人教部编版四年级上学期语文第四单元第14课《普罗米修斯》同步练习(I)卷

人教部编版四年级上学期语文第四单元第14课《普罗米修斯》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、积累运用 (共6题；共33分)

1. （6分）快乐拼写

rǎo yùzhěn hàn

骚________________望听________器震________

xiàn zāo tàjiān yìng zhuó zhuàng

无________________________________

2. （6分）看拼音，写词语。

péng you nán wàng chàng gēshén qì

________________________________

tóng zhìhóng shuǐdiàn yǐng shuǐ shān

________________________________

3. （8分） (2017六上·麒麟期末) 我会查字典。

“鼎”字用音序查字法，音序是________，音节是________；“鼎”是独体字，用数笔画查字法，应查________画。“鼎”在字典中的解释有：①比喻三方面的势力；②正当，正在；③大。下列词语中“鼎”字的意思应为：鼎力相助________ 鼎盛时期________ 三国鼎力________

4. （3分） (2018一下·云南期中) 请找出不同类的词语

①________荷花兰花迎春花浪花

②________姐姐爷爷奶奶外公

③________尺子铅笔作业本文具

④________豆角菠菜西瓜萝卜

5. （4分）选择关联词语填空。

因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……

①蝙蝠________能在夜里飞行，________能捕捉飞蛾和蚊子。

②________一根极细的电线，它________能灵巧地避开。

③蝙蝠在夜里飞行，靠的________眼睛，________嘴和耳朵。

④________驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，________飞机在夜里飞行也十分安全。

6. （6分）把句子补充完整。

①妈妈突然肚子痛，疼得________。

②大家急得________。

③手术做得________，妈妈得救了。

二、阅读理解 (共2题；共34分)

7. （19分）读文段，做练习。

青头大吃一惊，它一下子（）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（）起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又（）到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是的，只有第四个胃才是的！”

（1）将下面词语的序号填入文中画横线的地方。

A.管消化

B.贮藏食物

（2）将下面的词语准确地填入文中的括号里。

跳爬摔蹦

（3）从文中划线的“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语中你能感受到什么？

（4）这篇文章是一篇有趣的科学童话。我知道牛吃草时，先不细嚼，而是把草吞到肚子里，等休息的时候

________，这个过程就叫反刍。

8. （15分）阅读下文，回答问题。

秘密

有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛，凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄（fěi bò）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义，有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅（nièrú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔，他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了。我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪，我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业，孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。”此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上，优秀，两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整l00个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

（1）联系上下文给文中划线词语选择恰当的解释。

菲薄：________①微薄（指数量少、质量次）②瞧不起

（2）对文中画横线的句子理解正确的一项是（）

A . 全体同学对这件事都有疑义。

B . 全体同学对这件事都没有疑义。

C . 只有一个同学对这件事有疑义。

（3）短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

（4）短文主要描写了小男孩的语言、________和________，表现了他是一个________的孩了。

（5）如果小男孩长大以后又见到这位老帅，他会说些什么？

三、语言表达 (共3题；共19分)

9. （2分）按要求写句子。

①雪花在空中飘。（改为拟人句）

②几个中非工人在紧张地采摘四季豆。（缩句）

③恩科西顽强地与病魔作斗争。恩科西关心和他一样患病的儿童。（用恰当的关联词连成一句话）

④让这样的人吃了长生不老药，会害更多的人。（改为反问句）

⑤恩科西的身体非常微弱，随时可能死去。（修改病句）

⑥这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。（用加下划线的词语造句）

10. （12分）根据要求改写下列句子。

（1）走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）

（2）孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。（缩句）

（3）我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句）

（4）《那个星期天》的作者是史铁生写的。（修改病句）

11. （5分）用下列词语各写一段话。

①呕心沥血

②足智多谋