中考复习研讨会交流材料
中考备考研讨会交流材料
中考备考研讨会交流材料中考备考研讨会交流材料尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！我今天演讲的主题是中考备考。
中考是每一个初中生都必须经历的一次考试，它标志着我们从初中转入高中的关键一步。
中考成绩不仅关系到我们的升学前途，更是一次对我们三年来学习成果的检验。
在备考中，我们应该如何调整心态，全力以赴呢？第一，要建立正确的备考心态。
中考毕竟只是人生中的一次考试，不是决定我们一生命运的全部。
无论成绩好坏，我们都应该对自己说一句“我已经尽力了”。
我们不能因为一次考试的结果而否定自己，更不能因为一时的挫折而放弃努力。
只有保持积极乐观的心态，我们才能更好地面对考试。
第二，合理安排备考时间和复习计划。
备考是一项需要长期坚持的任务，不能临时抱佛脚。
我们要根据自己的实际情况，合理安排每天的备考时间，制定详细的复习计划。
比如，早上可以用来预习和复习知识点，下午可以做一些题目练习和错题订正，晚上可以做一些模拟考试和真题。
同时，我们要注意休息，保证充足的睡眠，保持良好的身体和心理状态，这样才能有充沛的精力去备考。
第三，科学高效的备考方法。
中考科目较多，知识点也较多，我们要从习题解析和名师解说中学到更多的备考技巧。
在备考过程中，我们要注重弄清楚各科目的命题规律和考题重点，学会有针对性地复习和练习。
梳理知识结构，整理常见题型和常见知识点，做好知识点的总结和归纳，这样我们才能更有效地掌握知识。
第四，注重模拟考试和复习资料的使用。
中考对我们的考试技巧和应变能力要求较高，通过大量的模拟考试和试卷做题，我们可以熟悉考试形式，提高应试能力。
同时，我们也要注意使用一些质量较高的复习资料，如名师讲义、考试指南等，这样能有针对性地复习和练习，更好地备考。
最后，我们要注重心态调整和压力释放。
中考备考虽然困难，但我们要以积极的心态去应对，保持平和的心态和自信的姿态，不要给自己太大的心理负担。
在备考之余，我们也要适当地放松一下，给自己一些调节身心的时间，可以通过运动、听音乐等方式舒缓压力，这样才能更好地应对考试。
中考数学复习研讨会交流材料3篇
中考数学复习研讨会交流材料3篇目录篇一：《数学核心素养下中考压轴题命题动向的几点思考》 (2)一、中考数学命题的基本趋势 (2)二、对今年中考数学试卷的猜想与展望 (4)三、中考命题压轴题风格之“三点压轴” (5)四、中考复习与应试技巧几点体会 (5)篇二：《初中几何教学的几点思考》 (7)一、几何教学的困惑 (7)二、几何教学的策略 (7)三、中考几何复习几点建议 (8)篇三：《错误有时可以很美丽》 (9)一、错误的类型及教学启示 (9)二、纠错策略 (15)篇一：《数学核心素养下中考压轴题命题动向的几点思考》前言：（一点体会）中考数学试题的“源”是一样的，这个“源”就是课标和教材，他引领我们教学的思想和方法，因此，我们要以课堂教学为主阵地，认真贯彻落实好课标和教材给予我们的思想、方法和方向。
但是因为我省中考命题指导思想是“以稳为主，稳中求变，变中求新”，所以每年试卷才会稳中有变。
一、中考数学命题的基本趋势1. 考试范围：数学学科的考试范围与要求与去年保持一致，命题指导思想体现“一体四层四翼”，即中考核心功能：立德树人、服务选才、引导教学，重点考查必备知识、关键能力、学科素养、核心价值，强调基础性、综合性、应用性及创新性。
2. 命题趋势：就命题趋势而言，试题结构保持稳定，也就是说题型、题量、难度将延续去年的特色，关注考生的创新意识，渗透数学文化，体现社会主义核心价值观。
3. 命题方向：方向一：命题将突出价值导向，更关注学科对于学生的全面发展，以及该学科对于推动社会发展的价值；方向二：命题更注重考查核心内容，体现为人才选拔的金字塔结构，金字塔的基础是必备知识，中间是关键能力，顶端是核心素养；方向三：命题还将体现人类社会进步和发展，包括科技成就和社会进步；方向四：命题也将更注重社会大课堂的引领作用，注重应用能力，引导学生走出学科，走向社会，用学科知识解决生活中的真实问题；方向五：命题将为各个水平的考生搭建展示平台，展示学生知识和素养水平，而不只是出难题。
初三复习研讨交流稿(扬中)
中考语文复习研讨交流稿扬中市外国语中学倪志刚大家好！我是扬中市外国语中学的老师倪志刚，今天要和大家交流我们学校在中考语文复习备考中的一些具体做法，希望得到大家的指点。
一、研究《考试指南》，明确目标。
为了提高复习的效率，我们和学生一起认真解读《考试说明》，明确考试范围、考试内容及考试要求，并分析历年来镇江市中考试卷中所列出的考点，明确目标，逐点对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。
值得注意的是，我们是和学生一起解读《考试说明》，我们认为学生对《考试说明》也应该了然于胸，这样才能让学生少做无用功乃至不做无用功、使复习工作更有目的性和实效性。
二、紧扣专题训练，讲究实效。
使用专题训练的方式不仅可以使课文中原本分散的知识点系统化，而且可以使学生消除那种“只见树木不见森林”的迷茫，让他们原本模糊的知识体系清晰化。
我们比照镇江市中考语文试卷的结构，将整个复习工作分为积累与运用、现代文阅读、文言文阅读和作文训练四大板块进行专题复习。
力求达到逐一突破，讲究复习实效。
1.积累运用部分⑴字词复习。
按册复习，从音、形、义三方面对重点字词进行识记和理解。
首先引导学生整理每册书附录中字词表，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，其次利用《中考指南》做总领式练习，最后是在学生每复习完一册时都设计一份达标测试题，力求让每一位学生达标。
我们认为这是一个常抓不懈的任务，所以要经常采取抽查默写的方式，不断让学生巩固。
⑵古诗文默写。
考试范围中明确：默写的内容主要限于《课标》指定的50篇。
所以就这50篇，我们要求绝大部分学生能够篇篇背诵，字字落实。
为什么要求绝大部分学生？因为对于个别基础差、能力弱的学生实在是不能够强求。
对这类学生，我们帮他们归纳出重点语句，例如古诗词文中名句、点明主旨或表明作者志向的句子，含有哲理的句子，颇具文采的句子，让他们力求掌握。
在复习中，时时提醒学生明确评分的标准：一字出错，满“盘”皆输（即每错一字则该题不得分）。
中考复习研讨会发言稿范文
中考复习研讨会发言稿范文1、明确方向（1）仔细研读《化学课程标准》和《考试说明》《化学课程标准》和《考试说明》是中考命题的依据，也是我们复习备考的依据。
因此复习要通过教研活动、集体备课和个人研读等多种形式仔细讨论课标和考试说明，明确考试的范围和详细要求，对根本学问和根本技能进展排队，分清主次，分清难易点，弄清晰有关的考点及其所要求的识记理解应用等力量层次，把握根本学问复习的重难点及学问之间的联系，做到方向明确，复习有的放矢。
（2）加强集体备课及与学科专家的沟通和沟通为了最大程度提高复习效率，我们还应当加强集体备课以及与教研员等学科专家的沟通和沟通。
学科专家通常都有着全新的教学理念，通过与教研员等学科专家的沟通可以转变我们一些落后的教学观念，加深我们对教材和课程标准的理解，通过集体备课可以分散学科组的才智，便于教师们查缺补漏，有助与备考。
2、夯实根底任何形式的考题总是以根底学问作为载体，复习时要以教材为根本，落实《化学课程标准》中的一些新的要求，形成完整的化学学科学问体系。
落实根底学问主要分为两个阶段。
第一阶段按课本挨次进展章节复习，这个阶段要熟记各种根底学问，重视课本的阅读，阅读有关概念和原理，阅读有关物质在生活、生产上的实际应用的内容，认真体会课本上图片的作用，加深理解，力求弄清本质。
其次阶段以学问块复习为主，主要将根底学问通过点线面连成网络，以C、O、Fe为中心形成元素化合物网络；以质量守恒为中心形成化学计算网络；以药品、仪器装配形成试验技能体系。
3、面对全体，序化训练（1）教学目标明确：每节课要求学生干什么，都有明确的目标且重点突出，层次清楚．力争把目标落到实处。
（2）内容设置合理：讲课内容适合大多数学生的学问水平和承受力量，做到层层深入，不断推动，反复强化。
（3）设计有梯度的练习题：满意不同学习力量孩子的需要，保证学生有足够高的学习热忱。
（4）深化课后辅导：针对学生的学情，利用课余时间，主动找学生沟通，有针对性的进展培优补差，把工作做到学生心里，把学习任务落到实处。
中考冲刺备考交流会材料
中考冲刺备考交流会材料中考冲刺备考交流会材料写1000字尊敬的老师和各位同学：大家好！今天非常高兴能与大家在这里举行中考冲刺备考交流会，我很荣幸能够代表学校向大家介绍一些备考的相关信息。
中考是我们初中生的重要事件，是我们九年义务教育的最后一次考试，也是我们升入高中的门槛。
因此，我们每个人都应该充分重视备考，并做好充分准备。
首先，我想向大家介绍备考的方法和技巧。
备考方法有很多，但最重要的是合理规划时间，掌握好每个科目的重点和难点。
我们可以通过分析历年的中考试题，了解命题的特点和出题思路，加强对知识点的重点掌握，并注重弱项的强化训练。
此外，我们还可以加强同学之间的互助合作，相互交流学习经验和方法，共同进步。
其次，我想提醒大家注意备考期间的心理状态。
备考期间，压力会很大，但我们不能让压力控制我们。
适当的压力可以激发我们的学习潜能，但过大的压力可能会影响我们的学习效果和心理健康。
因此，我们要保持良好的心态，避免过度焦虑和紧张。
可以通过参加一些放松的活动，例如听音乐、读书、运动等来缓解压力，保持良好的心理状态。
此外，我们也要注意饮食和作息的调节。
备考期间，我们的脑力消耗会很大，因此要注意合理的饮食搭配，保证蛋白质、维生素和矿物质的摄入，保持良好的体力和精力状态。
另外，作息也需要合理安排，每天保证充足的睡眠时间，以便让大脑得到充分休息，更好地应对备考的挑战。
最后，我想给大家一些鼓励和祝福。
备考是一段辛苦的过程，但只要我们付出努力，就一定会有收获。
相信自己，相信我们团结合作的班级，相信学校的培养和老师的指导，相信我们一定能够取得优异的成绩。
无论结果如何，我们都应该坚持努力，为自己的付出而自豪，并从中吸取经验，为未来的学习生涯做好准备。
谢谢大家！祝每一位同学在中考中取得优秀的成绩！谢谢老师们一直以来的辛勤付出和关心！希望我们能够共同努力，共同进步！让我们在中考冲刺备考中取得胜利！。
中考研讨交流材料5则范文
中考研讨交流材料5则范文第一篇：中考研讨交流材料基础能力并重计划落实兼顾---初三数学总复习交流材料富县沙梁中学余诗平尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天在此就如何进行初三数学后期复习与大家一起探讨，我感到很荣幸，有不当之处敬请大家批评指正。
初三数学复习的内容面广量大，知识点多，要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的知识，形成基本技能，提高解题技能，并非易事。
如何提高复习的效率和质量，下面我粗浅谈一些自己的想法。
一、明确指导思想新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。
”所以数学复习也要面向全体学生，使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要让尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
二、认真学习课标和考试说明，准确把握考试命题方向。
认真学习课标和考试说明，梳理清楚知识点，把握准应知应会的内容。
哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样才能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。
我们要认真研究陕西省近几年的中考试题，从中寻找特点和规律，使复习更有针对性。
三、复习思路要清晰初三毕业班的教学是学校工作的核心工作，进入了初三就意味着冲刺，每一位老师增强了紧迫感与使命感。
因此, 要合理地、尽早地结束新课，然后按照学校总体要求安排复习。
在初三复习前我们还要及时制定复习教学计划，合理安排课时，向课堂45分钟要质量、要效益。
每一节课的内容做到精心安排，练习、习题进行精挑细选，减轻学生的课后负担，使学生在轻松高效中掌握知识。
在讲复习课的过程中我们老师也要有“激情”，课堂要情绪饱满、思路清晰、风趣幽默，准确把握教学节奏，学生才会有激情的学习，复习的效果才有可能好。
数学复习一般分为三个阶段：第二篇：2012年中考语文研讨交流材料2012年中考语文研讨交流材料刘娟台头中学2012年3月2012年中考语文研讨交流材料在考场作文中，文章的思想内容固然重要，而表现形式技巧也不可轻视。
中考交流研讨发言材料范文
中考交流研讨发言材料范文尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是……，今天很荣幸能够站在这里，和大家一起交流研讨中考的经验和心得。
首先，我想分享一些备考中的学习方法和技巧。
第一，合理规划学习时间。
我们都知道，中考的科目众多，所以我们要合理安排时间。
我们可以根据自己的学习进度和知识掌握程度，制定一个合理的学习计划。
同时，我们还需要控制好学习时间和休息时间的比例，避免长时间的学习疲劳。
第二，刻意练习。
刻意练习是一个重要的学习方法，通过重复和强化训练，可以加深对知识的理解和掌握。
比如，做题训练就是刻意练习的一种方式。
我们可以把做题作为一个专门的训练环节，在每天的学习计划中安排一定的时间来做题。
通过做题，我们可以巩固已学知识，同时也可以提高解题能力。
第三，多方面的复习。
中考的内容非常多，我们不仅要熟悉知识点，还要对各科目的考点进行了解。
因此，我们在复习时要多方面综合考虑，不要只重点复习某一科目。
同时，我们还可以通过整理笔记、归纳考点等方式来辅助复习，提高记忆效果。
以上就是我在备考中掌握的一些方法和技巧，我希望能够对大家有所帮助。
当然，备考中的学习方法和技巧只是一个方面，心态和态度同样重要。
在备考中，我们要保持积极的心态，相信自己一定能够取得好成绩。
虽然中考是一个重要的考试，但也不要过分焦虑和压力过大。
我们要相信自己的实力，相信自己的努力一定会有回报。
此外，我们还要调整好自己的心态，保持良好的学习习惯。
比如，我们要养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。
同时，我们还要保持良好的学习环境，避免外界的干扰和影响。
只有在良好的心态和学习习惯的基础上，我们才能更好地备战中考。
除了学习方法和心态调整，备考中的交流与合作也是非常重要的。
我们可以通过组队讨论、互助学习等形式来交流和分享学习经验。
通过交流和合作，我们可以互相借鉴、共同进步。
此外，我们还可以利用学校提供的资源和活动来加强学习。
比如，我们可以参加学校组织的讲座、讨论会等，与优秀的老师和同学进行交流，获取更多的学习经验和方法。
中考数学总复习研讨会交流发言稿
中考数学总复习研讨会交流发言稿九年级数学教学质量研讨发言稿尊敬的各位领导、老师：大家好！我做为一名初三毕业班的老师，很荣幸有这样一次和大家交流研究的机会。
中考是学生人生的第一次转折，很多家长对中考的重视程度也很高。
近几年中考试题都依据《数学课程标准》，体现了“立足基础、考查能力、加强应用”的中考指导思想，具有以下特点：知识考查基础化；题材选择生活化；能力要求层次化；思维模式开放化；试卷结构稳定。
临近中考，要大面积提高教学质量，后期复是备考工作的重要一环，是冲刺前的攻坚战役，是学业考试取得优异成绩的关键，九年级数学复的内容面广量大，但必须在有限的时间内全面复并掌握初中三年所学的数学知识，这就要求我们必须扎实有序地开展复工作。
通过复应达到以下目的：1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；2）精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技术；3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，适应各种题型的变化；4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。
为了在较短的工夫内达到此目的，下面根据我校初三数学复情况从五个方面谈谈我们一些不太成熟的复建议和备考策略。
一、明确复思路，制订复计划。
复前真进修《数学课程标准》、《中考说明》，对近三年的中考试题作了详细的分析，在制定计划、例、题选择、考题编制、分层推进、课堂工夫分配等方面作了一些思考。
制订复计划，并将计划告诉学生，给学生以积极心理暗示——复是有计划、有措施的，肯定能顺利完成。
我们将复分为四个阶段：第一阶段：以回顾基础知识为主。
即单元复，全面复基础知识，加强基本技能训练。
第二阶段：专题复。
第三阶段：中考模拟。
第四阶段：回味复。
具体实施如下：第一阶段：以回顾基础知识为主这个阶段的复目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技术，做到全面、扎实、系统、形成知识网络。
我们将初中三年来的知识分成九个单元，即：把初中全部内容归纳成下面10个版块：数与式、方程（组）与不等式（组）、函数及其图象、统计与几率、线段（角）与三角形、四边形、图形变换（图形与坐标）、全等形与相似形、解直角三角形、圆。
校长中考备考交流材料
校长中考备考交流材料校长中考备考交流主持人：各位校长、教师和同学们，大家好！欢迎大家来到今天的交流会。
本次交流会的主题是中考备考，我们将就备考的准备工作、复习策略和心态调整进行深入探讨。
请允许我先给大家简单介绍一下我们的嘉宾。
首先，我们有幸请到了几位校长作为我们的主要嘉宾。
他们是各自学校的佼佼者，带领学校取得了优异的成绩，对于备考有着丰富的经验和宝贵的建议。
另外，我们也邀请了一些同学代表和教师代表，他们在备考中也有很多经验和心得体会，将与我们分享。
现在请各位嘉宾分享一下备考准备工作方面的建议。
校长A：备考准备工作是中考成功的关键，首先要明确考试的内容和要求。
在这个基础上，学校可以制定备考计划，明确每个阶段的目标和任务。
同时，教师要根据学生的实际情况，进行有针对性的指导，帮助他们理清复习思路，合理分配时间，有序进行备考。
校长B：此外，还要加强基础知识的复习，做好知识导图和总结笔记。
这有助于学生对知识点的掌握和记忆。
同时，要注重解题技巧的训练，多做一些模拟试题，提高应试能力。
主持人：非常感谢两位校长的建议。
接下来，请同学们和教师代表分享一下复习策略和心态调整方面的经验。
同学A：在我复习的过程中，我发现自己最容易走神，所以我选择了有节奏的复习方式。
比如，每天定时定量地复习一些知识点，然后休息一会儿，做一些放松的活动，再继续复习。
这样的方式可以有效避免疲劳和厌倦感，提高学习效率。
同学B：我在复习时，发现自己对一些知识点比较薄弱，所以我选择了找同学和老师请教。
我发现和他们进行讨论，不仅可以帮助我理解更深刻，还可以加深记忆。
此外，我还会利用碎片时间进行复习，比如在上下学的路上，或者吃饭前后。
教师A：对于学生的心态调整，我觉得要保持积极向上的心态，不要给自己太大的压力。
在复习时，要注意与家长和朋友的沟通，及时释放压力。
此外，要保持良好的作息习惯和饮食习惯，以保证身体和心理的健康。
主持人：非常感谢同学们和教师代表的分享。
中考语文复习研讨交流会发言稿
中考语文复习研讨交流会发言稿中考语文复习研讨交流会发言稿1尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：大家好！我是初三82班的班主任，很荣幸今天能代表初三全体任课老师在这里发言。
各位尊敬的家长，眼看着你们的子女已到了初三年级的冲刺阶段，每一个家长都面临着如何当好初三年级学生家长，让自己的孩子能顺利地、扎实地迈好人生转折点上的第一步，我结合学生的特点以及当前教育现状的实际，发表一点个人的看法。
我们是家长，但不一定是一个合格的家长、优秀的家长。
要想当一个合格的、优秀的家长，最起码的一点那必须要了解自己的孩子，正确地评价孩子、引导孩子，使孩子不断地取得进步。
到了初三，学生的学习负担加重了，面对社会的挑战，家长的压力，老师的要求，这些会使我的学生很容易地出现一些心理上的问题，表现出自卑、忧郁、焦虑等问题。
严重的会产生厌学、离家出走；上课不认真听，不做作业……等等现象。
当孩子们遇到这种情况的时候，我们老师家长该怎么办呢？——沟通，鼓励。
我们班有个学生曾经遇到了问题，我发现了之后，与她交流，沟通，还去她家家访，与她父母交流。
后来这个学生跟我讲：“老师，谢谢你！谢谢你让我得到了从父母那里从来没有得到过的鼓励！”这个学生进步很快。
家长的鼓励对孩子来说非常重要，得到家长的肯定，孩子会有无限的动力。
所以在这里我建议我们家长经常跟孩子聊聊天，谈谈心，利用吃饭后的时间散散步，相互沟通，让孩子把心里的压力、心里的话、心里的苦恼说出来，说出来就是做好心理调节成功的一半。
当然，中考前家长和孩子的心理沟通要讲究时间、地点和条件。
不能是孩子正在复习功课时进去就聊上几句，要在孩子休息的时候，他比较放松的时候去做，要见机行事。
不过聊天的内容不要过多涉及中考，找些比较轻松的话题去谈，这样，有助于放松孩子的心情。
各位家长，你的孩子快走完了初中阶段的路程，等待着他们的'将是三年来耕耘后的收获，为了更好地让你的孩子能够迎接挑战，我们十分希望，特别是那些学习上有困难的学生家长，大家都必须充满着信心，即使你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。
中考复习研讨会发言稿
中考复习研讨会发言稿中考复习研讨会发言稿11篇在当下社会，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是店铺为大家收集的中考复习研讨会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中考复习研讨会发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我们是怀有目的，带着任务过来的。
在座的许多老师或许还没消除20xx年中考的紧迫感，或许还沉浸在上一届x些孩子取得佳绩的喜悦或是x些孩子表现不尽人意的深沉思考中。
还没来得及缓过神，20xx年中考又悄然而至，随着新课程教学即将结束，中考复习即将到来，新的任务、新的目标又摆在了我们面前。
为了让每一个学生考出理想的成绩，为了实现我们临城中学中考更上一层楼的目标，今天，在校领导的带领下，我们全体初三年级教师在这里隆重召开了“中考备考会议”。
回顾20xx中考，我们有好多同学考出了好成绩，其中十多位同学被临高中学高中部录取等。
这一切，都体现了我们临城中学的领导和老师们团结拼搏、科学务实、积极进取的精神所在。
展望20xx中考，我们更加满怀信心，踌躇满志。
理由有四点：一、有一支素质强的班子队伍对于初三毕业班，学校特别的关注，加大了教学教研管理力度，抓得早，抓得紧，校领导更是倾注大量精力。
本学期初即扎实部署年级教育教学管理工作。
这些老师是多年的毕业班老师，教学经验丰富，对毕业班的教学、辅导、复习备考等业务性工作非常精通。
且管教有度，勤于管理，善于思考，与老师们精诚合作，初三年级整体表现出生机盎然的精神面貌，无论从学习的态度，学习的状态和成绩都有明显的进步，良好的管理必有良好的结果。
二、有一支师德过硬的教师团队作为初三教师的一员，我感触颇深。
初三年级的老师任务重，时间紧，工作繁忙，压力大。
但是，我们的老师却是那样的不计较，不辞劳苦，敬业爱生，认真努力的把教学工作做好。
这支队伍，既有经验丰富的老教师，工作毫无怨言，细致到位，乐于助人。
中考研讨会交流材料
中考研讨会交流材料离中考将近只有两个月的时间，怎样使学生在这么短的时间内将初中阶段所学的英语知识融会贯通，是一个急需解决的问题,采取科学的复习策略,掌握科学的复习方法非常重要。
中考英语成功与否关键在于复习,复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。
因此，如何完成中考英语复习是一个关键的问题。
在此，我谈谈对中考英语复习的做法。
一、研究中考试题，了解中考信息，进行有针对性的重点训练。
对近几年的中考试卷认真分析，找出我们学生的优势和存在的问题.在中考前应集中力量把自己的弱项补上来。
如加强词汇的拼写、积累好的语句为写作做准备等等。
只有这样，才能更快地提高自己的成绩。
对于考查能力的题型，更要尽快改进学习策略，突破能力极限。
近几年的中考题，联系学生生活，选材丰富、新颖有趣、图文并茂、语境多样、时代感强、注意调动学生的多种思维能力，体现了人性化、个性化的特点，突出了学生的主体参与。
为此，我们要及时了解中考信息，了解中考的命题原则及考查范围，这样才能更有效地搞好中考复习。
二、认真学习和研究«新课程标准»以及«考试说明»的基础上，以«新课程标准»为依据，以«考试说明»为指导，以课本为基础，按照知识的内在联系，将要点分类整理，使之条理化、系统化和规律化，使已学知识网络化，形成一个完整的知识体系.根据本届学生基础薄弱现象，我们新课进行完已是3月底，因此今年我校中考分为三轮复习。
1、第一轮系统复习应本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习，这一阶段应紧扣中考纲要，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各个单元的知识要点进行梳理，同时应注重词汇，词组，句型的过关，并通过配套练习、复习检测形成能力。
复习方法主要是以点带面进行系统复习。
以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词语和用法。
比如，学习一个名词，应知道它是可数的还是不可数的；如果是可数名词，其复数形式怎样变化；是不可数名词，又应怎样使用；它有没有动词形式或形容词形式。
中考语文复习研讨会经验交流材料
中考语文复习研讨会经验交流材料我是鄢岗一中的一名语文教师，今天有机会与各位同仁一起交流语文中考复习经验，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。
我从三个方面谈谈我们学校在中考语文复习备考中的一些做法。
一、研究试题，制定计划。
我们认真解读《语文课程标准》，深入研究近几年来的河南省中考语文试题的特点，在此基础上，制定了切实可行的复习计划。
计划语文复习分为三轮进行：3月8日至4月30日是第一轮复习，目标是紧扣课本、梳理知识、夯实基础。
5月1日至5月31日是第二轮复习，目标是专题分讲、精讲精练、提升能力。
6月1日至20日是第三轮复习，目标是综合训练、查缺补漏、巩固提高。
二、立足课本，重视积累。
课本是积累知识、训练能力的根基和依据。
用课内学过的知识和能力与中考试题相对照，就会发现中考试题取材课外，题在课外，但答案在课内。
在第一轮复习中，一定要立足课本，重视课本基础知识的积累。
课内现代文部分，经过研讨，结合近几年中考涉及到的现代文及文体，我们对课内现代文篇目进行大胆取舍，选取名家名篇和典范精美的现代文作为课内现代文第一轮复习的内容。
课内古诗文部分，严格按照新课标规定篇目分册逐课复习。
根据复习内容，利用《河南中考》（古诗文）以及精选的随堂练习。
课堂讲解与练习相结合，课外督促与检查验收不间断。
向学生明确复习内容，复习方法，使学生做到心中有数，有所准备。
对于背诵默写的篇目，采用表格登记的形式，每一个人的过关情况都留有记录，要求逐人过关。
三、专题突破，讲究实效。
专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的知识系统化，使同学们站在一个较高的平台上来俯视语文知识体系，消除那种“只见树木不见森林”的迷茫。
按照河南省中考语文试卷的结构，我们分积累和运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文四大板块进行专题复习。
力求达到逐一突破，讲究复习实效。
关于语言积累的复习，对于字词的音、形、义的识记和理解。
先引导学生整理每册书中的重点字词，主要是指课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，再针对每册的字词设计一张检测卷，做到逐人过关。
中考交流研讨发言材料范文
中考交流研讨发言材料范文尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自某中学的代表，今天非常荣幸能够在这里和大家一起进行中考交流研讨。
我将以“中考备考经验分享”为主题，与大家一起分享我在中考备考过程中的一些心得和体会。
首先，我想强调的是时间管理的重要性。
中考备考时间紧迫，我们需要高效地利用时间。
在备考过程中，我认识到了合理规划时间的重要性。
首先，我们可以制定一个详细的备考计划，将各个科目的复习内容分配到每天的具体时间段内，确保每个科目都得到足够的时间。
其次，我们要善于合理安排自己的时间，避免浪费，并且保持高度的专注力。
为此，我会利用番茄钟法，每天集中精力连续学习一段时间，然后休息一小段时间，保持大脑的集中和活力。
其次，我要强调的是科学备考策略。
中考科目众多，备考方法也需要因科目的特点而异。
首先，对于语文科目，我认为理解题意和积累常用词汇非常重要。
在阅读理解题中，我们要注重从文章中寻找线索，找到题目所要求的答案；在作文中，我们还要注意提高自己的写作水平，多读一些优秀作文，学习其中的写作技巧。
其次，数学科目的备考要注重分析问题的能力和灵活运用解题方法的能力。
我们可以通过大量的练习题目来训练我们的反应能力和思考能力。
最后，英语科目的备考要注意扩大单词量和提高听力水平。
我们可以通过听英语磁带、看英语电影等方式来提高我们的英语听力水平，同时还要注意积累单词和短语，增加我们的词汇量。
除了时间管理和科学备考策略外，我认为心理调整也是备考成功的关键。
中考是一个对我们心理素质的全面考察，我们需要保持积极的心态和自信的信念。
揣摩考试命题者的出题思路，多进行模拟考试，积累答题经验，这样可以增加我们对考试的信心和把握。
同时，我们还可以利用放松和锻炼的方式来缓解紧张情绪，使自己在备考过程中保持愉快的心情。
最后，我想说的是团队合作的重要性。
我们可以通过与同学们组队学习，互相监督和鼓励，提高备考效果。
我曾经和几个好朋友一起学习，我们相互帮助，共同解决问题，不仅在学习上有所进步，而且在情感上也得到了很多的支持。
中考联考研讨会交流发言稿
大家好！我是来自XX中学的XX老师。
非常荣幸能够参加这次中考联考研讨会，与各位同仁共同探讨中考备考策略，分享教学经验。
在此，我谨代表我校教师团队，向各位领导、各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想谈谈我校在备考过程中的一些做法和体会。
一、加强领导，明确目标中考备考工作是一项系统工程，需要学校领导的高度重视和科学规划。
我校领导高度重视中考备考工作，成立了中考备考领导小组，明确了备考目标，制定了详细的备考方案。
同时，学校还成立了学科备考小组，负责具体实施备考工作。
二、强化教研，提升质量1. 加强集体备课。
我校教师每周开展一次集体备课活动，共同研讨教材、教法、学法，确保教学内容的科学性和合理性。
2. 开展专题研讨。
针对中考热点、难点问题，我校教师开展专题研讨，共同研究解决策略，提高教学质量。
3. 加强教学研究。
我校教师积极参与教学研究活动，通过课题研究、论文撰写等方式，不断提高自身教育教学水平。
三、关注学生，因材施教1. 建立学生成长档案。
我校为每位学生建立成长档案，全面了解学生的学习情况，针对性地开展辅导。
2. 实施分层教学。
针对不同层次的学生，我校教师实施分层教学，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。
3. 加强心理辅导。
我校关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生调整心态，缓解压力。
四、家校合作，共育人才1. 加强家校沟通。
我校定期召开家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，征求家长意见，共同关注学生的成长。
2. 开展亲子活动。
我校组织家长参与学校活动，增进家校感情，共同关注学生的全面发展。
3. 发挥家长作用。
我校鼓励家长参与学校管理，为学校发展献计献策。
五、总结经验，不断改进1. 及时总结经验。
我校教师在备考过程中，及时总结经验教训，不断改进教学方法。
2. 加强反思。
我校教师定期进行教学反思，查找不足，提高教育教学水平。
3. 不断学习。
我校教师积极参加各类培训，学习先进的教育教学理念，不断提高自身素质。
中考研讨会交流材料
中考研讨会交流材料中考研讨会交流材料尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享我对中考的一些看法和经验，并与大家就这个话题展开交流和讨论。
首先，我想谈一谈中考的重要性。
中考作为初中学业的终结，不仅对我们的学习生涯产生深远的影响，更是决定我们未来进入高中的关键。
因此，我们需要正确认识到中考的重要性，做好充分的准备。
首先，我们要明确自己的目标，了解自己的优势和劣势，对自己制定合理的学习计划，合理安排学习时间和复习内容。
同时，我们要掌握好学习方法，提高学习效率。
只有这样，我们才能够在中考中取得好的成绩，实现自己的理想。
接下来，我想谈一谈中考备考的经验。
首先，我们要建立稳定的学习习惯，保证每天的学习时间和质量。
养成早睡早起的好习惯，合理安排时间，不能有拖延症。
其次，我们要坚持不懈地进行复习，巩固掌握所学的知识点，多做题，提高解题能力。
在学习中遇到困难不能放弃，要积极向老师请教，主动寻求帮助。
最后，我们要调整好心态，保持积极乐观的心态，相信自己，相信自己能够成功。
只有有信心才能在考场上充分发挥自己的水平。
除了纸上谈兵，我认为实践也非常重要。
实践是检验理论的最好方法，也是提高学习效果的有效途径。
我们可以参加模拟考试、讲解班等活动，通过与其他同学的交流，共同进步。
同时，我们也可以通过参加各种竞赛活动来拓宽自己的知识面，培养自己的综合能力。
与此同时，我们还可以积极参加社区、学校等活动，锻炼自己的社交能力和团队合作精神。
最后，我想与大家交流一下自己对中考的期望。
中考对我们来说是一次挑战，也是一次机遇。
我希望通过中考能够更好地了解自己的优势和劣势，提高自己的学习能力和自信心。
我希望通过中考能够更好地锻炼自己的应变能力和团队合作精神。
我希望通过中考能够进一步认识自己对未来的规划和目标，为自己的未来发展打下坚实的基础。
以上就是我对中考的一些看法和经验，希望能够与大家进行交流和讨论。
我也非常期待听到大家的观点和建议。
中考交流研讨发言材料题目
中考交流研讨发言材料题目尊敬的评委、亲爱的老师们：大家好！我是某某中学的学生XX。
今天我演讲的主题是"中考交流研讨"。
首先，我想谈谈为什么我们需要中考交流研讨。
中考对于每个初中毕业生来说都是非常重要的一次考试，不仅关系到我们的学习成绩，还关系到我们未来进入高中的机会。
因此，中考成绩是我们学生和家长非常关心的一个话题。
通过中考交流研讨，我们可以共同分享学习方法、备考经验，相互学习、借鉴，以达到更好的成绩。
其次，中考交流研讨可以帮助我们更好地规划复习计划。
每个人的学习方法和复习习惯都不尽相同，我们可以通过交流研讨来互相了解。
有些同学可能在课外培训班花费大量时间进行复习，而有些同学可能更喜欢自主学习。
通过交流研讨，我们可以发现适合自己的学习方法，调整自己的复习计划，提高学习效率。
此外，中考交流研讨还可以帮助我们了解其他学校的情况。
每所学校的教学理念和教学方法都不尽相同，而中考考试的内容却是相同的。
通过与其他学校的同学进行交流，我们可以了解其他学校的教学特点，学习他们的先进经验，对自己的学习有更全面的了解。
最后，中考交流研讨还可以促进我们之间的友谊和合作。
在研讨过程中，我们可以结交更多的朋友，一同面对中考的压力和困难。
彼此之间的支持和鼓励可以让我们更加坚定自己的信心，相信自己一定能够取得好成绩。
综上所述，中考交流研讨对于我们学生来说是非常重要的。
它可以帮助我们规划复习计划，了解其他学校的情况，提高学习效率，更重要的是，可以促进我们之间的友谊和合作。
我相信通过中考交流研讨，我们一定可以取得好成绩，实现自己的梦想。
谢谢大家！。
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中考英语听力的答题技巧及应对方法
尊敬的各位领导、专家、各位同仁：早上好！
在这春暖花开之际，也是九年级学生复习进入最紧张的时期，我们全县九年级英语教师汇聚在此，共同探讨如何开展中考英语复习备考。
我很高兴能跟大家一起分享关于听力方面的一些浅谈。
听力测试是中考英语的一项重要内容，，也是许多学生的弱项。
要想在听力考试中取得较为理想的成绩，除了加强平时的听力训练外，听力应试技巧的提高也是不容忽视的。
一、对我市近几年中考听力的分析
纵观近几年定西市中考听力，我们不难发现：听力测试分为四小节，每节5分，满分20分。
第一节-听句子，选出句子中所包含的信息，此节一般来说较容易，只要认真听，得5分时没有任何问题的，但由于只读一遍，因此必须认真听。
第二节-听句子，选择最佳答语，此节相对于第一节而言，难度增加，因为需要根据听到的内容，做具体的回答，还要考查知识点，不单单是听。
第三节-听对话，根据对话内容，选择最佳答语，相比上节而言，难度继续增大，由听到的句子变成了对话，需要对对话内容作出准确判断，然后再根据问题的要求而做答。
第四节-听短文，根据其内容选出能完成下列句子的最佳答案，相比前三节而言，从听句子，听句子作答，听对话作答再到听短文，此节难度是最大的，要求将整个短文内容有准确的把握，然后再根据具体的问题作出正确的判断，考察全面，不仅考察听力，还考
察考生的理解、判断等综合能力，是听力部分的难点，也是听力突破的难点。
由此可见，要想在比较短的时间里提高听力的应试能力，就要有一定的应考策略和答题技巧。
二、中考听力的应考策略
1、试卷发下来后，在未开始听力测试前，提醒学生要抓紧时间，提前审题。
这一点极其重要，每次做题前，都要迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求三个选项之间的差别从而确定听音重点，使听音具有明确的方向性、选择性。
2、适当做些记录，提高记忆效果(年、月、日、时间等)。
录音开始后沉着答题不要慌张。
要努力记住一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。
对于那些一时拿不准、写不出的词要学会缩写词等快速标记，这样录音结束后还可以根据记忆再选择。
3、如果在做题过程中遇到确实听不懂的，不要烦躁不安，要集中精力，做好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。
丢了西瓜捡了芝麻。
4、情绪稳定，沉着冷静，只有沉着冷静，考试中才能正常发挥。
三、中考听力的答题技巧
近几年来我市中考英语听力的难度在逐渐增加，同学们普遍感觉听力题型不再是轻易拿分的题了。
甚至有些同学每次都因听力不好而大量失分，继而影响英语全卷的成绩。
在此我总结了一些答题技巧，希望对大家有所帮助。
1、提醒学生学会预测
预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。
同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。
选项是听力理解的关键，它可以帮助我们预测将要听到的材料的内容，也可提示所听的重点。
因此，在短暂的时间内分析和对比选项的不同之处非常重要。
2、善于抓住关键词句，重视对全对话或全文的理解
捕捉信息重点是听力测试中的重要环节，不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐字逐句地听，这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。
一般来说，我们可将测试重点归结以what，who，where，when，why，how等提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话所发生的事情、人物、地点、时间、原因、方式等。
一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。
通过阅读对比选项，预测短文内容及重点后，着意听出关键词语及结论性语言，而不必追求逐字逐句地听懂和翻译。
学会抓住关键词，就会引起对某个情景或情节的回忆，而关键词本身就含着重要的信息。
听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well, unfortunately, however, but等起导向作用的词，其后的内
容必须留心。
听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关；听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。
3、善于跳越难点，充分利用重复信息
在练习听力时，一些同学非常紧张，唯恐漏掉一个词。
可是同学们要知道我们自身的英语水平、听录音时的紧张心理经常使我们无法完全听清每一个词，这给部分同学造成很大的心理负担，而这种心理又会影响大家以后的听力练习。
听的时候，注意力要紧跟说话人的思路，有些学生往往在遇到听不懂的单词时会停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。
听到不懂的单词或有听不清的地方是正常的事，在这种情况下，要当机立断，毫不犹豫地大胆跳过去，接着往下听。
有的时候，我们可以通过上下文猜测到该单词的大意，因为一般来说，对话中的词句，尤其是重要的词语，往往会以其他形式在对话中重现，我们称之为“多余信息的重现”，我们要克服恐惧心理，培养这种跳越难点，结合上下文来判断词意的能力。
4、学会边听边记，防止遗忘
听力测试中，尤其是听短文时，听清楚或是听懂全部内容是比较难的，同时完全准确地记住全部信息也不容易，因此适当记录是有必要的。
听录音时要快速、准确、简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。
我经常对我的学生讲“好记性还不如烂笔头呢”。
这里需强调指出的是听力测试中的“记”应是速记，而不是听写，速记时要使用
自己认识的最简便的，最迅速的办法，例如，字母、缩写符号甚至中文或只有自己才能辨认的符号。
在获取时间信息时，不要误把对话中提到的时间简单确定为问题的答案。
中考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。
5、果断选题，学会放弃
相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题，切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步踏空的结果。
四、一些建议：
1、积累词汇很重要。
词汇不够，自是无法听懂任何文章。
日常对话的基本场景，请老师们提醒各位学生要牢记于心。
这样，不仅对于听力考试有帮助，对于笔试部分也有很大的益处。
2、养成良好的发音习惯。
正确的读音，能帮助学生在听到英语的时候，迅速做出反应，所以，对即将面临中考的同学们，我们要求他们从现在开始就练习发音。
3、培养良好的心态。
在做听力试题的时候，一定要记得这句话：“过去就让它过去吧！”千万不要因一道题的失误而影响整套试卷的顺利答题。
4、坚持养成每天听中考英语听力模拟试题的习惯。
每天坚持听一套试题！这样才能够在听力考试的时候不紧张。
以上只是我的一些粗浅想法，不当之处，还请各位领导、专家、各位同仁不吝赐教！谢谢！。