市场营销专业专科人才培养方案(优.选)

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市场营销专业应用型人才培养方案

市场营销专业应用型人才培养方案一、培养目标培养具备扎实的市场营销理论知识和实践能力，具备较强的市场分析和营销策划能力，能够适应市场变化，具备创新精神和团队合作意识的市场营销应用型人才。

二、培养要求（一）知识与能力1.掌握市场营销的基本理论和方法，了解市场发展趋势及变化规律；2.具备较强的调研、分析和解决问题的能力；3.熟悉市场营销工具和技能，能够独立完成市场调查、分析和市场营销方案的撰写；4.具备市场营销决策的能力，能够把握市场机会，制定有效的营销策略；5.具备良好的沟通、表达和交流能力，能够进行市场调研和客户关系管理；6.具备创新意识和团队合作精神，能够适应市场变化和竞争环境。

（二）实践能力1.具备较强的实际操作能力，能够运用市场营销工具和技能解决实际问题；2.具备市场调查和数据分析的能力，能够进行市场细分、目标市场选择、产品定位等市场营销工作；3.具备撰写市场营销方案或报告的能力，能够运用市场营销理论和方法解决实际问题；4.具备品牌推广和市场宣传的能力，能够制定有效的市场推广计划并有效执行；5.具备团队合作和项目管理的能力，能够组织协调团队完成市场营销项目。

三、课程设置（一）基础课程1.经济学2.管理学3.营销学4.会计学5.信息技术基础6.统计学7.心理学（二）核心课程1.市场调查与研究2.市场营销战略与规划3.市场营销创新与创业4.品牌管理与推广5.销售管理与渠道管理6.客户关系管理7.国际市场营销（三）实践课程1.市场调查与分析实践2.市场营销方案编写与实施3.市场推广实践4.销售与客户关系管理实践5.市场营销实习四、教学方法（一）案例教学通过实际市场案例的分析和讨论，引导学生理解经典市场营销理论和方法，并能够运用到实际问题中。

（二）实践教学通过市场调查、方案编写、推广实践等实际操作活动，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

（三）团队合作通过小组讨论、团队项目等活动，培养学生的团队协作能力和项目管理能力。

市场营销专业人才培养方案

市场营销专业人才培养方案市场营销作为一门重要的商业学科，对于培养市场营销专业人才具有重要意义。

下面是一份市场营销专业人才培养方案的汇编。

一、目标和任务1.目标：培养具备专业知识和实践能力的市场营销专业人才，适应市场营销领域的发展需求。

2.任务：通过课程设置、实践教学和实习实训等方式，培养学生的市场调研、产品规划、传媒推广、销售管理等方面的知识和技能。

二、课程设置1.市场营销基础课程：包括市场学、市场调研、消费者行为等，培养学生对市场行为和市场环境的理解。

2.市场营销策划课程：包括产品规划、定价策略、渠道管理等，培养学生进行市场策划和营销活动的能力。

3.传媒推广课程：包括广告策划、公关传媒、品牌管理等，培养学生了解传媒推广的理论和实践。

4.销售管理课程：包括销售技巧、客户关系管理、销售团队管理等，培养学生具备销售管理和沟通能力。

三、实践教学1.案例教学：通过分析真实案例，培养学生解决市场营销问题的能力。

2.模拟实验：利用虚拟市场和实际情景模拟，让学生参与市场营销活动，并进行实践操作。

3.实地考察：组织学生走进企业、市场等实地考察，观察市场营销现象并从中获取实践经验。

4.项目合作：与企业合作，参与市场营销项目，让学生在实际项目中锻炼和体验市场营销实践。

四、实习实训1.实习安排：安排学生到企业、机构进行市场营销实习，了解实际市场环境和工作经验。

2.实训活动：组织学生参与销售推广、市场调研、市场策划等实训活动，提升学生的实践能力。

3.实习指导：学校为学生安排专门指导老师，进行实习指导和经验分享，以促进学生的成长和进步。

五、评估与评价1.课程评估：通过课堂测试、作业考核、学生评价等方式，对学生的知识掌握和理解情况进行评估。

2.实践评价：通过案例分析、项目报告、实习报告等方式，评价学生的实践能力和应用能力。

3.个人评价：对学生的团队合作能力、沟通能力、创新能力等进行评价，综合评估学生的综合素质。

六、特色培养1.国际视野：通过开设国外市场营销课程、安排国际交流项目等方式，培养学生具备国际市场营销能力。

市场营销专业人才培养方案

市场营销专业人才培养方案市场营销专业人才的培养是为了培养具备市场营销理论知识和实践能力的专业人才，能够适应市场环境的变化和市场竞争的需求。

市场营销专业人才的培养方案需要综合考虑理论教学和实践教学的结合，注重培养学生的创新能力和团队协作能力。

一、课程设置市场营销专业人才的培养应该重视理论知识和实践技能的培养。

理论课程包括市场营销原理、市场调研、市场营销战略、市场营销推广、市场营销管理等，培养学生对市场营销的基本理论和方法有深入的理解。

实践课程包括市场调研实训、市场营销模拟实验、市场营销案例分析等，帮助学生将所学的理论知识应用到实际工作中。

二、教学方法市场营销专业人才的培养应该注重理论与实践的结合，强化案例教学、项目教学和实践教学。

通过案例教学，学生可以更好地理解市场营销的实际运作过程，培养学生的分析和解决问题的能力。

通过项目教学，学生可以通过参与市场营销项目的实践，锻炼他们的实践能力和团队协作能力。

通过实践教学，学生可以在实际市场中学到更多的知识和技能。

三、实习实训市场营销专业人才的培养应该注重实习实训环节，使学生能够在实际市场中进行实践。

实习实训可以在企业、政府、社会组织等单位进行，学生可以通过实习实践来了解市场营销的具体运作，培养实际操作和管理能力。

实习实训还可以为学生提供实际工作经验，增加其就业竞争力。

四、创新能力培养五、团队协作能力培养综上所述，市场营销专业人才的培养方案需要综合考虑课程设置、教学方法、实习实训、创新能力培养和团队协作能力培养等方面。

通过理论与实践的结合，培养学生的实际操作能力和创新能力，使他们能够适应市场环境变化和市场竞争的需要。

同时，通过实习实训和团队协作能力培养，提高学生的就业竞争力和职业发展能力。

市场营销专业培养方案

市场营销专业培养方案Marketing（专业大类：财经大类，专业类：市场营销类，专业代码:120401)(适用班级：09级中澳合作办学专科)一、培养目标本专业由中澳双方合作办学，培养德智体全面发展的,掌握经济学、管理学的基础理论、具有国内、国际营销管理的专业知识的,具备市场营销管理决策和实践的能力，熟练掌握听、说、读、写、译等沟通技巧与能力的,能在公司和跨国公司,从事国内、国际市场营销、开发、管理、预测工作的外向型、应用型高级专门人才.二、培养要求要求本专业毕业生掌握先进的市场营销专业所需的基本理论知识、综合应用技能，具体要求如下：1、掌握科学世界观和方法论，通过思想、法律、道德的学习,培养良好的思想品德；2、掌握高等数学、英语等本专业所必需的基础文化知识；3、掌握管理学、经济学等专业基础知识；4、熟练掌握英语，具有较强的听、说、读、写、译等沟通技巧与能力；5、掌握运用计算机进行市场调研、商品流转业务与分析、企业管理和广告平面制作的能力：6、掌握营销会计、统计能力；7、结合中国市场营销特点，掌握国际市场营销的前沿理论与实务动态；8、通过市场营销实训，培养学生掌握企业形象策划、消费行为分析、商品鉴别、陈列与商品包装、储存、营销策划与实施能力；9、掌握营销沟通能力、市场开发与产品营销能力、进出口贸易实务运作能力、市场调查与预测能力。

三、主干学科主干学科：工商管理会计学四、主要课程主要课程：管理学、经济学、国际贸易原理与实务、营销组合建立和调节、营销沟通计划的制定、市场研究等。

五、主要实践性教学环节教学计划注重加强学生实际应用能力的训练，设计出完整的实践技能训练体系。

具体包括实践技能训练实习、校内外实训基地建设、第二课堂活动、名师讲座、产学研结合的具体形式等七个方面的设计.本专业实践教学三年共24周, 其中包括军训、公益劳动、社会实践、市场营销认识实习、国际贸易实务实践、市场调查预测教学实习、营销学教学实习、毕业实习、毕业设计等各类实验实习、设计等.六、修业年限3年完成教学计划规定的课程，考试合格者,将获得山东科技大学颁发的市场营销专业专科毕业证书和澳大利亚北墨尔本职业技术及继续教育学院颁发的专科文凭。

市场营销专业人才培养方案

市场营销专业人才培养方案目录一、专业名称（专业代码） (1)二、招生对象 (1)三、基本学制 (1)四、培养目标 (1)五、职业岗位与职业资格证书 (1)六、人才培养规格 (1)(一)职业素养 (1)(二)专业知识与技能 (2)七、课程体系结构 (2)(一)工作任务与能力分析 (2)(二)课程体系结构图 (3)(三)公共基础课 (3)(四)专业核心课 (5)(五)专业技能（方向）课 (6)(六)专业拓展（选修）课 (8)(七)市场营销专业人才培养模式分析 (10)(八)教学安排与实习计划 (10)(九)教学要求及教学评价 (14)八、实施保障 (15)(一)师资队伍配置 (15)(二)实训基地建设 (16)(三)教学运行管理 (17)附1: 市场营销专业岗位职业能力分析表 (19)附2: 营销岗位工作任务与对应课程列表 (26)市场营销专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）市场营销专业（121000）二、招生对象初中毕业生或具有同等学力者。

三、基本学制3年四、培养目标培养面向本地区知名商贸企业，以门店运营为基础，涵盖网络营销，能够从事国内外一、二线品牌（包括服饰、珠宝、化妆品、电子等）销售，具有现代营销理念和服务意识的销售专员及基层管理人员。

五、职业岗位与职业资格证书六、人才培养规格（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.守诚信，具有较强的责任意识和吃苦耐劳精神，做事认真。

3.知礼仪，具备良好的职业素质和修养。

4.善应变，灵活应对人和事，有较高的情商和抗挫折能力。

5.会实干，具有良好的团队合作精神、较强的沟通能力和人际交往能力。

（二）专业知识和技能1.了解市场营销职业，树立正确的营销理念。

2.了解商业、市场及商业法律等基本知识，为学习专业核心课和专业技能课奠定基础。

3.了解消费者购买心理与行为的类型、特点；掌握不同消费者购买过程中决策及习惯的差异性,有针对性地接待顾客。

市场营销专业人才培养模式及方案

市场营销专业人才培养模式及方案市场营销是现代企业发展的重要战略之一，市场营销专业人才的培养至关重要。

本文将从市场营销专业人才培养目标、课程设置、实践教学、实习实训和就业指导等方面，提出一套完整的市场营销专业人才培养模式及方案。

一、市场营销专业人才培养目标1.1核心素质培养目标市场营销专业人才培养的核心素质包括市场分析能力、市场营销策划能力、市场营销执行能力和创新创业能力。

1.2专业知识和技能培养目标市场营销专业人才培养的专业知识和技能包括市场调研、产品定位、市场推广、销售管理、市场营销策划等方面的知识和技能。

1.3实践能力培养目标市场营销专业人才培养的实践能力主要包括市场营销实践能力、市场调研能力、数据分析能力和市场营销方案执行能力。

二、市场营销专业人才培养模式及方案2.1课程设置市场营销专业人才培养模式的核心是课程设置，通过有针对性的课程设置，培养学生的市场分析能力、市场调研能力、市场策划能力和市场执行能力。

其中，课程设置包括市场营销基础课程、市场调研与数据分析课程、市场推广与销售管理课程、市场营销策划与创新课程以及市场营销实践课程等。

2.2实践教学市场营销专业人才培养的另一个重要环节是实践教学。

实践教学是市场营销专业人才培养的重要环节，通过实践教学可以帮助学生将理论知识应用于实际问题的解决，并提高学生的实践能力。

实践教学包括市场调研实训、市场营销策划实训和销售实训等。

通过实践教学，学生可以通过实际操作锻炼自己的市场营销能力，并培养解决实际问题的能力。

2.3实习实训市场营销专业人才培养的另一个重要环节是实习实训。

通过实习实训，学生可以将学到的理论知识应用于企业实践，进一步提高自己的市场营销能力，并增加实践经验。

实习实训包括企业实习和项目实训。

在企业实习中，学生可以通过实际参与企业的市场营销工作，了解市场运作的实际情况，并提高自己的市场营销能力。

在项目实训中，学生可以通过完成市场营销相关的项目任务，锻炼自己的团队合作能力和问题解决能力。

以就业为导向高职市场营销专业人才培养方案

办公室业务·【摘要】随着我国市场经济的进一步发展,市场营销专业的毕业生越来越受到企业的重视,技能型、应用型人才正是市场营销专业的培养定位的基本方向。

本文结合当前我国就业现状,针对高职院校市场营销专业人才培养提出了一些创新性建议。

【关键词】就业；高职；市场营销一、以就业为导向高职市场营销专业人才培养的重要性。

要尽快培养出高质量的高技能人才，关键是要以就业为导向，构建符合高职市场营销专业特点的实践性教学体系，并使之有机地融入教学的实践中。

在市场经济条件下，市场营销专业学生的人才培养目标为：培养德、智、体全面发展的，有扎实的理论素养，较强的外语与计算机应用能力，有良好的适应性，具备从事企业市场营销、策划和管理工作的高级应用型专门人才。

这一目标体现了市场对营销专业人才的几点要求：一是有良好的职业道德；二是有综合运用营销理论分析、解决营销实际问题的能力；三是有娴熟的操作技术；四是有良好的适应性。

只有满足上述要求，人才培养目标才能实现。

实践性教学的特点决定了达到上述要求的有效路径就是加强实践性教学，突出实践性教学在市场营销专业教学体系中的地位和作用。

二、以就业为导向高职市场营销专业人才培养方案。

（一）课程设置与内容改革。

营销专业基础课设置顺序应该为市场营销学、消费心理与行为、市场调研与预测、商务沟通、推销实务、实用广告学。

这种设置一方面考虑到大学生接受知识由浅入深的学习心理，另一方面也照顾到知识的逻辑顺序。

本专业核心技能课包括营销策划、广告策划、分销渠道管理、连锁经营管理、销售管理、客户关系管理、服务营销、产品开发与管理、销售团队建设、促销策划、广告制作实务、终端营销、特许经营。

这些课程的开设顺序是以策划与销售两个岗位的工作流程。

课程内容是以这两个营销岗位所要求的职业能力标准转化为学习领域的知识来形成。

教师通过到营销一线参与调研，将工作领域的实践经验和岗位所要求的能力标准个性通过提炼上升到学习领域的具有共性的知识，从而形成课程内容，而这些课程内容通过课件、照片、录像、教材等形式表现出来，所以，教师在市场营销专业的教学上，课件并不是教材的电子化，更重要的是经过实践提炼的共性知识，而这些知识正是岗位职业能力所需要的。

市场营销人才培养方案

市场营销专业人才培养方案一、培养目标及人才规格（一）培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有营销策划与组织、市场调查预测、电子商务以及计算机应用等复合能力，能在内外贸易中运用现代营销技术从事市场调研与销售管理、网络营销的高等技术应用型人才。

（二）毕业生去向及工作范围本专业主要培养面向各类公司、企业的市场营销专业人员。

具备对各种营销对象进行市场营销策划与组织、运用推销技巧、从事商务谈判等专业技能；能利用计算机从事电子商务活动和数据库的技术处理；具有贸易概念及相关法律知识，有一定的现代企业管理能力。

本专业毕业生主要就业方向：1．可以从事生产及流通企业的营销调研、销售内勤、业务洽谈、市场开拓、客户管理、广告促销、商品养护与管理等工作的市场专业人员。

2．各事业单位社会团体组织，以开展营销、公关、服务为主要岗位的市场营销专业人员。

（三）招生对象及修业年限从统一招生考试中招收高中程度学生，在校学习3年。

（四）毕业生职业岗位素质能力分析1、毕业生素质要求2、毕业生能力要求3、毕业生知识要求二、课程名称、要求及时数（一）主干课程名称1 市场营销 64学时，其中实践 0学时2 连锁营销与管理 64学时，其中实践10学时3 市场调查与预测 64学时，其中实践20学时4 推销技巧 32学时，其中实践8 学时5 商务谈判 32学时，其中实践20学时6 企业营销策划 64学时，其中实践10学时7 物流管理 64学时，其中实践32学时8 商品学 32学时，其中实践8 学时9 外贸实务 64学时，其中实践24学时10 企业管理 64学时，其中实践 0 学时11 管理信息系统 64学时，其中实践12学时12 消费心理学 64学时，其中实践 0 学时（二）理论课程名称、要求及学时数1. 必修理论课（1）体育(4学分，64学时，其中实践50学时)要求：增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。

市场营销专业人才培养方案

市场营销专业人才培养方案引言市场营销专业人才是企业发展的重要支撑，对于推动企业形象塑造、市场拓展和销售业绩的提升起着关键作用。

为满足市场对人才培养的需求，制定一套科学合理的市场营销专业人才培养方案势在必行。

本文将详细介绍市场营销专业人才培养的重要性，并设计了一套全面系统的培养方案，旨在为市场营销专业人才的培养提供参考。

市场营销专业人才培养的重要性市场营销是企业成功的关键要素之一，对于推动企业持续发展具有重要意义。

因此，市场营销专业人才的培养显得异常重要。

培养市场营销专业人才能够帮助企业树立正确的市场营销观念，掌握市场营销的基本理论知识和技能，并能够灵活运用市场营销策略和方法解决实际问题。

市场营销专业人才具备对市场运作规律深入了解的能力，能够熟练运用市场调研、营销策划、渠道管理等技术和工具，有效地开展市场开拓、产品推广和销售管理等工作。

优秀的市场营销专业人才不仅能够为企业带来更多机会和业绩，还能够通过对市场和竞争对手的研究，为企业提供有效的决策依据，帮助企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

市场营销专业人才培养方案设计基础阶段培养基础阶段是市场营销专业人才培养的基础，主要培养学生的基本理论知识和专业技能。

在这个阶段，学生将学习市场营销的基本概念、原理和技巧，包括市场调研、消费者行为分析、市场定位和市场营销策略等方面的知识。

此外，还将培养学生的沟通与表达能力、团队协作能力和创新思维能力。

实践能力培养实践能力培养是市场营销专业人才培养过程中的重要环节。

学生通过实践活动能够将理论知识应用于实际工作中，提升解决实际问题的能力。

在实践课程中，学生将参与模拟市场营销项目，包括市场调研、产品开发、营销策划和销售管理等实践活动。

同时，还将利用实践课程提升学生的沟通、分析和判断能力，培养学生的团队协作和领导能力。

综合能力培养综合能力培养是市场营销专业人才培养的重要环节，涉及市场营销的全方位知识和技能。

在这个阶段，学生将学习市场营销专业的前沿知识和技术，包括数字营销、品牌管理、市场推广和渠道管理等方面的知识。

《市场营销》专业人才培养方案#(精选.)

营销与策划专业人才培养方案专业代码：620403一、专业培养目标本专业培养德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备市场营销、管理学、经济学、计算机和法律等方面的知识和能力的市场营销管理高级应用型专门人才。

二、招生对象与修业年限1.招生对象：普通高中毕业生（文理兼收）或同等学历者2.修业年限：学制三年（2.5年在校学习，0.5年毕业实习）3.学时、学分要求：2550学时；142学分三、人才培养规格要求和能力、知识、素质结构本专业学生主要学习市场营销及管理方面的基本理论和基本知识，接受市场营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。

掌握经济学、管理学和现代市场营销学的基本理论和基本知识；掌握市场营销的定性、定量分析方法并且具有获取信息和处理信息的能力；熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规以及了解国际市场营销的惯例与规则；了解市场营销学科的最新研究成果和发展动态；了解企业会计财务知识，熟悉企业常用的经济法规，掌握经济学、管理学、心理学、营销学等基本原理，掌握人力资源管理、生产运作管理、实体管理等企业管理专业知识。

1．能力结构（1）具有从事营销与策划专业相关工作的能力。

（2）具备查阅、翻译中英文专业资料和日常的语言交际能力。

（3）具备自我学习并融会贯通而创新的能力。

（4）具有较强的参与或组织学习型团队的能力。

2．知识结构（1）具有良好的语言表达能力和文字写作能力，有一定的英语听、说、读、写的能力。

（2）能拟定企业基本管理文件，能够撰写调研报告等专业论文。

（3）熟悉计算机应用和企业经营管理软件的操作；熟悉市场营销、营销调研、公关等基本技能。

（4）具有较强的分析和解决营销实际问题的能力，能够运用所学的专业知识分析和解决实际问题，同时具备一定的自主学习和自我提高的能力。

3．素质结构（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。

市场营销专业人才培养方案(最终)

市场营销专业人才培养方案一、专业名称市场营销二、招生对象全日制普通高中毕业生、中职毕业生三、学习年限基本学制三年,实行弹性学分制四、培养目标本专业培养大学专科层次，主要面向工商企业、服务行业及相关行业和部门，培养具有良好的社会公德和职业道德、富有团队精神，具有独立从事市场调研、市场开发、营销管理、营销策划、提供咨询服务等工作，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。

五、职业面向主要就业单位:企事业单位、政府机关、金融公司等主要就业部门：商务部、客服部、市场开发部、企划部等可从事的工作岗位：市场调研、市场开发、销售管理、营销策划、售后服务等六、人才规格（一）综合素质1．树立正确人生观、世界观、价值观，具有较强的事业心、高度的责任感，具有良好的团队合作精神；２．具有较强的政策和法规的理解与应用能力和遵纪守法的意识。

具有良好的职业道德；３．具有良好的心理素质和身体素质,崇尚诚信，具有一定的人文素养；４．具有良好的人际沟通协调能力，较好的语言表达能力;５．具有一定的创新思维，具有终身学习和受教育的自觉意识和基本能力。

(二）职业能力本专业毕业生应具有以下职业能力：（1)一般能力:计算机操作能力、语言文字表达能力、英语读写说能力.（2)专业能力：企业营销调研和市场预测、企业营销策划、商品推销和营销推广;学会外经贸业务的英语应用,掌握外贸函电处理与制作能力。

(3)拓展能力:办公自动化设备的使用与维护能力（4）综合能力：一定的组织协调能力、具有创新意识和一定的分析问题解决问题的能力，能独立从事市场营销相关的实际工作能力。

(三）证书11．技能等级证书(1) 高等学校英语应用能力考试A级或B级证书(2）全国高等学校计算机水平考试证书2．职业资格证书证书要求：学生毕业时至少需取得一项由人力资源和社会保障部门或行业等单位颁发的与专业相关的职业资格证书。

（四) 学分要求本专业实行学年学分制,毕业时要求修满130学分.七、工作岗位能力分析23八、课程结构（一）课程体系架构4（二）专业核心课程5678九、教学安排（一)课程设置与安排910备注:◆代表整周实训，一般按每周28学时计。

市场营销的专业培养方案

市场营销的专业培养方案市场营销是现代商业活动不可或缺的一项关键技能。

随着市场竞争的加剧，企业对市场营销人才的需求越来越高。

为了培养具有市场营销专业知识和实践经验的高素质人才，需要制定专业培养方案。

一、培养目标1. 具备全面的市场营销知识体系，能够预测和分析市场变化趋势，以满足企业全球化和网络化的市场竞争需求。

2. 具备创新精神和实践能力，能够在市场开发和营销策略方面提出新的思路和方案。

3. 具备良好的沟通、协作和团队合作思维，能够在企业内部协同工作，最大限度发挥团队合作的效益。

4. 具备扎实的专业技能和操作能力，能够根据市场变化和客户需求进行创作设计，使产品得到更好的市场推销和销售。

二、课程设计为真正实现市场营销人才的培养目标，需要有完整系统的课程设计。

市场营销课程系统包括以下几个方面：1. 市场营销理论学生需要全面了解市场营销的基础理论知识，例如市场环境分析、市场细分、品牌定位、营销策略等。

2. 市场营销实践为了让学生更好地掌握市场营销技能，需要安排一定的实践环节，例如市场调研、市场推广、促销活动、顾客服务等。

3. 市场营销案例分析通过案例分析可以帮助学生学习市场营销的最佳实践方法。

通过分析成功营销案例，学生可以了解市场营销的真正精髓。

4. 营销创新与趋势市场快速变化，为了让学生紧跟市场趋势，需要设立相关课程和环节，探索新的营销思路和策略。

三、实践环节设计为更好地培养市场营销人才，必须在课程设计中注重实践环节的安排。

1. 实习实训在学校为学生提供实习实训机会，让学生在真实的市场环境下学习和应用市场营销技能，也有利于帮助学生更好地理解课堂理论。

2. 项目实践为学生提供参加市场营销项目的机会，让学生通过实践加深市场营销技能的理解和应用。

四、师资队伍培养师资队伍是市场营销人才培养的重要保障。

为了更好地培训市场营销人才，需要做好以下工作：1. 定期开展教师培训和交流活动，提高教师的教育教学水平和市场营销实践经验。

市场营销人才培养方案

市场营销人才培养方案市场营销是企业发展和竞争的重要手段，具备市场营销能力的人才在企业的发展中起着至关重要的作用。

为了培养出合格的市场营销人才，需要实施一套有效的培养方案。

以下是一份市场营销人才培养方案，供参考。

一、培养目标1.提高学员对市场营销的认识和理解，培养市场营销思维和综合实施能力。

2.培养学员具备策划和执行市场营销方案的能力，包括市场调研、品牌推广、广告宣传等。

3.培养学员具备市场分析和预测能力，能够有效制定市场战略和推动销售增长。

4.培养学员具备良好的沟通和团队合作能力，能够与不同部门和团队进行有效协作。

二、培养内容1.市场营销基础知识培训：包括市场营销理论、市场分析方法和技巧、市场调研和市场定位等方面的知识培训，帮助学员建立市场营销的基本概念和理论基础。

2.案例分析和实践课程：通过实际案例和实践课程，让学员了解市场营销的实际运作和挑战，提高解决问题和应对变化的能力。

可以组织学员参与市场调研、品牌推广和市场推广活动等实践项目，让他们在实践中锻炼和提高。

3.沟通和团队合作培训：市场营销人才需要与各个部门和团队进行有效沟通和协作，在培训中可以加强学员的沟通和团队合作技巧，通过团队项目和小组讨论等形式，让学员具备团队合作和协调的能力。

4.市场分析和销售技巧培训：培养学员具备市场分析和预测能力，包括市场趋势分析、竞争对手分析和市场预测等方面的技能培训。

同时，也可以加强学员的销售技巧，包括客户沟通和销售技巧等方面的训练，提高销售业绩。

5.市场营销实习和岗位轮岗：通过组织市场营销实习和岗位轮岗，让学员在真实的工作环境中实践和应用所学知识，提高他们的实践能力和解决问题的能力。

可以安排学员在市场部门、销售部门和品牌部门等不同岗位轮岗，全面了解市场的运作和管理。

三、培养方式1.理论学习与实践结合：将理论学习与实践相结合，通过案例分析、实践项目和实践课程等方式，加强学员的实践能力和解决问题的能力。

2.导师制度：为每个学员分配一名市场营销领域的导师，指导学员的学习和实践，进行定期评估和反馈，帮助学员提高专业能力。

职业技术学校市场营销专业人才培养方案

职业技术学校市场营销专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）市场营销（730602）二、入学要求通过普通高校招生入学考试录取的学生。

三、修业年限基本学制 3 年，弹性学习年限 2-8 年，本专业人才培养方案按基本学制三年设计制定。

四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业面向现代服务业，培养具有良好职业道德、工作态度及行为规范，能进行市场调研、销售渠道开发与维护、销售管理、营销方案制定、新媒体营销等工作，能适应现代市场经济条件下企业销售渠道专员和其他营销工作的具有可持续发展能力，懂营销规则、具有新时代视野、新媒体营销概念和跨文化交流能力的“素养·管理·创新”复合型技术技能人才。

市场营销专业学生毕业后能够胜任以下岗位：初次就业岗位：销售渠道专员、市场调查员、销售代表、市场专员、网络客服、电话销售等。

发展岗位：新媒体营销人员、网店营销运营、销售渠道主管、区域销售主管、销售总监、销售经理、市场经理。

拓展岗位：自主创业。

（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素质（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）综合素质具备良好的政治素质、道德品质、法律意识和诚实守信的职业道德；具有良好的人际交往、组织协调能力和团队合作精神；具有正确的择业、就业观和创业、创新精神；具有较为全面的语文、数学、外语、计算机等文化基础知识和较为宽泛的科学技术知识；具有继续学习的能力；具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；具有较强的自我发展能力，能适应今后职业岗位的发展；具有健康的体魄和较好的身心素质，具有善待自己、善待他人，能适应环境的良好心态；具有较强的计算机应用能力；具有较强的语言表达和规范书写经济应用文的能力；具备一定的英语听、说、读、写、译能力。

获得全国计算机等级考试一级证书和全国英语应用能力考试等通用能力证书；具有从事本专业工作所必需的经济与管理基本原理和会计基础知识及现代物流、信息技术、等相关专业基础知识；能运用市场调查与预测的基本方法展市场调研活动；能运用商务谈判方法和技巧开展营销业务洽谈活动，能运用新媒体技术开展营销活动。

市场营销人才培养方案

市场营销专业人才培养方案专业名称：市场营销。

专业代码：620401。

所属门类：市场营销类。

一、专业培养目标和规格（一）培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要和营销管理、企业管理等一线需要，具备良好的政治素质、职业道德、创新意识和团结协作精神，掌握市场营销的基本理论和基本知识，具有市场分析、营销管理、营销执行、营销策划和自主创业能力，能从事企业营销部门的市场调查、产品销售、市场开发、门店管理和营销策划等工作的高素质技能型专门人才。

（二）培养规格1．素质要求（1）思想道德素质热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。

树立科学世界观和为人民服务的人生观，了解马克思主义、毛泽东思想基本原理和邓小平理论，了解我国传统文化和基本国情，了解国内外相关基本法律知识和基本社会科学知识。

（2）专业素质——掌握人文社科基础知识，能运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论分析问题，解决问题，掌握法律基础知识，能运用法律维护社会公共利益和个人合法利益；——具有专业技术素质，掌握现代营销基本理论及技巧，组织和执行企业的营销管理；能利用市场调研知识、消费者行为知识分析解决一定的实际营销问题；能利用营销知识和促销方法解决现场问题；——具有再学习，提高和更新知识，不断发展和拓宽业务领域的素质。

（3）身心素质身心健康、胸襟开阔、善于沟通、坚忍不拔；有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。

2．知识要求（1）基础文化知识具有良好的职业道德和敬业精神，具有良好的思想素质、人文素质，具有较强语言与文字表达能力、处理公文的能力和开拓市场要求相适应的英语听说读写能力。

（2）专业基础知识良好的市场营销及相关专业基础知识，掌握企业应对市场变化所需要的市场营销技术，具有市场调研与分析、营销战略与营销活动管理、产品管理、价格管理、分销渠道管理、促销管理、销售管理能力。

专业人才培养方案

专业人才培养方案专业人才培养方案「篇一」一、高职市场营销专业人才的供需矛盾高职市场营销专业人才培养面临的最大问题是供需之间的矛盾，也就是学校培养出来的市场营销专业毕业生与企业对市场营销人才的要求之间存在明显差距。

随着市场经济的进一步发展与市场竞争激烈程度的不断加深，企业越来越深刻地意识到，仅仅能够生产优质的产品是远远不够的，只有把产品销售出去，真正满足顾客的需要，企业才能顺利实现利润目标并得到发展壮大。

因此，企业对市场营销人才的需求一直处于十分旺盛的态势。

从全国各地人才市场需求信息看，近年来市场营销类人才，一方面社会对市场营销专业人才存在着大量需求，而另一方面市场营销专业毕业生却不能顺利实现就业。

高职市场营销专业人才存在供需矛盾。

二、高职市场营销课程教学的现状(一)传统的教学模式仍占主流在当今教育界提倡利用现代教育技术和多媒体进行教学的形势下，很多高职高专类院校因为资金的不足，难以引进多媒体教学设备，因此，市场营销课的教学只能在黑板、粉笔加彩图演示的传统模式中进行。

在课堂上，大部分时间是教师讲解、分析基本理论、基本原理等，学生被动地理解，看案例，无法通过多媒体感受市场营销中对商战案例的实际体验。

因此，面对着单调、枯燥、被动的教学模式，基础普遍较弱的高职学生无疑对这些市场营销的枯燥理论提不起兴趣，从而使市场营销课程的应用性、实践性的本质特征无法实现。

(二)缺少良好的教学环境与条件教学模式的改进与推广需要发展的良好环境，但是当前高职院校的市场营销课程实践教学环节得不到应有的重视，拥有市场营销课程专用实验室的院校还属于少数，而在当前的专业实验室中，要么设备和软件配置落后，要么在实验内容的设置上忽视实际的教学效果，形同虚设。

即便是有较为完善的软硬件和教学环境，由于信息技术支持需要付出较多的运行费用、损耗等形式的成本，再加上学校与企业之间尚未形成完善的校企合作渠道，按照企业的专业要求进行人才培养所需的交互式信息基础尚不具备，因此很难保证教学质量和人才培养模式的标准化。

市场营销专业人才培养方案

河北北方学院市场营销专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，掌握营销管理的基本理论，具备营销调研与预测、营销策划与执行、公共关系与谈判的能力，具有良好的敬业精神和职业道德，在中小型工商企业中从事中、基层营销管理工作的高级应用型专门人才.二、学制基准学制为4年。

实行学分制教学管理模式。

三、培养规格及要求（一)基本要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表"重要思想,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。

2．具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

3．具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。

4．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务.（二）人才规格1．知识要求（1）掌握一定的人文社会科学知识。

(2)掌握本专业必备的自然科学基础知识。

(3)掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识.（4）掌握本专业必备的经济学、管理学、金融学的基本知识。

（5）掌握本专业必需的营销学、市场调研、消费者行为学、商品学、广告学、分销渠道、商务谈判、公共关系等知识。

(6）具有一定的经济法律知识。

(7）具有一定的电子商务、国际贸易知识。

2．能力要求(1）具有英语、计算机应用能力.(2)具有商务谈判及书面写作的能力。

(3)具有本专业所必需的各类营销策划能力.（4）具有市场调查的计划、组织、实施和数据分析的能力。

（5)具有营销管理能力.（6)具有广告策划能力。

（7）具有分销渠道的管理能力。