高中生物特异性免疫教案及习题

高中生物特异性免疫教案及习题

1、非特异性免疫第一道防线：皮肤、粘膜

第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞

2、特异性免疫

呈递、识别

抗原吞噬细胞T细胞感应

增分阶段

再B细胞殖化次反应入增殖分化阶段

记忆细胞效应B细胞记忆细胞效应T

增殖、分化细胞

抗体淋巴因子效应阶段

抗原靶细胞

体液免疫细胞免疫

例1在免疫反应中：

我们通常把病毒、病菌等称为-----------------。而把人体产生的抵抗物质称为------------。

溶菌酶破坏入侵体内的病菌属于-------------------------。

脾脏清除血液中衰老的红细胞属于---------------------------。

清除体内肿瘤细胞属于---------------------------。

例2用末感染过病原体的健康小鼠A和B做实验：

如右图所示二周后

毒性强的S病原体后，由于-------------------B健康BB存活

------------------------------------------------------------，所以，

B鼠能正常生活。A鼠则患S引起的传染病死亡，其原

因是---------------------------------------------------------------。S疫苗S病原体

假如在给B注射S疫苗后，第二天就给小鼠

注射S病原体，则由于------------------------------，B个体会A健康AA死亡------------------。

1、在胸腺内发育的造血干细胞将成为……………………

A、淋巴细胞

B、B细胞

C、T细胞

D、记忆细胞

2、给被狗咬伤的人注射狂犬病抗毒血清，注射的物质及预防的措施分别为…………

A、抗原、消灭传染原

B、抗原、保护易感染者

C、抗体、控制传染源

D、抗体、保护易感人群

3、下列各项中，只属于细胞免疫功能的是……………………

A、抑制病菌的繁殖

B、使病毒失去感染人体细胞的能力

C、使细菌外毒素失去毒性

D、效应T细胞与耙细胞直接接触，导致靶细胞死亡

4、下列过程不属于体液免疫过程的是………………………………

A、抗原处理、呈递和识别的阶段

B、形成效应B细胞

C、形成效应T细胞

D、效应B细胞产生抗体与相应的抗原的特异性结合

5、细胞免疫主要是由T细胞来实现的，当T细胞受到抗原信息刺激变成效应细胞后，以下不是它的作用的是……………………………………

A、通过直接接触来杀死耙细胞

B、T细胞能产生淋巴因子

C、激活耙细胞内的溶酶体酶

D、由T细胞将抗原呈递给B细胞，依靠B细胞来杀死耙细胞

6、下列关于抗原的叙述中，正确的是……………………

A、机体和自身的组织不可能成为抗原

B、抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应

C、抗原一旦突破人体的由皮肤、粘膜以及由体液中的

杀菌物质等组成的防线就会引起特异性免疫反应D、抗原与相应的抗体或效应T细胞结合发生特异性免疫反应

7、右图某种病毒先后两次感染人体后，人体抗体产生a

内抗体产生、病毒繁殖与疾病程度之间的关系。病毒繁殖c

请分析回答：疾病程度ba

该病毒与人的关系为----------，侵入人体b

病毒是人体的-------------。

在a、b、c中表示病毒增殖的曲线是-----时间

表示抗体产生的曲线是---------。

从图中可知，再次感染比初次感染时体内

抗体的产量明显----------且速度---------。抗体产生

如果在初次感染之前一个月，给人体注射病毒繁殖

过相应疫苗，因而使其感染后末有明显的病症出

现，原因是：人体内---------------------------。时间

请在右图中绘出表示此人感染该病毒后，体

内抗体产生和病毒繁殖关系曲线。病毒入侵

1、C

2、D

3、D

4、C

5、D

6、D

7：寄生，抗原；a，c；多，快；已产生抗体；曲线，略