中班田园野趣活动设计
幼儿园中班田园生活体验教案
幼儿园中班田园生活体验教案一、教学目标1.认知目标：了解田园生活的一些基础知识，了解春季的农事活动和所需的工具。
2.技能目标：通过实践体验，了解种子的发芽过程、播种和浇水的方法，培养动手能力和细心认真的品质。
3.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和感激之情，培养幼儿的观察力，提高幼儿积极参与的意识。
二、教学内容1.田园生活的基础知识：水、肥、土、阳光等。
2.种植基本知识：了解春季农事活动和所需的工具3.田园生活的实践活动：播种和浇水。
三、教学过程1.引入先向幼儿简单介绍田园生活是什么，然后询问幼儿他们是否听说过、体验过田园生活，引导幼儿思考关于种植的一些问题，如播种、浇水、施肥等，让幼儿有一个初步的了解。
2.正片（1）介绍种植基本知识以种子发芽为切入点，介绍种子发芽的过程、以及在春季，种植要素和工具的基本情况。
通过配合图画和实际工具，让幼儿初步了解种植的过程和需要注意的事项。
（2）实践活动阅读种子种植图书，并向幼儿介绍关闭式培育种子的简单方法。
然后，将幼儿分成小组，让他们自己播种。
在播种期间，引导幼儿仔细使用工具，并注意浇水与施肥的情况。
最后将学习的过程记录下来。
3.结束向幼儿概括田园生活基本知识和种植的方式，并让幼儿分享他们的种植经验。
最后，鼓励他们继续关注、了解并积极参与田园生活。
四、教学要求1.教学材料：种子、花盆、土壤、喷水器、肥料、图画、故事书等。
2.请幼儿穿戴运动服。
3.安排充足的时间，确保幼儿有足够的时间进行实践活动。
五、安全提示1.幼儿必须注意使用工具。
2.防止幼儿吞食土壤或其它材料。
3.监管幼儿，确保安全。
六、板书设计播种和浇水基础知识：水、肥、土、阳光基本工具：花盆、土壤、喷水器、肥料。
七、教学体会通过这堂课，溯源于自然和人类农业活动的过程，通过实践和亲身体验，幼儿真正理解了种植的过程。
在学习的过程中，幼儿不仅锻炼了动手能力，还培养了观察力和责任感，增强了学习的热情和兴趣。
这是一堂非常有意义的课程，我希望我的幼儿可以通过田园生活中获得更多的收获和美好回忆。
幼儿实践田园活动策划方案
幼儿实践田园活动策划方案幼儿实践田园活动策划方案一、活动背景与目的在现代城市化的过程中，幼儿们与大自然的接触越来越少，很多幼儿对农田、蔬菜、动物等都只是通过书本或者视频了解，缺乏对自然的直接感受。
而田园活动可以给幼儿提供一个真实感知自然、认识农田和农作物的机会，培养他们的观察、思考和动手能力。
因此，有必要在幼儿园中开展田园活动，让幼儿亲身感受大自然的美丽，了解农事知识。
二、活动名称：走进田园，感受大自然三、活动对象：小班、中班、大班幼儿四、活动时间：2个月五、活动目标：1. 让幼儿了解自然界中的农田、蔬菜和动物，培养他们对自然的热爱和保护意识。
2. 提升幼儿的观察能力和动手能力，培养他们的实践操作能力。
3. 激发幼儿的好奇心和探索欲，培养他们的科学探究能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和社会交往能力。
六、活动内容和实施步骤：第一周：种植观察1. 组织幼儿观赏种子的外观和颜色，并让他们触摸种子的质地。
2. 通过播种小组活动，让每位幼儿亲自参与，将种子种植在准备好的土壤中。
3. 观察并记录每天的天气、温度和光照情况，帮助幼儿掌握种植的环境要素。
第二周到第四周：植物生长观察1. 组织幼儿观察每天的植物生长情况，并记录在植物生长观察表上。
2. 组织幼儿进行植物的浇水和施肥活动，培养他们的责任心和实际操作能力。
3. 利用图片和故事等形式，让幼儿了解植物的生长过程和与幼儿生活相关的植物品种。
第五周到第八周：农田实践1. 组织幼儿参观附近的农田，观察农作物的生长情况，了解农民的耕种工作。
2. 安排农田实践活动，让幼儿亲自参与农民的耕作活动，如犁地、撒播，提升他们的实践操作能力。
3. 进行蔬菜采摘活动，让幼儿亲自去田间摘取新鲜的蔬菜，让他们亲手品尝到自己参与种植的收获。
第九周到第十二周：动物认知和观察1. 带领幼儿参观动物园或农场，观察和认识各种动物。
2. 组织幼儿模拟动物造型，参与角色扮演活动。
3. 利用故事和图片展示，让幼儿了解动物的特征、习性和分类。
幼儿园小田园活动方案 幼儿园田园活动
幼儿园小田园活动方案随着都市生活的快节奏和高压力，人们对自然和田园生活的向往与追求日益增长。
在幼儿园教育中，开展小田园活动已经成为一种流行的教育方式。
小田园活动是指让幼儿在自然环境中，亲近大自然，感受大自然的神奇与美妙，并通过各种活动和游戏，培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力，促进幼儿的身心健康发展。
下面，我将为大家介绍一些幼儿园小田园活动方案。
一、活动主题的选择1. 春天的小田园活动2. 夏日的田园体验3. 秋天的丰收乐园4. 冬日的雪中乐趣二、活动内容的设置1. 自然观察在活动中，可以引导幼儿观察花草树木、小动物等自然元素，培养幼儿的观察力和好奇心，同时让幼儿了解自然界的奥秘。
2. 种植体验可以让幼儿参与植物的种植活动，从播种、浇水到观察生长，让幼儿亲身体验生命的成长过程，在体验中培养爱心和责任感。
3. 自然游戏安排一些小型的自然游戏，如躲猫猫、捉蝴蝶等，让幼儿在游戏中体验自然之美，增强身体协调能力和团队合作意识。
4. 创意手工引导幼儿利用自然材料进行手工创作，如叶子拓片、果壳画等，让幼儿发挥想象力和创造力，感受自然的美和艺术的乐趣。
5. 田园诗歌通过欣赏和朗读一些与自然田园相关的诗歌，让幼儿陶冶情操，感受诗歌的韵律和美感。
6. 环保宣传在活动中，可以结合环保知识，让幼儿了解保护环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
三、活动实施的注意事项1. 第一在活动中，一定要做到第一，严格保障幼儿的人身，并做好防晒、防蚊虫等工作。
2. 灵活多样活动内容要设计多样，以满足不同幼儿的兴趣和需求，让每个孩子都能找到属于自己的乐趣。
3. 考虑季节根据不同季节的特点，调整活动内容和形式，使之更加贴近自然和孩子们的实际需求。
四、活动的意义和价值1. 培养爱心小田园活动能让幼儿在自然中感受生命的美好和神奇，从中培养孩子们对大自然的敬畏之心和对生命的热爱之情。
2. 促进发展通过小田园活动，能够促进幼儿的身心发展，培养他们的观察能力、动手能力、语言能力、逻辑思维能力等。
幼儿园小田园趣味探索活动方案设计
幼儿园小田园趣味探索活动方案设计幼儿园是孩子们成长的第一所学校，也是他们接触自然、探索世界的重要阵地。
在幼儿园的小田园，开展趣味探索活动是非常重要的，可以帮助孩子们培养对自然的热爱、探索精神和动手能力。
设计一套丰富多彩的小田园趣味探索活动方案至关重要。
1. 创设自然观察区在小田园中，设置一个自然观察区，可以是一个小角落，也可以是一个专门的小区域。
在这里，可以种植一些孩子们喜欢的花草，比如向日葵、玫瑰等。
同时可以放置一些昆虫标本、放大镜等工具，让孩子们自由观察和探索自然界的奥秘。
2. 科学植物种植设置一个小型的植物种植区，让孩子们动手体验种植的乐趣。
可以选择一些易于种植和生长的植物，比如小番茄、豌豆等，让孩子们亲自体验播种、浇水、施肥等过程，培养他们对自然的热爱和责任感。
3. 花艺手工制作在小田园中设置一个花艺手工制作区，提供各种各样的花朵、叶子、彩色纸张、胶水等材料，让孩子们发挥想象力，自由地进行花艺手工制作。
可以制作花环、花篮、花瓶等，让孩子们感受大自然的美妙。
4. 昆虫捕捉和观察在小田园周围放置一些搭建简易昆虫捕捉器具，让孩子们在老师的带领下，捕捉一些普通的昆虫，比如蝴蝶、郁金香、甲虫等，然后放在放大镜下观察，了解它们的生活习性、特点等。
5. 自然材料艺术创作在小田园中收集一些自然材料，比如树叶、小石子、树枝、松果等，让孩子们用这些材料进行艺术创作。
可以制作花瓶、拼贴画、画架等，让孩子们在美术创作中感受大自然的魅力。
小田园趣味探索活动方案设计需要充分考虑孩子们的芳龄特点和兴趣爱好，通过丰富多样的活动设置，让他们在探索自然的过程中获得快乐和知识。
至此，我们深入了解了幼儿园小田园趣味探索活动的设计方案，让孩子们在自然中快乐成长，同时也养成了探索精神和动手能力。
孩子们在幼儿园的小田园中，通过各种趣味探索活动，可以充分感受大自然的美好和神奇。
除了上面提到的活动方案设计，还可以增加一些新的活动，来满足孩子们对自然的好奇心和探索欲望。
幼儿园欢乐农园游：田园体验活动设计
幼儿园欢乐农园游：田园体验活动设计【幼儿园欢乐农园游：田园体验活动设计】田园体验活动是幼儿园教育中颇受欢迎的一种教学方式，通过让孩子们亲身参与农耕活动，让他们近距离地感受大自然的美好，培养出对自然的热爱和对劳动的尊重。
对于幼儿园欢乐农园游的设计，我们需要考虑活动内容的安全，实用性和趣味性，以及如何让幼儿们在玩耍中学习，下面我将介绍一下田园体验活动的设计。
1. 准备工作在进行田园体验活动前，需要对场地和器材进行检查。
场地要平整、通风、阳光充足，离城市区域远离，保证空气清新。
要准备好多种农具，如小锄头、小水桶、小水壶等，以及适合儿童穿着的农民服装。
2. 玩转田间在田园体验活动中，可以组织孩子们体验种菜、浇水、拔草等农耕活动，通过亲身参与，让他们了解农作物的生长过程，培养出对大自然的热爱和保护意识。
3. 亲近动物在农园里，可以设置一个小动物园，让孩子们近距离接触小动物，例如兔子、鸡、小鸭子等。
通过和动物亲密接触，让孩子们学会关爱和尊重生命。
4. 体验农产品加工可以设计一些简单的农产品加工活动，如制作小面团、包饺子等，让孩子们亲自制作食物并品尝自己的劳动成果，增添活动的趣味性。
5. 总结回顾在活动结束后，可以组织孩子们进行总结回顾，让他们共享当天的所见所闻，总结活动的收获和感受，加深对田园体验活动的理解和记忆。
以上是我对幼儿园欢乐农园游田园体验活动设计的观点和理解，通过这些活动，可以让幼儿在愉快的游戏中增长见识，培养实用能力，关爱大自然。
希望我的文章能够对您有所帮助，如果需要更多的内容或者新的观点，欢迎随时与我联系。
扩展新内容:6. 农产品采摘除了体验种菜和浇水之外，还可以让孩子们亲自体验农产品采摘的乐趣。
在适当的季节，可以安排孩子们采摘水果或蔬菜，比如草莓、西红柿、胡萝卜等。
在采摘的过程中，可以让孩子们学会珍惜食物，了解食物的来源，培养他们的感恩心和责任心。
7. 常见农作物的认识在田园体验活动中，可以设置一些互动教育环节，让孩子们认识一些常见的农作物，比如小麦、玉米、大豆等，通过观察和比较，让他们了解不同农作物的生长习性和用途，培养他们的观察和认知能力。
田园野趣活动策划书3篇
田园野趣活动策划书3篇篇一田园野趣活动策划书一、活动主题走进田园，感受自然野趣二、活动目的通过田园野趣活动，让参与者远离城市的喧嚣，亲身体验田园生活，感受大自然的美好，同时增强参与者之间的交流与合作，提高团队意识和环保意识。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、活动对象[具体参与人群]六、活动安排1. 上午：集合与签到：在指定地点集合，签到并发放活动资料。
开幕式：主持人介绍活动流程和注意事项。
农事体验：分组进行农事活动，如除草、浇水、采摘等，让参与者体验农民的辛勤劳作。
田园游戏：组织各种田园游戏，如拔河、接力赛等，增强参与者之间的互动与合作。
2. 中午：午餐与休息：在田园中享用自助野餐，休息片刻，为下午的活动充电。
3. 下午：手工制作：由专业手工老师指导，参与者制作田园手工艺品，如草帽、花环等。
田园风光摄影：设置摄影比赛，让参与者用镜头记录下田园的美景。
自由活动：参与者可以在田园中自由探索，欣赏自然风光，或者参与自己感兴趣的活动。
4. 傍晚：返程：活动结束，参与者自行返程。
七、活动准备1. 物资准备：活动所需的农具、食材、手工材料、摄影设备等。
2. 场地准备：提前勘察活动场地，确保场地安全，布置活动区域。
3. 人员准备：招募活动工作人员，包括主持人、农事指导老师、手工老师、摄影老师等。
4. 宣传推广：通过社交媒体、宣传海报等方式进行活动宣传，吸引更多的参与者。
5. 安全保障：活动现场设置医疗急救站，配备必要的医疗设备和药品，确保参与者的安全。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 物资采购费用：[X]元3. 工作人员费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参与者需遵守活动规则，听从工作人员的指导。
2. 注意安全，避免在农事活动中受伤。
3. 爱护环境，不随意破坏田园景观。
4. 如遇恶劣天气，活动将延期进行。
5. 请参与者根据天气情况自行准备防晒、防雨等用品。
田园区域活动教案中班下学期
田园区域活动教案中班下学期教案标题：田园区域活动教案（中班下学期）教案目标：1. 帮助幼儿了解田园生活和农作物的基本知识。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 促进幼儿的社交能力和合作精神。
教学重点：1. 让幼儿了解不同农作物的特点和生长过程。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 通过合作活动培养幼儿的社交能力和合作精神。
教学准备：1. 田园区域：包括模拟农田、农作物、农具等。
2. 农作物图片和实物：如玉米、小麦、蔬菜等。
3. 种子和土壤。
4. 农具和工具：如铲子、水壶、水桶等。
5. 图书和故事书：关于农田和农作物的绘本故事。
6. 音乐和歌曲：与田园生活和农作物相关的歌曲。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入田园生活的话题，询问幼儿对农田和农作物的了解。
- 展示田园区域，引导幼儿观察其中的农作物和农具。
2. 探究（15分钟）- 引导幼儿观察不同农作物的图片和实物，让他们描述其外观和特点。
- 与幼儿一起播放农作物生长的视频，让他们了解农作物的生长过程。
- 分发种子和土壤给幼儿，让他们在模拟农田中亲自体验种植农作物的过程。
3. 操作（20分钟）- 引导幼儿使用农具和工具，让他们模拟耕地、播种、浇水等农田活动。
- 组织小组活动，让幼儿合作完成农田活动，如分工种植不同的农作物。
- 鼓励幼儿观察农作物的生长情况，并记录在观察日志中。
4. 总结（10分钟）- 引导幼儿回顾今天的田园区域活动，让他们分享自己的观察和体验。
- 通过绘本故事或歌曲进一步加深对田园生活的理解和认知。
5. 拓展活动（15分钟）- 室外活动：组织幼儿参观学校附近的农田或农场，让他们亲身感受真实的田园生活。
- 制作农田模型：引导幼儿使用纸板、泥土等材料制作自己的农田模型，展示给家长和其他班级。
教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿与家长一起种植一盆蔬菜或花卉，记录生长的过程并在下节课分享。
2. 继续观察：鼓励幼儿在日常生活中继续观察农作物的生长情况，并与同伴分享观察结果。
幼儿园开展“田园探秘”创意主题活动方案教案策划
幼儿园开展“田园探秘”创意主题活动方案教案策划一、活动主题：田园探秘二、活动目标：1. 让幼儿体验到田园风光的魅力，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增进幼儿对大自然的了解，培养他们的环保意识。
4. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的社交能力。
三、活动时间：2024年3月1日-2024年3月31日四、活动地点：幼儿园户外田园基地五、活动对象：幼儿园全体幼儿六、活动内容：1. 第一周：田园风光绘画活动组织幼儿参观田园，让他们观察田园风光，感受大自然的美丽。
邀请画家进行指导，让幼儿用自己的画笔描绘出所看到的田园风光。
2. 第二周：田园植物观察活动组织幼儿参观田园，让他们观察不同的植物，了解植物的生长过程。
邀请农业专家进行讲解，让幼儿了解植物的重要性和保护方法。
3. 第三周：田园劳作体验活动组织幼儿参与田园劳作，如耕种、浇水、除草等，让幼儿亲身体验农耕文化。
邀请农民进行指导，让幼儿了解农耕的重要性和农业知识。
4. 第四周：田园创意手工活动组织幼儿利用田园中的材料，如花瓣、树叶、稻草等，进行创意手工制作。
邀请手工老师进行指导，让幼儿发挥想象力，创作出有趣的手工艺品。
5. 第五周：田园环保教育活动组织幼儿讨论如何保护田园环境，让幼儿认识到环保的重要性。
邀请环保专家进行讲解，让幼儿了解环保知识和行动。
七、活动组织与实施：1. 活动前：田园基地布置，准备活动所需的材料和设备。
2. 活动中：教师和志愿者现场指导，确保幼儿的安全和活动顺利进行。
3. 活动后：对活动进行总结和评价，拍摄照片和视频，记录活动的精彩瞬间。
八、活动评估与反馈：1. 活动结束后，组织家长和幼儿进行活动分享，听取他们的意见和建议。
2. 通过对幼儿的观察和评价，了解他们在活动中的表现和成长。
3. 总结活动经验，不断改进和完善今后的田园主题活动。
九、活动宣传与推广：1. 制作活动海报和宣传册，向家长和幼儿宣传活动的主题和内容。
幼儿园田园生活体验活动方案 幼儿园田园生活
体验活动方案一、活动背景1.1 活动意义幼儿园旨在通过各种形式的活动，为孩子们创造一个更加丰富多彩的生活体验，激发其对自然的好奇心和探索欲，培养其动手能力和团队合作意识。
田园生活体验活动是其中一种生活化教育活动，有利于幼儿的全面发展。
1.2 活动目的通过田园生活体验活动，让幼儿能够接触自然、了解农作物的生长过程，培养责任感和独立性，提高动手能力并锻炼协作精神。
二、活动内容2.1 参观农场组织幼儿到当地的农场进行参观，让他们近距离接触耕种、养殖等农村生活的方方面面，了解农作物的种植、生长发育过程，以及家禽、家畜的饲养过程。
适时安排农民朋友讲述农作物的生长周期及相关知识，使幼儿们获得直观的知识。
2.2 种植体验在幼儿园内设置专门的种植区域，组织幼儿进行植物的种植体验，包括播种、浇水、施肥等环节。
引导幼儿们观察种子的发芽过程，学习植物生长的规律，并培养幼儿的热爱大自然、保护环境的意识。
2.3 劳作体验组织幼儿体验农忙时节的劳作，如收割、晾晒等。
让幼儿们亲身参与劳作，体验收获和辛劳的乐趣，培养幼儿的耐心和毅力。
2.4 烹饪体验安排幼儿进行简单的烹饪活动，如洗菜、切菜、等。
让幼儿了解食物的来源和制作过程，培养他们的独立生活能力。
三、活动形式3.1 教师引导活动过程中，教师要做好前期准备工作，并在活动中起到引导作用。
引导幼儿们主动参与体验，提出问题，思考解决方法，并及时给予肯定和指导。
3.2 组织游戏在体验活动中，穿插一些有趣的游戏环节，既能缓解幼儿的疲劳感，也能让幼儿更加全面地体验田园生活的乐趣。
3.3 小组合作组织幼儿结成小组，进行种植、劳作等活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
教师要及时给予小组合作的引导和规范。
四、活动效果4.1 知识学习通过田园生活体验活动，幼儿可以更加直观地了解农作物的生长过程，认识农村生活的乐趣，增加了解自然的机会。
4.2 能力培养幼儿在活动中培养了观察力、动手能力、合作精神等多方面的能力。
幼儿园田园风情活动策划方案 幼儿园活动
幼儿园田园风情活动策划方案一、活动名称：乡村田园日二、活动目的：让幼儿在欢快的游戏中体验农村田园生活，增强对自然的感受和对农村生活的了解，培养孩子的动手能力和团队意识。
三、活动时间：排在春秋两季，避免夏季酷热和冬季寒冷的天气。
四、活动地点：选择周边农村景点或者农家乐场地，保证环境干净整洁、安全舒适。
五、活动内容：1. 农作活动：让幼儿园的小朋友亲自参与传统的农作活动，如播种、浇水、施肥等，让他们亲身体验种植的乐趣与辛劳。
2. 农产品展示：组织教师和家长带着各种农产品，如小麦、玉米、蔬菜、水果等来幼儿园，让孩子们近距离接触并了解农产品的成长过程，激发他们对大自然的好奇心。
3. 田园游戏：设置田园游戏站点，如站稳毛竹、草裹腿跑、拔萝卜等传统田园游戏，让孩子们在游戏中感受到农村田园生活的乐趣。
4. 农家美食：邀请农家厨师现场示范传统农家菜的制作过程，如饺子、手工面条、糍粑等，让孩子们亲手参与制作并品尝美味的农家美食。
5. 田园手工：准备一些农村田园手工制作材料，如稻草编织、捏泥人、粘贴果蔬拼贴等，让孩子们展现自己的创造力。
6. 田园表演：安排幼儿园小朋友们准备一些与田园生活相关的小品或歌舞，进行精彩表演。
七、活动流程：1. 9:00-9:30：欢迎入园，家长和小朋友一同参与幼儿园农作活动。
2. 9:30-11:00：农产品展示、田园游戏、农家美食品尝等环节。
3. 11:00-12:00：田园手工制作及田园表演。
4. 12:00-13:30：自助午餐，家长和孩子们一起享用农家美食。
5. 13:30-14:30：自由游玩及观赏农家民俗展示。
6. 14:30-15:00：收拾行装，整理活动场地，合影留念。
八、活动物资：1. 农作活动所需的播种工具、土壤和种子。
2. 农产品展示区所需的桌椅、摊位和展示品。
3. 田园游戏所需的道具和场地布置。
4. 农家美食所需的食材和厨具。
5. 田园手工所需的手工材料。
6. 活动场地的搭建和装饰所需的道具和布置材料。
田园课程实施教案中班
田园课程实施教案中班教案标题：田园课程实施教案（中班）教案目标：1. 帮助学生了解田园生活和自然环境，并培养对自然的热爱和保护意识。
2. 促进学生的观察力、思考力和创造力的发展。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学内容：1. 田园生活的介绍：农田、农作物、农民等。
2. 植物的生长过程：播种、浇水、施肥、收割等。
3. 动物的生活：农场动物、宠物等。
4. 自然环境的保护：垃圾分类、节约用水、种树等。
教学步骤：引入活动：1. 通过图片、视频或故事，引导学生了解田园生活的基本概念，并激发他们对农田、植物和动物的兴趣。
主体活动：2. 田园生活体验：组织学生参观农田，观察农作物的生长过程，了解农民的辛勤劳动。
3. 植物种植活动：在教室或学校的花坛中，让学生亲自体验播种、浇水、施肥和收割的过程。
通过观察和记录，让学生了解植物的生长规律。
4. 动物观察活动：安排学生参观农场，观察农场动物的生活习性，并让学生了解动物的基本需求。
5. 环境保护意识培养：通过课堂讨论、小组活动或角色扮演等形式，教育学生垃圾分类、节约用水和种植树木的重要性。
总结活动：6. 组织学生分享他们的田园生活体验和观察结果，引导他们总结所学内容，并强调保护自然环境的重要性。
教学评估：7. 观察学生在田园生活体验和观察活动中的参与程度和表现。
8. 收集学生完成的记录表、绘画作品或口头表达，评估他们对田园生活和环境保护的理解。
教学资源：1. 图片、视频、故事等介绍田园生活的素材。
2. 植物种子、土壤、水壶等种植工具。
3. 农场参观安排。
教学延伸：1. 组织学生参与农田劳动体验活动，让他们亲自体验农民的辛勤劳动。
2. 邀请农民或农场工作者来学校进行讲座或交流，让学生更深入地了解田园生活和农业文化。
教案注意事项：1. 确保活动安全：在田园生活体验和动物观察活动中，确保学生的安全，并提前做好相关安全预防措施。
2. 引导学生思考：在活动中，鼓励学生提出问题、观察现象，并引导他们进行思考和探索。
中班野趣区教案
中班野趣区教案教案标题：中班野趣区教案教学目标：1. 帮助幼儿了解野生动物和自然环境，培养对自然的兴趣和保护意识。
2. 发展幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿的语言表达能力和创造力。
教学内容：1. 野生动物的特征和习性。
2. 野趣区的布置和规则。
3. 野趣区的活动和游戏。
教学准备：1. 野趣区的布置：在教室角落或室外设置一个小型的野趣区，可以使用模型动物、植物、岩石等装饰。
2. 图书和图片：准备一些关于野生动物和自然环境的图书和图片，用于引导幼儿观察和讨论。
3. 游戏道具：准备一些与野生动物相关的游戏道具，如拼图、卡片等。
4. 讲故事材料：准备一些有关野生动物和自然环境的故事书籍或故事卡片。
教学步骤：1. 引入：与幼儿一起观察和讨论一些野生动物的图片，引发幼儿对野生动物的兴趣。
2. 讲解：通过讲故事或展示图片，向幼儿介绍一些野生动物的特征和习性，激发他们的好奇心。
3. 观察和探索：带领幼儿到野趣区进行观察和探索，让他们自由地触摸、感受和观察野趣区的装饰物。
4. 游戏活动：组织一些与野生动物相关的游戏活动，如拼图游戏、认识动物卡片等，培养幼儿的观察力和动手能力。
5. 团队合作：引导幼儿在野趣区进行团队合作活动，如模拟野生动物觅食、搭建动物栖息地等，培养他们的团队合作意识。
6. 总结：与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励他们分享自己的观察和体验，并提醒他们保护野生动物和自然环境的重要性。
教学延伸：1. 绘画创作：鼓励幼儿在野趣区进行绘画创作，表达对野生动物和自然环境的感受。
2. 实地考察：组织幼儿到附近的公园或动物园进行实地考察，进一步了解野生动物和自然环境。
3. 家园合作：与家长合作，鼓励他们与幼儿一起制作野生动物模型或展示板，共同打造一个丰富多彩的野趣区。
教学评估：1. 观察记录：观察幼儿在野趣区的表现，包括观察、探索、合作等方面的表现。
2. 口头表达：鼓励幼儿分享自己在野趣区的观察和体验，评估他们对野生动物和自然环境的理解程度。
田园野趣活动策划书3篇
田园野趣活动策划书3篇篇一田园野趣活动策划书一、活动主题“走进自然，拥抱田园”二、活动目的通过田园野趣活动，让人们远离城市的喧嚣和繁忙，感受大自然的美丽和宁静，增强环保意识，提高生活品质。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[具体地点]四、活动内容1. 农事体验：在专业农民的指导下，参与农作物的种植、采摘等农事活动，体验农民的辛勤劳动，感受丰收的喜悦。
2. 手工制作：学习传统的手工艺品制作，如编织、剪纸、陶艺等，感受手工艺的魅力，培养创造力和想象力。
3. 野餐烧烤：在田园中享受野餐的乐趣，品尝自己亲手制作的美食，感受大自然的美好。
4. 篝火晚会：在篝火旁唱歌、跳舞、讲故事，增进彼此之间的了解和友谊。
五、活动组织1. 活动宣传：通过海报、传单、社交媒体等多种渠道进行宣传，吸引更多的人参与。
2. 人员安排：活动现场将配备专业的工作人员，负责活动的组织、指导和安全保障。
3. 物资准备：提前准备好活动所需的各种物资，如食材、工具、设备等。
4. 交通安排：为方便参与者出行，活动现场将提供免费的停车场，并安排班车接送。
六、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 食材和烧烤设备费用：[X]元3. 手工制作材料费用：[X]元4. 人员费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动期间，请遵守现场工作人员的安排和指导，注意安全。
2. 请勿随意破坏农作物和环境，保持田园的整洁和美观。
3. 请妥善保管好自己的贵重物品，以防遗失。
4. 如有特殊情况或需求，请及时与现场工作人员联系。
篇二田园野趣活动策划书一、活动主题“走进田园，拥抱自然”二、活动目的本次田园野趣活动旨在让人们远离城市的喧嚣和繁忙，回归自然，感受田园生活的美好和乐趣。
通过参与各种农事活动、品尝农家美食、体验乡村风情等，让人们在放松身心的同时，增长知识，增强环保意识。
田园野趣活动策划方案
田园野趣活动策划方案一、活动背景和目的近年来，随着人们生活节奏的加快和城市化的不断推进，越来越多的人开始追求田园生活的体验。
田园野趣活动作为一种能够使人们远离喧嚣都市，享受自然风景和乡村氛围的娱乐方式，越来越受到人们的欢迎。
本次田园野趣活动的目的是为了提供一种亲近自然、释放压力、体验田园生活的机会，让参与者重新感受到大自然的宁静与美好。
二、活动内容1. 乡村漫步为了让参与者能够更好地欣赏到乡村的美景，我们安排了一次乡村漫步活动。
参与者将在导游的带领下，穿越农田、越过小溪，沿着乡间小道漫步，欣赏到大自然的恩赐。
在途中，导游将为参与者解说一些农田的作物、植物，让他们更加了解乡村的生态环境。
2. 田园野餐除了欣赏风景外，我们还准备了一场田园野餐活动。
参与者将在指定的区域摆放野餐垫，并自带食物和饮料进行野餐。
在餐前，我们将为参与者引导一些团队游戏，增强团队凝聚力和活动的趣味性。
同时，还会为参与者提供一些特色的农家菜，让大家品尝当地农村的美味。
3. 乡村旅游体验活动为了让参与者更加全面地体验乡村生活，我们还准备了一些乡村旅游体验活动。
比如种田、采摘、捕鱼等。
参与者可以亲身体验农耕的乐趣，感受农村劳动的艰辛和充实。
4. 农民交流座谈为了提高参与者对于田园生活的认识和了解，我们还将组织一场农民交流座谈活动。
参与者将有机会与当地农民进行交流，了解他们的生活习惯、种植技巧、农作物情况等。
在座谈会上，也将邀请专家学者对于当地农业的发展进行解读和展望，帮助参与者更深入地了解乡村生活和当地农业的现状。
5. 自由活动时间为了让参与者可以更好地放松身心，我们还安排了一段自由活动时间。
参与者可以根据自己的兴趣和需要，选择自己喜欢的活动进行参与，如读书、绘画、冥想、瑜伽等。
三、活动流程1. 准备阶段：确定活动地点、租赁农田、联系乡村漫步导游、采购食材等；2. 活动前期：整理活动资料、发放活动通知、组织参与者交流会、做好参与者需求调查等；3. 活动当天：- 上午：参观乡村风景，进行乡村漫步活动，并由导游进行解说；- 中午：进行田园野餐活动，并组织团建游戏；- 下午：参与乡村旅游体验活动，亲身参与农耕活动；- 晚上：组织农民交流座谈会，并邀请专家学者进行解读和展望；- 自由活动时间：让参与者进行自由活动，选择自己感兴趣的内容进行参与。
中班田园野趣活动设计
活动目标
能听信号进行队形队列的变化。
迅速通过障碍，体验成为小士兵的乐趣。
活动过程
1、更换着装，迅速整队集合。
2、听信号进行队形队列练习，变化方向走等。
3、分队进行对抗赛：匍匐前进、投弹活动。
中班挑战野趣活动设计
活动名称
负重前行
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
附近的五层楼房，背包、积木
2、喜欢乡村。
活动过程
1、边在田埂上走边听老师介绍田里种植的庄稼。
2、赤脚在泥土上走、跑、跳，体验不同的感觉。
3、跨跳田沟。
中班田园野趣活动设计
活动名称
水稻丰收
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
联系一家农户
幼儿穿长袖、长裤
活动目标
1、在搬运的过程中发展幼儿快跑的能力。
2、体验丰收的喜悦与劳动的辛苦。
中班亲子野趣活动设计活动名称包春卷适合年龄段活动形式活动区域活动准备大浴巾检查草地安全活动目标体验连续滚动的乐趣活动过程1将大浴巾铺在草地上幼儿平躺在浴巾内翻滚家长推滚浴巾将幼儿包裹在浴巾里
中班田园野趣活动设计
活动名称
农家乐
适合
年龄段
中班
பைடு நூலகம்活动形式
活动区域
活动准备
乡村农田、水沟、稻草堆
活动目标
1、乐意参与走、跑、跳动作，体验赤脚活动的乐趣。
中班亲子野趣活动设计
活动名称
走边沿
适合
年龄段
活动形式
活动区域
活动准备
花坛的边沿等
活动目标
尝试在一定高度的边沿上行走，保持身体的平衡。
幼儿园田园体验活动方案
幼儿园田园体验活动方案一、背景随着城市化进程的加速，许多孩子与自然的接触逐渐减少，知识的渊博与生活的技能也随之逐渐缺失。
而田园体验活动正是将孩子们带回农村，让他们在自然中亲近大自然的同时，了解农业文化、学习生活技能、培养自主性与合作意识的一种体验式教育活动。
二、活动内容1.预备活动：导入环节导师可提前准备一些绘本、生活类图书、乐器等，引导孩子们进入农村田园的主题。
可开展问答、猜测、识字练习等活动，激发孩子们的主动学习欲求，并引导他们回忆自己的生活经验。
2.主体活动（1）农场参观与体验带领孩子们进入农场，了解各种农作物的生长环境，还可以让孩子们参加打谷、收割、晾晒等农事活动，体验农民的劳动。
（2）手工体验农民的手工艺也是不可忽视的一部分，准备好一些适合儿童的制作材料，比如草编、石子画等，带领孩子们亲手参与其中，感受农民的聪明才智。
（3）健康餐饮体验农场里的食材也是不有特色的，带领孩子们学习如何用新鲜的食材制作健康可口的餐饮，让孩子们了解食材的来源和食品安全的重要性。
3.结束环节通过问答、分享、点评等方式，引导孩子们回顾自己在田园体验活动中的学习与收获，为下一次的活动留下思考与期望。
三、注意事项1.活动地点要选在安全、卫生、环境良好的农场或农村教育基地。
2.活动中要配备有教育背景或工作经验的导师，保证活动的教学质量。
3.活动时间要充足，不宜过于紧凑，以充分利用孩子们的好奇心和求知欲。
4.活动形式可以灵活多样，根据孩子们的不同兴趣和特点进行调整和改进。
四、效果评估1.通过绘本阅读、故事讲解、画画等方式了解孩子们对农村生活的认识。
2.通过农场参观、体验手工艺、健康餐饮制作等环节，考核孩子们的学习掌握程度。
3.通过学习笔记、口头交流、班会展示等形式，了解孩子们对活动的评价及改进建议。
五、活动结论田园体验活动是一种综合性、体验性强的教育活动，能有效增强孩子们的自主性、合作意识、创造力等生命体验。
在未来的教育工作中，应该进一步探索和拓宽田园体验活动的形式与内容，不断满足孩子们多样化的学习需求，引发他们对生活、对自然、对自我更加深刻的思考和认识。
幼儿园中班农田游戏教案设计
幼儿园中班农田游戏教案设计第一章：教案概述1.1 教案目的：本章节主要让幼儿了解农田的基本概念，培养幼儿对农田的兴趣和好奇心，通过农田游戏提高幼儿的合作意识和动手能力。
1.2 教学对象：中班幼儿1.3 教学场地：幼儿园户外活动场地1.4 教学时间：40分钟第二章：游戏准备2.1 材料准备：农田背景图一张农作物卡片若干（如小麦、玉米、水稻等）农田工具卡片若干（如铲子、水桶、肥料等）音乐播放设备2.2 环境布置：将农田背景图贴在活动场地的一角，农作物卡片和农田工具卡片分别挂在背景图两侧。
第三章：游戏导入3.1 热身活动：邀请幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
3.2 导入话题：引导幼儿观察农田背景图，询问幼儿对农田的了解，引导幼儿关注农田里的农作物和工具。
第四章：游戏进行4.1 游戏规则：每个小组轮流抽取一张农作物卡片和一张农田工具卡片。
根据抽取的卡片，小组成员合作完成相应的任务。
如：抽取到小麦卡片，需要用铲子将小麦种植在农田里。
完成任务后，将卡片放回原处，下一组继续抽取。
4.2 游戏过程：教师播放轻快的音乐，引导幼儿积极参与游戏。
教师巡回指导，帮助幼儿正确完成任务。
在游戏过程中，引导幼儿观察农作物的生长变化。
第五章：游戏总结5.1 回顾游戏：邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，引导幼儿说出农田里不同农作物的名称和特点。
5.2 教育延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，了解植物的生长过程。
5.3 放松活动：带领幼儿进行轻松的伸展运动，缓解幼儿的疲劳。
第六章：游戏拓展6.1 活动目的：通过拓展活动，加深幼儿对农田游戏的理解，提高幼儿的创造力。
6.2 活动内容：教师准备一些空白的卡片，邀请幼儿自己设计农田工具或农作物。
幼儿可以自由发挥，画出自己设计的农田工具或农作物。
教师将幼儿设计的卡片放入农田游戏中，让其他幼儿猜测其功能或名称。
6.3 活动流程：教师向幼儿解释拓展活动的目的和内容。
幼儿园小田园活动方案
幼儿园小田园活动方案幼儿园小田园活动方案一、主题：小小农夫，自然探索二、目的：通过小田园活动，让幼儿更好地了解农作物的生长过程，感受大自然的魅力，增加对生命的尊重和认知，提高幼儿观察、表达、合作、创新等综合素质。
三、适用年龄：3-6岁（中班、大班）四、时间：每年春、夏、秋季各1次。
五、方案：休息时间：9:00-9:30活动时间：9:30-11:30活动地点：广场与操场（有条件的幼儿园可以借用周边农田）1. 活动前的准备1.1 采购各类农作物和种子。
1.2 提前制定活动计划，安排好人员和物资。
1.3 对活动场地进行清理和消毒。
1.4 准备好太阳伞、毛巾、手套、水杯等必需品。
2. 活动过程2.1 着装准备家长需为幼儿穿上轻便、透气的服装，可根据天气情况配上帽子、太阳镜等防晒用品。
2.2 农作物的认识介绍一些常见的农作物，如小麦、玉米、花生、青豆、黄瓜、西红柿等，让幼儿了解它们的形状、颜色、味道和用途。
2.3 种植体验将幼儿分成小组，每个小组根据自己兴趣去选择一个种类的农作物进行种植。
老师提前准备好种子、土壤、盆具等，指导幼儿进行种植，让孩子体验种植的乐趣。
2.4 确定农作物的生长环境在操场上设计一个小农田，让幼儿亲身感受农作物所需的营养和生长环境。
例如：在土壤中加入肥料、水分、阳光等，让幼儿体验观察、描绘和解决问题的乐趣。
2.5 采摘体验当农作物长成熟收获时，幼儿可以亲手采摘并品尝。
2.6 清理与整理活动结束后，老师指导幼儿收拾场地，并会同家长共同维护场地的卫生。
3. 活动结束后3.1 整理活动用品将活动用品进行清理、消毒、归类，做好存档备用。
3.2 评估活动效果评估本次活动的效果，为下一次的活动进行调整和改进。
六、注意事项：6.1 为保障幼儿的安全与健康，幼儿园应严格遵循有关食品安全与防治传染病等管理办法。
6.2 活动中应对幼儿进行安全教育和防护，避免发生意外事故。
6.3 活动结束后，应检查场地，确保活动场地和道路的安全和卫生。
幼儿园中班体验乡村生活的教案
幼儿园中班体验乡村生活的教案教案主题：幼儿园中班体验乡村生活教学目标：1.使幼儿了解乡村的生活环境和生活方式。
2.培养幼儿的动手能力、观察能力和表达能力。
3.引导幼儿探索自然、有序、美丽的乡村风光。
4.促进幼儿的身心发展。
教学内容：1.观察田园风景，了解天空、山、水、田野等乡村环境与景观。
2.体验乡村生活，了解农民的生产方式和生活方式。
3.制作乡村手工艺品，培养幼儿的动手能力和创新意识。
教学活动：1.观察田园风景(1)幼儿园老师先给幼儿们展示乡村风光的照片，让幼儿们猜测照片拍摄的地点，并对照片中的景物进行简单的描述。
(2)领着幼儿们走进户外，进行一次田园环境的观察游戏。
在游戏中，幼儿园老师给出一些指令，让幼儿们观察周围环境并找出指定的景物，如：找出一片绿色的田地；找出一根颜色鲜艳的芦苇；找出一片飘动的稻草等等。
(3)在观察的过程中，幼儿园老师向幼儿们详细解释每个景物背后的文化内涵，例如：稻田里的稻穗，可以制作成米饭，是人们生活必须的东西。
2.体验乡村生活(1)幼儿园老师组织幼儿们来到农民家中，体验真正的农业生产和生活。
(2)幼儿园老师可以给幼儿们展示一些农具，并讲解它们的作用。
(3)幼儿园老师可以在家庭农场中安排孩子们进行一些小农活，如：帮忙撒种子、浇水、捉虫子等。
(4)幼儿园老师向幼儿们展示一些农家的特色美食，让幼儿们品尝到真正的农家美味。
3.制作乡村手工艺品(1)幼儿园老师在课前准备好一些可用于制作乡村手工艺品的材料，如：稻草、树叶、花瓣、小石子等等。
(2)幼儿园老师给孩子们一些简单的制作方案，并讲解如何制作出一个真正的乡村手工艺品。
(3)幼儿园老师在制作的过程中，给予孩子们必要的帮助，使得孩子们能够顺利完成作品。
教学评价：1.观察田园风景(1)考核幼儿的观察能力。
(2)评估孩子们对于乡村环境与景观的认识。
2.体验乡村生活(1)考核幼儿的动手能力和表达能力。
(2)评估孩子们对于农民生产方式和生活方式的理解程度。
2023年幼儿园田园实践活动方案
2023年幼儿园田园实践活动方案背景介绍2023年幼儿园田园实践活动旨在为幼儿提供丰富的农田体验，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。
通过与自然的亲密接触，幼儿将学会尊重自然、保护环境，并增强对农田生活的认知。
活动目标1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 培养幼儿的环境保护意识。
3. 增强幼儿对农田生活的认知。
4. 培养幼儿的团队合作精神。
活动内容1. 田园观察：带领幼儿参观农田，观察并记录植物的生长过程，了解不同植物的特点和需求。
2. 农田体验：让幼儿亲自参与农田工作，如种植蔬菜、浇水、除草等，培养他们的动手能力和耐心。
3. 垃圾分类教育：通过垃圾分类游戏，引导幼儿认识垃圾分类的重要性，并在农田中实践垃圾分类。
4. 自然探索：在农田周边进行自然探索活动，观察昆虫、树木等，并引导幼儿保护自然环境。
5. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如集体种植、共同完成任务等，培养他们的团队合作精神。
活动安排活动时间：每周一次，连续进行4周。
活动地点：幼儿园附近的农田或耕地。
活动准备：提前联系当地农民，确保安全和协调。
活动流程：- 第一周：田园观察和农田体验。
- 第二周：垃圾分类教育和农田体验。
- 第三周：自然探索和农田体验。
- 第四周：团队合作活动和农田体验。
活动评估1. 观察幼儿的参与度和兴趣表现。
2. 收集幼儿的作品和记录，如植物生长记录、垃圾分类记录等。
3. 进行幼儿家长满意度调查。
预算活动所需费用包括：- 交通费用：往返农田的交通费用。
- 农田用具：购买或租赁种植工具、浇水工具等。
- 活动材料：购买活动所需的纸张、颜料、垃圾分类游戏道具等。
风险管理1. 人员安全：确保活动地点的安全性，提前了解农田的风险情况，并采取必要的防护措施。
2. 健康风险：注意幼儿的体温，提前为幼儿准备防晒霜、帽子等防护用品。
结束语通过2023年幼儿园田园实践活动，我们将为幼儿提供宝贵的农田体验，培养他们的动手能力、环境保护意识和团队合作精神。
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适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
障碍物、毛绒玩具
活动目标
尝试骑车接力赛，提高平衡能力和方向感。
活动过程
1、幼儿骑车比赛，看看谁先到终点。
2、骑车携带物品。
3、骑车绕过障碍。
4、接力运送物品。
中班亲子野趣活动设计
活形式
活动区域
活动准备
小镜子
活动目标
体验跑动的快乐
活动过程
中班挑战野趣活动设计
活动名称
功夫小子
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
有间隔的石墩，小水桶
活动目标
在有间隔物体上行走，体验活动的挑战性，增强臂力。
活动过程
1、幼儿平稳地走过石墩。
2、幼儿快速走过石墩。
3、手持装满水的水桶过桥。
中班挑战野趣活动设计
活动名称
学做解放军
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
水稻丰收
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
联系一家农户
幼儿穿长袖、长裤
活动目标
1、在搬运的过程中发展幼儿快跑的能力。
2、体验丰收的喜悦与劳动的辛苦。
活动过程
1、拾稻穗。
2、进行水稻搬运比赛。
3、在捆扎好的稻草上跳跃，体验不同的感受。
4、模仿稻草人动作。
中班田园野趣活动设计
活动名称
喂家禽
适合
年龄段
活动目标
提高手眼协调性，体验玩水的乐趣。
活动过程
1、幼儿在池中自由走动，感受水中行走的不同。
2、幼儿用网兜，打捞池中的“鱼虾”（每次一个）。
3、走到池边放进箩筐内。
中班田园野趣活动设计
活动名称
登山
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
有一定高度的小山坡
活动目标
喜欢快速地徒手上下山坡，提高奔跑能力。
活动过程
小山坡，“小树林”，自制野战帽，水枪，红旗
活动目标
学做解放军，在快速追逐中体验活动的快乐。
活动过程
1、幼儿自由结伴分成两组：解放军、敌人。分别埋伏在小山坡两边。
2、听到哨声，解放军穿过小树林，匍匐爬上小山坡，勇敢的用水枪打击“敌人”，胜利后举起红旗。
3、交换游戏角色进行活动。
中班挑战野趣活动设计
活动名称
中班
活动形式
活动区域
活动准备
联系家禽养殖户
小勺、准备好的饲料
活动目标
乐意参与喂养活动，练习往返跑的技能。
活动过程
1、认识常见的家禽。
2、用小勺舀取准备好的饲料去喂养家禽。（往返进行）
3、捕捉家禽。
中班田园野趣活动设计
活动名称
捞小鱼
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
游泳池中加入20厘米深的水
网兜、塑料鱼虾、箩筐
1、用小镜子把太阳光反射到地面上，引导幼儿观察这种现象。
2、家长移动光影，让幼儿用脚去踩。
3、交换角色进行游戏。
中班亲子野趣活动设计
活动名称
包春卷
适合
年龄段
活动形式
活动区域
活动准备
大浴巾、检查草地安全
活动目标
体验连续滚动的乐趣
活动过程
1、将大浴巾铺在草地上，幼儿平躺在浴巾内翻滚，家长推滚浴巾，将幼儿包裹在浴巾里。
中班亲子野趣活动设计
活动名称
骑大马
适合
年龄段
活动形式
活动区域
活动准备
长毛巾
活动目标
尝试骑在爸爸身上，并能保持身体的平衡。
活动过程
1、家长趴在地上，幼儿骑在家长的背上，将一条长毛巾兜在家长的腋下，幼儿拉住毛巾的两端，家长爬行、绕圈转、上下抖动，幼儿必须在家长背上保持平衡。
中班亲子野趣活动设计
活动名称
走边沿
2、听信号进行队形队列练习，变化方向走等。
3、分队进行对抗赛：匍匐前进、投弹活动。
中班挑战野趣活动设计
活动名称
负重前行
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
附近的五层楼房，背包、积木
活动目标
乐意参与耐力活动，增强腿部力量。
活动过程
1、在背包内放入一定重量的积木。
2、负重行走到预定的地点。
3、在楼梯向上快跑，提醒幼儿不要碰撞。教师在拐弯处注意看护。
中班田园野趣活动设计
活动名称
农家乐
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
乡村农田、水沟、稻草堆
活动目标
1、乐意参与走、跑、跳动作，体验赤脚活动的乐趣。
2、喜欢乡村。
活动过程
1、边在田埂上走边听老师介绍田里种植的庄稼。
2、赤脚在泥土上走、跑、跳，体验不同的感觉。
3、跨跳田沟。
中班田园野趣活动设计
活动名称
1、幼儿自由结伴朝山顶行进，看谁最先到达。
2、幼儿分散站立，听信号朝山顶行进。
3、2人一组开展登山接力活动。
中班挑战野趣活动设计
活动名称
小士兵
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
爬网、“手榴弹”
活动目标
能听信号进行队形队列的变化。
迅速通过障碍，体验成为小士兵的乐趣。
活动过程
1、更换着装，迅速整队集合。
适合
年龄段
活动形式
活动区域
活动准备
花坛的边沿等
活动目标
尝试在一定高度的边沿上行走，保持身体的平衡。
活动过程
1、利用生活环境中的花坛边沿或台阶练习走平衡，家长在边上做好保护。
2、多次练习后，可以尝试后退走边沿。
2、家长拉住浴巾的一边缓缓提起，幼儿随着浴巾不断地打开而在草地上连续翻滚。
中班亲子野趣活动设计
活动名称
躲猫猫
适合
年龄段
活动形式
活动区域
活动准备
软场地
活动目标
喜欢和父母一起玩躲藏游戏，发展身体的柔韧性。
活动过程
1、家长蒙住眼睛，幼儿在场地上寻找隐蔽的地方躲藏，躲好后发出信号，让家长寻找。
2、交换角色进行游戏。