语言学概论考试要求

英语泛读 27036 南京师范大学编（高纲号 0632）

一、课程性质及其设置目的

英语泛读（三）是江苏省高等教育自学考试英语专业（本科段）的重要课程。学习该课程的目的是进一步扩大词汇量，接触更多的语言现象，提高阅读理解能力和文字欣赏水平，了解英美文化背景和知识。

二、课程内容

本课程使用教材为：《高级英语阅读教程》（下），王松平总主编，上海交通大学出版社，2004年。教材包括16个单元，每单元由主题大致相同的两篇课文组成，共32篇课文。课文内容涉及英美文化、社会、科技等各方面。读懂这32篇课文，并在此基础上完成课文后面的练习是应考者的学习任务。

三、本课程的基本要求

应考者通过自学应掌握以下知识和能力：

1、课文中出现的单词、词组和习语要了解其意思并会用英文作解释。

2、领会每篇课文的主要内容，能用英语概述课文大意。

3、完成课后的练习以及讨论题。

4、能以较快的速度阅读和理解难易程度相当于教材的文章。

四、学习方法

1、以课文为本，参考课后注释，借助于辞典和其他工具书读懂课文，了解文章的主题思想、观点和论点、修辞特点等。

2、要善于抓住上下文提供的线索，猜测某个单词、短语和句子的意思。

3、利用课后练习检测所学课文的理解和语言知识的掌握。

五、社会助学

助学单位和教师应根据考试大纲的要求，认真研究指定教材，明确本课程的目的、特点和要求，为应考者提供切实有效的辅导。本教材可供一学期使用，每单元需8个课时，其中课文讲解需6个课时，练习需2个课时，并进行期中和期末两次考试。

六、命题与考试

（一）命题原则

本课程考试命题的广度和难度根据大纲规定的要求而确定。每份试卷与课程有关的题目占60%--70%，水平测试的题目占30%--40%，其中易占20%左右，较易30%左右，较难30%左右，难20%左右。

（二）可采用的试题类型

1、填空。要求应考者从所提供的单词或词组中选择正确的答案填入句中。单词或词组选自课文。

2、选择题。从四个选项中找出一个正确答案，解释句中画线的词或词组。句子选自课文。

3、判断题。判断所给句子的修辞手法。

4、阅读理解题。根据短文，选择正确答案回答问题。

5、用英文解释句中的斜体部分。句子选自课文。

6、回答课文相关问题。

7、翻译（中译英），句子选自课文。

语言学概论27037一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和特点

《英语语言学概论》课程是我省高等教育自学考试英语专业（本科段）的一门重要的专业理论课程，其任务是培养应考者系统地学习英语语言学的基本知识，掌握语言系统内部语言学各分支之间的关系和各分支的重要概念和基本理论，了解语言学在其它学科领域的应用，熟悉现代语言学重要的流派及其代表人物；通过该课程的学习，考生可以从不同的角度了解语言（的性质），了解语言学习和语言教学，为日后进一步学习语言学、从事语言教学实践和语言学研究打下扎实基础。本课程的特点是：专业术语多，概念多，内容抽象，所以，考生最好在学习本课程之前先学习提高语言读写能力的课程，如高级英语、泛读（三）、写作等，这样可以减少语言障碍，有利于学好语言学的理论知识。

（二）本课程的基本要求

本课程共分为本书共分四编，计十三章。第一编（一至二章）介绍了语言和语言学；第二编（三至八章）介绍了语言学的主要分支—语音学、音位学、形

态学、句法学、语义学和语用学；第三编（九至十二章）为跨学科领域与应用—话语分析、社会语言学、心理语言学，以及语言学理论与外语教学；第四编（十三章）介绍了现代语言学流派。通过对本书的学习，要求应考者对英语语言学有一个全面和正确的了解。具体应达到以下要求：

1、掌握语言的性质、功能，以及语言学的研究范围、语言学的分支和重要的语言学概念；

2、掌握语言系统内部语言学各分支之间的关系和各分支的重要概念和基本理论；

3、了解语言学在其它学科领域的应用；

4、熟悉现代语言学重要的流派及其代表人物。

（三）本课程与相关课程的联系

英语语言学概论是一门基础理论课程，其含盖范围很广，既涉及语言系统内部的语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学，又涉及许多交叉学科，如话语分析、社会语言学、心理语言学、应用语用学（包括语言学理论与外语教学），以及本教程未涉及的神经认知语言学、计算机语言学、人工智能与机器翻译等。语言学的进一步研究甚至会涉及到哲学、逻辑学等领域。

在自考课程中，词汇学与语言学关系最为密切，词汇学的许多概念、理论和研究方法都来源于语言学。高级英语、泛读（三）、写作、翻译等课程则是学好语言学的基础。文学与语言学并非对立的关系，这两个领域的研究方法可以互相补充、互相借鉴，日后无论从事语言学还是文学研究，这两个领域都必须同时涉猎。

二、课程内容与考核目标

第一章语言

（一）课程内容

本章简要介绍了语言的定义、性质和功能。

（二）学习要求

了解语言的定义、性质和功能。

（三）考核知识点和考核要求

1、领会：语言的功能；

2、掌握：语言的定义和性质。

第二章语言学

（一）课程内容

本章介绍了语言学的研究范围、语言学研究的科学程序、语言学的分支和几组重要的区别性概念。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求了解语言学的研究范围和语言学研究的科学程序，深刻理解并掌握语言学的分支（语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用

学）的研究对象，掌握语言与言语、语言能力与语言运用、共时与历时、言语与书面语、语言行为潜势与实际语言行为、横组合与纵聚合、言语交际与非言语交际、传统语法与现代语言学等区别性概念。

（三）考核知识点和考核要求

1、掌握：语言学的研究范围，语言学研究的科学程序，语言学的分支（语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学）的研究对象。

2、熟练掌握：语言与言语、语言能力与语言运用、共时与历时、言语与书面语、语言行为潜势与实际语言行为、横组合与纵聚合、言语交际与非言语交际、传统语法与现代语言学等区别性概念。

第三章语音学

（一）课程内容

本章介绍了语音学及其分支的定义、发音器官的名称和位置、英语辅音和元音的描述与分类、协同发音与国际语音表以及语音特征。

（二）学习要求

理解并掌握语音学及其分支的定义、发音器官的名称和位置、英语辅音和元音的描述与分类、协同发音与国际语音表以及语音特征。

（三）考核知识点和考核要求

1、领会：发音器官的名称和位置、协同发音与国际语音表。

2、掌握：语音学及其分支的定义。

3、熟练掌握：英语辅音和元音的描述与分类以及语音特征。

第四章音位学

（一）课程内容

本章介绍了语音学和音位学的区别、音位学的重要概念（音位、音子、音位变体、最小对立体、分布类型等）、鉴别音位的原则、区别性特征、音位规则、超切分特征、严式音标和宽式音标等。

（二）学习要求

通过本章的学习，了解并掌握语音学和音位学的区别、音位学的重要概念（音位、音子、音位变体、最小对立体、分布类型等）、鉴别音位的原则、区别性特征、音位规则、超切分特征、严式音标和宽式音标等。

（三）考核知识点和考核要求

1、领会：语音学和音位学的区别。

2、掌握：鉴别音位的原则、区别性特征、音位规则、超切分特征、严式音标和宽式音标等。

3、熟练掌握：音位学的重要概念（音位、音子、音位变体、最小对立体、分布类型等）。

第五章形态学

（一）课程内容