高二政治知识点 [高二政治哲学知识点沪教版]

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（完整版）高中政治哲学必背详细知识点

（完整版）高中政治哲学必背详细知识点高中政治哲学知识点总结《哲学常识》一、唯物论（辩证唯物论）1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界）【原理】物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。

【方法论】要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。

2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。

【方法论】坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对从主观出发。

3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。

正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。

【方法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识，意识具有能动性。

意识不仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。

【方法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。

5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。

又是可以认识和利用的。

尊重规律按规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。

【方法论】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。

二、辩证法（唯物辩证法）1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法认为：事物内部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。

整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。

【方法论】坚持用联系的、全面的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看问题。

上海高二政治哲学重点内容

上海高二政治哲学重点内容1.联系是有条件的，必须是存在相互影响相互制约的关系，才叫联系。

不是任何两个事物之间都存在联系。

联系是客观的，所以人们不能否认联系，不能主观臆造联系。

但人们可以改变条件创造条件，根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。

2.“四面八方”横向的联系是指空间上一事物与周围事物的联系;“前后相继”纵向的联系是指时间上前后事物之间的联系。

3.因果联系两个必备条件：一是先行后续，二是引起和被引起的关系。

4.原因和结果在一定条件下可以相互转化：一种情况是，某一现象在这一关系中是原因，在另一关系中则是结果;另一种情况是，在同一关系中，两种现象互为因果。

5.当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。

当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。

部分对整体的影响：部分会制约整体，关键部分甚至在一定的条件下起决定作用。

6.离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学观点。

7.发展是变化，但变化不一定是发展，只有那些上升的前进的进步的变化才是发展。

发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，也就是新事物代替旧事物。

判断新旧事物的客观标准是看是否符合客观规律，是否具有强大的生命力和远大的前途。

8.本质和现象的关系。

区别：现象是外在的，人能直接感知的;本质是内在的，必须要经过抽象思维才能得出。

联系：现象是本质的表现形式，本质要通过现象才能表现出来，现象是规律的向导。

1.矛盾是事物发展的动力。

内因是事物发展的源泉根本原因、根本动力，决定着事物的性质和发展方向;外因对事物的发展起加速和延缓作用，只能是影响。

2.量变引起质变的两种情况，一是数量上的增减会引起质变，二是构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也会引起质变。

3.量变是在一定质的基础上进行的，在一定范围和限度之内不会发生质变，达到一定程度必然会引起质变。

高中政治沪教版哲学常识基础知识总结

第四课：把握联系促进发展（辩证法范畴）
1、联系的含义是？回答：是指一切事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。
2、发展的含义是？回答：发展是事物具有前进上升性质的变化，是事物由低级到高级、从简单到复杂的变化。
3、发展的实质是？回答：实质是新事物代替旧事物，新事物的产生和旧事物的灭亡。
15、重点论是指？回答：是指在分析复杂事物时，首先要集中力量解决主要矛盾；在分析矛盾的两个方面时，首先要抓住主流（矛盾的主要方面）
16、辩证法和形而上学的分歧？
回答：唯物辩证法是联系的、发展的、全面的观点；
形而上学是孤立的、静止的、片面的观点。
两者最根本的分歧在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。
地位：矛盾的特殊性是世界上事物千差万别的内在原因。
方法论：矛盾的特殊性要求我们要坚持具体问题具体分析。
8、什么是具体问题具体分析？
含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。
地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
作用：（1）具体问题具体分析是正确认识事物的基础（2）具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
5、内因和外因的辩证关系
回答：任何事物的变化和发展，都是内因和外因共同作用的结果。
（1）内因是事物变化的根据，是事物变化和发展的第一位原因、根本原因。事物的内部矛盾是事物发展的源泉和根据，决定着事物变化发展的性质和方向。
（2）外因是事物变化的必要条件，是第二位的原因。在事物的变化发展中，外因能够起加速或延缓的作用
感性认识是认识的初级阶段。
感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式。感性认识的特点：直接性和具体性。
5、理性认识？回答：人们借助抽象思维去把握关于事物的本质、全体和内部联系的认识。

高考考点沪科版高二年级政治知识点

高考考点沪科版高二年级政治知识点沪科版高二年级政治知识点1劳动者的合法权益，是指劳动者在劳动过程中依法享有并得到法律保障的权利。

在我国，劳动者享有广泛的权利，诸如就业权、签订劳动合同权、劳动报酬权、休息休假权、劳动安全卫生保护权、职业培训权、获得社会保险福利权、提请劳动争议处理权等。

除上述权利外，劳动者还有其他法定权利：劳动者依法享有参加和组织工会的权利，民主管理的权利，参加劳动竞赛的权利，提出合理化建议的权利，从事科学研究、技术革新、发明创造的权利，依法解除劳动合同的权利，对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业拒绝执行的权利，对危害生命安全和身体健康的行为提出批评、检举和控告的权利，对违反劳动法的行为进行监督的权利等。

中华人民共和国成立以后，劳动者成为国家的主人，国家的立法非常重视对劳动者权益的保护。

从1954年颁布的新中国第一部宪法，到其后的许多行政法规、劳动规章和政策，对此都有明显的体现。

正是这些侧重保障劳动者权益的诸多规定，极大地调动了广大劳动者的生产热情和积极性，推动了我国社会主义建设的飞速发展。

随着我国经济体制的改革和市场经济体制的逐步建立，劳动体制也进行了一系列改革。

特别是多种所有制经济以及多种经营方式的出现，改变了过去计划经济体制下劳动者既是国家主人又是企业主人的身份。

在许多非公有制用人单位，劳动者的权益受到侵害的情况较为严重，导致劳动关系紧张，进而影响到社会稳定。

劳动关系的这种现状，迫切需要通过劳动法律法规加以调整，以维护劳动者的合法权益，《劳动合同法》正是在这种情况下制定并颁布实施的。

沪科版高二年级政治知识点2现代产业发展的趋势产业结构是随着科学技术的广泛应用而不断发展变化的。

20世纪40年代以来新科技革命的兴起和发展引起产业结构发生了根本性的变化，这种变化主要表现在以下几个方面：(1)农业在国内生产总值的比重不断下降。

发达国家农业在国内生产总值在的比重普遍下降到3%以下。

高二政治必修四哲学重点知识点高二政治必修四知识点

高二政治必修四哲学重点知识点高二政治必修四知识点必修四哲学是高二思想政治的内容，有哪些重点知识点要掌握?下面是WTT给大家带来的高二政治必修四哲学重点知识点，希望对你有帮助。

高二政治必修四哲学重点知识点(一)1、唯物的三种根本形态及其合理性、局限性：唯物的三种根本形态即古代朴素唯物、近代形而上学唯物、辩证唯物和历史唯物。

理解：①古代朴素唯物：合理性--否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物的根本方向，本质上是正确的。

局限性--这些观点知识一种可贵的猜想，没有科学根据;它把物质归结为详细的物质形态，着就把复杂问题简单化了。

②近代形而上学唯物：合理性--在总结自然科学成就的根底上，丰富和开展了唯物。

局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因此具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

③辩证唯物和历史唯物：正确地提醒了物质世界的根本规律，反映了社会历史开展的客观要求，反映了最广阔人民群众的根本利益。

它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地对待自然、社会和人生的变化与开展，指导人们正确地认识世界和改造世界4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

(1)世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本原那么和根本方法。

关系：世界观决定方法论，方法论表达世界观(2)哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。

，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

(3)哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。

(4)哲学与详细科学的关系：详细科学是哲学的根底，详细科学的进步推动哲学的开展。

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前言生活与哲学关键词：哲学哲学含义：关于世界观的学说世界观：人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法关于方法论的学说方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法世界观与方法论是统一的，有什么样的世界观，就有什么样的方法论与具体科学的关系区别：哲学不同于具体科学具体科学研究的是世界某一特定领域、某一局部问题，揭示的是自然界或社会的特殊本质和规律哲学把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般规律联系：哲学同具体科学有密切联系，哲学是具体科学的概括和总结马克思主义哲学内容：辩证唯物主义——关于客观世界的最普遍规律历史唯物主义——关于人类社会发展的最普遍规律（最重要、最具革命性）特点：高度科学性：正确阐明整个世界发展的最普遍规律，给人们提供正确地认识客观事物及其规律和有效地改造客观世界的观点和方法高度实践性：以改造客观世界为目的辩证唯物论（第一课、第二课一三节）最根本的观点：坚持物质第一性、意识第二性世界的本原是物质的物质含义：不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在唯一特性：客观实在性物质是可以被人们所认识的意识含义：从生理基础来说，是人脑的机能和属性从内容来说，是客观存在的主观映象小结：意识就其形式来说是主观的，就其来源和内容来说是客观的，意识是客观内容和主观形式的统一本质：是人脑对客观世界的能动反映作用：能动作用表现：能动地认识世界反映客观事物的外表现象揭示事物的本质和变化发展的规律性能动地改造世界——以对客观世界的本质和规律性的知识为指导，采取正确的行动，对事物的发展和社会的进步起推动作用结果：不同意识对事物发展所起的作用是不同的正确的意识——促进作用错误的意识——阻碍作用实现途径：实践两者关系：物质和意识的关系问题是哲学的基本问题，对它的不同回答，产生两条不同的世界观和认识路线唯物主义：世界观：物质第一性，物质是世界的本原，物质决定意识认识路线：从物质到意识，即从客观实际出发辩证唯物主义物质第一性，意识第二性，物质决定意识充分肯定意识对物质的能动作用正确的意识对事物的发展起促进作用唯心主义：世界观：意识第一性，意识是世界的本原，意识决定物质认识路线：从意识到物质，即从意识、精神出发错误根源：把意识的能动作用片面夸大和绝对化两者根本区别：对物质与意识何者为第一性的问题的不同回答要求：坚持唯物主义，反对唯心主义方法论要求：一切从实际出发（唯物主义的根本要求）含义：从客观存在的事实出发，按照实际情况办事具体要求：尊重客观事实（首要前提）重视调查研究（根本途径和基本方法）出以公心求真务实物质是以运动的方式存在的运动含义：宇宙中发生的一切变化和过程和物质的关系：宇宙中没有不运动的物质框架知识整合哲学常识宇宙中没有离开物质的“纯粹”运动小结：物质和运动不可分离，运动是物质固有的根本属性，是物质的存在方式特殊状态：静止含义：两种情形：事物运动的平衡状态——某事物相对于一定参考系来说，没有发生空间位置变化事物运动的稳定状态——事物保持着自身的性质，尚未变成他物与运动的关系：任何事物都是绝对运动和相对静止的统一绝对的动中包含着暂时的、相对的静相对的静中又包含着永恒的、绝对的动基本形式：机械运动物理运动化学运动生物运动社会运动思维运动等物质运动是有规律的规律含义：事物本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系特点：是事物内部的本质的联系（隐藏在事物内部）是事物发展中的必然联系（确定不移、必定如此）科学认识的任务是揭示物质运动的规律科学体系本质上规律体系的理论反映探索规律的过程：透过现象抓住本质现象和本质的关系：区别：现象是事物外在的表现，规律是事物本质的联系，是深藏其内的现象表现为“多”，本质则是“一”现象是变动的，本质是相对稳定的现象有真象和假象之分真象：从正面表现本质假象：以歪曲、颠倒的方式从反面表现本质小结：认识了现象不等于认识本质联系：任何本质都要通过一定的现象表现出来，任何现象也都是本质在某一方面的表现小结：认识事物，既不能抛开现象直接认识本质，也不能使认识停留在表面现象，而必须通过现象认识本质把握规律方法论要求：尊重客观规律和发挥主观能动性相结合原因：规律是客观的，是不可抗拒的，人只有尊重它，按规律办事，才能达到预期目的，取得成功人在规律面前不是无能为力的，人可以通过发挥主观能动性认识和利用规律人类认识和利用规律的表现：借助对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动，改造客观世界改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使其变害为利发挥主观能动性作用：才能通过现象揭示事物的本质和规律，从而形成计划、方案等指导人们的行动才能改变规律起作用的具体方式，使其有利于人类的生存和发展才能坚持不懈去夺取胜利两者关系：两者是辩证统一的尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件小结：将求实精神和革命热情结合起来，既反对墨守成规的保守思想和听天由命的宿命论，又反对片面夸大主观能动作用的唯意志论坚持实事求是含义：直译：“实事”——客观存在着的一切事物“求”——研究“是”——客观事物的内在联系，即规律性小结：从实际情况出发，从中引出其固有的规律性，作为行动的向导意译：尊重客观规律，按照客观规律办事地位：是马克思主义的精髓是彻底的唯物主义和辩证法的立场、观点和方法的集中体现是中国共产党思想路线的高度概括党的思想路线：内容：一切从实际出发理论联系世界实事求是（核心）实践中检验真理和发展真理本质要求：解放思想行为要求：培养实事求是的科学态度和作风积极参加实践，科学地认识和掌握规律尊重客观规律，当老实人，说老实话，办老实事学会具体分析，努力做到按规律办事有规律的、运动的物质世界是可以认识的（见辩证唯物主义认识论）框架知识整合哲学常识唯物辩证法（第三、四课）两个总特征：联系的观点、发展的观点最根本的观点：矛盾的观点世界是普遍联系的（世界上的任何事物，都和它周围的其他事物存在着联系。

高二政治哲学重点知识点归纳高二政治哲学知识点

高二政治哲学重点知识点归纳高二政治哲学知识点学习完政治哲学内容后，高二学生要及时的进展稳固复习重点知识点，下面是WTT给大家带来的高二政治哲学重点知识点，希望对你有帮助。

高二政治哲学重点知识点(一)辨证否认的含义及本质?(1)含义：辨证的否认是事物自身的否认,即自己否认自己,自己开展自己.(2)辨证否认的本质是“扬弃”,克制旧事物中过时的消极的内容,保存旧事物中积极合理的因素.实现新事物的产生和促进旧事物的灭亡的根本根本途径是什么?根本途径是辨证的否认.辨证否认观的要求是什么?(1)必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实;(2)不仅尊重书本知识,尊重权威,还要立足理论,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和理论的创新与开展.辩证法按其本质说是什么?为什么?辩证法按其本质来说,是批判的革命的和创新的.因为(1)辩证法在对现存事物肯定的理解中包含对现存事物的否认的理解,即对现存事物必然灭亡的理解;(2)辩证法对每一种既成的形式都从不断运动中,因此从它的暂时性方面去理解;(3)辩证法不崇拜任何东西.高二政治哲学重点知识点(二)1、什么是社会存在和社会意识?(1)社会存在是指社会生活的物质方面,它的最主要、最根本的内容是物质资料的消费方式;(2)社会意识是指社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的总称.2、社会意识和社会存在之间的辨证关系是什么?(1)社会存在决定社会意识.包括歪曲虚假的社会意识归根到底都是对社会存在的反映.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识,社会存在的变化开展决定社会意识的变化开展(2)社会意识反作用于社会存在：落后的社会意识对社会开展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会开展的方向和趋势,对社会开展起积极的推动作用.3、人类社会存在和开展的根底是什么?消费方式是人类社会存在和开展的根底,它决定着社会的性质和相貌,决定着社会形态的变革和更替.4、人类社会的根本矛盾是什么?(1)消费力和消费关系的矛盾,经济根底和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的根本矛盾.(2)消费关系一定要适应消费力状况的规律,上层建筑一定要适应经济根底状况的规律,是在任何社会都起作用的普遍规律.高二政治哲学重点知识点(三)辩证法的革命精神和批判性思维的要求是什么?(1)辩证法的革命批判精神要求我们打破与实际不相符合的成规陈述,破除落后的思想观念;(2)辩证法的革命批判精神要求我们注重研究新情况,擅长提出新问题,寻找新思路,确立新观念.唯物辩证法与行而上学的分歧是什么?根本分歧是什么?(1)分歧：辩证法用联络、开展、全面的观点看问题;而行而上学用孤立、静止、片面的观点看问题.(2)根本分歧：是否成认矛盾,是否成认矛盾是事物开展的泉和动力.社会社会的根本矛盾是什么?是消费力的消费关系的矛盾.消费关系一定要合适消费力状况的规律(1)消费力决定消费关系,消费力的变化开展,迟早会引起消费关系的变革;(2)消费关系对消费力有反作用.当消费关系适应消费力开展状况时,对消费力的开展起推动作用;当消费关系不适应消费力开展状况时,对消费力的开展起阻碍作用.。

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沪教版高二政治哲学知识点沪教版高二政治哲学知识点(一)1、运动(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

(2)物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。

②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。

●注意：物质的根本属性和存在方式是运动。

区别物质的根本属性和唯一特性。

(3)运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。

②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论2、运动是有规律的(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。

(3)方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

违背规律就会受到规律的惩罚。

②在规律面前，人并不是无能为力的。

人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

沪教版高二政治哲学知识点(二)1、物质的含义物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

●注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。

物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。

2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

(1)自然界具有物质性。

(2)人类社会具有物质性。

高二政治哲学四个知识点总结

高二政治哲学四个学问点总结高二政治原理方法论总结一(一)唯物论(5个)1、世界物质性统一性原理【原理内容】世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性.【方法论】要求我们想问题、办事情要一切从实际启程,理论联系实际,主观符合客观,反对主观主义.2、意识的反作用原理【原理内容】意识能够反作用于客观事物,正确的意识能够促进客观事物的开展,错误的意识那么会阻碍客观事物的开展.【方法论】我们要重视意识的作用,重视精神的力气,树立正确的思想意识,克制错误的思想意识.3、物质和意识的辩证关系原理【原理内容】物质确定意识,意识对物质具有能动作用.【方法论】我们要处理好主观和客观的关系,既要做到一切从实际启程、使主观符合客观,又要重视意识的作用,树立正确的意识,克制错误的意识.反对割裂物质和意识的辩证关系,只看到物质对意识的确定作用.4、规律的客观性和普遍性原理【原理内容】规律是事物运动过程中固有的、本质的、势必的、稳定的联系.规律是客观的,既不能被缔造,也不能被歼灭,是不行违反的.规律是普遍的,事物在运动变更开展过程中都遵循其固有的规律.【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们,必需遵循规律,不能违反规律.我们要敬重客观规律,按客观规律办事.人可以在相识和把握规律的根底上,依据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类.5、发挥主观能动性和客观规律的关系【原理内容】敬重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成、辩证统一的.一方面,敬重客观规律是发挥主观能动性的前提和根底,只有敬重客观规律,才能更好地发挥人的主观能动性.另一方面,发挥人的主观能动性是相识、驾驭和利用客观规律的必要条件.【方法论】我们既要敬重客观规律,又要发挥主观能动性,把敬重客观规律和发挥主观能动性结合起来.高二政治原理方法论总结二(二)辩证法(19个)1、普遍联系原理【原理内容】事物是普遍联系的,整个世界是一个普遍联系的有机整体.【方法论】我们必需坚持联系的观点看问题.对事物的联系进展具体地分析,反对形而上学孤立的看问题.2、联系的客观性原理【原理内容】联系是事物本事固有的,不以人的意志为转移的.(自由事物和人为事物的联系都是客观的)【方法论】联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性.3、联系的多样性原理【原理内容】事物的联系是多种多样的,(是具体的,有条件的).【方法论】联系的多样性要求我们留意分析和把握事物存在和开展的各种条件,做到一切以时间、地点和条件为转移.4、整体和局部相互关系原理【原理内容】整体和局部既相互区分,又相互联系、密不行分.(具体见课文P57)【方法论】我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最正确方案,实现整体的最有目标,从而到达整体功能大于局部功能之和的志向效果;同时必需重视局部的作用,搞好局部,用局部的开展推动整体的开展.5、物质和运动相互关系原理【原理内容】物质和运动是密切联系、不行分割的：物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的主体;离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的.【方法论要求】我们要用运动、变更、开展的眼光看问题,反对割裂物质和运动二者联系的两种错误观点.6、运动和静止相互关系原理【原理内容】运动是无条件的、确定的,静止是有条件的、相对的;动中有静、静中动任何事物都是确定运动和相对静止的统一【方法论】要求我们用运动、变更、开展的观点看问题,还要看到事物相对静止的存在,反对割裂运动和静止的辩证关系.7、世界是永恒开展的原理(开展的普遍性原理)【原理内容】世界是运动、变更、开展着的,整个世界是一个无限变更和永恒开展的物质世界.(开展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡)【方法论】我们必需坚持用开展的观点看问题.《要把事物照实地看成是一个变更开展的过程;要弄清事物所处的阶段和地位;要有创新精神,坚持与时俱进,促进新事物的成长.》8、事物开展是前进性和曲折性的统一原理(事物开展趋势)【原理内容】前途是光明的,道路是曲折的,新事物势必战胜旧事物,任何事物的开展都是前进性和曲折性的统一.事物开展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的.【方法论】既要看到前途是光明的,鼓舞支持新事物的成长;又要做好充分的思想准备,克制前进道路上的各种困难,英勇地承受挫折与考验.9、量变、质变辩证关系原理(事物开展状态)【原理内容】量变和质变是事物开展的两种状态.事物的开展总是从量变起先,量变是质变的必要准备,质变是量变的势必结果;质变又为心的量变开拓道路,使事物在新质的根底上起先新的量变.事物的开展就是这样由量变到质变,又在新质的根底上起先新的量变,如此循环往复,不断前进.【方法论】一方面,我们要踊跃做好量的积累,为实现事物的质变缔造条件;另一方面,要坚决抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和开展.10、对立统一规律原理【原理内容】冲突存在于一切事物的过程中,冲突的双方既对立又统一,推动着事物的运动、变更和开展.(对立统一规律就是事物冲突运动的规律,它提示了事物开展的源泉和动力.)【方法论】用对立统一的观点看问题,坚持冲突分析法这一相识事物的根本方法.11、冲突的普遍性原理【原理内容】事物自身包含的冲突存在于一切事物中,并且贯穿于事物开展过程的始终,即到处有冲突、时时有冲突,冲突是普遍的、客观的.【方法论要求】这就要求我们想问题、办事情要敢于成认冲突、揭露冲突,擅长分析冲突,踊跃找寻解决冲突的正确方法.《要坚持两分法,防止片面性》(成认冲突的普遍性是坚持唯物辩证法的前提)12、冲突的特殊性原理【原理内容】冲突的特殊性,是指冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点.《它规定了一事物区分于他事物的特殊本质.》(表此时此刻：其一,不同事物的冲突具有不同的特点;其二,同一事物冲突在不同开展阶段各有不同的特点;其三,事物冲突双方各有其特点.)【方法论】我们想问题、办事情必需坚持具体问题具体分析,反对一刀切、一分吹.13、冲突的普遍性和特殊性相互关系原理【原理内容】冲突的普遍性和特殊性是辩证统一的.它们既相互区分,又相互联结(普遍性寓于特殊性之中,没有特殊性就没有普遍性;特殊性也离不开普遍性.同时,它们在不同场合是可以相互转化的.【方法论】我们必需把两方面辩证统一起来,反对只看到冲突普遍性,无视冲突特殊性,看不到事物之间的差异;又要克制只看到冲突的特殊性,无视冲突的普遍性.看不到事物的联系.(冲突的普遍性和特殊性辩证关系原理,也即共性和特性、一般和个别的关系,它是关于事物冲突问题的精华,是马克思主义普遍原理和中国具体实相结合的哲学根底,是我们建立中国特色社会主义的理论依据.)14、主要冲突和次要冲突相互关系原理【原理内容】在困难事物的很多冲突中,主要冲突在事物开展过程中处于支配地位、对事物的开展起确定作用;主要冲突和次要冲突是相互依靠、相互影响的,在必需条件下可以相互转化.【方法论】这就要求我们看问题、办事情既要擅长抓住重点,要抓住主要冲突,又要学会统筹兼顾,不能无视次要冲突.15、冲突主次方面相互关系原理【原理内容】冲突的主要方面和次要方面的关系是对立统一的.他们相互排斥,又相互依靠,在必需条件下可以相互转化.《事物的性质主要是由主要冲突的主要方面确定的.》【方法论】这要求我们看问题时既要全面,又要分清主流和支流.16、主要冲突和次要冲突、冲突主的主要方面和次方面辩证关系的原理【方法论要求】坚持一分为二的冲突分析法,坚持两点论和重点论相统一的相识方法.反对形而上学的一点论和均衡论.(两点论和重点论相结合详见课文P73)*17、内外因关系原理(事物开展的缘由原理、冲突是事物开展动力原理)【原理内容】事物的开展是内因和外因共同起作用的结果,内因是事物变更开展的依据,外因是条件,外因通过内因起作用.【方法论】要求我们在视察分析问题时既要看到内因,又要看到外因,坚持内外因相结合,特别重视内因,对外因作一分为二的分析.18、辩证否认观原理[New]【原理内容】否认是事物内在冲突所引起的自我否认;否认是事物开展的环节和联系的环节,是既确定又否认,既克制又保存;辩证否认的实质是扬弃.【方法论要求】/辩证的否认观要求我们,必需树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实.同时要敬重书本学问,敬重权威,还要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实践理论和实践的创新与开展.19、唯物辩证法和形而上学的根本对立原理【原理内容】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论.前者主见用联系、开展、全面的观点看问题.而后者那么用孤立、静止、片面的观点看问题,辩证法和形而上学的对立焦点和根本分歧在于是否成认冲突,是否成认冲突是事物开展的源泉和动力.【方法论要求】要求我们坚持唯物辩证法,反对形而上学,逐步学会用联系的、开展的、全面的观点看问题,切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题.高二政治原理方法论总结三(三)相识论(3个)1、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理(也属于唯物论)(见上页唯物论局部)2、实践和相识的辩证关系原理【原理内容】实践和相识是辩证统一的关系.一方面,实践确定相识,实践是相识的根底.(具体表此时此刻：实践是相识的来源;实践是相识开展的动力;实践是检验相识的真理性的唯一标准;实践是相识的目的和归宿.)另一方面,相识对实践具有反作用.【方法论】要求我们踊跃参加实践活动,丰富和开展我们的相识;要坚持学习书本学问与投身社会实践的统一,把已有的学问应用于实践去指导实践,坚持把实践作为检验相识正确与否的唯一标准.另一方面,要求我们留意学习科学理论,形在正确的相识.3、相识过程的反复性和无限性原理【原理内容】相识具有反复性和无限性,追求真理是一个永无止境的过程.(详见课本P48～49)(相识受到各种条件的制约,人们对一个事物的正确相识要经过从实践到相识,再从相识到实践的反复屡次才能完成;人类相识是无限开展的,相识运动是从实践到相识、从相识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升.)【方法论】与时俱进,开拓创新,在实践中相识和发觉真理,在实践中检验和开展真理.高二政治原理方法论总结四(四)社会历史观(2个)1、社会存在和社会意识的辩证关系.【原理内容】社会存在确定社会意识,社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用.(社会意识随着社会存在的变更开展而变更开展,落后的社会意识对社会的开展起阻碍作用,先进的社会意识可以预见社会开展的方向和趋势.)【方法论】要求我们留意形成科学的社会意识,树立正确的价值观.2、人民群众是社会历史的主体原理.【原理内容】人民群众是社会历史的主体,是历史的缔造者.(表达在：人民敬重是物质财产的缔造者,精神财产的缔造者,是社会变革的确定力气.)【方法论】要求我们把实现好、维护好、开展好最广袤人民的根本利益作为一切工作的根本启程点,坚持群众观点和群众路途.高二政治原理方法论总结五(五)人生观、价值观(4个)1、价值观的导向作用原理【原理内容】价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用.(具体表达在：价值观对人们相识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;价值观对人生道路的选择具有重要导向作用.) 【方法论】我们必需要树立和坚持正确价值观,发挥正确价值观的导向作用.2、个人和社会相统一的原理.【原理内容】社会开展是个人开展的根底,社会开展也离不开个人的开展.只有在集体中,个人才能获得全面开展其才能的手段,只有在集体中,才可能有个人自由.【方法论】要求我们要在与社会统一中实现个人的价值,正确处理好个人与集体、个人与社会的关系.(◎个人、集体、社会的关系还可以参考课文P102)3、人生价值的实现原理.【原理内容】人要在劳动和奉献中表达和缔造价值,要在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功.(后两句还可以表述为：人生价值的实现须要必需的客观条件和主观条件.社会为人们实现人生价值供应客观条件;个人须要充分发挥主观能动性、努力开展自己的才能、坚决志向信念和正确价值观的指引等等.详见课文P105～106)【方法论】要求我们要在与社会的统一中实现个人的价值,同时要发挥主观能动性提高个人素养,埋头苦干,要有顽固奋斗精神,充分利用好客观条件.* 4、志向与现实的辩证关系的原理【原理内容】①志一直源于现实.②志向高于现实.③志向可以转化为现实.【方法论】这一原理要求我们必需把志向植根于现实之中,才有可能实现自己的志向.对志向的追求既要符合社会开展的趋势,顺应历史开展的要求又要符合自己的实际,从自己的实际条件启程.看过高二政治哲学四个学问点总结的还看了:1.高二政治原理及方法论总结2.高二政治重要学问点:哲学原理与方法论3.高二政治唯物论学问点总结。

上海高二政治哲学笔记

上海高二政治哲学笔记(一)物质和意识的辩证关系1、原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用;正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

2、方法论：(1)要坚持一切从实际出发，实事求是;(2)要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

实践和认识的辩证关系(1)实践是认识的基础(实践决定认识)。

①实践是认识的来源。

(在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识)②实践是认识发展的动力。

(实践不断提出新问题、产生新要求;实践提供更完备的认识工具;实践提高了人的认识能力)③实践是检验认识真理性的唯一标准，④实践是认识的目的和归宿。

注意：认识的来源是实践。

认识的内容是客观事物。

人们获得知识的途径有两个，参与实践获得的直接经验和学习间接经验。

但归根到底都来源于实践。

(2)认识对实践具有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。

上海高二政治哲学笔记(二)1、哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。

2、重要意义：坚持一切从实际出发，实事求是是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

3、怎样做到：①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

②要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

4、真理是客观的具体的有条件的(1)真理是客观的。

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。

在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。

高二政治哲学必备知识点高二政治知识点

高二政治哲学必备知识点高二政治知识点政治哲学时高二必学的内容，有哪些知识点要掌握呢?下面是WTT给大家带来的高二政治哲学必备知识点，希望对你有帮助。

高二政治哲学必备知识点(一)哲学的根本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。

一方面，思维与存在何者为第一性的问题。

对这个问题的不同答复，是划分唯物和唯心的唯一标准。

另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同答复，可以划分为可知论和不可知论。

(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和理论活动中首先遇到和无法回避的根本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须答复的问题③它贯穿于哲学开展的始终，对这一问题的不同答复决定着各种哲学的根本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的答复。

4、哲学派别一览表正确理解“真正的哲学”(1)含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的理论经历和认识成果。

(2)作用：哲学是社会变革的先导①可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会开展的理想目的，指引人们追求美妙的将来;发动和掌握群众，从而转化为变革社会的宏大物质力量。

③总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。

全面认识马克思(1)马克思哲学产生的历史必然性。

①阶级根底：无产阶级的产生和开展。

②自然科学根底：19世纪自然科学的宏大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。

③直接理论。

高二政治哲学知识点沪教版高二政治知识点

高二政治哲学知识点沪教版-高二政治知识点政治哲学对于高二学生来说是一个难点，那么详细有哪些知识点要掌握呢?下面是WTT给大家带来的高二政治哲学知识点，希望对你有帮助。

高二政治哲学知识点(一)为什么说事物开展的前途是光明的?(1)新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的开展前途;而旧事物违犯历史开展的必然趋势,因此,最终会走向灭亡;(2)新事物克制旧事物中消极、腐朽和过时的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了旧事物所不能包容的新内容,因此具有旧事物所不可比较的优越性;(3)在社会历史领域,新事物符合历史开展的必然趋势,反映社会进步的根本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护;(4)因此,新事物必然代替旧事物.为什么说事物开展的道路是曲折的?(1)新事物的开展要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程;(2)新事物本身存在弱点和不完善的地方;(3)人们对新事物的认可也有一个过程;(4)旧事物在开场时往往比较强大,总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物;(5)所以,新事物战胜旧事物要经历一个漫长和曲折的过程.什么是矛盾的特殊性?它的表现是什么?矛盾的特殊性是指：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.表现：(1)不同事物有不同的矛盾,不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质;(2)同一事物在开展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾;(3)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性.高二政治哲学知识点(二)矛盾普遍性和特殊性的关系如何?(1)普遍性和特殊性的关系,即矛盾的共性和个性,个别和一般的关系,是关于矛盾问题的精华;(2)普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;(3)特殊性离不开普遍性,一事物总是和同类的其他事物有共同之处.(4)在一定场合为普遍性的东西,在另一场合那么为特殊性,反之亦然.什么是主次矛盾?它们之间的关系如何?(1)主要矛盾指：在事物开展过程中处于支配地位,对事物开展起决定作用的矛盾;(2)次要矛盾指：处于附属地位、对事物开展不起决定作用的矛盾;(3)关系：主次矛盾互相依赖、互相影响,并在一定条件下互相转化.什么是矛盾主次方面?他们之间的辨证关系如何?在一个矛盾中的两个方面,必有一方处于支配地位,起主导作用,此即矛盾的主要方面;而另一方那么处于被支配地位,此即矛盾的次要方面.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的.矛盾的主要方面与次要方面既互相排挤,又互相依赖,并在一定条件下互相转化.高二政治哲学知识点(三)坚持一分为二的矛盾分析^p 法,两点论和重点论统一的认识方法(1)要坚持一分为二的矛盾分析^p 法,坚持两点论和重点论的统一;(2)坚持两点论,就是在认识复杂事物时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面;(3)坚持重点论,就是在认识复杂事物时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流.(4)辩证法的两点论是有重点的两点,不是平衡论;重点论是两点中的重点,不是一点论.什么是详细问题详细分析^p ?是指在矛盾普遍性原理的指导下,详细分析^p 矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法.是马克思的活的灵魂.为什么要详细问题详细分析^p ?(1)详细问题详细分析^p 是我们正确认识事物的根底.事物内部的矛盾各有其特殊性,详细分析^p 矛盾的特殊性,才能把不同质的事物区分开来;(2)详细问题详细分析^p 是我们正确解决矛盾的关键.只有把握矛盾的特殊性,才能找到解决矛盾的正确方法.。

沪科版高二年级政治知识点

【篇一】勞動者的合法權益，是指勞動者在勞動過程中依法享有並得到法律保障的權利。

在我國，勞動者享有廣泛的權利，諸如就業權、簽訂勞動合同權、勞動報酬權、休息休假權、勞動安全衛生保護權、職業培訓權、獲得社會保險福利權、提請勞動爭議處理權等。

除上述權利外，勞動者還有其他法定權利：勞動者依法享有參加和組織工會的權利，民主管理的權利，參加勞動競賽的權利，提出合理化建議的權利，從事科學研究、技術革新、發明創造的權利，依法解除勞動合同的權利，對用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業拒絕執行的權利，對危害生命安全和身體健康的行為提出批評、檢舉和控告的權利，對違反勞動法的行為進行監督的權利等。

中華人民共和國成立以後，勞動者成為國家的主人，國家的立法非常重視對勞動者權益的保護。

從1954年頒佈的新中國第一部憲法，到其後的許多行政法規、勞動規章和政策，對此都有明顯的體現。

正是這些側重保障勞動者權益的諸多規定，極大地調動了廣大勞動者的生產熱情和積極性，推動了我國社會主義建設的飛速發展。

隨著我國經濟體制的改革和市場經濟體制的逐步建立，勞動體制也進行了一系列改革。

特別是多種所有制經濟以及多種經營方式的出現，改變了過去計劃經濟體制下勞動者既是國家主人又是企業主人的身份。

在許多非公有制用人單位，勞動者的權益受到侵害的情況較為嚴重，導致勞動關係緊張，進而影響到社會穩定。

勞動關係的這種現狀，迫切需要通過勞動法律法規加以調整，以維護勞動者的合法權益，《勞動合同法》正是在這種情況下制定並頒佈實施的。

【篇二】現代產業發展的趨勢產業結構是隨著科學技術的廣泛應用而不斷發展變化的。

20世紀40年代以來新科技革命的興起和發展引起產業結構發生了根本性的變化，這種變化主要表現在以下幾個方面：(1)農業在國內生產總值的比重不斷下降。

發達國家農業在國內生產總值在的比重普遍下降到3%以下。

(2)新興工業在國民經濟中的比重顯著提高，傳統工業在新技術的基礎上更新改造，工業在國內生產總值中的比重下降。

高二政治哲学常识知识点归纳

高二政治哲学常识知识点归纳凡事预那么立，不预那么废。

学习政治须要讲究方法和技巧，更要学会对学问点进展归纳整理。

以下是我为您整理的关于高二政治哲学常识学问点归纳的相关资料，供您阅读。

高二政治哲学常识学问点归纳(1)世界的客观性：人们利用自然、改造自然的活动，要以成认自然界的客观性为前提;社会及其开展规律是客观的。

(2)意识是客观存在在人脑中的反映，意识依靠于物质;意识能够反作用于客观事物，不同意识对客观事物的开展起着不同的作用。

意识能够正确反映客观事物。

(3)人具有主观能动性：规律客观性和人的主观能动性，一切从实际启程(物质确定意识的原理)，实事求是(规律的客观性原理)。

(4)联系的普遍性：事物的联系是普遍的、客观的;必需详细分析事物之间的联系;必需从整体上把握事物的内部联系;办事情要从整体着眼，寻求最优目标。

擅长把握事物的因果联系，提高活动的自觉性和预见性。

(5)事物是改变开展的：一切事物都处在运动、改变、开展之中;一切事物都有其产生、开展、灭亡的过程;要有创新精神，支持新事物的成长，学会缔造性思维。

要有创新精神，与时俱进，学会缔造性思维。

(6)规律：规律的存在和发生作用是客观的，是不以人的意志为转移的;人们应当也可以相识和利用规律;人们在相识世界和改造世界的活动中，必需坚持实事求是，按客观规律办事。

(7)冲突就是对立统一(冲突双方既对立相互排斥、相互斗争，又统一---双方相互依存、在必须条件下相互转化);冲突是普遍存在的，必需坚持两分法，防止片面性;成认冲突的普遍性与客观性是正确对待冲突的前提。

(8)详细问题详细分析：冲突具有特别性(不同事物的冲突具有不同的特点;同一事物的冲突在不同的开展阶段各有不同的特点;事物冲突的双方各有其特点);对事物的详细特点要进展详细的分析;不同的冲突要用不同的方法解决(详细问题详细分析是解决冲突的前提和关键)。

(9)擅长把握重点和主流：办事情要擅长抓住主要冲突、重点，又要统筹兼顾);看问题要擅长分清主流和支流，抓住冲突的主要方面，又不能无视冲突的次要方面)----两点论和重点论的统一;冲突分析方法是相识事物的根本方法。

上海高二政治必修四常识汇总

上海高二政治必修四常识汇总高中政治必修四这本书考察的是同学们对于哲学的理解，其中有一些基本的常识同学们需要知道。

下面是店铺给大家带来的上海高二政治必修四常识汇总，希望对你有帮助。

高二政治必修四常识一、辩证唯物论1、【物质决定意识】物质决定意识(方法论)坚持一切从实际出发，实事求是。

2、【意识的能动作用原理】意识具有能动作用，意识能够能动的认识世界和能动的改造世界。

(认识世界：意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，能够认识事物的本质和规律;改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用。

)(方法论)要树立正确的思想意识，充分发挥主观能动性。

3、【规律的普遍性和客观性】规律具有普遍性和客观性。

(方法论)要尊重客观规律，按客观规律办事;要发挥主动能动性，认识和利用规律造福人类。

高二政治必修四常识二、认识论1、【实践和认识的辩证关系】①实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。

②认识反作用于实践，科学理论对实践具有指导作用。

(方法论)要重视实践活动，要重视科学理论的指导作用。

2、【真理是客观的、具体的、有条件的】真理是客观的。

真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围，真理都是主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。

3、【认识的反复性、无限性和上升性】认识具有反复性，无限性，上升性，追求真理是一个永无止境的过程。

(方法论)要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

高二政治必修四常识三、唯物辩证法联系观1、【联系的普遍性】联系具有普遍性。

(方法论)要坚持用联系的观点看问题。

2、【联系的客观性】联系是事物本身所固有的，不以人得意志为转移。

(方法论)①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。

3、【联系的多样性】事物的联系具有多样性。

沪教版高中政治哲学知识点

高中政治哲学知识点(一)怎样全面理解联系的观点?(1)联系的含义：指事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系。

(2)联系的普遍性：①任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的，这种联系使事物才能成为有机整体。

②任何事物都与周围其他事物相互联系着。

这种联系是该事物存在和发展的条件。

③整个世界是一个相互联系的统一整体。

没有任何一个事物是孤立存在的。

(3)联系的客观性：第一，联系是客观事物所固有的属性，是不以人的意志为转移的客观存在，而不是外加给事物的或主观臆造的联系。

第二，任何联系都是具体的，现实的，而不是任意虚构和抽象的。

第三，联系的根本原因在于客观的物质统一性，而不是由思维的结果和某种神秘力量的产物。

用主观臆造的联系代替客观事物本身联系，是典型的唯心主义。

(4)联系的条件性：任何事物都处于普遍联系之中，任何具体事物都是有条件的，总是在一定条件下产生，又在一定条件下发展，趋于灾亡。

因此任何具体的联系都无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物与事物之间以及事物内部各要素之间的联系的性质、方式也要发生变化。

(5)联系的因果性：事物之间的因果联系，必须邑先行后续、引起和被引起的关系，既要认识到原因和结果的严格区别，又要认识到原因和结果在一定条件下相互转化。

(6)联系的辩证性：事物现象之间相互作用、相互制约和相互影响，这种联系构成了事物之间错综复杂的联系网，使万事万物联系在一起，并在一定条件下互相过渡，相互转化。

(7)联系的多样性：①按照事物联系的根据和条件，可以把联系分为内部联系和外部关系;②按照事物之间的联系有无中间环节，可以把联系区分为直接联系和间接联系;③根据事物之间联系的性质，可把联系区分为本质联系和非本质联系;④依据事物之间联系有无确定的趋势和方向，可把联系分为必然联系和偶然联系;⑤按照联系的空间和范围，可以把联系分为全局联系和局部联系，或整体联系和部分联系。

⑥按照联系的时间和顺序，可以把联系分为历史联系、现实联系和未来联系。

沪科版高二年级政治知识点

沪科版高二年级政治知识点中华人民共和国成立以后，劳动者成为国家的主人，国家的立法非常重视对劳动者权益的爱护。

从1954年颁布的新中国第一部宪法，到其后的许多行政法规、劳动规章和政策，对此都有明显的体现。

正是这些侧重保障劳动者权益的诸多规定，极大地调动了宽敞劳动者的生产热情和积极性，推动了我国社会主义建设的飞速发展。

随着我国经济体制的改革和市场经济体制的逐步建立，劳动体制也进行了一系列改革。

特别是多种所有制经济以及多种经营方式的出现，改变了过去计划经济体制下劳动者既是国家主人又是企业主人的身份。

在许多非公有制用人单位，劳动者的权益受到侵害的情况较为严重，导致劳动关系紧张，进而影响到社会稳定。

劳动关系的这种现状，迫切需要通过劳动法律法规加以调整，以维护劳动者的合法权益，《劳动合同法》正是在这种情况下制定并颁布实施的。

【篇二】现代产业发展的趋势产业结构是随着科学技术的广泛应用而持续发展变化的。

20世纪40年代以来新科技革命的兴起和发展引起产业结构发生了根本性的变化，这种变化主要表现在以下几个方面：(1)农业在国内生产总值的比重持续下落。

发达国家农业在国内生产总值在的比重普遍下落到3%以下。

(2)新兴工业在国民经济中的比重显著提升，传统工业在新技术的基础上更新改造，工业在国内生产总值中的比重下落。

发达国家工业在国内生产总值在的比重普遍下落到30%以下。

(3)以现代服务业为代表的第三产业迅速发展，第三产业在国内生产总值中的比重大幅度上升。

发达国家第三产业在国内生产总值中的比重一般都在60%以上。