中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏)
幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思
幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思教案：《小白船》一、教学内容：本节课选用幼儿园中班音乐教材，以《小白船》这首歌曲为例，进行音乐教学。
歌曲《小白船》是一首脍炙人口的儿童歌曲，词曲优美，富有童趣。
歌词描述了一艘小船在海上飘荡，寓意着孩子们在成长的道路上，勇往直前，不畏困难。
二、教学目标：1. 让学生掌握歌曲《小白船》的词曲，能够独立演唱；2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐素养；3. 通过歌曲学习，培养学生团结协作、勇敢坚强的品质。
三、教学难点与重点：重点：歌曲《小白船》的词曲学习、演唱技巧；难点：音乐节奏的掌握，合唱部分的协调。
四、教具与学具准备：教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件；学具：乐谱、录音机、音响设备、小白船手偶。
五、教学过程：1. 情景引入：教师出示小白船手偶，引导学生模仿小白船的动作，感受海上飘荡的意境。
同时，播放轻松愉快的音乐，让学生在愉快的氛围中进入本节课的学习。
2. 歌曲学唱：（1）教师带领学生学习歌曲《小白船》的词曲，注意讲解歌词的含义，让学生理解歌曲所表达的勇敢、坚强的精神。
（2）分组学唱，教师指导学生掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。
（3）合唱练习，教师引导学生配合，确保合唱部分的协调。
3. 音乐节奏训练：（1）教师通过拍手、敲击黑板等动作，引导学生感受音乐节奏；（2）学生跟随教师一起进行音乐节奏的练习，注意拍子的准确性；（3）分组进行节奏比赛，激发学生的学习兴趣。
4. 课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调歌曲《小白船》的词曲、演唱技巧以及音乐节奏的掌握。
鼓励学生在课后加强练习，不断提高自己的音乐素养。
六、板书设计：板书内容主要包括歌曲《小白船》的词曲、音乐节奏要点，以及本节课的教学目标。
板书设计简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。
七、作业设计：1. 熟唱歌曲《小白船》，并家长签字确认；2. 回家后，与家长一起进行音乐节奏练习；3. 家长协助孩子创作一份关于《小白船》的手工作品，下节课分享。
幼儿园中班音乐教案：小白船(中班音乐欣赏)教案
幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏) 教案教案：幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏)一、教学内容本节课选用的教材为《幼儿园音乐课程》第四章第三节中的歌曲《小白船》。
歌曲《小白船》是一首经典的儿童歌曲，通过描绘小白船在水中漂泊的形象，培养幼儿的想象力和音乐欣赏能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿熟悉歌曲《小白船》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，使他们能够通过歌曲感受到音乐的美。
3. 通过歌曲《小白船》，培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：熟悉歌曲《小白船》的歌词和旋律，能够独立演唱。
难点：理解歌曲中的寓意，培养音乐欣赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、投影仪、幻灯片、小白船玩具。
2. 学具：幼儿用书《幼儿园音乐课程》第四章第三节、歌词卡片、画笔和画纸。
五、教学过程1. 引入：教师带领幼儿观看小白船玩具在水中漂泊的幻灯片，引导幼儿观察小白船的动作，激发幼儿的想象力。
2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲《小白船》的歌词，通过朗读、跟读等方式使幼儿熟悉歌词。
3. 学习旋律：教师用电子琴弹奏歌曲《小白船》，引导幼儿跟随电子琴的旋律演唱歌曲。
4. 歌曲练习：教师分组带领幼儿进行歌曲练习，使幼儿熟练掌握歌曲的演唱。
5. 音乐欣赏：教师引导幼儿欣赏歌曲《小白船》，帮助幼儿理解歌曲的寓意，培养音乐欣赏能力。
6. 随堂练习：教师组织幼儿进行随堂练习，检验幼儿对歌曲的掌握程度。
六、板书设计板书设计如下：小白船歌词：（1）小白船，飘啊飘，飘到水中不见了。
（2）小白船，飘啊飘，飘到天空去了。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述歌曲《小白船》的寓意。
2. 答案：歌曲《小白船》通过描绘小白船在水中漂泊的形象，寓意着幼儿在成长过程中，要学会勇敢面对困难和挑战，不怕失败，勇往直前。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后要对本次课程进行反思，了解幼儿对歌曲《小白船》的掌握程度，查找教学中的不足，为下次课程做好准备。
2024年幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思
2024年幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《可爱的童谣》，详细内容为《小白船》这首歌谣。
通过学习《小白船》，让幼儿体验音乐的美妙，培养他们的音乐节奏感和审美情趣。
二、教学目标1. 学会唱《小白船》这首歌谣，并能够独立表演。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 教学重点：学会唱《小白船》，并能够进行简单的表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船模型、卡片、黑板。
2. 学具：歌词卡片、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小白船模型，引导幼儿说出小白船的特点，进而引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范唱《小白船》，让幼儿跟随教师学唱，并讲解歌曲的节奏和音准。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，教师巡回指导，纠正幼儿的发音和节奏。
4. 歌曲表演（5分钟）邀请幼儿上台进行歌曲表演，其他幼儿观看并给予掌声。
六、板书设计1. 黑板上画出小白船的简笔画，旁边标注歌曲名《小白船》。
2. 下面列出歌曲的歌词，用不同颜色的粉笔标注节奏和音准。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小白船》，并表演给家长看。
2. 答案：根据课堂所学，正确演唱《小白船》。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、模仿、练习等方式，让幼儿学会了唱《小白船》，但在课堂实践中，部分幼儿的节奏和音准仍有待提高。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以尝试让幼儿进行简单的创编活动，如改变歌词，增加动作等，进一步提高他们的音乐素养。
同时，教师应加强对幼儿的个别辅导，提高他们的节奏感和音准。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力，并与教学内容紧密相关。
中班音乐教案小白船(中班音乐欣赏)
中班音乐教案小白船(中班音乐欣赏)
标题：中班音乐教案——小白船
一、活动目标：
1. 通过欣赏歌曲《小白船》，引导孩子们感受歌曲的优美旋律，培养他们对音乐的感知和欣赏能力。
2. 培养孩子们的团队合作精神，让他们在活动中学会互相帮助，共同完成任务。
3. 提高孩子们的语言表达能力，鼓励他们在听歌后分享自己的感想。
二、活动准备：
1. 音乐《小白船》
2. 故事背景图片或PPT
3. 活动道具（如小船模型等）
三、活动过程：
1. 导入环节：
教师以讲故事的方式引入主题，讲述关于小白船的故事，引发孩子们的兴趣。
2. 歌曲欣赏环节：
播放歌曲《小白船》，让孩子们静静地聆听。
同时，教师可以展示与歌曲相关的背景图片或PPT，帮助孩子们更好地理解和感受歌曲的内容。
3. 分享交流环节：
听完歌曲后，教师鼓励孩子们分享自己对歌曲的感受，或者描述自己想象中的小白船是什么样子的。
这个环节不仅可以锻炼孩子们的语言表达能力，也可以激发他们的想象力。
4. 实践操作环节：
教师提供一些活动道具（如小船模型），让孩子们分组制作自己的小白船。
在这个过程中，教师要鼓励孩子们相互合作，共同完成任务。
四、活动结束：
在活动结束时，教师可以再次播放歌曲《小白船》，让孩子们一边听歌一边展示自己的作品，以此来增强孩子们的成就感。
五、活动反思：
在活动结束后，教师需要对本次活动进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
同时，也要关注孩子们的反馈，以便更好地调整教学策略，提高教学质量。
以上就是关于中班音乐教案——小白船的全部内容，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏) 教案
幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏)教案1. 让幼儿能够欣赏和感受音乐的美好，培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
2. 教会幼儿如何用简单的旋律和节奏表达自己的情感，提高幼儿的音乐表现力。
3. 通过小白船这个主题，让幼儿了解中国民间故事《小白船》，培养幼儿的民族文化自豪感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会用简单的旋律和节奏表达自己的情感，提高幼儿的音乐表现力。
2. 教学难点：如何将小白船这个主题融入到音乐教学中，让幼儿在欣赏音乐的同时了解中国民间故事《小白船》。
三、教学过程1. 导入新课(1)教师播放一段优美的旋律，引导幼儿聆听，让幼儿感受到音乐的美好。
(2)教师向幼儿介绍今天要学习的主题——小白船，并请幼儿猜猜看，小白船是什么？(3)教师讲述中国民间故事《小白船》，激发幼儿对故事的兴趣。
2. 欣赏音乐(1)教师播放一段关于小白船的音乐片段，让幼儿感受音乐的韵律和节奏。
(2)教师引导幼儿观察音乐中的旋律和节奏，让幼儿尝试模仿并演唱。
(3)教师邀请几名幼儿上台表演，其他幼儿为他们鼓掌加油。
3. 学习歌曲(1)教师教授一首关于小白船的儿歌，歌词如下：小白船，小白船，船上有个小哥哥。
他拿着桨，划呀划，划到对岸去。
(2)教师带领幼儿一起唱儿歌，注意发音和节奏。
(3)教师请几名幼儿上台表演儿歌，其他幼儿为他们鼓掌加油。
4. 创编舞蹈(1)教师向幼儿介绍小白船的故事情节，引导幼儿想象自己是故事中的人物。
(2)教师邀请几名幼儿上台表演小白船的舞蹈，其他幼儿为他们鼓掌加油。
(3)鼓励其他幼儿也尝试创编属于自己的小白船舞蹈。
5. 总结与反思(1)教师请幼儿分享自己在今天的课程中的收获和感受。
(2)教师对本节课的教学进行总结，强调音乐表达情感的重要性。
(3)鼓励幼儿在日常生活中多关注音乐，多表达自己的情感。
四、教学评价与反馈1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的表现，如是否积极参与、是否能完成任务等。
2. 结果评价：通过幼儿的作业、表演等形式，评价幼儿对本节课内容的掌握程度。
中班音乐活动小白船教案
中班音乐活动《小白船》教案一、活动目标1. 感受歌曲《小白船》的优美旋律，培养幼儿对音乐的热爱。
2. 通过学唱歌曲，锻炼幼儿的音准、节奏感及合唱能力。
3. 引导幼儿理解歌曲内容，培养幼儿的想象力和表达能力。
4. 教育幼儿懂得关爱大自然，珍惜资源。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲《小白船》曲谱、录音机、音响设备、小白船模型。
2. 教学环境：宽敞的教室，适当的座椅排列。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
1.2 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的快乐。
2. 歌曲学习（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍歌曲《小白船》的背景及寓意，引导幼儿关爱大自然。
2.2 教师教唱歌曲，重点讲解歌词中的意境，帮助幼儿理解歌曲内容。
2.3 教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏感。
3. 实践活动（4分钟）3.1 教师组织幼儿进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
3.2 教师邀请部分幼儿进行表演，展示学习成果。
4. 总结与反思（2分钟）4.1 教师引导幼儿谈谈对歌曲《小白船》的理解和感受。
4.2 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在今后的学习中积极参与。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 环境创设：在班级环境中布置与音乐相关的装饰，如音乐符号、乐器模型等，营造音乐氛围。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对歌曲《小白船》的掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的音乐表现。
3. 定期举行音乐比赛，检验幼儿的音乐素养和合唱能力。
六、活动准备1. 教学材料：歌曲《小白船》曲谱、录音机、音响设备、小白船模型。
2. 教学环境：宽敞的教室，适当的座椅排列。
七、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2024年幼儿园中班音乐优秀精彩教案《小白船》含反思
2024年幼儿园中班音乐优秀精彩教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《童谣与儿歌》，详细内容为《小白船》这首经典儿歌的学习。
通过对歌词的理解、歌唱、动作表演等形式，使幼儿感受音乐的美妙，培养音乐兴趣。
二、教学目标1. 学会唱《小白船》这首儿歌，并能熟练地进行歌表演。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和合作意识。
3. 增强幼儿对歌词的理解能力，激发想象力。
三、教学难点与重点教学难点：歌词的记忆、歌唱的音准和节奏感。
教学重点：歌曲的学唱、动作表演、歌词的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船图片、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：小白船手工材料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小白船图片，引导幼儿观察并描述小白船的特点，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师领唱，幼儿跟唱，学习歌词。
b. 教师弹琴伴奏，幼儿学唱歌曲。
c. 针对难点，如音准、节奏，进行个别指导。
3. 动作表演（5分钟）a. 教师示范动作，幼儿模仿学习。
b. 分组进行动作表演，培养合作意识。
4. 随堂练习（10分钟）a. 两人一组，互相唱给对方听，提高歌唱能力。
b. 利用节奏棒，练习节奏感。
5. 歌曲巩固（5分钟）a. 全体幼儿齐唱歌曲，巩固学习成果。
b. 邀请个别幼儿进行歌表演，展示自我。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词卡片：重点歌词、节奏符号3. 动作示意图：简单易懂的动作图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长表演《小白船》歌曲及动作。
2. 答案：根据课堂上所学的歌曲和动作，进行表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的学习情况，针对歌唱、动作表演等方面的问题，进行个别指导，提高教学质量。
2. 拓展延伸：a. 带领幼儿制作小白船手工，培养动手能力。
b. 利用画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的小白船，激发想象力。
c. 家园共育，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同提高幼儿的音乐素养。
中班音乐精品教案 小白船中班音乐欣赏
中班音乐精品教案小白船中班音乐欣赏中班音乐精品教案——小白船中班音乐欣赏【课时目标】1. 学习和欣赏音乐作品《小白船》。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，激发对音乐的兴趣。
3. 帮助幼儿感受音乐的情感表达，培养情感和谐。
【教学准备】1. 音乐作品《小白船》的音频设备。
2. 乐器：小号、大号、钢琴等。
3. 图片或视频资源：关于小船、水和海洋的图片或视频。
【教学过程】一、导入（10分钟）1. 教师引导幼儿以坐姿放松的方式，进行舒适姿势调整，逐渐进入音乐欣赏的状态。
2. 背景音乐：选择柔和轻快的背景音乐，让幼儿渐渐进入音乐中。
二、呈现（10分钟）1. 音乐作品《小白船》的音频播放。
2. 教师通过幼儿喜欢的方式，如渐变照明、舞动幼儿喜欢的道具等，呈现音乐的旋律和气氛。
三、欣赏（15分钟）1. 导师播放音乐《小白船》，同时教师用手势大致模拟出船行进的动作。
2. 引导幼儿观察图像或视频资源，营造出船如何在水中前行的氛围。
3. 提示幼儿想象自己也在船上，一起畅游大海的场景，并分享他们的想法和感受。
四、探究（15分钟）1. 教师向幼儿展示不同乐器的图片，如小号、大号、钢琴等，并简单介绍各个乐器的音色和特点。
2. 引导幼儿猜测乐器在音乐中的角色和作用。
3. 教师播放音乐片段，让幼儿仔细听其中哪些声音属于乐器声音，通过发声和身体语言表达幼儿的答案。
五、表现（20分钟）1. 分小组，每个小组分派一个乐器，如小号、大号、钢琴等，每组负责表演出其中一个乐器的声音，模仿歌曲中的旋律。
2. 提供简单的乐器使用指导，鼓励幼儿尝试发声和演奏乐器音符。
3. 小组轮流表演，教师引导全体幼儿一起用口头表达方式欣赏他们的表演。
六、总结（10分钟）1. 教师带领幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿自己总结课堂中学到的知识。
2. 教师引导幼儿进行情感体验，询问幼儿对音乐《小白船》的感受和情感表达。
3. 教师鼓励幼儿向家长分享自己的音乐学习经历和感受，增强学生的自信心和表达能力。
幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏) 教案
幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣
赏) 教案
一、教学目标
通过本节课的音乐欣赏，帮助中班学生感受音乐的美妙和情感表达，培养他们的音乐欣赏能力。
引导学生学习和欣赏《小白船》这首经典儿歌，提高他们的音乐感知和情感表达能力。
激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐欣赏和创造能力。
二、教学重点
通过音乐欣赏，帮助学生感受音乐的美妙和情感表达。
引导学生学习和欣赏《小白船》这首经典儿歌。
激发学生对音乐的兴趣。
三、教学准备
准备与教学内容相关的音乐播放器、音乐乐谱和相关乐器等教具。
了解学生对音乐的认知和兴趣，为教学活动做好准备。
准备相关的指导和支持材料。
四、教学过程
1. 音乐欣赏
播放《小白船》这首儿歌，让学生闭上眼睛，用心感受音乐的美妙和情感表达。
2. 歌曲学习
教导学生学习《小白船》这首儿歌的歌词和旋律，引导他们一起跟随音乐唱歌。
3. 情感表达
引导学生分享他们对《小白船》这首儿歌的感受和情感，让他们用语言、绘画等方式表达自己的情感。
五、教学延伸
可以引导学生进一步学习其他经典儿歌和音乐作品，提供更多的音乐学习资源和机会。
可以组织音乐会和合唱团等活动，激发学生对音乐的热爱和追求。
中班音乐活动小白船教案
中班音乐活动小白船教案一、活动目标：1. 感受摇篮曲的优美旋律，培养音乐欣赏能力。
2. 通过学唱歌曲《小白船》，提高幼儿的唱歌技巧和音乐表现力。
3. 理解歌曲中小白船的象征意义，培养幼儿的想象力。
4. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队精神。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小白船》乐谱、录音机、音响设备、摇篮。
2. 教学环境：宽敞的教室，安静舒适的氛围。
3. 教学辅助工具：图片、卡片、小船玩具。
三、活动过程：1. 导入：教师播放摇篮曲，让幼儿感受优美的旋律，引导幼儿进入活动状态。
2. 歌曲学习：教师教唱歌曲《小白船》，讲解歌曲的节奏、旋律和歌词含义。
3. 歌词理解：教师通过图片、卡片和小船玩具，帮助幼儿理解歌曲中小白船的象征意义。
4. 唱歌练习：幼儿跟着教师学唱歌曲，注意音准、节奏和表情。
5. 集体演唱：全班幼儿一起演唱歌曲，培养集体合作意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中陪伴幼儿唱歌，巩固学习成果。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置小白船相关元素，激发幼儿的想象力。
3. 音乐游戏：教师组织音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、唱歌技巧和团队协作能力。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中唱歌的表现，收集家长意见。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿评价自己在活动中的表现，提高自信心。
六、教学内容：1. 复习歌曲《小白船》。
2. 学习简单的音乐节奏。
3. 创作动作，配合歌曲进行表演。
七、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小白船》乐谱、录音机、音响设备、摇篮。
2. 教学环境：宽敞的教室，安静舒适的氛围。
3. 教学辅助工具：图片、卡片、小船玩具、音乐道具（如小铃铛、木鱼等）。
八、活动过程：1. 复习歌曲：教师带领幼儿一起演唱歌曲《小白船》，巩固所学内容。
2. 学习音乐节奏：教师讲解简单的音乐节奏，让幼儿跟着节奏拍手。
3. 创作动作：教师引导幼儿创作与歌曲相关的动作，如模仿小白船摇摆等。
2024年中班音乐教案《小白船》
2024年中班音乐教案《小白船》一、教学目标1.让学生通过演唱《小白船》，感受歌曲的优美旋律和节奏。
2.培养学生的音乐审美能力，提高音乐素养。
3.培养学生合作演唱的能力，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《小白船》，理解歌曲的含义。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律把握。
三、教学准备1.教学课件：《小白船》歌曲、歌词、图片等。
2.教学器材：音响、话筒、投影仪等。
3.教学辅助：音乐简谱。
四、教学过程1.导入（1）教师播放《小白船》歌曲，让学生初步感受歌曲的美妙旋律。
（2）教师出示歌曲歌词，引导学生朗读，了解歌曲内容。
2.歌曲教学（1）教师带领学生一起学习歌曲，一句一句地教唱，注意节奏和旋律的把握。
（2）教师引导学生用自己的语言描述歌曲中的场景，培养学生的想象力。
（3）教师示范演唱，让学生模仿，纠正发音和节奏。
（4）分组练习，让学生合作演唱，感受集体合作的力量。
3.歌曲欣赏（1）教师播放《小白船》歌曲，让学生欣赏，感受歌曲的美感。
（2）教师引导学生谈谈自己对歌曲的理解和感受。
4.歌曲表演（1）教师组织学生进行歌曲表演，让学生自由发挥，展示自己的才华。
（2）教师邀请部分学生担任评委，对表演进行评价，鼓励优秀的学生。
（2）教师出示与《小白船》相关的其他歌曲，让学生自主选择，进行拓展学习。
五、课后作业1.学生回家后，向家长展示所学歌曲《小白船》，与家长分享学习心得。
2.家长协助学生录制演唱视频，发送给教师，以便教师了解学生的学习情况。
六、教学反思本节课通过教授《小白船》这首歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的美妙，提高了学生的音乐素养。
在教学过程中，教师注重培养学生的合作能力和想象力，使学生在学习过程中获得成就感。
同时，教师还通过歌曲表演和评价，激发了学生的学习兴趣，为下一节课的学习奠定了基础。
1.导入环节教师播放《小白船》歌曲，让学生初步感受歌曲的美妙旋律。
教师出示歌曲歌词，引导学生朗读，了解歌曲内容。
幼儿园中班《小白船》音乐教案
幼儿园中班《小白船》音乐教案一、教学目标1.感受歌曲《小白船》的优美旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.学会歌曲，锻炼幼儿的歌唱技巧。
3.通过歌曲，培养幼儿的团队合作意识和想象力。
二、教学内容1.教学歌曲《小白船》。
2.歌曲表演与游戏。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小白船》，感受歌曲的优美旋律。
2.教学难点：歌曲中节奏与音高的掌握。
四、教学过程1.导入（1）教师播放《小白船》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
（2）教师提问：小朋友们，你们听到了什么？这首歌曲给我们带来了什么感受？2.歌曲教学（1）教师带领幼儿一起学唱《小白船》。
（2）教师逐句教唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（3）教师引导幼儿用动作表现歌曲中的意境。
3.歌曲表演（1）教师组织幼儿进行分组，每组代表一艘小白船。
（2）教师播放《小白船》音乐，各组幼儿跟随音乐进行表演。
（3）教师点评各组表演，给予鼓励和指导。
4.歌曲游戏（1）教师设计“小白船找朋友”游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲。
（2）教师组织幼儿进行游戏，引导幼儿用歌曲中的歌词进行互动。
（2）教师布置家庭作业：请家长协助幼儿录制《小白船》歌曲，下节课分享。
五、课后反思1.本节课通过歌曲教学，让幼儿掌握了《小白船》的旋律和歌词，达到了教学目标。
3.课后延伸作业的布置，有助于巩固幼儿的学习成果，提高幼儿的音乐素养。
4.教师在教学中要注意关注每一个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
5.下节课可以尝试让幼儿自己创编动作，提高幼儿的创新能力。
六、教学评价1.评价幼儿对《小白船》歌曲的掌握程度。
2.评价幼儿在歌曲表演和游戏中的表现。
3.评价幼儿课后作业的完成情况。
4.评价幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
通过本节课的教学，相信幼儿们能够感受到《小白船》歌曲的美妙，培养音乐欣赏能力，同时锻炼歌唱技巧和团队合作意识。
让我们一起期待幼儿们在音乐世界的精彩表现！重难点补充：1.教学重点：在教唱过程中，教师可以用形象的比喻帮助幼儿理解音高：“就像小白船在海上飘，有时候它飘得高高的，有时候又落下来，我们的声音也要这样，有时候高，有时候低。
中班音乐教案小白船(中班音乐欣赏)
中班音乐教案：小白船（音乐欣赏）一、活动目标1. 引导幼儿欣赏歌曲《小白船》，感受歌曲优美、舒缓的旋律。
2. 鼓励幼儿用肢体动作表现歌曲的内容，体验音乐欣赏的乐趣。
二、活动准备1. 歌曲《小白船》的音乐。
2. 教学课件。
3. 蓝色的纱巾或布条。
三、活动过程1. 导入：教师出示教学课件，引入主题。
- 教师：小朋友们，你们见过月亮吗？月亮是什么样子的？- 教师：今天，老师给你们带来了一首关于月亮的歌曲，我们一起来听听吧。
2. 欣赏歌曲- 教师播放歌曲《小白船》，引导幼儿完整地欣赏歌曲。
- 教师：这首歌好听吗？你们听了有什么感觉？- 教师引导幼儿感受歌曲优美、舒缓的旋律。
3. 理解歌词- 教师再次播放歌曲，引导幼儿边听边看教学课件，帮助幼儿理解歌词内容。
- 教师：歌曲里唱的小白船是什么？它在哪里飘荡？- 教师根据幼儿的回答，用歌词进行总结。
4. 表现歌曲- 教师给幼儿分发蓝色的纱巾或布条，让幼儿随着音乐自由地舞动，表现歌曲中的小白船。
- 教师可以引导幼儿用手臂、身体等动作来表现小白船的飘荡。
5. 分享与总结- 邀请个别幼儿上台分享自己的表演。
- 教师总结活动，鼓励幼儿在日常生活中多欣赏优美的音乐。
四、活动延伸1. 引导幼儿在音乐区继续欣赏歌曲《小白船》。
2. 鼓励幼儿将自己对歌曲的感受用绘画的方式表现出来。
五、活动总结本次活动通过欣赏歌曲《小白船》，让幼儿感受到了歌曲优美、舒缓的旋律。
在活动中，幼儿用肢体动作表现了歌曲的内容，体验到了音乐欣赏的乐趣。
希望幼儿在今后的生活中能欣赏更多优美的音乐，感受音乐的魅力。
幼儿园中班《小白船》音乐教案
幼儿园中班《小白船》音乐教案小学音乐《小白船》优秀教案篇一教学内容：1、唱《小白船》2、八孔竖笛我的童年教学目的：1、指导学生用柔美、连贯、统一的声音唱好《小白船》，并注意启发学生的音乐想象力。
2、八孔竖笛：通过本课的学习，能在不同音区自如地调整、运用气息。
教学重难点：正确掌握竖笛不同音区的吹奏方法。
教学过程：1、组织教学：师生问好。
2、发声练习：1=c 2/4 1234 50 | 5432 10 ||mi ya mi ya1=c 3/4 一叁56 53 | 一叁56 53 ||mi hi mi hi要求：连音练习气息连贯，声音优美；断音练习气息保持，声音集中有弹性。
3、唱《小白船》a．导入歌曲：同学们知道那些关于月亮的传说与故事呢？b．学说儿歌，体验节拍：月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。
月儿圆圆，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。
拍节奏念歌谣。
想一想，用什么节奏拍合适？c．听歌曲范唱：歌里的小船在哪里飘荡？他是什么颜色的？船上有什么？他在哪里升起，哪里落下？d．复听歌曲，感受歌曲情绪。
该用怎样的节拍伴奏更合适，它有几句，句尾有什么特点？e．按节奏念歌词。
f．分句跟琴学唱歌词。
要求歌唱声音连贯、优美。
g．歌曲表现什么情绪？是中国风格还是外国风格？歌曲有几句？相同与不同的乐句分别有哪些？h．各句的句尾有什么特点？请学生在每句句尾的长音处创编节奏型，选择其中的两种分别进行尝试练习。
4、八孔竖笛我的童年a．介绍3/8拍节奏含义和强弱关系。
b．听乐曲范奏，注意分句记号。
c．跟琴哼唱乐曲旋律。
d．分句跟琴学奏乐曲，注意气息连贯、稳定，声音圆润、宽松。
5、师生再见。
小学音乐《小白船》优秀教案篇二一、教学目标：1、情感目标：(缺)2、认知目标：学习用优美、连贯、统一的声音演唱。
3、技能目标：能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。
二、教学重难点：本课重点是在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法等；本课难点是让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。
中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏)
中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏) 哎呀，今天我们班的音乐课可真是太有趣了！老师给我们带来了一首超级好听的儿歌——《小白船》。
这首歌曲旋律优美，歌词简单易懂，让我们这些中班的小朋友们都忍不住跟着唱起来。
老师给我们讲解了一下这首歌曲的背景。
原来，这首歌曲是一首描绘小船在水面上漂浮的歌曲。
小朋友们可以想象一下，当你们坐在小船上，随着水波荡漾，那种感觉是多么美妙啊！
老师教我们如何正确地唱歌。
老师说：“唱歌的时候，我们要注意发音准确，声音要洪亮。
而且，我们还要学会用气息来控制音调的变化。
”听了老师的话，我们都认真地练习起来。
虽然有些小朋友还不太会控制气息，但是他们都很努力地去尝试。
老师给我们讲解了这首歌曲的歌词。
歌词的内容很简单，就是描述了一艘小白船在水面上漂浮的情景。
歌词中的“小白船”就像是我们的童年时光一样纯洁无暇，让我们想起了那些美好的回忆。
老师让我们分组进行合唱。
每个小组都要选一个领唱的同学，其他同学则要跟着领唱的同学一起唱。
我们班的小朋友们都很有团队精神，大家都很认真地跟着领唱的同学唱。
虽然有些小朋友唱得有点走音，但是大家都很开心地玩耍着。
通过这次音乐课，我们不仅学会了唱《小白船》这首歌曲，还体会到了音乐带来的快乐和美好。
希望以后我们班的音乐课能够越办越好哦！。
幼儿园中班小白船音乐教案(优秀4篇)
幼儿园中班小白船音乐教案(优秀4篇)幼儿园中班《小白船》音乐教案篇一目标：1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。
2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。
3、熟悉《小白船》的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：1、“小白船”课件。
教学内容：1、欣赏感受，理解歌曲：1)感受乐曲旋律T：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。
现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。
”T：“听完这段音乐你们感觉怎样？”2)引导幼儿关注乐曲的。
节奏(强弱弱)T：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？”3)再次欣赏音乐T：“小朋友都说得非常好。
老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。
那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？”T：“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么？”(引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下)4)利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。
T：“小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？(播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容)2、用语言、动作表现歌曲：1)集体表演：T：“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。
星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的最最好？”2)个别幼儿表演：3)再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。
3、结束：T：“小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。
让我们也休息一会吧？”反思：1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。
通过这样一节音乐活动，我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。
我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达自己的感受。
最新-中班音乐活动小白船教案
中班音乐活动小白船教案《小白船》教案篇一活动目标：1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲，感知朝鲜族歌曲的节奏特点。
2、让幼儿能根据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味。
3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：电脑课件、音乐磁带活动分析：本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上，唱出缓慢、富有幻想的韵味；难点是要幼儿正确演唱3/4拍的歌曲，每句最后的印值要唱足。
活动过程：1、幼儿在教室门口等待，音乐响起。
（课件）（旁白）：在一个幽静的夜晚，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，慢慢地跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。
2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好，音乐渐弱。
旁白：“啊，这儿的空气太好了！”小精灵们高兴地叫着，接着就深深的吸了口气，然后又慢慢地将它呼出来，他们一共吸了三次，呼了三次。
……（练声曲）小精灵们正在唱歌呢，我们也一起唱歌吧。
与幼儿一起进行气息练习、发声练习。
3、请小朋友们扮演小精灵。
（旁白）小精灵们有点累了，于是他们在草地上躺下来，看到了蓝蓝的天空，美丽的银河……看够了美丽的夜空，他们正想闭上眼睛美美的睡一觉，小精灵们忽然发现远处有一只小白船正飘过来。
4、教师示范唱:“蓝蓝的天空银河里，有只小白船。
”“船上好像还有些什么东西在那里”。
小精灵们赶紧拿出望远镜看了看（请小朋友拿出“望远镜”看课件）。
“哇！太神奇了，太棒了！小船上有棵桂花树，还有只小白兔在游玩呢”。
5、教师示范唱：“船上有棵桂花树，白兔在游玩。
”旁白：小精灵们都说：“这只小船真神奇”。
可是有一个小精灵说：“这只小船，跟我们见过的船不太一样啊！”可是，有什么不一样呢？小精灵们都仔细的看了起来（请小朋友们寻找不一样的地方）。
一个小精灵说：“小白船上没有船蓬也没有划船的船桨。
”另一个小精灵说：“我也没有看见船上的船帆呢。
”6、教师示范唱：“桨儿桨儿看不见，船上也没帆”。
中班音乐教案小白船(中班音乐欣赏)
中班音乐教案小白船(中班音乐欣赏)教案名称：中班音乐欣赏——小白船一、教学目标：1. 让孩子们通过欣赏歌曲《小白船》，感受歌曲的旋律和节奏。
2. 通过歌曲学习，培养孩子们对音乐的兴趣，提升他们的音乐欣赏能力。
3. 培养孩子们的团队协作能力和表演能力。
二、教学准备：1. 歌曲《小白船》的音频和歌词卡片。
2. 音乐播放设备。
3. 小白船的图片或模型。
三、教学过程：（一）导入新课教师出示小白船的图片或模型，引导孩子们观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是什么颜色的？”然后引出今天的主题——《小白船》。
（二）歌曲欣赏1. 教师播放歌曲《小白船》，让孩子们先整体感受歌曲的旋律和节奏。
2. 再次播放歌曲，同时展示歌词卡片，帮助孩子们理解歌词内容。
（三）歌曲学习1. 教师教唱歌曲，引导孩子们跟唱，熟悉歌曲旋律。
2. 分组练习，每组选出一名“小老师”带领大家唱。
（四）音乐游戏1. 设计音乐游戏，例如“传话筒”，由第一个孩子开始唱歌，然后依次传递给下一个孩子，直到最后一个孩子完成整首歌的演唱。
2. 在游戏中，教师可以适时给予指导和鼓励。
（五）课堂总结1. 教师邀请孩子们分享他们在学习歌曲过程中的感受和收获。
2. 对于表现优秀的小组和个人进行表扬。
四、作业布置：请孩子们回家后和父母一起复习今天学过的歌曲《小白船》，并在下次上课时带来自己的演唱。
五、教学反思：在教学过程中，教师应注意观察孩子们的学习反应，及时调整教学策略。
同时，要注重培养孩子们的自主学习能力和创新思维。
以上就是中班音乐欣赏——小白船的教案，希望对您的教学有所帮助。
中班音乐教案小白船(中班音乐欣赏)
中班音乐教案小白船(中班音乐欣赏)教案名称：中班音乐欣赏《小白船》教学目标：1. 让孩子们了解歌曲《小白船》的旋律和歌词，激发他们对音乐的兴趣。
2. 通过学习歌曲，培养孩子们的听力和节奏感。
3. 通过歌曲的故事背景，提高孩子们的理解能力和想象力。
教学准备：1. 音频或视频设备2. 歌曲《小白船》的音频或视频文件3. 教学辅助道具（如船的图片）教学过程：一、导入（5分钟）教师引导孩子们想象在夜晚看星星的情景，然后播放《小白船》的音频，让孩子们先听一遍歌曲，感受其优美的旋律。
二、教授新课（20分钟）1. 再次播放歌曲，让孩子们尝试跟唱。
教师可以配合歌曲的节奏，用手指或者教鞭等工具做出相应的动作，帮助孩子们掌握歌曲的节奏。
2. 分段讲解歌词，解释每一段歌词的意思，讲述歌曲背后的故事，引发孩子们的兴趣和思考。
3. 让孩子们自己尝试演唱歌曲，并鼓励他们在表演时加入自己的创意。
三、实践活动（10分钟）1. 分组活动：将孩子们分成几个小组，每个小组选择一个代表来演唱歌曲，其他的孩子可以配合做动作或者伴奏。
2. 创作活动：让孩子们自由发挥，创作自己的“小船”，可以用画笔描绘，也可以用纸张折出小船的形状。
四、总结与评价（5分钟）1. 教师对孩子们的表现进行点评，肯定他们的优点，同时指出需要改进的地方。
2. 让孩子们分享自己的学习感受，鼓励他们表达自己的想法和意见。
教学反思：本节课的教学内容较为丰富，既有歌曲的学习，又有故事的理解，还有实践活动的参与，能够全面锻炼孩子们的各项能力。
但是，需要注意的是，对于中班的孩子来说，教学难度不宜过大，要尽量使教学内容生动有趣，符合孩子们的认知水平和兴趣爱好。
2024年幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思
2024年幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《童谣与儿歌》，详细内容为《小白船》儿歌的学习与演唱。
二、教学目标1. 让学生掌握《小白船》的歌词及旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作能力。
3. 激发学生对音乐艺术的兴趣，培养其审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握歌曲中的节奏和音高。
2. 教学重点：歌词记忆和旋律演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船道具、PPT课件。
2. 学具：小白船歌词卡片、彩色笔、小铃铛。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小白船道具，创设一个海边的故事情境，引导学生关注和想象。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放PPT课件，展示歌词。
（2）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（3）教师示范演唱，学生跟随学习。
（4）教师逐句教唱，指导学生掌握节奏和音高。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的难点节奏，如切分音、附点音符等。
（2）示范演唱，并指导学生模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组练习，每组挑选一名领唱，其他学生跟随。
（2）每组轮流演唱，教师点评并指导。
5. 歌曲演唱（10分钟）（1）全体学生起立，集体演唱《小白船》。
（2）教师钢琴伴奏，学生演唱。
（2）学生展示，评选出最佳演唱奖。
六、板书设计1. 《小白船》歌词2. 歌曲旋律简谱3. 节奏难点提示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小白船》，并记录演唱心得。
2. 答案：学生演唱心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了《小白船》的歌词和旋律，但部分学生在节奏掌握上仍有困难，需在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他儿歌，激发其对音乐的兴趣。
（2）组织学生参加音乐实践活动，如合唱、打击乐等。
（3）鼓励学生创作自己的儿歌，培养其音乐创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高的掌握。
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作者：上海市闵行区闵行第四幼儿园郭蓓
一、内容与要求：
1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。
2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。
二、活动准备：
1、“小白船”课件。
三、教学内容：
1、欣赏感受，理解歌曲：
1）感受乐曲旋律
T：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。
现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。
”T：“听完这段音乐你们感觉怎样？”
2）引导幼儿关注乐曲的节奏（强弱弱）
T：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？”
3）再次欣赏音乐
T：“小朋友都说得非常好。
老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。
那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？”
T：“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么？”（引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下）
4）利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。
T：“小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？（播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容）
2、用语言、动作表现歌曲：
1）集体表演：
T：“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。
星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的最最好？”
2）个别幼儿表演：
3）再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。
3、结束：
T：“小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。
让我们也休息一会吧？”
四、反思：
1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。
通过这样一节音乐活动，我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。
我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达自己的感受。
由于幼儿受其知识水平的制约，一般须在理解歌词的基础上才能感受乐曲旋律的特点。
2、由于这首歌中描绘的情景不是幼儿所具有的生活经验，也无法让幼儿体验，因此，理解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。
措施：根据幼儿喜好鲜艳动态画面的特点，我们决定借助多媒体图像功能，帮助幼儿理解歌词，因为，生动形象的画面不仅能吸引幼儿注意，也符合幼儿具体形象的思维水平，便于幼儿掌握和理解歌词内容。
教案温馨提示：
三岁看大
幼儿是祖国未来的花朵。
幼儿的成长很重要。
作为幼儿老师一定要重视幼儿的教育。