19秋福师《生物统计学》在线作业一-0002参考答案
(完整word版)《生物统计学》习题集答案
《生物统计学》习题集答案一、填空题:1.统计假设测验中犯第一类错误是正确的假设被否定。
（附统计假设测验中犯第二类错误是错误的假设被肯定。
）2.有共同性质的个体所组成的集团称为总体。
从总体中抽取部分个体进行观测，用以估计总体的一般特性，这部分被观测的个体总称为样本。
3.由总体中包含的全部个体求得的能够反映总体性质的特征数称为参数；由样本的全部观察值求得的用以估计总体参数的特征数叫统计数。
4.试验误差可以分为系统（片面）误差和偶然（随机）误差两种类型。
5.一般而言，在一定范围内，增加试验小区的面积，试验误差将会降低。
6.在试验中重复的主要作用是估计试验误差和降低试验误差。
7.田间试验设计的基本原则是重复、随机排列、局部控制。
8.田间试验可按试验因素的多少分为单因素试验和多因素试验。
9.样本平均数显著性测验接受或者否定假设的根据是“小概率事件实际上不可能发生”原理。
10.从总体中抽取的样本要具有代表性，必须是随机抽取的样本。
11.从一个正态总体中随机抽取的样本平均数，理论上服从正态分布。
12.数据1、3、2、4、5、6、3、3的算术平均数是 3.375 ,众数是 3 。
13.常用的变异程度(变异)指标有极差、方差、标准差、变异系数。
14.小麦品种A每穗小穗数的平均数和标准差值为18和3（厘米），品种B为30和4.5（厘米），根据CV A _（或A品种的变异系数）_ 大于_CV B（或B品种的变异系数），品种__A_____ 的该性状变异大于品种B___。
15.要比较单位不同或者单位相同但平均数大小相差较大的两个样本资料的变异度宜采用变异系数。
16.试验资料按所研究的性状、特性可以分为质量性状资料和数量性状资料。
17.样本根据样本容量的多少可以分为小样本和大样本。
18. 二项总体是非此即彼的两项构成的总体，此事件以变量“ 1 ”表示， 彼事件以变量“ 0 ”表示，也可以称为0，1总体。
19.标准正态分布是参数μ=0__，_ σ2_=1_的一个特定正态分布，记作N （0，1）。
奥鹏福师21年秋季《生物统计学》在线作业一_2.doc
1.单样本t检验的原理是：若在总体平均数为μ0的假设总体中____抽到，判定_____与μ0有差异。
A.能够，x均值B.能够，C.不能，x均值D.不能，【参考答案】: D2.张三认为：如果无效，它们就不可能流传上千年。
因此，传统医术“已经流传上千年”的事实证明了这些医术是有效的。
由于张三犯了______的错误，所以他的推断是不可信的。
A.违背实验设计的对照原则B.违背实验设计的随机化原则C.违背实验设计的重复原则 D.臆想对照的结果【参考答案】: D3.研究的对象间（）变异时，样本特征就不一定等同于总体特征。
因此（）用生物统计学从样本特征可靠地推出总体特征。
A.不存在，不需要B.不存在，需要C.存在，需要D.存在，不需要【参考答案】: C4.实验中不同处理水平间的条件因素不一致时，则处理因素与______因素发生叠加，无法确定结果是否______。
A.条件，发生B.误差，发生C.误差，由处理导致D.条件，由处理导致【参考答案】: B5.用于估计一个参数的估计量有多种。
其中，具有______的为最优估计。
A.无偏性B.有效性C.相容性D.都必须【参考答案】: D6.设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验A.分别按x1和x2从小到大编秩B.把x1和x2综合从小到大编秩C.把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D.把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩【参考答案】: D7.均数和标准差可全面描述____资料的特征A.所有分布形式B.负偏态分布C.正偏态分布D.正态分布和近似正态分布【参考答案】: D8.若______，则______，作出差异______的结论。
A.FFα，pα，不显著B.FFα，pα，不显著C.FFα，pα，显著D.FFα，pα，显著【参考答案】: C9.生物统计学的核心问题是______。
A.通过一个总体推断另一个总体B.通过一个样本推断另一个样本C.通过样本推断总体D.通过总体推断样本【参考答案】: C10.从μ到μ＋１.96s 范围外左右两则外正态曲线下的面积是A.2.5%B.95%C.5.0%D.99%E.52.5%【参考答案】: E11.假设检验就是先确定______是否可能导致结果的发生。
奥鹏2020年6月福师《生物统计学》在线作业一.doc
1.下列关于个体变异说法不正确的是A.个体变异是生物体固有的B.个体变异是有规律的C.增加样本含量，可以减小个体变异D.指标的分布类型反映的是个体的分布规律。
【参考答案】: C2.对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为tr，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系？A.trtbB.trtbC.tr= tbD.二者大小关系不能肯定【参考答案】: C3.张三观察到10名A病患者服用B药后有8名痊愈了。
张三认为：这表明B药对A病的治愈率为80%。
这里，张三所“观察到的治愈率”是B药对____A病患者的治愈率，它是____特征。
A.那10名，样本B.所有，总体C.所有，样本D.那10名，总体【参考答案】: D4.产生均数有抽样误差的根本原因是A.个体差异B.群体差异C.样本均数不同D.总体均数不同【参考答案】: A5.在一个总体中某一个或某范围结果出现的可能性称为______。
频率用符号______表示。
A.频率，pB.概率，pC.概率，fD.频率，f【参考答案】: D6.研究的对象间（）变异时，样本特征就不一定等同于总体特征。
因此（）用生物统计学从样本特征可靠地推出总体特征。
A.不存在，不需要B.不存在，需要C.存在，需要D.存在，不需要【参考答案】: C7.生物统计学的核心问题是______。
A.通过一个总体推断另一个总体B.通过一个样本推断另一个样本C.通过样本推断总体D.通过总体推断样本【参考答案】: C8.由于样本平均数分布的______，故应将xˉ转换为______，才能算出概率。
A.σ未知，uB.σ已知，uαC.σ已知，tD.σ未知，t【参考答案】: C9.关于频数表的制作, 以下_____论述是正确的A.频数表的组数越多越好B.频数表的下限应该大于最小值C.频数表的上限应该小于最大值D.一般频数表采用等距分组E.频数表的极差是最小值与最大值之和【参考答案】: E10.可能影响试验结果的因素分为处理因素和______因素。
福建师范大学智慧树知到“生物科学”《生物统计学》网课测试题答案1
福建师范大学智慧树知到“生物科学”《生物统计学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.比较某地10年间结核与白喉两病死亡率的下降速度，宜绘制半对数线图。
()A.错误B.正确2.同一双变量资料，进行直线相关与回归分析，有r0。
()B.正确3.如果对于变量W的每一个可能的值，都有随机变量T的一个确定的值相对应，则称T对W存在函数关系。
如果对于变量W的每一个可能的值，都有随机变量T的一个确定的分布相对应，则称T对W存在回归关系。
()A.错误B.正确4.A.错误B.正确6.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用()A.变异系数B.方差C.极差D.标准差7.概率分布又称为_____。
A.经验分布B.统计分布C.频率分布D.总体分布8.关于频数表的制作，以下_____论述是正确的。
A.频数表的组数越多越好B.频数表的下限应该大于最小值C.频数表的上限应该小于最大值D.一般频数表采用等距分组E.频数表的极差是最小值与最大值之和9.从μ到μ+1.96s范围外左右两则外正态曲线下的面积是()A.2.5%B.95%C.5.0%E.52.5%10.φ的置信区间可以从《二项分布j的置信区间表》中查得。
()A.错误B.正确11.整理计算用表时，表中各组的结果既不可以重复也不可以遗漏。
()A.错误B.正确12.等级资料的比较宜用方差分析。
()A.错误B.正确13.14.若X~N(4，9)，则表示X服从_____分布，其总体标准差为_____A.二项，9B.二项，3C.正态，9D.正态，315.用于估计一个参数的估计量有多种。
其中，具有_____的为最优估计。
A.无偏性B.有效性C.相容性D.都必须第2卷一.综合考核(共15题)1.设计对照是为了_____。
A.消除条件效应、评估误差效应B.突出处理效应、评估误差效应C.消除条件效应、突出处理效应D.突出处理效应、消除误差效应A.错误5.在秩和检验中，在不同组间出现相同数据要给予“平均秩次”，而在同一组的相同数据不必计算平均秩次。
生物统计学课后习题解答
第一章概论解释以下概念：总体、个体、样本、样本容量、变量、参数、统计数、效应、互作、随机误差、系统误差、准确性、精确性。
第二章试验资料的整理与特征数的计算习题2.1 某地 100 例 30 ～ 40 岁健康男子血清总胆固醇(mol · L -1 ) 测定结果如下：4.77 3.37 6.14 3.95 3.56 4.23 4.31 4.715.69 4.124.56 4.375.396.30 5.217.22 5.54 3.93 5.21 6.515.18 5.77 4.79 5.12 5.20 5.10 4.70 4.74 3.50 4.694.38 4.89 6.255.32 4.50 4.63 3.61 4.44 4.43 4.254.035.85 4.09 3.35 4.08 4.79 5.30 4.97 3.18 3.975.16 5.10 5.85 4.79 5.34 4.24 4.32 4.776.36 6.384.885.55 3.04 4.55 3.35 4.87 4.17 5.85 5.16 5.094.52 4.38 4.31 4.585.726.55 4.76 4.61 4.17 4.034.47 3.40 3.91 2.70 4.60 4.095.96 5.48 4.40 4.555.38 3.89 4.60 4.47 3.64 4.34 5.186.14 3.24 4.90计算平均数、标准差和变异系数。
【答案】=4.7398, s=0.866, CV =18.27 ％2.2 试计算下列两个玉米品种 10 个果穗长度 (cm) 的标准差和变异系数，并解释所得结果。
24 号： 19 ， 21 ， 20 ， 20 ， 18 ， 19 ， 22 ， 21 ， 21 ， 19 ；金皇后： 16 ， 21 ， 24 ， 15 ， 26 ， 18 ， 20 ， 19 ， 22 ， 19 。
生物统计习题（含参考答案）
⽣物统计习题（含参考答案）《⽣物统计学》练习题⼀、单项选择题1、为了区别，统计上规定凡是参数均⽤希腊字母表⽰，如总体平均数⽤符号（ C ）。
A、σB、xC、µD、S2、资料中最⼤值与最⼩值之差称为( D )。
A、组距B、组限C、组中值D、全距3、同⼀性状重复观察，各观察值彼此接近的程度称为（ C ）。
A、准确性B、可靠性C、精确性D、随机性4、常⽤于表⽰间断性变数、质量性状资料的次数分布状况的统计图是（ A ）。
A、折线图B、矩形图C、多边形图D、条形图5、连续性资料的整理与分组是采⽤：（ C ）A、统计次数法B、单项式分组法C、组距式分组法D、评分法6、在⼀定条件下可能出现也可能不出现的现象称为（ D ）。
Ａ、不可能事件，Ｂ、⼩概率事件。
Ｃ、必然事件。
Ｄ、随机事件。
7、任何事件（包括必然事件、不可能事件、随机事件）的概率都在（ B ）。
Ａ、－１与＋１之间。
Ｂ、０与１之间。
Ａ、中数的离差。
Ｂ、众数的离差。
Ｃ、平均数的离差。
Ｄ、中位数的离差。
9、正态分布密度曲线向左、向右⽆限延伸，以（ D ）。
Ａ、y轴为渐近线。
Ｂ、y =a轴为渐近线。
Ｃ、x =b轴为渐近线。
Ｄ、x轴为渐近线。
10、对于正态分布，标准差σ的⼤⼩决定了曲线的“胖”、“瘦”程度。
若σ越⼩，曲线越“瘦”，变量越集中在（ B ）。
Ａ、原点０的周围取值。
Ｂ、平均数µ的周围取值。
Ｃ、x的周围取值。
Ｄ、y的周围取值。
11、正态分布密度曲线的“胖”、“瘦”程度是由( A )⼤⼩决定的。
A、σB、µC、µ+σD、µ-σ12、已知x～Ｎ（µ，σ２），若对x作下列之⼀种变换（ D ），则就服从标准正态分布。
Ａ、a=(f+µ）／σ。
Ｂ、b=(µ－x)／σ。
Ｃ、t=(x-µ)／σ2。
Ｄ、u=(x-µ)／σ。
13、若随机变量X 服从标准正态分布记为X ～N（85.2，16），其标准差为（ B ）A 85.2B 4C 不确定D 1614、⽤⼀个正态总体的样本平均数估计（ C ）的估计值，这种估计⽅法叫点估计。
16秋福建师范大学《生物统计学》在线作业一
一、单选题（共 32 道试题，共 64 分。
）1. 统计推断的内容为. 用样本指标估计相应的总体指标. 检验统计上的“检验假设”. 和均不是. 和均是标准答案：2. 经调查甲乙两地的冠心病粗死亡率均为4/105，经统一年龄构成后，甲地标化率为4.5/105，乙地为3.8/105。
因此可认为___. 甲地人群平均年龄较乙地大. 甲地人群实际冠心病死亡率较乙地高. 甲地老年人构成较乙地大. 甲地各年龄别冠心病死亡率都较乙地高. 甲地人群冠心病平均死亡风险较乙地高标准答案：3. 产生均数有抽样误差的根本原因是. 个体差异. 群体差异. 样本均数不同. 总体均数不同标准答案：4. 均数和标准差可全面描述资料的特征. 所有分布形式. 负偏态分布. 正偏态分布. 正态分布和近似正态分布标准答案：5. 张三亲眼观察到李四敷用“含珠草”后不久伤口愈合了。
对此，只有_____叙述的才是事实。
. 伤口在敷用“含珠草”后愈合的但未确定是否为“含珠草”所致. 李四敷用“含珠草”后不久出现了疗效. “含珠草”治好了李四的伤口. 张三所观察到的李四伤口愈合并不是事实标准答案：6. 现时寿命表的期望寿命____. 受人群数量的影. 不能进行不同地区间的比较. 受人口年龄别构成的影响. 是各年龄别死亡率的综合反映. 是死亡年龄的平均数标准答案：7. 根据样本算得两个变量 X 与 Y 之间的相关系数 r，经 t 检验，P<0.01，可认为_____ . X 与 Y 间相关密切. 总体相关系数ρ=1. 总体相关系数ρ＝0. 总体相关系数ρ≠0. 总体相关系数ρ>0标准答案：8. 四个率的比较的卡方检验，P值小于0.01，则结论为. 四个总体率均不相等. 四个样本率均不相等. 四个总体率之间肯定不等或不全相等. 四个总体率之间不等或不全相等标准答案：9. 成组数据t检验的原理是：若在总体平均数相同的两个分布中不能抽到，则判定μ1与μ2的____。
《生物统计学》试卷与参考答案
《生物统计学》试卷一.判断题（正确的打“√”错误的打“×”，每题2分，共10分）1. 分组时，组距和组数成反比。
（ ）2. 粮食总产量属于离散型数据。
（ ）3. 样本标准差的数学期望是总体标准差。
（ ）4. F 分布的概率密度曲线是对称曲线。
（ ）5. 在配对数据资料用t 检验比较时，若对数n=13，则查t 表的自由度为12。
（ ）二. 选择题(每题2分，共10分)1. x ～N （1，9），x 1，x 2，…，x 9是X 的样本，则有（ ） A.31-x ～N （0，1）B.11-x ～N （0，1） C.91-x ～N （0，1）D.以上答案均不正确2. 假定我国和美国的居民年龄的方差相同。
现在各自用重复抽样方法抽取本国人口的1%计算平均年龄，则平均年龄的标准误（ ）A.两者相等B.前者比后者大C.前者比后者小D.不能确定大小3. 设容量为16人的简单随机样本，平均完成工作需时13分钟。
已知总体标准差为3分钟。
若想对完成工作所需时间总体构造一个90%置信区间，则（ ）A.应用标准正态概率表查出u 值B.应用t 分布表查出t 值C.应用卡方分布表查出卡方值D.应用F 分布表查出F 值 4. 1-α是（ ）A.置信限B.置信区间C.置信距D.置信水平5. 如检验k (k=3)个样本方差s i 2 (i=1,2,3)是否来源于方差相等的总体,这种检验在统计上称为( )。
A.方差的齐性检验B. t 检验C. F 检验D. u 检验 三. 填空题(每题1分，共10分)1、统计学的3个基本特点： 、 、 。
2、统计资料的特点： 、 、 。
3、统计资料可分为 、和 、两类，后者又可分为 、和 。
4、统计表由 、 、 、 、 组成，通常分为 和 。
5、显著性检验又称 ，是统计学的核心内容。
6、随机实验的每一个可能的结果称为 。
7、通常把α称为显著性水平或置信系数，常用显著性水平有两个，它们是 和 。
福师21秋《生物统计学》在线作业二【标准答案】
福师《生物统计学》在线作业二-0009
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 32 道试题,共 64 分)
1.若X的值受到许多但作用微小且相互独立的因素的影响，则X服从______分布
A.泊松分布
B.二项分布
C.正态分布
D.抽样分布
答案:C
2.正态分布曲线图的______表示相应结果出现的概率。
A.纵坐标
B.横坐标
C.曲线与横轴间的面积
D.曲线与对称轴间的面积
答案:C
3.实验设计的基本原则不包括______。
A.平均
B.对照
C.随机化
D.重复
答案:A
4.概率分布又称为______。
A.经验分布
B.统计分布
C.频率分布
D.总体分布
答案:C
5.两样本均数比较用t检验，其目的是检验
A.两样本均数是否不同
B.两总体均数是否不同
C.两个总体均数是否相同
D.两个样本均数是否相同
答案:C
6.A医院用西药治疗46名非典患者，死亡率20%；B医院用中药治疗50名非典患者，死亡率为0。
张三认为，这个实验的结果证明了用中草药替代化学药物治疗非典能降低死亡率。
由于______，该实验在实验设计上存在错误，因此结论不可信。
A.未重复观察死亡率
B.样本含量太少
C.用于比较的特征数不恰当。
福师《生物统计学》在线作业二【参考答案】
福师《生物统计学》在线作业二-0010试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 32 道试题,共 64 分)1.相关系数的值在______之间。
其绝对值越大则相关关系越______。
A.+∞~-∞，强B.+∞~-∞，弱C.+1~-1，强D.+1~-1，弱答案:C2.以下叙述中，除了______外，其余都是正确的。
A.在比较未知参数是否等于已知参数时，若p(X=x)<α，则x为小概率事件。
B.在比较未知参数是否小于已知参数时，若p(X<x)<α，则x为小概率事件。
C.在比较未知参数是否大于已知参数时，若p(X>x)<α，则x为小概率事件。
D.在比较未知参数是否不等于已知参数时，若p(X>x)<α/2，则x为小概率事件。
答案:C3.据媒体报道,为了解金花清感方对甲流是否有效,设实验组102人用“金花清感方”治疗,对照组103人不用药。
结果:实验组症状改善率为95.3％,对照组症状改善率为89.1％。
于是张三得出结论:金花清感方对甲流有效。
由于______,所以张三是错误的。
A.该试验的观察结果不是事实B.样本含量太少C.把样本特征当成总体特征D.不能用“症状改善率”来确定是否有效答案:A4.根据小概率原理，______小概率事件实际上不会发生。
A.当n足够大时B.在n次试验中C.在1次试验中D.不论进行多少次试验答案:C5.由统计量得到包含参数的区间称为。
A.点估计B.最优估计C.区间估计D.m的估计答案:C6.卫生统计工作的基本步骤包括A.资料整理、统计描述、参数估计和统计推断B.资料收集、资料核对、资料整理和资料分析C.统计设计、统计描述、统计估计和统计推断。
福师《生物统计学》在线作业一、二
福师《生物统计学》在线作业一、二(总6页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除014福师《生物统计学》在线作业一黄镇一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。
）1. 对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为tr，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系？CA. tr>tbB. tr<tbC. tr= tbD. 二者大小关系不能肯定2.说明某现象发生强度的指标为BA. 平均数B. 率C. 构成比D. 相对比3. 某医师治疗了两例视网膜炎患者，1 例有效，下列哪项说法是错误的：___AA. 有效率为 50％B. 最好用绝对数表示C. 必须用率表示时，应同时给出其可信区间D. 分母太小，用相对数不可靠E. 不能得知总体有效率4. 张三观察到10名A病患者服用B药后有8名痊愈了。
正确的表述是______。
BA. B药对这10名患者的治愈率为80%B. B药对A病的治愈率不低于80%C. B药对A病的治愈率不高于80%D. B药对A病的治愈率为80%5. 产生均数有抽样误差的根本原因是AA. 个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 在两组样本比较的秩和检验中，实验组的观察值为 0,3,7,14,32，对照组的观察植为,0,2,4,4,8。
编秩中零值的秩应分别编为 ______CA. 1; 2,3B. 3; ,C. 2; 2,2D. 1; ,E. 不参加编秩7. 最小二乘法是指各实测点到回归直线的CA. 垂直距离的平方和最小B. 垂直距离最小C. 纵向距离的平方和最小D. 纵向距离最小8. 服药前与服药后的病情变化，不一定就是由“服药”这个______因素导致的，也可能是由“病情随时间的自然变化”这个______因素导致的。
BA. 非处理，误差B. 非处理，条件C. 处理，条件D. 处理，误差9.张三观察到10名A病患者服用B药后有8名痊愈了。
《生物统计学》习题集总参考答案
《生物统计学》习题集总参考答案第一章绪论一、名词解释1、总体：根据研究目的确定的研究对象的全体称为总体。
2、个体：总体中的一个研究单位称为个体。
3、样本：总体的一部分称为样本。
4、样本含量：样本中所包含的个体数目称为样本含量（容量）或大小。
5、随机样本：从总体中随机抽取的样本称为随机样本，而随机抽取是指总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取组成样本。
6、参数：由总体计算的特征数叫参数。
7、统计量：由样本计算的特征数叫统计量。
8、随机误差：也叫抽样误差，是由于许多无法控制的内在和外在的偶然因素所造成，带有偶然性质，影响试验的精确性。
9、系统误差：也叫片面误差，是由于一些能控制但未加控制的因素造成的，其影响试验的准确性。
10、准确性：也叫准确度，指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真值接近的程度。
11、精确性：也叫精确度，指调查或试验研究中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近的程度。
二、简答题1、什么是生物统计？它在畜牧、水产科学研究中有何作用？答：（1）生物统计是数理统计的原理和方法在生物科学研究中的应用，是一门应用数学。
（2）生物统计在畜牧、水产科学研究中的作用主要体现在两个方面：一是提供试验或调查设计的方法，二是提供整理、分析资料的方法。
2、统计分析的两个特点是什么？答：统计分析的两个特点是：①通过样本来推断总体。
②有很大的可靠性但也有一定的错误率。
3、如何提高试验的准确性与精确性？答：在调查或试验中应严格按照调查或试验计划进行，准确地进行观察记载，力求避免认为差错，特别要注意试验条件的一致性，即除所研究的各个处理外，供试畜禽的初始条件如品种、性别、年龄、健康状况、饲养条件、管理措施等尽量控制一致，并通过合理的调查或试验设计，努力提高试验的准确性和精确性。
4、如何控制、降低随机误差，避免系统误差？答：随机误差是由于一些无法控制的偶然因素造成的，难以消除，只能尽量控制和降低；主要是试验动物的初始条件、饲养条件、管理措施等在试验中要力求一致，尽量降低差异。
15秋福师《生物统计学》在线作业二答案
15秋福师《生物统计学》在线作业二答案福师《生物统计学》在线作业二一、单选题（共32 道试题，共64 分。
）1. 在比较一个未知参数是否大于另一个未知参数时，根据_____，如果p(X>x)<α，就认为x是抽不到的。
. 假设检验原理. 小概率原理. 中心极限定理. 概率分布律正确答案：2. 两组数据中的每个变量值减同一常数后，做两个样本均数( )差别的t 检验，____. t 值不变. t 值变小. t 值变大. t 值变小或变大. 不能判断正确答案：3. 单样本t检验的原理是：若在总体平均数为μ0的假设总体中____抽到，判定_____与μ0有差异。
. 能够，x均值. 能够，μ. 不能，x均值. 不能，μ正确答案：4. 最小二乘法是指各实测点到回归直线的. 垂直距离的平方和最小. 垂直距离最小. 纵向距离的平方和最小. 纵向距离最小正确答案：5. 某药品宣传以使用该药后痊愈的几个案例来证明该药有效。
从实验的角度看，这种挑选符合意愿的结果进行记录、而将不符合意愿的结果丢弃不予记录的行为______。
. 不仅违背了实验设计的随机化原则，也属于篡改实验结果. 虽然违背了实验设计的随机化原则，但不属于篡改实验结果. 既没有违背实验设计的随机化原则，也不属于篡改实验结果. 没有违背实验设计的随机化原则，只是属于篡改实验结果正确答案：6. 比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用. 变异系数. 方差. 极差. 标准差正确答案：7. 由于所选的特征在“药有效”时可能出现、在“药无效”时也可能出现，所以除了______外，所选择的特征都不能用于判断药(或药方、或治疗方法)是否有效。
. 有一名患者在服用某祖传秘方后“病好了”，所以该祖传秘方是有效的。
. 某气功大师发功后“有许多人长高了”，所以该气功是有效的。
. 服用某预防汤药后某班级“100%未感染非典”，所以该汤药是有效的。
. 服药患者的“痊愈高于未服药患者的痊愈率”，所以该药是有效的。
生物统计学课后习题解答
第一章概论解释以下概念：总体、个体、样本、样本容量、变量、参数、统计数、效应、互作、随机误差、系统误差、准确性、精确性。
第二章试验资料的整理与特征数的计算习题2.1 某地 100 例 30 ～ 40 岁健康男子血清总胆固醇(mol · L -1 ) 测定结果如下：4.77 3.37 6.14 3.95 3.56 4.23 4.31 4.715.69 4.124.56 4.375.396.30 5.217.22 5.54 3.93 5.21 6.515.18 5.77 4.79 5.12 5.20 5.10 4.70 4.74 3.50 4.694.38 4.89 6.255.32 4.50 4.63 3.61 4.44 4.43 4.254.035.85 4.09 3.35 4.08 4.79 5.30 4.97 3.18 3.975.16 5.10 5.85 4.79 5.34 4.24 4.32 4.776.36 6.384.885.55 3.04 4.55 3.35 4.87 4.17 5.85 5.16 5.094.52 4.38 4.31 4.585.726.55 4.76 4.61 4.17 4.034.47 3.40 3.91 2.70 4.60 4.095.96 5.48 4.40 4.555.38 3.89 4.60 4.47 3.64 4.34 5.186.14 3.24 4.90计算平均数、标准差和变异系数。
【答案】=4.7398, s=0.866, CV =18.27 ％2.2 试计算下列两个玉米品种 10 个果穗长度 (cm) 的标准差和变异系数，并解释所得结果。
24 号： 19 ， 21 ， 20 ， 20 ， 18 ， 19 ， 22 ， 21 ， 21 ， 19 ；金皇后： 16 ， 21 ， 24 ， 15 ， 26 ， 18 ， 20 ， 19 ， 22 ， 19 。
生物统计学课后习题作业答案完善版
生物统计学作业答案完善版第一章习题1.1答：生物统计学是用数理统计的原理和方法来分析和解释生物界各种现象和实验调查资料，是研究生命过程中以样本来推断总体的一门科学。
生物统计学的主要内容包括实验设计和统计分析。
基本作用有以下四个方面：①提供整理和描述数据资料的科学方法，确定某些数性状和特性的数理特征；②判断实验结果的可靠性;③提供有样本推断总体的方法；③提供实验设计的一些重要原则。
习题1.2总体：总体是具有相同性质的个体所组成的集合，是研究对象的全体。
样本：是从总体中抽出来的若干个体所组成的集合。
样本容量：样本中所含个体总数。
变量：相同性质的事物间表现的差异性的某些特征。
参数：是描述总体特征的数量。
统计数：是描述样本特征的数量。
效应：是由因素而引起的实验差异的作用。
互作：是指两个或两个处理因素间的相互作用产生的效应。
实验误差：实验中不可控因素所引起的观测值和真实值之间的差异。
习题1.3答：随机误差：它是由实验中许多无法控制的因素所造成的实验结果和真实值之间的误差，是不可避免的。
系统误差：是由于实验处理以外的其他条件明显不一致所造成的带有倾向性的或定向的偏差，是可控的。
习题1.4答：准确性指在调查和实验中某一实验指标或性状的观测值和真实值接近程度。
精确性指调查和实验中同一实验指标或性状的重复观察值彼此接近的程度。
准确性是说明测定值和真实值之间符合程度的大小；精确性是反映多次测定值的变异程度。
第二章习题2.3答：平均数的用处：①平均数指出了一组数据的中心位置，标志着资料所代表性状的数量水平和质量水平；②作为样本或资料的代表数据与其他资料进行比较。
平均数的特征：①离均差之和为零；②离均差平方和为最小。
标准差的用处：①标准差的大小，受实验后调查资料中的多个观测值的影响，如果观测值之间的差异大，离均差就越大；②在计算标准差是如果对观察值加上一个或减去一个a，标准差不变；如果给各观测值乘以或除以一个常数a ，所得的标准差就扩大或缩小a 倍； ③在正态分布中，X+-S 内的观测值个数占总个数的68.26%，X-+2s 内的观测值个数占总个数的95.49%，x-+3s 内的观测值个数占总个数的99.73%。
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福师《生物统计学》在线作业一-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共32 道试题,共64 分)
1.在比较一个未知参数是否大于另一个未知参数时，根据_____，如果p(X>x)<α，就认为x是抽不到的。
A.假设检验原理
B.小概率原理
C.中心极限定理
D.概率分布律
答案:D
2.以下不是χ2 检验的用途
A.推断两个或两个以上总体率之间有无差别
B.交叉分类资料两属性间有无相关关系
C.检验频数分布与理论分布的拟合优度
D.推断两个或两个以上总体构成比之间有无差别
E.推断两个或两个以上总体均数之间有无差别
答案:E
3.四个率的比较的卡方检验，P值小于0.01，则结论为
A.四个总体率均不相等
B.四个样本率均不相等；
C.四个总体率之间肯定不等或不全相等
D.四个总体率之间不等或不全相等
答案:D
4.由于所选的特征在“药有效”时可能出现、在“药无效”时也可能出现，所以除了______外，所选择的特征都不能用于判断药(或药方、或治疗方法)是否有效。
A.有一名患者在服用某祖传秘方后“病好了”，所以该祖传秘方是有效的。
B.某气功大师发功后“有许多人长高了”，所以该气功是有效的。
C.服用某预防汤药后某班级“100%未感染非典”，所以该汤药是有效的。
D.服药患者的“痊愈高于未服药患者的痊愈率”，所以该药是有效的。
答案:D
5.张三观察到10名A病患者服用B药后有8名痊愈了。
张三认为：这表明B药对A病的治愈率为80%。
这里，张三所“观察到的治愈率”是B药对____A病患者的治愈率，它是____特征。
A.那10名，样本
B.所有，总体
C.所有，样本
D.那10名，总体
答案:D
6.为探讨不同窝动物的出生重是否相等，随机选a窝、每窝随机抽查n只，应进行_______效应模型的方差分析，所得出的结论_______________。
A.固定，可推广到未抽到的各窝
B.固定，仅适用于所抽到的各窝
C.随机，可推广到未抽到的各窝。