统编新教材高一语文必修上册第一单元对点练习含答案

统编新教材高一语文必修上册第一单元对点练习一、选择题1、下列加点字的注音，全都正确的一组是（）A.喋血(xuè) 撂下(liào) 磕磕绊绊(kē) 忸怩(nie)B.怯懦(nuò) 踌躇(chú) 似的(shì）包扎伤口(zā)C.半晌(xiăng) 瞅见(chǒu) 着恼(zháo) 睚眦必报(zì)D.创伤( chuàng) 戊戌(xù) 叱咤风云(zhà) 发髻(jì)2、下面对《沁园春·长沙》的赏析，不恰当的一项是( )A．词牌，是词人填词所依据的曲调的名称。

词牌的得名，大都有具体来源，如“沁园春”。

宋以前的词均为单调；宋以后分上下阕，且又派生出长调(91字以上)、中调(59～90字)、小令(58字以内)。

本词114字，属长调。

B．词的上阕重在绘景。

以“看”和“怅”作为构筑词上阕的线索。

“看”总领七句，刻画出一幅立体的、辽阔无垠的、色彩绚烂的江南秋景；秋景虽然活泼，充满生机，而诗人的心情却是惆怅的——山河越是壮美，越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越呼唤革命的到来。

C．词的下阕重在抒情。

以“忆”和“恰”作为构筑词下阕的线索。

由“忆”追忆往事，“恰”引领七句，极写豪迈之情，使下阕中的人物举动与上阕的物象与意象相呼应，凸现了“竞自由”的青年革命家的风貌，将诗的情调推向更美的意境。

D．诗人善于以色彩搭配来活画景物的盎然生机——词中集中写了红、绿、碧三色；且以“万”“层”“透”显示物象的深度，这样调动各种因素，从不同角度、不同层面所进行的描写，催生出读者全方位的美感享受。

3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )(1)当我们几个都站在牛鼻寨的一个山尖时，脚下是茫茫云海，眼前是________天空，此刻的我们，已经情醉崀山，魂系崀山!(2)从来都没有见过这些小青年能够这样______风发、斗志昂扬。

(3)容琪______经营了一家服装设计公司，因此熟悉她的人都说她是一位不让须眉的女强人。

A. 寥廓义气独立B. 辽阔义气独力C. 寥廓意气独力D. 辽阔意气独立4.依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）橘子洲是一幅展示风情的画。

它以岳麓山为邻，与湘江水为伴，风光美不胜收，形成了“一面青山一面城”的独特景观。

它西望层峦叠翠的岳麓山，与岳麓书院、爱晚亭相邻；东瞰湘江风光，尽览都市繁华。

从西向东，山、水、洲、城融为一体，似流动的画，如放大的盆景。

游客登洲，听渔舟唱晚，观岳麓红枫，看天心飞阁，赏满树橘红，吟先贤辞赋，其乐融融。

；；；。

①橘子洲是一座承接历史的桥②毛泽东站在橘子洲头发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的天问改写了中国历史的进程③饱经风霜的外国领事馆、高级别墅则见证着长沙开埠后的历史④曾国藩操练水军的号声依稀回荡在橘子洲上空⑤南宋朱熹、张栻在岳麓书院的讲学，诠释着八百年前湖湘子弟求学的盛况⑥它浸染着湖湘文化，形成了浓厚的历史底蕴A.①⑥⑤④③②B.②①⑥⑤④③C.①③④②⑤⑥D.①⑤③④②⑥5.没有语病、语意明确的一项是( )A.我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性的步伐。

B.如今选择出国留学的人越来越多，因为国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。

C.茹志鹃著作颇丰，佳作甚多，其中尤以《百合花》最为著名，《百合花》曾入选中学课本和大学文科教材。

D.领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。

6.下列各项中，对所给材料的理解不正确的一项是（）我相信自己生来如同璀璨的夏日之花不凋不败，妖冶如火承受心跳的负荷和呼吸的累赘乐此不疲A.人的一生应当像盛开的花朵，向世人呈现自己的美好与活力。

B.生命的意义在于快乐地享受过程，而不是悲观地承受负担。

C.不能让某些事物损害我们对自己的信心，我们的人生可以很精彩。

D.人生最大的苦恼不在于自己拥有的太少，而在于自己想要的太多。

二、诗歌鉴赏（一）阅读下面诗歌，完成7～9题。

炉中煤——眷念祖国的情思郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。

我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。

啊，我年青的女郎！我想我的前身，原来是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。

啊，我年青的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！1920年1、2月间作7.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.本诗的主体形象是炉中煤，表达了诗人眷念祖国、愿为祖国奉献一切的感情。

B.诗的第二节从煤的外形与内心的比较，进一步诉说自己的衷情，表白自己虽然卤莽直率，但胸中却有“火一样的心肠”。

C.诗的第三节交代煤的出身，隐喻自己怀才不遇、报国无门的愤懑。

D.诗的第四节进一步说出自己的心愿。

“自从重见天光”，隐喻革命将起的中国；“燃到了这般模样”，表达了诗人渴望为祖国献身的精神。

8.我为我心爱的人儿燃到了这般模样！”将“燃”字换成“爱”或“思念”，好不好?为什么?9.诗人为什么要用“炉中煤”自喻?请结合诗歌意象加以赏析。

（二）阅读下面这首词，完成10——11题念奴娇·井冈山【注】毛泽东参天万木，千百里，飞上南天奇岳。

故地重来何所见，多了楼台亭阁。

五井碑前，黄洋界上，车子飞如跃。

江山如画，古代曾云海绿。

弹指三十八年，人间变了，似天渊翻覆。

犹记当时烽火里，九死一生如昨。

独有豪情，天际悬明月，风雷磅礴。

一声鸡唱，万怪烟消云落。

【注】本词为毛泽东于1965年5月重上井冈山时所写。

10.下列对本词的理解赏析，不正确的一项是（）A.作者回到阔别三十八年的井冈山，故地重游，引发了无限感慨，表达了将革命进行到底的豪气和雄心。

B.该词上片主要描写了井冈山宏伟壮丽的景象，下片主要回忆曾经的革命战争，让读者领略到作者豪迈的风采。

C.“犹记”两句，是作者对井冈山革命斗争的回忆，革命战士在枪林弹雨中出生入死，激战如同发生在昨天。

D.词的下片中“万怪烟消云落”一句，运用了夸张、拟人、比喻的修辞手法，表达了作者对革命胜利的喜悦。

11.试从情与景的角度，对上片内容进行赏析。

三、语言表达12.某同学在阅读徐志摩《再别康桥》时，口占一上联：康河桥边多情游子作别西天云彩。

请你以毛泽东《沁园春•长沙》内容为素材，精心撰写一下联。

上联：康河桥边多情游子作别西天云彩下联：13.毛泽东的诗词理想性和艺术性都很高，能给人深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。

请你为“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。

要求：必须引用毛泽东的诗词，语言连贯并富有激情。

答案：1.B2.D“绿、碧”色彩重复，“透”不是显示物象的深度。

3.C(1)寥廓，指天空高远且空旷。

辽阔，指士地、海洋等辽远广阔。

此语境中的对象是天空，所以选用“寥廓”。

(2)意气，指意志和气概；或志趣和性格。

如意气相投。

义气，指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。

如义气凛然。

此语境下应选“意气”。

(3)独立，指不依靠别人或单独地站立。

独力，指靠自己的力量完成某项任务等。

此语境下应选“独力”。

4.A5.C6.D无中生有7.C项，诗的第三节隐喻自己长久积蓄心中的爱国之情、报国之志，无愤懑之情。

8.不好。

“燃”字既紧扣题目“炉中煤”，又表达对祖国的炽热之情，用“爱”或“思念”既不能和题目照应，表达的感情也不如“燃”字表达得强烈。

9.“炉中煤”的意象具有丰富的审美意蕴：第一，”炉中煤”熊熊燃烧的热烈象征着诗人愿为祖国献身的激情；第二，“炉中煤”的黑色外表下“火一样的心肠”象征着劳苦大众“卑贱”的地位和伟大的人格，它既指“小我”，也指“大我”—诗人所言的劳动人民；第三，“炉中煤”的前身“原本是有用的栋梁”，“活埋在地底多年“后来终于“重见天光”，象征着诗人不愿庸碌一生而渴望有所作为，也象征劳苦大众中潜藏的改造世界的巨大能量将要释放出来。

10.D项。

无拟人11.上用寓情于景、情景交融的表现手法。

通过树木繁茂、群岭广阔、山峰险峻等自然之景，写出了井冈山的宏伟壮丽。

同时借楼台亭阁、如跃飞车展现了井冈山的巨大变化。

抒发了作者对井冈山人民在社会主义建设中取得了巨大成就的欣喜与自豪之情。

12.橘子洲头热血青年指点苍茫江山13.答案示例：毛泽东的诗词是矗立于中国文坛中的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗。

从“鲲鹏击浪从兹始”到“指点江山，激扬文字”，我们领略到了毛泽东的意气风发，胸怀天下；从“唤起工农千百万”到“三军过后尽开颜”，我们读到了毛泽东的戎马倥偬、叱咤风云。

“数风流人物，还看今朝。

”同学们，让我们谨记一代伟人的教诲—“万年太久，只争朝夕”“世上无难事，只要肯登攀”，好好学习，就一定能够创造出美好的明天！。