1.1生活处处有哲学(2020)

哲学的任务
真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与 发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和实践提供 积极有益的指导。
树木既是生命，也是燃料，当“寒冬”的考验来 临时，是选择燃烧自己温暖他人？还是……这部 2014年瑞典 Nils Hedinger 导演的富含哲理的反 思人性动画 《木头与柴火》，看似剧情简单，却 充满讽刺与黑色幽默 ， 极好的反映了人性的自私 和对环境的破坏。回归现实，若是你，会怎么做 ？许多看似复杂的问题，实际上都能找到合理的解 决方案，关键在于我们的思想方法是否科学。
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自 选身
择
的
理 高考 专业 由
综
就业 家长
合
学习与社会生活
一切从实际出 发，具体问题 具体分析。
全面的 联系的看问题
感追 受寻 哲生 学活 之智 光慧
P6
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智 慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
人生是一场比赛 对手就是你自己
成功的路 不是单行线 走不通要记得转弯
不切实际的诺言 一旦出口
你便成为它的奴隶
阅读课本P4—5
思考： 哲学在哪里？ 哲学从何而来？
哲学的来源之一
哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人 与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学是人们在认识世界和改造世界的活动 中，在处理人与外部世界关系的实践中逐 步形成和发展起来的。
第 美好生活的向导 一 课 1.1 生活处处有哲学
问走 辩进 人哲 生学
双 方
守对 立 统 一
事
物 是 一
具 有
分
为
二
的
是客观的，是不以 人的意志为转移的。违背客 观规律会受到惩罚。
用 的观点看问题
为了让这艘友谊的小船不说翻就翻。 一方面，把两个人看作是一个“整 体”，只有两个人好好玩耍，才能保 持船的平衡！ 另一方面,这两个人又作为独立的“部 分”而存在，一旦一个人突然瘦了、 突然有一个吃独食、只给自己P图，这 艘友谊的小船说翻就翻！
指引你的积极人生
感谢聆听 下次再见
柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除 此之外，哲学没有别的开端。”
1
我是谁？
2
我从哪里来？
3
我要到哪儿去？
哲学的来源之二
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地 世界， 周围的人和事，并用自己在 中形成的观念来指导自己的生活和实践。在 这些 中，会触及这样或那样的具有
的问题。
哲学的来源之二
迷惑 好奇 生活实践
P6
3.哲学的功能（两个“正确看待”三个“正确对待”） 正确看待自然、社会、人生的变化和发展 用睿智的眼光看待生活和实践
真正的哲学可以 正确对待社会进步与个人发展 正确对待进与退、得与失、名与利 正确对待集体利益和个人利益
课堂小结 生 活 处 处 有 哲 学
同学们 哲学的大门
已经开启 希望哲学之光能更好地
人类的两项基本活动：
认识世界 改造世界
（即自然界＋人类社会）
（即人的思维）
【注意】这不同于我们说的通常意义上的世界。
1 人与自然 2 人与社会 3 人与人
哲学的来源之二
哲学的智慧产生于人类的实践活动。 那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？
亚里士多德：“古往今来人们开始哲理探索，都应 起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人， 每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就 是为了脱出愚蠢。”
题西林壁（苏轼） 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
人们观察事物的立足
点、立场不同，就会
得到不同的结论。要
认清事物的本质，就
必须从各个角度去观
察，既要
，又
要。
成功的人找方法 失败的人找借口
不要抱怨机遇太少 是我们想要的太多
对他人的经验 要学会选择
否则会成为一种负担
哲学
人们在实践中对世界的追问和思考。
1.哲学的智慧产生于人类的
活动。（改造世界）
――哲学是人们在
和
的活动中，在处理
的 中逐步形成和发展起来的。
①人类的两项基本活动：
和
②人的三对关系：
2.哲学源于
。
（认识世界）
【注意】这两句话各有侧重 哲学的智慧产生于人类的实践活动，这是最根本性的。但人类的实践活 动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学 才会出现。