物理：一、磁体与磁场(1)同步练习及答案(苏科版九年级下)
苏科版九年级物理下册《16.1磁体与磁场》同步测试题(附带答案)
苏科版九年级物理下册《16.1磁体与磁场》同步测试题(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列说法正确的是（）A．太空中的宇航员不具有惯性B．密度越大的物体的质量也越大C．磁体周围的磁场是真实存在的D．做匀速直线运动的物体机械能保持不变2．英国物理科学家法拉第引入磁感线来形象地描述磁体周围的磁场。
下列关于磁场和磁感线的说法，错误的是（）A．磁场是有方向的B．磁感线是假想的曲线C．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发，回到磁体南极D．科学上把小磁针静止时S极所指的方向规定为其所处位置的磁场方向3．下面关于磁感线的说法正确的是（）A．磁场是由无数条磁感线组成的B．在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C．在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D．在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线4．在实验中，常用胶头滴管吸取药液。
下列现象中，“吸”的物理原理与其相同的是（）A．穿在身上的化纤衣服容易“吸”灰尘B．磁铁可以“吸”引大头针等铁制品C．中医理疗拔火罐时，玻璃罐“吸”在皮肤上D．车快速驶过，尘土被“吸”向车的尾部5．下图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（）A．B．C．D．6．下列实验现象中，可作为“力的作用是相互的”证据是（）A．图甲中带电体吸引轻质小球B．图乙中从斜面滚下的小钢球在磁铁作用下沿着曲线AC运动C．图丙中两小车靠近后同时由静止释放，两车相向运动D．图丁中悬挂着的带正电玻璃棒被另一个也带正电的玻璃棒排斥7．如图所示为多功能车用安全锤，以下关于安全锤的分析正确的是（）A．安全锤上配备的螺丝起子在使用时相当于一个省力杠杆B．要使手电筒中的三个LED灯工作时互不影响，应将它们串联C．榔头的前端做得很尖锐是通过减小受力面积来减小压强D．利用吸磁杆的磁性可吸引所有金属8．小红在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性；①若有磁性，磁极如何分布。
江苏省 苏科版 初三物理 下学期 第十六章 电磁转换 第一节 磁体与磁场 综合题的专项基础练习-纯答案用卷
江苏省苏科版初三物理下学期第十六章电磁转换第一节磁体与磁场综合题的专项基础练习【答案】1. E2.3. 颜色不同；颜色发白的是铝，颜色暗一些的是铁；硬度不同；用手弯折，较硬的是铁，较软的是铝；密度不同；可用手掂一下，重的是铁，轻的是铝；磁性不同；能被磁铁吸引的金属棒是铁棒4. 分子间有相互作用的引力；做功可以改变物体的内能；磁体的周围空间存在着磁场；化学能转化为内能5. B；N；S；易被磁化；高温或敲击6. 分开；磁化；同7. 乙；磁体两端磁性最强8. 电磁波不变做了功磁场S并联用电器总功率过大10【解析】1. 解：条形磁铁的两端是磁极，所以两端磁性最强，中间磁性最弱，故E点磁性最强磁感线是从磁体的N极出来回到磁体的S极的，故P点磁场方向与该点的磁感线的方向是相同的，如图：故答案为：E；如图．磁体具有两极性，任何磁体都具有两个磁极，磁北极N，磁南极S，磁体中磁极部分磁性最强，中间部分磁性最弱．本题考查磁场的强弱，注意条形磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱．2.【分析】电能表的示数，注意最后一位是小数位，单位是，据此分析。
本题考查电能表的读数，是一道基础题。
【解答】电能表的示数为1070，最后一位为小数位，单位是，读数为。
故答案为：。
【分析】灯泡的接法：火线首先接入开关，再入灯泡的顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺丝套。
掌握灯泡、开关、两孔插座、三孔插座、保险丝等家庭电路中常见元件的接法。
【解答】灯泡的接法：火线进入开关，再从开关接入灯泡顶端的金属点，如图所示：【分析】根据条形磁铁的N、S极，利用磁极间的作用规律可以确定小磁针的N、S极。
此题主要考查了磁极间的相互作用的规律，是一道基础作图题。
【解答】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则小磁针的左端是N极，右端是S极如下图所示：。
3. 解：“两根长短、粗细相同的铁条和铝条”，根据它们的物理属性把它们区分开来：可以从它们的颜色、硬度、密度、能否被磁铁吸引等方面进行分析、判断。
苏科版2021九年级物理下册16.1磁体与磁场综合练习
16.1 磁体与磁场综合练习一、单选题1．下列关于磁场的描述，正确的是（）A．位于磁场中可自由转动的小磁针静止时，N极所指的方向即为该点的磁场方向B．磁场实现的磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁体周围的磁感线从磁体S极出发，回到磁体N极D．地磁N极在地理的北极附近，地磁的S极在地理的南极附近2．关于磁场和磁现象，下列说法正确的是（）A．磁感线是磁体周围真实存在的曲线B．磁场一定会对放入其中的物体有力的作用C．磁感线密集的地方磁场强，磁感线可以相交D．磁场中某点磁场方向为磁感线上该点的切线方向3．下列关于磁场和磁感线的说法中错误的有（）①地磁场的磁感线是从地球北极附近发出回到南极附近的②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极决定的④磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在A．①B．①②C．①②③D．①②③④4．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是物理研究中常用的方法。
下列根据现象所作的推测不符合事实的是（）A．风吹树动力是改变物体运动的原因B．街边的路灯同时亮、灭路灯是串联的C．电路中的灯泡发光电路中有电流D．小磁针放在磁体旁受力偏转磁体周围有磁场5．在一堂物理活动课中，同学们正以“假如……”为主题展开讨论，以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（）A．假如失去了摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态B．假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量C．假如导体都失去了电阻，所有的用电器都不能正常工作D．假如地球周围失去了磁场，人类就不能用手机交流信息6．下列四个选项中，涂黑的一端表示小磁针的N极，将小磁针放在磁体周围，小磁针静止不动时N极指向正确的是（）A．B．C．D．7．一根条形磁棒，摔成两节后，其中任何一节磁体磁极的个数是（）A．只有一个B．仍是两个C．变成四个D．只有半根有磁性8．一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止．某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（）A．两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动B．两极所受的力方向相反，所以会持续转动C．只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右D．两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右9．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示．将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示．则棒状物体XY可能是（）A．软铁棒B．铜棒C．条形磁铁，其中X端为N极D．条形磁铁，其中Y端为N极10．如图所示，磁场中静止的小磁针指向都正确的图是( )A．B．C．D．c11．有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。
2019-2020年九年级物理下册16.1磁体与磁场练习(新版)苏科版
2019-2020年九年级物理下册16.1磁体与磁场练习（新版）苏科版1．能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做_________，具有_________的物体叫磁体．2．磁极间的相互作用是：同名磁极相互_________，异名磁极相互_________．3．如左下图所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几次后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为_________．4．小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较小的铁钉，如右上图所示．若他用另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠近合并时，将看到的现象是 ( ) A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁 B．铁钉将落下C．铁钉的尖端被吸向左端磁铁 D．铁钉被吸得更牢5．光滑桌面上放一小磁针，钢条A靠近小磁针某端时，可将它吸引过来；钢条B靠近小磁针某端时，可将它排开，由此可知 ( )A．钢条A一定具有磁性 B．钢条B一定具有磁性C．两根钢条都一定具有磁性 D．两根钢条都可能没有磁性6. 如下左图所示，弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中．弹簧测力计的示数 ( )A．变大 B．变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大7．有两根外形完全相同的棒a和b．如果按上右图甲那样，用手拿a，则b不会掉下；若按图乙那样．用手拿b，则不能吸住a。
这说明 ( )A．a有磁性，b没有磁性 B．a没有磁性，b有磁性C．a、b都没有磁性 D．a、b乃都有磁性8．把一根条形磁铁放在一堆大头针中翻转几下，我们会看到：磁铁的两端吸引的大头针 _________．这个实验表明：磁体的两端是_________的部分．9．如右图所示，将磁体的N极靠近小磁针的S极时，观察到的现象是___________________．将磁体的N极靠近小磁针的N极，观察到的现象是__________________。
由此总结出来的物理规律是：__________________________________.10．如图所示，甲为铁棒，乙为条形磁铁，在下列图示情况下不会相互吸引的是 ( )11．有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线上，已知N、S是磁极，它们的相互作用如下左图所示，由此可以确定 ( )A．AB是磁铁，CD是铁棒 B．AB是铁棒，CD是磁铁C．AB可能是磁铁，也可能是铁棒 D．CD可能是铁棒，也可能是磁铁12．如上右图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将 ( ) A．互相吸引，如图甲所示 B．互相排斥，如图乙所示C．既不吸引也不排斥，如图丙所示 D．以上三种情况都有司能13．下列是判断一根钢棒是否有磁性的几种方法，其中错误的是 ( )A．将钢棒的一端靠近大头针，若大头针被吸引，则钢棒有磁性B．将钢棒的一端靠近小磁针的S极，小磁针的S极被排斥，则钢棒有磁性C．用细线系在钢棒的中间并将钢棒悬挂起来，钢棒静止后总是指向南北，则钢棒有磁性D．将钢棒的一端靠近小磁针的N极，小磁针的N极被吸引，则钢棒有磁性14．磁极间的相互作用是通过_________来传递的．磁场具有方向，我们把小磁针在磁场中静止时，_________极所指的方向规定为磁场的方向．15．磁场是看不见、摸不着的，但我们可以根据它对放入其中的小磁针产生_________的现象来认识它，这种研究物理问题的方法在物理学中称为________法．16．磁感线是用来形象地表示磁场分布情况的一些有方向的曲线，磁体外部的磁感线都是从磁体的_________极出来，回到_________极．17．从教材上画出的磁感线可以看出，磁场越强的地方，磁感线分布越_________ (密／疏)．磁感线上任意一点的_________方向表示该点的磁场方向．18．地球本身是一个巨大的_________，地磁北极在地理_________附近，地磁南极在地理_________附近．19．指南针之所以指向南北，就是因为指南针受到_________作用的缘故．指南针所指的方向_________ (不是／是)地理的正南、正北方向，我国宋代学者_________是世界上最早发现这一事实的人．20．如图所示，一根条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四个小磁针静止时，画错的是 ( )A．甲 B．乙C．丙 D．丁21．已知磁体周围磁感线的形状或某处所放的小磁针静止的位置如下图所示．(1)在图甲中标出A、B、C三处的磁感线方向．(2)在图乙中标出A、B、C三处的小磁针静止时北极所指的方向，以及磁体的N、S极．(3)在图丙中标出小磁针的转动方向．22．如图所示是水平桌面上小磁针静止时的情形，请你在“○”中写出东、西、南、北方向．23．假如磁体的磁性消失，以下情景中可能发生的是 ( )A．石块也能浮在水面上 B．轮船上的罗盘将失去作用C．从手中脱落的书会停留在空中 D．磁悬浮列车与轨道间的摩擦会变得更小24．关于磁感线，下列说法中正确的是 ( )A．磁感线是磁场中实际存在的曲线 B．磁感线都是从磁体的N极到S极C．磁体N极在磁场中某点的受力方向与该点磁感线的切线方向一致D．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内25．对于磁场和磁感线，下列说法中错误的是 ( )A．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用B．磁场看不见、摸不着，但我们可以借助小磁针的偏转和指向来判断C．磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线D．在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极26．下列各图描述磁场的磁感线中，正确的是 ( )27．在水平面内自由转动的小磁针，静止时，N极所指方向严格而言应是 ( )A．地磁的北极 B．地磁的南极 C．地理的北极 D．地理的南极28．在一个圆纸盒里放着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针(小磁针涂黑端为N极)，这些小磁针静止时的指向如图所示．则图中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是( )29．根据如图所示的小磁针静止时所指的方向，可以判断 ( )A．a是N极，b是S极 B．a是S极，b是N极C．a、b都是N极 D．a、b都是S极30. 如图甲所示为一森林俯视图，某探险小组进入森林后在Q处迷失方向，为走出森林，他们借助指南针来辨别方向，指南针的指向如图乙所示，那么他们正确的前进方向应沿着指南针所在位置的 ( )A．E方向 B．F方向 C．G方向 D．H方向31．磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，请画出小磁针所在处磁感线的方向，并标出礁体的N、S极．(小磁针黑端为N极)32．司南是用天然磁石琢磨而成的勺子，放在刻有方位的铜盘上，静止时勺柄指南，如图所示．在图中适当位置，标出司南的N极和S极．33．如下图所示为地磁场示意图，（1）请在图中标明磁感线方向．(画出对称的两条即可) （2）若在A点有一个小磁针，则请画出该小磁针并标出小磁针的N极-----如有帮助请下载使用，万分感谢。
初中2018春苏科版九年级物理下册第16章课时训练题：16.1磁体与磁场(答案解析)
2018春苏科版九年级物理下册第16章课时训练题：16.1磁体与磁场学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．条形磁铁磁性最强部分在______，磁性最弱的部分在______。
2．磁化是指把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁铁的________接触或靠近时，显出磁性的过程．3．磁场的基本性质是它对放入其中的______产生______作用，磁体间的相互作用是通过______发生的。
磁场有方向，磁感线上任意一点的__________方向，就是该点的磁场方向。
4．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的______出来，回到磁铁的______，任何一点的磁场方向都跟放在该点的小磁针____极所指的方向一致。
5．固定不动的大型钢梁，常常具有磁性，这是因为它们长期受______作用被磁化了。
6．如图是电磁选矿的示意图，当电磁选矿机工作时，铁沙将落入_____箱，非铁物质落入_____箱．7．我国宋代的学术著作(梦溪笔谈)中有如下一段叙述：“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也(不是正南方向)．”以上叙述的现象证明地球是一个________，并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极__________．（填“重合”或“不重合”）8．如图所示为苏北某市郊区林场，树木已成材，砍伐后，地面上留有一截树桩．同学们利用双休日到林场参加植树造林活动，此时有一群大雁自右向左迁徙，小刚同学为确定大雁飞行方向拿出指南针，指南针指向如图中所示．请你根据图中提供的信息帮助小刚确定磁针A端是________极，此时季节为_________季．二、作图题9．请在图中任一条磁场的磁感线上标明磁感线方向．小磁针静止时的指向如图，请标出小磁针的N极．三、单选题10．磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列元器件中，没有应用到磁性材料的是[ ]A．B．C．D．11．在研究磁场实验时，不小心将铁屑洒在了课桌上，为了收集铁屑，小红想用磁铁直接吸引铁屑；同组实验的小明则建议用塑料袋或白纸包裹住磁铁后去吸引铁屑。
九年级物理下册 第一节磁体和磁场课时练习 苏科版
第十六章 第一节 磁体与磁场一、选择题（每小题4分，共40分）1、王想成学习小组用条形磁体鉴别钢条是否具有磁性，他们用条形磁体的N 极的靠近钢 条的一端A 时，出现下列情况：（1）发现N 极被排斥，则下列选项正确地是 （ ）（2）发现N 极被吸引，则下列选项正确地是 （ ）A 、钢条一定有磁性，且A 端为S 级B 、钢条一定有磁性，且A 端为N 极C 、钢条一定没有磁性D 、钢条可能有磁性，也可能没有磁性2、课堂上，老师提出：不用任何其它器材，鉴别两根钢条的磁性。
王想成学习小组进行 了下列操作，把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部，没有力的作用，而把乙的一端靠近 甲的中部时两者互相吸引，则下列判断正确地是 （ ） A 、甲无磁性，乙有磁性 B 、甲有磁性，乙无磁性 C 、甲、乙都有磁性 D 、甲、乙都没有磁性3、如图1所示，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计水平向右从另一水平放置的条形磁体的N 端移动S 端的过程中， 右图能正确表示在此过程中，弹簧测力计所受拉力F 与距离N 极 的距离S 的变化情况是（不超过量程） （ ）4、关于对磁感线的认识，下列说法中正确的是 （ ）A 、磁感线是磁场中真实存在的曲线B 、磁体周围的磁感线是均匀分布的C 、磁体周围的磁感线都是从s 极出发回到N 极D 、磁感线与放不放铁屑无关5、下列关于磁场的有关认识，其中不正确的是 （ ）A 、磁体周围空间的磁场是真实存在的B 、磁体周围放入小磁针，磁场才存在C 、磁场中的磁感线不是真实存在的D 、磁场的方向是真实存在的6、下列关于地磁场的说法正确的是 （ ）A 、地理南北极就是地磁场的南北极B 、地磁场南北极与地球的南北极是完全重合的C 、地磁场的方向是由指南针确定的D 、地磁场与条形磁体的磁场相似7、如图2所示，一条形磁铁的周围放着甲、乙、丙、丁四根能自由转动的小磁针， 静止 时N 极的指向画错的是（涂黑端是N 极） ( )A 、甲B 、乙C 、丙D 、丁8、在学习磁场时，王想成学习小组在一根条形磁体 周围放入一些小磁针，通过观察小磁针的指向来认识磁场的存在及其方向。
苏科版九年级下册物理16.1《磁体和磁场》课时练习(有答案)
九年级物理16.1《磁体和磁场》课时练习一、选择题：1、缓慢转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针将（）A．几乎不动 B．随罗盘一道转动 C．比罗盘转得快 D．比罗盘转的慢2、下列关于磁场的叙述，其中不正确的是（）A．在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了B．某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向C．磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极D．指南针静止时南极指向地磁北极3、以下关于磁场的分布，正确的图是（）A．B．C．D．4、如今，说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过。
史上最强有力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。
如图所示，是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。
通过实验情景，可以判定下列说法正确的是（）A．钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场B．钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用C．钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的D．钕磁铁周围的磁场分布是均匀的5、两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断（）A．甲针有磁性 B．乙针有磁性 C．两针都有磁性 D．两针中至少有一针有磁性6、指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是（）A.指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用B.指南针静止时南极指向地理北极C.如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向D.信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的7、两个外形相同的钢条a、b，按图甲放置a、b能相互吸引；如按图乙放置a、b则不能相互吸引，则（）A. 只有a有磁性B. 只有b有磁性C. a、b可能都有磁性D. a、b可能都无磁性8、假如磁体的磁性消失，以下情景中可能发生的是( )A．石块也能浮在水面上B．轮船上的罗盘将失去作用C．从手中脱落的书会停留在空中D．磁悬浮列车与轨道间的摩擦会变得更小9、关于磁感线，下列说法中正确的是( )A．磁感线是磁场中实际存在的曲线B．磁感线都是从磁体的N极到S极C．磁体N极在磁场中某点的受力方向与该点磁感线的切线方向一致D．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内10、在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。
161磁体与磁场(分层练习)-2023-2024学年九年级物理下册(苏科版)2
16.1 磁体与磁场（分层练习）一、单选题1．磁场的基本性质是指（）A．能使小磁针发生偏转B．能够吸引铁、钻、镍等物体的性质C．能够产生磁力线D．能对放在其中的磁体产生磁力的作用【答案】D【详解】A. 磁场对放入其中的小磁针有磁力作用，但小磁针不一定偏转，如小磁针放入磁场时北极指向与磁场方向一致时．故A错误；B. 能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质叫磁性，故B错误；C. 磁感线是为了我们研究磁场而假想出来的物理模型，是不存在的，故C错误；D. 磁场的基本性质是对放在其中的磁体有磁力的作用，故D正确．故选D.点睛：（1）磁感线并不是真实存在的线，是人们为了研究方便而引进的线；（2）磁性是指物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质；（3）磁场的基本性质是对放入其中的磁体有磁力的作用．2．关于磁场，下列说法正确的是（）A．磁场虽看不见摸不着，但它却是客观存在的特殊物质B．磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的D．磁感线总是从N 极出发回到S 极【答案】A【详解】A．磁体周围存在的特殊物质叫磁场，磁场虽看不见摸不着，但磁场是客观存在的特殊物质，故A 正确；B．磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，是通过想象而描绘出来的，所以不是真实存在的，故B错误；C．磁极间的相互作用是通过磁场而发生的，故C错误；D．在磁体外部，磁感线总是从N极出发回到S极，故D错误。
故选A。
3．下列器材中没有应用磁性材料的是（）A．银行的储蓄卡B．医用的信息磁卡C．录音磁带D．VCD光盘【答案】D【详解】ABC．银行储蓄卡、医用的信息磁卡和录音磁带采用磁电记录方式，用的是磁性材料，故ABC不符合题意；D．VCD光盘是利用光来进行工作的，它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息，故D符合题意。
故选D。
4．下列对电和磁的相关叙述，正确的是（）A．所有用电器都只能用三脚插头B．摩擦起电的实质是产生了电荷C．如图中甲磁体的右端是N极D．磁体周围的磁感线是真实存在的【答案】C【详解】A．三脚插头的第三脚是接地的，提供漏电保护功能。
苏科版九年级物理下册 磁体与磁场同步练习题4
《一、磁体与磁场》同步练习1．关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是 ( )A，磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强C．磁体周围的磁感线都是从s极出发回到N极D．磁感线与放不放铁屑无关2．下列关于地磁场的说法正确的是 ( ) A．地理北极附近有地磁北极B．地理南极附近有地磁南极C．地磁方向是不定的D．地理北极附近有地磁南极，地理南极附近有地磁北极3．当钢条靠近磁针的N极时，N极远离钢条，根据这一现象 ( ) A．可以确定钢条原来一定有磁性，且钢条与磁针接近一端是N极。
B．可以确定钢条原来一定有磁性，且钢条与磁针接近一端是S极。
C．不能确定原来有没有磁性。
D．可以确定钢条原来一定无磁性。
4．指南针是中国古代四大发明之一，它指南北是因为 ( ) A．同名磁极互相排斥 B．异名磁极互相吸引C．指南针能吸引铁、钴、镍等物质 D．地磁场对指南针的作用5．如图16-1所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时磁极指向画错的是(磁针的黑端表示N极) ( )A.磁针甲B．磁针乙(图16-1)C．磁针丙D．磁针丁6．根据图16-2中小磁针静止时的位置，(黑端为N极度)，标出磁体的磁极度，画出磁体周围的磁感线并标出方向。
图16-27．把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部，没有力的作用，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互相吸引，则 ( ) A．甲无磁性，乙有磁性 B．甲有磁性，乙无磁性C．甲、乙都有磁性 D．甲、乙都没有磁性8．实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是 ( )A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引9．在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针静止时N极的指向如图16-3所示，请在圆纸盒里画出磁体并标明它的N、S极。
16.1磁体和磁场—苏科版九年级物理下册同步课时作业(word版带答案)
苏科版九年级物理《16.1 磁体和磁场》同步课时练习一、知识梳理1．磁体：⑴具有磁性：指吸引__________________等物质的特性⑵两个磁极：水平面内自由静止时指南的磁极叫___（ ）极, 指北的磁极叫___（ ）极 ⑶磁极间作用：同名磁极相互______，异名磁极相互_______。
⑷磁化与退磁：磁化是原来没有表现出磁性的物体获得______的过程；退磁是指具有磁性的物体失去_______的过程。
2．磁场：⑴性质：磁体周围存在的能传递磁极间____________ ⑵方向：小磁针静止时_____极所指的方向。
⑶磁感线：在磁场中画出的描述磁场_____和_______分布的带有箭头的曲线。
①磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际上不存在。
②磁体外部的磁感线都是从磁体的______极出发，回到_____极，是_____的曲线。
③磁场强的地方磁感线分布越___；磁场越弱的地方磁感线分布越____。
④磁感线上任意一点________表示该点磁场方向。
⑷几种常见磁体周围的磁场3．地磁场：⑴定义：地球周围空间存在的_____叫地磁场。
⑵地磁北极在地理______附近；地磁南极在地理________附近。
⑶_______首先发现地理两极与地磁两极并不重合。
二、课时达标1.下列物体能被磁铁吸引的是（ ）A.木块B.铁钉C.瓷碗D.塑料尺2. 一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N 极的个数为（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3. 下列关于磁感线的说法，正确的是（ ） A.磁感线分布越密的地方，磁场越弱B.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟C.磁体周围的磁感线从磁体的S 极出发，回到磁体的N 极，构成闭合曲线D.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反4.如图所示，是一个自制的小指南针。
用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。
苏科版九年级物理《磁体和磁场》课时作业设计(含答案)
苏科版九年级物理《磁体和磁场》课时作业设计（含答案）一、单选题1．在物理学习中，为研究问题方便，人们引入了一些概念和物理量，比如：①在研究光的传播时，引入了“光线”②在研究声音传播时，引入了“介质”③在研究热的传递时，引入了“热量”④在研究磁场性质时，引入了“磁感线”在上述四种情况中，属于科学家假想而实际并不存在的是（）A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④2．人类最早的磁化技术出现在我国宋代。
据《武经总要》记载，如下左图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。
下列判断正确的是（）A．指南鱼鱼头应标注“N”B．指南鱼周围存在磁感线C．鱼形铁不能被磁体吸引D．指南鱼的腹部磁性最强3．关于地磁场，下列说法中正确的是（）A．磁感线是磁场中真实存在的曲线B．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极C．教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极D．指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用4．通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识无法直接感知的事实，是常用的一种物理方法。
下列推测既合理又符合事实的是（）A．现象：水和酒精混合后体积变小推测：分子之间没有间隙B．现象：磁铁吸住了很多铁屑推测：分子间有引力作用C．现象：钢棒很难压缩推测：分子之间存在斥力D．现象：轻质球a、b靠近时相互吸引推测：a、b两球一定带异种电荷5．如上右图所示是体现我国古代劳动人民智慧的一些成果。
关于其中所涉及的物理知识，分析不正确的是（）A．图甲：日晷仪能较准确地显示时间，应用了光的折射B．图乙：站在三音石上拍手，可以听到多次回音，利用了声音的反射C．图丙：司南能指示南北，利用了地磁场对磁体的作用D．图丁：中医用“拔火罐”治疗疾病时，应用了大气压6．在我国古代的四大发明中，主要应用了磁性材料特性的是（）A．指南针B．火药C．印刷术D．造纸术7．在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。
苏科版 初三物理 下学期 第十六章 电磁转换 第一节 磁体和磁场 练习
苏科版初三物理下学期第十六章电磁转换第一节磁体和磁场练习1.关于磁场和磁感线的描述，下列说法中不正确的是A. 磁极之间的相互作用是通过磁场发生的，磁场和电场一样，是一种物质B. 磁场中某点磁感应强度的方向是在该点的小磁针静止时N极所指方向C. 磁感线可以形象地表现磁场的强弱与方向D. 磁感线就是细铁屑在磁铁周围排列出的曲线，没有细铁屑的地方就没有磁感线2.关于磁场，下列描述中错误的是A. 磁体的周围一定存在磁场B. 磁场具有一定的方向C. 磁场的周围存在磁感线D. 磁场能对磁体产生作用3.如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。
当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力和丙对乙的作用力的大小关系是A. 小于B. 等于C. 大于D. 无法比较4.如图所示，是条形磁体周围铁屑的分布情况和小磁针所在处的指向情况，从图中可知A. 铁屑被磁化成小磁针B. 每一条磁感线从S极指向N极C. 条形磁铁中央附近磁场最强D. 磁感线可以相交5.关于磁感线，下列说法中正确的是A. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线B. 磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁场方向C. 磁体外部的磁感线从磁体的S极出发，回到N极D. 磁感线分布越密的地方，其磁场越弱6.一根钢棒AB，其A端与小磁针N极相吸引，B端与小磁针S极相吸引，则A. 钢棒一定有磁性，且A端是S极B. 钢棒一定有磁性，且B端是N极C. 钢棒一定没有磁性D. 钢棒可能有磁性，也可能没有磁性7.小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有“司南”静止时长柄指向地磁场的北极磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线小磁针静止时南极的指向就是该点的磁场方向地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近A. B. C. D.8.关于地磁场，下列说法正确的是A. 地磁场的N极在地球的地理北极附近B. 地球周围的磁感线从地球地理北极附近出发，回到地球地理南极附近C. 仅在地磁场的作用下，可自由转动的小磁针静止时，N极指向地理的南极附近D. 宋代科学家沈括最早发现了地磁场的两极与地理的两极并不完全重合9.关于磁场、磁感线，下列描述中正确的是A. 磁场分布局限于某一平面内B. 磁感线可以交叉C. 磁场是具有强弱和方向的D. 磁感线客观存在10.如图，AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间部分时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间部分时，没有吸引，由此可以判断------------------------A. AB是磁体，CD不是磁体B. CD是磁体，AB不是磁体C. AB、CD都是磁体D. 不能判定哪一根是磁体11.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是A. B. C. D.12.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是A. 铁和铝都能够被磁体吸引B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线C. 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D. 磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极13.下列关于磁场的描述，正确的是A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线B. 磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C. 磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极D. 地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近14.如图所示，三个完全相同的环形磁铁a、b、c套在塑料支架的光滑杆上，静止时磁铁a、b悬浮在空中，c压在塑料支架底板上。
苏科版九年级物理下册16.1、 磁体和磁场同步练习
16.1、磁体与磁场一、选择题1．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，他将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则() A．钢条A端为南极，另一端为北极B．钢条A端为北极，另一端为南极C．不能确定钢条是否具有磁性D．钢条没有磁性2．如图1所示，有三根钢棒，其中甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲是磁体且右端为N极，那么下列对乙、丙的判断正确的是()图1A．乙是磁体且右端是N极B．丙是磁体且右端是N极C．乙是磁体，丙不一定是磁体D．乙是磁体，丙也一定是磁体3．如图2所示，磁体吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将()图2A．互相吸引，如图甲所示B．互相排斥，如图乙所示C．既不吸引，也不排斥，如图丙所示D．以上三种情况都有可能4．下列说法中正确的是链接例2方法指导()A．磁场是由无数条磁感线组成的B．在磁场中，小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向C．磁场对放入其中的小磁针不一定有力的作用D．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的5．如今，说我们的生活是由磁体支撑着并不为过，史上最强力的钕磁体广泛用于手机、电脑、冰箱等．如图3所示是小明同学用钕磁体和曲别针进行的实验．通过实验情景，可以判定下列说法正确的是()图3A．钕磁体周围存在磁感线，不存在磁场B．钕磁体对放入其磁场中的曲别针有力的作用C．钕磁体周围各点的磁场方向都是竖直向下的D．钕磁体周围的磁场分布是均匀的6．在如图4所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是()图4A．E点B．F点C．P点D．Q点7.如图5所示，在弹簧测力计下吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁体的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图6中的()图5图68. 指南针是我国古代的四大发明之一，下列有关指南针和地磁场的说法正确的是()A．指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用B．指南针静止时南极指向地理北极C．如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向D．信鸽是靠绑在身上的小磁体来实现导航的二、填空题9．如图7所示，被磁体吸引的大头针________(选填“能”或“不能”)吸引其他大头针，表现出________；磁体是通过________对大头针产生力的作用来吸引大头针的．图710．如图8所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了．实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识．原来，这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上方)可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁体，则笔头内的材料可能含有________(选填“铜”“铁”或“塑料”)．若想探究笔头内材料是否有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有________(填序号)．图811．三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图9所示，D端为________极，B端为________极．图912．如图10所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，B点的磁场比A点的磁场________(选填“强”或“弱”)；若在B点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向________(选填“P”或“Q”)处．图1013．小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图11所示．若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将相互__________，乙棒两半将相互__________．图11三、作图题14．如图12所示，小磁针均处于静止状态，请标出小磁针的磁极．甲乙图1215．标出图13中的磁感线方向(小磁针涂黑端为N极).链接例3方法指导图1316．如图14所示是两个磁极之间的磁感线，请在图中标出两个磁极的名称和小磁针静止时的N极．图14四、实验探究题17．在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几名同学提出了四种猜想(如图15所示)．图15(1)利用所学知识，断定猜想______和______肯定是错误的．你判断的依据：磁体外部的磁感线都是______________________________________________________________．(2)请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．主要器材：______________________________________________________________；简要做法：_______________________________________________________________；判断方法：__________________________________________________________________.答案1．D2．C3．B4．B5．B6．A7．D8．A．9．能磁性磁场10.铁②11．N N12．强P13．吸引排斥14．如图所示15．如图所示16．如图所示17．(1)24从N极出发，回到S极(2)小磁针将小磁针置于异名磁极周围不同处观察小磁针稳定后N极的指向。
苏科版九年级物理 16.1磁体与磁场 同步测试
苏科版九年级物理 16.1磁体与磁场同步测试（）A. 图乙中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后磁性消失B. 图乙中两磁簧片被磁化，两触点为同名磁极，移走磁铁后磁性消失C. 图乙中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后仍有磁性D. 图乙中两磁簧片被磁化，两触点为同名磁极，移走磁铁后仍有磁性7.如图所示的是条形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是（）A. a点B. b点C. c点D. d点8.下列图片中涉及许多物理知识的应用，其中正确的是A. 甲图中的指南针之所以指南是因为地磁场的南极在南方B. 乙图中的电磁起重机吊起很重的钢材是利用了电流的磁效应C. 丙图中的交流电动机是电磁感应现象的应用D. 丁图中的风力发电机的原理是磁场对电流的作用9.关于电磁现象，下列说法中正确的是（）A. 任何磁场都是由磁感线组成的B. 磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用C. 当小磁针在磁场中静止，小磁针不受磁场力的作用D. 利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向10.如图所示是条形磁体的磁场分布，下列说法正确的是（）A. 图中磁感应线是磁场中真实存在的曲线 B. a点和b点处的磁场强弱相同C. 该条形磁体的左端为N极，右端为S极 D. 置于a点的小磁针静止时S极指向右侧二、填空题11.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做________．钢与铁相比，能较长时间保持磁性的是________．12.司南（如图）是我国的四大发明之一，司南静止时，勺柄会停止在________（选填“南北”或“东西”）方向上，这是因为地球本身就是一个巨大的________．为了使司南更灵敏，请你说出一个可行的措施________．（写出一条即可）．13.能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做________，具有________的物体叫磁体．14.通过实验得知，________极与________极相吸引，________极与________极相排斥，________极与________极也排斥15.磁极间存在着相互作用，同名磁极相互________ ，异名磁极相互________ ．三、解答题16.如图是录音机录音工作原理．声音信号经过话筒、放大电路变成随声音变化的电流，这个电流通过磁头线圈在铁芯的间隙处产生磁场．从磁头下面通过的录音带（在聚脂薄膜带上涂了磁性材料Fe2O3粉）上的磁性材料被磁化并保存下来，声音就以磁的形式记录下来了．录像机及各种磁卡的工作原理都和录音机一样．将磁卡、磁带等磁记录介质靠近强磁性物体后常会导致磁卡、磁带的失效．请分析导致磁记录介质失效（信息破坏）的原因．17.如图所示，松手后小磁针按箭头方向转动90°后静止，试标出U形磁体两端的极性．四、实验探究题18.中国科技馆“探索与发现”展厅有一个叫做“善变的软磁铁”的展品，展台如图1所示，其简化示意图如图2所示．水平轨道上有两块彼此相距很远的磁铁：甲为被固定的圆柱形永久磁铁，其右端为N极，乙是可以沿水平轨道运动的软磁铁（其左端呈锥形）．在某次实验中，推动软磁铁乙向永久磁铁甲移动，会感觉到它们之间的排斥力越来越大，推动乙的过程越来越吃力；接近到一定距离时，两块磁铁之间的斥力又忽然变成了吸力．（1）实验的初始阶段，软磁铁乙的左端是________（填“N”或者“S”）极．（2）构成软磁铁乙的材料叫软磁材料，这种材料比较容易被磁化也很容易退磁，在磁性上表现“软”．请你根据对软磁材料的介绍或者根据描述的实验现象，说出软磁材料可能的一种用途：________．五、综合题19.根据古文《论衡•是应篇》中的记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上．（1）如图（甲）所示，当磁勺在正确指南时，其A端为该磁体的________ （N/S）极．（2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南，如（乙）所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的________ （B/C/D/E）处打磨成磁勺的A端．（3）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A 端总不能正确指南，将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善，这是因为磁勺和盘子之间的________ 力影响了实验效果．（4）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，如图（丙）所示，闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引，由此增加磁勺的磁性，H为电源的________ 极．答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：A、磁感线是为了描述磁场而引入的，它并不客观存在，该选项说法不正确； B、磁感线是磁场中假想的曲线，磁体周围的磁感线都是从北极出发到南极，该选项说法不正确；C、磁感线上任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致，该选项说法正确；D、若两条磁感线可以相交，则交点处就可以做出两个磁感线的方向，即该点磁场方向就会有两个，这与理论相矛盾，因此磁感线不能相交，该选项说法不正确．故选C．【分析】（1）磁体的周围存在着看不见，摸不着但又客观存在的磁场，为了描述磁场，在实验的基础上，利用建模的方法想象出来的磁感线，磁感线并不客观存在．（2）磁感线在磁体的周围是从磁体的N极出发回到S极．在磁体的内部，磁感线是从磁体的S极出发，回到N极．（3）磁场中的一点，磁场方向只有一个，由此入手可以确定磁感线不能相交．2.【答案】B【解析】【解答】解：A、磁体能够吸引磁性材料，因此条形磁铁能够吸引铁屑．故A正确； B、条形磁铁在地磁场的作用下要指向南北方向，其中指南的叫南极，故B错误；C、任何磁体周围都存在着磁场，故C正确；D、磁体能够吸引磁性材料，因此条形磁铁能够吸引铁屑，不能吸引铜屑，故D正确．故选B．【分析】此题需要用到的知识有：（1）由于受到地磁场的作用，悬挂的小磁针静止时总是一端指南一端指北，指南的是南极，指北的是北极．（2）磁体能够吸引具有磁性材料的物质，磁体周围存在磁场．（3）磁场是磁体周围存在的一种看不见的特殊物质，是真实的存在；磁感线是描述磁场的方法，叫建立理想模型法，不是真实的存在．所以在磁体的周围，即使没有画上磁感线，该区域也是存在磁场的．3.【答案】A【解析】【解答】解：A、磁体能吸引1元硬币，说明硬币一定是由磁性物质制成的，且会被磁化，故A选项说法正确； B、磁性材料有很多，所以被磁体吸引，但不能判断一定是铁制成的．所以B选项不正确．C、铝不是磁性物质，所以硬币不是铝做的，磁体也不会吸引铝，故C选项说法不正确．D、磁体的磁性越强，只表示吸引磁性物质的能力强，与能吸引的物质种类无关．该选项说法不正确．故选A．【分析】把能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，由磁性物质制成的物体，都容易被磁体吸引．这些磁性物质也容易被磁化，磁化后也具有磁体的性质．4.【答案】C【解析】【解答】解：A、磁体只能吸引磁性材料，铁是磁性材料，铝不是磁性材料，磁体能吸引铁，不能吸引铝．不符合题意． B、磁感线是人们为了方便研究磁场，在磁体周围画的带箭头的曲线，这些曲线在磁场中根本不存在．不符合题意．C、磁体之间的排斥和吸引都是通过两个磁体周围的磁场相互作用完成的．符合题意．D、小磁针的北极不论在任何情况下都指向地磁南极，也就是在地理的北极附近．不符合题意．故选C．【分析】只有磁性物质才能被磁化，磁化后的磁性材料具有了磁性，磁性材料变为磁体，磁体周围存在着磁场，磁场看不见，摸不到，为了研究磁场，画了一些带箭头的曲线来描述磁场，这样的曲线就是磁感线，这些曲线根本不存在．磁体之间的相互作用，都是通过磁场来完成的．地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，小磁针受地磁场的作用，小磁针的北极指地磁南极（地理北极附近）．5.【答案】B【解析】【解答】解：A、磁感线为人为虚拟的线，磁场中并没有这些线，A错． B、磁感线是从N极指向S极，B对．C、磁感线是闭合的，不论内外都有磁感线，C错．D、磁场的方向是小磁针N极静止时所受力的方向．D错故答案选B【分析】由磁感线的定义、性质、磁感线的分布及磁场方向的规定可以判定．6.【答案】A【解析】【解答】异名磁极相互吸引，图乙中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后磁性消失，A 符合题意 .故答案为：A .【分析】由题意可知，磁铁靠近簧片时，簧片被磁化，由于两簧片触点互为异名磁极，才会相互吸引；移走磁铁后磁性消失，由于簧片的弹性，两簧片分离 .7.【答案】A【解析】【解答】解：由图中磁感线的分布情况可以看出a点的磁感线最密集，所以此处磁场最强．故选A．【分析】磁体具有两极性，任何磁体都具有两个磁极，磁感线疏密程度反映了磁场的强弱，磁感线越密集磁场越强，磁感线越稀疏，磁场越弱．本题考查磁场的强弱，注意磁感线疏密程度反映了磁场的强弱，磁感线越密集磁场越强，磁感线越稀疏，磁场越弱．8.【答案】B【解析】【解答】解：A、地球是一个磁体，周围有地磁场，小磁针静止时南极指向地理的南极，地理南极就是地磁北极，故该选项说法不正确；B、电磁铁是利用电流的磁效应，而电磁起重机的主要部件是电磁铁，因此电磁起重机是利用电流磁效应工作的，故该选项说法正确；C、电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，发电机才是根据电磁感应的原理制成的，故该选项说法不正确；D、发电机是利用电磁感应的原理制成的，故该选项说法不正确．故选B．【分析】（1）地磁的南北极和地理的南北极是相反的，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，存在着磁偏角．（2）电流的三个效应：电流通过导体要发热的电流热效应；电流通过导电的液体会使液体发生化学变化而产生新的物质的电流的化学效应；电流流过导体时导体周围产生磁场的电流磁效应．（3）电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，工作时将电能转化为机械能．（4）电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；发电机就是利用电磁感应原理制成的，工作时把机械能转化成电能．9.【答案】B【解析】【分析】A、磁场是一种物质，是由磁体、通电导线或运动电荷产生的，磁感线一种理想化的物理模型，实际上并不存在；B、磁场对放入其中的小磁针有力的作用；C、小磁针在磁场中静止时仍然受到磁场力的作用；D、利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围的磁感线分布，不能判断磁场方向．【解答】A、磁感线一种理想化的物理模型，实际上并不存在，磁场不是由磁感线组成的，故A错误；B、磁场对放入其中的小磁针有力的作用，故B正确；C、小磁针在磁场中静止时仍然受到磁场力的作用，故C 错误；D、利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围的磁感线分布，不能判断磁场方向，故D错误；故选B．【点评】本题考查了磁场、磁感线等问题，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．10.【答案】D【解析】【解答】A．磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的，为了形象的描述磁场，引入了磁感线，A不符合题意。
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磁体与磁场(1) 姓名
1．当两个磁体靠近时，同名磁场极互相 ，异名磁场互相 。
2．磁铁能够吸引 、 、镍等物质，磁铁的这种性质叫做 ，具有磁性的物体叫做 。
3．将条形磁铁放在铁屑中，拿出后发现 吸引铁屑较多，说明条形磁铁 的磁性较强，磁体上的磁性最强的部位叫 。
4．在水平面内自由转动的小磁针，静止后总是一端指 ，一端指 ，这表明磁体具有 性，我国古代四大发明之一 就是依据这一原理制成的。
5．使原来没有磁性物质到磁性的过程叫 。
6．磁体上 叫做磁极，一个磁体具有 个磁极，它们分别是 极和 极。
7．把条形磁铁从中间断为两段，那么这两个断面再靠近时，
将 ；如图将喇叭上的圆形磁铁截断后，再让原
断处相对，两半磁铁之间将 (选填“相互吸引”
或“相互排斥”或“不发生相互作用”)。
8．用钢条的A 端靠近磁针的N 极时，发现N 极被排斥，则 ( )
A ．钢条一定有磁性，且A 端为S 极
B ．钢条一定有磁性，且A 端为N 极
C ．钢条一定没有磁性
D ．钢条可能有磁性也可能没有磁性
9．关于磁铁，下列说法中错误的是 ( )
A ．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指北
B ．它的磁性是两端最强，中间最弱
C ．把它分成二段，每段都有两个磁极
D ．把它分成二段，每段只有一个磁极
10．如图弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的
条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹
簧测力计的示数 ( )
A ．变大
B ．变小
C ．先变大后变小
D ．先变小后变大
11．有一条形铁块，上面的标记已模糊不清，你能用三种方法判断它是否具有磁性吗？试试看。
S
12．如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，
那么这两根铁钉的另一端将 ( )
A ．互相吸引，如图甲
B ．互相排斥，如图乙
C ．既不吸引也不排斥，如图丙
D ．以上三种情况都有可能 13．两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断 ( )
A ．甲针有磁性
B ．乙针有磁性
C ．两针都有磁性
D ．两针中至少有一针有磁性
14．甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。
那么（ ）
A ．甲、乙都是N 极
B ．甲、乙都是S 极
C ．甲是N 极，乙是S 极
D
．甲是S 极，乙是N 极
15．小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁N 极靠近合并时，
将看到的现象是
(
)
A ．铁钉的尖端被吸向右端磁铁
B ．铁钉将落下
C ．铁钉的尖端被向左端磁铁
D ．铁钉被吸得更牢
16．如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计水平向右移动时，弹簧测力计的示数将 （ ）
A ．逐渐变大
B ．逐渐变小
C ．先变小后变大
D ．先变大后变小
17．两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，不用其他工具，你如何判断哪一根有磁性，哪一根没有磁性？
甲 乙
甲 乙。