外出培训学习反馈表

厚桥大诚幼儿园教师外出培训学习反馈表

姓名顾杏珠时间2013.12.6 地点无锡市羊尖中心幼儿园

培训名称幼儿园教学能手“送教”活动

组织

单位

无锡市羊尖中心幼儿园

学习

内容摘要

活动主要展示了东亭金锡幼儿园倪国琴的小班语言活动《123，自己爬起来》、东湖塘中心幼儿园赵志红的中班语言活动《我也要搭车》和包晓萍的中班体育活动《神奇的布》，三位老师的教学风格迥异、各具特色。

学习收获感悟

三位老师都具有良好的教学素养，能以自身饱满的情绪、生动的语言和得体的体态带动孩子积极参与活动。三个活动选材贴近孩子的生活及发展水平，对孩子既具有适合性又具有挑战性。活动中教师能有效运用多媒体课件帮助幼儿理解故事内容，提问开放，回应巧妙，能给予孩子充分自主的空间，孩子们在活动中学得主动，学得快乐。

其中给我印象深刻的是东亭金锡幼儿园倪国琴老师的一次小班语言活动《123，自己爬起来》的课件的制作，她并没有使用复杂的动画课件，而是简单的图片式的课件，虽然简单，但是活动后收到很大的成效，幼儿能够将所有注意力都投入到这个故事中，专注于这个故事的发展，特别在情感体验中，幼儿能够知道摔倒了要自己爬起来，可能在我们平时在和孩子讲这些的时候，停留在简单的大道理中，可是倪园长能够把这样的情感投入到具体的活动中，通过小朋友去草地上帮助小动物站起来这样简单的活动，让幼儿来巩固“123，自己爬起来”这样的情感，这是需要我们在以后的教学中，站在幼儿的角度上，多多钻研，多多思考的问题。

另外，东湖塘幼儿园包晓萍老师的中班体育活动《有趣的布》也有值得我学习的很多地方。包老师一进教室，我们就感觉到了一股幼儿园老师的活力，给人感觉就是充满力量和青春阳光的气息，刚开始我还会疑惑，一个并不空旷的场地如何来组织一次体育活动呢，但是当包老师带领的孩子开始热身活动时，我们就感觉到场地并没有限制体育活动的开展，并不能局限幼儿喜欢体育的热情，包老师的活力四射的教学状态带动着每一个幼儿，让在场的每一位老师的细胞都动起来，并且，让我学习的是，包老师在热身活动和结束活动中并没有使用多么丰富的活动和音乐，而是使用简单的热身操，在热身活动中她将热身操的节奏变快一点，将孩子的情趣和身体都调动起来，在结束活动中，她也是使用同样的热身操，只是节奏变慢，让幼儿的身体放松下来，自然结束，这一点让当场所有的老师称赞不已，原来热身活动和结束活动并不需要多复杂，同样能够起到相同的作用。另外，包老师使用的体育器械也是非常简单的一块布，一块简单的布，幼儿却能发展走、爬、跳、平衡等基本动作，提高动作的灵活

性、协调性。最后，惊艳的应该是包老师对游戏规则的表达方式，在以往的活动中，老师可能就是示范并交代游戏规则，可是在包老师的活动中，包老师边示范边交代游戏规则后，在幼儿活动的过程中，包老师将游戏规则整理成为一个简单的小儿歌来提醒幼儿遵守游戏规则，将游戏规则融入到儿歌中，幼儿在生动的儿歌的提醒下能更好地遵守游戏规则，这样的方式，幼儿的规则意识增强很多。

三位老师的活动的展示，让我意犹未尽，希望在以后的工作中，能够吸取她们的优点，将她们的教学状态、教学方法等都融入到自己的教学中，并在自己的教学中，多思考，多实践，多创新。