二年级语文试题阅读训练带答案解析(1)

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二年级阅读理解试题和答案1

二年级阅读理解试题和答案1

阅读理解试题和答案1一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!(1)短文共有________个小节。

(2)用“有的……有的……有的……”写一句话。

(3)在文中找出表示颜色的词语写下来。

(4)你的梦想是什么?想一想,写一写。

【答案】(1)2(2)下课了,同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏,可开心了。

(3)绿,红,蓝(4)我的梦想是长大以后当老师,可以掌握更多的知识。

【解析】2.阅读短文,回答问题。

爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝______(zhāo cháo)着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长______(chánɡzhǎnɡ)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(nǎo)瓜。

哈,她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷(hé)花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(ɡǔn)进大海中。

啊,她在海里把______(那哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

(1)选择括号中正确的词或读音,横线画出来。

(2)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。

(3)“漂亮”的近义词是________ ,反义词是________。

(4)太阳娃娃喜欢吹白云玩,文章中说她把白云吹成了________、________、________和________。

【答案】(1)cháo;chánɡ;那(2)4;2(3)好看;丑陋(4)耳朵;尾巴;胖肚子;圆脑瓜【解析】3.阅读下文,回答问题。

他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。

二年级(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

春风春风,总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……(1)春风,总像妈妈温柔的手。

在这个比喻句里,把________比作了________。

(2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。

________抚摸着________。

(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“________”画出相关的句子。

(4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()A. 柳树长头发了。

B. 柳树的头发是绿色的。

C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

(5)短文描写了春天的哪些景物?________①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树【答案】(1)春风;妈妈温柔的手(2)妈妈;我的脸庞(3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。

(4)C(5)①③④⑤【解析】2.阅读短文,回答问题。

爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝______(zhāo cháo)着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长______(chánɡzhǎnɡ)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(nǎo)瓜。

哈,她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷(hé)花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(ɡǔn)进大海中。

啊,她在海里把______(那哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

(1)选择括号中正确的词或读音,横线画出来。

(2)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

星星的新朋友深蓝色的夜空,群星闪烁。

一颗小星星望着周围陌生的星星,好奇地问:朋友们,我怎么不认识你们呢?”一颗星星自豪地说:“我是气象卫星,专管预报天气的。

”另一颗星星神气地说:“我叫通信卫星,能够传送电视、广播的信号,2008年北京举办奥运会,就是通过我向世界各地转播的。

”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。

“我是侦察卫星,是作战指挥的好帮手……”“我是导航卫星……”“我是营救卫星……”小星星明白了,这些陌生的朋友,是各种各样的人造地球卫星.(1)星星们在介绍自己的时候,神态分别是________和________的。

(2)想一想:导航卫星的作用是()A. 为船舶、飞机指明方向B. 专管预报天气C. 传送电视信号(3)星星的新朋友指的是________ ,包括________、________、________等。

(4)想一想:太空中除了人造地球卫星外,还会有哪些高科技的东西,请写出一种。

【答案】(1)自豪;神气(2)A(3)人造地球卫星;气象卫星;通信卫星;侦察卫星(4)空间站【解析】2.阅读下文,回答问题。

我的彩色铅笔,是大森林的精灵。

我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……(1)我运用________的方法猜想“叮咛”的意思是________。

(2)仿照文段中画横线的句子写一句话。

【答案】(1)看偏旁;嘱咐的话(2)我的绿色梦境,有树林,有草丛,还有绿色的蝈蝈在歌唱……【解析】3.阅读下文,回答问题。

当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。

星星聚集排列成星座,有一些星星________试着排成长颈鹿,________是棕榈(lǘ)树,________试了试排成玫瑰,________才决定排成大熊星座。

同时,还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。

二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读短文,完成练习。

倾听鸟语我爱鸟,更爱倾听鸟语。

过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。

大麦泛黄时,黄鹂天不亮便开了嗓子:“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空快下雨时,急促(cù)地叫着“滴水,滴水”。

云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成百上千地一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。

鸟语带给我无尽的快乐。

(1)找出文中表示数量多的一个词语:________。

(2)麻雀喜欢待在哪些地方?用“________”画出来。

(3)我能懂鸟语的意思。

(填序号)①快快播谷②大麦熟了③快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦!”的意思是________。

Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。

Ⅲ“滴水,滴水”的意思是________。

【答案】(1)到处(2)田野里,草堆上,树丛中。

(3)②;①;③【解析】2.我爱阅读。

(二)课外阅读。

小猴比本领动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。

“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。

姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。

二年级(部编语文)二年级阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析

二年级(部编语文)二年级阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析

(部编语文)二年级阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶,渐渐长大了。

大白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了,鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味,心想:“我逮它一大批,藏起来以后吃。

”于是,它逮了好多好多青虫,放进一只篓子里。

过了一段时间,小黄鸡想:我该美美地吃一顿了。

它刚把篓子打开,只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳,连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳,别的什么也没有。

小青虫呢?它们到哪儿去了?小黄鸡呆住了。

(1)读了短文,我知道小青虫是________(益虫/害虫)。

(2)找出描写小黄鸡心理活动的句子,我们从中可以体会到它________的特点。

①贪心②目光长远③贪吃(3)篓子里的那些小青虫没有了,原因是()A. 它们跑掉了B. 它们变成了蝴蝶C. 它们被别的小鸡吃掉了【答案】(1)害虫(2)我逮它一大批,藏起来以后吃。

②(3)B【解析】2.阅读下文,回答问题。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿?忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。

我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着,欢呼着。

真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!(1)文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”,写出了孩子们________的心情。

(2)文段中“我”的话应该读出________的语气。

()(多选,填序号)A. 急切B. 高兴C. 赞美(3)我们为什么会把妈妈当成公主?()A. 孩子们找不到公主,就把妈妈当成了公主。

B. 孩子们完全进入了童话的情境,当看到美丽的妈妈的时候,就把妈妈当成了公主,体现出了孩子们的天真。

【答案】(1)高兴(2)A,B(3)B【解析】3.阅读下文,回答问题。

二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典

二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
【答案】(1)泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊
(2)裂开嘴巴;撑开小伞;钻出水面;敬礼
(3)5;不太大也不太小的雨
【解析】
7•阅读下文,回答问题。
大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问’咕咚'在哪里,你看见了? ”大象说:
看见,大伙都说 咕咚来了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说:
来一点,不要太多。
来一点,不要太少。 来一点,泥土裂开了嘴巴等。 来一点,小茵们撑开小伞等。
来一点,小荷叶钻出水面来等。 小水塘笑了,一点一个笑窝。 小野菊笑了,一点敬一个礼。
(1)文中都提到了谁?
(2)根据短文内容连线。泥土钻出水面
小菌撑开小伞
荷叶敬礼
野菊裂开嘴巴
(3)短文中次写到 来一点”,这一点”指的是。
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?
(1)照样子,写词语。
例:荡来荡去来去来去
(2)画 二”的句子的意思是()
A.花裙子飘啊飘的,像一朵彩云。B.花裙子是彩云做的。
(3)看到彩虹,你想到了什么?请仿照课文的写法写一写。
(1)全文共有个自然段。
(2)在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——坏——去 ——重——
(3)你知道这个好消息是什么吗?写下来。
(4)都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧!。
【答案】 (1)五
(2)笑;好;来;轻
(3)春天来了。
(4)微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。
【解析】
4.阅读短文,完成问题。我是一只小蜗牛,住在田野里。我天天背着我的屋子走路,背
(1)这篇短文一共有句话。

二年级部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析

部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题冬天来了,天空中下起了大雪,白茫茫的一片,整个森林都被大雪覆盖着。

一天,小羊和小猪要到城里去买菜,走着走着,“哎哟!”小羊重重地摔了一跤,小猪跟在后面,急忙去扶小羊,但他也差一点摔倒。

它们都生气地说:“都是这个雪害得!一直下个不停,把所有的路都盖住了,叫我们怎么走呀!”这时,小羊爬起来说:“别泄气,我有办法了!”说完小羊就用羊角当铲子,把雪铲开。

小猪见了,也忙用大鼻子来拱。

不一会儿,它们就开出了一条小路,可它们自己却累得満头大汗。

树上的小鸟们见了,就赶快飞去叫来许多动物朋友,大家一起干。

渐渐地,大家一起开出了一条放心路。

(1)这个故事发生的时间是()A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天(2)按照课文内容填空。

小羊用________当铲子,把雪铲开。

小猪见了,也忙用大鼻子来拱。

不一会,它们就开出了一条________。

(3)这条放心路是()开出来的。

A. 小羊B. 小猪C. 小鸟D. 许多小动物【答案】(1)D(2)羊角;小路(3)D【解析】2.我会读短文,按要求答题。

太阳和彩虹①刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美彩虹美丽。

彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。

②太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的。

不过,要是没有我,也没有你。

”彩虹不相信,反而更加骄傲了。

③太阳摇摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消失了。

(1)短文共有________个自然段,第①自然段有________句话。

(2)“你美丽,这是真的。

不过,要是没有我,也没有你。

”这句话中的“你”指的是________,“我”指的是________。

(填序号)①太阳②云③彩虹④雨(3)彩虹不见了,是因为________(填序号)①彩虹到别的地方去了。

②人们都赞美彩虹。

③太阳躲进云里去了。

【答案】(1)3;2(2)③;①(3)③【解析】3.读一读,做一做。

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)1

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)1

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)1一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

春风春风,总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……(1)春风,总像妈妈温柔的手。

在这个比喻句里,把________比作了________。

(2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。

________抚摸着________。

(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“________”画出相关的句子。

(4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()A. 柳树长头发了。

B. 柳树的头发是绿色的。

C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

(5)短文描写了春天的哪些景物?________①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树【答案】(1)春风;妈妈温柔的手(2)妈妈;我的脸庞(3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。

(4)C(5)①③④⑤【解析】2.阅读下文,回答问题。

当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。

星星聚集排列成星座,有一些星星________试着排成长颈鹿,________是棕榈(lǘ)树,________试了试排成玫瑰,________才决定排成大熊星座。

同时,还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。

石头就简单多了,它们只需不断变硬变重。

它们是最先完成的东西。

风刚开始很安静,就好像它根本不存在似的,突然,不知怎么地,它发现自己可以吹。

那时候生活就是这么简单,每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。

对火来说容易的事,对木头就未必;对鱼来说简单的事,对鸟就未必;对树根来说容易的事,对树枝就未必。

(1)选一选,在短文中的横线上填入表示先后的词语。

最后然后先又星星聚集排列成星座,有一些星星________试着排成长颈鹿,________是棕榈(lǘ)树,________试了试排成玫瑰,________才决定排成大熊星座。

二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题海滨小城(节选)①海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。

这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。

远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。

船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。

船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。

②小城里每一个庭院都栽了很多树。

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。

初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。

凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

③小城的公园更美。

这里栽着许许多多榕树。

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。

树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

④小城的街道也美。

除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。

人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。

(1)选文的中心句:________。

(2)围绕中心,短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。

(3)选文是按照________的结构来描写海滨小城的,选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。

A.总分 B.分总 C.总分总【答案】(1)这座海滨小城真是又美丽又整洁(2)沙滩;树;公园;街道(3)B;A【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。

这段话的中心句在句尾:这座海滨小城真是又美丽又整洁。

(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

【部编语文】二年级阅读理解题20套(带答案)含解析

【部编语文】二年级阅读理解题20套(带答案)含解析

【部编语文】二年级阅读理解题20套(带答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

自然界的时钟只要你留心,就会发现,大自然就是一座美丽的时钟。

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。

五点钟,野蔷薇绽开笑脸。

六点钟,蒲公英向你点头。

到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。

夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。

昆虫根据花儿开放的时间,安排自己的活动:辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜访它。

原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟,人们把它叫做“生物钟”。

(1)作者把牵牛花开放说成是________ ,把野蔷薇开放说成是________ ,把午时花开放说成是________。

(2)根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。

①蒲公英②夜来香③午时花④野蔷薇⑤牵牛花正确顺序:________(3)在夜间活动的昆虫是________(①蜜蜂;②夜蛾)。

【答案】(1)打开喇叭;绽开笑脸;展现它的美貌(2)⑤④①③②(3)②【解析】2.阅读短文,完成练习。

地球清洁工这一天,地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。

不到半天功夫,就来了许多报名的。

海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面漂(piāo)着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。

河里的卿(jì)鱼从水里伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫的干干净净。

穿着一身黑的鸟鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆(yíng qū)呀、地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就干净多了。

”蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。

地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!”(1)文中说到的地球清洁工有________。

二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读短文,完成练习。

倾听鸟语我爱鸟,更爱倾听鸟语。

过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。

大麦泛黄时,黄鹂天不亮便开了嗓子:“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空快下雨时,急促(c ù)地叫着“滴水,滴水”。

云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子⋯⋯最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成百上千地一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。

鸟语带给我无尽的快乐。

(1)找出文中表示数量多的一个词语:_________ 。

(2)麻雀喜欢待在哪些地方?用“_______ ”画出来。

(3)我能懂鸟语的意思。

(填序号)① 快快播谷② 大麦熟了③ 快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦!”的意思是。

Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是____ 。

Ⅲ“滴水,滴水”的意思是_____ 。

【答案】(1)到处(2)田野里,草堆上,树丛中。

(3)② ;① ;③ 【解析】2.我爱阅读。

(二)课外阅读。

小猴比本领动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,认识这东西吧! 知道我的(本领功夫)有多大了吧! ”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看! ”小猴子这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。

“就⋯⋯爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧! ”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。

姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。

人教部编版二年级语文阅读训练40篇真题带答案解析

人教部编版二年级语文阅读训练40篇真题带答案解析

人教部编版二年级语文阅读训练40篇真题带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.阅读理解一根羽毛也不能动(节选)一只蜜蜂飞来了,鹅一动不动地站着,鸭子也是。

这时候,又来了一只狐狸。

鸭子从眼角瞄(miáo)了鹅一眼,鹅还是没有动。

鸭子想,那我也不动。

狐狸把鸭子和鹅()进他的大麻袋里。

回到家后,狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来,并排放在地上。

他开始()一大锅水。

鹅一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动一下。

鸭子也一样。

狐狸把鹅拎(līn)到锅边。

鸭子想,现在鹅该动了吧。

但是鹅没有。

狐狸把鹅高高()起来:“进去吧!”“嘎(ɡā)——不要煮我的朋友!”鸭子咬住狐狸的尾巴,接着又紧咬狐狸的鼻(bí)子。

狐狸急忙()下鹅,跑到树林里去了。

鸭子叹了一口气,说:“好吧,鹅,我想你赢(yínɡ)了‘木头人’的比赛了。

”“也许吧,”鹅说,“但是你,鸭子,你才是真正的冠(ɡuàn)军。

”(1)文中的括号里填哪个词合适?选一选。

(每个词只能用一次)①丢②装③烧④举(2)选文中写了鹅在哪些情况下一动不动?()A.蜜蜂飞来时B.一阵大风吹过时C.被狐狸放进麻袋D.一群兔子跑过来玩耍时E.被狐狸拎到锅边时F.被狐狸扔进锅里时(3)鹅和鸭子站着一动不动,是因为他们在进行“________”的比赛,最后是________先动了。

鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了________。

(4)“冠军”是什么意思?鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢?解析:(1)②;③;④;①(2)A,C,E(3)木头人;鸭子;救鹅(4)第一名。

因为鸭子是为了救鹅才动了,他不在乎游戏输赢,救了朋友,是品德高尚的表现,所以鹅说鸭子才是真正的冠军。

【解析】2.小阅读动物气象员快下雨了,钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。

下雨了,癞蛤蟆最好笑,爬出来把虫子吃掉。

雨停了,侦察蜂回来报告,花蕊里有水珠,采蜜还早。

天晴了,燕子飞得那么轻巧,蚂蚁出洞来把食物找。

二年级语文试题∶阅读训练(经典版)带答案解析(1)

二年级语文试题∶阅读训练(经典版)带答案解析(1)

二年级语文试题∶阅读训练(经典版)带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.课内阅读胖胖熊和小狐狸是一对邻居,他们俩的院子紧紧地挨在一起,中间隔着一道竹篱笆墙。

夏天的时候,胖胖熊在院子里种了南瓜。

胖胖熊的南瓜顺着墙爬呀爬,院子里开满了金黄色的南瓜花。

忽然,他发现有一根葡萄藤从邻居小狐狸的院子里爬进了自己的院子,和自己的南瓜藤缠在了一起,上面还挂着一串小葡萄。

“哈哈,看起来好像是我的南瓜藤上结了葡萄呢!“胖胖熊()地自言自语道,“我先不告诉小狐狸,等葡萄熟了,我再摘下来,送给他!”就在这时,隔壁的小狐狸也正在琢磨着:嘻嘻,这个南瓜藤肯定是从胖胖熊家里爬过来的,上面还挂着小南瓜呢!等它一成熟,我就给胖胖熊送过去。

南瓜藤和葡萄藤顺着竹篱笆墙爬呀爬呀,胖胖熊和小狐狸的院子成了绿色的花园。

多么美丽的院子啊!(1)隔开胖胖熊和小狐狸院子的是()。

A.南瓜藤B.葡萄藤C.绿树桩D.竹篱笆墙(2)南瓜花的颜色是()的。

A.绿色B.紫色C.金黄色D.天蓝色(3)根据短文内容,适合填入文中括号处的词语是()。

A.迫不及待B.笑容满面C.火冒三丈D.大吃一惊(4)从短文画横线的句子中,可以看出胖胖熊是()的。

A.难过B.高兴C.生气D.害怕(5)你喜欢胖胖熊和小狐狸吗?为什么?解析:(1)D(2)C(3)B(4)B(5)我喜欢胖胖熊和小狐狸。

因为他们都想着对方,懂得互相分享快乐。

【解析】2.阅读短文,回答问题。

欢乐聚会一天晚上,小动物们来到小猪家聚会,他们带来了许多礼物。

小猴带来了胡萝卜。

狐狸带来了一串葡萄。

小狗带来了玉米。

小刺猬带来了大蛋糕。

小猪也很大方,拿出许多食品招待大家。

他请狐狸吃鱼,请小猴子吃桃子,请小狗吃骨头,请小刺猬吃苹果。

最后,大家一起唱歌、跳舞,过了一个快乐的夜晚。

(1)文中写了哪些动物?请写下来。

(2)我会填。

________带来了________。

________带来了________。

二年级阅读理解题20套(带答案)含解析

二年级阅读理解题20套(带答案)含解析

二年级阅读理解题20套(带答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题孙中山小时候在私塾读书。

那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。

学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。

至于书里的意思,先生从来不讲。

一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。

先生听了,连连点头。

接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。

孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍,就背下来了。

可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。

孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无严。

先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗____会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。

现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。

后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

”(1)联系上下文解释下列词语在文中的意思。

①霎时:________。

②照例:________。

(2)在文中找出最能表达文章中心思想的语句。

________(3)给第四和第五自然段加标点。

先生拿着戒尺________ 走到孙中山跟前________ 厉声问道________ 你会背了吗________ ________ 会背了________ 孙中山说着________ 就把那段书一字不漏地背了出来________(4)从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?【答案】(1)指时间很短。

本文指同学们听了孙中山的请求后,马上被吓到了;指照平常的做法(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。

部编版二年级语文阅读训练20篇带答案解析

部编版二年级语文阅读训练20篇带答案解析

部编版二年级语文阅读训练20篇带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.生活实践题。

下面是公交车的站牌路线图,仔细观察图上信息,完成练习。

(1)王晓敏在七里庙公交站台准备乘车回家,她住在宝丰路,她要乘坐________路公交车,坐________站地就可以到家了。

(2)一位老爷爷在七里庙附近,他想乘坐公交车到科技馆,但是他不知道要怎么乘车,你会告诉他什么?写在下面。

解析:(1)39;6(2)老爷爷,您可以在七里庙站乘坐从七里庙到科技馆方向的56路公交车,坐4站地就到科技馆了。

【解析】2.小阅读这片草地真美丽(节选)星期天,城市里的人开车到乡下,想在他们喜爱的地方好好休息。

汀汀先生说:“这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。

”其他城里人也都说:“没错!这片小小的草地真美丽!我们要待在这里。

”“没有汽车,也没有马路;”汀汀先生说:“没有灰扑扑的房屋,也没有臭哄哄的工厂。

”“统统都没有,”其他城里人也说,“这里只有草地,这样的情形应该保持下去。

”“可是,”汀汀先生说,“这里地方这么小,人这么多,不太方便了。

一个不小心,就会踩到别人的脚。

该怎么办才好呢?啊,有啦!我们可以围篱笆。

”“没错!”其他城里人也说,“围个可爱的小篱笆。

篱笆真方便,大家都有自己的地方,这片草地反正够大。

”“可是,”汀汀先生说……(1)读短文,并把词语补充完整。

空气________ 花儿________________的房屋 ________的工厂(2)这篇短文共有________个自然段。

把第二自然段中描写草地美丽的句子写出来。

(3)根据短文内容判断正误。

用“正确”“错误”表示。

①这片草地没有汽车,没有马路,没有房屋,没有工厂,特别干净,清新。

②为了方便,这些城里人开始破坏这片草地。

③根据短文结尾,我们可以猜出,这片草地将被人们破坏掉。

(4)你能写出几句关于保护草地的警句吗?试试看。

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答下面的问题。

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”(1)短文主要写________带着________到________去收菜的事。

(2)读一读,选一选。

①根②叶子③果实西红柿的________好吃,萝卜的________好吃,白菜的________好吃。

【答案】(1)羊妈妈;小羊;菜园(2)③;①;②【解析】2.阅读下文,回答问题。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。

天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

(1)从选文中找出下列词语的反义词。

白——________ 伤心——________(2)天一黑,喜鹊们()A. 飞出去了B. 飞回窝里(3)树为什么很快乐呢?()A. 因为喜鹊们给他们吃的。

B. 因为喜鹊们飞来飞去,使树林里变得热闹了。

【答案】(1)黑;快乐(2)B(3)B【解析】3.阅读短文,回答问题。

太阳和彩虹刚下过雨,太阳出来了,天边出现了一道彩虹(hóng)。

人们都说彩虹很美丽。

彩虹听了,就骄傲起来了,连太阳都看不起了。

白云对彩虹说:“你美丽,这是真的。

不过,要是没有太阳,也就没有你了。

”彩虹不相信,反而更加骄傲了。

白云摇摇头,立刻遮住了太阳,彩虹不见了。

(1)短文共有________个自然段。

(2)给划线词换一个意思相近的词。

美丽——________ 立刻——________(3)彩虹是________的时候出现的。

(4)彩虹不听________的劝说,看不起________,最后________遮住了________,________就不见了。

二年级语文阅读理解训练1(附答案)

二年级语文阅读理解训练1(附答案)

二年级语文阅读理解训练阅读短文,回答问题。

远方来的礼物秋天,田野金灿灿的。

小鼹鼠坐在田埂(gě ng)上,把这美丽的景色画下、照样子填一填。

3 、小鼹鼠收到奶奶捎给她的吻,她感到很,因为他感受到了。

二年级答案:1、绿油油金灿灿2、吻小鸟松鼠3、高兴奶奶和大家的爱。

阅读短文,回答问题。

花肚皮的小恐龙夏天到了,小恐龙睡在躺椅上晒太阳。

一朵花飘落在他的肚皮上。

小恐龙晒了很久,当他醒来时,发现肚皮上印上了一朵花!大家看了很惊奇,也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。

第二天,大家都到草地上来晒太阳,草地上一片呼噜声。

傍晚,大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。

最滑稽的是一个小胖子,他肚皮上晒出了一条“小虫子”。

现在,大家都爱到草地上晒太阳了,既健康又能长出神秘的花印呢。

1. 为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印?2. 想一想,小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的?请你画一画。

3. 要是你也晒太阳,你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢?怎样才会有那样的“花印”呢?二年级答案:1. 因为一朵花落在了小恐龙的肚皮上,太阳照不到花下面的皮肤,所以在肚皮上形成了一个花印子。

2. 略。

3. 示例:我想要一只小猫,在纸上画出小猫的图形,然后剪下来,放在自己的皮肤上,让太阳照射一段时间,就可以了。

阅读短文,回答问题放蜻蜓晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。

大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它,就拿着玩起来。

姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1. 短文有个自然段,第 1 自然段有句话。

喜欢—2. 写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮—()3. 用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。

4. 读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。

”这是把蜻蜓的比作。

5. 我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?6. 你还知道哪些有益的动物 ?请写出 2-3 种。

二年级(部编语文)部编语文阅读理解专项习题及答案解析及解析

二年级(部编语文)部编语文阅读理解专项习题及答案解析及解析

(部编语文)部编语文阅读理解专项习题及答案解析及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

美丽的羽毛小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛,他把它插在自己背着的小房子上,开始了寻找羽毛主人的旅程。

他首先遇到小松鼠,便问:“这是你丢的羽毛吗?“小松鼠笑得直不起腰来,说:“这分明是鸟儿的羽毛,怎么会是我们松鼠的呢!”小蜗牛接着问:“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗?”小松鼠摇摇头说:“这我可就不知道了!你去问问见多识广的水牛伯伯吧!”小蜗牛爬呀爬,爬到河边,爬到水牛伯伯的鼻子上。

水牛伯伯一个喷嚏(tì)把他喷出好远!小蜗牛好不容易又爬了回来,说:“我捡到一根漂亮的羽毛_____您看看,这是哪种鸟儿丢的____”水牛伯伯说:“这么好看的羽毛,你自己留着吧!”小蜗牛说:“不行_____这不是我的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯笑了,说:“好孩子,这是孔雀的羽毛。

你去找她吧!”小蜗牛爬了三天三夜,终于爬到了孔雀家!他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。

孔雀阿姨笑着说:“好孩子!这根羽毛就送给你了,它是最漂亮的羽毛!因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩!”(1)联系上下文,写出短文中横线词语的意思。

见多识广:________。

(2)给短文中的横线处加上恰当的标点符号。

小蜗牛好不容易又爬了回来,说:“我捡到一根漂亮的羽毛________您看看,这是哪种鸟儿丢的________”水牛伯伯说:“这么好看的羽毛,你自己留着吧!”小蜗牛说:“不行________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛伯伯笑了,说:“好孩子,这是孔雀的羽毛。

你去找她吧!”(3)小蜗牛为了找到羽毛的主人,先问了________,接着又去请教________,最后找到了羽毛的主人________。

(4)孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说()A. 羽毛漂亮B. 诚实的品德是最美的(5)如果你拾到他人丢失的东西,你会怎样做?【答案】(1)指水牛伯伯知道的事情非常多(2),;?;,;,;!(3)小松鼠;水牛伯伯;孔雀阿姨(4)B(5)我也会像小蜗牛那样想办法找到失主,做个诚实的人。

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

【部编语文】二年级下册阅读理解题20 套( 带答案 ) 及分析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答以下问题。

小黄鹂( l )í捉虫子一只小黄鹂,第一次走开妈妈,自己出去捉虫。

她飞了一成天,回到家里,妈妈问她看到些什么。

小黄鹂说:“我只顾( gù)捉虫子,什么也没看到。

”妈妈停了停,说:“孩子,我们要做的事多着呢,可不但是捉虫子呀。

” 次日夜晚,小黄鹂又飞回来了。

妈妈问:“今日你做了些什么?”小黄鹂说:“我看到一只白头翁( wē ng),他真可怜,已经老得不可以提虫了。

我把捉到的虫子送给了他。

”“我还到了丛林医院,请来啄木鸟医生为街坊白杨树爷爷治好了病。

” “回来的路上,我还看到一只小百灵鸟,她的歌声真好听,我随着学了半天。

我想,未来我或许会唱得比她更好听。

”妈妈快乐地笑了。

(1)小黄鹂第一次走开妈妈捉虫子,妈妈问她看到些什么,小黄鹂是如何回答的?用横线画出有关的句子。

(2)次日,小黄鹂做了哪些事?()(多项选择)A. 把捉到的虫子送给白头翁。

B.请啄木鸟给白杨树治病。

C.跟小百灵鸟学唱歌。

(3)妈妈会如何夸奖小黄鹂?想想,写一写。

【答案】( 1)我只顾捉虫子,什么也没看到。

(2) A,B,C(3)孩子,你真棒!你不只捉了虫子,还做了好事,学了唱歌,真好!【分析】2.阅读短文,回答以下问题。

春风吹春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿。

花下不计其数的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。

(1)这篇短文一共有 ________句话。

(2)春季, ________、 ________、________、 ________都开满了花。

(3)用横线划上表示颜色的词语。

(4)依据短文,填上四字词语。

________的蝴蝶________的蜜蜂【答案】( 1) 4(2)桃;杏;梨;苹果(3)的、粉的、白的(4)不计其数;大大小小【分析】3.短文,达成。

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二年级语文试题阅读训练带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.阅读短文,回答问题。

(三)有趣(qù)的动物语言狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。

”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。

狗犯了错误(wù),总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(mó)擦,这是在说:“我爱主人。

”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。

邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。

一只狼追一只小兔,眼看就要到口。

突然,它伤心地离去。

原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴(zuǐ)里逃走的。

”凶残(cán)的狼从不抢同伴的食物。

(1)短文介绍了________、________、和________、三种动物的语言。

(2)想一想,它们在说什么?①狗夹紧尾巴,好像在说:“________”②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“________”③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“________”(3)狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。

解析:(1)狗;猫;狼(2)我错了,原谅我吧;我爱主人。

;不要抢我的食物(3)它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。

”凶残的狼从不抢同伴的食物。

【解析】2.阅读下文,回答问题。

春风春风,总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……(1)春风,总像妈妈温柔的手。

在这个比喻句里,把________比作了________。

(2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。

________抚摸着________。

(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“________”画出相关的句子。

(4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()A.柳树长头发了。

B.柳树的头发是绿色的。

C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

(5)短文描写了春天的哪些景物?________①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树解析:(1)春风;妈妈温柔的手(2)妈妈;我的脸庞(3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。

(4)C(5)①③④⑤【解析】3.阅读短文,回答问题。

欢乐聚会一天晚上,小动物们来到小猪家聚会,他们带来了许多礼物。

小猴带来了胡萝卜。

狐狸带来了一串葡萄。

小狗带来了玉米。

小刺猬带来了大蛋糕。

小猪也很大方,拿出许多食品招待大家。

他请狐狸吃鱼,请小猴子吃桃子,请小狗吃骨头,请小刺猬吃苹果。

最后,大家一起唱歌、跳舞,过了一个快乐的夜晚。

(1)文中写了哪些动物?请写下来。

(2)我会填。

________带来了________。

________带来了________。

________带来了________。

________带来了________。

(3)小猪也很大方,拿出________ ________ ________ ________招待大家。

(4)连一连。

狐狸吃苹果小猴子吃骨头小狗吃桃子小刺猬吃鱼解析:(1)小猴、狐狸、小狗、小刺猬、小猪(2)小猴;胡萝卜;狐狸;葡萄;小狗;玉米;小刺猬;蛋糕。

(3)鱼;桃子;骨头;苹果(4)【解析】4.小阅读种植春天从前,有一位国王,性情冷酷。

他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。

他十分渴盼春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。

这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。

她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。

但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

少女在寒冷的风雪中走进了森林。

在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。

农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。

当他把面包和汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。

第二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!原来,这个女孩便是春天。

农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。

于是也便享受了她。

原来,只要付出,一切都会有收获,无论你付出得多么早,或者是多么晚。

原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。

原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵。

也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。

(1)对待流浪的少女,国王的态度是________;农夫的态度则是________。

这里运用了________的写法,表现了农夫待人________,更加烘托出了国王的性情________。

(2)这个故事告诉了我们(多选)()A.那个少女就是春天,善待她就能拥有春天。

B.待人不能冷酷无情,只要热情友善地对待他人,就能得到回报。

C.这样静静等着我们的不仅仅是春天,还有生活。

只要我们善待生活,珍惜生命,从身边的每一件小事做起,那么幸福就会永远属于我们。

(3)“也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。

”你觉得除了春天,还会有些什么?解析:(1)驱赶少女;热情友善;对比;厚道;冷酷(2)B,C(3)比如幸运、幸福、机会、友情。

【解析】5.小阅读音乐疗法牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。

他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。

一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?轻柔舒缓的音乐有放松神经,缓解紧张情绪的作用!”(1)这段话共有________句话。

(2)牛伯伯因为________,所以住进了________。

(3)“哪有什么魔法呀……缓解紧张情绪的作用!”这句话是________对________说的。

(4)音乐有什么作用,在这段话里找一找。

(5)下面两个字在本文中,应读:(请选择正确音节,填序号)乐:________①lè②yuè觉:________①jué②jiào解析:(1)7(2)经常失眠;音乐医院(3)百灵鸟;牛伯伯(4)音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xì tǒnɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liáo xiào)呢!(5)②;②【解析】6.小阅读成功的路白马驹、黑马驹和红马驹,是三个亲兄弟。

他们长得一样强壮,都想长大成为一名赛跑冠军。

一天,他们三个跟着妈妈学习赛跑。

他们使出了最大的力气和妈妈比赛,还是全输给妈妈了。

在一旁观看的绵羊撇了撇嘴,说:“哼,瞧你们这些小马驹,还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了,再也不敢跟妈妈学赛跑了。

黑马驹和红马驹坚持锻炼。

不久,他俩又和妈妈比赛,能和妈妈跑得一样快了。

在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的,觉得自己真的很了不起,也就不再锻炼了。

只有红马驹毫不松懈,不管刮风下雨,不管严寒酷暑,每天坚持锻炼。

在运动会上,红马驹奋力奔跑,像插上了翅膀一样,超过了一个又一个对手,终于夺得了金牌。

它成功了!(1)读一读,在横线上填上恰当的词语。

坚持________ 奋力________ 夺得________(2)白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是________和________。

(3)红马驹毫不松懈表现在哪里呢?(4)你从这篇短文中懂得了怎样的道理?A.坚持到底才会胜利。

B.不要听别人的劝告。

解析:(1)锻炼;奔跑;金牌(2)害羞;自以为了不起(3)不管刮风下雨,不管严寒酷暑,每天坚持锻炼。

(4)A【解析】7.小阅读小熊开店小熊开了一个食品店,当上了经理。

小熊请兔子当采购员。

兔子想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是萝卜。

”于是,它到处采购萝卜。

没过几天,食品店里堆满了各种萝卜。

这样一来,到店里买东西的顾客全是兔子。

小熊很不满意,辞退了兔子。

小熊又请松鼠当采购员。

松鼠想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是松子。

”于是,它到处采购松子。

没过几天,货架上摆满了松子。

来买东西的顾客,除了松鼠,都摇摇头走了。

其他顾客纷纷给小熊提意见,小熊只好辞退了松鼠。

后来,聪明的猴子当上了采购员。

不久,货架上摆满了各种各样的食品。

食品店办的红红火火,受到了大家的称赞。

(1)读一读,从短文中找出下列词语的近义词。

其余—________ 夸赞—________(2)小熊先后辞退了兔子和松鼠,原因是()。

A.他们只采购自己喜欢的东西B.他们很懒惰(3)最后是谁把食品店办得红红火火?他是怎么办到的呢?(4)如果猴子就在你的面前,你会对他说些什么?解析:(1)其他;称赞(2)A(3)猴子。

猴子采购的食品各种各样,能够满足不同客人的需求。

(4)你真是一只聪明的猴子。

【解析】8.小阅读参考森林气象站小熊到外婆家玩。

一大早,小熊问外婆:“外婆,您知道今天是什么天气吗?如果是晴天,我就放风筝;如果下雨,我就采蘑菇!”“好孩子,”外婆说,“你到外面看看,小麻雀在做什么?”小熊出去了。

一会儿,他兴冲冲地跑回来,喊:“外婆!小麻雀都在草地上跳来跳去,还唱歌呢!”“噢,那今天肯定是大晴天,”熊外婆说,“如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的声音,多半就要下雨了!”小熊觉得怪好玩的,又问:“外婆,您知道今天刮什么风吗?”“你再去看了看,乌鸦是朝什么方向站的?”小熊跑出去看了,回来说:“乌鸦是朝太阳升起的方向站的。

”“今天刮的是东风,”熊外婆说,“因为乌鸦总是朝着风吹来的方向站的。

这样可以让风顺着羽毛吹,保护羽毛不受损坏呀!”小熊听了,高兴地说:“森林里的‘气象站’真有趣呀!”(1)文中森林里的“气象站”有________和________。

(2)我也看懂了森林“气象站”:当小麻雀活蹦乱跳时,是________;当小麻雀缩头缩脑时,会________;当乌鸦朝太阳落下的方向飞时,刮________风A.下雨 B.晴天 C.东 D.西(3)想一想,今天的小熊会做什么样的游戏?(4)森林里还有哪些小动物能报天气?快写一写。

解析:(1)麻雀;乌鸦(2)B;A;D(3)放风筝。

(4)燕子低飞时要下雨。

【解析】9.小阅读神农尝百草在中国古代传说中,有一位太阳神炎帝。

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