一、通假字、一词多义、古今异义、偏义复词

修治，清理 台阶
去掉，除去 拜官授职
值得反复诵读的典例
典例：“从至雍棫阳宫，扶辇下除。“（《苏武传》） 翻译：跟随皇帝到了雍棫阳宫，扶着御辇下台阶。
典例：“即除魏阉废祠之址以葬之。“（《五人墓碑记》） 翻译：就清理了魏忠贤的废祠旧址，来安葬他们。
典例：“当横行天下，为汉家除残去秽。“（《赤壁之战》） 翻译：（您）应当在天下纵横驰骋，替汉朝除去奸佞贼臣。
说，虽然一般是以少代多，但也有以多代少的。
距——拒
指——旨 庭——廷
实战演练：
指出下列句中的通假字，并加以解释。 ▪(1)满坐寂然，无敢哗者 坐通座，音zuò，座位； ▪ (2)系向牛头充炭直 直通值，音zhí，价钱； ▪(3)寒暑易节，始一反焉 反通返，音fǎn，回归； ▪ (4)甚矣，汝之不惠 惠通慧，音huì，聪明； ▪(5)或师焉，或不焉 不通否，音fǒu，不； ▪ (6)愿伯具言臣之不敢倍德也
典例：“一狼得骨止，一狼仍从。“（《狼》） 翻译：一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟随在后面。
典例：“臣从其计，大王亦幸赦臣。“（《廉颇蔺相如列传》） 翻译：我听从了他的计策，幸好您也赦免了我。
典例：“弟走从军阿姨死。“（《琵琶行》） 翻译：弟弟参军走了，养母也死去了。
值得反复诵读的典例
典例：“佯北勿从。“（《孙子•军争》） 翻译：假装败退的敌人不要追赶。
第四、音近形异
例18：扁鹊望桓侯而还走。〈扁鹊见蔡桓公〉
还huán——旋xuán
例19：两岸连山，略无阙处。〈三峡〉
阙què——缺quē
例20：便要还家设酒杀鸡作食。〈桃花源记〉
要yào——邀yāo
第五、音异形似
例21：成归，闻妻言，如被冰雪。〈促织〉 被bèi——披pì
例22：逝将去女，适彼乐土。〈硕鼠〉 女nü——汝rŭ
出现通假字，主要是由于当时写书或抄书的人， 一时记不清、查不到本字而临时借用音同或音近的字 来代替；或只图省事而有意写了笔画较少的音同、音 近或形似的别字。后来的人对这些“代替字”、“别 字”沿用下来，成了通假字。
例如：“伸”写成“信”，“剂”写成 “齐”，“邀”写成“要”等等。
三、通假字的类型
▪技巧：
▪语文教学大纲要求掌握的实词为120个。实词的 义项比较多，记忆起来比较困难。推导大都从词 的本义或古代最常见的意义出发，其它的义项则 说明它与本义的关系，这样实词的义项就形成了 一个网络，很方便记忆，而且还能训练学生的思 维能力，不失为学习实词的好方法。
▪一、推导提示★ 成语助记■)
▪被
▪除
▪★“除”本义为“台阶”。又特指“宫殿上的台 阶”;“任命、授职、不正是在“宫殿上的台阶”下 进行的吗?“台阶”要经常打扫，故又引申出“清除、 去掉”之义;岁月“去掉”，则是岁月“流逝、过去” 了。
▪■除旧布新 斩草除根 兴利除弊 清宫除道 安良除暴
文言实词120字形助记：除 屋舍门前的台阶
生通性，音xìnɡ，资质、本性。
课堂作业： 1、阅读《骄子之路》P63对点演练 2、《教材梳理》必修一
一词多义 ▪形成：一个词在使用过程中，往往从 本义引申出多个意义，形成一词多义。
▪ 如“立”，甲骨文作，像人站在地上的样子，本义是 “站立”，如“提刀而立”。把“站立”的动作抽象化， 即引申为“站得住”，指立身处世，如“三十而立”。 又引申为“竖立”，如“犹立枉木而求其景之直也”。 又引申为“建立”“设立”，如“立宗庙于薛”，“各 当时而立法”。又引申为“存在”，如“夫不可陷之盾， 与无不陷之矛，不可同世而立”。又引申为“登上帝王 或诸侯的位置”，如贾谊《过秦论》：“子婴立。”由 此进一步引申为“使登上某一位置”，如《项羽本纪》： “项羽乃立章邯为雍王。”由“站立”又虚化为副词， 引申为“立刻”“马上”，如《鸿门宴》：“沛公至军， 立诛杀曹无伤。”
典例：“独与迈乘小舟至绝壁下。“（《石钟山记》） 翻译：独自和苏迈坐着小船来到绝壁之下。
典例：“自京师乘风雪，至于泰安。“（《登泰山记》） 翻译：从京城冒着风雪，来到泰安。
值得反复诵读的典例
典例：“兵旱相乘，天下大屈。“（《论积贮疏》） 翻译：兵灾旱灾一个接一个到来，天下的财富极度匮乏。
典例：“因利乘便，宰割天下，分裂山河。“（《过秦 论》）翻译：凭借着这种有利的形势，任意割取天下的 土地，划分诸侯的山河。
▪■追本溯源 舍本逐末 本性难移 变本加厉 英 雄本色 无本之木
▪兵
▪★“兵”的本义为“兵器、武器”。引申为“持兵器 的人，士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器 有关。由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略， 战术”等义。
▪■短兵相接 兵不血刃 兵不厌诈 兵强马壮 兵出无名 兵来将挡，水来土掩 兵临城下 兵戎相见 哀兵必胜 按 兵不动 厉兵秣马
值得反复诵读的典例
典例：“从至雍棫阳宫，扶辇下除。“（《苏武传》） 翻译：跟随皇帝到了雍棫阳宫，扶着御辇下台阶。
典例：“予除右丞相兼枢密使。“（《〈指南录〉后序》） 翻译：我被任命为右丞相兼枢密使。
文言实词120字形助记：从
两人相随而行
追赶
依顺，听从
参与，参加
跟 随
依傍，紧挨着
堂房亲属
值得反复诵读的典例
第一、音同形似
例9：策之不以其道，食之不能尽其材。——《马说》 材——才cái
例10：私见张良，具告以事。——《鸿门宴》 具——俱jù
例11：列缺霹雳，丘峦崩摧。《梦游天姥吟留别》
列——裂liè
第二、音同形异
例12：手裁举，则又超忽而跃。——《促织》
裁——才cái
例13：曲罢曾教善才伏。——《琵琶行》
伏——服fú
例14：旦日不可不蚤自来谢项王。《鸿门宴》
蚤——早zăo
第三、音近形似
例15：唯大王与群臣孰计之。——〈廉蔺列传〉 孰sh Ú ——熟shÚ
例16：合从帝交，相与为一。—〈过秦论〉 从cóng——纵zòng 帝---缔
例17：行李（使节）之往来，共其乏困。 ——〈烛之戊退秦师〉
共gòng——供gōng
课堂作业完成： 2、《骄子之路》P60对点演练 2、《教材梳理》必修一
古今异义
▪ 一个词经过历史演变，词义往往发生变化。词 义古今的变化通常有四种情况：
▪(1)词义扩大。 ▪如“江”“河”，古代只限指长江、黄河，现 在则泛指所有比较大的水流；又如“诗”“书”， 古代只指《诗经》和《尚书》，现在则指所有的 诗歌和书籍。这都是词义扩大的表现。
例23：发闾左适戍渔阳九百人。〈陈涉世家〉 适shī——谪zhé
四、怎样辨析通假字？
（一）依据字音，求得本字。 阅读文言文时，遇到某个字如果用本义和引申义都 解释不通，便可从字音相同或相近方面去寻求本字。
例2：为天下唱，宜多应者。—《陈涉世家》 唱——倡
例3：愿伯具言臣之不敢倍德也。《鸿门宴》 倍——背
▪[温馨提示]同一个词，古今意义不同，最容易出现 望文生义、曲解文意的错误，阅读时要特别注意
实战演练：
▪指出下列句子中加点词语的古义和今义。 ▪(1)中间力拉崩倒之声 ▪古义：是__“_中__间__夹__杂_ ”，今义___是__“__当_中__”__；_ ▪(2)率妻子邑人来此绝境 ▪古义: __与__外__界__隔_绝_ 之地，今义：没__有__出__路__的_境_ 地 ▪(3)宣言曰：“我见相如，必辱之。” ▪古义__公__开_扬__言______今义_表__示__政__见__的_公__告__ (4)烈士暮年，壮心不已 古义有__节__操_、__有__抱__负的男子 今义：为__革__命__、_为__正_ 义而牺牲的人
▪2．负 ▪(1)颁白者不负戴于道路矣( 背东西，背载物品) ▪(2)均之二策，宁许以负秦曲( 担负，使…承担 ) ▪(3)秦贪，负其强( 依仗，凭借 ) ▪(4)臣诚恐见欺于王而负赵( 对不起，辜负 ) ▪(5)相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者 衣褐( 违背，背弃 ) ▪(6)不知彼而知己，一胜一负( 失败 ) ▪(7)苍山负雪，明烛天南( 覆盖 )
来自百度文库
（二）凭借字形，辨析通假。
由于多数通假字字形相似，其中大多是用笔画少 的字代替笔画多的本字，所以还可凭借字形去辨析通 假字。
例4：操吴戈兮被犀甲。——屈原《国殇》 被——披
例5：或隐弗章。——《甘薯疏序》 章——彰
例6：五万兵难卒合。——《赤壁之战》 卒——猝
（三）常用通假字，要尽量多记。
前面讲到根据读音，寻求本字，但是文言文中字的读
值得反复诵读的典例
典例：“然秦以区区之地，致万乘之势“（《过秦 论》）翻译：然而秦国凭借着很小的一块土地，取得 了拥有万辆兵车的国势。
典例：“乃请宾客，约车骑百余乘。“（《信陵君窃符救赵》） 翻译：就约请宾客，准备一百多辆兵车。
实战演练：
▪解释下列句中加点词的意义。 ▪1．就 ▪(1)金就砺则利( 接近，靠近 ) ▪(2)连辟公府不就( 赴任，就职 ) ▪(3)一蹴而就( 成功，达到目的 ) ▪(4)已股落腹裂，斯须就毙( 即，就 ) ▪(5)若无罪而就死地( 走向，走上 ) ▪(6)乃谢客就车( 上，登上 )
▪ (2)词义缩小。 ▪ 如“金”，古代泛指金属，“金就砺则利”，
现在专指黄金；“谷”古代泛指庄稼粮食，“始 播百谷”，今北方指谷子(小米)，南方指水稻； “臭”古代指各种气味，“其臭如兰”“乳臭未 干”“满身铜臭”，今天专指与“香”相反的气味。 这都是词义缩小的表现。
▪(3)词义转移。
▪ 如“去”，古代指离开；今天指前往。“走”，古 指跑，“走马看花”，“弃甲曳兵而走”；今指行走。 “劝”古指鼓励，“劝学”“劝农”；今指规劝， “劝他不要吸烟”。“穷”古指政治上不得志，没有 出路，“穷则独善其身”；今指贫穷。“丈夫”古指 男子，“古者丈夫不耕”；今指女子的配偶。“牺 牲”，古指祭祀所用的牲畜，“牺牲玉帛弗敢加也”； 今指为正义而献出生命，“流血牺牲”。这都是词义 发生转移。
倍通背，音bèi，违背、背叛；
(7)赢粮而景从 景通影，音yǐnɡ，影子； (8)风吹草低见牛羊 见通现，音xiàn，露出； (9)张良出，要项伯 要通邀，音yāo，邀请； (10)则知明而行无过矣 知通智，音zhì，智慧； (11)政通人和，百废具兴 具通俱，音jù，都； (12)君子生非异也，善假于物也
音是按古音读的，与今天对某个字的读音不完全相同。
例7：罢夫羸老易子而咬其骨。——《论积贮疏》
罢-疲（古代同读pí),而今音“罢”读bà,与“疲”pí不同。
例8：距关，毋内诸侯。——《鸿门宴》
内-纳（古代同读nà),今“内”读nèi,与“纳”nà读音不同。
现在通用的通假字，哪些读音相同，哪些不同，一
时也难于查对，这是一大困难。其次，从字形的笔画来
一、通假字、多义词、偏义复词
一、什么是通假字？
例1：硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫 我肯顾。逝将去女，适彼乐土。——《诗经》
“逝”跟音同（shì)形似的“誓”字相通；“女” 跟字音(nǔ——rǔ)相近、字形相似的“汝”字相通。
可知：“逝”、 “女”是借字， “誓” “汝”便是本字。 这种有本字（有的本无正字）不用，而借用一个音 同或音近（有的字形相似）的字来代替字，就叫做通假 字。（通是通用，假是借用，“假”就是借的意思。）
典例：“樊哙从良坐。“（《鸿门宴》） 翻译：樊哙紧挨着张良坐下。
典例：“升死，其印为予群从所得。“（《活板》） 翻译：毕升死去之后，那些印版被我的侄子们得到。
文言实词120字形助记：乘
爬上大树、车辆
或其他高处
一车四马的总称
辆
登上
驾，坐
冒着
趁着，凭借 连接，一个接一个
值得反复诵读的典例
典例：“乘彼垝垣，以望复关。“（《氓》） 翻译：我登上残破的土墙，眺望复关的方向。
▪ (4)感情色彩发生变化。
▪如“卑鄙”，古代是中性词，指地位低下，“先帝不 以臣卑鄙”；今天是贬义词，指品行恶劣，“卑鄙无 耻”。“爪牙”，古代是褒义词，指有勇力的人， “处战国之世，选爪牙之士”；今天是贬义词，指坏 人的党羽。这都是感情色彩发生了变化。
▪此外，还要注意单音词和复音词的不同，不要把古 代的两个词当成现代的一个词，如“妻子”、“指 示”、“地方”、“至于”等；也不要把古代的一 个词当成两个词，拆开来理解，如“布衣”、“社 稷”、“左右”、“足下”等。
▪★“被”的本义就是“被子”。“被子”不正是“覆 盖”在身上取暖的吗?由“覆盖”义引申出“遭受” 等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗? ▪■被坚执锐 泽被后世 被发左衽 被褐怀珠 ▪ 被甲枕戈 扇枕温被
▪本 ▪★“本”是指事字，指草木的根，(今有词语“根 本”)比喻为“基础、本原”之 义;事物的“本原” 不容易弄清楚，所以需要“推究”;“本原”虚化而为 “本来、原来”之义。