控辍保学经验交流

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控辍保学工作交流材料

控辍保学工作交流材料
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XX公司的XX，今天我来分享一下关于"控辍保学工作"的经验和心得。

首先，我想强调的是我们公司非常重视控辍保学工作。

我们相信，教育是每个孩子的基石，也是国家繁荣发展的核心。

因此，我们在实施控辍保学工作时，一直秉持着责任心和使命感。

为了更好地落实控辍保学工作，我们公司制定了具体的工作计划和目标。

首先，我们要及早识别有辍学风险的学生，并建立相应的档案，做好跟踪和记录。

其次，我们要积极与学生家长进行沟通，了解他们的困难和需求，帮助他们解决实际问题。

同时，我们也将加强与学校、政府部门的合作，共同制定并实施相关政策措施，为控辍保学提供更好的支持和保障。

在这一过程中，我们遇到了一些困难和挑战。

首先，由于每个学生和家庭的情况各不相同，我们需要做到因材施教，因情施策，避免一刀切的做法。

其次，我们也需要密切关注学生的学习情况和动态变化，及时调整和改进我们的工作计划。

最后，我们还需要提高自身的专业素养和团队协作能力，从而更好地开展控辍保学工作。

通过我们的努力，我们取得了一些成果。

在过去的一年里，我们成功挽救了XX名有辍学风险的学生，帮助他们重新回到校园，并取得了不错的学习成绩。

这不仅对学生个人发展有着积
极的影响，也为我们公司树立了良好的社会形象。

最后，我想强调的是控辍保学工作需要全社会的共同努力。

作为一家企业，我们将继续致力于控辍保学工作，为孩子们的未来撑起一把保护伞。

同时，我们也希望得到更多的支持和合作，共同为控辍保学事业做出更大的贡献。

谢谢大家！。

教师控辍保学工作总结3篇

教师控辍保学工作总结3篇总结一：在教师控辍保学工作中，我始终坚持以学生为主体，以问题为导向，积极开展相关工作。

首先，我注重与学生和家长的沟通交流，了解他们在学习和生活上遇到的困难和问题。

通过与学生及家长的交流，我发现一些辍学原因主要是由经济困难、学业压力和人际交往问题等造成的。

因此，我积极引导学生树立正确的价值观和人生观，鼓励他们树立正确的学习态度和信心，提供必要的经济帮助和学习辅导，帮助他们克服困难，保持学习的积极性和持久性。

其次，我注重班级管理和学习氛围的营造。

我积极组织班级活动，增强班集体的凝聚力和向心力。

通过组织班级讨论、心理疏导和学习体验交流等活动，帮助学生解决学习和生活上的问题。

在课堂上，我讲解课程内容以及重要知识点，注重启发式提问和积极互动，培养学生的主动学习意识。

同时，我也鼓励学生互相合作、帮助和支持，形成良好的学习氛围。

最后，我积极参与学校组织的各种活动，提升自己的专业素养和职业技能。

我参加了学校组织的关于教育教学、班级管理和心理辅导等方面的培训和学习，不断提高自己的专业知识和技能水平。

此外，我也积极参与学科教研活动，与同事们分享教学心得和经验，共同探讨学科教学的有效方法和策略。

总结二：在教师控辍保学工作中，我认真履行职责，注重个别辅导和心理疏导工作。

我密切关注有退学倾向的学生，与他们进行面对面的私人交流，了解他们的想法和困惑。

通过与学生的交流，我发现一些学生对学习产生了厌倦感，对未来缺乏信心，甚至有一些心理问题。

因此，我帮助学生分析问题的原因和解决办法，鼓励他们树立正确的学习观念和积极的人生态度。

另外，我也积极参与学生的日常生活，关注他们的各个方面。

我了解学生的家庭背景、兴趣爱好和特长，并积极组织相关活动，让学生有一个良好的教育环境和学习氛围。

同时，我也适时为学生提供必要的帮助和支持，包括经济援助、学习辅导和心理咨询等方面。

最后，我注重与学生家长的沟通和合作。

我积极与学生的家长取得联系，及时了解学生在学习和生活上的情况。

控辍保学心得

尊敬的各位领导，各位家人们,大家中午好。

现在站在这里,我感到十分的忐忑,因为我深知，在座的所有人，经验比我高者比比皆是，能力比我强者更是不知凡几。

今天能在这儿分享经验，全赖校领导对本人的信任和一点点的侥幸。

下面,我将结合自己有限的教育教学经验来谈点对于控辍保学工作的体会。

一、想要做好控辍保学工作,首先要摸清底子,强化针对性.在这方面,我在开学初就开始搜集材料，主动和学生家长交谈、联系以了解学生的基本家庭情况，性格爱好，在家表现等，对每个学生做到基本心中有数。

平常多和学生进行交流，多了解学生的思想、学习、生活乃至健康、人际关系等情况，掌握学生的思想动态及家庭变故，以便有针对性地开展工作;对单亲生、贫困生要特别关爱,防止他们因家庭原因而辍学。

第二，坚持每天考勤制度。

严格学生请假制度，一旦发现学生未到,便及时和家长联系，即使学生请了病假，也主动跟家长通电话，询问病情，了解什么时候可以来上学,这样做，拉近了和学生及家长的距离，避免学生因误课过多而厌学的辍学现象。

第三,善于和家长沟通。

学生的流失与家庭因素有很大关系，大多是家长觉得学费较高,学生成绩提高不明显。

因此，班主任有必要及时和家长沟通，让家长看到我们带给学生的不只是成绩的提高，还有思想道德、行为习惯等方面的改变,耐心细致地做家长的思想工作,让家长看到我们学校的优势，进而达到稳生的目的。

二、动之以情，增强自觉性动人心者莫先乎情,这句名言十分精练地表明感情在说教中的重要性。

我时常和学生聊天，不只在于学习，也在于心情、爱好，会和他们开小小的玩笑，在细微的方面提供帮助。

通过这些关爱举措,可以让学生觉得你是真心地关心他、爱护他，从而缩短了师生之间的距离;他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育,很快地加以改正.如我班叶凡同学,总是小毛病不断，上课和下课的时候都会给你制造一些小状况，给你找各种小麻烦.我也时常和他交谈，在他犯了错之后不是立刻严厉斥责，而是耐心询问原因,和孩子一起探讨解决问题的方法,孩子也愿意对我敞开心扉,甚至在犯错之后会主动找我承担错误。

小学教师控辍保学工作心得体会

小学教师控辍保学工作心得体会小学教师控辍保学工作心得体会【篇1】回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下：一、用心听课，认真备课，善于反思听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改，注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识掌握状况的重要途径.开学以来，我一向坚持作业的认真批改，这不仅仅有利于对学生知识落实的状况的更好掌握，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的状况，调整教学.对于个班里的学困生，我一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。

三、重视读和说的训练语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，资料教学相结合，相辅相成.而低年级的语言文字教学显得尤为重要.听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出.所以，在教学中我个性重视"说"和"读"的训练。

语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学资料.自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷.现代语文教学，"多说多练"势在必行.整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段.给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有"说"的欲望，勇敢地畅所欲言.在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话.同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言.如：我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声.之后播放超多野生动物被捕杀，引导同学们用心思考.尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼.群众讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来.对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心.对于不同的同学有不同的要求.平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达潜力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达.透过一个学期的训练，我发现同学们的表达潜力有较大的进步，逻辑思维潜力也增强了.在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读".俗话说：读书百遍，其义自现.语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文.读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用"读"来感悟*，理解*的意思.在理解*的基础上，再来有感情地朗读.读的形式多样，能够采用个别读，齐读，小组读，分主角朗读等.再次，用"读"帮忙记忆，培养语感，陶冶情操.再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。

教师控辍保学工作总结范文

教师控辍保学工作总结作为一名教育工作者，我们的职责不仅仅是传授知识，更是关注每个学生的综合发展。

面对学生掉队、辍学的现象，控辍保学工作变得越来越重要。

在这一过程中，教师的作用至关重要。

下面我将分享一下我的经验，对于教师控辍保学工作进行总结。

一、建立正确的思想观念教师必须要明确，控辍保学工作是保障教育质量的一项工作，是提高学校教育实效的重要措施。

只有把它作为教育教学工作的一项重要任务来认真对待，才能将工作做好。

二、建立健全的制度机制控辍保学工作需要建立健全的制度机制，完善学生信息档案，做到“一人一档”，确保完整收集学生的家庭、经济、身体、思想等信息。

及时发现和排查学生退学、辍学等风险隐患，确保学校控辍保学工作的有效实施。

三、加大宣传力度只有当教师的工作受到家长和学生的认可与支持时，才能做到事半功倍。

故而，学校管理员和教师要加大宣传力度，注重大量宣传控辍保学的工作意义、价值与重要性，并通过讲座、家长会等形式，让家长深入了解学生控辍保学工作的实施情况。

四、积极开展现场走访一些学生辍学的原因并不是因为文化课成绩的差异，排查加强巡查工作是这项工作的关键。

在走访期间，了解学生的真实情况，解决学生在学校以及家庭上所面临的困境，帮助他们排寻退课和辍学的风险因素，避免掉进打工、网络游戏等虚无风险中。

五、制定科学合理的课修教案制订课堂教案，不单单是为了提高教学效果，更是为了切实推进控辍保学。

教师要通过科学合理的教学计划来保证学生的学业发展，并且在教学实践中，创造各种形式的课堂活动，营造愉悦的学习气氛，从而鼓励学生积极进取，保护每一个辍学者，让他们有更多的机会获得好成绩。

六、创新控辍保学的方式方法在实施动态教学管理过程中，也要采取多种方式与方法，从静态到动态，从被动到积极，从保护单一性到多元化，以扩大控辍保学的实效性，让难以想象的学生重新走上成功的康庄大道。

教师控辍保学工作是一项具有重大意义的工作，需要从思想、制度、宣传、巡查、教学、创新多方面进行深入开展，提高教育教学的实效和品质，让每位学生都可以接到照顾多一些的手，营造一个智慧、丰富、多元化、和谐的教育生态。

2024年控辍保学工作总结范文(三篇)

2024年控辍保学工作总结范文____年是我校控辍保学工作的第五年，经过多年的努力，我们取得了一定的成绩和经验。

在过去的一年里，我们不仅继续加大了对学生辍学问题的关注和解决力度，还创新了工作方式和方法，取得了一定的成果。

在此，我将对____年的控辍保学工作进行总结，并提出一些改进措施和建议。

一、工作总结1. 加强组织领导：我们注重将控辍保学工作纳入到学校的教育发展规划中，成立了专门的工作领导小组，并确立了工作目标和责任制度。

通过定期召开工作会议，研究解决工作中遇到的问题，确保了工作的顺利进行和落地实施。

2. 建立健全信息系统：我们建立了学生信息管理系统，实现了学生信息的全面、准确、及时的收集和管理。

通过对学生信息的分析和挖掘，提前发现潜在的辍学风险，采取有针对性的措施进行干预和帮助。

3. 制定多项措施：我们制定了一系列控辍保学的具体措施，包括家访制度、学生关爱工程、教师引导和辅导等，不断提高学生的学习动力和参与度。

同时，我们还建立了辅导机制和激励机制，为学生提供个性化的培养方案和奖励机制，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。

4. 加强与家长的沟通：我们通过定期召开家长会、组织家长培训等方式，加强与家长的沟通和交流。

同时，我们还建立了家长反馈机制，及时了解家长对学校工作的意见和建议，为家长提供更好的服务和支持。

5. 联合社会力量：我们积极与社会各界建立了联系和合作，共同为控辍保学工作提供支持。

通过各种形式的募捐活动和社会资助计划，帮助贫困学生解决生活困难，为他们提供良好的学习环境和条件。

二、存在问题虽然在____年的控辍保学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要解决。

1. 工作力量不足：由于我校规模较大，学生较多，控辍保学工作的力量不足，导致工作效率低下。

同时，由于工作中涉及到的问题复杂多样，需要具备一定的专业知识和经验，但目前的工作人员在这方面还有待提高。

2. 教育资源不均衡：我校位于农村地区，教育资源相对匮乏，这给我们的控辍保学工作带来了困难。

班主任控辍经验交流从学生出发以学生为本

班主任控辍经验交流从学生出发以学生为本我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并接受九年义务教育，治理义务教育阶段学生辍学，是《中华人民共和国义务教育法》的要求，是培养未来社会合格公民，建设社会主义和谐社会的需要。

保障每个适龄儿童入学并使他们接受完九年义务教育，既是政府责任，也是学校的职责，更是每一位教师的责任。

我认为根治辍学就要从学生出发，要以学生为本。

在新课程和评价制度改革中，我努力采取切实措施全面实施素质教育，激发学生的学习积极性，使学生乐学，杜绝因厌学产生的辍学现象。

一．关心学困生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。

在本学期，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1．摸清学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。

学困生的转化是班级管理的重点又是难点。

在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。

让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。

每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，我在附上一周的寄语。

这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。

2．我班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。

所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。

从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的特困生情况，并建立了特困生档案。

上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。

学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

了解每名学生的特别之处，我让每一名学生以《告诉你一人我的秘密》为题目，让每一名学生写出个人的不愿让众人知道的特别之处，了解每一名学生，做每一名学生的知心朋友，与他们个别的谈心，个别沟通。

我班有一名学生叫鲍金龙，他的父母离异父亲常年生病，家里没有经济收入，家境贫困，使他徘徊在辍学的边缘。

控辍保学的经验交流发言稿

大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享关于控辍保学的经验。

控辍保学是我国教育事业发展的重要任务，关系到广大青少年的成长和国家的未来。

在此，我结合自身工作实际，谈一谈在控辍保学工作中的几点体会。

一、充分认识控辍保学工作的重要性控辍保学是保障教育公平、提高全民素质、促进社会和谐稳定的基础性工作。

我国政府高度重视控辍保学工作，将其纳入国家教育发展规划，作为一项长期性、系统性工程来抓。

做好控辍保学工作，有利于实现教育现代化，提高我国在国际竞争中的地位。

二、加强组织领导，形成工作合力1.建立健全控辍保学工作机制。

学校要成立控辍保学工作领导小组，明确责任分工，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

2.加强部门协作。

教育、公安、民政、扶贫等部门要密切配合，形成合力，共同推进控辍保学工作。

3.广泛动员社会力量。

鼓励企事业单位、社会组织和志愿者参与控辍保学工作，形成全社会共同关注、支持、参与的良好氛围。

三、强化宣传教育，提高群众认识1.加强政策宣传。

通过举办培训班、座谈会、宣传栏等形式，广泛宣传控辍保学政策，提高群众对教育的认识。

2.开展家庭教育。

引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的成长，积极参与孩子的学习生活。

3.发挥榜样作用。

宣传优秀学生、优秀教师的先进事迹，激发学生的学习热情和教师的敬业精神。

四、落实帮扶措施，确保适龄儿童少年入学1.加强学籍管理。

对适龄儿童少年的入学情况进行全面排查，确保不漏一人。

2.实施分类帮扶。

针对不同学生群体，制定有针对性的帮扶措施，如开展送教上门、开设特殊教育班等。

3.强化跟踪管理。

对辍学学生进行跟踪管理，了解其生活状况，帮助其解决实际困难，促使其重返校园。

五、严格考核评估，确保工作成效1.建立健全考核评估机制。

将控辍保学工作纳入学校、教师和学生的考核评估体系，确保工作落到实处。

2.定期开展自查自纠。

学校要定期开展自查自纠，发现问题及时整改，确保工作取得实效。

3.加强监督检查。

2024年控辍保学工作总结参考（4篇）

2024年控辍保学工作总结参考我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了超多工作，现总结如下：一、领导重视，认识到位。

我校各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。

大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。

所以，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都用心工作，加强管理。

我校成立了发动学生入学领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。

我校相应地成立了控辍保学领导小组，组长：刘忠华，副组长：陈永渠，成员：全体班主任。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。

规定里应对领导小组成员、各班班主任的工作职责、范围、资料、要求等都作了明文规定。

我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。

所以，每一位班主任都能按规定要求，主动、用心、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大宣传力度，提高社会共识。

开学初，我校都要求各校利用学校广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并透过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

2、办好教育，留住学生。

加强思想教育是提高教学质量的前提。

我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。

以基本礼貌教育和养成教育为基石，透过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。

虽然当前农村初中出现了许多新状况、新问题，给思想政治工作带来了难度，可是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条件。

务实求真控辍保学

务实求真控辍保学------底阁镇中学控辍保学经验交流材料各位领导、各位同仁：大家好！我发言的题目是：《务实求真控辍保学》为进一步抓好控制义务教育阶段学生辍学工作，底阁中学本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，发扬“负重拼搏的精神”，以法督学，以资助学，以情劝学，以趣引学，巩固率连年攀升，向着“该入学的一个不能少，已入校的一个不能走”的控辍目标不断前进，巩固率持续攀升，现就点滴体会与各位同仁共同分享：一、全员导师共同努力，留住学生的“心”拯救孩子就是拯救未来，假想一下学生全部辍学了，未来的世界将会怎样？现在的孩子，生活条件很好，上学的条件也很好，孩子又为什么要选择到社会上去出大力、流大汗、受大罪而不愿来学校上学呢？我们从学生的思想、教师的思想找结合点，然后进行换位思考，终于找到了原因：一些教师就是工厂里的工作人员，学生是生产的产品，辍学的关键是老师成为学生的仇人，而不是现实意义上的父子。

因此我们最需要做的是“沟通和爱”，对学生的爱就是认可、关心、关爱。

我们学校很好的利用区局开展的全员导师制活动，对待问题学生，常常是倍加关注，用爱心去感化他们。

经常与他们交流思想，了解他们的内心世界，并善于找他们身上的闪光点，哪怕是一个小小的优点，也要给以肯定和鼓励，给予学生莫大的支持。

肯定、认可的力量就是大，例如杨凯阳是校代队的一名男生同学，平实老师很少关注他的学习状况，然而有一次，学到《岳阳楼记》这课时，他却在很少有学生能背诵的情况下，熟练地将全文背诵下来，晁兴旺老师在班里表扬了他多次，一次次的表扬，让杨凯阳同学增强了自信，从此不仅在篮球队表现突出，在课堂上也能够踊跃发言，学习成绩也逐步提升。

再如，上学期一名初三学生，英语成绩相当不好，120分的试卷，一般都在17-25分之间，在期末考试时考到了42分，为此，他的英语老师专门为他进步召开了表彰会，发了奖，结果这名学生在学业水平考试中考出到了62分。

关心、关爱要体现在行动上，如有学生生病了，老师先送到家，结果家长不在，教师就陪到卫生院拿钱就诊；年轻的王艳老师经常在食堂给学生盛汤打菜、刘艳君教师经常为学生接热水，张敏教师经常给学生梳理头发……关心一个学生就是关爱所有的学生，关爱一个学生，所有学生都能感受到关爱的温暖，这就是关心、关爱的力量。

XX乡镇控辍保学交流发言材料

XX乡镇控辍保学交流发言材料尊敬的各位领导，各位来宾，各位同事：大家下午好！我是XX乡镇的一名普通职工，在这次交流会上，我非常荣幸能够发表交流发言。

今天，我将和大家分享我们乡镇在控辍保学方面所取得的成果和经验，并希望能够通过交流互相学习，共同促进教育事业的发展。

首先，我想回顾一下过去一段时间我们乡镇所开展的控辍保学工作。

很多年前，我乡镇的教育发展处于起步阶段，辍学率居高不下，孩子们普遍缺乏教育资源和机会。

面对这一现状，我们乡镇教育部门没有选择守旧，而是积极采取了一系列措施。

首先，我们加强了家庭访问工作，聘请了一批专门的社工人员，深入到家庭中了解孩子和家庭的情况，通过与家长的交流，制定了个性化的控辍保学方案。

同时，我们还成立了学生督导小组，招募社会志愿者，对辍学学生进行个别教育辅导，帮助他们解决学习和生活中的困难。

其次，我们重视教育资源的配置和投入，将更多的资金和注意力放在教育上。

我们修建了新的学校和教育设施，改善了学校的硬件条件，让孩子们有一个良好的学习环境。

同时，我们聘请了一批优秀的教师，提高了教学质量，并通过各种方式丰富课外活动，让孩子们在学习中享受乐趣，提高学习的积极性和主动性。

此外，我们还充分发挥了社会的力量，加强了学校与社区以及其他相关机构的合作。

我们鼓励企事业单位开展教育捐助活动，为贫困学生提供助学金和教育资源，并与社区组织、志愿者协会等建立了密切的联系，共同为辍学学生提供更多的支持和帮助。

通过这些努力，我们乡镇的控辍保学工作取得了显著成效。

辍学率大幅度下降，孩子们的学习积极性明显增加。

同时，我们也看到了更多孩子的成长和进步，他们在学习和生活中取得了可喜的成绩，为未来的发展打下了良好的基础。

当然，我们也意识到，控辍保学工作是一个长期而艰巨的任务，还有许多问题和挑战需要解决。

首先，我们需要继续加强对家庭的走访和指导工作，帮助家长更好地理解教育的重要性，形成良好的教育观念。

其次，我们需要制定更加全面和系统的辍学学生帮扶政策，为他们提供更多的学习和生活支持。

中学控辍保学工作总结5篇

中学控辍保学工作总结5篇第1篇示例：近年来，中学控辍保学工作在我国得到了高度重视和积极推进，取得了显著的成效。

为了全面总结中学控辍保学工作的经验和教训，进一步完善工作机制，提高工作水平，现对此进行详细总结如下。

一、中学控辍保学工作的重要性中学控辍保学是教育工作的基础之一，关系到国家的长远发展和民族的未来。

中学生是国家的栋梁，他们是祖国的希望和未来，而中学控辍保学工作则是保障学生全面发展、提高教育质量的关键环节。

只有确保中学生接受良好的教育，才能培养出更多的优秀人才，推动国家经济的快速发展。

1.加强学校管理。

学校是中学生学习生活的主要场所，加强学校管理是确保中学生顺利完成学业的基础。

通过加强校园文明建设、完善学校规章制度、规范教师教学行为等措施，提高学校管理水平，为学生提供良好的学习环境。

2.加强师生沟通。

师生关系是中学教育中至关重要的环节，良好的师生关系可以促进学生学习兴趣的培养，帮助学生解决学习中遇到的困难。

加强师生沟通，建立师生之间亲近的关系，是有效做好中学控辍保学工作的重要手段。

3.加强家校合作。

家庭是学生的第一课堂，家长是学生的第一任老师。

加强家校合作，积极引导家长关注子女的学习情况，了解子女的学习成绩和学习状态，及时发现问题并加以解决，是中学控辍保学工作的核心内容。

4.加强政府支持。

政府是中学控辍保学工作的主体，加强政府的支持和投入，提供更多的政策支持和财政支持，为中学控辍保学工作创造良好的外部环境，是中学控辍保学工作能够顺利开展的保障。

1.成效：近年来，我国中学控辍保学工作取得了显著成效，中学辍学率明显降低，中学教育的普及率不断提高，中学生的学习积极性和学习成绩显著改善，为国家经济社会的快速发展培养了更多的人才。

2.不足：但中学控辍保学工作中也存在一些不足之处。

学校管理不规范，师生关系紧张，家校合作薄弱等问题仍需进一步加强；政府支持不够，中学控辍保学工作机制不够完善，缺乏长期有效的政策支持等问题也亟待解决。

控流经验交流材料

控流经验交流材料长期以来，作为一名教师，我一直在思考农村学生辍学、外流的原因，并在班级中取得一点成效，现总结如下：一、开展兴趣小组，使学生把根留住课堂教学虽然包罗了很多实用的知识，但大部分知识都是基础性的，对于那些经常光顾网吧的学生来说，可能还不能完全吸引住他们。

另外校园生活单调乏味，对学生没有吸引力。

对于这种现象，我在上学期就号召我们音乐、美术、信息教师开展课外兴趣小组。

上学期我开展了一个美术兴趣小组，学生学习兴趣浓厚，特别是在发现自己的能力每有一个提高时，都特别的兴奋。

在成果展示时，更有一种成就感。

二、确面对挑战，让后进生在鼓励中学习辍学的学生大部分是一些学困生、学差生。

他们在课堂上跟不上节奏，特别是得不到老师和同学的赞赏，有时还要受到老师的批评，久而久之便对学习失去了兴趣。

如果老师不能很好的引导学生正确面对挑战，多一些鼓励性的语言，学生很容易失去兴趣。

在课堂上，我能够做到不歧视学困生、学差生，教学中开展分层教学，多鼓励、多引导，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。

另外不管哪位学生有了一点进步就及时表扬，这样大大鼓足了他们学习的欲望，让他们体会到攻克困难、超越自己后的快乐。

三、拓展视野，培养对更美好的生活的向往受传统的就业观念和现实利益和近年来大中专毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难的影响，有些学生走上了辍学打工之路。

另有一些学生被家庭所谓的富裕生活所影响，提早的选择了子从父业，开起了货车、做起了生意。

由于视野的狭窄、目光受限，导致他们认为这就是他们所谓的幸福生活，造成一些学生过早离校，到社会闯荡“江湖”去了。

网络可谓是开拓视野的一个很好的平台。

在教学中我经常引导学生去发现美的东西，同时结合自己身边的事例，引导他们对美好生活的正确认识。

如在在讲授从网上获取信息时，我特意将一些国家风景胜地、在外打工的辛苦图片展示给学生，让学生在欣赏美景、感受文化低层次的辛苦的同时提高他们对高质量的精神生活的向往。

教师关于农村控辍保学工作心得多篇

教师关于农村控辍保学工作心得多篇教师关于农村控辍保学工作心得3篇心得体会一控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。

因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。

从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一年来发奋工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。

在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。

本班52名同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。

因此，开学一个月内，我进行了摸底工作。

从学生干部，小学教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。

学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

我班的李海达同学父亲因故去逝，只和母亲依靠种地为生，生活很艰苦。

由于有了好心人的资助，此刻他的学习稳步上升。

3、建立学生家庭联系卡，上方详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。

坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。

这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行经常家访的措施。

以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。

今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。

学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

2024年控辍保学工作总结(3篇)

2024年控辍保学工作总结____年控辍保学工作总结____年是我校控辍保学工作的第三个年头，通过团队的不懈努力和各方的支持，取得了较好的成绩。

在这里，我将对____年的控辍保学工作进行总结和回顾。

一、控辍保学工作任务____年，我校控辍保学工作的主要任务是降低学生辍学率，提高留学率。

我们制定了详细的工作计划和措施，包括加强家校合作，提高教育资源的配置，搭建学生发展的平台等。

二、加强家校合作家庭是学生最重要的教育资源，加强与家长的沟通和合作对于控辍保学至关重要。

我们通过多种形式和途径与家长沟通，如家长会、家访等，了解学生的学习情况和家庭环境，帮助家长解决学生学习和生活中的问题，增强家庭对学生教育的重视和支持。

三、提高教育资源的配置学校的教育资源是学生学习和发展的重要保障，我们注重优化教育资源的配置，提高教育的公平性和质量。

我们增加教师编制，提高教师的教育水平和教学能力，引进优质教育资源，扩大学生的学习渠道和选择范围，努力为每个学生提供良好的学习环境和条件。

四、搭建学生发展的平台学生的全面发展需要一个良好的发展平台，我们通过创建多样化的活动和项目，为学生提供广阔的发展空间。

例如，我们组织了各种社团和俱乐部活动，让学生根据自己的兴趣和特长进行发展；我们组织了各类比赛和演出，鼓励学生展示自己的才艺和能力；我们组织了实践和实习活动，让学生在实践中提升能力和锻炼能力。

五、监测控辍保学工作效果为了确保控辍保学工作的效果和可持续性，我们制定了监测和评估机制。

我们定期对学生的辍学情况进行调查和分析，找出问题所在，及时采取措施解决。

同时，我们也定期对控辍保学工作进行评估，总结经验和教训，不断改进工作方法和策略，提高工作效果。

六、主要工作亮点和成效在____年的控辍保学工作中，我们取得了一些亮点和成效。

首先，学生辍学率明显下降，留学率大幅提高。

通过与家长的密切合作和教育资源的优化配置，我们成功地降低了学生辍学率，增加了学生的留学率。

2023年学校“控辍保学”工作总结8篇

2023年学校“控辍保学”工作总结8篇第1篇示例：2023年学校“控辍保学”工作总结随着社会不断发展，中国教育体系不断完善，但是一些偏远地区的控辍保学工作仍然面临诸多挑战。

2023年，我校深入贯彻落实“控辍保学”工作要求，不断加强对学生的关爱和帮助，努力提高辍学率，为每一个学生提供平等、优质的教育资源。

一、深入调研，制定科学合理的控辍保学方案在2023年，我校对全校学生进行了详细的调研，查找出家庭经济困难、家庭破裂、疾病等原因导致辍学的学生，并根据实际情况制定了科学合理的控辍保学方案。

通过与家长沟通、与社区联动，设立奖助学金、成立辍学预防小组等措施，帮助学生解决实际困难，留住每一个学生，让他们享受到充实的学习生活。

二、开展多样化的辅导活动，激发学生学习兴趣根据学校实际情况，我们在2023年组织了丰富多彩的辅导活动，如文化节、艺术节、运动会等，激发学生的学习热情，让他们快乐学习。

学校还加强了课后辅导，提供免费的家教服务，帮助学生及时补习和复习，全面提高学生的学习成绩，减少辍学的可能性。

三、加强师生沟通，营造融洽的学习氛围2023年，我校积极加强师生之间的沟通，建立起更加融洽的师生关系。

老师不仅是学生的知识传授者，更是学生的朋友和引路人。

学校定期举办家长会、学生座谈会等活动，让师生之间增进了解，拉近了距离。

通过师生之间的沟通交流，学生更加愿意表达自己的困惑和问题，老师也能及时给予帮助和支持，让学生在一个温馨、包容的环境中成长。

四、建立健全的辍学预警机制，及时干预辅导为了及早发现并帮助那些有可能辍学的学生，我校在2023年建立了健全的辍学预警机制。

通过教师和家长的密切合作，利用学生成绩、考勤等数据进行分析，及时发现学生的异常情况，采取有效措施进行干预和辅导。

学校还加强了对辍学学生的追踪教育工作，通过家访、电话咨询等方式，及时了解学生在家庭、学习等方面的问题，为他们提供更加全面的支持和帮助。

五、积极开展社会服务活动，扩大“控辍保学”影响力2023年学校“控辍保学”工作取得了阶段性的成果，但也存在一些不足和问题，需要我们在未来的工作中继续努力改进。

控辍班主任经验交流

一个都不能少——控辍经验材料张艺谋执导的电影《一个都不能少》感人至深。

作为义务教育工作者，应该有这样的责任感，教师应该把控辍工作作为义务教育阶段一项十分重要又极其艰巨的工作。

从我们自己的角度说,只有几个学生,十几个学生上课可能是轻松了,批作业也容易了,班级也好管理了,可是会不会因为没有人气而这一切教育活动都会显得没有生机与活力了呢?从学生角度说,有的学生读书不一定会有前途，但至少学校正面教育多少会带给他们一些影响可能不是在眼前，有的同学真的会到他们一生的前途,一个家庭的未来,所以控辍不容忽视,应把它作为教育工作中头等大事来做。

我在控辍中,谈不上有什么经验,但确实发生许多震撼我心灵的至今让我无法忘怀的真人真事,今天我愿意讲出来与大家一起分享。

一、理想人生教育。

只有有了理想人类才有前进的动力，理想教育一直是学生教育中不可或缺的一项。

所以每届初一新生我上的第一课就是“谈理想”,初中三年的近景理想和远景理想,当然学习不是唯一的出路,可以根据自己的实际去设定。

通常学生三年近景理想是:力争考上理想高中.再三年的远景理想是:考上好大学.学生有了理想生活就会有航标，有了前进的方向，每个学生就会觉得生活有目标，人生有希望，而所有这些的实现都要靠学习来实现，那么学生就会自觉地去学习了。

从而降低他们辍学的可能性。

二、以蓬蓬勃勃的开发学生创造力的教学激发学生的求知欲。

我精心备好每一节课，用多种方式调动学生的积极性，开展各种互动活动，让每个孩子都在课堂上收获快乐，让课堂充满生命的愉悦。

学生都能从课堂上有所收获，品尝到成功的乐趣，学生还会有辍学念头吗？记得2005我讲了一节公开课----《斑羚飞渡》，为了讲好这节课，我进行了全面的研究，尤其为了能让我的学生充分地展示自己的美，为此做了大量又细致的准备，预期达到的目标是理解“人是万物主宰就是要主宰人与自然的和谐”的内涵。

我设计了这样一个问题：读课文，斑羚的哪些精彩瞬间令你感动？为什么？因为它是最重要最基础的课内题,所以这一题用的时间是最多的，很多学生举手给出答案，都很有见地，我给予了肯定，每个学生都收获了成功的喜悦。

班主任控辍经验材料(精选多篇)

班主任控辍经验材料(精选多篇)第一篇：班主任控辍经验材料班主任控辍经验材料七井子永丰小学高玉娟班主任是做好控辍保学的先锋官。

要做好调动全体学生的积极性。

让每一位学生都能在班级集体中找到自己的位置，让每一名学生每一天在班级都有事可做。

让他们看到自己对于班集体还有一定的贡献，这样每一位学生爱自己的班级，因而也离不开自己所在的班级，这样也就不存在辍学了。

家长把孩子交给我们，我们就要尽到做家长的责任。

要做到像父母爱自己孩子一样去爱护学生，工作中我从不放弃每一个需要帮助的学生，在思想上引导他们，和他们谈心做朋友。

在学习上因材施教，有些后进生基础薄弱，功底不扎实，我利用休息时间帮助他们找问题原因，力求完结。

备课中从学生的心理需求、兴趣爱好出发，为学困生铺就一条平坦的学习之路。

上课时尽量给他们提供一些可回答的问题，摒弃开和优秀生一对一的活动。

在课内对潜能生做到优先提问、优先辅导，特别是潜能生遇到问题需要帮助时，及时辅导他们，这种效果比课后补课效果好得多。

课后经常给这类学生开小灶，对他们的作业面批面改，让他们及时改正错误，这样，后进生向前走的步子迈的就会更稳了。

多年的实践证明：老师多帮学生一把，学生就能走得更远，才能更有效的防止学困生日益落后、积难重返的现象发生，只有坚持不懈才能有效控制学生的流失。

第二篇：班主任控辍经验材料一个都不能少——控辍经验材料张艺谋执导的电影《一个都不能少》感人至深。

作为义务教育工作者，应该有这样的责任感，教师应该把控辍保学工作作为义务教育阶段一项十分重要又极其艰巨的工作。

一、把控辍保学作为常规工作常抓不懈。

一方面深入辍学生家庭,认真细致地做好学生、家长的思想工作,帮助解决实际困难;另一方面,努力消除引起初中生辍学的各种因素,加强学生的心理健康教育,调适学生的厌学心理,积极改善学生的生活条件,加强师德修养,关爱帮扶特殊生,建立控辍责任制,有效控制了辍学率。

作为班主任，要充分调动全体学生的积极性，让每一位学生都能在班里找到自己的位置，让每一位学生每一天在班里都有事可做，让他们看到自己对于班集体还有一定的贡献，班级还需要他们，那么每一位学生都会爱自己的班级，因而舍不得离开自己的班级，那么也就不存在辍学了。

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控辍经验交流材料
一．不断提高思想认识，转变教育观念。

作为一名教师，我充分认识到保学苗工作的意义和重要性，这是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，让学生“进得来、留得住、学得好”以成为我努力工作的思想基础。

二、营造融洽的师生关系
关心、关爱每一名学生，对学生要一视同仁，尤其要关爱后进生，不能因为后进生学习基础不扎实，纪律松懈，好动贪玩，就采取冷淡，冷落的态度，甚至歧视他们，这样会使后进生有的反感，老师要善于引导，利用优生帮助他们，促进同学之间的团结友爱，互相帮助，取长补短。

经常与学生谈心交朋友。

在学习上因材施教，多提问，多辅导；在生活上要多关心，多了解。

三、抓好课堂教学
改进课堂教学是保学苗的主要措施。

老师备课时，要顾及全班学生，多为学困生着想。

上课时，要尽量给他们创造一些提问、回答问题和板演习题的机会。

进行课内练习时，对学困生应做到优先提问、优先辅导。

充分利用多媒体，丰富课堂教学内容，抓住学生的眼球，让学生愿学、乐学。

课堂教学有了保证，学生成绩有了提高，这是吸引学生、保证学苗最有利的说服力。

四、组织丰富多彩的学校生活
丰富多彩的校园生活，能从分吸引学生，让学生感受到自己有了很大的活动空间，能够得到多方面的展示。

而活动中同学们更加深切地感受到了团队合作、坚持与闪亮自我。

让学生爱上学校生活。

五、建立学生家庭联系卡
学生家庭联系卡上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。