四年级阅读短文 生命的价值
四年级下册语文第五单元作文生命的价值范文5篇
四年级下册语文第五单元作文生命的价值范文5篇四年级下册语文第五单元作文生命的价值如何写？生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁，也有维护自己生命的权利。
下面就是小编给大家整理的四年级下册语文第五单元作文生命的价值_生命的价值单元作文大全，希望大家喜欢!更多关于单元作文内容推荐(点击进入↓↓↓)关于贴春联小学作文300字十篇中国女排精神作文_高中中国女排精神作文优秀五篇年夜饭600字作文_高中年夜饭作文五篇2021新学期新计划作文范文5篇我的好朋友二年级优秀作文10篇2021以答卷为话题的中考优秀作文范文生命的价值作文1虹看到弧形的石桥，说：“我的大地上的朋友，你的生命比我长久。
”石桥回答：“你那么美，你在人们的记忆中是永恒的。
”不错，彩虹的生命没有石桥的长久，石桥也的却没有彩虹美丽，但是我认为石桥和彩虹的看法都是片面的。
石桥固然不美，但它长久稳固的驾于两桥之上，默默地彼此沟通，这是它生命的价值，彩虹的存在固然只是雨过天晴的瞬间，但它那瞬间的美丽却给人们留下永久的回忆，这也是生命的价值。
正如裴多菲所说：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
”生命是有限的，人生之途不过几十年的道路，我们无法无限地延长它，无法获得它的永存。
但我们可以追求美好，可以奉献自己的一切，几十年默默地奉献可以换来永恒。
所以，生命的价值不在生命的本身，是在于奉献，只要有所奉献，不管是长久的默默无闻地奉献，还是瞬间发出灿烂的光华，这样的生命都是永恒的。
我们生活中有许多像石桥那样，长久地默默奉献这的人，不是吗?生命的价值作文2我常常想，生命的价值是什么呢?一天晚上，我在看《动物世界》。
在绿色的草丛中，有一群年幼的小鹿在玩耍。
可是，它们能想像到吗?就在离它们不远处，正有一头狮子向它们悄悄地逼进。
突然，那头狮子扑了过来，小鹿们惊呆了。
撒腿就跑，但，它们的一个伙伴被狮子抓住了，可是，那只鹿可爱的小鹿在生命的最后一线依然挣扎，从中，我想，小鹿的那种求生欲望令我震惊，虽然它必死无疑，但是，它仍就没有放过生存的机会，哪怕只有一点点。
《生命的价值》阅读答案「优秀」
《生命的价值》阅读答案「优秀」《生命的价值》阅读答案「优秀」从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
一定要多多练习才行。
下面是我们为大家带来《生命的价值》阅读答案，欢迎大家阅读。
生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’ ，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人向他买那块石头，而且价钱越出越高。
回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成稀世珍宝。
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的`环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?。
只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”1、请填写本文的六要素。
(1)时间： (2)地点： (3)人物： (4)事情的起因： (5)事情的经过： (6)事情的结果：2、第2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?3、第5自然段中加点字“竟”能否去掉?为什么?4、结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖” ，而是说“展示”?5、普通的石头为什么成了稀世之宝?你从这个故事中得到什么启示?6、应该怎样读最后一个自然段中院长的话?请在你选择的一项后面画“√” 。
A、语速较快，真诚地，喜出望外地。
( )B、语速较慢，欣慰地，满怀激情地。
( )C、语速较慢，深沉地，语重心长地。
四年级下册课外阅读—生命的价值(附答案)教学文案
四年级下册课外阅读—生命的价值(附答案)生命的价值①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着竟有什么意思呢？”②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道：⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”。
⑧男孩儿终于明白了。
1．请写出文章中的六要素。
2．石头在不同的市场上有不同的价格，请你填写下表。
3．第②自然段中的“总”与上文的“”相照应。
这两个词说明了4．第⑤自然段中画线字“竟”能否去掉？为什么？5．结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？6．普通的石头为什么成了稀世珍宝？说说读了这个故事，你受到了什么启发？1、①有一天、某一天。
②孤儿院、市场。
③男孩、院长。
④男孩对自己的命运很悲观。
⑤男孩按院长的吩咐去市场卖石头，由于男孩的惜售而被传为稀世珍宝。
⑥男孩受到了教育，明白了要自我珍惜，生命才有价值。
2、市场黄金市场宝石集市3、常常。
说明男孩对自己的命运极其悲观。
4、不能。
“竟”表示“出乎意料”，突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的。
5、卖”是用钱换东西。
2024年《生命的价值》读后感范文
2024年《生命的价值》读后感范文2024年《生命的价值》读后感范文1天生我材必有用，今天，这句千古名言又在《生命的价值》中得到了验证。
故事很简单，一个生长在孤儿院的小男孩非常悲观，认为自己活着没有价值。
院长让他去卖一块普通的石头，在市场、黄金市场、宝石展览会上去卖，没想到非但有人买，而且价格愈出愈高。
因为小男孩的珍惜，那块普通的石头竟被传扬成为“稀世珍宝”。
是呀，只要珍惜自己，自己人生也会成为一颗珍珠。
你和他不一样的只是人生，一样的能力。
哭生活不一定永远苦，好生活不一定永远好，要是你真认为自己苦，那心苦了，人就苦了。
老师同学都夸我脑袋聪明，可只有一个绊脚石，是懒惰，不爱钻研。
妈妈也常常告诉我，要让绊脚石成为垫脚石。
如今，我尽量克服它。
每当我遇上难题时，总认为自己不行，去依赖姐姐。
而姐姐总让我自己解决。
在姐姐的鼓励下，我托着腮帮想了又想，写了又写，查了又查，到头来真的`自己弄懂了。
原来，不是我不能够，而是我不自信，太懒惰!心理学家曾做了一个实验，从某校选出了一些运动员，分成两组，去做常人做不到的高难度动作。
第一组虽然尽力了，但仍无人成功。
第二组吃了“超人药丸”过后轻松过关。
他们问心理学家“超人药丸”是什么，回答却是那只是普通的粉末而已。
但因为提高了信心，它们才足以完成这些动作。
天生我材必有用，只要你自信，就能完成一切。
世上无难事，只怕有心人。
2024年《生命的价值》读后感范文2有些人可能将不明白：“生命到底有什么意义呢？”《生命的价值》这篇__就说告诉了我们答案。
一个孤儿院里的男孩，不知道自己的生命有何价值。
砖头院长吩咐男孩展示这块普通的石头。
石板由于男孩的珍惜、惜售，竟被传扬成“稀世珍宝”。
通过这件事，男孩真正明白了自己的生命信念价值。
这则故事让想起了发生在我身上的一件事：以前，我的数学分数在班上一直都是“数一数二”的。
过去数学成绩不知怎么的，一直跌入谷底，怎么也爬不上去。
妈妈一遍又一遍地看着看着我的习题，一遍又一遍地说我造作。
生命的价值作文（精选20篇）
生命的价值作文生命的价值作文（精选20篇）生命的价值作文篇1生命是短暂的，消瞬即逝。
好比天上的流星，来去匆匆。
徒留那道光辉的路线，在不久之后就会黯然失色，之后消失殆尽。
虽然生命短暂，但是，我们却能够让有限的生命体现出无限的价值。
我曾在某篇文章中看到这样一段话：“人，最宝贵的是生命；它，给予我们只有一次。
人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样在他临死的时候，他就能够说：我已经把我的整个生命和全部精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争。
”那么另当别论，人就是为了奉献而活着的吗？我并不赞同这样的看法。
正因生命是自己的，自己的东西要自己来把握。
我并不是一个伟大的人，但我也不是一个自私的人。
我不会为了一世伟名而失去自己最重要的东西。
想必，大家也认同我的观点吧！生命只有一次。
就正因这样，因此我们才不能虚度了他。
生命的价值不在于我们能活多少天，而在于我们如何使用这些日子！只要这一生是快乐的，那么在生老病死的时候就会无怨无悔。
有一个问题我们始终在思索，那就是生命的好处是什麽？不一样的时代、不一样的国家、不一样的民族有着不一样的回答。
生命的好处就在于它是为了活着，既不是为了某种交易，也不是为了被赋予某种概念，更不是为了削足适履以纳入某种体系形式。
生命的好处何在？嗯，你经常听人们说“生命是一段旅程”，但确切地说，这段旅程通往哪儿？虽然我不太明白生命的好处究竟是什么，但是我知道过一种优质而高尚的生活，那样，当你老去，回首往事时，才会再次体味到生命的好处。
今生今世，每个人要如何定位自己，要如何看待生命的价值与好处，生命的价值与好处，从来不曾以长度去衡量，是深度让生命璀璨闪亮。
生命的价值作文篇2在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
应对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。
他之后说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
生命的价值阅读题答案
篇一：生命的价值阅读题答案生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,”院长总是笑呵呵地不回答他.有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头.最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”.男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀告院长,院长望着男孩儿,徐徐说到:“生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊!”后来,这个男孩明白了生存下来的意义.在他的不断努力下,他终于走上了人生的幸福之路.一、请写出文章的六要素.时间:地点:人物:事情的起因:经过:结果:二、地2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?三、第5自然段 空格加点字“竟”能否去掉?为什么?四、 “明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”你能解释这个句子中单引号的作用吗?五、“你不就像这石头一样?”是个什么句式?可以改成什么句式,意思不变?六、普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事中得到了什么启示?（请用文中的话回答）答案：一、(1)时间:有一天(2)地点:孤儿院(3)人物:小男孩、院长(4)起因:小男孩总是悲观地问院长生命的价值(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高.(6)结果:小男孩认识到了生命的意义在于珍惜.二、答：1、第2自然段中加点的字“总”与上文“常常”相照应.2、这两个词强调男孩一直以来不明白生活的意义,说明男孩对自己的生命极其悲观,内心非常痛苦.3、院长在等待恰当时机让男孩通过生活实际来明白生活的意义.三、答：1、第5自然段中加点的字“竟”不能去掉.因为“竟”表示出乎意料,说明这块石头极其普通,由于对它的珍惜使它身价倍增,这是男孩没有想到的.2、这也恰是院长的用心所在,“竟”很好地突出了文章中心 ——“只要自我珍惜,生命就会有意义,有价值”.四、四、答：1、这个句子中的单引号的作用是强调,强调不管别人出多少钱都不能卖掉这块石头.2、为了能让男孩明白生命的价值在于自我珍惜的道理,只要自己珍惜,石头都能变成稀世珍宝,何况是人?五、答：“你不就像这块石头?”是个反问句.可以改成陈述句——你就像这块石头.六、1、生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.2、只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊! 生命的价值 有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?” 院长总是笑呵呵地不回答他。
2024年《生命的价值》阅读答案
六、普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事中得到了什么启示?（请用文中的话回答）
答案：
一、(1)时间:有一天
(2)地点:孤儿院
(3)人物:小男孩、院长
(4)起因:小男孩总是悲观地问院长生命的价值
(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高.
5.一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值。启示：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义有价值。
6.C
《生命的价值》阅读答案4
生命的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着竟有什么意思呢?”
②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较又涨了10倍，但由于男孩怎么也不卖，石头竟被传扬为“稀世珍宝”。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切禀报了院长。院长望着男孩，徐徐说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
2.总与上文中常常相照应，说明男孩一直 对自己的生命极其悲观，内心非常痛苦。
3.不能去掉。因为竟表示出乎意料，男孩没想到一块极其普 通的.石头，由于他的珍惜，而身价倍增，这恰是院长的用意，用竟很好地突出了中心。
4.卖是用 东西换钱。当石头到了宝石市场时，已成了稀世珍宝，已无法用金钱来衡量它的价值，所以说展示而不说卖 ，由此可见作者用词很准确。
四年级下册课外阅读—生命的价值(附答案)教学提纲
生命的价值①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着竟有什么意思呢？”②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道：⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”。
⑧男孩儿终于明白了。
1．请写出文章中的六要素。
①时间：②地点：_ ③人物④事情的起因：⑤经过：⑥结果：2．石头在不同的市场上有不同的价格，请你填写下表。
3．第②自然段中的“总”与上文的“”相照应。
这两个4．第⑤自然段中画线字“竟”能否去掉？为什么？5．结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？6．普通的石头为什么成了稀世珍宝？说说读了这个故事，你受到了什么启发？1、①有一天、某一天。
②孤儿院、市场。
③男孩、院长。
④男孩对自己的命运很悲观。
⑤男孩按院长的吩咐去市场卖石头，由于男孩的惜售而被传为稀世珍宝。
⑥男孩受到了教育，明白了要自我珍惜，生命才有价值。
2、市场黄金市场宝石集市3、常常。
说明男孩对自己的命运极其悲观。
4、不能。
“竟”表示“出乎意料”，突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的。
生命的价值的阅读答案
篇一：生命的价值的阅读答案生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,”院长总是笑呵呵地不回答他.有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头.最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”.男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀告院长,院长望着男孩儿,徐徐说到:“生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊!”后来,这个男孩明白了生存下来的意义.在他的不断努力下,他终于走上了人生的幸福之路.一、请写出文章的六要素.时间:地点:人物:事情的起因:经过:结果:二、地2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?三、第5自然段空格加点字“竟”能否去掉?为什么?四、“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”你能解释这个句子中单引号的作用吗?五、“你不就像这石头一样?”是个什么句式?可以改成什么句式,意思不变?六、普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事中得到了什么启示?（请用文中的话回答）答案：一、(1)时间:有一天(2)地点:孤儿院(3)人物:小男孩、院长(4)起因:小男孩总是悲观地问院长生命的价值(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高.(6)结果:小男孩认识到了生命的意义在于珍惜.二、答：1、第2自然段中加点的字“总”与上文“常常”相照应.2、这两个词强调男孩一直以来不明白生活的意义,说明男孩对自己的生命极其悲观,内心非常痛苦.3、院长在等待恰当时机让男孩通过生活实际来明白生活的意义.三、答：1、第5自然段中加点的字“竟”不能去掉.因为“竟”表示出乎意料,说明这块石头极其普通,由于对它的珍惜使它身价倍增,这是男孩没有想到的.2、这也恰是院长的用心所在,“竟”很好地突出了文章中心——“只要自我珍惜,生命就会有意义,有价值”.四、四、答：1、这个句子中的单引号的作用是强调,强调不管别人出多少钱都不能卖掉这块石头.2、为了能让男孩明白生命的价值在于自我“你不就像这块石头?”珍惜的道理,只要自己珍惜,石头都能变成稀世珍宝,何况是人?五、答：是个反问句.可以改成陈述句——你就像这块石头.六、1、生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.2、只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊! 生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长总是笑呵呵地不回答他。
生命的价值阅读练习题及答案
生命的价值阅读练习题及答案生命的价值①有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是，真卖。
记住，无论别人给多少钱，绝对不能卖。
”④第二天，男孩拿着势头蹲在市场的角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。
在黄金市场上，竟有人出比昨天高出10倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价较又涨了10倍，但由于男孩怎么也不卖，石头竟被传扬为“稀世珍宝”。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切禀报了院长。
院长望着男孩，徐徐说道：⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”生命的价值练习题：1.石头先后被送到何处去卖？结果有何异同？2.普通的石头为何成了稀世珍宝？你从这个故事中得到什么启示？3.第5自然段中加点的“竟”字去掉好不好？为什么？生命的价值阅读答案：1：市场“黄金市场”宝石市场。
相同的是三次皆有人要卖但都没卖到，不同的`是想要买的人出的价格越来越高，是以前价格的十倍。
2:由于小男孩的珍惜`惜售提升了石头的价值。
我认为每个人都必须善待自己，因为我们是唯一的，独自的，我们无须看轻自己。
只有这样，生命才会体现出应有的价值，而我们也就有了价值。
3:不好，“竟”凸现的是一种出乎意料的结果。
文中一块再普通不过的石头被传为稀世珍宝是男孩所想不到的，一个“竟”字在句中起转折作用。
如果去了，就达不到这样的表达效果。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
四年级下册语文第五单元作文生命的价值范文5篇
四年级下册语文第五单元作文生命的价值范文5篇四年级下册语文第五单元作文生命的价值如何写？生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁，也有维护自己生命的权利。
下面就是xx给大家整理的四年级下册语文第五单元作文生命的价值_生命的价值单元作文大全，希望大家喜欢!更多关于单元作文内容推荐(点击进入↓↓↓)关于贴春联小学作文300字十篇中国女排精神作文_高中中国女排精神作文优秀五篇年夜饭600字作文_高中年夜饭作文五篇2021新学期新计划作文范文5篇我的好朋友二年级优秀作文10篇2021以答卷为话题的中考优秀作文范文生命的价值作文1虹看到弧形的石桥，说：“我的大地上的朋友，你的生命比我长久。
”石桥回答：“你那么美，你在人们的记忆中是永恒的。
”不错，彩虹的生命没有石桥的长久，石桥也的却没有彩虹美丽，但是我认为石桥和彩虹的看法都是片面的。
石桥固然不美，但它长久稳固的驾于两桥之上，默默地彼此沟通，这是它生命的价值，彩虹的存在固然只是雨过天晴的瞬间，但它那瞬间的美丽却给人们留下永久的回忆，这也是生命的价值。
正如裴多菲所说：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
”生命是有限的，人生之途不过几十年的道路，我们无法无限地延长它，无法获得它的永存。
但我们可以追求美好，可以奉献自己的一切，几十年默默地奉献可以换来永恒。
所以，生命的价值不在生命的本身，是在于奉献，只要有所奉献，不管是长久的默默无闻地奉献，还是瞬间发出灿烂的光华，这样的生命都是永恒的。
我们生活中有许多像石桥那样，长久地默默奉献这的人，不是吗?生命的价值作文2我常常想，生命的价值是什么呢?一天晚上，我在看《动物世界》。
在绿色的草丛中，有一群年幼的小鹿在玩耍。
可是，它们能想像到吗?就在离它们不远处，正有一头狮子向它们悄悄地逼进。
突然，那头狮子扑了过来，小鹿们惊呆了。
撒腿就跑，但，它们的一个伙伴被狮子抓住了，可是，那只鹿可爱的小鹿在生命的最后一线依然挣扎，从中，我想，小鹿的那种求生欲望令我震惊，虽然它必死无疑，但是，它仍就没有放过生存的机会，哪怕只有一点点。
《生命的价值》阅读答案
《生命的价值》阅读答案生命是灿烂的，是美丽的;生命也是脆弱的，是短暂的。
让我们懂得生命，珍爱生命，让我们存生命中的每一天，都更加充实，更加精彩!下面是小编整理的《生命的价值》，供大家参考。
生命的价值①有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是，真卖。
记住，无论别人给多少钱，绝对不能卖。
”④第二天，男孩拿着势头蹲在市场的角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。
在黄金市场上，竟有人出比昨天高出10倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价较又涨了10倍，但由于男孩怎么也不卖，石头竟被传扬为“稀世珍宝”。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切禀报了院长。
院长望着男孩，徐徐说道：⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”《生命的价值》练习题：1.石头先后被送到何处去卖?结果有何异同?2.普通的石头为何成了稀世珍宝?你从这个中得到什么启示?3.第5自然段中加点的“竟”字去掉好不好?为什么?《生命的价值》阅读答案：1：市场“黄金市场”宝石市场。
相同的是三次皆有人要卖但都没卖到，不同的`是想要买的人出的价格越来越高，是以前价格的十倍。
2:由于小男孩的珍惜`惜售提升了石头的价值。
我认为每个人都必须善待自己，因为我们是唯一的，独自的，我们无须看轻自己。
只有这样，生命才会体现出应有的价值，而我们也就有了价值。
3:不好，“竟”凸现的是一种出乎意料的结果。
文中一块再普通不过的石头被传为稀世珍宝是男孩所想不到的，一个“竟”字在句中起转折作用。
《生命的价值》阅读答案
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①有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖。
记住，无论别人给多少钱，绝对不能卖。
”④第二天，男孩拿着势头蹲在市场的角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。
在黄金市场上，竟有人出比昨天高出10倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价较又涨了10倍，但由于男孩怎么也不卖，石头竟被传扬为“稀世珍宝”。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切禀报了院长。
院长望着男孩，徐徐说道：⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
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生命的价值练习题：1、石头先后被送到何处去卖？结果有何异同？2、普通的石头为何成了稀世珍宝？你从这个故事中得到什么启示？3、第5自然段中加点的“竟”字去掉好不好？为什么？生命的`价值阅读答案：1、市场“黄金市场”宝石市场。
相同的是三次皆有人要卖但都没卖到，不同的是想要买的人出的价格越来越高，是以前价格的十倍。
2、由于小男孩的珍惜`惜售提升了石头的价值。
我认为每个人都必须善待自己，因为我们是唯一的，独自的，我们无须看轻自己。
《生命的价值》阅读答案「优秀」
《生命的价值》阅读答案「优秀」从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
一定要多多练习才行。
下面是我们为大家带来《生命的价值》，欢送大家阅读。
有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着终究有什么意思呢?”院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’ ，记住，不管别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人向他买那块石头，而且价钱越出越高。
回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成稀世珍宝。
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?。
只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”1、请填写本文的六要素。
(1)时间： (2)地点： (3)人物：(4)事情的起因： (5)事情的经过： (6)事情的结果：2、第2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?3、第5自然段中加点字“竟”能否去掉?为什么?4、结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示” ，为什么不说“卖” ，而是说“展示”?5、普通的石头为什么成了稀世之宝?你从这个中得到什么启示?6、应该怎样读最后一个自然段中院长的话?请在你选择的一项后面画“√” 。
A、语速较快，真诚地，喜出望外地。
( )B、语速较慢，欣慰地，满怀激情地。
( )C、语速较慢，深沉地，语重心长地。
( )《生命的价值》阅读答案1.(1)某天(2)孤儿院、市场(3)男孩儿、院长(4)男孩儿对自己的生命很悲观。
《生命的价值》阅读答案「精选」
《生命的价值》阅读答案「精选」《生命的价值》阅读答案「精选」阅读理解不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
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生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩儿一块石头，说:“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’ ，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人向他买那块石头，而且价钱越出越高。
回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成稀世珍宝。
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道:“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?。
只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”1、请填写本文的六要素。
(1)时间: (2)地点: (3)人物: (4)事情的起因: (5)事情的经过: (6)事情的结果:2、第2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?3、第5自然段中加点字“竟”能否去掉?为什么?4、结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示” ，为什么不说“卖” ，而是说“展示”?5、普通的石头为什么成了稀世之宝?你从这个故事中得到什么启示?6、应该怎样读最后一个自然段中院长的话?请在你选择的'一项后面画“√” 。
A、语速较快，真诚地，喜出望外地。
精选生命的价值作文300字10篇
生命的价值作文300字精选生命的价值作文300字10篇生命的价值作文300字篇1世界上什么东西是最重要的呢？有人认为是自由，有人认为是开心，有人认为是金银财宝。
其实生命才是最重要的。
因为生命只有一次，用完了就没了，生命对每个人来说并不是永恒的。
从前，有一位老爷爷。
一天他带着他的小孙女来到海边钓鱼，老爷爷专心致志地钓鱼，他的孙女就在旁边喊：“加油，爷爷！加油，爷爷！”过了一会儿，鱼一条条地上钩了。
又来了一条，这回不是一条普通的鱼，而是一条很大的鱼！老爷爷惊呆了！他两手紧握着鱼竿，他的孙女大声说：“爷爷快放手，不然你会被拖进水里的！”他的爷爷大声地说：“我不管，我要钓大鱼卖大钱！”结果老爷爷掉进了水里。
他的孙女就请求旁边的大人，慌慌张张地说：“求求你了！美女姐姐！只要能救我爷爷，我就把我所有的零花钱都给你！”老爷爷插嘴说：“不！我宁愿死，也不给一分钱给这个丑女！”美女姐姐听了：“好啊，我还不想救呢！”孙女听了，心更慌了，就再一次求那位姐姐，可是这位姐姐说什么也不救。
过了一会儿，老爷爷就死了。
美女姐姐就收养了那个嘴巴甜的孩子。
但是孙女每天都不开心，因为她爷爷养了她整整十年！这个小孙女永远记着一句话就是：“珍爱生命，远离危险”，永远怀念一个人，就是——爷爷！生命的价值作文300字篇2有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真买。
记住，无论别人给多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩拿着势头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。
回到院里，男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。
再黄金市场上，有人出比昨天高出10倍地价钱来买这块石头。
最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。
结果，石头的身价又涨了10倍。
由于男孩怎么也不卖，石头竟被传扬为“稀世珍宝”。
生命的价值小学四年级作文范文7篇
生命的价值小学四年级作文范文7篇生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
下面给大家分享一些关于生命的价值小学四年级作文范文7篇，希望能够对大家有所帮助。
生命的价值小学四年级作文范文篇1这盆嫁接的仙人球是我两年前从花鸟店买回来的。
初见它时，它既没有玫瑰的娇嫩艳丽，也没有茉莉的芬芳馥郁。
抓住我眼球的是它奇特的形状，亭亭的三棱剑顶着圆圆的仙人球，一朵朵粉红色的小花从密麻麻的刺儿中冒出来，有序地在仙人球的顶部围成一圈儿。
它就像是一个戴着花冠的小姑娘，羞答答地藏在繁花绿叶之下。
我把这盆仙人球和其它的花一起放在阳台上。
花期过后，它显得很不起眼，又长满了刺儿，所以被我移到了角落里。
每天浇花时，它总被我落在最后，有时喷水壶里没水了，嫌麻烦就让它干渴着。
去年国庆长假，全家人去福州玩了五天。
一回到家，我便到阳台上浇花。
当看到这盆仙人球时，我吃惊地发现它的三棱剑烂了一个大口子。
我把它端出来，盆里的土已干得发白。
“呼——呼——”我似乎听到了它缓慢而深沉的呼吸声，听到它无声地乞求：“好渴啊，快浇点水吧!”我给它浇了一大勺水，它“咕咚咕咚”地喝了个饱。
我把它当作病号来照料，但是那腐烂的伤口还在扩大，大到我对它能否活下去产生了怀疑。
但它以这种残缺的姿态依然顽强地活着。
渐渐地，它的伤口结了疤。
今年三月初，它居然又开花了。
四朵小花依次绽放，默默地诉说着它对春天的渴望。
如今，每次看到它，我都倍受震撼：生命可以残缺，但绝不可以放弃!我期待来年春天还能看到那可爱的小花。
生命的价值小学四年级作文范文篇2生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁，也有维护自己生命的权利。
“人是万物的灵长”、“人是万物的主宰”，这些都是人类自己封的，谁赋予了人类居高临下的权利?人类既然是生命中的一分子，就没有什么可特殊的。
在所有的生命面前，万物都是平等的，所以，我们应当既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，这样，也就是尊重了我们自己的生命。
四年级作文议论文：读《生命的价值》有感
四年级作文议论文：读《生命的价值》有感
今天，我读了《生命的价值》这篇文章，它的语言虽然朴实无华，不值炫耀，但是它却让我受益匪浅。
《生命的价值》讲述的是一个孤儿院的男孩。
他觉得自己活着没有什么意思。
院长给了他一个普通的石头，让他分别到市场、黄金市场、宝石市场去“卖”，但不是真“卖”。
回来后，小男孩惊奇地发现一块普通的石头，在他的珍惜下，竟被传承“稀世珍宝”。
读了这个故事，我不禁感慨万千。
院长让小男孩拿那一块石头去卖，但在暗地里让小男孩自己感受、领悟到生命的真谛。
想想自己，我不禁羞愧万分，每到周末，我总老师喊着“无聊无聊”，觉得自己的日子过得好没意思，看电视；玩电脑；写作业。
总是这样重复着。
现在想想，我浪费了多少美好的时光啊！我都比不过这块不起眼的石头，因为它由于男孩的惜售，反而身价倍增，而我呢？生命的价值不依赖于我们的娱乐，也不是我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们要珍爱自己，让自己的生命放出最耀眼的光芒。
《生命的价值》这篇文章告诉了我：每个人都不是一无是处，不能自暴自弃。
只要我们像这一块石头一样看重自己，
珍惜自己，我们的生命就会有价值，有意义，就会货得光彩照人。
让别人羡慕万分。
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生命的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什
么意思呢？”
②院长总．笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。
记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”
④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，
男孩儿兴奋地向院长报告。
院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十
倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于
男孩儿怎么都不卖，竟．被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你
的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍
惜，生命就有意义，有价值。
”
阅读练习
1. 请写出本文的六要素。
（1）时间：（2）地点：
（3）人物：（4）事情的起因: （5）经过：
（6）结果：
2. 第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么？
3. 第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？
4. 结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而
是说“展示”？
5.普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？
修改病句
A.词语搭配不当
１．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
２．这座桥不但坚硬，而且美观。
３．我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队干?
４．小气象员坚持每天考察天气的变化。
５．我们一定坚持光荣的革命传统。
６．我们要端正学习目的，明确学习态度。
７．上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。
８．我们养成了饭前便后洗手的风气。
９．犯了错误，要决心改进。
１０．老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。
１１．姐姐最爱看舞蹈和音乐。
１２．锯是鲁班发现的。
B.词序错误
１．他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。
２．黄继光献出了自己光荣的生命
３．爷爷过的一生都是俭朴生活。
４．夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
５．我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
C.不合事理
１．我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。
２．我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。
３．次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。
４．参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。
５．老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。
６．战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。
７．同学们的作业基本上都交齐了。
８．乌云和大雨从半空中倾泻下来。