现代汉语语法简表
汉语语法表简表
介宾
短语
由介词和宾语组成的短语。“介”在前,“宾”在后。
他(在教室里)看书我(从去年)就开始练习书法了
三、句子成分
成分
名称
定 义
经常用的
词或短语
举 例
(一)
主
语
谓语陈述的对象,指出谓语说的是“谁”,或者“什么”。
名 词
社会主义好
代 词
副词
用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词
一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。一般不能和名短语合。
①表示程度的
很、太、最、十分、非常
②表示范围的
都、全、只、统统、仅仅
③表示时间的
正、刚、又、曾经、终于
④表示否定的
不、未、没有(看见)
⑤表示语气的
偏偏、也许、简直、难道
(八)
介词
起转介作用的词,一般用在名词、代词或名词性短语的前边,合起来组成介词结构,以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。
看书 洗衣服 联系实际 建设中国
述补
短语
由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明的词(补)两部分组成的短语。“述”在前,“补”在后,两者之间有的用助词“得”连接,有的不用。
写得简明扼要 好得很 看完 看不完 交代清楚
主 谓
短语
由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)两部分组成的短语。“主”在前,“谓”在后。
她的女儿郑萍,是个优秀的小学教师
中国的首都北京是一个美丽、清洁的城市
(八)
独
立
成
分
不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语,也不同它们发生结构关系的一种成分,位置较灵活,往往能够自由移动。
现代汉语语法简表
现代汉语语法简表一、词类名称定义语法特点类别举例(一) 名词(附) 方位词表示人或事物名称的词①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“了”(楹联了)①具体名词人、牛、山、水、对联②抽象名词友谊、立场、观点、思想名词中表示方向位置的词常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、中间、下边(二) 代词具有替代或指示作用的词①能够替代或指示各类实词。
②一般不带修饰成分①人称代词我、你、他、我们、你们②指示代词这、那、这里、那边③疑问代词谁、什么、哪、多少(三) 动词(附一) 能愿动词(助动词) (附二) 趋向动词表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词,表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)①不及物动词(自动词)醒、病、游行、觉悟②及物动词(他动词)看、写、打、调查、讨论、认为表示可能、必要或愿望等意思的词。
①不能重迭。
②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。
③经常用在动词、形容词前。
①表示可能的能、能够、可以②表示必要的该、当、应当③表示愿意的敢、肯、愿意表示动作的趋向的词。
①不能重迭。
②经常用在动词、形容词后。
来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去(四) 形容词表示人或事物的性质或状态的词。
①前面可以加副词(很好、不坏)。
②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词,表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。
③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广②状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋(五) 数词表示数目的词。
常和量词结合,数词量词结合起来称为数量词。
①基数一、二、百、千、万、亿②序数第一、第二、第三③分数十分之一、百分之二十④倍数一倍、十倍、百倍⑤概数几(个)、十来(个)、一百上下(六) 量词表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。
现代汉语语法简表
现代汉语语法简表一、词类建设的速度问题,不是一个单纯的经济问题,而是一个尖锐的政治问题.为什么说社会主义制度优越呢?因为社会主义制度能够创造出比资本主义更高的劳动生产率,更高的国民经济发展速度.。
3.“笔直,鲜红,热乎乎,绿油油”等形容词都不能受程度副词的修饰。
正确吗?()4.区别下列名词和副词(可以根据能不能加介词来鉴别)早上平时向来时常马上现在目前即将最近立刻刚刚暂且。
5."到,朝,叫,给,比,因为,在,矛盾"属兼词,请加以分辨。
(1)a,他到北京了. b,孩子们跑到操场上去了.(2)a,大门朝南开着. b,大门朝南.(3)a,玻璃叫我打破了. b,我们叫她"大铁头".(4)a,他给我一本书. b,衣服给雨水浇湿了.(5)a,我比他高. b,我们比贡献.⑹a,由于他身体不太好,老师不让他参加校运会.b由于健康原因,老师不让他参加校运会.⑺a.他在不在宿舍。
b.他在黑板上写了几个字。
⑻a,我的内心很矛盾。
b.他们之间的矛盾很快就解决了。
(二)短语练习1、下面各组短语分别以哪类短语为主,其中不同的短语各是哪个,请划线,并在题后指出属于什么类型的短语。
1)、祖国万岁品质优良天气晴和思想品质成绩好2)、看了两眼打扫教室洗得干净热了起来扔出去3)、十分伟大我的书包小声地说追歼敌人很热闹4)、讲解语法讲述清楚种植玉米制造飞机听故事5)、用圆珠笔写对于我们按照习惯必然产生被大雨淋6)、报纸杂志调查研究身体健康严肃认真读和写2、选出下列短语类型完全相同的一项()A、我的老师小明听话可爱的中国李林的书B、聪明伶俐漂亮美观老师和同学勇敢顽强C、谈谈理想统筹方法最可爱的人洗洗手绢D、打开文件主要原因北京立交桥新闻记者2、下列短语全是偏正式的一组是()A、北京车站虚无缥缈极力夸奖努力学习B、美丽的花园慢慢的放下刻苦学习振作精神C、中国精神空军医院一个老师十分艰巨D、优美的舞姿干干净净大声说话七嘴八舌3、下面各组短语中都有一个不同类,找出来写在括号内1)、A身体健康 B道理深刻 C精神矍铄 D伟大祖国()2)、A什么飞了 B他来了 C爱护他 D东方红()3)、A学习外语 B说清楚 C玩一会儿 D考得怎样()4)、A给他书 B 跑过去 C出教室 D写作业()4、说明下列诗句中划线短语的类型1)、创业艰难百战多() 2)、后死诸君多努力()3)、革命的道路千万里() 4)、把秦砖汉瓦黄金白银一齐搬进船舱()5)、红旗飘飘把手招() 6)、满心的话顿时说不出来()7)、老爷爷进门气喘得紧5、选出下列短语中与众不同的一项()A精神振奋 B雄心勃勃 C大煞风景 D思想进步6、选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的一组A理想的阶梯挖荠菜苏州园林 B记一辆纺车回延安谈骨气C怀疑与学问鲁提辖拳打针镇关西想和做 D中国石拱桥死海不死我的小桃树7、下列短语归类有错误的一组是()A、听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B、新的语法大操场上跟我们学非常激动C、复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D、热起来做下去红得发紫读两遍摆整齐E、曹刿论战天冷得很秘密被发现风景如画8、归类不完全正确的一项是()A、以名词为中心语的短语:普通劳动者黑暗潮湿的山路去年冬天B、以动词为中心语的短语:竞选州长轻轻的飘在空中下了一夜暴雨C、以形容词为中心语的短语:紧张一点比我高一头说谦虚急得叫起来D、介宾短语:对于闰土后人按照政策在星期天从北京为了祖国9、下列各组中不正确的一项是()A、“蜇了一下、多起来、清楚得很”中的补语依次由数量词、动词、副词充当。
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……不如等。
通宝,你是卖茧子呢,还是自有做丝?
宁可站着死,决不跪着生!
递
进
复
句
后一分句比前一分句有进一层的意思。
不但(不仅、不光)……而且(还、并),或只在后一分句用“而且”、“并且”、“更”等,有时还用“不但”……“反而”表示。含有反诘语气的递进关系,还常用“尚且……何况”来表示。
改革开入二十年来,老百姓生活越来越好。今天是国庆节。他是一个勤奋好学的人。
疑问句
提出疑问的句子,句末用问号。
谁是最可爱的人呢?我们的部队,我们的战士,难道不是最可受的人吗?
祈使句
表示禁止、命令、请求语气的句子。句末用句号,语气强烈时,也可用感叹号。
你要注意身体。你要勤奋刻苦。出发!禁止吸烟。不准讲话!
既要革命,就要有一个革命党。
目
的
复
句
一个分句叙述事实或措施,另一分句说明目的。
为了 为……起见 以 以便 用以 以免 免得等。
为了写好对联,必须认真学好对联格律。
我们要踏踏实实地把有关知识学好,以便有一个好的基础。
名 词
我写字,你读书
代 词
大家喜欢他
短语
我们要学习对联格律和有关知识我看见他来了
(四)
补
语
用在动词或者形容词后边,作补充说明的成分,指出行为动作的情况、结果、可能性,动作延续的时间或者性状的程序
动 词
你继续说下去
形容词
这本书写得好
数量词
文章看了几遍了
代 词
你学得怎么样了
介词结构
鲁迅生于1881年
短语
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一、词类
名称
定 义
语法特点
现代汉语语法简表
划分句子成分1.什么是句子句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
2.句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号:主语 = 谓语-宾语~定语()状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。
补充成分是:定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3.(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。
主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。
分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。
①.写人格式:“谁”+“干什么”(主语)(谓语)(宾语)例:杨亚‖写字主谓宾注意:处理复杂的单句时,要抓主干。
例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾②.写物格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”(主语)(谓语、宾语)例:猫‖捉鱼主谓宾例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。
例如:他‖是学生主谓宾(2).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。
补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。
例:画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”①.(两只美丽的)画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”。
②.[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
(完整版)现代汉语语法
现代汉语语法简表、词类、短语三、句子成分划分句子成分练习1.我从此就看见许多陌生的先生。
2.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3.干事在黑板上写广告。
4.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5.托尔斯泰透出一股才气。
6.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7.我默默地站在走廊上。
8.科学技术是人类本性精神的最高成就。
9.这是一种别开生面的场面。
10.在场的老年人格外兴奋、活跃。
11.白色的丝线拧成细细的绳子。
12.这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13.我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
15.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16.许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17.他非常诚恳地征求大家的意见。
18.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
19.张思德同志永远是我们学习的榜样。
20.汽车在望不到边际的高原上奔驰。
21.在长期的奋斗中,我一向过着朴素的生活。
22.直到今天,锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
23.后来,鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。
24.除去发明了许多木匠工具外,鲁班在其他方面还有不少创新。
25.当时,还有人把字写在丝织的帛上。
26.蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
27.经过反复的试验,蔡伦终于发明了造纸术。
28.窗外,细雨烟似的飘散着。
29.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
30.母亲那种勤劳简朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
31.近几年来,父亲和我都东奔西走地忙碌。
四、单句五、复句。
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实词
名 称 定 义 语法特点 类 别 ①基 数 ②序 数 表示数目的 常和量词结合, 数词量词结合起来称 ③分 ( 五) 词。 为数量词。 数 数词 ④倍 数 ⑤概 数 举 例 一、二、百、千、万、 亿 第一、第二、第三 十分之一、百分之二十 一倍、十倍、百倍
几(个)、十来(个)、一 百上下
实词名 称Fra bibliotek定义
举
例
述 由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明的词 写得简明扼要 好得很 看 补 (补)两部分组成的短语。“述”在前,“补”在后,两者 完 看不完 交代清楚 短 之间有的用助词“得”连接,有的不用。 语 主 (他写) 的对联 (意义深远) 由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)两部分组成的短语。 谓 的大会 (我们坚信) (共产主 短 “主”在前,“谓”在后。 义必然胜利) 语 介 宾 由介词和宾语组成的短语。“介”在前,“宾”在后。 短 语 他(在教室里)看书我(从去 年)就开始练习书法了
虚词
名 称 定 义 语法特点 类 别 举 例 ①表示联 和、跟、与、同、及、 连接词、短语或句子,表示 只能起连接作用,不 合关系的 而、或、或者 (三) 他们之间的各种关系的词。 能起修饰和补充作用。 ②表示偏 如果、只要、因为、 连词 正关系的 虽然、即使、不但 名 称 定 义 语法特点 类 别 举 例
①独立性最差,意义最 附着在词、短语、句子后, ②时态助 (四) 不实在。 着、了、过 起辅助作用的词。 词 助词 ②每个词的个性很强。 ③语气助 吗、呢、吧 词
①结构助 的、地、得 词
虚词
名称 定 义 语法特点 类 别 ①表 示喜 悦的 ②表 示悲 痛的 ③表 示愤 表示感 在句中的位置比较灵活,通常不同其他名词、 怒的 (五) 慨、应答的 动词、形容词等发生特定的关系,也不充当一般 ④表 叹词 词。 的句子成分,它能独立成句。 示惊 讶的 ⑤表 示呼 唤的 ⑥表 示答 应的 (六) 摹拟事物声 ①经常充任修饰语。 拟声 音的词。 ②能单说。 词 举 例 哈哈
(完整版)现代汉语语法
现代汉语语法简表一、词类二、短语三、句子成分划分句子成分练习1.我从此就看见许多陌生的先生。
2.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3.干事在黑板上写广告。
4.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5.托尔斯泰透出一股才气。
6.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7.我默默地站在走廊上。
8.科学技术是人类本性精神的最高成就。
9.这是一种别开生面的场面。
10.在场的老年人格外兴奋、活跃。
11.白色的丝线拧成细细的绳子。
12.这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13.我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
15.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16.许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17.他非常诚恳地征求大家的意见。
18.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
19.张思德同志永远是我们学习的榜样。
20.汽车在望不到边际的高原上奔驰。
21.在长期的奋斗中,我一向过着朴素的生活。
22.直到今天,锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
23.后来,鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。
24.除去发明了许多木匠工具外,鲁班在其他方面还有不少创新。
25.当时,还有人把字写在丝织的帛上。
26.蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
27.经过反复的试验,蔡伦终于发明了造纸术。
28.窗外,细雨烟似的飘散着。
29.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
30.母亲那种勤劳简朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
31.近几年来,父亲和我都东奔西走地忙碌。
四、单句五、复句。
完整版)现代汉语语法
完整版)现代汉语语法现代汉语语法简表一、词类名词:表示人或事物名称的词,可以加数量词,不能加不、很等副词,不能加时态助词“了”,包括具体名词和抽象名词。
方位词:表示方向位置,能够替代或指示各类实词,一般不带修饰成分。
代词:包括人称代词、指示代词和疑问代词,可以前面加副词,不能加时态助词。
动词:表示行为、动作或发展变化的词,前面可以加副词,后面一般能加“着”“了”“过”词,多数能重叠。
能愿动词:表示可能、能、必要或愿望等意思的词,不能重叠,经常用在动词、形容词前,表示愿意的助动词有敢、肯、愿意。
趋向动词:表示动作的趋向的词,不能重叠,经常用在动词、形容词后。
形容词:表示人或事物的性质或状态的词,前面可以加副词,后面能加“着”“了”“过”词,一部分能重叠。
数词:表示数目的词,常和量词结合,包括基数、序数、分数、倍数和概数。
量词:表示事物或动作单位的词,常和数词或指示代词结合,名量词包括物量词,动量词含有“每”的意思。
举例:人、牛、山、水、对联、友谊、立场、观点、思想、东、西、南、北、前、后、中间、下边、我、你、他、我们、你们、一副对联、不楹联、很对联、刚走、很想、醒、病、游行、觉悟、看着、看了、看过、看、写、打、调查、讨论、认为、能、能够、可以、该、当、应当、谁、什么、哪、多少、这、那、这里、那边、敢、肯、来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去、好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广、通红、雪白、红通通、黑不溜秋、一、二、百、千、万、亿、第一、第二、第三、十分之一、百分之二十、一倍、十倍、百倍、几个、十来个、一百上下。
有的不用连词。
例如:红色和黄色;吃饭和喝水;大雨和雷电;跑步或游泳;快乐并不等于富有。
表示动作或状态的短语,由动词和副词、介词、名词等构成。
例如:走路、看电影、吃饭、打电话、在学校、在家里、很快地跑、在公园里散步。
表示某种意义的短语,由名词、动词、形容词等构成。
例如:时间管理、人际关系、环境保护、健康生活、快乐研究、深入思考、丰富多彩。
现代汉语语法简表
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)
①不及物动词(自动词)
醒、病、游行、觉悟
②及物动词(他动词)
看、写、打、调查、讨论、认为
表示可能、必要或愿望等意思的词。
①不能重迭。
②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。
他做的又快又好小李说得大家都笑了
(五)
定
语
修饰、限制名词、代词的一种成分。
形容词
红花红的花
数量词
三个人两本书
名词、代词
祖国的儿女他的书
短语
又高又大的建筑
你来的时候
(六)
状
语
修饰、限制动词、形容词的一种成分。
副 词
刚来很好
形容词
快走慢慢地说
代 词
多么高这么说
介词结构
从北京来为人民服务
短语
多快好省地建设社会主义
无主句
只有谓语部分,没有主语部分的句子(主语部分并非省略不说,而是说不去或者不需要说出,一般不能补出来)。
下雪了。
禁止吸烟。
散会了。
独语句
在一定条件下,由一个词或一个偏正短语形成的句子。
火!
多聪明的孩子!
清晨。铁路附近的一所小学。
用
途
分
类
陈述句
叙述一件事情,或作出一个判断,表示陈述语气的句子,句末用句号
副词
用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词
一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。一般不能和名短语合。
①表示程度的
很、太、最、十分、非常
②表示范围的
都、全、只、统统、仅仅
现代汉语语法简表
目
的
复
句
一个分句叙述事实或措施,另一分句说明目的。
为了 为……起见 以 以便 用以 以免 免得等。
为了写好对联,必须认真学好对联格律。
我们要踏踏实实地把有关知识学好,以便有一个好的基础。
③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)
①性质形容词
好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广
②状态形容词
通红、雪白、红通通、黑不溜秋
(五)
数词
表示数目的词。
常和量词结合,数词量词结合起来称为数量词。
①基 数
一、二、百、千、万、亿
②序 数
第一、第二、第三
③分 数
十分之一、百分之二十
④倍 数
一倍、十倍、百倍
对后进学生,我们既要严格要求,又要耐心帮助。
承
接
复
句
各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件。
又 便 于是等。
穿过一个干涸的砂石河,又爬上一面土坡,就看见了那个村子。
过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
选
择
复
句
两个或两个以上的分句分别说出几件事情,表示要在这几件事情中选择一件。
或者……或者 是……还是 不是……就是 要么……要么 宁可
现代汉语语法简表
一、词类
名称
定 义
语法特点
类 别
举 例
(一)
名词
(附)
方位词
表示人或事物名称的词
①前面可以加数量词(一副对联)
②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“了”(楹联了)
①具体名词
人、牛、山、水、对联
现代汉语语法简表
省略句
依赖一定的语言环境和上下文, 省略了一个或几 个成分的句子(省略了的部分,如果需要,可以确 定地补出来。 只有谓语部分,没有主语部分的句子 (主语部分 并非省略不说, 而是说不去或者不需要说出, 一般 不能补出来)。 在一定条件下, 由一个词或一个偏正短语形成的 句子。 叙述一件事情, 或作出一个判断, 表示陈述语气的 句子,句末用句号 提出疑问的句子,句末用问号。
承接复句
选择复句
两个或两个以上的分句分别 说出几件事情,表示要在这几 件事情中选择一件。
或者……或者 是……还是 是……就是 要么……要么 可 ……也(决)不 与其 ……不如等。
递进复句
后一分句比前一分句有进一 层的意思。
不但(不仅、 不光)……而且(还、 并), 或只在后一分句用“而且”、“并 且”、“更”等,有时还用“不 但”……“反而”表示。含有反诘 语气的递进关系,还常用“尚 且……何况”来表示。
现代汉语语法简表
一、词 类
名称 (一) 名词 定 义 表示人或事 物名称的词 语法特点 ①前面可以加数量词(一副对联) ②前面不能加不、 很之类的副词(不楹联、 很对 联)。 ③后面不能加时态助词“了”(楹联了) 常用在名词或名词性短语的后面 类 别 ①具体名词 ②抽象名词 举 例 人、牛、山、水、对联 友谊、立场、观点、思想
好、坏、大、小、方、高、 美丽、英明、宽广 通红、雪白、红通通、黑不 溜秋 一、二、百、千、万、亿 第一、第二、第三 十分之一、百分之二十 一倍、十倍、百倍 几(个)、十来(个)、一百上下 一个(人)、一把(鐮刀)、一屋 子(人)、这匹(马)、那头(猪) 去一次、说一遍、看一眼 很、太、最、十分、非常 都、全、只、统统、仅仅 正、刚、又、曾经、终于 不、未、没有(看见) 偏偏、也许、简直、难道
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现代汉语语法简表社会文化2013-01-24 16:12现代汉语语法简表一、词类名称定义语法特点类别举例(一) 名词(附) 方位词表示人或事物名称的词①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“了”(楹联了)①具体名词人、牛、山、水、对联②抽象名词友谊、立场、观点、思想名词中表示方向位置的词常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、中间、下边(二) 代词具有替代或指示作用的词①能够替代或指示各类实词。
②一般不带修饰成分①人称代词我、你、他、我们、你们②指示代词这、那、这里、那边③疑问代词谁、什么、哪、多少(三)动词(附一) 能愿动词(助动词) (附二)表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词,表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)①不及物动词(自动词)醒、病、游行、觉悟②及物动词(他动词)看、写、打、调查、讨论、认为表示可能、必要或愿望等意思的①不能重迭。
②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。
①表示可能的能、能够、可以②表示必要的该、当、应当趋向动词词。
③经常用在动词、形容词前。
③表示愿意的敢、肯、愿意表示动作的趋向的词。
①不能重迭。
②经常用在动词、形容词后。
来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去(四) 形容词表示人或事物的性质或状态的词。
①前面可以加副词(很好、不坏)。
②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词,表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。
③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广②状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋(五) 数词表示数目的词。
常和量词结合,数词量词结合起来称为数量词。
①基数一、二、百、千、万、亿②序数第一、第二、第三③分数十分之一、百分之二十④倍数一倍、十倍、百倍⑤概数几(个)、十来(个)、一百上下(六) 量词表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。
现代汉语语法简表
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词,表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)
①不及物动词(自动词)
醒、病、游行、觉悟
②及物动词(他动词)
看、写、打、调查、讨论、认为
表示可能、必要或愿望等意思的词。
①不能重迭。
②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。
我们不但要有为人民服务的愿望,还要掌握为人民服务的本领。
这本书我看过,而且看了不止一遍。
你们连新战士的枪法尚且那么准,何况这位久经沙场的老将呢?
转
折
复
句
在语义上,后一分句同前一分句相反或相对。
虽 虽然(尽管)……但是(可是、却),或只在后一分句用“但”、“然而”、“只是”、“不过”、“却”等。
文章虽短,内容却很丰富。
很高兴地说
(七)
复
指
成
分
用两个或两个以上的词或者短语指同一样事物并作同一个句子成分的一种成份。
称代式复指:一个或一个以上的词或者短语放在句首,句中和它相应的是一个代词,称代句首的词或者短语,并作句子的同一成分。
中国***——这是多么伟大的名字啊
见困难就上,见荣誉就让,这才是我们应有的风格
重迭式复指:两个词或者短语紧紧相连,从不同的角度表示同一事物,并作句子的同一成分。
……也(决)不 与其
……不如等。
通宝,你是卖茧子呢,还是自有做丝?
宁可站着死,决不跪着生!
递
进
复
句
后一分句比前一分句有进一层的意思。
不但(不仅、不光)……而且(还、并),或只在后一分句用“而且”、“并且”、“更”等,有时还用“不但”……“反而”表示。含有反诘语气的递进关系,还常用“尚且……何况”来表示。
现代汉语语法简表汇总
一、词 类
实词
名称 定 义
语法特点
类别
举例
(一) 名词
①前面可以加数量词(一副对联) 表示人或 ②前面不能加不、很之类的副词 ①具体名词
事物名称的 (不楹联、很对联)。
词
③后面不能加时态助词“了”(楹 ②抽象名词
联了)
人、牛、山、水、对 联
友谊、立场、观点、 思想
(附)
名词中表 常用在名词或名词性短语的后
“地”连接,有的不用。
述宾 短语
由动词(述)和被动词支配的词(宾)两 部分组成的短语。“述”在前,“宾”在 看书 后。又称动宾短语。
洗衣服
联系实际
建设中国
名
定
义
称
举
例
述
由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明的词
补 (补)两部分组成的短语。“述”在前,“补”在后,两者 写得简明扼要 好得很 看
容词
好、坏、大、小、方、 高、美丽、英明、宽 广
通红、雪白、红通通、 黑不溜秋
实词
名 定义
称
类 语法特点
别
①基 数
②序 数
表示数目的 (五)
常和量词结合,数词量词结合起来称 ③分
数词 词。
为数量词。
数
④倍
数
⑤概 数
举例 一、二、百、千、万、 亿 第一、第二、第三
十分之一、百分之二十
一倍、十倍、百倍 几(个)、十来(个)、一 百上下
方位词
示方向位置 面
的词
东、西、南、北、前、 后、中间、下边
(二) 代词
具有替代 ①能够替代或指示各类实词。 或指示作用 ②一般不带修饰成分 的词
现代汉语语法简表
述补
短语
由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明的词(补)两部分组成的短语。“述”在前,“补”在后,两者之间有的用助词“得”连接,有的不用。
写得简明扼要 好得很 看完 看不完 交代清楚
主 谓
短语
由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)两部分组成的短语。“主”在前,“谓”在后。
名 词
我写字,你读书
代 词
大家喜欢他
短语
我们要学习对联格律和有关知识我看见他来了
(四)
补
语
用在动词或者形容词后边,作补充说明的成分,指出行为动作的情况、结果、可能性,动作延续的时间或者性状的程序
动 词
你继续说下去
形容词
这本书写得好
数量词
文章看了几遍了
代 词
你学得怎么样了
介词结构
鲁迅生于1881年
短语
既要革命,就要有一个革命党。
目
的
复
句
一个分句叙述事实或措施,另一分句说明目的。
为了 为……起见 以 以便 用以 以免 免得等。
为了写好对联,必须认真学好对联格律。
我们要踏踏实实地把有关知识学好,以便有一个好的基础。
③表示时间的
从、自从、当
④表示状态方式的
用、以、按照
⑤表示原因的
由于、因、因为
⑥表示目的的
为、为了、为着
⑦表示比较的
比、跟、同
⑧表示排除的
除了
(九)
连词
连接词、短语或句子,表示他们之间的各种关系的词。
只能起连接作用,不能起修饰和补充作用。
①表示联合关系的
和、跟、与、同、及、而、或、或者
②表示偏正关系的
现代汉语语法简表
从、自从、当
④表示状态方式的
用、以、按照
⑤表示原因的
由于、因、因为
⑥表示目的的
为、为了、为着
⑦表示比较的
比、跟、同
⑧表示排除的
除了
(九)
连词
连接词、短语或句子,表示他们之间的各种关系的词。
只能起连接作用,不能起修饰和补充作用。
①表示联合关系的
和、跟、与、同、及、而、或、或者
②表示偏正关系的
看书 洗衣服 联系实际 建设中国
述补
短语
由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明的词(补)两部分组成的短语。“述”在前,“补”在后,两者之间有的用助词“得”连接,有的不用。
写得简明扼要 好得很 看完 看不完 交代清楚
主谓
短语
由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)两部分组成的短语。“主”在前,“谓”在后。
他做得又快又好
小李说得大家都笑了
(五)
定
语
修饰、限制名词、代词的一种成分。
形容词
红花红的花
数量词
三个人两本书
名词、代词
祖国的儿女他的书
短语
又高又大的建筑
你来的时候
(六)
状
语
修饰、限制动词、形容词的一种成分。
副 词
刚来很好
形容词
快走慢慢地说
代 词
多么高这么说
介词结构
从北京来为人民服务
短语
多快好省地建设社会主义
(他写)的对联 (意义深远)的大会(我们坚信)(共产主义必然胜利)
介宾
短语
由介词和宾语组成的短语。“介”在前,“宾”在后。
他(在教室里)看书我(从去年)就开始练习书法了
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现代汉语语法简表一、词类名称定义语法特点类别举例(一) 名词(附) 方位词表示人或事物名称的词①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“了”(楹联了)①具体名词人、牛、山、水、对联②抽象名词友谊、立场、观点、思想名词中表示方向位置的词常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、中间、下边(二) 代词具有替代或指示作用的词①能够替代或指示各类实词。
②一般不带修饰成分①人称代词我、你、他、我们、你们②指示代词这、那、这里、那边③疑问代词谁、什么、哪、多少(三) 动词(附一) 能愿动词(助动词)(附二) 趋向动词表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词,表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)①不及物动词(自动词)醒、病、游行、觉悟②及物动词(他动词)看、写、打、调查、讨论、认为表示可能、必要或愿望等意思的词。
①不能重迭。
②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。
③经常用在动词、形容词前。
①表示可能的能、能够、可以②表示必要的该、当、应当③表示愿意的敢、肯、愿意表示动作的趋向的词。
①不能重迭。
②经常用在动词、形容词后。
来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去(四) 形容词表示人或事物的性质或状态的词。
①前面可以加副词(很好、不坏)。
②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词,表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。
①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广②状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)(五) 数词表示数目的词。
常和量词结合,数词量词结合起来称为数量词。
①基数一、二、百、千、万、亿②序数第一、第二、第三③分数十分之一、百分之二十④倍数一倍、十倍、百倍⑤概数几(个)、十来(个)、一百上下(六) 量词表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。
②单音节量词能重迭,重迭之后含有“每”的意思(个个、条条是每个、每条的意思)①名量词(物量词)一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪)②动量词去一次、说一遍、看一眼(七) 副词用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。
一般不能和名短语合。
①表示程度的很、太、最、十分、非常②表示范围的都、全、只、统统、仅仅③表示时间的正、刚、又、曾经、终于④表示否定的不、未、没有(看见)⑤表示语气的偏偏、也许、简直、难道(八) 介词起转介作用的词,一般用在名词、代词或名词性短语的前边,合起来组成介词结构,以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。
①介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。
②不能重迭。
③不能单说,也不能单独作谓语,必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。
④介词结构也不能单说,不能单独作谓语,它在句中主要是作状语,有少数也能作补语或定语。
①表示对象、关系的把、被、对、对于、关于、连、周②表示处所、方向的在、向、从、往、朝③表示时间的从、自从、当④表示状态方式的用、以、按照⑤表示原因的由于、因、因为⑥表示目的的为、为了、为着⑦表示比较的比、跟、同⑧表示排除的除了(九)连词连接词、短语或句子,表示他们之间的各种关系的词。
只能起连接作用,不能起修饰和补充作用。
①表示联合关系的 和、跟、与、同、及、而、或、或者 ②表示偏正关系的 如果、只要、因为、虽然、即使、不但 (十) 助词 附着在词、短语、句子后,起辅助作用的词。
①独立性最差,意义最不实在。
②每个词的个性很强。
①结构助词 的、地、得 ②时态助词 着、了、过 ③语气助词 吗、呢、吧(十一) 叹词 表示感慨、应答的词。
在句中的位置比较灵活,通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系,也不充当一般的句子成分,它能独立成句。
①表示喜悦的哈哈②表示悲痛的唉、哎哟③表示愤怒的哼、呸 ④表示惊讶的唉呀、咦⑤表示呼唤的喂⑥表示答应的嗯、唉(十二) 拟声词 摹拟事物声音的词。
①经常充任修饰语。
②能单说。
走到山边便听见哗哗哗哗的水声嘟嘟!摩托车开来了。
二、短 语名称 定 义 举 例并列 短语 由两个以上的词并列组成的短语。
有的用连词“和”、“或”、“并且”等连接,有的不用。
个人和集体 赞成或反对 讨论并且通过了 多快好省 伟大、光荣、正确的偏 正 短语 由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词(偏)两部分组成的短语。
“偏”在前,“正”在后,两者之间有的用助词“的”、“地”连接,有的不用。
精妙的对联 好孩子 不断地提高认真学习述宾短语由动词(述)和被动词支配的词(宾)两部分组成的短语。
“述”在前,“宾”在后。
又称动宾短语。
看书洗衣服联系实际建设中国述补短语由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明的词(补)两部分组成的短语。
“述”在前,“补”在后,两者之间有的用助词“得”连接,有的不用。
写得简明扼要好得很看完看不完交代清楚主谓短语由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)两部分组成的短语。
“主”在前,“谓”在后。
(他写)的对联(意义深远)的大会(我们坚信)(共产主义必然胜利)介宾短语由介词和宾语组成的短语。
“介”在前,“宾”在后。
他(在教室里)看书我(从去年)就开始练习书法了三、句子成分成分名称定义经常用的词或短语举例(一)主语谓语陈述的对象,指出谓语说的是“谁”,或者“什么”。
名词社会主义好代词他天天锻炼身体短语群众的智慧无穷辱骂和恐吓决不是战斗学习语法很有必要想明白是说话前必须注意的事情干部深入基层很有必要(二) 谓语对主语加以陈述,说明主语“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。
动词他走了敌人全被消灭了形容词身体健康叶子红了短语他又说又笑中国地大、物博、人口众多(三) 宾语动词后边的连带成分,表示动作的对象、结果等,回答“谁”或者“什么”的问题。
名词我写字,你读书代词大家喜欢他短语我们要学习对联格律和有关知识我看见他来了(四) 补用在动词或者形容词后边,作补充说明的成分,指出行为动作的情况、结果、可能性,动动词你继续说下去形容词这本书写得好数量词文章看了几遍了代词你学得怎么样了语作延续的时间或者性状的程序介词结构鲁迅生于1881年短语他做的又快又好小李说得大家都笑了(五)定语修饰、限制名词、代词的一种成分。
形容词红花红的花数量词三个人两本书名词、代词祖国的儿女他的书短语又高又大的建筑你来的时候(六)状语修饰、限制动词、形容词的一种成分。
副词刚来很好形容词快走慢慢地说代词多么高这么说介词结构从北京来为人民服务短语多快好省地建设社会主义很高兴地说(七) 复指成分用两个或两个以上的词或者短语指同一样事物并作同一个句子成分的一种成份。
称代式复指:一个或一个以上的词或者短语放在句首,句中和它相应的是一个代词,称代句首的词或者短语,并作句子的同一成分。
中国***——这是多么伟大的名字啊见困难就上,见荣誉就让,这才是我们应有的风格重迭式复指:两个词或者短语紧紧相连,从不同的角度表示同一事物,并作句子的同一成分。
她的女儿郑萍,是个优秀的小学教师中国的首都北京是一个美丽、清洁的城市(八) 独立成分不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语,也不同它们发生结构关系的一种成分,位置较灵活,往往能够自由移动。
呼语:词、短语同志们,加油干哪!应答语:词好,编写方案就这么定了感叹语:叹词啊,祖国——母亲插说:词、短语那满山的枫树,你看,叶子全红了昨天的书展,少说也有几万人参加四、单句名称定义举例结构分类主谓句具备主语和谓语的句子。
实践是检验真理的唯一标准。
我们要练好基本功。
这本书很好。
省略句依赖一定的语言环境和上下文,省略了一个或几个成分的句子(省略了的部分,如果需要,可以确定地补出来。
船在哪儿?~在镇西北角。
谁去?我~。
你买了几本书?~五本~。
无主句只有谓语部分,没有主语部分的句子(主语部分并非省略不说,而是说不去或者不需要说出,一般不能补出来)。
下雪了。
禁止吸烟。
散会了。
独语句在一定条件下,由一个词或一个偏正短语形成的句子。
火!多聪明的孩子!清晨。
铁路附近的一所小学。
用途分类陈述句叙述一件事情,或作出一个判断,表示陈述语气的句子,句末用句号改革开入二十年来,老百姓生活越来越好。
今天是国庆节。
他是一个勤奋好学的人。
疑问句提出疑问的句子,句末用问号。
谁是最可爱的人呢?我们的部队,我们的战士,难道不是最可受的人吗?祈使句表示禁止、命令、请求语气的句子。
句末用句号,语气强烈时,也可用感叹号。
你要注意身体。
你要勤奋刻苦。
出发!禁止吸烟。
不准讲话!感叹句表示强烈感情的句子,句末用感叹号。
多么平静的原野!五、复句名称分句间的逻辑关系常用的关联词语举例并列复句各分句平等地排列在一起,分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。
也又既……又一方面……一方面不是……而是等。
内容多的数万字,少的只有几百字。
我们写对联不是装文雅,而是学知识对后进学生,我们既要严格要求,又要耐心帮助。
承各分句间按时间又便于是等。
穿过一个干涸的砂石河,又接复句顺序说出连续发生的动作或事件。
爬上一面土坡,就看见了那个村子。
过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
选择复句两个或两个以上的分句分别说出几件事情,表示要在这几件事情中选择一件。
或者……或者是……还是不是……就是要么……要么宁可……也(决)不与其……不如等。
通宝,你是卖茧子呢,还是自有做丝?宁可站着死,决不跪着生!递进复句后一分句比前一分句有进一层的意思。
不但(不仅、不光)……而且(还、并),或只在后一分句用“而且”、“并且”、“更”等,有时还用“不但”……“反而”表示。
含有反诘语气的递进关系,还常用“尚且……何况”来表示。
我们不但要有为人民服务的愿望,还要掌握为人民服务的本领。
这本书我看过,而且看了不止一遍。
你们连新战士的枪法尚且那么准,何况这位久经沙场的老将呢?转折复句在语义上,后一分句同前一分句相反或相对。
虽虽然(尽管)……但是(可是、却),或只在后一分句用“但”、“然而”、“只是”、“不过”、“却”等。
文章虽短,内容却很丰富。
这是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。
假设复句前一分句提出假设,后一分句推论结果。
如果(假如、要是)……那么(就) 即使(即便、纵然、就算、就是、哪怕)……也等。
如果不在战略上藐视敌人,我们就要犯机会主义的错误。
纵有千难万险,也挡不住我们前进的步伐。
条件复句前一分句提出条件,后一分句推论结果。
只要……就只有……才除非……才无论(不管、不论、任凭)……也(都、还)等。
只有先做群众的学生,才能做群众的先生。