排球裁判员培训课程
气排球裁判员培训计划
气排球裁判员培训计划一、培训目标气排球裁判员是比赛中的重要角色，在比赛中负责监督比赛规则的执行以及比赛过程中的公平公正。
为了提高气排球裁判员的专业素养和裁判水平，我们制定了以下培训计划，以期使裁判员能够更好地胜任自己的工作。
二、培训内容1. 比赛规则及解读- 深入解读气排球比赛规则，包括比赛的基本规则、违例判断、比赛中的技术规则等。
- 裁判员在比赛中的判罚标准和技巧。
2. 比赛流程和裁判角色- 比赛前、中、后裁判员各自的工作职责和角色。
- 裁判员在比赛中的掌控和处理紧急情况的技巧。
3. 比赛中的辅助工具- 使用技术手段进行判罚的规则和使用方法。
- 使用视频回放来判断争议球的有效性。
4. 专业素养- 裁判员应具备良好的身体素质和心理素质。
- 与运动员、教练员和观众的良好沟通与处理技巧等。
5. 实际操作- 裁判员在实际比赛中的执法演练。
- 模拟比赛情况下的判罚训练。
三、培训方式1. 理论教学- 通过课堂讲解、资料阅读等方式，使裁判员对比赛规则、裁判角色等有更深入的理解。
2. 实践演练- 在实际比赛中模拟裁判员执法情况，以便及时发现裁判员在执法过程中的不足之处，并加以改进。
3. 视频分析- 使用比赛录像进行裁判员执法情况的分析和评估。
四、培训时间本次培训时间为一个月，分为四个阶段：1. 第一周：理论教学，重点介绍比赛规则及解读、裁判角色和工作职责等内容。
2. 第二周：实践演练，让裁判员在模拟比赛中进行执法演练，并进行实况评估。
3. 第三周：视频分析，使用比赛录像进行裁判员执法情况的分析和评估。
4. 第四周：总结和复习，对整个培训内容进行总结，并进行针对性的复习。
五、培训考核1. 理论考试- 对裁判员在比赛规则、裁判角色等方面的理论知识进行考核。
2. 实践考核- 对裁判员在模拟比赛中的执法情况进行评估和考核。
3. 专业素养考核- 对裁判员在比赛中的沟通能力、处理紧急情况的能力等方面进行考核。
六、培训师资我们将邀请专业的气排球裁判员和教练员，以及相关专业人士进行培训，确保培训质量。
排球比赛规则解析：排球运动协会的裁判培训课程
排球比赛规则解析：排球运动协会的裁判培训课程排球比赛规则解析一、背景介绍排球作为一项全球性的运动项目，在很多国家和地区都具有较高的知名度和广泛的参与度。
为了保证比赛的公平性和顺利进行，排球运动协会制定了一系列的比赛规则，并为裁判员提供培训课程，以确保他们具备足够的专业水平来执行比赛规则，并正确地裁判比赛。
二、比赛规则解析1.队伍和球员每个队伍由6名球员组成，其中一名球员为队长。
每支队伍可以有替补球员，但只有正式上场的6名球员才能参与比赛。
替补球员可以在比赛中的任何时间替换上场球员。
每支队伍必须有至少两名发球员。
2.比赛设施排球比赛通常在一个长方形的场地上进行，场地长度为18米，宽度为9米。
场地中间有一条分界线，将场地分为两个相等的场地。
在每个场地的背后，有一个名为“自由区”的区域，球员可以在该区域内自由移动。
3.比赛流程比赛通常进行三局制，每局比赛的得分上限为25分。
如果两支队伍平局时，需进行加赛，加赛的得分上限为15分。
4.比赛开局和换场比赛开局时，裁判员通过抛硬币决定哪支队伍首先发球，并确定首发球员。
比赛进行过程中，场地上的两支队伍在每6分结束后换场一次。
5.发球发球是比赛的开始和重新开始的方式。
发球员站在场地后方，必须将球抛起并用手击球，球必须越过网并落在对方场地内。
若发球出界或落网，对方球队得1分并获得发球权。
6.比赛进行中球员们通过传球、扣球和拦网等方式进行比赛。
接发球者将球传给队友，队友在规定的次数内将球击向对方场地，对方则试图接球并将球击回。
7.违例和裁判判罚在比赛中常见的违例包括：接触球网、发球出界、球员跨越中线、球员脚踩线、球员触球过多次数等。
当球员违例时，对方球队得1分并获得发球权。
裁判员负责判断违例并作出判罚。
8.临场裁判员和视频裁判系统比赛中通常有两个裁判员，一个站在场地外侧裁决球场边的情况，一个站在场地上裁决球员的行为。
此外，一些高级比赛会使用视频裁判系统来辅助裁判员做出判罚。
排球裁判考试辅导资料
第一部分如何做第一、二裁判员一、排球裁判员的基本功（一）临场姿态要求裁判员在比赛中的姿态应是在判断时两脚跨立，鸣哨后两脚靠拢再做手势或始终保持两脚跨立姿势，做到“站如松、坐如钟”，切忌在裁判台上身体重心左右或前后晃动较大。
两脚跨立姿势：两脚自然开立稍与肩宽，两腿挺直；上体保持正直，自然挺胸，两肩要平两臂下垂自然伸直；头要正，要直，身体重心落于双脚之间。
两脚靠拢姿势：双脚跟靠拢并齐，两腿挺直；自然挺胸，上体正直，自然挺胸，两肩要平两臂下垂自然伸直；头要正。
（二）裁判员哨音与手势要求裁判员哨音和手势是裁判的“语言”，裁判员在比赛中自始至终都是以鸣哨和手势进行工作的。
裁判员对比赛中的各种情况做出判定后，应立即鸣哨，然后用手势表示判定的结果。
1、裁判员的哨音（1）鸣哨要坚决、果断，哨音要及时、响亮。
（2）要减少不必要的哨音，避免第一、第二裁判员之间重复鸣哨。
（3）鸣哨要有节奏，有轻有重，有长有短，抑扬顿挫。
2、裁判员的手势程序（1）规则28.1裁判员的手势必须以法定手势指出鸣哨的原因（25个），手势应有短时间的展示。
（2）规则22.2.3裁判员鸣哨终止比赛后，应立即以法定手势表明：①第一裁判员鸣哨：应发球的队犯规性质犯规的队员（必要时）；第二裁判员重复其手势。
②第二裁判员鸣哨：犯规性质犯规队员（必要时）跟随第一裁判员指出发球的队。
第一裁判员不用做犯规性质的手势，只做应发球队的手势。
③裁判员之间判断不一致时，第一裁判员不论维持原则与否，都应再次明确做出最后判定的手势。
④第二裁判员做出手势时，一般应在犯规一方。
3、裁判员手势的运用（1）发球触及网后不过网：用“触网”手势；（2）发球落在本场地或被本队队员触及：用“界内”手势；（3）发球队员发球时脚踏及线：用“一手指指端线”；（4）凡是球被触及后球落在对方场区外而对方队员未触及：用“界外”手势；（5）凡是球触及标志杆、网柱、裁判台、场地上空或标志杆以外过网等：用“界外”手势；二、裁判员的职责（一）第一裁判员的职责1、比赛前的工作职责（1）主持临场裁判员、司线员、辅助人员的工作会议；（2）检查场地、器材、比赛用球和运动员的比赛服、用具等；（3）主持抽签，掌握准备活动时间（分练、合练）；（4）向第二裁判员、司线员提出具体配合要求；（5）核对记分表上的队员号码是否有误；（6）入场仪式前，向技术代表请示比赛是否开始；（7）主持入场仪式；（8）介绍裁判员后，进入工作位置；（9）观察第二裁判员和记录员核对队员场上位置，双方队长号码，明确前、后排队员位置等；（10）记录员和第二裁判员用双手上举表示工作就绪后，鸣哨发球。
排球裁判培训计划方案范文
一、培训背景随着我国排球运动的普及和发展，排球裁判员队伍的需求日益增长。
为了提高排球裁判员的专业素质和裁判水平，确保排球比赛的公平、公正，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高排球裁判员的理论水平，使其掌握排球竞赛规则和裁判方法；2. 培养排球裁判员的实际操作能力，使其能够熟练运用裁判技巧；3. 增强排球裁判员的责任感和使命感，提高其职业道德素养；4. 培养一批具备一定水平的排球裁判员，为我国排球事业发展提供人才支持。
三、培训对象1. 各级排球协会、俱乐部、学校的排球裁判员；2. 有志于从事排球裁判工作的爱好者；3. 排球教练员、运动员等相关人员。
四、培训内容1. 排球竞赛规则及裁判方法；2. 排球裁判员职业道德和职业道德规范；3. 排球裁判员心理素质培养；4. 排球裁判员实际操作技巧；5. 排球裁判员体能训练与康复；6. 排球比赛组织与管理。
五、培训方式1. 集中授课：邀请专业教练、裁判员进行授课，系统讲解排球规则、裁判技巧等；2. 案例分析：通过实际比赛案例分析，提高裁判员对规则的把握和运用；3. 实操演练：组织学员进行实际操作演练，提高裁判员的实际操作能力；4. 观摩学习：组织学员观摩高水平排球比赛，学习优秀裁判员的裁判技巧；5. 交流研讨：组织学员进行交流研讨，分享经验，共同提高。
六、培训时间1. 理论培训：共计8课时；2. 实操培训：共计12课时；3. 比赛观摩：共计4课时；4. 交流研讨：共计4课时。
七、培训考核1. 理论考核：通过笔试形式，考核学员对排球规则、裁判方法的掌握程度；2. 实操考核：通过实际操作演练，考核学员的裁判技巧和实际操作能力；3. 综合评价：根据学员在培训过程中的表现，进行综合评价。
八、培训师资1. 邀请具有丰富教学经验和实战经验的排球裁判员担任主讲教师；2. 邀请排球教练员、运动员等相关人员担任助教和示范；3. 邀请具有较高水平的排球裁判员担任评委。
九、培训费用1. 培训费用由学员所在单位或个人承担；2. 培训费用包括培训资料、场地、器材等费用。
排球裁判员培训计划
排球裁判员培训计划一、培训目标1. 提高裁判员的技术水平和裁判能力，确保比赛公平公正。
2. 培养具备良好专业素养和道德品质的裁判员，提高其职业素质。
3. 加强裁判员之间的交流和合作，形成良好的裁判团队。
二、培训内容1. 知识技能培训（1）排球比赛规则的学习和掌握，包括比赛开始、球的发球、技术规则、判罚标准等。
（2）裁判员的规则运用，掌握技术规则和判罚标准，并能在比赛中精准判断。
（3）裁判员的身体素质和技术训练，要求裁判员具备良好的身体素质和快速反应能力。
2. 专业素养培训（1）裁判员的职业操守，要求裁判员严格遵守比赛规则和裁判准则，公正执行职务。
（2）裁判员的道德品质，要求裁判员具备良好的道德品质和职业素质，不受外界干扰。
3. 团队合作培训（1）裁判员之间的合作与沟通，要求裁判员之间积极合作，团结一致，形成良好的裁判团队。
（2）裁判员的应变能力和团队协作，要求裁判员能够在比赛中灵活应对，加强团队协作。
三、培训方式1. 理论学习采用课堂讲授、书面资料、电子教学等方式，对排球比赛规则、裁判员的规则运用等进行系统讲解和学习。
2. 实践操作组织裁判员参与比赛实践，对裁判员进行模拟比赛训练，提高其技术水平和裁判能力。
3. 案例分析通过分析比赛中的案例，让裁判员在实际比赛中遇到问题时能够做出准确的判断和处理。
四、培训流程1. 开班仪式进行开班典礼，宣布培训计划和培训目标，激发裁判员的学习热情。
2. 理论学习对排球比赛规则、裁判员的规则运用等进行系统讲解和学习。
3. 实践操作组织裁判员参与模拟比赛训练，在实践中提高其技术水平和裁判能力。
4. 案例分析通过实际比赛案例的分析，让裁判员在实际比赛中遇到问题时能够做出准确的判断和处理。
5. 结业考核进行培训成果考核，对裁判员的技术水平和裁判能力进行评定，合格者颁发结业证书。
五、培训师资由有丰富裁判经验和专业技能的资深裁判员担任培训师，负责对裁判员进行系统、全面的培训。
潍坊学院校排球联赛裁判员培训
一裁的判定
1、发球犯规，发球队位置错误及发球掩护犯规。
2、比赛中所有
。
3、高于球网和球网上部的犯规，以及主要是进攻一方的触网犯规。
4、后排队员或后排自由防守队员
。
5、后排自由防守队员在前场区或前场区的延长区域上手传出的球，本方队员在 求高于球网处完成进攻性击球犯规。
6、球的整体从网下空间穿越。
• 10、他要检查场地条件特别是前场区，比赛中，他还要检查比赛球是否符合比赛要求。
二裁的职责
比赛前：在每局开始、决胜局交换场区时及必要的时候检查场上队员的实际位置是否 与位置表相符。
比赛中：二裁可以鸣哨并做出手势：
1、网下穿越进入对方场区和空间。
2、拦网一侧的队员触网犯规或触及二裁一侧标志杆。
3、接发球方
第一次 第二次
同队任一成员 同队任一成员
处罚 判罚 判罚出场 取消比赛资格 判罚出场 取消比赛资格 取消比赛资格 延误处罚等级 延误警告 延误警告
牌 红 单手红+黄 双手分持红+黄 单手红+黄 双手分持红+黄 双手分持红+黄
黄牌 红牌
结果 失一球对方发球 该局比赛坐在判法席 该局比赛离开比赛控制区域 该局比赛坐在判法席 该局比赛离开比赛控制区域 该局比赛离开比赛控制区域
线1m外
赛前检查：1.球网有弹性（朝球网扔一个球，看他是否弹回） 2.不能使用网眼破损的球网 3.丈量网高（男网高2.43m，女网高2.24m，必须从中间 丈量） 4.检查标志杆（垂直于边线外侧，绑在两端4号位一侧）
球
• 5球制（正式比赛） • 圆周：65~67cm • 重量：260~280g • 气压：0.30~0.325kg/cm2 • ※统一性：一次比赛中，比赛用球的所有特性要求一致（圆周，
《气排球裁判学习》课件
熟练掌握裁判手势和口令
要求手势和口令规范、准确、清晰， 能够让队员和观众清楚理解。
熟悉比赛组织和执裁流程
要求能够熟悉比赛的组织和执裁流程 ，能够独立完成执裁工作。
实践和考核评价标准
规则和裁判法掌握程度
评价对气排球比赛规则和裁判法的掌握程度，包括对规则的理解和处 理问题的能力。
裁判手势和口令的掌握程度
掌握比赛组织和执裁流程
了解比赛的组织和执裁流程，包括赛 前准备、比赛开始、比赛中断、比赛 结束等流程。
实践和考核要求
熟练掌握规则和裁判法
要求能够准确理解和执行气排球比赛规 则，能够正确判断和处理比赛中出现的
各种情况。
熟练使用裁判用具
要求能够熟练使用各种裁判用具，能 够准确记录比赛进程和处理各种信号
05
气排球裁判实践和考核
实践和考核内容
掌握气排球比赛规则
了解和熟悉气排球比赛的基本规则和 裁判法，包括发球、进攻、防守等方 面的规则。
掌握裁判手势和口令
学习并熟练掌握裁判的手势和口令， 包括得分、犯规、暂停等手势和口令 。
掌握裁判用具使用
学习并熟练使用裁判用具，包括计时 器、记分牌、犯规指示器等。
气排球裁判应当公正无私地履行职责，不 受任何外界因素的影响，对所有参赛队伍 一视同仁。
气排球裁判应当严格遵守比赛规则，对违 反规则的行为进行及时、准确的判罚，确 保比赛的公平、公正。
认真履行职责
良好的形象和口碑
气排球裁判应当认真履行职责，对比赛中 的细节和问题保持高度的警觉和关注，确 保比赛的顺利进行。
案例三：进攻性击球犯规的判罚
总结词
进攻性击球犯规是指气排球比赛中，队员在 进攻时违反了规则要求。
《气排球裁判学习》课件
比赛视频案例解析
视频案例选定
从真实比赛视频中选取典型 案例，分析其中存在的违例 和犯规情况，并讲解判罚原 则。
判罚原则分析
结合视频案例，解读判罚原 则和裁判员在比赛中的决策 依据，提高裁判员的判断能 力。
比赛场地分析
分析比赛场地的特点，包括 地面情况、灯光照明和场地 标志等，对裁判员的判罚工 作提出建议。
3 裁判沟通和合作
了解裁判之间的沟通 方式和合作机制，以 确保比赛的公正和顺 利进行。
裁判角色介绍
裁判员的责任
详细说明裁判员的职责，包 括监督比赛流程、判罚违例 和犯规、记录比分等。
裁判员的团队
介绍裁判员团队的组成和协 作方式，以及各个裁判员在 比赛中的角色分工。
常用的手势信号
解读常用的手势信号，包括 判罚违例、宣布得分、停止 比赛等信号的含义。
《气排球裁判学习》PPT 课件
欢迎来到《气排球裁判学习》PPT课件！在这个课程中，我们将深入讨论气排 球裁判所需知识和技能，以及裁判在比赛中扮演的重要角色。
规则概述
1 了解比赛规则
详细介绍气排球的基 本规则和比赛流程， 包括发球、传接、进 攻和防守等方面。
2 判断违例和犯规
学习如何辨别违例和 犯规行为，并掌握相 应的判罚标准。
比赛流程及注意事项
1
开场仪式
介绍气排球比赛的开场仪式，包括球队入场、国歌奏响以及开球人的选定。
2
比赛分节
解释比赛分节的规定，包括每节比赛的时间限制、休息时间和换场等。
3
准备比赛器材
说明比赛前的器材准备工作，如检查气压、大小和质量等。
技术统计与记录
技术统计
介绍如何记录比赛中的技 术统计数据，如发球得分、 扣球得分和接发球成功率 等。
排球比赛中的裁判培训和选拔标准
排球比赛中的裁判培训和选拔标准在排球比赛中，裁判的角色至关重要。
他们负责维持比赛的公平性和制度的执行，确保整个比赛过程的顺利进行。
为了确保裁判的水平和能力能够达到要求，需要进行专门的培训和选拔。
本文将探讨排球比赛中的裁判培训和选拔标准。
一、裁判培训1. 基础知识培训裁判需要具备基本的排球规则和比赛规则知识。
在培训阶段，裁判会接受全面系统的规则培训，学习如何判断球场上发生的各种情况，并做出正确的裁决。
2. 理论与实践结合培训中，裁判不仅需要了解理论知识，还需要通过实践来加深对理论的理解。
他们会参与一些模拟比赛，与其他裁判一起进行案例讨论和规则解读，以提高裁判的判断力和决策能力。
3. 技巧和沟通训练裁判需要具备良好的技巧和沟通能力。
培训过程中，会重点培养裁判在比赛中的操作技巧，比如掌握合适的裁判位置，正确的手势和口令等。
同时，裁判还需要学习如何与队员、教练和观众进行有效的沟通，以保持比赛的秩序和和谐。
4. 知识更新和学习机会排球规则和比赛规则时常会进行更新和修改，因此裁判需要不断学习并更新自己的知识。
培训机构应该提供定期的知识更新机会，例如组织讲座、研讨会和考试，以便裁判可以及时了解最新的规则和变化。
二、裁判选拔标准1. 知识能力裁判的首要选拔标准是其对排球规则和比赛规则的理解和掌握程度。
选拔机构通常会组织一系列的考试和测试，以评估裁判的知识水平。
2. 技术能力裁判需要具备良好的技术能力，包括准确判断球的落点、判断球员是否犯规等。
选拔机构会通过观察裁判在实际比赛中的表现，评估其技术能力。
3. 思维能力和应变能力排球比赛中，情况千变万化，裁判需要具备较强的思维能力和应变能力。
选拔机构会通过模拟比赛和场景演练来评估裁判的应变能力和判断力。
4. 团队合作精神裁判通常是一个小组或团队的一员，他们需要与其他裁判紧密合作，保持一致的裁判判断和决策。
选拔机构会通过观察裁判之间的协作和合作，评估其团队合作精神。
5. 综合能力评估选拔机构会综合考虑以上几个方面的因素，对裁判进行综合能力评估。
《排球裁判法》课件
排球比赛中裁判员的职业发展 与晋升渠道
裁判员在职业生涯中如何晋升，有哪些职业发展渠道？本节将为您详细介绍。
• 各种技能提高奖励 • 环球范围内进行大型国地址赛的有经验裁判员可以加入“regional
panel”，此后成为一个不断前进的进程中肯定的供职运动
排球比赛中裁判员工作中的注 意事项
在排球比赛中，裁判员在工作中需要注意哪些事项？本节将为您提供部分内 容。
1
理性沟通
遇到争议情况，裁判员应该冷静理性地和运动员、教练等沟通。
2
是否超过审判能力？
超过审判能力的争议，不应过多干预。对于真正的争议，裁判应当尽量寻找仲裁。
排球比赛中的判罚影响比赛结果的例 子
判罚是否会影响比赛结果？本节将介绍一些案例，分析判罚对比赛结果的影响。
古巴 VS 泰国
两边比分相当，因为判罚被罚分场次差距大大影响了比赛结果，最终古巴队丢失冠军。
裁判员口哨的使用
排球裁判员在比赛中要不断使用 口哨发出指令，需要携带专业的 裁判员口哨。
比赛记分表的填写
裁判员需要填写比赛记分表，记 录比赛过程中的比分和服务次序 等内容。
裁判员旗帜的使用
排球裁判员还要使用旗帜表明出 界、接发球是否合法等情况，需 要掌握这些信号的含义。
排球比赛的比分规则
排球比赛中比分规则是怎样的？哪些情况下可以得分？本节介绍详细的排球比赛比分规则。
排球比赛中如何协作配合裁判员
运动员，教练员和比赛工作人员应当如何协助裁判员？本节将为您提供详细内容。
协作与团队精神
运动员、教练和比赛工作人员应当积极协作，建立 团队精神，为裁判员提供配合。
有效的沟通
为了更好的配合裁判员，建立更有效的沟通方式， 尽可能减小误解，使比赛进程顺利进行。
排球裁判培训计划方案
排球裁判培训计划方案一、前言排球裁判是体育比赛中至关重要的一部分，他们需要具备专业的知识和技能来正确地执法比赛，保障比赛的公平公正。
对于排球裁判的培训是非常重要的，只有通过科学系统的培训，才能培养出合格的裁判员，提升比赛的水平和品质。
本文将围绕排球裁判的培训计划方案展开讨论。
二、培训目标1. 培养合格的排球裁判，其能够熟练掌握排球比赛规则和裁判要求，正确地执法比赛；2. 提高排球裁判的专业素养和裁判能力，以确保比赛的公平公正；3. 加强排球裁判的团队意识和协作能力，使裁判团能够更好地配合，确保比赛的顺利进行；4. 增强排球裁判的体育精神和职业操守，推动排球运动的健康发展。
三、培训内容1. 排球比赛规则学习（1）掌握排球基本比赛规则，包括比赛规则的解说与理解，比赛中各种情况的裁判判罚标准及裁判标准解释等；（2）熟悉排球比赛的技术规则，包括发球、接发球、扣球、拦网和传球动作的技术要求，判断球员的违规动作等。
2. 裁判员技能培养（1）学习裁判员的基本岗位和执法流程，包括比赛前的准备工作、比赛中的裁判操作和比赛后的工作总结；（2）学习裁判员在比赛中的应急处理能力，包括遇到纠纷和暴力事件时的处理方法及技巧；（3）学习裁判员的沟通与协作能力，包括裁判员之间的配合和球队教练、队员之间的沟通技巧和方法。
3. 实践操作训练（1）进行实际的比赛执法训练，包括模拟比赛场景进行裁判操作练习，熟悉比赛现场的操作流程；（2）加强对裁判员的实际操作指导与督导，确保裁判员可以正确地运用知识和技能进行比赛执法；（3）增加实践训练的频次和难度，挖掘裁判员的潜力和提高裁判员的应对能力。
四、培训方式1. 理论教学采用课堂教学的方式进行排球比赛规则学习，让裁判员能够系统地学习和掌握排球比赛规则和裁判要求。
2. 实践操作组织实际比赛和模拟比赛场景的裁判操作练习，为裁判员提供一个真实的操作环境，让他们能够在实践中不断提高裁判能力。
3. 实战演练组织裁判员到各项排球比赛实战演练，让裁判员在真实的比赛场景中进行操作，不断积累经验和提高裁判水平。
裁判员培训PPT课件
将注意力从焦虑的事情上转 移开，关注其他事物，以分
散注意力。
以积极、乐观的态度看待问 题，相信自己能够克服困难
。
对裁判工作保持持久的热情和专注度，不断提高自己的业务水平。
合理安排工作与休息时间，避免过度疲劳；通过运动、冥想等方式 放松身心。
与同行、球员和教练等建立良好的沟通与合作关系，共同维护比赛 秩序和公正性。
分享有效的时间管理技巧，帮助裁判员在繁忙的工作中找到平衡。 强调心理健康在裁判员职业中的重要性，并提供相关的心理调适方法。 探讨如何在裁判工作与家庭生活之间找到平衡点，让两者相辅相成。
观看
时间：2024 策划人：xxx
裁判员应通过参加培训和学习，不断提升自身的专业素养和判罚能力 ，为今后的比赛提供更好的保障。
裁判员应针对可能出现的紧急情况制定相应的处理方案，以确保 比赛的安全和顺利进行。
裁判员应定期组织演练紧急情况处理流程，提高自身的应变能力 和处理效率。
在紧急情况发生时，裁判员应与相关部门进行及时协调配合，共 同应对并解决问题。
据和理由。
03
02
裁判员需通过细致的观察和准确的判 断，对选手的行为进行裁定，确保比 赛的顺利进行。
04
裁判员应对比赛中的重要事件和判罚 进行记录，并与相关人员进行及时沟 通，以确保比赛的顺利进行。
比赛结束后，裁判员应对整场比赛进行总结，分析判罚情况和选手表 现，为今后的比赛提供参考。
裁判员应向相关组织或机构反馈比赛中出现的问题和改进建议，以提 高比赛的质量和水平。
符合比赛要求和安全标准。
裁判员应在比赛前与参赛选手进行简 短沟通，明确比赛规则和判罚标准，
以减少误解和争议。
保持公正客观
裁判员在比赛前应保持公正客观的态 度，不受任何外界因素的干扰，确保
排球竞赛规则和裁判PPT课件
界线与区域
场地由中线、边线、端线 等界线划分成不同的区域， 包括前场区、后场区、发 球区等。
设备
包括球网、标志杆、标志 带、无障碍区等。球网高 度男子为2.43米，女子为 2.24米。
比赛用球
球的规格
排球为圆形，由柔软皮革或合成材 料制成，周长65～67厘米，重量 260～280克，气压0.30～0.325千 克/平方厘米。
排球竞赛规则和裁判ppt课 件
目录
• 排球竞赛基本规则 • 排球竞赛主要规则详解 • 排球裁判职责与权力 • 排球竞赛中常见手势及含义 • 排球竞赛中特殊情况处理 • 总结回顾与拓展延伸
01
排球竞赛基本规则
场地与设备
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场地尺寸
排球比赛场地为长方形， 长18米，宽9米。场地上 空无障碍区至少高7米。
暂停手势及含义
一手屈肘，掌心向下，五指紧握，另 一手伸直，掌心向下，五指张开：表 示比赛暂停，裁判员确认双方队员已 做好暂停准备。
两手在胸前交叉：表示暂停结束，比 赛继续进行。
其他常用手势
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02
03
04
两臂屈肘上抬至胸前，两手掌 向内翻转：表示得分有效，裁
判员确认得分。
一手臂屈肘上抬至胸前，手掌 向内翻转：表示持球违例，如 持球时间过长或持球移动等。
计分与胜负判定
计分方法
比赛采用每球得分制，胜一球即得1分，输一球则失1分。当比分为24:24时，比 赛继续进行至某队领先2分为止。
胜负判定
正式比赛采用五局三胜制，先胜三局的队伍为胜方。如遇到2:2平局时，决胜局 （第五局）采用15分制，一队先得8分后，两队交换场区，按原位置顺序继续比 赛到结束。
02
《排球裁判必读》课件
从基本职责到高级技巧，这份PPT课件介绍了排球比赛裁判员所需了解的关 键信息。
排球裁判的职责
开球和局结束
确保比赛准时开始及无误结束。
判定球的场内外
观察和判断球是否落在边线内或外。
裁决比分和制定扣分策略
根据比赛的规则及表现来确定比分和扣分情 况。
制止违规行为
防止不道德及不公平的行为。
排球比赛规则概述
1
比赛场地
标准场地大小和界限
2
比赛规则
比赛由几局组成，每局得分及胜利规则等
ห้องสมุดไป่ตู้
3
时间规定
比赛时限和超时规则
关键判罚规则解析
发球时违规
发球线越界、传球违规等
防守时违规
盯人、扰乱攻击、触网等
进攻时违规
轮换顺序错误、脚下着地越界 等
常见裁判错误及如何避免
1 选手犯规时未予制止
犯规后需要及时出示其对应的判罚。
3 发牌错误
针对选手发放错误牌。
2 未能正确理解和应用规则
确保比赛中正确的运用规则技能。
裁判技巧和态度
保持专业性
保持冷静，持续关注比赛细 节，即时判罚。
表现出好奇心
不断了解排球的新颖观点， 关注最新的规则和其他的判 罚技能。
皮实
关注凝聚力，合作，自我挑 战和自我激励，而不是批评 性格或品格。
裁判培训和资质认证
区域 华北地区 华东地区 华南地区
培训中心 北京市排球协会 上海市排球协会 广州市排球协会
资质认证 A级认证 B级认证 B级认证
提高裁判水平的建议和资源
1
加入球队当志愿者
成为一名球队的志愿者，成为一个优秀的裁判员。积极参与比赛和培训，提高技 能和水平。
排球裁判员培训计划方案
排球裁判员培训计划方案一、培训目标通过本次培训，使排球裁判员掌握排球比赛的规则和技术，提高裁判员的执裁水平和裁判能力，提升其职业素质，为比赛的公平、公正、严谨提供专业的裁判服务。
二、培训对象1.具有一定排球基本知识和技能的人员；2.有一定的体育裁判经验和基本素质；3.对排球裁判员工作有浓厚的兴趣和热情，希望在排球裁判员领域有所突破和提升的人员。
三、培训内容1. 排球比赛规则的学习和掌握（1）排球比赛的规则概述（2）排球比赛的基本技术要求（3）排球比赛裁判员的主要责任和义务（4）排球比赛的技术规则及其判罚2. 排球裁判员的职业素养提升（1）裁判员应具备的职业素养（2）裁判员的形象修养（3）裁判员的沟通技巧（4）裁判员的危机处理能力3. 排球裁判员的实战技术训练（1）裁判员的站位和动作训练（2）裁判员的判罚能力训练（3）排球比赛的实战演练（4）排球裁判员的实战技术提升四、培训方式1. 线上培训和线下培训相结合，采用多种教学方法，包括课堂教学、案例分析、角色扮演、实战演练等，让学员全方位地掌握排球裁判员的技术和能力。
2. 在线培训通过视频、PPT等形式展示排球比赛的规则和裁判员的技术要求，提高学员的学习和理解效果。
同时，通过在线课堂互动、讨论等方式，促进学员之间的交流和合作。
3. 线下培训主要以实战技术训练为主，由资深裁判员进行现场示范和指导，让学员亲身体验并掌握排球裁判员的技术和能力。
五、培训时间安排本次排球裁判员培训计划为期两个月，其中包括线上培训和线下实战技术训练，具体时间安排如下：1. 第一阶段：线上培训（1个月）每周安排3次线上课程，每次课程2小时，内容包括排球比赛规则学习和职业素养提升等。
2. 第二阶段：线下实战技术训练（1个月）每周安排2次线下实战技术训练，每次训练4小时，内容包括裁判员站位和动作训练、判罚能力训练等。
六、培训师资本次培训特聘请国家级排球裁判员和专业排球教练担任培训讲师，他们将为学员提供权威、专业的排球裁判员培训，传授最新、最全面的排球裁判员知识和技能。
《气排球裁判学习》课件
在气排球比赛中，裁判员需使用专业 术语来准确描述比赛情况。
气排球比赛中的犯规与违例
犯规
队员在比赛中违反规则的行为，如持球、越位、过网击球等。
违例
队员在发球、传球或扣球时违反规则的行为，如发球未过网、传球落点错误等。
03 气排球裁判实践操作
裁判员执法技巧
规则理解
深入理解气排球比赛规则，确保在比赛中准确应用。
气排球裁判的等级与要求
个等级，不同等级对应 不同的评判标准和职责。
要求
气排球裁判需要具备一定的专业知识和技能，包括对气排球规则的熟悉、比赛 判罚的准确性和公正性等。此外，还需要具备良好的组织能力、协调能力以及 良好的身体素质和心理素质。
气排球裁判的职业道德与修养
界外球判罚
当球触及界外物体或地面 时，裁判员需判断是否为 界外球，若判断有误，可 能引发争议。
触网犯规
当进攻或防守队员触碰球 网，可能引发是否犯规的 争议。
倒地犯规
当进攻或防守队员倒地， 是否为犯规情况需根据具 体情况判断，可能存在争 议。
国际大赛判罚案例分析
奥运会气排球比赛判罚案例
选取奥运会气排球比赛中的典型判罚案例进行分析，学习国际裁 判的判罚标准和尺度。
位置选择
根据比赛情况选择合适的裁判位置，以便更好地观察 和判断。
保持冷静
在紧张激烈的比赛中保持冷静，不受外界干扰，做出 准确判断。
裁判员判罚技巧
准确判断
根据比赛规则和实际情况，准确判断犯规和违 例行为。
公正执法
在判罚时保持公正，不受球员、教练员或观众 的影响。
及时响哨
在发现犯规或违例行为时，及时、准确地响哨并给出相应的手势。
A 越位犯规
排球裁判法课件(二)
主持退场仪式。检查比赛记录，如无错误，应在记分表上签名，如遇 有队员被判罚或被取消比赛资格等情况时，应将具体情况登记在记分 表的附注栏里。
二、第二裁判员的主要职责和临场工作
第二裁判员是第一裁判员的助手，站在第一裁判员对面的场外。他应 主动协助第一裁判员进行工作，当第一裁判员不能继续工作时，他可 代替第一裁判员行使职务，他有权准许合法的或拒绝不合法的暂停和 换人次数.
排球规则
时，应用手势通知第一裁判员。 第二裁判员发现球触及同侧的标志杆或从标志杆外过网时，应及时鸣哨
并做出手势。如发现同侧的球触手出界、四次击球、背向第一裁判员的 连击时，应及时做出只能让第一裁判员看见的手势。手势应在胸前。如 第一裁判员未看见，第二裁判员应将手势立即收回，不得坚持自己的判 断。 第二裁判员要对第一裁判员难以看到的界内球及时鸣哨并做出手势。 第一裁判员鸣哨发球后或同时，第二裁判员不应再鸣哨允许某队请求暂 停或换人。 当记录员发现发球次序错误而鸣哨中止比赛时，第二裁判员应及时查明 情况，并报告第一裁判员，由第一裁判员进行处理。 第一裁判员对某队进行判罚时，应说明原因，由第二裁判员将判罚原因 通知记录员。当发现场上队员受伤不能继续比赛时，裁判员应及时鸣哨， 由第二裁判员掌握换人的规则。
排球裁判法(二)
排球规则
裁判工作人员的主要职责和临场工作
正式比赛应有第一裁判员一人，第二裁判员一人，记录员一人，司线员 4（或2）人。
一、第一裁判员的主要职责和临场工作
第一裁判员主持比赛的裁判工作。在比赛的全部过程中，第一裁判员可 对场上两队成员及其他裁判工作人员行使他的权力。他有权决定比赛中 的一切问题（包括规则中没有规定的问题）。在比赛中，他的判定为最 终决定，他有权改判其他裁判的判定。他是唯一可决定场地条件是否适 合比赛的人。他应站或坐在球网一端的裁判台上，他的视平面应高出球 网上沿大约50厘米。
排球裁判员的实践方法教案
教案：排球裁判员的实践方法教学目标：1. 了解排球比赛中裁判员的角色和职责；2. 掌握排球裁判员的基本判罚规则和技巧；3. 培养排球裁判员的判断能力和公正性。
教学内容与步骤：一、介绍排球裁判员的角色和职责（10分钟）1. 解释排球裁判员在比赛中的重要性，以及对比赛公平性和秩序的维护作用；2. 说明排球裁判员的具体职责，包括判罚球、记录比分、管理比赛时间等。
二、讲解排球裁判员的基本判罚规则和技巧（20分钟）1. 解释排球比赛中常见的判罚规则，如界内外判断、发球违例、触网等；2. 介绍排球裁判员应该注意的技巧，如观察球员动作、调整站位、注意细节等；3. 提供实例进行演示和示范，让学生理解并掌握判罚规则和技巧。
三、实践训练和模拟比赛（30分钟）1. 将学生分成小组，进行排球裁判员的实践训练；2. 通过模拟比赛的方式，让学生轮流担任裁判员，进行判罚和记录比分；3. 教师提供反馈和指导，帮助学生纠正错误和提高判断能力。
四、讨论和总结（10分钟）1. 与学生讨论实践过程中的问题和经验，共同总结和分享；2. 强调裁判员应具备的公正性、客观性和专业性，做到公正判罚；3. 结合实际情况给予学生建议和指导，以提升裁判员的整体水平。
教学资源：1. 排球场地、球和其他必要的器材；2. 视频案例或图片，用于示范和讲解判罚规则和技巧；3. 计分板和计时器，用于模拟比赛时的比分记录和时间管理。
教学评估：1. 观察学生在模拟比赛中的表现，包括判罚准确性、站位是否得当等；2. 结合学生的讨论和总结，评估学生对排球裁判员实践方法的理解和掌握程度。
备注：教案仅供参考，具体教学过程可以根据实际情况进行适当调整和灵活安排。
排球裁判
一、排球比赛的场地与设备（一）比赛场地排球比赛场地包括比赛场区和无障碍区。
比赛场区为长18米，宽9米的长方形，其四周至少有3米宽呈长方形对称的无障碍区，从地面量起至少有7米的无障碍空间。
国际比赛的场区边线外的障碍区至少5米，端线后至少9米，上空的无障碍空间至少12.5米。
（二）比赛场地的区域1．比赛场区由中线的中心线分为长9米，宽9米的两个相等的场区。
2．前场区每个场区各划一条距离中线中心线3米的进攻线（其宽度包括在内）。
中线与进攻线之间为前场区。
3.换人区两条进攻线的延长线之间，记录台一侧边线外的范围为换人区。
4.发球区在两边的端线外，两条边线的延长线上，各划两条长15厘米，垂直并距离端线20厘米的短线，两条短线之间为发球区。
发球区的深度延至无障碍区的终端。
5.准备活动区在两个无障碍区外的替补席远端，划3×3米见方的区域为准备活动区。
（三）比赛场地的要求1.地面场地的地面必须是平坦、水平、划一的，不得有任何可能伤害队员的隐患，不得用任何坚硬的物体作为场地的界线，不得在粗糙、湿滑的场地上进行比赛。
世界性比赛的场地地面只能是木质或合成物的。
2.界线场地所有的界线宽均为5厘米，其宽度包括在各个场区内。
3.颜色室内比赛场地的地面必须是浅色。
界线的颜色应是与地面颜色不同的浅色。
4.温湿度和照明室内最低温度不得低于10摄氏度（50华氏度）。
照明度为1000～1500勒克斯。
世界性比赛的室内温度，最高不得高于25摄氏度（77华氏度），最低不得低于16摄氏度（61华氏度）。
湿度不得高于60%。
（四）比赛的器材与设备排球比赛的器材除在规则中规定的网柱、球网、标志带、标志杆和比赛球外，还需准备下列设备：1.球队用的长椅长椅的长度至少能坐9人。
2.记录台记录台一般坐两个人，一名正式记录员，一名辅助记录员。
国内比赛一般只有一名记录员和一名广播员在记录台就座。
3.裁判台裁判台要能升降，下部要用防护套包好，以防队员救球时受伤。
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三、排球竞赛规则修改的原则与趋势
排球竞赛规则修改的原则是要保持排球运动 的特色，适应和推动排球运动的发展。排球 竞赛规则修改的趋势是：
1、保证规则的简洁。规则要简单、清晰， 手势要少而明，人们容易理解。
2、保持攻防矛盾的相对平衡。攻防平衡是 比赛精彩的重要因素。目前进攻依然超前。 因此鼓励防守，仍然是规则修改的趋势，
比赛场区的四周至少有3米宽的无障碍区，上空的 无障碍空间从地面量起至少高7米。 国际排联世界性比赛场地边线外的无障碍区至 少6米，端线外至少9米，比赛场地上空的空间 至少12.5米高。
（二）比赛场地内有几个区域？如何规定的
答：1、前场区： 每个场区各画一条距离中线的中心线3米的进攻线 （其宽度包括在内）。中线与进攻线之间为前场区。其两侧至无障 碍区终端。
三、排球竞赛规则修改的原则与趋势 四、排球竞赛规则与裁判法习题解答 五、参考书 六、课程作业
一、排球竞赛规则修改对技战术 发展的关系
排球竞赛规则是比赛双方在比赛中必须 遵循的法则，排球运动的竞技发展产生 了规则，并决定了规则的内容。规则的 存在限定了比赛的性质和形式，保证比 赛在公正、平等的条件下顺利进行。而 规则又必须不断地修改，以适应排球运 动的发展的需要，同时掌握好规则对排 球运动发展的反作用，能动地把握规则 修改，可以影响排球运动向着更理想、 更美满的目标发展。
பைடு நூலகம்
二、排球竞赛规则修改对技战术 发展的影响
早期对规则的修补，仅限于适应技战术 的发展和维护排球的特色上，取消了允 许球在网前落地一次的规定，以维护 “空中击球”“球不落地”的特点。随 着技术分化的出现，规则明确了发球和 拦网的技术概念。1921年设置中线是为 了适应扣球和拦网技术的发展。
由于进攻技术的相对超前，人们想利用 规则来加以控制，于是有了鼓励防守的 规则变化，如：1938年的允许双手拦网， 1941年规定了胸部以上身体各部位都
5、准备活动区：国际排联世界性比赛的无障碍区外的替补席远端，划 有3米×3米的准备活动区。
6、判罚区：位于各替补席之后1.5米处，长宽各1米，红色线、宽度至 少5厘米，判罚区内放两把椅子。
7、无障碍区：比赛场区的四周至少有3米宽的无障碍区，上空的无障 碍空间从地面量起至少高7米。国际排联世界性比赛场地边线外的 无障碍区至少6米，端线外至少9米，比赛场地上空的无障碍空间至 少12.5米高。
比赛 间断
第一部分 有关器材与设备方面的问题 （一）比赛场地的面积是如何规定的？
答：比赛场地包括比赛场区和无障碍区，其形状 为对称的长方形。
比赛场区为18米×9米的长方形，由边线、端线、 中线、进攻线（在每条进攻线边线两侧画五个 长15厘米、宽5厘米，并间隔20厘米的虚线，虚 线总长1.75米）和发球区短线（在两条边线的 两端，距离端线20厘米，画一条15厘米长的短 线）组成。
2、后场区：端线与进攻线（不包括线宽）之间为后场区。
3、发球区：发球区宽9米（包括发球区短线的宽度），位于端线后 （不包括端线）。两条端线后各画一条长15厘米、垂直并距离端线 20厘米的短线，两条短线之间的区域为发球区。发球区的深度延至 无障碍区的终端。
4、换人区：两条进攻线的延长线之间、记录台一侧边线外的范围。
5、有利于电视转播。规则的修改要利于电视 转播，这是为了通过电视传播媒介促进排球运 动的发展，为了向电视观众提供高质量的排球 比赛节目，也为了使排球运动成功地推向社会、 推身向市场。
四、排球竞赛规则与裁判法习 题解答
器材 与设 备
比赛参加者
比赛行为
裁判 方法
比赛 方法
延误比赛
参赛者行为
自由 防守 队员
3、维护比赛的连续性。比赛精彩与否同比赛 进行时间与中断时间之比有关。据统计排球比 赛进行时间与中断时间之比约为1：2，中断时 间过长。因此改进比赛形式，减少中断时间， 如压缩暂停、换人和成死球时间，仍是研究的 方向。
4、争取比赛时间的可控性。排球比赛以前采 用的局、分胜负制，时间难以控制。以前发球 权得分制最短的一场比赛为35分钟，最长的为 3小时35分钟，相差悬殊。这样既不利于运动 员技术水平的正常发挥，又不悦于现场观众， 更不便于电视转播，因此，现改为每球得分制， 使比赛时间得到了有效的控制。
排球裁判员培训
课程介绍： 本课程介绍排球竞赛规则修改对排球技 战术发展的关系、影响和排球竞赛规则 修改的原则与趋势,按照排球竞赛规则的 章节为序，编写了近120例习题问答, 选 择教材内容注重实用性、高层次，突出 理论性、先进性。
课程内容
一、排球竞赛规则修改对技战术发展的 关系
二、排球竞赛规则修改对技战术发展的 影响
排球运动要走向社会、走向市场就离不开媒体的 传播，尤其是电视的传播。1992年，竞赛规则规定 了每局两次的一分钟技术暂停，就是适应赞助商对 播放广告的需要；又如在比赛中，电视台导演认为 刚才的一球精彩刺激，值得回味，可在适当的时间 重播这一镜头。这样，一场比赛成为观赏性极强的 高质量的演出，以取悦于电视观众，达到商业性的 目的。
可以击球等。可是，到了六、七十年进攻战术 发展迅猛，如西德的超手扣球，亚洲的快攻战 术等使拦网防守难以招架。于是有了限制进攻， 有利防守的规则变化。如：1965年的允许过网 拦网，1968年设标志杆，1976年标志杆内移和 允许拦网后击球三次。
直到80年代，人们对排球规则修改的原则进行 了反省和重新认识。对排球运动的特点和如何 保持其特点，如何促进排球排球技战术的发展， 以及如何改进比赛形式和控制比赛时间等多方 面进行讨论，并采取了积极审慎的态度对待规 则的修改。如：比赛中进攻与防守的不平衡控 制方面，主张积极鼓励防守技术的发展，而不 是消极地限制进攻技术。
1984年放宽了对第一次击球时连击的判罚，1992 年允许膝关节以上身体任何部位均可击球，1994年 身体任何部位包括脚都可以触球；还减小了球的气 压以适当降低球速，1999年采用每球得分制，2000 年增设后排自由防守队员。这些条款的修改，以利 于防守队，使比赛双方的攻防更趋平衡，以利于排 球比赛更精彩。