部编版九年级语文上册名著导读习题课件：唐诗三百首(共24张PPT)(完美版课件)

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九上必读名著《唐诗三百首》导读及习题(含答案)

《唐诗三百首》导读及习题常识积累：五言古诗简称五古，是唐代诗坛较为流行的体裁。

唐人五古笔力豪纵，气象万千，直接用于叙事、抒情、议论、写景，使其功能得到了空前的发挥，五古代表诗人有李白、杜甫、王维、孟浩然、韦应物等。

七言古诗简称七古，起源于战国时期，甚至更早。

现在公认最早的、最完整的七古是曹丕的《燕歌行》。

南北朝时期，鲍照致力于七古创作，将之衍变成一种充满活力的诗体。

唐代七古显示出大唐宏放的气象，手法多样，深沉开阔，代表诗人有李白、杜甫、韩愈等。

乐府诗，又名汉乐府。

乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。

这些诗，原本在汉族民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫作“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。

后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。

唐代诗人作乐府诗，有沿用乐府旧题以写时事，抒发自己情感的，如《塞上曲》《关山月》等；也有即事名篇，无复依傍，自制新题以反映现实生活的，如杜甫的《兵车行》《哀江头》等。

五言绝句、七言绝句简称五绝和七绝，都是古典诗体中绝句的一种。

五绝起源于汉，七绝起源于六朝，两者都在齐梁时期成型，初唐阶段成熟。

唐代绝句气象高远，率真自然，达到了吟诵自由化的最高峰，名家有李白、王维、王昌龄、韦应物、杜牧、刘禹锡等人。

五言律诗简称五律，是律诗的一种。

五律源于五言古体，风格峻整，音律雄浑，含蓄深厚，成为唐人应制、应试以及日常生活中普遍采用的诗歌体裁。

唐代五律名家数不胜数，以李白、王昌龄、王维、孟浩然、杜甫、刘长卿成就为大。

七言律诗简称七律，是近体诗的一种，格律要求与五律相同。

七律源于七言古体，在初唐时期渐成规模，至杜甫臻至炉火纯青。

在唐代，七律圣手有王维、杜甫、李商隐、杜牧、罗隐等，风华绝代，辉映古今。

诗人雅号：1、诗骨--陈子昂其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。

2、诗杰--王勃其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰”3、诗狂--贺知章秉性放达，自号“四明狂客”。

部编版九年级语文上册课外古诗词+名著导读+综合性学习(共215张PPT)

接着“倚东风”两
句，是描写词人乘着温
和的春风，兴趣正浓地
信步漫游村庄，欣赏着
春天的风光，表现了词
人喜爱农村景色的神态。
小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
“小园”二句，写词人在漫游中为一座
春意盎然的小园所吸引。看上去园子才那么一点点大，但却像收入了全部春光。那么，有哪些春色呢？
“有桃花红”三句，写红色的桃花，白
称“温韦”。
诗词诵读
duó
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
hú
槲叶落山路，枳花明驿墙。
zhǐ
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
人年轻的时候不知道什么是愁苦的滋味，喜欢登上高楼。喜欢登上高楼，为写一首新词没有愁苦而硬要说愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却最终没
有说。
想说却最终没有说，却说“好一个凉爽
的秋天啊”！
诗词赏析
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
“正莺儿啼”三句，承上两句意脉，即
翻过小山岗，“柳暗花明又一村”，另有一番景象：莺啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它们最能代表春天，比起小园来，是别一种春光。
课堂小结
词人运用通俗、生动、朴素、清新的语
言写景状物；使朴质自然的村野春光随词人
轻松的脚步得到展现。全词下笔轻灵，意兴
盎然，洋溢着一种由衷的快意和舒畅，如此
诗词诵读
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着东

部编人教版九年级语文上册课外古诗词诵读 PPT课件

课外古诗词诵读
诗《月夜忆舍弟》/杜甫
词课《长沙过贾谊宅》/刘长卿
题总
《左迁至蓝关示侄孙湘》/韩愈
览《商山早行》/温庭筠
月夜忆舍弟
杜甫
月夜忆舍弟【唐】杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
作者简介
杜甫(712—770)，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被世人尊为“诗圣”。他状元的成才路诗具有丰富的社会内容，广泛而深刻地反状元成才路映了当时的历史面貌。因此被称为 “诗史”。有《杜工部集》传世。
古诗今译
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
贾谊被贬至长沙居住了三年，千年万代只留下贾谊的悲哀。人离去之后，满院秋草衰枯，寒林里只见夕阳缓缓斜倾。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
汉文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水无情凭吊又有谁知道？寂寞的深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零!
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
左迁至蓝关示侄孙湘韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
作者简介
韩愈(768—824)，唐代文学家，字退之，河南河阳(今河南孟州) 人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。力反六朝以来的骈偶文风，提倡散体，与柳宗元同为古文运动的倡导者。其散文在继承先秦、两汉古文的基础上，加以创新和发展。被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。著有《昌黎先生集》。
露从今夜白，月是故乡明。

部编版语文九年级上册名著导读+练习

部编版语文九年级上册名著导读+练习名著阅读：《艾青诗选》作者简介艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。

原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。

浙江金华人。

1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。

1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。

以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。

解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。

1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。

出版了《艾青选集》等。

另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。

1985年,获法国艺术最高勋章。

其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。

诗歌风格诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。

他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。

建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。

艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

经典名言1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。

人人心中都有一架衡量语言的天平。

3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。

6.一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。

但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。

名著阅读《唐诗三百首》导读课件(共23页) 部编版语文九年级上册

游子吟孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
遣词造句结构章法情感意蕴艺术技巧情感共鸣
……
评析1：此诗不长，却描绘出一个寻常而又感人的场景：慈母穿针引线，为将远行的孩子缝制衣衫。离别的时间越近，母亲缝衣的心情越不舍，针脚越细密，生怕孩子在外受冻吃苦，更怕孩子久久不归。这种情感很能唤起人的共鸣，也许这就是诗歌经久不衰的原因。
专题六：制作一本袖珍版唐诗选集
二、阅读有侧重方法指津 ①确立专题，明确阅读方向 ②细化任务，明晰阅读重点 ③搜集资料，开展阅读研究 ④积极分享，展现阅读成果 ⑤评价成果，提升阅读层次
三、阅读有成果读——唐诗朗诵会、飞花令擂台；写——唐诗仿写、唐诗研究报告；画——唐诗插图、唐诗地图、唐诗画报；演——唐诗情景剧、唐诗大戏台。
一、篇目适中，适合反复涵咏吟诵。
二、诗体分类，展现唐诗发展风貌。
三、精选名作，呈现唐诗艺术价值。
形式题材
古体诗近体诗
初唐（618—713）
• 初唐是唐诗的酝酿形成时期。 • 主要作家： • “初唐四杰”、陈子昂 • (王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）
• 盛唐时期是唐诗的黄金时代。
• 主要作家：
世俗儿童就学，即授《千家诗》，取其易于成诵，故流传不废。但其诗随手掇拾，工拙莫辨，且止五七律绝二体，而唐、宋人又杂出其间，殊乖体制。因专就唐诗中脍炙人口之作，择其尤要者，每体得数十首，共三百馀首，录成一编，为家塾课本，俾童而习之，白首亦莫能废，较《千家诗》不远胜耶？谚云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”请以是编验之。
评析2：这首古诗，语言质朴，真切感人。这得益于作者综合运用了多种表达方式：前四句叙述描写，展现出真切暖人的场景；后两句抒情议论，揭示主题，提升境界。只有叙述描写，少了点深度；只有抒情议论，则缺乏了感染力。这种写法，值得借鉴！

一部编版九年级语文上册课件PPT课外古诗词诵读

主旨点拨：诗人通过描绘白露时节月夜所见所思所感，
表达了自己在愁思中夹杂的生离死别的焦虑不安之情。既怀家愁，又为国家前途命运忧虑，诸多感慨涌上心头。
中考在线： 1.【中考·天水】杜甫《月夜忆舍弟》的颔联是_露__从__今__夜__白__，
__月__是__故__乡__明__ 。 2.【中考·上海模拟】 “月是故乡明”是流传千古的名句，你是
主旨点拨：本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己
无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。
中考在线：【中考·山东模拟】 1.《长沙过贾谊宅》中于无疑处有意设问，自怜之意，溢于言表的
诗句是___寂__寂__江__山__摇__落__处__，__怜__君__何__事__到__天__涯___！ 2. 本诗颔联景物描写有何作用？试作简析。
故乡”这句诗，很能够引起读者情感上的共鸣。三、四两句纯用名词组成，早行情景宛然在目，实为意象俱足的佳句。五、六两句写的是刚上路的景色，一个“照”字可以看出，诗人始终没有忘记“早行”。“杜陵梦”写出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应，互相补充。
主旨点拨：本诗通过描写旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发
这__是__因__为__它__极__深__刻__地__表__现__了__作__者__微__妙__的__心__理__，__突__出__了__ 作__者__的__怀__家__愁__和__忧__国__难__之__情__。______________________
长沙过贾谊宅（唐）刘长卿
三年谪宦①此栖迟②，万古惟留楚客③悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文④有道恩犹薄，湘水无情吊⑤岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
写作背景：元和十四年（819）正月，唐宪宗派人迎凤翔

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16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

经典诵读之唐诗三百首大全ppt课件

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早发白帝城唐李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
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21
凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
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寒食唐韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
国学经典诵读
——《启迪唐诗三百首碑林》选篇
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1
逢入京使
唐岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
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2
孤雁
唐崔涂
暮雨相呼失，寒塘欲下迟。渚云低暗度，关月冷相随。未必逢矰缴，孤飞自可疑。
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3
春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
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子夜歌四首之一唐李白
秦地罗敷女，采桑绿水边。素手青条上，红妆白日鲜。蚕饥妾欲去，五马莫留连。
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琴歌
唐李颀
主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。一声已动物皆静，四座无言星欲稀。清淮奉使千余里，敢告云山从此始。
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39
游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
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40
出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

部编版九年级语文上册名著导读习题课件：唐诗三百首(共24张PPT)

诗句是＿＿＿＿＿＿＿晓＿出＿净慈＿寺＿送＿林子＿方＿＿＿＿＿＿＿接＿天。莲叶无穷碧，映日荷花别样红
(2)描写夏天的诗：诗名是
《
》，
(3)描写秋天的诗：诗名山居是秋《暝
》，
诗句是＿空山＿新＿雨＿后，＿天＿气＿晚来＿秋＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿。
白雪歌送武判官归京
(4)描写忽冬如天一的夜春诗风：来诗，千名树是万树梨花开
5.诗歌赏析。(4分) 绝句两首·其一杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 (1)诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？“(迟2日分”)“江山”“春风”“花草”。
(2)后两句中的“泥融”“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？ (2分)
呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。
的手法写出了儿子对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿。(1.5分)
(5)赠别诗在我国古诗中占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李桃白花的潭水《深赠千汪尺，伦不》及写汪伦道送＿我＿情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿鸿＿雁几＿时＿到。，江杜湖甫秋的水多《天末怀李白》写道＿＿＿＿劝＿君＿更＿尽一＿杯＿酒＿，西＿出＿阳＿关无＿故。人王维的《送元二使安莫西愁前》路写无道知＿己，＿天＿下＿谁人＿不＿识＿君＿＿＿＿＿＿＿＿。高适的洛《阳亲别友董如大相问》，写一道片冰＿心＿在＿玉壶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》写道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、简答题。
1.为什么《唐诗三百首》在众多选本中流传最广、影响最大？

部编版上册九年级上学期第三单元课外古诗词诵读课件(35张PPT)

词句注释
⑷枳（zhǐ）：也叫“臭橘”，一种落叶灌木或小乔木。春天开白花，果实似橘而略小，酸不可吃，可用作中药。明：使……明艳。一作“照”。驿（yì）墙：驿站的墙壁。驿：古时候递送公文的人或来往官员暂住、换马的处所。这句意思是说：枳花鲜艳地开放在驿站墙边。
⑸杜陵：地名，在长安城南（今陕西西安东南），古为杜伯国，秦置杜县，汉宣帝筑陵于东原上，因名杜陵，这里指长安。作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。这句意思是说：因而想起在长安时的梦境。 ⑹凫（fú）雁：凫，野鸭；雁，一种候鸟，春往北飞，秋往南飞。回塘：岸边曲折的池塘。这句写的就是“杜陵梦”的梦境。
志。官终国子助教。精通音律，诗词兼工。诗与李商隐齐
名，时称“温李”。其诗辞藻华丽。其词艺术成就在晚唐
诸词人之上，为“花间派”首要词人，对词的发展影响较
大。在词史上，与韦庄并称“温韦”。现存诗三百多首，
词七十余首。后人辑有《温飞卿集笺注》《金奁集》等。
创作背景
这首诗准确写作年代已不可考，但联系温庭筠生
前四句写祸事缘起，冤屈之意毕见三、四句直书“除弊事”，认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，富有胆识后两联扣题目中的“至蓝关示侄孙湘”
“云横”、“雪拥”，既是实景，又不无象征意义。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。此诗抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。
贰
长沙过贾谊宅
壹
刘长卿
作刘长卿，唐代诗人，字文房，河间（今属河北）人
者介
，天宝（唐玄宗年号，742—756）进士，曾任长州
绍县尉，因事下狱，两遭贬谪，量移睦州司马，官终

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(3)离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：
描写旅途中忧愁满腹难以入眠的枫诗桥有夜泊《月落乌啼霜满天，江枫》渔中火对的愁＿眠＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。游子(3吟分)
谁言寸草
(心4)，当报我得三们春回晖忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自母然亲发地自吟肺诵腑的起爱唐代诗人孟郊的
怀李白》写道＿＿＿莫＿愁前＿路＿无＿知＿己，＿天＿下＿谁人＿不＿识＿君。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
王维的《送元二使安西》写道＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿。高适的《别董大》写道＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。王昌龄的《芙蓉
楼送辛渐》写道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.诗歌赏析。(4分) 绝句两首·其一杜甫
1.以下诗人按照《唐诗三百首》收录数量多少排A列的是 ( )(3分) A.杜甫、王维、李白、李商隐 B.杜甫、李商隐、王维、李白 C.李白、杜甫、李商隐、王维 D.李白、杜甫、王维、李商隐
2.默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗各一首。
(4分)
春雪
新年都未有芳华，二月初惊见草芽
(1)描写春天的诗：诗名是《
九年级(上)名著——唐诗三百首
一、填空题。 1.《唐诗三百首》编选者原名＿孙＿洙＿＿＿，字＿临＿西＿＿，号＿蘅＿塘＿退＿士＿，＿＿清＿＿＿(朝代)江苏＿＿无＿锡＿＿人。 2.《唐诗三百首》选诗范围相当广泛，收录了＿＿7＿7 ＿＿家诗，共＿＿31＿1 ＿＿首，在数量上以＿＿杜＿甫＿＿(人名)的诗数最多。
》，
晓出净慈寺送林子方
诗句是接＿天＿莲＿叶无＿穷＿碧＿，映＿日＿荷＿花别＿样＿红＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿。
(2)描写夏天的诗：诗名是
《
》，
(3)描写秋天的诗：诗名山居是秋《暝
》，
空山新雨后，天气晚来秋
诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
白雪歌送武判官归京
＿＿＿＿忽。如一夜春风来，千树万树梨花开
(4)描写冬天的诗：诗名是
《
》中的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿。最后用了一个反问句，用比喻
的手法写出了儿子对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿。(1.5分)
(5)赠别诗在我国古诗中占重要地位，许多著名诗
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写道＿＿
鸿雁几时到，江湖秋水多
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿劝＿君＿更＿尽一＿杯。酒杜，西甫出的阳《关无天故末人
《
》，
诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(4)赞美小草的诗：诗名赋是得古原草送别
离离原上草，一岁一枯荣
《
》，
早春呈水部张十八员外
诗句是＿天街＿小＿雨＿润如＿酥＿，＿草色＿遥＿看＿近却＿无＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿。
(5)赞美春雨的诗：诗名是
《
》，
诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.按要求写诗句。(10分)
二、判断题。
1.《唐诗三百首》第一首是张九龄的《感遇四
√
首·其一》。
×
()
2.《唐诗×三百首》最后一首是韩翎的《同题仙
游观》。( )
3.清代乾隆年间蘅塘退士以《千家诗》为蓝本，编选《唐诗三百首》。( )
4.《唐诗三百首》被世界纪录协会收录为中国
√
流传最广的诗词选集。( )
5.《唐诗三百首》向来有几种注释本流行，如清·章燮的《唐诗三百首注疏》，√清·李盘的《注释唐诗三百首》等，其中以陈婉俊的《唐诗三百首补注》较为简明。( )
过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的
(2)当我们在外地过年时，常常引用唐代诗九人月九王日维忆在山《东兄＿弟＿＿＿独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
＿＿＿＿＿＿》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿静夜＿思＿＿＿”来举头表望达明对月，家低乡头亲思故人乡的思念。(1
分)望月有感
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同
6.诗歌赏析。(4分) 春兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
杨柳的枝繁叶茂
春风梦一境夜的吹一再乡出梦现，又逐春风到洛城。 (1)诗中“阴阴”一词写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“又”一词写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)
(2)这首诗的后两句抒发了诗人怎样的情感？(2 分) “春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”上句写春风
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 (1)诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？“(迟2日分”)“江山”“春风”“花草”。
(2)后两句中的“泥融”“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？ (2分呼)应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子
翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。
(1)《唐诗三百首》中赞美祖国壮丽山河的诗作
天门中断楚江开，碧水东流至此回
很多，如李白在《望天门山》中写道登：鹳＿雀楼＿＿＿＿＿＿＿欲穷＿千＿里＿目，＿更＿上＿一层＿楼。登楼远眺，视野
更为开阔，你会想到王之涣在《
》
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
中的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而
李杜
3.唐代诗人李白和诗杜仙甫，被中国文坛合称诗圣为 “＿＿＿＿＿”，其闻中官，军李收河白南被河称北为“＿＿＿
＿＿”，杜甫韩被愈称为“孟＿郊＿＿＿”，杜甫生平
第一快诗是《
》。
元稹
白居易
4.韩孟诗派，以＿＿＿＿、＿＿＿＿为代表的
一代诗人。诗歌创作上追求险怪，刻意推敲，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主张以文为诗。
5.元白诗派，是以中唐诗人＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿为代表的一代诗人。他们的主张正如白
《
》，
诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.按要求默写古诗。(5分)
(1)赞美黄河雄伟气势的诗：诗浪名淘沙是
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
《
》，
望庐山瀑布
诗句是＿飞＿流直＿下＿三＿千尺＿，＿疑＿是银＿河＿落＿九天＿＿＿＿＿＿
＿＿。
咏柳
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
(2)赞美庐山瀑布的诗：诗名是
三、简答题。
1.为什么《唐诗三百首》在众多选本中流传最广、影响因为最《大唐？诗三百首》的编法成功务实、篇幅简易
适中、观点通俗大众、入选诗歌精美，能打动读者，是儿童最成功的启蒙教材。
2.山水田园诗派的代表诗人是谁？主要特征是什么？山水田园诗派是盛唐开元、天宝年间形成的一个
诗歌流派。代表诗人有王维、孟浩然。以标举隐逸，寄情山水，歌咏田园生活为主要特征。