记梁任公先生的一次演讲ppt97 人教课标版
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《记梁任公先生的一次演讲》(ppt)课件
1949年后曾任台湾省立师范大学文学院院长。主要著 作有散文集《雅舍小品》，文学评论集《浪漫的与古典的》 《文学的纪律》，杂文集《秋室杂文》，译著《莎士比亚 全集》等，主编《远东英汉大辞典》。
原名：梁治华 成就：散文家 文学评论家 翻译家 作品：《雅舍小品》 《浪漫 的与古典的》《文学的纪律》 《秋室杂文》《莎士比亚全集》 《远东英汉大辞典》 风格：风趣幽默 朴实隽永
5.本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充沛的抒情， 作者对梁启超的敬仰、欣赏和赞美之情是怎样抒发的？ 【提示】（1）直接表达：“那时候的青年学子，对梁任公 先生怀着无限的景仰”；“先生尝自谓‘笔锋常带情感’， 其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！” （2）半直接半含蓄的表达：“我很幸运地有机会听到这一 篇动人的演讲”；“他敲头的时候，我们屏息以待，他记起 来的时候，我们也跟着他欢喜。”
（kōnɡ hó3u.）增强学习语文的兴趣，培养热爱文学的素养。
表 情——成为表演，酣畅淋漓 好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。 如“风神潇洒”“光芒四射”就是夸饰，表达了学生对老师的由衷赞美之情。 品味文中对梁任公的外貌描写。 风格：风趣幽默 朴实隽永 梁任公先生正是那高山，那景行。 学习在记叙中加入评论和感受的写法；
3．结尾要干脆利落，简洁有力 结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。好
的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切 忌画蛇添足，节外生枝。
3.到清华大学讲演的人数不胜数，为什么只有梁启超 的一次讲演给作者留下如此深刻的印象？请简要分析。 【提示】梁启超的演讲具有以下特点：
开场白——独特（谦逊又自负） 声 音——沉着有力、洪亮而又激亢 内 容——丰富而有趣 表 情——成为表演，酣畅淋漓 语 言——生动有趣、旁征博引 动 作——手舞足蹈
人教版高一语文必修一第9课 记梁任公先生的一次演讲(共51张PPT)
C.本文撷取了作者学生时代最有价值的记忆片段构思成文，篇幅短小、语言简练、
意味深长，把对老师的真挚情感融入叙述描写中。
√D.对于古诗《箜篌引》的讲解，情节、背景、人物、情感妙趣横生，在作者心中留
下了极其深刻的印象，作者在不断追寻这样的情境，直至20多年后在茅津渡，才 得偿所愿。
E.本文题为“记梁任公先生的一次演讲”，好像是记事，其实是写人。通过写一次演
三、名言警句
课外名句
1.知识无涯，而生命有限。既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，
用功读书开始要早。青年不努力，更待何时？——梁实秋
2.行万里路，究不若读万卷书之重要。——梁实秋
3.读书，永远不恨其晚。晚，比永远不读强。——梁实秋
4.人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超
5.患难困苦，是磨炼人格之高学校。——梁启超
辨词填空
(1)简洁·简捷 “简洁”指(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容。“简捷”指直 截了当，简便快捷。 ①该丛书是《汽车知识》杂志总编辑陈新亚长期为车友们解答实际疑难 问题中的精彩选编，丛书最大特点是内容新颖实用、语言通俗__简__洁____、 图片精美丰富、知识性极强，非常适合广大车友们的使用和阅读。 ②这样能充分调动学生学习的积极性，在解答过程中使学生积极钻研， 寻找解题的最__简__捷____的方法，激起学生学习的兴趣。
答案 梁先生当时的情状震动了所有的听众，文章中却仅用四个短短的排 比句来表现，体现了白描“不求细致，只求传神”的特点。
答案
4.写梁任公先生，只谈其学术造诣而不谈他的政治作为，这是为什么？ 答案 (1)从作者角度：梁任公在政治领域和学术领域都有很高的威望， 两方面都可大书特书。但作者毕竟是一个文人学者，关心学术甚于关心政 治，写学术人物比写政治人物更得心应手。 (2)从梁任公角度：梁任公在中国现代政治史上也是一个有争议的人物， 而他的学术地位却是一致公认的、不可动摇的。他的学术文章对于青年人 有启迪引领的作用，当时的青年学子对梁任公先生怀着无限的景仰之情。
人教版必修一《记梁任公先生的一次演讲》优质课件(19张ppt
❖ 白天（我）要开怀痛饮，放声纵情歌唱，明媚春光和 （我）作伴，（我）好启程还乡
❖ （我）立即从巴峡穿过了巫峡，便下到了襄阳奔向洛阳
少年中国说
——梁启超 少年智则国智，
少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！
讨论
❖本文对一次演讲中的梁启超做了 哪些精彩生动的描写，这些描写 表现了梁启超怎样的性格、气质 和修养？
梁任公演讲特点
肖像: 语言:
身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍
步履稳健 气质风神潇洒 光芒四射
（潇洒自信）
开场白: 独特（谦逊、自负） 旁征博引（风趣、博闻强识、学识丰富）
动作: 手之舞之，足之蹈之，有时掩面，有时 顿足，有时狂笑，有时太息（自由洒脱）
高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知 你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国 如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。 白练无情，送君王一命！……
宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣 帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水 剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这 恨怎平，有皇天作证。……
❖
——《桃花扇》
作者简介：
梁实秋（1903—1987），著 名文学评论家、散文家、翻译家。 代表作有《雅舍小品》《雅舍谈 吃》、《看云集》、《偏见集》、 《秋室杂文》、
长篇散文集《槐园梦忆》等。
译有《莎士比亚全集》等。
主编有《远东英汉大辞典》。
1、积累字词
莅（lì）临
叱咤（zhà）
酣（hān）畅 激亢（。
要求：1、正面描写与侧面描写相结合。 2、至少运用两种不同的修辞。 3、不少于80字。
❖ （我）立即从巴峡穿过了巫峡，便下到了襄阳奔向洛阳
少年中国说
——梁启超 少年智则国智，
少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！
讨论
❖本文对一次演讲中的梁启超做了 哪些精彩生动的描写，这些描写 表现了梁启超怎样的性格、气质 和修养？
梁任公演讲特点
肖像: 语言:
身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍
步履稳健 气质风神潇洒 光芒四射
（潇洒自信）
开场白: 独特（谦逊、自负） 旁征博引（风趣、博闻强识、学识丰富）
动作: 手之舞之，足之蹈之，有时掩面，有时 顿足，有时狂笑，有时太息（自由洒脱）
高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知 你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国 如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。 白练无情，送君王一命！……
宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣 帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水 剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这 恨怎平，有皇天作证。……
❖
——《桃花扇》
作者简介：
梁实秋（1903—1987），著 名文学评论家、散文家、翻译家。 代表作有《雅舍小品》《雅舍谈 吃》、《看云集》、《偏见集》、 《秋室杂文》、
长篇散文集《槐园梦忆》等。
译有《莎士比亚全集》等。
主编有《远东英汉大辞典》。
1、积累字词
莅（lì）临
叱咤（zhà）
酣（hān）畅 激亢（。
要求：1、正面描写与侧面描写相结合。 2、至少运用两种不同的修辞。 3、不少于80字。
《记梁任公先生的一次演讲》PPT免费课件
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政治上：
梁启超师从康有为，接受维新变法思想。先后倡导、发动公 车上书，通过强学会、《时务报》等积极宣传维新变法理论，参 与和领导了“戊戌变法”运动，成为资产阶级维新派的杰出代表， 推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本，并创办《清议 报》、《新民丛报》，宣传西方资产阶级的政治思想和社会学说， 影响和启迪了整整一代人。辛亥革命后，梁启超回国，先后入阁 任司法总长、币制局总裁和财政总长，特别是组织策划了反对袁 世凯称帝的“护国战争”，在战争中发挥了“一支笔强于十万雄 兵”的巨大作用。
2.解释词语： 短小精悍： 叱咤风云： 迥乎不同：
梁启超（1873—1929年）字卓如，号任 公、饮冰室主人，中国近代维新派领袖，学 者，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家 （公车上书、戊戌变法、云南起义） 、教育 家、学术大师（《饮冰室合集》） ，有“中 国近代百科全书式的文化巨匠”之称。
他的一生，经历了晚清与民国两个时期， 他的业绩，包括了政治和学术两个方面。
பைடு நூலகம்
“饮冰”，其典源于《庄子•人间世》 原文云：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？” 译文：我今天早上接受国君诏命到了晚上就得饮用 冰水，恐怕是因为我内心焦躁担忧吧！ 饮冰：形容惶恐焦灼。这句话的其实表达的是为人 臣者的忧国忧民。
饮冰室主人：忧国忧民之心
梁实秋（1903—1987），著 名文学评论家、散文家、翻译家。 曾与徐志摩、闻一多创办新月书 社，主编《新月》月刊。后迁至 台，历任台北师范学院英语系主 任、英语教研所主任、文学院院 长、国立编译馆馆长。代表作有 《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、 《看云集》、《偏见集》、《秋 室杂文》、长篇散文集《槐园梦 忆》等。译有《莎士比亚全集》 等。主编有《远东英汉大辞典》。
人教版必修一《记梁任公先生的一次演讲》课件44张共47页
人教版必修一《记梁任公先 生的一次演讲》课件44张
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
47
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
47
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
记梁任公先生的一次演讲ppt93(说课)(2份打包) 人教课标版
左良玉哭崇祯、哭明朝 的终结无可换回，而梁启超 在戊戌变法失败之后，光绪 被囚暴死，从而对中国当时 现状迷惘和失望，这二人之 苦痛必然相类似。
• 1916年，梁启超赴两广地区参加反袁斗争 。
明知不可而为之，为理想蹈死不顾，理想主义者的 人格力量！
在这三个内容中，最动情最悲伤最能打动听众的莫过 于《桃花扇》。任公是“悲从中来，痛哭流涕，不能自已 ”，《桃花扇》为何能如此打动任公？
《桃花扇·哭主》写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时， 忽然接到崇祯帝殉国的急报，大哭：我的圣上呀！我的崇祯主 子呀！我的大行皇帝呀！孤臣左良玉，远在边方，不能一旅勤 王，罪该万死了。
唱道：高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙， 反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来 亲兵救兵。白练无情，送君王一命！伤心煞煤山私幸，独殉了 社稷苍生，独殉了社稷苍生！
《桃花扇》一文如此打动任公，那他心中的“崇 祯皇帝”又是谁，有什么样的命运，他为谁而哭？
哭如烟往事散尽， 哭戊戌变法失败， 哭光绪被囚暴死， 哭改良目标幻灭， 哭救国理想成空。
五、说教法与学法 1、学生自主批注与教师点拨归纳，进行语言 文字的咀嚼。 2、教师示范朗诵，学生深情朗读，品味文章 蕴含的情感。 3、教师讲解为辅，学生合作为主，完善人物 形象的体悟。 六、课时安排
一课时
一、导入
一种风流吾最爱， 六朝人物晚唐诗。
——【日本】大沼枕山
民国时期的那批学人， 有着与今天的学人迥然 不同的风度、气质、胸 襟、学识和情趣。他们 的个性或迂或狷或痴或 狂，但内里全不失风趣、 风雅、风骨，底子上都 有一个“士”字守着。 总而言之，他们是一批 不失“硬朗”，而又 “好玩”、“有趣”的 人。
三、说教学目标
人教新版高一语文必修一第9课《记梁任公先生的一次演讲》课件(共49张PPT)
文本导学
(2)从梁任公角度：梁任公在中国现代政治史上也是一个
有争议的人物，而他的学术地位却是一致公认的，不可 动摇的。他的学术文章对于青年有启迪引领的作用，当 时的青年学子对梁任公先生怀着无限的景仰。
文本导学
2.到清华学校演讲作报告的人数不胜数，但他们却没给 作者留下什么印象。为什么梁启超的一次演讲给作者留 下了如此深刻的印象，使之常常想起，并笔而记之？
文本导学
2.辨形组词 覆 颠覆 (1)屐 木屐 履 步履 沧 沧海 (4)苍 苍茫 怆 悲怆
文本导学
焊 焊接 (2)捍 捍卫 悍 强悍
戊 戊戌 (3)戍 戍守 戎 戎马
形容人身材矮小而精明强干，也形容文 (4)短小精悍：____________________________________
章、戏剧等篇幅短而有力。 _________________________ 眼泪鼻涕一起流下。 (5)涕泗交流：___________词填空
(1)简洁· 简捷
学习重点 1.通过外貌、 神态、 语言、 动作描写，品味人物形象， 领悟先生的人格魅力。 2.欣赏本文情感抒发的特点和白描的语言魅力。
文本导学
学后自评
基础积累 1.读准字音
(1)单音字
①戊戌( wùxū ) ②叱咤( zhà)
③莅临( lì)
⑤精悍( hà n )
④迥乎不同( jiǒnɡ )
⑥激亢( kànɡ )
(3)博闻强记· 见多识广
①就算中国观赏石协会会长寿嘉华这样 见多识广 的专家，踏进柳州
奇石馆后，也是一路目不转睛，嘴里还不停地赞叹“太漂亮了”。
②他生性乐观、性格坚强，而且 博闻强记 ，有着过人的记忆能力
(2)从梁任公角度：梁任公在中国现代政治史上也是一个
有争议的人物，而他的学术地位却是一致公认的，不可 动摇的。他的学术文章对于青年有启迪引领的作用，当 时的青年学子对梁任公先生怀着无限的景仰。
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2.到清华学校演讲作报告的人数不胜数，但他们却没给 作者留下什么印象。为什么梁启超的一次演讲给作者留 下了如此深刻的印象，使之常常想起，并笔而记之？
文本导学
2.辨形组词 覆 颠覆 (1)屐 木屐 履 步履 沧 沧海 (4)苍 苍茫 怆 悲怆
文本导学
焊 焊接 (2)捍 捍卫 悍 强悍
戊 戊戌 (3)戍 戍守 戎 戎马
形容人身材矮小而精明强干，也形容文 (4)短小精悍：____________________________________
章、戏剧等篇幅短而有力。 _________________________ 眼泪鼻涕一起流下。 (5)涕泗交流：___________词填空
(1)简洁· 简捷
学习重点 1.通过外貌、 神态、 语言、 动作描写，品味人物形象， 领悟先生的人格魅力。 2.欣赏本文情感抒发的特点和白描的语言魅力。
文本导学
学后自评
基础积累 1.读准字音
(1)单音字
①戊戌( wùxū ) ②叱咤( zhà)
③莅临( lì)
⑤精悍( hà n )
④迥乎不同( jiǒnɡ )
⑥激亢( kànɡ )
(3)博闻强记· 见多识广
①就算中国观赏石协会会长寿嘉华这样 见多识广 的专家，踏进柳州
奇石馆后，也是一路目不转睛，嘴里还不停地赞叹“太漂亮了”。
②他生性乐观、性格坚强，而且 博闻强记 ，有着过人的记忆能力
《记梁任公先生的一次演讲》PPT教学课件
答案 作者分别从以下五方面写梁启超先生的这次演讲： ①出场时的肖像， ②开场白的神态和腔调， ③朗诵解释《箜篌引》对“我”的深远影响， ④讲课中间的旁征博引， ⑤讲到紧张时的表情神态。
答
2.字里行间洋溢着作者对先生的真情，作者对其有敬仰、欣赏、 赞美之情，但在情感表达上有一定的特点，试分析。
答
3.白描是主要用朴素简练的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲 染烘托的文学表现手法。本文在描写梁任公先生的时候采用了 这种白描手法，请分析下列句子体现了白描怎样的表达效果。 (1)梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右， 清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里头所表现 的情感”。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。
三、文化常识
演讲词 演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在 各种会议上，它用来交流思想、表达感情、发表意见和主张、提 出号召和倡议。演讲词有三种类型： (1)叙事型：以记叙为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒 情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述，表达演讲 者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。
启迪
时接手的一个小企业案例，对中国广大的中雷锋的人”这个概念给了我们很大
________，我们正在考虑，是不是在最后加入雷锋死后他的战
友沿着“雷锋足迹”重走“雷锋路”的细节。
三、名言警句
课外名句
1.知识无涯，而生命有限。既要博古，又要通今，时间实在不够
答
问题争鸣
争论话题
本文作者梁实秋说：“梁任公先生晚年不谈政治，专心学 术。”他说，“那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限 的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是 云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有 启迪领导的作用”。梁实秋先生好像也是一个“不问政治， 专心学术”的文人。什么是政治？只有从政才是政治，搞学 术就没有政治了吗？
答
2.字里行间洋溢着作者对先生的真情，作者对其有敬仰、欣赏、 赞美之情，但在情感表达上有一定的特点，试分析。
答
3.白描是主要用朴素简练的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲 染烘托的文学表现手法。本文在描写梁任公先生的时候采用了 这种白描手法，请分析下列句子体现了白描怎样的表达效果。 (1)梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右， 清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里头所表现 的情感”。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。
三、文化常识
演讲词 演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在 各种会议上，它用来交流思想、表达感情、发表意见和主张、提 出号召和倡议。演讲词有三种类型： (1)叙事型：以记叙为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒 情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述，表达演讲 者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。
启迪
时接手的一个小企业案例，对中国广大的中雷锋的人”这个概念给了我们很大
________，我们正在考虑，是不是在最后加入雷锋死后他的战
友沿着“雷锋足迹”重走“雷锋路”的细节。
三、名言警句
课外名句
1.知识无涯，而生命有限。既要博古，又要通今，时间实在不够
答
问题争鸣
争论话题
本文作者梁实秋说：“梁任公先生晚年不谈政治，专心学 术。”他说，“那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限 的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是 云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有 启迪领导的作用”。梁实秋先生好像也是一个“不问政治， 专心学术”的文人。什么是政治？只有从政才是政治，搞学 术就没有政治了吗？
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宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣 帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水 剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这 恨怎平，有皇天作证。……
❖
——《桃花扇》
❖流露出强烈的爱国情感
人 教 版 必 修 一《记 梁任公 先生的 一次演 讲》课 件完美 版（19 张ppt
人 教 版 必 修 一《记 梁任公 先生的 一次演 讲》课 件完美 版（19 张ppt
❖ 白天（我）要开怀痛饮，放声纵情歌唱，明媚春光和 （我）作伴，（我）好启程还乡
❖ （我）立即从巴峡穿过了巫峡，便下到了襄阳奔向洛阳
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人 教 版 必 修 一《记 梁任公 先生的 一次演 讲》课 件完美 版（19 张ppt
❖
1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
❖
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
《箜篌引》
❖公无渡河，公竟渡河！ 渡河而死，将奈公何！
❖我劝您不要渡河， ❖您却最终还是渡河了！ ❖您渡河而死， ❖我能拿您怎么样呢！
人 教 版 必 修 一《记 梁任公 先生的 一次演 讲》课 件完美 版（19 张ppt
❖ 一天早晨，霍里子高【朝鲜】去撑船摆渡，望 见一个披散白发的疯颠人提着壶奔走。眼看那 人要冲进急流之中了，他的妻子追在后面呼喊 着不让他渡河，却已经赶不及，疯癫人终究被 河水淹死了。那位女子拨弹箜篌，唱《公无渡 河》歌曰：“公无渡河，公竟渡河！堕河而死， 将奈公何！”其声凄怆，曲终亦投河而死。霍 里子高回到家，把那歌声向妻子丽玉作了描绘， 丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声写了下 来，听到的人莫不吞声落泪。名字就是《箜篌 引》。
❖
——《桃花扇》
❖流露出强烈的爱国情感
人 教 版 必 修 一《记 梁任公 先生的 一次演 讲》课 件完美 版（19 张ppt
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❖ 白天（我）要开怀痛饮，放声纵情歌唱，明媚春光和 （我）作伴，（我）好启程还乡
❖ （我）立即从巴峡穿过了巫峡，便下到了襄阳奔向洛阳
人 教 版 必 修 一《记 梁任公 先生的 一次演 讲》课 件完美 版（19 张ppt
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❖
1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
❖
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
《箜篌引》
❖公无渡河，公竟渡河！ 渡河而死，将奈公何！
❖我劝您不要渡河， ❖您却最终还是渡河了！ ❖您渡河而死， ❖我能拿您怎么样呢！
人 教 版 必 修 一《记 梁任公 先生的 一次演 讲》课 件完美 版（19 张ppt
❖ 一天早晨，霍里子高【朝鲜】去撑船摆渡，望 见一个披散白发的疯颠人提着壶奔走。眼看那 人要冲进急流之中了，他的妻子追在后面呼喊 着不让他渡河，却已经赶不及，疯癫人终究被 河水淹死了。那位女子拨弹箜篌，唱《公无渡 河》歌曰：“公无渡河，公竟渡河！堕河而死， 将奈公何！”其声凄怆，曲终亦投河而死。霍 里子高回到家，把那歌声向妻子丽玉作了描绘， 丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声写了下 来，听到的人莫不吞声落泪。名字就是《箜篌 引》。
人教版必修一《记梁任公先生的一次演讲》课件44张共47页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
人教版必修一《记梁任公先生的一次演 讲》课件44张
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
4
《记梁任公先生的一次演讲》PPT教学课件
启迪
时接手的一个小企业案例，对中国广大的中小企业更有
________意义。
启发
②张俊提出的“留住雷锋的人”这个概念给了我们很大
________，我们正在考虑，是不是在最后加入雷锋死后他的战
友沿着“雷锋足迹”重走“雷锋路”的细节。
三、名言警句
课外名句
1.知识无涯，而生命有限。既要博古，又要通今，时间实在不够
简洁 语言通俗________、图片精美丰富、知识性极强，非常适合广 大车友们的使用和阅读。 ②这样能充分调动学生学习的积极性，在解答过程中使学生积 极钻研，寻找简解捷题的最________的方法，激起学生学习的兴趣。
(2)启迪·启发
启迪：开导；启发。启发：阐明事例，引起对方联想而有所领
悟。
①江苏泰州的“梅兰春酒业”就是我们在做好大企业品牌的同
PPPPTT素素材材：：//ssuuccaaii// PPPPTT图图表表：：//ttuubbiiaaoo// PPPPTT教教程程：： //ppoowweerrppooiinntt// 范范文文下下载载：：//ffaannwweenn// 教教案案下下载载：：//jjiiaaooaann//
PPPPTT课课件件：：//kkeejjiiaann// 数数学学课课件件：：//kkeejjiiaann//sshhuuxxuuee// 美美术术课课件件：：//kkeejjiiaann//mmeeiisshhuu// 物物理理课课件件：：//kkeejjiiaann//wwuullii// 生生物物课课件件：：//kkeejjiiaann//sshheennggwwuu// 历历史史课课件件：：//kkeejjiiaann//lliisshhii//
(4)短小精悍： 形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、戏 _剧__等__篇__幅__短__而__有__力__。________________________________
人教版必修一《记梁任公先生的一次演讲》课件(19张ppt)
高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知 你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国 如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。 白练无情，送君王一命！……
宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣 帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水 剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这 恨怎平，有皇天作证。……
❖
——《桃花扇》
直击高考 这个冬季，天气异常寒冷。
要求：1、正面描写与侧面描写相结合。 2、至少运用两种不同的修辞。 3、不少于80字。
❖ 白天（我）要开怀痛饮，放声纵情歌唱，明媚春光和 （我）作伴，（我）好启程还乡
❖ （我）立即从巴峡穿过了巫峡，便下到了襄阳奔向洛阳
少年中国说
——梁启超 少年智则国智，
少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！
梁启超（１８７３～１９２９）
中国近代维新派领袖，学者，字卓如，号 任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、 中国之新民、自由斋主人 。广东新会人。
1８９５年追随康有为发送“公车上书”，１ ８９８年参与“百日维新”。“戊戌变法” 失败后逃亡日本。１９１６年策动蔡锷组织 护国军反袁。曾倡导文体改良的诗界革命和 小说界革命。早年所作的政论文流利畅达， 感情奔放。晚年在清华大学讲学，著述丰厚， 合编为《饮冰室合集》。
声音: 沉着有力，洪亮又激亢（沉稳 睿智）
神态: 生动有趣 （感情丰沛) 正面描写
人物形象分析
政治能人，学术高师； 才华横溢，博闻强记； 修养良好，开朗直爽； 认真细致，风趣幽默； 既谦逊又自负，既稳健又潇洒。
① 过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物， 莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。
宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣 帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水 剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这 恨怎平，有皇天作证。……
❖
——《桃花扇》
直击高考 这个冬季，天气异常寒冷。
要求：1、正面描写与侧面描写相结合。 2、至少运用两种不同的修辞。 3、不少于80字。
❖ 白天（我）要开怀痛饮，放声纵情歌唱，明媚春光和 （我）作伴，（我）好启程还乡
❖ （我）立即从巴峡穿过了巫峡，便下到了襄阳奔向洛阳
少年中国说
——梁启超 少年智则国智，
少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！
梁启超（１８７３～１９２９）
中国近代维新派领袖，学者，字卓如，号 任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、 中国之新民、自由斋主人 。广东新会人。
1８９５年追随康有为发送“公车上书”，１ ８９８年参与“百日维新”。“戊戌变法” 失败后逃亡日本。１９１６年策动蔡锷组织 护国军反袁。曾倡导文体改良的诗界革命和 小说界革命。早年所作的政论文流利畅达， 感情奔放。晚年在清华大学讲学，著述丰厚， 合编为《饮冰室合集》。
声音: 沉着有力，洪亮又激亢（沉稳 睿智）
神态: 生动有趣 （感情丰沛) 正面描写
人物形象分析
政治能人，学术高师； 才华横溢，博闻强记； 修养良好，开朗直爽； 认真细致，风趣幽默； 既谦逊又自负，既稳健又潇洒。
① 过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物， 莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。
《记梁任公先生的一次演讲》教学-高中语文必修一PPT课件
强壮(qiánɡ) ②强 勉强(qiǎnɡ)
倔强(jiànɡ )
解释(jiě ) ③解
押解(jiè ) 解数(xiè )
禁受(jīn ) ④禁 禁令(jìn )
角度(jiǎo ) ⑤
角色(jué ) 角
饮水(yǐn ) ⑥
饮马(yìn ) 饮
2.给下列形似字组词
覆(颠覆 ) (1) 屐(木屐 )
(4)短小精悍: 形容人身材矮小而精明强干， 也形容文章、 _戏__剧__等__篇__幅__短__而__有__力__。______________________________
_____________ 错点提醒: 容眼易泪用和错鼻对涕象同。时流下， 形容非常悲痛。 (5)涕泗交流: ___________________________________
履(步履 )
戌(戊戌 )
(3) 戍(戍守 ) 戎(戎马 )
焊(焊接 )
(2) 捍(捍卫 ) 悍(强悍 )
沧(沧海 ) (4) 苍(苍茫 )
怆(悲怆 )
二、词语积累
理解运用
(1)博闻强记: 见_闻_广__博__，___记__忆_力__强__。___ 错点提醒: 这是个形容词， 不是动词。 (2)叱咤风云: 形_容_声__势__威_力__很__大_。______ (3)迥乎不同: 明_显_与__众__不_同__，___形__容__才_能__超__过_众__人__。______ 错点提醒: 容易当成差别不大的词来用或作语义重复之用。
第三单元 再现鲜活人物
第9课 记梁任公先生的一次演讲
内容索引
预读先学 ——读文本内容， 学基础 知常识 精读研析 ——读课文题点， 析思路 明答案 多读厚积 ——读素材美文， 积素 养提技能
倔强(jiànɡ )
解释(jiě ) ③解
押解(jiè ) 解数(xiè )
禁受(jīn ) ④禁 禁令(jìn )
角度(jiǎo ) ⑤
角色(jué ) 角
饮水(yǐn ) ⑥
饮马(yìn ) 饮
2.给下列形似字组词
覆(颠覆 ) (1) 屐(木屐 )
(4)短小精悍: 形容人身材矮小而精明强干， 也形容文章、 _戏__剧__等__篇__幅__短__而__有__力__。______________________________
_____________ 错点提醒: 容眼易泪用和错鼻对涕象同。时流下， 形容非常悲痛。 (5)涕泗交流: ___________________________________
履(步履 )
戌(戊戌 )
(3) 戍(戍守 ) 戎(戎马 )
焊(焊接 )
(2) 捍(捍卫 ) 悍(强悍 )
沧(沧海 ) (4) 苍(苍茫 )
怆(悲怆 )
二、词语积累
理解运用
(1)博闻强记: 见_闻_广__博__，___记__忆_力__强__。___ 错点提醒: 这是个形容词， 不是动词。 (2)叱咤风云: 形_容_声__势__威_力__很__大_。______ (3)迥乎不同: 明_显_与__众__不_同__，___形__容__才_能__超__过_众__人__。______ 错点提醒: 容易当成差别不大的词来用或作语义重复之用。
第三单元 再现鲜活人物
第9课 记梁任公先生的一次演讲
内容索引
预读先学 ——读文本内容， 学基础 知常识 精读研析 ——读课文题点， 析思路 明答案 多读厚积 ——读素材美文， 积素 养提技能
人教版高中语文必修一第9课《记梁任公先生的一次演讲》课件28张
涕．泗．( tìsì) 韵．文( yùn ) 箜篌．( hóu ) 淋漓．( lí)
文章思路
1~2：演讲的背景 3~8：演讲的主要情况 9：梁任公的主要特点
1~2段 文章第一部分有何作用？
1.描写了他的政治成就，衬托学术上的威望与 影响，为下文对演讲的描写做铺垫。
2.用显宦、叱咤风云的人物与梁任公做对比，突 显梁任公演讲的不同凡响。
梁梁 梁 启启 实 超超 秋
记梁任公先生的一次演讲
梁实秋
学习目标
1.学习用旁批的方法对人物进 行评价； 2.领略梁启超的学者风范，体 会梁启超的爱国之情。
梁实秋
梁实秋号均默，原名梁治华、字实秋，出 生于北京，祖籍浙江杭县（今余杭）。中 国现代文学史上著名的理论批评家、作家、 英国文学史家、文学家、翻译家。
第7自然段
先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引
证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，
博闻强记、直率可爱 他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指
敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，
成本大套地背侧诵面下描去写了：。他具敲有头感的染时力候，我们屏
息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
芒四射，这就是梁任公先生。
第4自然段
他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一
扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句， 头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上 一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”这
谦逊自信，风趣直率 样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他
的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是 他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所 以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果 他说标准国语其效果可能反要差一些。
人教必修一 《记梁任公先生的一次演讲》课件(共18张)
记梁任公先生的一次演讲 梁实秋
梁启超，字卓如，号任公，中国近代维新派领袖,学 者。经历了晚清与民国两个时期，曾追随康有为参与“百 日维新”运动，在戊戌变法后逃亡日本，后策划“云南起 义”，曾倡导“诗界革命”和“小说界革命”，晚年不谈 政治，专心学术，任清华大学研究员教授，著述千万字， 合编为《饮冰室合集》。 他是中国资产阶级启蒙思想家、 政治家、教育家、学术大师。
他被喻为“中国近代‘百科全书’式的文化巨匠”。 后人概括他的人生用：四大、四多、二悲。 四大即大韬
略，大事业，大思想，大文章。四多即多才艺，多学问， 多著作，多成就。 一悲在于与康有为“戊戌变法”失败，
无奈而流亡日本，赤子之心，不能报国；二悲在于因病手 术，出了重大医疗事故，致使一代宗师，英年早逝。
手舞足蹈（自由洒脱）
写人的方法
1．只撷取两三个印象鲜明的片段刻画人物，不苛求 人物性格和故事情节的连续、完整。文章中只选 择了任公先生演讲的三个片段，用简洁的语言刻 画人物。
2．从正面和侧面入手，多角度整合刻画。 3．描形还要描神，描外还要描内。
由前面的分析，我们来 总结一下梁启超的形象：
撇开政坛上的梁启超不 说，在文坛上，梁启超是一 个有思想，有个性，感情丰 沛，沉稳睿智潇洒，热心肠 而又谦逊的学者形象。
剧本“借离合之情，写兴亡之感”，以侯、李爱情故事为线索，利用真 人真事和大量文献资料，形象而深刻地揭示了明末腐朽、动乱的社会现实， 谴责了南明王朝昏王当朝，权奸掌柄，争权夺利，置国家危亡于不顾的腐 朽政治。
• “光绪帝也是位很想有所作为的皇帝，1７ 岁亲政，但实权掌握在慈禧太后手中。面 对甲午战争战败的屈辱，他深知‘非变法 不能立国’，决心变法图强。１８９８年 ６月，下诏变法维新。９月，慈禧太后发 动政变，光绪帝被囚禁，戊戌变法失败， 光绪‘力图振作’的愿望始终无法实现。”
梁启超，字卓如，号任公，中国近代维新派领袖,学 者。经历了晚清与民国两个时期，曾追随康有为参与“百 日维新”运动，在戊戌变法后逃亡日本，后策划“云南起 义”，曾倡导“诗界革命”和“小说界革命”，晚年不谈 政治，专心学术，任清华大学研究员教授，著述千万字， 合编为《饮冰室合集》。 他是中国资产阶级启蒙思想家、 政治家、教育家、学术大师。
他被喻为“中国近代‘百科全书’式的文化巨匠”。 后人概括他的人生用：四大、四多、二悲。 四大即大韬
略，大事业，大思想，大文章。四多即多才艺，多学问， 多著作，多成就。 一悲在于与康有为“戊戌变法”失败，
无奈而流亡日本，赤子之心，不能报国；二悲在于因病手 术，出了重大医疗事故，致使一代宗师，英年早逝。
手舞足蹈（自由洒脱）
写人的方法
1．只撷取两三个印象鲜明的片段刻画人物，不苛求 人物性格和故事情节的连续、完整。文章中只选 择了任公先生演讲的三个片段，用简洁的语言刻 画人物。
2．从正面和侧面入手，多角度整合刻画。 3．描形还要描神，描外还要描内。
由前面的分析，我们来 总结一下梁启超的形象：
撇开政坛上的梁启超不 说，在文坛上，梁启超是一 个有思想，有个性，感情丰 沛，沉稳睿智潇洒，热心肠 而又谦逊的学者形象。
剧本“借离合之情，写兴亡之感”，以侯、李爱情故事为线索，利用真 人真事和大量文献资料，形象而深刻地揭示了明末腐朽、动乱的社会现实， 谴责了南明王朝昏王当朝，权奸掌柄，争权夺利，置国家危亡于不顾的腐 朽政治。
• “光绪帝也是位很想有所作为的皇帝，1７ 岁亲政，但实权掌握在慈禧太后手中。面 对甲午战争战败的屈辱，他深知‘非变法 不能立国’，决心变法图强。１８９８年 ６月，下诏变法维新。９月，慈禧太后发 动政变，光绪帝被囚禁，戊戌变法失败， 光绪‘力图振作’的愿望始终无法实现。”
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推车出小陌， 策马入长安。
梁启超（1873-1929） ，中国近 代维新派领袖、学者。号任公，又 号饮冰室主人。1895年曾追随康 有为发动“公车上书”，1898参 与百日维新运动。晚年任清华大学 研究员教授，一生著述达千万字， 编为《饮冰室合集》。
梁任公先生还是文学界一位难得的才子：
• 他被喻为“中国近代‘百科全书’式的文化巨匠。 • 创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。 • 第一个使用“神话”一词的中国学者。 • 第一个提出建立中国图书馆学。 • 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。
3、他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激 亢。
• 旁注：演讲声音， 沉着有力，宏亮又激亢（沉稳 、睿 智）
思考：第4段写“开场白”，如果这样写， 你觉得怎样？
• “任公先生走向讲台。一段幽默的开场 白立刻吸引了听众。然后他开始了正式 演讲。演讲真是生动，丰富极了。既具 有感染力，又具有亲和力，更富有思想 性。所有听众无不为之而倾倒，而陶 古醉人。云”“言为心声”，只有写出人物极具个性的语言
• 2、为什么要写及“有不少显宦，以及叱咤风云的人 物，莅校讲话”？
• 明确：反衬梁先生的演讲给人能留下深刻的印象。 • 3、）
• 准备充分（第2段）
• 表演生动（第4-8段）
• 实在是因为他的学术文章对于青年 确有启迪领导作用。（第9段）
第二部分（2-9）具体描述这次演讲，这是 文章的主体。
第三部分（10） 对学者梁启超的评价（点 明梁任公作为学者的主要特点），收束全文 。
（一）诵读第一段，思考问题：
• 1、作者写这位令人瞩目的人物，为什么只写其学 术造诣而不写政治作为？
• 梁任公在政治领域和学术领域都有很高的威望，两 方面都可大书特书。但（1）作者毕竟是一个文人 学者，关心学术有甚于关心政治，写学术人物比写 政治人物更得心应手；（2）再说梁任公在中国现 代政治史上也是一个有争议的人物，而他的学术地 位崇高却是一致公认的。（3）也许梁任公的政治 作为已广为世人见识，而学术造诣为政治声名所掩， 正值得为之专文彰显。（4）而作者只用了这句话 便将话题收拢到学术上来，省去了许多介绍。
2、梁任公先生的演讲有什么特点？
提示：梁任公先生的演讲特点可具体从其讲稿特点、 人物特点、讲演特点等六个方面找出相关句子归纳。
• 1、他的讲演时预先写好的，整整齐齐地 写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书 法很秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美 观。
旁注： 演讲前，准备演讲稿（办事认真、书法 修养好）——铺垫
梁任公先生书法欣赏
1、我记得清清楚楚，在一 个风和日丽的下午，高等科 楼上大教堂里坐满了听众， 随后走进了一位短小精悍秃 头顶宽下巴的人物，穿着肥 大的长袍，步履稳健，风神 潇洒，左右顾盼，光芒四射
旁注：这段话（外貌描写）写出了梁任公先 生出场时的外貌特点：身材（短小精悍）、 形象（秃头顶、宽下巴）衣着（肥大长袍） 步履（稳健）气质（风神潇洒）眼神（光芒 四射）写出了他 睿智、朴实、潇洒、自信 的特点。
风格：风趣幽默 朴实隽永
他的散文，不少为传记和怀人之作，文字 清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特 点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生 活片断来刻画人物。
——苏 振元
梁 实 秋
袖里笼花，小子暗藏春色 堂前悬镜，大人明察秋毫
上联：“袖里笼花，小子暗藏春色。” 下联：“堂前悬镜，大人明察秋毫。”
著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教 及文化艺术等，总约一千四百万余字，合编为《饮 冰室文集》。 《少年中国说》的作者。
解题
• 主要是记演讲还是记人 ？ • 通过演讲表现人。
• 通过写一次演讲的情景表现出了梁任公 的性格特点。
• 1、生字、多音字辨析 莅校（lì） 迥乎（jiǒng） 精悍（hàn） 步履（lǚ）
• (5-9)以下数段正式写梁任公演讲，列举他的演 讲内容，他的背诵方式，他兴会所至近于表演 的情景，交代演讲的效果
• (10)点明梁任公作为学者的主要特点，结束全 文
本文似为记事，实为写人，通过记录一 个精彩的演讲场景来表现梁启超先生的 特点，表达对梁启超先生的崇敬之情。
第一部分（1） 简述演讲的背景，为写演 讲作铺垫。
• 谦逊(xùn） 激亢 (kàng） 屏息（bǐng） 拭泪（shì）
• 蓟北（jì） 涕泗（sì） 箜篌（kōng hóu）
• 饮：yǐn（饮恨） yìn（饮牛）
屏：bǐng（屏住） píng（屏障）
• 2、形近字辨析
• 履：（lǚ）履行
屐：（jī）木屐
屡：（lǚ）屡次
屦：（jù）草屦
• 拭：（shì）拂拭
记梁任公先生的一次演讲
梁实秋
作 者 简 介
梁实秋（1902-1987），中国散文家，文学评 论家，翻译家。北京人，国内第一个研究莎士 比亚的权威。1949年后任台湾师范大学文学院 院长。
作者简介
原名：梁治华(1903--1987) 成就：散文家 文学评论家 翻译家
作品： 《雅舍小品》 《莎士比亚全集》 《远东英汉大辞典》
• 2、他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向
下面一扫，然后是他的极简短的开场白， 一共只有两句，头一句是：“启超没有 什么学问-----”眼睛向上一翻，轻轻点 一下头，“可是也有一点喽！”
旁注：一句话、“翻
”“点”两个动词，写 梁任公演讲的开场白谦 虚自信、幽默风趣、开 朗直爽，写出了其独特 表情特点和既谦逊又非 常自信的性情。
（二）阅读第2-9段，思考：
1、作者从哪几个方面记启超先生的演 讲？ 2、梁任公先生的演讲有什么特点？ 3、通过他的演讲我们可以看出他是怎 样的人呢？
1、作者从哪几个方面记启超先生的演讲？
• 作者分别从以下六方面写梁启超先生的一次 演讲。演讲稿的特点、出场时的肖像、开场 白的神态和腔调、朗诵解释《箜篌引》对 “我”的深远影响、讲课中间的旁征博引、 讲到紧张时的表情神态。
弑：（shì）弑君
试：（shì）试验
轼：（shì）苏轼
箜：（kōng）箜篌 炯：（jiǒng）目光炯炯
倥:倥偬 迥：（jiǒng）迥然不同
• (1)简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫
• (2)介绍梁任公的演讲稿
• (3)交代演讲的时间、地点、人物，并描写梁任 公的形象
• (4)奇特的开场白，以及他的语音语调
梁启超（1873-1929） ，中国近 代维新派领袖、学者。号任公，又 号饮冰室主人。1895年曾追随康 有为发动“公车上书”，1898参 与百日维新运动。晚年任清华大学 研究员教授，一生著述达千万字， 编为《饮冰室合集》。
梁任公先生还是文学界一位难得的才子：
• 他被喻为“中国近代‘百科全书’式的文化巨匠。 • 创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。 • 第一个使用“神话”一词的中国学者。 • 第一个提出建立中国图书馆学。 • 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。
3、他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激 亢。
• 旁注：演讲声音， 沉着有力，宏亮又激亢（沉稳 、睿 智）
思考：第4段写“开场白”，如果这样写， 你觉得怎样？
• “任公先生走向讲台。一段幽默的开场 白立刻吸引了听众。然后他开始了正式 演讲。演讲真是生动，丰富极了。既具 有感染力，又具有亲和力，更富有思想 性。所有听众无不为之而倾倒，而陶 古醉人。云”“言为心声”，只有写出人物极具个性的语言
• 2、为什么要写及“有不少显宦，以及叱咤风云的人 物，莅校讲话”？
• 明确：反衬梁先生的演讲给人能留下深刻的印象。 • 3、）
• 准备充分（第2段）
• 表演生动（第4-8段）
• 实在是因为他的学术文章对于青年 确有启迪领导作用。（第9段）
第二部分（2-9）具体描述这次演讲，这是 文章的主体。
第三部分（10） 对学者梁启超的评价（点 明梁任公作为学者的主要特点），收束全文 。
（一）诵读第一段，思考问题：
• 1、作者写这位令人瞩目的人物，为什么只写其学 术造诣而不写政治作为？
• 梁任公在政治领域和学术领域都有很高的威望，两 方面都可大书特书。但（1）作者毕竟是一个文人 学者，关心学术有甚于关心政治，写学术人物比写 政治人物更得心应手；（2）再说梁任公在中国现 代政治史上也是一个有争议的人物，而他的学术地 位崇高却是一致公认的。（3）也许梁任公的政治 作为已广为世人见识，而学术造诣为政治声名所掩， 正值得为之专文彰显。（4）而作者只用了这句话 便将话题收拢到学术上来，省去了许多介绍。
2、梁任公先生的演讲有什么特点？
提示：梁任公先生的演讲特点可具体从其讲稿特点、 人物特点、讲演特点等六个方面找出相关句子归纳。
• 1、他的讲演时预先写好的，整整齐齐地 写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书 法很秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美 观。
旁注： 演讲前，准备演讲稿（办事认真、书法 修养好）——铺垫
梁任公先生书法欣赏
1、我记得清清楚楚，在一 个风和日丽的下午，高等科 楼上大教堂里坐满了听众， 随后走进了一位短小精悍秃 头顶宽下巴的人物，穿着肥 大的长袍，步履稳健，风神 潇洒，左右顾盼，光芒四射
旁注：这段话（外貌描写）写出了梁任公先 生出场时的外貌特点：身材（短小精悍）、 形象（秃头顶、宽下巴）衣着（肥大长袍） 步履（稳健）气质（风神潇洒）眼神（光芒 四射）写出了他 睿智、朴实、潇洒、自信 的特点。
风格：风趣幽默 朴实隽永
他的散文，不少为传记和怀人之作，文字 清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特 点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生 活片断来刻画人物。
——苏 振元
梁 实 秋
袖里笼花，小子暗藏春色 堂前悬镜，大人明察秋毫
上联：“袖里笼花，小子暗藏春色。” 下联：“堂前悬镜，大人明察秋毫。”
著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教 及文化艺术等，总约一千四百万余字，合编为《饮 冰室文集》。 《少年中国说》的作者。
解题
• 主要是记演讲还是记人 ？ • 通过演讲表现人。
• 通过写一次演讲的情景表现出了梁任公 的性格特点。
• 1、生字、多音字辨析 莅校（lì） 迥乎（jiǒng） 精悍（hàn） 步履（lǚ）
• (5-9)以下数段正式写梁任公演讲，列举他的演 讲内容，他的背诵方式，他兴会所至近于表演 的情景，交代演讲的效果
• (10)点明梁任公作为学者的主要特点，结束全 文
本文似为记事，实为写人，通过记录一 个精彩的演讲场景来表现梁启超先生的 特点，表达对梁启超先生的崇敬之情。
第一部分（1） 简述演讲的背景，为写演 讲作铺垫。
• 谦逊(xùn） 激亢 (kàng） 屏息（bǐng） 拭泪（shì）
• 蓟北（jì） 涕泗（sì） 箜篌（kōng hóu）
• 饮：yǐn（饮恨） yìn（饮牛）
屏：bǐng（屏住） píng（屏障）
• 2、形近字辨析
• 履：（lǚ）履行
屐：（jī）木屐
屡：（lǚ）屡次
屦：（jù）草屦
• 拭：（shì）拂拭
记梁任公先生的一次演讲
梁实秋
作 者 简 介
梁实秋（1902-1987），中国散文家，文学评 论家，翻译家。北京人，国内第一个研究莎士 比亚的权威。1949年后任台湾师范大学文学院 院长。
作者简介
原名：梁治华(1903--1987) 成就：散文家 文学评论家 翻译家
作品： 《雅舍小品》 《莎士比亚全集》 《远东英汉大辞典》
• 2、他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向
下面一扫，然后是他的极简短的开场白， 一共只有两句，头一句是：“启超没有 什么学问-----”眼睛向上一翻，轻轻点 一下头，“可是也有一点喽！”
旁注：一句话、“翻
”“点”两个动词，写 梁任公演讲的开场白谦 虚自信、幽默风趣、开 朗直爽，写出了其独特 表情特点和既谦逊又非 常自信的性情。
（二）阅读第2-9段，思考：
1、作者从哪几个方面记启超先生的演 讲？ 2、梁任公先生的演讲有什么特点？ 3、通过他的演讲我们可以看出他是怎 样的人呢？
1、作者从哪几个方面记启超先生的演讲？
• 作者分别从以下六方面写梁启超先生的一次 演讲。演讲稿的特点、出场时的肖像、开场 白的神态和腔调、朗诵解释《箜篌引》对 “我”的深远影响、讲课中间的旁征博引、 讲到紧张时的表情神态。
弑：（shì）弑君
试：（shì）试验
轼：（shì）苏轼
箜：（kōng）箜篌 炯：（jiǒng）目光炯炯
倥:倥偬 迥：（jiǒng）迥然不同
• (1)简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫
• (2)介绍梁任公的演讲稿
• (3)交代演讲的时间、地点、人物，并描写梁任 公的形象
• (4)奇特的开场白，以及他的语音语调