牛顿第一定律1《8.1 牛顿第一定律》
8.1牛顿第一定律(1)(防冠疫情期间空中课堂专用课件)
越小，小车运动的距离越_远___，
h
说明小车受到的阻力越_小___，
速度减小的越_慢___.
推理：若小车受到的摩擦力为
h
零时，小车将做__匀__速__直__线__运__动___，
速度_保__持__不__变__。
小车到达斜面底部时有相同的速度果不受力将永__远__保__持__静__止___。
8.1牛顿第一定律(1)
学习目标
实验探究阻力对物体运动的影响。 知道牛顿第一定律的内容；
思考：
怎样使静止在水平桌面上的木块运动起来？ • 撤去推力后木块为什么会慢慢停下来？
力不是维持物体运动状态的原因，相反，力是改变 物体运动状态的原因。
探究：
最大 较大
最近 较远
h
最小
最远
实验结论：当小车受到的摩擦力
牛顿第一定一律切物体 条件 结果
静止的物体不受力将保持静止状态。 运动的物体不受力将做匀速直线运动。
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态 或匀速直线运动状态。
注意：牛顿第一定律是在实验的基础上推理得出的结 论，无法用实验验证。
1、正在运动的物体，如果它受到的外力 同时消失，物体将_做__匀__速__直__线__运__动_。
8.1牛顿第一定律
第八章
运动和力
第1节 牛顿第一定律
2014年索契冬奥会——跳台滑雪
沃格特（德国）获得奥运历史上第一枚女子跳台滑雪金牌
第八章
运动和力
第1节 牛顿第一定律
思考：力和运动的关系？
足球被踢后会动起来， 运动一会后又停下来了
关闭发动机的列车会停下来
第八章
运动和力
第1节 牛顿第一定律
开动脑筋
你认为谁正确？ 正方： 玩滑板车时， 人不蹬地，车 最终会停下来。 说明物体运动 需要力来维持。
运动和力
第1节 牛顿第一定律
3、惯性的利用和防范（视频）
利用惯性紧固锤头
汽车安全带和安全气囊
第八章
运动和力
第1节 牛顿第一定律
游戏：飞机投弹
第八章
运动和力
第1节 牛顿第一定律
例1、下列现象不是由惯性引起的是 （ C ）
A、撞击 斧柄斧 头套紧 B、猛抽 纸条，纸 出杯未动
C、用力拉拉 力器弹簧伸长
第1节 牛顿第一定律
【典例2】下列说法正确的是 （ D A．物体不受力作用就一定静止．
）Leabharlann B．物体不受力作用就一定是匀速直线运动．
C．物体受力才能运动． D．以上说法都是错误的．
第八章
运动和力
第1节 牛顿第一定律
三、惯性
1、惯性现象（视频）
2、惯性：物体保持原来静止状态或匀速直 线运动状态的性质叫惯性。
一、牛顿第一定律 1.内容:一切物体在 没有受到力 的作用时,总保 持 静止 状态或 匀速直线运动 状态. 2.牛顿第一定律是在大量 经验事实 的基础上, 通过进一步的推理而概括出来的,它 不可能 用实 验来直接验证. 二、惯性
8.1牛顿第一定律
8.1牛顿第一定律一、基础巩固1、阻力对物体运动的影响:运动的小车受的阻力减小,向前滑行的距离变 .如果小车运动时不受阻力,小车将运动下去.2. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持状态或状态。
这就是著名的。
牛顿第一定律是:经验事实++ 科学推理得出的,因此(能/不能)用实验直接验证,3.牛顿第一定律直接描述：物体在不受力时所处的状态，即状态或状态。
牛顿第一定律间接说明：力不是维持物体运动状态的原因，而是物体运动状态的原因。
4、惯性指一切物体都有保持原来性质叫做惯性。
一切物体任何状态下都有惯性,惯性的大小只与质量有关.能用惯性解释生活中的现象.二、能力提升1.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以_________________的作用，力是______物体运动状态的原因.2.物体从______变为运动或从______变为静止，物体速度的______或______发生变化，都叫做运动状态的改变.3.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______________________或______，这就是牛顿第一定律.又叫做______.4.当汽车突然起动的时候，由于乘客具有______，他会向跟车行______的方向倾倒；向北行驶的汽车突然向西拐弯时，车上的乘客会向______倾倒.5.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在______投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”）6.正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将A.立即停下来B.先慢下来，然后再停下来C.改变运动方向D.沿原来的运动方向做匀速直线运动7.关于惯性，以下说法正确的是A.静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性B.物体运动速度越大，其惯性越大C.物体惯性的大小与运动状态有关D.任何物体在任何情况下都有惯性8.一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点(不计空气阻力)A.在起跳点之后B.在起跳点之前C.仍在起跳点D.无法确定9.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是A.力是维持物体运动状态的原因B.力是改变物体运动状态的原因C.只有在力的作用下物体才能运动D.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变10.下列现象中，不属于惯性现象应用的是A.用手拍打衣服上的灰尘B.锤头松了，将锤柄在地上撞几下C.运动员采用助跑跳远D.骑自行车时为了减速捏车闸11.我国公安部规定，汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列那种情况出现时，可能对人体造成伤害A.车速太快B. 车速太慢C.突然起动D.紧急刹车12.牛顿第一定律是A.是通过斜面小车实验直接得到的结论B.只是通过理论分析得出的规律C.是在实验基础上，经过分析推理得到的结论D.是日常生活得出的结论13.在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示．（1）实验时小车每次都从斜面顶端滑下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的________相同．（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最________，这说明小车受到的阻力越________，速度减小得越慢．（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持________．。
8.1牛顿第一定律
力和运动的关系如何呢？
探究:阻力对物体的影响(伽利略 实验)
思考?? • • • • 实验中注意观察什么? 实验的相同条件是什么? 实验的不同条件是什么? 实验的方法是什么?
实验方案
阻力对物体运动的影响 • 实验设计目的： • 实验器材： 木板、小车、棉布、毛巾、斜面
• 实验设计思路： • 相同条件：
态时一 或，切 静总物 止保体 状持在 态匀没 。速有 直受 线到 运力 动的 状作 用
2）没有受到力的作用 3)保持匀速直线运动状态或静止状态
4）时
是定律成立的条件，这是 一种理想情况
原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态
பைடு நூலகம்
强调了"没有受到力的作用"与"保持匀速直线运 动或静止状态"是瞬时对应的关系。物体在什么 时候不受力，这个物体就保持匀速直线运动或静 止状态这一瞬时的运动状态不变。 是指"一直"的意思。
第十二章
运动和力
第五节 牛顿第一定律
亚里士多德:如果对要 使一个物体运动,就必 须对它施加力的作用. 如果这个力撤消了,物 体就会停止运动.他的 这种观点在西方影响了 两千多年
伽利略对亚里士多德 的观点提出了质疑： 物体的运动并不需要 力来维持,运动之所以 会停下来,是因为收到 了摩擦阻力的作用.
三、惯性现象的分析
解释方法：
1、交待研究对象原状态。 2、物理过程（突然发生的情况） 3、研究对象由于惯性要保持原状态
惯性现象的应用与防止
1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的 是（ B C ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动， 没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
8.1_《牛顿第一定律》
3.把手中橡皮竖直抛向空中，看能否落在自己的手中。
演示实验：小车突然运动和突然停下来时表现的惯性现象。
通过演示实验，分析看到现象的原因是由于物体具有惯性。然后，引导学生分析自己坐汽车出行时，在汽车上的一些感受：汽车突然开动、汽车突然停止、汽车加速、汽车减速、汽车转向等。
三、教学方法
依据我对教材的理解和认识，依据《新课程标准》要求，我在整节课中设计中以
学生为学习的主体，教师是教学的主体。整节课中充分体现学生与老师双主体的教学模式。所以本节课我采用了以下的教学方法：讲授法、分组实验教学、学生讨论的学习的方法。本节课要求学生主动参与，在实验、讨论建立概念和规律的过程中，感受到透过现象看本质的思维方法。通过观察、实验、推理、尤其在“理想实验”对形成概念和发现规律的重要作用。
【课堂练习】
1.正在运动的物体，若它所受到的外力同时消失，则物体将（）
A.立即停下来B.逐渐慢下来，最后停下来
C.运动方向或快慢将改变D.做匀速直线运动
2.下列说法中正确的是（）
A.运动中的小车若不受外力作用，那么它将做匀速直线运动
B.运动的小车若不受外力作用，它将一定处于静止状态
C.小车不受外力作用，它一定处于静止状态
指导学生阅读教材中的实验，分析实验中要注意观察什么？实验的相同条件是
什么？不同的条件是什么？采用什么研究方法？
说明：三次让小车在斜面的同一位置由静止滑下，是为了保证小车刚到水平面时具有相同的速度。
观察：（1）毛巾、棉布、玻璃表面粗糙程度。
（2）小车在三个水平面上的运动的距离。
思考：（1）毛巾、棉布、玻璃表面粗糙程度不同说明了什么？
C.继续上升一段距离后下落D.静止一段时间后下落
8.1牛顿第一定律 惯性
一、牛顿第一定律
牛顿第一定律：一切物体在不受外力作 用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
理解： 1.一切：牛顿第一定律实用于所有物体（固、液、气）
2.不受外力：①该物体确实没有受到任何外力作用； ②物体所受外力之和为零 3.总：总是这样，没有例外
4.或：两种状态，不能同时存在。物体不受力的作用时， 原来运动的物体保持匀速直线运动状态，原来静止的物 体仍然保持静止状态。
8.1牛顿第一定律 惯性
一、牛顿第一定律 力是维持物体 运的原因。现象：马不拉车，车不会动； 用手推车，松手后车会慢慢 停下来。
亚里士多德
（公元前384年－公元前322年）
一、牛顿第一定律 力是改变物体运动 状态的原因。
伽利略觉得亚里士多德说得不对， 设计了斜面实验，得出了自己的 观点。
伽利略
一、牛顿第一定律
1、竖直下落的雨滴,如果所受的力突然消失, 那么雨滴将( A ) A. 匀速直线下落 B. 静止在原处 C. 加速直线下落 D. 减速直线下落
一、牛顿第一定律
2、下图是研究牛顿第一定律的实验示意图。每次 让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了 使它在下列三种不同平面上 开始运动的速度相同 。 平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小 得越慢。由此推理可知：如果小车所受得摩擦力 为零，小车将以 恒定不变 的速度永远运动下去。
（1564-1642）
一、牛顿第一定律
VS
亚里士多德 伽利略
一、牛顿第一定律
【实验探究】推断物体不受力时的运动
一、牛顿第一定律
现象：在同样条件下，水平面对小车的阻力 越小，小车前进得越远。
推断：如果水平面绝对光滑，物体受到的阻 力为零，小车的速度不会减小，这时物体将 以恒定不变的速度永远运动下去 注意：实验中让小车从同一高度滑下，目的 是让小车到达水平面时的速度相同。
8.1牛顿第一定律(原卷版)(人教版)
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，只有大小，没有方向，它不是力。我们只能说“由于惯性”或“具有惯性”，而不能说“受到惯性的作用”或“受到惯性力”
典例二：如图汽车向前行驶在水平路上，某时车上的人突然向前倾，下列说法正确的是（ ）。
A．此时汽车可能突然向前加速；
B．此时汽车可能突然刹车；
【推理结论】如果木板绝对光滑，小车所受阻力为零，速度就不会减小，小车将以恒定不变的速度永远地运动下去。由此可以说明牛顿第一定律是正确的。
典例四：（2021·江苏苏州市）在探究“阻力时物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。
（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______（同一/不同）位置由静止释放；
典例一：理想实验是物理发展过程中的一种重要的研究方法，伽利略曾设想了一个理想实验，如图所示（图中两个斜面底部均用一小段光滑圆弧连接），下列是该实验中的一些事实和推论
A、如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
B、减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然能达到原来的高度
C、继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做匀速直线运动
典例十：（2022·四川自贡）小强和爷爷周末乘车到荣县双溪水库风景区去游玩，下列有关惯性的说法正确的是（ ）。
A. 小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性；
B. 汽车紧急刹车时，小强向前倾，是由于受到惯性力的作用；
C. 驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性；
D. 高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大
题型四：惯性在实际生活中的应用
★解题指导
物体的质量越大，惯性越大，运动状态越不容易改变。
初中物理 第八章第一节牛顿第一定律
-3-
>>探究
§8.1牛顿第一定律
探究：阻力对物体运动状态的影响
•实验方法：控制变量法
同一小车 •条件控制： 同一斜面
同一高度 •自变量：不同表面材料
初速度V0相同
不同阻力
§8.1牛顿第一定律
毛巾
S1
实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离
1
毛巾
大
2
棉布
较小
3
桌面
最小
推理想象 光滑表面 为零
S1 短 S2 较长 S3 最长
•研究对象 •成立条件 •定律结论
§8.1牛顿第一定律
牛顿第一定律的意义 1、说明了物体运动不需要力来维持，力
是改变物体运动状态的原因。 2、牛顿第一定律是通过实验分析，与逻
辑推理得出的，不能直接用实验验证。 3、牛顿第一定律是力学基本定律之一。
§8.1牛顿第一定律
演示实验
牛顿第一定律
一切物体都有保持 原有运动状态的特性， 我们称之为惯性。
惯性定律
§8.1牛顿第一定律
惯性的利与害
装紧铁锤;
•跳远助跑;
•骑自行车蹬几下 后可以让它滑行;
§8.1牛顿第一定律
惯性的利用与危害
系安全带；
•车辆行使要保持距离； •包装玻璃制品要垫上 很厚的泡沫塑料。
§8.1牛顿第一定律
动手动脑学物理 P19
2.如右下图，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋 子飞出而上面的棋子又落回原位置。你能解释这是 为什么吗？
?
§8.1牛顿第一定律
光滑
实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离
1
毛巾
大
S1 短
2
棉布
8.1牛顿第一定律
1、物体要运动起来该怎么办？ 2、一个运动的物体如果不受力了，这个 物体会如何运动？
维持运动需要力吗？
你一定有过这样的生活经验：在平地上骑自 行车的时候，即使不踩踏板，车会前进一段 距离，但因为没有继续用力，它最终还是要 停下来。生活中常会遇到这类现象。 例如：关闭的发动机的列车会停下来 自由摆动的秋千会停下来 还有打出去的球也会停下来
3、牛顿第一定律是通过实验+科学推理得到的，不可 能用实验直接验证。
状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静 止，原来运动就保持匀速直线运动状态
三、力与物体运动有什么关系？
力不是物体运动的原因。 力到底对物体运动有什么影响？
力是改变物体运动状态的原因。
物体的运动不需力来维持。
四、惯性：
1、概念：物体保持原来静止状态或匀速直线运动 状态的（运动状态不变）性质叫惯性。
（1）、惯性是物体的固有属性。 （2）、质量---是惯性大小的唯一量度。 惯性与物体的运动状态、所处位置等外部条件无关。
（3）、惯性现象：在一定条件下，物体由于 惯性而显现出来 的现象。 （4） 能正确解释惯性现象。
2、牛顿第一定律也叫惯性定律
3 、牛顿第一定律的重要贡献是（回答了运动和力的 关系） （1）力不是维持物体运动的原因 （2）力是改变物体运动状态的原因。
向右运动，当它离开桌面时，假如一切外力同时 消失，那么它将
A：沿竖直方向向下落。 B：沿水平方向向右作匀速运动。 C：做曲线运动。 D：无法确定运动状态。
学法突破
分析物体不受力 时的运动状态， 先分析物体原来 的运动状态是什 么样的，不受力 保持这种运动状 态。
有关牛顿第一定律的例题
当绳子突然断裂，小球将 [ ] A．保持原来的圆周运动状态． B．保持绳断时的速度作匀速直线运动． C．小球运动速度减小，但保持直线． D．以上三种都有可能．
牛顿第一定律 课件
小，速度减小得越________。推理可知：运动小 车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永 远运动下去。
2 (中考·舟山)某同学利用如图所示装置研究阻力对 物体运动的影响，甲、乙木板上分别铺有毛巾和 棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜 面的顶端由静止开始滑下，视察现象。
试回答下列问题： (1)科学实验需要控制变量。本实验中，影响小车在
水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有 ____________________，该因素可以采用小车从 相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。 (2)实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的 结论，支持该结论的证据是______________ ____________________________________。
行推理：如果运动物体不受力，它将永远做 系
匀速直线运动。力不是维持物体运动的原因。 牛顿第 一切物体在不受力作用时，总保持静止状态 一定律 或匀速直线运动状态。
1 (中考·恩施)物体的运动需要力来维持吗？这个问 题曾经困扰人们很长时间。其实，利用如图所示 的实验装置做实验，然后经过合理的推理，我们 就可以回答这个问题。要确保实验成功，下列关 于三次实验的一些描述错误的是( ) A．所用的斜面是相同的 B．所用的小车是相同的 C．水平面的粗糙程度是不同的 D．小车从斜面出发的高度不同
(1)在改变水平面粗糙程度的同时，应用控制变量 法，
要控制实验小车在水平面上的初速度相同，即让 同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下。 (2)牛顿第一定律是通过实验和科学推理相结合得出 的，不能用实验直接验证。
1 探究阻力对物体运动的影响时，要求小车每次都 从同一斜面的同一位置滑下的目的是( ) A．为了让小车受到相同的力 B．为了让小车运动相同的距离 C．为了让小车滑到斜面底端时具有相同的速度 D．以上说法都错误
8.1《牛顿第一定律》
状态，所以刹车或减速时，人会前倾。
那么下图中，汽车做什么运动？
汽车加速 当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静 止，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的 运动状态，所以加速时，人会后仰。
六、分析惯性现象的方法：
1、交待研究对象原状态。 2、物理过程（突然发生的情况） 3、研究对象由于惯性要保持原状态
惯性de理解
1、概念:任何物体都ห้องสมุดไป่ตู้保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质,物体的这种性质叫做惯性.
2、惯性的大小：
物理意义：惯性表示物体保持原来运动状态的能力。 影响因素：任何情况下，惯性的大小只与物体的质量有关 质量越大，惯性越大，运动状态越难改变。
顺口溜：
物体有惯性，惯性物属性。大小质量定，无论动与静
2.关于伽利略的理想实验，说法正确的是
A. 只要接触面比较光滑，物体在水平面上
就能匀速运动下去。
B. 这个实验实际上是永远无法做到的。
C. 利用先进仪器就能使实验成功。
D. 虽然是想象中的实验，但它是建立在可
靠的实验基础上的。
（B D）
3.下列关于惯性的说法中,正确的是： （D） A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性 D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯 性
维持运动需要力吗？
• 你一定有过这样的生活经验：在平地上骑自行车的时 候，即使不踩踏板，车会前进一段距离，但因为没有 继续用力，它最终还是要停下来。生活中常会遇到这 类现象。
例如：关闭的发动机的列车会停下来
自由摆动的秋千会停下来
人教版八下物理8.1：牛顿第一定律课件(共32张PPT)
你观察并思考过下列现象吗?
对静止的木箱施加一个水平 方向的推力,木箱沿着水平 方向运动.撤去推力后，木 箱停了下来。
用铁锤敲击铁钉，钉子 向下运动陷入木板.停止 敲击，钉子就不再下陷.
我们发现以上现象似乎有一个共同特征：物体受力 时才能运动.如果不受力.物体不会运动或停止运动
力不是维持物体运动的原因
3、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关？有何关系？
阻力，小车所受阻力越小，向前滑行的距离越大
4、小车为什么最终会停下来？（小车停下来的原因是什 么？）
运动的车减速并最终停下来的原因是 的作用。
如果我们想像一下，假设小车是在光滑的 水平表面（没有了摩擦阻力）运动，推理一下， 小车会如何运动下去？
解答：这是因为中间的棋子 由于受到力的作用，沿力的 方向飞出，上面的棋子由于 惯性，而保持原来的静止状 态，在重力的作用下，上面 的棋子落回原来的位置.
3.分析下列现象是怎样利用惯性的.
（1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰.
（1）拍打窗帘前，浮灰在窗帘上是静止的。拍打窗帘后， 窗帘因受力而改变运功状态而振动，浮灰由于惯性还要保持 原来的静止状态，所以浮灰与窗帘分离，即通过拍打窗帘清 除了它上面的浮灰。
毛巾
在同一斜面 的同一高度
棉布 比较小车滑行的距离 木板
二、实验
演示：阻力对物体运动的影响
实验设计目的：探究物体的运动是否需要力维持
实验设计思路：以小车为例，逐渐减小阻力，看小车水平运动距离
远近。
注意事项： 次每小车从
静止开始
下滑、目的让小车到达水平面时，
实验方法： 有
控制变量法、理 想实验法
实验记录表：
解答：他们的说法都不对.牛顿第一定律告 诉我们，在不受外力作用时，原本静止的物体保 持静止状态不变，原本运动的物体，将保持原来 的速度做匀速直线运动，即力是改变物体运动状 态的原因，物体运动并不需要力来维持.
8.1牛顿第一定律(分层作业)
第1节 牛顿第一定律一、阻力对物体运动的影响1．提出“力是维持物体运动状态的原因”这一错误观点的是（ ）A. 亚里士多德B. 伽利略C. 爱因斯坦D. 牛顿【答案】A【解析】提出“力是维持物体运动状态的原因”这一错误观点的是亚里士多德。
2．一个正在运动的物体，若所受外力同时全部消失，则（ ）A ．物体立即停止运动B ．物体会慢慢停止运动C ．物体做匀速直线运动D ．物体做加速运动【答案】C.【解析】一个运动的物体，受到的外力同时全部消失，据牛顿第一定律知，这个物体不受到力的作用，将会保持匀速直线运动，故ABD 不符合题意，C 符合题意。
故选C 。
3．如图1所示，是小明同学“探究阻力对物体运动影响”的实验情景｡（1）他三次实验让小车从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的_______相同｡（2）水平面越光滑，运动小车受到的阻力越_____，通过实验发现，小车运动的时间越长，运动的距离越______；（3）进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受任何阻力，它将_______运动下去｡【答案】（1）速度。
（2）小，长。
（3）匀速直线（或不停地）。
【解析】（1）该实验用到了控制变量法，控制同一小车从同一斜面同一高度处由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度相同。
（2）小车与接触面间压力一定，毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，则阻力变小，运动的时间越长，图 1运动的距离越远。
（3）根据牛顿第一定律，如果水平面足够光滑，小车不受任何阻力，它将保持匀速直线运动状态。
二、牛顿第一定律4．牛顿第一定律是（）A．凭空想象得出的B．直接从实验中得出的C．综合生活经验得出的D．在实验基础上结合科学推理得出的【答案】D。
【解析】牛顿第一定律是在实验的基础上经进一步的科学推理概括出来的规律，而不是直接通过日常生活经验或实验得出的，更不是凭空想象得出的，故A、B、C均错误、D正确。
故选D。
5．如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（）A．匀速直线运动B．立即停止运动C．速度越来越快D．速度越来越慢【答案】A。
人教版八年级物理下册：8.1牛顿第一定律知识总结
人教版八年级物理下册：8.1牛顿第一定律知识总结8.1牛顿第一定律1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。
2、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
3、惯性：⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。
（3）解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以……1 / 1。
人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 第一节 8.1 牛顿第一定律 课件 (共33张PPT)
如何解释惯性现象 你能用惯性的知识解释下面的现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突 然急速拉动杯子，会看 到什么现象？为什么？
解释方法： 1、交待研究对象原来的运动状态 ；2、说明运动条件的改变 ；3、点出惯性并得出结论
如何解释惯性现象 你能用惯性的知识解释下面的现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突 然急速拉动杯子，会看 到什么现象？为什么？
例题 1、我们现在坐在教室中，当一切外力都突然消失时，我们将： （A ） A、保持静止；
B、飘起来；
C、保持匀速直线运动；
D、以上三种情况皆有可能。
例题
2、如图所示，小球沿水平桌面由M 端向N 端运动。如果到达桌
面N 端时，小球所受的力全部同时消失，则小球将： C
（
）
A、静止在N点；
B、沿a 轨迹匀速运动 ；C、沿b 轨迹匀速运动 ；D、沿b 轨迹减速运动 。
VS
伽利略认为：物体的运动不需要力来维 持，运动的物体之所以停下来，是因为 受到了阻力的作用。
阻力对运动的影响
实验目的：物体的运动是否需要力维持 实验思路：。逐步改变水平轨道的光滑程度，观察比较小车运动
的距离的远近。
使小车从同一斜面，同一高度由静止开始自由滚下 。水平轨道粗糙程度不同 相同条件：。斜面、小车、木板、绵布、毛巾 不同条件：。 实验器材：
人教版 八年级物理下册 第八章 运动和力
第一节 牛顿第一定律
开动脑筋
你认为谁正确？
正方： 玩滑板车时
，人不蹬地，车 最终会停下来。 说明物体运动需 要力来维持。
反方： 滑板车滑行时，
人没有蹬地，车还继 续前进。说明物体运 动不需要力来维持。 车停下来是因为受到 阻力的作用。
开动脑筋 运动和力之间到底是什么关系呢 ？自古以来，就有很多人认为：物体的运 动需要力来维持。 通过实验研究
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牛顿第一定律的理解
1.牛顿第一定律表明，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的 原因，即：物体不受力，运动状态不会改变；物体运动状态改变必定受力。
2.“没有受到力的作用”包含两层意思：一是该物体确实没有受到任何力的作 用，这是一种理想情况，实际上，不受任何力作用的物体是不存在的；二是该 物体所受合外力为零，它的作用效果可以等效为不受任何外力时的作用效果。
B 刻观察到如图（b）所示的现象。由此可以判断（ ） A．小车突然加速运动 B．小车突然减速运动 C．小车保持匀速运动 D．小车可能做加速、也可能做减速运动
课堂练习
3．一个物体被竖直上抛至最高点时，如果突然失去一
A 切力作用，它将（
A．静止
） B．匀速直线运动
B C．竖直下落
D．静止或匀速直线运动
概念：一切物体都有保持原来运动状态不变的性 质，我们把这种性质叫做惯性。
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物体不受外力作用时，将
做匀速直线运动
。
上述实验均表明：水瓶、钢球和小球均具有惯性。
惯性的理解 牛顿
第一定律 又叫
惯性定律
惯性
物体为什么会保持静止状 态或匀速直线运动状态呢？
不受力（不是外因）
（寻找内因）物体自身的属性
生活中的惯性现象
汽车突然刹车 乘客前倾
汽车突然启动 乘客前倾
运动员到终点一 下子停不下来
人会绊倒
拉滑板车，物体后倒
惯性的应用
（1）实验中，斜面的作用是： 使木块获得一定的速度。实验探究中阻力
的大小是通过 木块在水平面上移动的距来离显示的；实验探究中，有一 个相同的操作步骤是让小车从斜面的同一高度滑下。这一操作的目的
是
使木块到达水平面。时的速度相同
课堂练习
（2）在实验操作中有一处明显的错误是分别用不同的力推了一下木（块不 需解释错误的原因）。更正错误后进行实验，从实验中观察到，三次水 平面上木块受到的阻力逐渐 减小 （填“减小”或“增大。) （3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力力减小为零 ，水平面足够长，那么木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运 动方向也不发生变化，木块将 做匀速直线运动 。
课堂练习
6、如下图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小 车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车 在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
课堂练习
（1）每次让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，是为了使到达水
平面时的 速度
相同。
（2）若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如上图所示，则小
车的平均速度为 0.21
m/s。
由图示可知，小车的路程为63.00cm=0.63m，则小车 的平均速度：v=s/t=0.63m/3s=0.21m/s
课堂练习
（3）小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因
为
摩擦力大
。
小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为小车受到的摩擦 力最大
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的
3.“总保持静止或匀速直线运动状态”是指：物体不受外力时，原来静止的物 体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动；如果原来的 运动状态不清楚，这两种情况都有可能。
三、惯性 从牛顿第一定律可以知道，如果物体不受力的作用，原来静 止的物体将一直保持静止状态；原来运动的物体将保持其速 度一直运动下去。
课堂练习
D 1．关于惯性，下面说法正确的是（
）
A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动
状态或静止状态的性质叫做惯性
B．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯
性的作用
C．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于
它受到的阻力
D．一切物体在任何情况下都具有惯性
课堂练习
2.如图（a）所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时
运动员跳远
掷铅球
利用惯性紧锤头
惯性的危害 （1）汽车刹车时，由于惯性，向前滑行一段距离，造成交 通事故。
（2）汽车刹车时，由于人的惯性，公交车里的人会向前 倾倒。 （3）人在快速奔跑时，脚被树枝等绊到后摔倒。
（4）公交车突然加速人容易摔倒……
惯性危害的防范
雨雪天减速
开车系安全带
飞机降落滑行时 拖的降落伞
你还能说出那 些类似的例子？
新课引入
小朋友玩滑板车
滑冰运动
路上奔跑的汽车 滑雪运动
新课引入 以上例子说明物体要怎样才能运动起来？这说明力和物体 运动运动有什么关系？ 答：物体受力才会运动，不受力运动就会停止。
这是真的吗？物体运动真的要力来维持吗？
新课引入
列车进站后，关闭发动机后虽 然继续前行，但然后会慢慢停 下来，火车为什么会停下来呢？
一、阻力对物体运动的影响
结论：平面越光滑， 受到的阻力越小， 小车运动的距离越 远 ，速度减小得 越慢 。如果没有 摩擦力，物体会一 直运动下去。
历史回顾
亚里士多德
古希腊哲学家亚里士多德说： “力是维持物体运动的原因” 他 认为物体只有在外力的推动下才 能运动，外力停止，运动也停止。
历史回顾
伽利略提出了质疑：物体的运 动不需要力来维持，运动的物 体之所以会停下来，是因为受 到了阻力，如果没有摩擦力物 体会一直运动下去。
摩擦力致汽车停下来。
假如没有摩擦力，那又会如何呢？
一、阻力对物体运动的影响
实验：探究阻力对物体运动的影响
实验器材：斜面、木板、棉布和小车 实验步骤：将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端 由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的棉布， 再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距 离。(控制变量法)
4.下列现象中，利用惯性的是（
）
A.用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上
B.用力向下砸锤柄使锤套紧
C.用力捏自行车的手刹使它停下
D.用力拉弓使弓弯曲
课堂练习
5．如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图，实验中该 同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同 的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度， 观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系。
学习目标
目
01 阻力对物体运动的影响
录
02
牛顿第一定律
03
惯性
知识回顾 1.什么叫做运动？ 答：一个物体相对于另一个物体位置发生变化，我们就说 这个物体发生了运动。 2、什么叫做力？ 答：物体与物体间的相互作用。
思考：力和运动有什么关系？
新课引入
滑板车怎样 才能前进？
人推箱子，箱子前 进，不推会动么？
第八章 运动和力
第共 筑1 孩节子 成 才牛路顿主第题 家一长定会律
parents‘ meeting on building children’s road to success parents' meeting building children's road to success
宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
了解伽利略对光滑斜面的实验
球沿斜面向下滚时， 它的速度增大
球沿斜面向上滚时， 它的速度减小
伽利略推论：球沿水平面滚动时，它的速度应不增不减
二、牛顿第一定律
如果物体受到的阻力为零， 分析类似实验 速度就不会减小，它将永 远运动下去。
总结伽利略等人的研究成果
牛顿第一定律 （物理学基本定
律之一）
概念：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态 或匀速直线运动状态。