计算机专业知识竞赛策划书
计算机知识竞赛方案
计算机知识竞赛方案早晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，那些跳动的字符仿佛在召唤我。
思绪如潮水般涌来，关于计算机知识竞赛的方案在我脑海中逐渐成型。
一、赛事背景计算机知识竞赛旨在激发学生对计算机科学的兴趣，提升他们的实际应用能力。
这次竞赛，我们将以我国高校计算机教育为背景，围绕基础知识、实际操作和创新思维三个方面展开。
1.1活动主题：计算机知识普及与应用1.2活动目的：提高学生计算机素养，培养创新人才二、赛事组织2.1主办单位：大学计算机科学与技术学院2.2承办单位：大学计算机协会2.3协办单位：科技公司、网络公司2.4活动时间：2023年10月1日-10月7日2.5活动地点：大学图书馆报告厅三、赛事内容3.1竞赛形式本次竞赛分为三个阶段：初赛、复赛和决赛。
3.1.1初赛初赛采用线上答题的形式，题目涵盖计算机基础知识、编程语言、算法与数据结构等方面。
选手在规定时间内完成答题，根据成绩排名晋级复赛。
3.1.2复赛复赛分为两个环节：实际操作和创新思维。
实际操作环节要求选手在规定时间内完成指定的编程任务；创新思维环节则要求选手提出一个计算机科学领域的创新性项目，并进行简要阐述。
3.1.3决赛决赛采用现场答辩的形式，晋级决赛的选手需对自己的创新性项目进行详细阐述，并回答评委的提问。
评委根据选手的表现，评选出一、二、三等奖。
3.2评分标准评分标准分为两部分：线上答题成绩和线下实际操作及创新思维表现。
3.2.1线上答题成绩：占比40%3.2.2线下实际操作及创新思维表现：占比60%四、赛事奖励4.1一等奖1名，奖金10000元4.2二等奖2名，奖金5000元4.3三等奖3名，奖金2000元4.4优秀奖若干，奖金1000元五、赛事宣传5.1制作宣传海报，在校内张贴5.2制作宣传视频，通过社交媒体传播5.3发布活动通知，邀请学生参加5.4开展预热活动，提高活动知名度六、赛事筹备6.1招募志愿者，协助赛事组织6.2准备赛事场地、设备、奖品等6.3确定评委名单，邀请专业人士担任评委6.4制定赛事流程，确保赛事顺利进行七、赛事后期7.2举办颁奖仪式，表彰优秀选手7.3对获奖选手进行跟踪报道，宣传他们的创新成果7.4开展赛后交流活动，分享赛事经验随着思绪的流淌，这个计算机知识竞赛方案逐渐完善。
大学计算机基础知识竞赛活动策划书含题目
计算机基础知识竞赛策划书活动目的：通过本次竞赛能够促使同学们对计算机相关知识的学习，提高同学们对计算机软.硬件及计算机常识等方面的学习兴趣，这次竞赛还为同学们提供了对计算机的知识的共同探讨机会。
二、参赛对象：贵州职院全体同学三、比赛时间：2010年11月21号（星期天）四、比赛地点：A703教室五、主办单位: crazy computer社六．比赛程序：赛前:1. 由海报、学生论坛与口传等方式宣传赛事2.邀请辅导员.学生会干部当评委3.各专业应在比赛前一星期选好比赛选手并上报组委会。
4.队伍抽签编号（1~7号）赛时：1.比赛开始2.宣布比赛规则3.介绍参赛代表队及参赛队员4.介绍评委5.比赛开始：必答题-抢答题-风险题6.比赛结束7.评委点评8.颁发奖品七、比赛细则：1.本次比赛题目包括三种题型:必答题（28题）抢答题（30题）风险题（21题）。
2.必答题要求每位选手均回答一题，依队伍的序号（1~7号）依次轮流下去，其他选手不能做任何提示，也不能向观众请求帮助，一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错误，答对一题加10分，答错不扣分。
3.抢答题必须在主持人念完题目后且说“开始抢答”后进行抢答，抢答方式为举手抢答，抢答以选手的出手快慢为基准。
若没在主持人说完“开始抢答”后进行抢答，则算无效并扣10分，其他选手不能做任何提示，也不能向观众请求帮助，一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错，答对加10分，答错扣10分。
4.风险题的分值为10分.20分.30分.分值由各代表队自由选取，以队伍的序号（1~7号）依次轮流下去，每个队伍任选一题，循环三次，每队总的能选三道题，三道题的分值可以为10分，20分，30分（可以重复），选手讨论后选一名代表作答，不能向其他选手及观众请求帮助，也一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错误，扣去相应的分数，答对加上相应的分数，答错扣掉相应的分数。
电脑比赛流程策划书3篇
电脑比赛流程策划书3篇篇一《电脑比赛流程策划书》一、比赛主题“超越自我，挑战极限”二、比赛目的通过电脑比赛，提高参赛者的计算机技能和创新能力，促进计算机技术的发展和应用，同时也为参赛者提供一个展示自我、交流经验的平台。
三、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象[参赛人群]五、比赛项目1. 编程比赛：要求参赛者使用指定的编程语言，完成指定的任务或项目。
2. 设计比赛：要求参赛者使用指定的设计软件，完成指定的设计任务或项目。
3. 游戏比赛：要求参赛者使用指定的游戏引擎或开发工具，开发一款游戏。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）在比赛官方网站上发布比赛通知和报名信息。
参赛者在规定时间内填写报名表格，并提交相关材料。
组委会对报名信息进行审核，确定参赛名单。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）编程比赛：参赛者在规定时间内完成指定的编程任务，并提交代码和文档。
设计比赛：参赛者在规定时间内完成指定的设计任务，并提交设计作品和文档。
游戏比赛：参赛者在规定时间内完成游戏开发，并提交游戏作品和文档。
组委会对初赛作品进行评审，确定入围决赛的名单。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）编程比赛：入围决赛的参赛者在规定时间内完成指定的编程任务，并进行现场演示和答辩。
设计比赛：入围决赛的参赛者在规定时间内完成指定的设计任务，并进行现场演示和答辩。
游戏比赛：入围决赛的参赛者在规定时间内进行游戏展示和答辩。
组委会对决赛作品进行评审，确定获奖名单。
4. 颁奖仪式（[颁奖时间]）在比赛官方网站上公布获奖名单。
邀请获奖选手参加颁奖仪式，颁发证书和奖金。
七、比赛规则1. 参赛者必须遵守比赛规则和要求，如有违反，将被取消参赛资格。
2. 参赛者必须保证作品的原创性，如有抄袭，将被取消参赛资格。
3. 参赛者必须在规定时间内完成比赛任务，如有超时，将被扣除相应的分数。
八、奖项设置1. 编程比赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
计算机专业技能大赛方案
计算机专业技能大赛方案随着信息技术的快速发展，计算机技能已成为现代社会对人才的基本要求。
为了培养和选拔具有优秀计算机技能的青年人才，提高广大青年的计算机应用能力，我们组织了这次计算机专业技能大赛。
理论知识竞赛：考察选手对计算机基础知识的掌握程度，包括操作系统、编程语言、数据库等方面的知识；技能操作竞赛：考察选手的编程能力、操作系统安装与配置能力、网络搭建与配置能力等；应用创新竞赛：考察选手在已有技术基础上进行创新的能力，包括算法设计、数据分析、应用程序开发等。
初赛：采用线上笔试形式，考察选手的理论知识水平；复赛：采用线上编程形式，考察选手的编程能力和基础知识应用能力；决赛：采用现场比赛形式，包括技能操作和应用创新两个环节。
组织奖：若干名，颁发荣誉证书和精美礼品。
为了提高幼儿教师的专业技能，促进幼儿教育事业的发展，我园决定举办幼儿教师技能大赛。
本次大赛旨在展示幼儿教师的教育技能和创新精神，提高教师的专业素养，促进幼儿园教学水平的提升。
绘画比赛：要求参赛教师根据指定主题，在规定时间内完成一幅绘画作品。
作品应体现幼儿教育特点，具有创意和童趣。
故事讲述：要求参赛教师根据指定故事素材，进行生动有趣的故事讲述。
故事应适合幼儿听赏，体现教育意义。
舞蹈表演：要求参赛教师根据指定舞蹈素材，进行编排和表演。
舞蹈应具有幼儿特点，充满活力和童趣。
手工制作：要求参赛教师根据指定主题，在规定时间内完成一件手工作品。
作品应体现幼儿教育特点，具有实用性和教育意义。
教学方案设计：要求参赛教师根据指定主题，设计一份适合幼儿的教学方案。
方案应具有创新性和实用性，体现幼儿教育的特点。
报名阶段：通过幼儿园内部通知、网站等渠道发布大赛信息，接受教师报名。
报名截止日期为xx月xx日。
比赛阶段：在xx月xx日至xx月xx日期间，依次进行绘画、故事讲述、舞蹈表演、手工制作和教学方案设计的比赛。
比赛地点为幼儿园多功能厅。
评选阶段：在比赛结束后，由专家评委对所有作品进行评选，并公布获奖名单。
计算机知识竞赛策划书6篇
计算机知识竞赛策划书6篇计算机知识竞赛策划书1一、活动背景为贯彻落实和改进《大学生思想政治教育的意见》和《关于加强青少年学生知识教育工作的若干意见》，同时促进我校教育活动的广泛开展，在我校广大学生中掀起一个自觉学习、勤于实践、学习技能、练就本领、培养能力、夯实基础的新高潮。
坚持进德修业，敦学笃行的校训，引导广大青年学生自觉学习、勤于实践、学习技能、练就本领、培养能力、夯实基础。
促进广大学生掌握现代科技常识，增强勇于创新的精神观念，提高综合素质，促进广大青年学生健康成长，特举办此次计算机知识竞赛。
本次计算机知识竞赛，是由是信息系团学会主办、是信息系团学会素拓部承办。
二、活动主题贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以开放为特色、创新人才培养理念，彰显勇于创新的精神，繁荣校园文化，构建和谐社会。
三、活动目的坚持进德修业，敦学笃行的校训，引导广大青年学生自觉学习、勤于实践、学习技能、练就本领、培养能力、夯实基础。
促进广大学生掌握现代科技常识，增强勇于创新勇于创新的精神观念，提高综合素质，促进广大青年学生健康成长，特举办此次计算机知识竞赛。
四、活动时间 ____月____日五、比赛地点：湖南网络工程职业学院六、参赛对象由各院系（部）组织参赛队参加。
七、参赛队伍全院共__支代表队，每支队伍由__人组成。
（__名为参赛队员，__名为领队）八、报名方式各院系（部）自主选拔一支参赛队伍参加比赛，并将参赛人员名单上交信息系团学会办公室。
（要求详见比赛须知，名单详见附录）九、选手要求1.要求选手口齿清晰，思维敏捷，有一定的计算机常识基础和口头表达能力，赛前做好充分准备。
2.各院系（部）代表队的参赛选手必须由本系在校生组成。
每一名选手只能参加一个比赛队。
3.反对外援。
各参赛选手在必要时需凭个人学生证参赛，若有外援者,则取消该队参赛资格及已经取得的比赛成绩。
4.赛前抽签过程中，各抽签代表要自觉遵守抽签秩序,不要喧哗起哄,严禁舞弊;对舞弊者将做弃权处理。
计算机基础技能大赛（精选5篇）
计算机基础技能大赛（精选5篇）第一篇：计算机基础技能大赛第四届计算机基础技能大赛策划书一．活动背景在计算机技能高速发展的今天，计算机已经成为我们日常生活中必不可少的事物，它拥有众多多可以帮助我们创造更大利益的功能。
要利用好计算机，让他为我们带来益处，我们就必须首先掌握好计算机基础操作技能。
但是随着时代的发展，人们越来越重视计算机而忽视了其他的积累，因此电讯职业学院团委支持举办本次技能大赛，提高全院同学们学习计算机基础的积极性。
二.活动名称：第四届计算机基础技能大赛三.活动目的：提高全院同学的计算机基础知识，丰富大学校园文化生活，活跃校园气氛，拓展同学们的文化视野，培养的创新意识，营造良好的社团文化气氛，让同学们在以后的日子里有着美好的回忆。
四.举办单位团委主办，院学生会社会实践部及计算机社团承办。
五.活动优势：本次活动是全校举行的有一定专业知识技能的竞赛，计算机技术是社会发展更新速度很快的一种技术，同学们的积极性会很高，也会认真积极的参与，本次活动面向全院宣传，提高了我们活动的关注程度！比赛届时，将会邀请学校的领导代表出席，各系的学生代表也将会到场观看比赛，场面正式，一定会在科技文化月的发展进程中烙下一个深深的烙印。
六．活动内容：活动口号：同样的舞台，不一样的精彩！活动要求：这次活动以提高计算机基础只是水平为目的，为了培养的团队合作能力，以2人为一组报名，比赛分为初赛，决赛进行。
活动形式：初赛，决赛活动时间：报名；2013年10月28日到2013年10月31日初赛：2013年11月06日决赛：2013年11月11日（注：如初赛后统计决赛领导到场人数少就推迟到11月13日）活动地点：初赛：机房（暂定）决赛：X阶梯教室活动对象：所有对计算机知识感兴趣的同学（每班限制五组，每组最多两人）参赛形式：1.比赛在学校机房和某阶梯教室举行，提供电脑，进行伤及实际操作（ppt word excle）2.个人组队以系或班的名义参赛活动开展方式：冠名宣传重庆电讯职业学院“计算机基础技能大赛” 宣传安排工作：为了保证大多数同学本次比赛活动，鼓励他们积极参与，需进行大量的宣传工作，并做好充分的前期准备。
小学计算机知识竞赛活动方案
小学计算机知识竞赛活动方案一、活动背景计算机技术在现代社会中越来越重要，小学阶段是儿童接触计算机知识的最佳时期。
通过举办计算机知识竞赛活动，可以提高小学生的计算机素养，培养其使用计算机的能力，并激发他们对计算机科学的兴趣。
二、活动目标1.提高小学生的计算机素养，包括对计算机硬件、软件的基本了解。
2.培养小学生合理使用计算机的能力，提高其信息处理能力和创新能力。
3.激发小学生对计算机科学的兴趣，培养相关人才。
三、活动内容1.笔试1.1.题库准备：准备一批涵盖小学生计算机基础知识的选择题，涉及计算机硬件、软件、网络等方面。
1.2.竞赛形式：将所有参赛选手分为若干组，每组进行一轮笔试，根据得分情况筛选出前几名选手进行下一轮的角逐。
1.3.出题方式：从题库中随机选取若干道题目，考察参赛选手的计算机知识水平。
2.实操表演2.1.题目设置：设置几个实操题目，包括计算机软件的基本操作、编程思维等。
2.2.竞赛形式：每组选手按照顺序上台展示实操操作，根据评委的评分选出得分最高的选手晋级。
2.3.评分标准：根据参赛选手的操作准确度、速度和创新程度等方面进行评分。
3.创意项目3.1.主题选择：要求每个参赛选手或队伍提前准备一个与计算机科学相关的创意项目，可以是小游戏、网站设计、智能设备等。
3.2.展示形式：每个参赛选手或队伍在指定的时间内进行项目展示，并向评委和其他参赛选手介绍项目的创意、功能和实现过程等。
3.3.评选标准：评委将根据项目的创意度、技术含量、实用性和展示表现等方面进行评分，选出最具创新力和实用性的项目。
四、活动流程1.筹备阶段1.1.组织者确定活动目标、形式和内容，并制定详细的活动计划。
1.2.确定活动的参赛资格、规则和评选标准，并进行公示。
1.3.准备题库和实操题目，组织评委团队。
1.4.设计活动宣传海报、报名表格等宣传材料。
2.报名阶段2.1.在学校、社区和网络等渠道发布活动宣传，并开放报名通道。
电脑常识大赛策划书3篇
电脑常识大赛策划书3篇篇一《电脑常识大赛策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，电脑已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
然而，很多人对电脑常识的了解还不够深入，为了提高大家对电脑常识的认识和掌握程度，特举办此次电脑常识大赛。
二、活动目的1. 普及电脑常识，提高参与者对电脑知识的了解和应用能力。
2. 激发参与者对电脑技术的兴趣和探索欲望。
3. 增强参与者之间的交流与合作。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象[具体参与人群]六、活动流程1. 报名阶段通过线上线下相结合的方式进行报名，报名截止时间为[具体报名截止时间]。
2. 初赛阶段采用笔试的方式进行初赛，主要考察参与者对电脑常识的基本掌握情况。
根据笔试成绩选取前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段（1）现场答题：包括必答题、抢答题、风险题等环节，全面考察参与者的电脑常识水平和应变能力。
（2）实践操作：设置一些电脑操作任务，要求参与者在规定时间内完成，以检验其实际操作能力。
（3）评委点评：评委对参与者的表现进行点评和打分。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。
八、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人关注和参与。
3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 提前检查比赛场地的设备设施，确保比赛顺利进行。
3. 安排专人负责活动现场的秩序和安全。
十一、活动组织人员1. 活动策划：[具体人员姓名]2. 活动执行：[具体人员姓名]3. 评委团队：[具体人员姓名]篇二《电脑常识大赛策划书》一、活动背景随着科技的飞速发展，电脑已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
acm大赛项目计划书
acm大赛项目计划书一、项目背景及意义ACM（Association for Computing Machinery）大赛是国际性的计算机科学比赛，旨在提高学生的计算机编程技能，培养他们的逻辑思维能力和团队合作精神。
ACM大赛已经成为了全球性的计算机编程赛事，吸引了大量计算机科学爱好者参与其中。
在当今信息化的社会中，计算机科学的发展日新月异，各种新技术层出不穷。
ACM大赛所涉及的计算机编程知识和技能对于学生在未来的学习和工作中都具有重要意义。
因此，本项目旨在通过组织ACM大赛活动，为学生提供一个锻炼自身技能、提高竞争力的平台。
二、项目目标1. 提高学生的计算机编程技能：通过ACM大赛的比赛形式，激发学生对计算机编程的兴趣和热情，提高他们的编程能力和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识：ACM大赛是一个团队合作的比赛，每个团队需要合作完成各项任务。
通过这种形式，培养学生的团队合作意识和团队协作能力。
3. 拓展学生的思维能力：ACM大赛的题目通常具有一定难度，要求参赛者具备较强的逻辑思维能力和解决问题的能力。
通过参与ACM大赛，拓展学生的思维视野，培养他们的解决问题的能力。
三、项目内容及实施方案1. 主题：本次ACM大赛的主题为“智能科技”，围绕人工智能、物联网、大数据等领域展开。
参赛队伍可以根据此主题进行编程设计和开发。
2. 时间安排：本次ACM大赛共分为三个阶段，分别为初赛、复赛和决赛。
初赛将在校内进行，产生优秀队伍晋级复赛；复赛将在省内进行，产生优秀队伍晋级决赛；决赛将在全国进行，最终确定ACM大赛的获胜队伍。
3. 参赛资格：本次ACM大赛面向全校学生开放，每个队伍由3-5名同学组成，参赛队员应具备一定的计算机编程基础和团队合作能力。
4. 奖项设置：本次ACM大赛将设置一、二、三等奖以及优秀组织奖、优秀编程奖等奖项，鼓励参赛队伍积极参与比赛，竞争优胜。
5. 宣传推广：为了吸引更多学生参与ACM大赛，我们将通过校园宣传、社交媒体、海报、校园活动等方式进行广泛宣传，提高大赛的知名度和影响力。
it专业技能赛比赛方案
it专业技能赛比赛方案IT专业技能赛比赛方案一、比赛概述IT专业技能赛是为了提升IT专业人员的技术能力和解决问题的能力而举办的比赛。
比赛旨在通过实践和竞争，锻炼选手的技术实力和团队协作能力，使选手在真实的工作环境中能够快速、准确地解决问题。
二、比赛内容1. 系统架构设计：选手需要根据给定的需求，设计一个合理的系统架构，并详细说明系统的各个模块之间的交互方式和数据流动。
2. 网络安全攻防：选手需要模拟真实的网络环境，进行网络安全攻防演练。
选手需要利用自己的技术知识，防范并应对各类网络攻击。
3. 数据库管理与优化：选手需要根据给定的场景，设计数据库结构，并进行数据库的优化与调优，提高数据库的性能和稳定性。
4. 系统运维与故障排除：选手需要使用各种运维工具和技术，对系统进行监控和维护，及时发现并解决系统故障，确保系统的正常运行。
5. 程序开发与算法设计：选手需要根据给定的需求，使用编程语言进行程序开发，并设计高效的算法解决实际问题。
6. 人机交互与用户体验：选手需要设计一个用户友好的界面，并通过用户调研和测试，不断改进用户体验，提升系统的易用性和用户满意度。
三、比赛流程1. 报名阶段：选手需要填写个人信息和相关经验，并提交参赛申请。
组织方会对申请进行审核，并确定参赛选手名单。
2. 赛前准备：选手可以提前了解比赛的规则和要求，并根据比赛内容进行相关知识的学习和技能的提升。
3. 比赛阶段：比赛会设立多个项目，选手可以根据自己的兴趣和专长选择参加。
每个项目都会有一系列的任务和要求，选手需要在规定的时间内完成。
4. 评审与答辩：比赛结束后，评委会会对选手的作品进行评审，并邀请选手进行答辩。
评委会会根据作品的质量、创新性和解决问题的能力综合评定选手的成绩。
5. 颁奖仪式：根据评委会的评分，评选出一、二、三等奖，并在颁奖仪式上进行公布和表彰。
四、比赛要求1. 参赛选手需要具备扎实的IT专业知识和技术能力，熟悉常用的开发工具和平台。
计算机趣味知识竞赛策划书方案
计算机趣味知识竞赛策划书方案一、活动背景互联网时代，计算机技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了提高大家对计算机科学的兴趣，普及计算机知识，我们决定举办这场计算机趣味知识竞赛。
二、活动目的1.激发大家对计算机科学的热爱，提高计算机素养。
2.增进团队成员之间的沟通与合作，培养团队精神。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动主题“码上快乐，趣学计算机”四、活动时间2023年5月20日五、活动地点学校多媒体报告厅六、活动对象全校师生七、活动内容1.竞赛环节（1）个人赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛为线上答题，复赛和决赛为现场答题。
题目涵盖计算机基础知识、编程、网络安全等方面。
（2）团队赛分为团队协作编程、团队知识问答两个环节。
团队协作编程要求团队成员共同完成一个编程任务，团队知识问答则是对团队成员计算机知识的考验。
2.互动环节（1）现场互动观众可以参与现场互动，回答问题赢取奖品。
题目涉及计算机趣味知识，既考验大家的知识储备，又增添活动趣味性。
（2）线上互动通过官方公众号发布互动题目，邀请广大师生参与，赢取奖品。
八、活动流程1.活动筹备（1）成立筹备组，负责活动策划、组织、宣传等工作。
（2）制定活动方案，明确活动流程、环节和奖品设置。
（3）邀请嘉宾、评委和志愿者。
（4）布置活动现场，调试音响、灯光等设备。
2.活动进行（1）主持人开场，介绍活动背景、目的和主题。
（2）嘉宾致辞，为活动加油鼓劲。
（3）个人赛和团队赛依次进行。
（4）互动环节，现场观众参与答题。
（5）评委评分，公布比赛结果。
（6）颁发奖品，合影留念。
3.活动结束（1）整理活动现场，归还借用设备。
九、奖品设置1.个人赛（1）一等奖：1名，奖品为笔记本电脑一台。
（2）二等奖：2名，奖品为平板电脑一台。
（3）三等奖：3名，奖品为移动硬盘一个。
2.团队赛（1）一等奖：1队，奖品为团队建设基金1000元。
（2）二等奖：2队，奖品为团队建设基金500元。
计算机技能竞赛方案
计算机技能竞赛方案引言：一、赛事宗旨1.提高参赛者计算机技能水平，培养综合运用计算机知识解决问题的能力。
2.增强参赛者在团队合作和实战演练中的协同能力。
3.推广计算机技术，加强对计算机普及意识的宣传。
4.提供一个交流学习的平台，激发学生对计算机的兴趣。
二、赛事内容1.线上初赛：采用在线考试形式，涵盖计算机基础知识、编程、网络与安全等方面的考察，以多种题型如选择题、填空题、应用题等形式进行。
2.线下复赛：选取初赛中表现突出的参赛者进入复赛，复赛包括实际操作和模拟问题解决两个部分。
-实际操作：设置多个考站，参赛者需要在规定时间内按照要求完成一系列计算机操作任务，如安装操作系统、配置网络等。
-模拟问题解决：参赛者需要团队合作，根据指定的计算机系统问题，通过分析、设计并实施解决方案。
三、参赛对象本次计算机技能竞赛面向中学生，要求参赛者为高中及以下学校学生。
大赛分为初中组和高中组，每组设立不同的竞赛级别和奖项设置，以满足不同年级参赛者的需求。
四、赛事组织1.组织机构：设立大赛组委会，由计算机教师、行业专家和相关教育机构人员组成，负责赛事策划、组织和执行。
3.比赛流程：-初赛：参赛者在规定时间内登录指定网站进行线上考试。
-复赛：初赛结束后，组委会将评估初赛成绩，选取优秀的参赛者进入复赛。
-复赛包括实际操作和模拟问题解决两个环节。
-颁奖典礼：根据参赛者在复赛中的表现，评选出一、二、三等奖，同时还设立最佳团队奖、最佳个人奖等特别奖项。
4.奖励设置：-一等奖：奖金5000元、荣誉证书和奖杯。
-二等奖：奖金3000元、荣誉证书和奖杯。
-三等奖：奖金1000元、荣誉证书和奖杯。
-最佳团队奖：荣誉证书和奖杯。
-最佳个人奖：荣誉证书和奖杯。
五、赛事推广1.利用学校和社区宣传媒体，发布宣传资料，宣传赛事信息。
2.与相关媒体合作，进行线上和线下宣传报道，提高赛事的知名度和参与度。
3.利用社交媒体平台，开展赛事的线上宣传和推广活动。
计算机大赛策划书
计算机大赛策划书一、背景。
计算机技术的发展已经成为现代社会的重要组成部分，计算机大赛作为一种展示和提升计算机技术的平台，对于培养青少年的创新能力和实践能力具有重要意义。
为了推动计算机技术的发展，我们计划举办一场计算机大赛，以激发青少年的创新潜能。
二、目的。
1. 提升青少年计算机技术水平，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
2. 促进学生之间的交流和合作，激发他们对计算机技术的兴趣。
3. 推动计算机技术的发展，为未来的科技创新打下基础。
三、时间和地点。
时间，预计在下学期举办，具体时间待定。
地点，学校计算机实验室或者学校多功能厅。
四、参赛对象。
全校中学生均可报名参赛，分为初中组和高中组。
五、比赛内容。
1. 编程比赛，要求参赛选手根据题目要求，使用指定的编程语言编写程序，解决特定的问题。
2. 应用设计比赛，要求参赛选手设计一个实用的计算机应用程序，可以是手机应用、网页应用等。
3. 硬件设计比赛，要求参赛选手设计并制作一个具有创新性的计算机硬件产品。
六、奖项设置。
1. 一等奖，初中组和高中组各一名，奖金1000元。
2. 二等奖，初中组和高中组各两名，奖金500元。
3. 三等奖，初中组和高中组各三名，奖金300元。
4. 最佳创意奖，设立创意奖，奖励最具创新性的作品。
七、组织机构。
1. 组委会，负责大赛的整体策划和组织工作。
2. 裁判团，负责比赛的规则制定和评审工作。
3. 辅导老师，负责指导学生参赛作品的准备工作。
4. 参赛选手，根据规定时间和要求报名参赛。
八、宣传推广。
1. 利用学校网站、校报等校园媒体进行宣传。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，吸引更多学生参与。
3. 邀请相关媒体进行报道，提高大赛的知名度。
九、预算。
1. 奖金及奖品费用。
2. 奖杯、证书等颁奖物资费用。
3. 宣传推广费用。
4. 比赛场地租赁费用。
十、总结。
通过这次计算机大赛，我们希望能够激发学生对计算机技术的兴趣，培养他们的创新能力和实践能力，为未来的科技发展培养更多的人才。
计算机趣味知识竞赛策划2篇
计算机趣味知识竞赛策划计算机趣味知识竞赛策划精选2篇（一）计算机趣味知识竞赛的策划可以包括以下几个方面：1. 确定竞赛形式：可以选择团队竞赛还是个人竞赛，设置多个环节，包括选择题、填空题、计算题、实操题等。
2. 制定竞赛规则：确定答题方式、积分制度、时间限制等，确保竞赛的公正性和公平性。
3. 设计竞赛题目：根据不同层次的参赛者，设计不同难度的题目。
题目可以包括计算机基础知识、编程语言、网络安全等方面的内容。
4. 确定奖励机制：根据成绩排名给予奖励，可以设置奖品或奖金等。
5. 筹备竞赛场地和设备：确保竞赛场地具备足够的席位和电脑设备，确保每个参赛者都能够顺利参赛。
6. 营造竞赛氛围：可以设置音乐、灯光等营造比赛气氛，在竞赛前提醒参赛者关注竞赛公告，适时发布比赛动态等。
7. 宣传推广：通过校内宣传、社交媒体等途径提高竞赛的知名度，吸引更多的参赛者。
8. 评审和结果公布：根据答题情况进行评审，及时公布比赛结果，并向获奖者颁奖。
9. 后续完善：根据参赛者的反馈和经验，进行总结和改进，完善竞赛策划。
计算机趣味知识竞赛策划精选2篇（二）名称：计算机趣味知识竞赛背景：计算机是现代社会不可或缺的一部分，而计算机科学的发展也对人们的生活和工作产生了深远的影响。
为了增强大众对计算机知识的了解和兴趣，我们计划举办一场计算机趣味知识竞赛活动。
通过竞赛的形式，旨在让参与者通过游戏的方式学习计算机知识，提高他们的技能和意识，同时也为他们提供一个展示才能和交流经验的机会。
目标：1. 提高大众对计算机知识的兴趣和了解。
2. 增强参与者对计算机知识的技能和意识。
3. 激发参与者的学习欲望，鼓励他们继续学习计算机知识。
4. 促进参与者之间的沟通和交流。
时间和地点：时间：XX年XX月XX日地点：XX大学/XX社区中心/XX公司会议室参赛对象：1. 大学生和研究生。
2. 在校学生或毕业生的社区团体。
3. 企事业单位的员工和管理人员。
4. 具有一定计算机知识基础的个人。
大学计算机技能竞赛活动方案 篇13
大学计算机技能竞赛活动方案篇13 为深化高职教育教学改革，提高教育教学质量，加强计算机应用技术在全院范围内的相互交流，特制定本届竞赛方案如下：一、竞赛项目与竞赛形式竞赛项目分汉字录入、word排版、EXCLE电子表格、Powerpoint演示文稿四大项。
二、竞赛场地与设施要求1、操作技能竞赛在标准机房进行，安装、使用的软件由专人负责安装。
2、计算机的配置为CPUIntel赛扬700MHZ以上，内存128M硬盘40G以上，配置100M/10M自适应的网卡，PCI声卡，15英寸彩显。
根据竞赛的需要，操作技能竞赛的计算机可接入Internet。
三、竞赛规则1、操作技能竞赛以现场实际操作的方式进行。
满分为100分。
2、选手参加操作技能竞赛前，须按指定时间熟悉竞赛场地及设备情况。
3、如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由竞赛评委组视具体情况做出决定。
4、竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。
5、如果选手提前结束竞赛，应举手向评委示意提前结束。
竞赛终止时间由评委记录在案，选手提前结束比赛后，不得再进行任何操作。
四、成绩评定方法1、参赛选手的成绩评定由竞赛评委组负责。
2、操作技能的成绩，由选手完成竞赛内容的质量和时间决定。
其竞赛内容成绩根据现场实际操作表现，按照现场操作规范评分标准，依据现场评委的赛场记录，由现场评委组集体评判成绩。
完成规定的竞赛内容，用时越少，得分越高。
3、参赛选手的名次依据技能竞赛的成绩排定。
五、注意事项1、参赛选手应着装整齐，遵守赛场规则，有序侯赛不得大声喧哗。
2、比赛用工具和相关的软件一律由赛场负责提供，个人不得再自带。
六、竞赛内容及评分标准1、考核内容及评分标准（1）汉字录入：以录入文字的数量和准确率确定分数，规定时间为10分钟。
评委组利用10分钟的时间登记成绩。
（2）图文混排：要求使用WORD20XX软件，内容包括：文字、符号、图形、图片、表格等的编辑与排版，参赛选手按指定样章制作。
2023年计算机知识竞赛策划书
2023年计算机知识竞赛策划书2023年计算机知识竞赛策划书一一、活动主题让科技走入大学，使青春触碰未来！二、活动目的推动我校大学生对计算机硬件和计算机基本知识的了解，普及计算机软硬件知识，提高同学们的计算机应用技能水平和综合素质，丰富同学们的课余生活，营造学习氛围，培养同学们的思维能力、动手能力和创新能力，让广大同学们适应计算机信息时代的要求。
三、活动对象参与者：电子学院大一新生四、活动时间1、宣传阶段：11月5日张贴海报11月5日至7日分发宣传单并进行跑班宣传2、准备阶段：11月8日、9日确定参赛者名单11月9日晚分发题库并再次进行宣传3、举办时间：11月14日下午5:30至8:30五、活动地点宣传地点：电子学院各班级自习教室举办地点：石湖校区C5（具体地点视借教室情况而定）六、前期策划准备1.宣传方式：①海报宣传：由团委宣传企划部负责完成手绘海报。
活动前一周将海报张贴在新校区食堂门口、均需写明活动主题、时间、报名方式、联系方式等。
②跑班宣传：跑班时间为晚自习期间，通过对班级的逐个宣传，让同学们了解此次活动，突出活动的影响力，调动同学们参加的积极性。
③发放宣传单宣传，宣传单正面印宣传内容，反面印报名表。
（参赛团队为三人，并要有队名等）3.题库准备：单选题以及简答题主要来自上一届趣味知识大赛，PK赛中的选择题由组织部成员从网上寻找趣味知识。
其中简答题的答案以要点形式列出，答到点得分（每题都分有四个小点）4.PK赛环节有抓阄需要，准备抓阄的纸笔。
5.在活动一周内借好教室，由团委统一通知各参赛队参赛要点（包括比赛时间、地点、要求等）7.活动开始前确保主持人及各位工作人员熟悉比赛流程及形式。
（主持人串词11月10号前交给组织部部长）8.11月10日前组织部部员准备好活动需要的PPT。
9.参赛方式：1）电话短信报名海报和宣传单上留下相关负责人的.电话号码，看到海报和宣传单的同学可以电话咨询相关信息并以短信方式进行报名2）现场报名利用晚自习时间进行现场宣传，有意向或者有实力的同学可以现场报名注：报名形式-“姓名+队名+专业班级+联系方式（电话）”报名截止后，由团委组织部进行汇总分类，将各专业人数整理清晰，最后制作出一份报名者的总表，并以短信形式告知参赛者初赛时间、地点，收到回复后由工作人员整理入册。
计算机作业策划活动策划书3篇
计算机作业策划活动策划书3篇篇一计算机作业策划活动策划书一、活动主题“探索科技，创造未来”二、活动目的本次活动旨在激发学生对计算机科学的兴趣，提高学生的计算机技能和创新能力，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 计算机知识竞赛：通过竞赛的形式，考察学生对计算机基础知识、编程知识等的掌握程度。
2. 创意编程比赛：学生根据自己的创意，使用编程语言实现自己的想法，展示自己的编程能力和创新思维。
3. 挑战赛：学生使用套件，设计并制作，完成特定的任务，展示自己的工程能力和团队协作能力。
4. 科技讲座：邀请专家或学者进行科技讲座，介绍计算机科学的前沿技术和发展趋势，拓展学生的视野。
5. 成果展示与交流：学生展示自己的作品和成果，分享自己的经验和心得，促进学生之间的交流和学习。
七、活动流程1. 活动开幕式：介绍活动的目的、内容和流程，宣布活动开始。
2. 竞赛环节：按照竞赛项目的安排，组织学生进行竞赛，评选出获奖团队和个人。
3. 讲座环节：邀请专家或学者进行科技讲座，学生认真聆听并积极提问。
4. 作品展示与交流环节：学生展示自己的作品和成果，分享自己的经验和心得，其他学生进行参观和交流。
八、活动组织与安排1. 活动筹备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 竞赛组织：设立竞赛评审委员会，负责竞赛项目的评审和组织工作。
3. 宣传推广：通过学校官网、公众号、海报等多种渠道，对活动进行宣传推广，吸引更多学生参与。
4. 活动保障：提供必要的活动场地、设备和技术支持，确保活动的顺利进行。
九、活动预算1. 竞赛奖品费用：[具体金额]2. 讲座费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 活动场地和设备租赁费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动期间，要确保学生的安全，设置安全警示标识，对活动场地进行安全检查，确保无安全隐患。
计算机知识竞赛方案范文
计算机知识竞赛方案范文
计算机知识竞赛方案范文
1.比赛开始
2.宣布比赛规那么
3.介绍参赛代表队及参赛队员
4.介绍评委
5.竞赛开始：必答题-抢答题-风险题-必答题-抢答题-风险题
6.比赛完毕
7.评委点评
8.颁发奖品
1.自由组队（四人以内），观众不得给选手提供任何答案提示，选手如不能在规定时间内完全答复完毕，由评委决定所得分数。
2.本次比赛分为必答题、抢答题、风险题三种题型。
（题目分为：判断题、选择题）。
必答题，风险题，题目由参赛队自由选取。
3.必答题要求每位选手均答复一题，其它选手不能做任何提示，一分钟内答复完毕，答对一题加10分，答错不扣分。
4.抢答题必须在主持人念完题目说“开始”后进展抢答，在主持人说“开始”前进展抢答视为无效，并且扣除相应分值，如果题目为计算题，必须在做完答案后进展抢答，答案可由各代表队讨论后选一名，选手进展答复，一分钟内答复完毕，答对一题加10分，答错扣10分。
5.风险题的分值为10分，20分，30分，分值由各代表队自由抽取，选手讨论后选一名代表作答，两分钟内答复完毕，答对加上相应的分值，答错扣去相应的分值。
6.提供两种求助方式(仅一次有效）：方式一，求助现场观众．（可根据现场观众选择答案的人气指数或指定某位观众为你答题）方式二：要求去掉一个正确答案．
7、比赛完毕。
如前三队有分值相同的代表队，那么加式3道抢答题，来分胜负。
8、本次比赛采用累计分形式，根本分为100分，累计分最高者为胜。
计算机专业技能比赛方案
计算机专业技能比赛方案计算机专业技能比赛方案为贯彻实施学校职业素质教育的指导思想，提高计算机专业学生计算机综合应用和实践动手能力，丰富校园文化生活，展示本专业的教学成果，拟定于近期开展由计算机专业组织技能比赛活动。
一、比赛宗旨：拓展计算机应用能力，提高综合素质，检验专业课程教学成果。
二、比赛目的：普及计算机知识，促进本专业计算机应用水平的提高，引导和激发广大学生学习计算机的的兴趣和热情；提高学生自信心。
三、比赛内容：第一类：作品（征集、评比、展示）１、网页设计活动方式：布置作品要求，要老师的辅导下完成参赛作品创作。
最后进行评比。
参加班级：137、138班２、3D MAX室内装饰活动方式：比赛可以以团队及个人方式进行，每支参赛队最多由3名同班同学组成，其中队长1名，性别和年级不限。
到各班任课老师处报名，报名时各参赛队需提交作品所包含的内容及对最终效果的描述。
（作为评定依据）结合专业特点，竞赛方式采用队员报名后利用课余时间完成并在规定的时间内上交作品参加班级：137、138班３、会声会影(非线性影视编缉)活动方式：学生凭平时所做作品（图像视频编辑类需个人制作，视频拍摄制作类可团体合作）参加比赛，每人一件至两件作品。
作品要求：①作品需有固定的主题；②所做作品内容符合主题；③故事情节表达完整流畅，视觉效果良好；④界面美观、友好、包括片头、片尾和字幕。
⑤所交作品需独立播放。
参加班级：139、140班４、CortlDRW技能比赛活动方式：由学生在老师指导下独立完成作品。
作品内容不限。
主要制作软件为CortlDRW。
允许使用photoshop等制图软件作为辅助作图手段。
尽量做到图像优美，使用CortlDRW各项命令全面正确由学生在老师指导下独立完成作品。
作品内容不限。
主要制作软件为CortlDRW。
允许使用photoshop等制图软件作为辅助作图手段。
尽量做到图像优美，使用CortlDRW各项命令全面正确参加班级：139、140班第二类：现场技能比赛１、五笔输入法活动方式：在规定的时间内（４５分钟），指定要输入的材料进行五笔输入法的比赛，根据输入汉字的数量和正确率进行评奖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
云南师范大学信息学院首届“图灵杯”专业知识竞赛
策
划
书
一、活动名称
云南师范大学信息学院首届“图灵杯”专业知识竞赛
二、活动背景
随着时代的进步，社会的发展，计算机已经成为了我们日常生活中必不可少的事物，它拥有众多可以帮助我们创造更大价值的功能。
要更好的使用计算机，我们就必须首先掌握好计算机基础知识。
作为当代大学生，我们怀揣梦想，拼搏进取，自主创新；作为90后的新生代，我们意气风发，激情洋溢，我们渴望成长，渴望飞翔，努力把学习到的文化知识历练成满满的动力，将青春的号角吹响，让个性的旗帜迎风高扬。
信息学院以充实校园生活，拓展大学生综合素质，提升大学生的专业知识能力为目的，特面向全院学生举办计算机专业知识竞赛。
大赛为我院全体学生构筑了一个展示自我的舞台，同时提升学生在专业知识方面的能力，扩展学生的知识面，改善学生的整体知识水平，为学生今后的学业及就业奠定良好的基础。
三、活动目的及意义
通过举办这次大赛，普及计算机基础知识，为同学们探讨计算机知识提供平台，提高全院学生学习计算机基础知识的积极性，丰富大学校园生活，培养同学们的创新意识和实践能力，让同学们感受到大学生活中的多姿多彩。
四、参赛对象
信息学院全日制本科学生
五、活动内容
1、活动时间
报名时间：2013年4月
抽签时间：2013年4月
比赛时间：淘汰赛：2013年4月
决赛：2013年4月
2、活动地点：睿智四栋111报告厅
3、主办单位：云南师范大学信息学院团委学生会
4、参赛人员：信息学院全日制本科学生
5、参赛形式：参赛者以三人一组的形式报名参赛。
六、比赛形式
1、淘汰赛：
参赛组随机抽签，分为若干小组后进行淘汰赛。
淘汰赛形式为：参赛队按抽签结果，一方为挑战方，依次挑战该小组其余队伍，双方轮流答题（由挑战方开始），在规定时间内未答或答错均视为挑战失败，退出比赛。
由胜利方继续挑战其余队伍，最后留下的队伍为该小组胜利队，进入决赛环节。
2、决赛
（1）在淘汰赛中胜出的队伍，重新进行新一轮的抽签，参赛队按1--7号坐到相应位置上，开始时以1号队为挑战方，依次挑战其余6个队伍，双方轮流答题（由挑战方开始），在规定时间内未答或答错均视为挑战失败，战胜一个队伍记一分。
（2）、待1号队挑战完6个队伍后，由2号队作为挑战方，依次挑战其余6队（规则同上）。
（3）、顺次往下，等7个队伍均完成挑战后，看7个队伍的积分，进行排名。
七、活动前准备
1、策划及定稿，学生会负责人与相关部门人员商议具体事宜。
2、组织老师和同学出题，可向学生会内部同学征集题目，每人可上网或
自己找资料，出50道题左右，最后由科技部同学统一整理，并将题目
涉及到的知识点制作为题库。
3、做好比赛时的PPT，要有足够的题，以备不时之需。
4、将活动通知的具体内容下发到各班并上传到学院网站上，通知各班的
负责人在班上做好宣传工作。
5、由各班负责人将报名表上交，并给出题库，通知参赛时间及地点。
6、准备好抽签时所需要的东西，提前制作积分表。
7、由文艺部出2名主持，提前熟悉台词及问题，了解活动流程。
8、准备现场布置所需的物品，向学院借投影机一台，幕布一块，音响一
套，话筒一只，黑板一块。
9、学生会同学于比赛当天布置好场地。
10、准备荣誉证书（提前加盖学院的公章）,奖金及奖品。
八、活动流程及人员安排
1、活动通知发放（学生会办公室）
办公室下发通知到各班，并于四天后将报名表整理好。
收集报名表时，将题库发给各班负责人。
2、宣传活动及赞助（学生会宣传部及外联部）
比赛时间确定后，由宣传部同学做好宣传海报，粘贴到学院及宿舍醒目处。
外联部同学负责本次活动的赞助。
3、场地布置（学生会体育部）
在比赛前将投影仪，音响，黑板，桌椅等物品放置好。
4、参赛队入场（学生会外联部）
在比赛前半小时为入场时间，外联部同学需按报名表检查参赛同学的一卡通，并且按抽签序号，由外联部同学将参赛队带领至相应位置。
5、赛前准备（学生会科技部）
在比赛开始前试用投影仪，音响，话筒等，出现问题及时更换，和主持人做好交流，确定比赛流程。
6、比赛流程
（1）比赛由主持人开场，对此次比赛做一个简单的介绍及整个比赛的流程，并开始比赛。
（2）、参赛队按抽签号坐到相应位置上，按比赛流程开始比赛。
（3）、安排一个人用秒表计时，每队回答时间为20秒，倒数5秒时由计时人员倒计时报数，记录人员记录参赛选手的得分情况。
7、秩序维护（学生会体育部）
负责比赛过程中的秩序维护，对人员的疏散等应急工作。
8、对获奖的同学进行颁奖。
（学生会办公室）
通知获奖者，发放奖状，奖金及奖品，做好记录。
9、活动记录（学生会科技部）
安排同学负责拍照。
10、结束收尾（学生会生活部）
负责收尾工作，将所借物品归还，打扫卫生，清理活动现场。
备注：活动流程可因特殊原因作调整。
九、奖项设置
一等奖：1名奖金300元；
二等奖：2名奖金150元；
三等奖：3名奖金50元；
优秀奖若干。
十、经费预算
奖金： 300元*1=300元
150元*2=300元
50元*3=150元
喷绘： 200元*3=600元
矿泉水： 1元*100=100元
证书制作： 5元/份*12份=60元
经费总计：1510元
备注：经费可因特殊原因调整。
十一、注意事项
1、多媒体在比赛开始前要进行试用，如有问题，及时更换。
2、题目要做好双盘备份，以防出现问题。
3、准备足够的题，以备不时之需。
十二、活动安全预防及活动后期处理
1、召开总结会议，撰写总结报告，将此次活动全部资料整理好，发给办
公室。
2、活动进行时若同学发生一些口角等小摩擦时，负责现场秩序维护的工
作人员应及时调解，若不能调解的，则应及时与该同学的班主任或学
院的负责人联系。
3、活动进行时若发生火灾或地震等人为或自然灾害时，在场的工作人员
应保持冷静，并组织同学按顺序逃生避免人员混乱产生二次伤害，若
发现人员受伤时应及时送往校医院进行治理。
十三、活动负责人及主要参与者
学生会主席团
学生会科技部
云南师范大学信息学院团委学生会
2013年3月20日。