第一课提升自己人格魅力优秀课件

合集下载

提升自己人格魅力课件

提升自己人格魅力课件

看看下面的同学,他们的自尊和自信 出了什么问题?


A同学:我,一个男孩子,个子还不到165cm, 站在人群中总是觉得比别人矮一截,唉! B同学:我口才不好,专业技能在班里也不是最 好的,学历又不高,我注定是没有什么大作为的。 C同学:虽然我十分努力,在文体活动中表现也 很突出,动手能力也不错,老师都夸我有礼貌,同 学也喜欢和我交往,但文化课的成绩就是上不去, 因此,我一直都觉得抬不起头来。 A同学和C同学分别把自尊和自信建立在什么基础 上了?


故事3.罗丹的父亲曾抱怨自己有个白痴儿子。 在众人眼中,他也是个前途无“亮”的学生,艺 术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说: 孺子不可教也。罗丹后来成了法国杰出的现实主 义雕塑家。 故事4.我国改革开放的总设计师邓小平身高 156cm;建立了世界上第一个苏维埃社会主义共 和国、深受前苏联人民爱戴的列宁身高156cm; 雷锋身高156cm,并未影响他成为一个时代青年 的楷模;曾横扫全欧洲,被无数人崇拜的拿破伦 身高162cm ,男人气十足的俄罗斯前任总统、现 任总理普京身高170cm,现任总统梅德韦杰夫 163cm。
第一课 塑造自己的良好形象
一、提升自己的人格魅力
一、教学目标
1.认知 理解自尊自信的重要性。 2.情感态度观念 尊重自己和他人,平等待人、真诚礼貌,珍 惜自己的人格尊严。 3.运用 把学到的塑造健康人格的方法运用到实践中 去,从点滴做起,塑造健康人格。

二、教材分析
教学重、难点 1)正确理解自尊自信(重点) 什么是自尊和自信?对于这个问题,学生都 有自己的理解,但很多学生的理解存在着失 误和偏差,对自尊与自信理解方面的不足将 直接或间接地导致学生在日常行为中的一些 不够自尊、不够自信的行为。而要引导学生 学会自尊自信,必须先从认识上解决问题。

第一课时提升自己的人格魅力课件

第一课时提升自己的人格魅力课件

小故事:
换一扇窗
一个美国小男孩天生有一只奇丑无比的大鼻子,因为这个 大鼻子。他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他觉得不愉 快,不自在,成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班 上的集体活动,只是趴在教室是最后一扇窗前看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到 小男孩身边问:“你在看什么呢?”
一、提升自己的人格魅力 (一)正确认识自己 1、每个人都是自己人生的主人 ⑴阿波罗神殿
驰名古希腊的戴尔波伊神托所,入口处刻在石头上的 两个字,用今天的话来说就是“认识你自己”。早在 古希腊,就用神圣的方式向世人阐述认识自己的重要 性。
孙武:知己知彼,百战不殆。孙武是我国历史上春秋 末期齐国人,是一位著名的军事家,上面这句话就出 自于其所著的《孙子兵法》。
意思是:既要了解别人的虚实,又要了解自己的强弱 ,即使进行上百次战斗书的精华所在。
老子:是春秋战国时期楚国人,是最伟大的哲学家和 思想加之一。知人者智,自知者明。出自老子《道德 经》。意思是:能了解他人的人是智慧的,能了解自 己的人是高明的。古代哲人揭示了认识自我的重要性 。
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已 。
“那我们到前面的窗边去看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手 到另外一扇窗前,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时 一扫而光。
“孩子,你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说, “你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
2、正确认识自己的要求
互动:猜猜我是谁 在白纸上准确描述自己的个性特征,如: 1、我喜欢什么? 2、我擅长什么? 3、我是一个。。。的人。 老师随机抽取一张,读出上面描述的内
容,让大家猜猜这是谁,猜中的人要说 明理由。

1-1 提升自己的人格魅力

1-1 提升自己的人格魅力

二、做自尊自信的人
• 案例 案例:小明上课时很怕站起来回答问题。很多时候 他知道答案,但又怕自己回答不好,因而不敢举手, 有时候老师指定他来回答,他会显得犹豫、畏缩。 要是回答得不够准确,他会灰心、自责,暗暗地想: “看来我真的不行。”即使答对了,他心里也会不 踏实,觉得自己是侥幸,愧于接受老师的好评。小 明觉得自己的自尊心太强了,使自己不敢表现自己。 • 小组讨论 小组讨论:你认为小明的这些行为和想法是自尊心 强的表现吗?自尊心强应该有哪些表现?平时同学 们的哪些行为是自尊心强的表现? • 我们的自尊心和自信心一般会受到哪些因素的影响?
• 课堂小结:这堂课我们通过正确认识 自己,让同学们能够做一个自尊自信 的人, 珍惜自己的人格和尊严,健康 快乐的成长。 • 课后作业:教材P10页 火炬手金晶
• 故事 爱因斯坦4岁才会说话,7岁才会认字,老师的评价是: 故事2.爱因斯坦 岁才会说话 岁才会认字, 爱因斯坦 岁才会说话, 岁才会认字 老师的评价是: “反应迟钝,满脑子不切实际的幻想。”爱因斯坦后来成为 反应迟钝,满脑子不切实际的幻想。 举世闻名的科学家,他死后, 举世闻名的科学家,他死后,还有许多科学家在研究他的大 脑和常人大脑的不同之处。 脑和常人大脑的不同之处。 • 故事 罗丹的父亲曾抱怨自己有个白痴儿子。在众人眼中,他 故事3.罗丹的父亲曾抱怨自己有个白痴儿子 在众人眼中, 罗丹的父亲曾抱怨自己有个白痴儿子。 也是个前途无“ 的学生,艺术学院考了三次还考不进去。 也是个前途无“亮”的学生,艺术学院考了三次还考不进去。 他叔叔绝望地说: 孺子不可教也。 他叔叔绝望地说:“孺子不可教也。”罗丹后来成了法国杰 出的现实主义雕塑家。 出的现实主义雕塑家。 • 故事 我国改革开放的总设计师邓小平身高 故事4.我国改革开放的总设计师邓小平身高 我国改革开放的总设计师邓小平身高156cm;建立了世 ; 界上第一个苏维埃社会主义共和国、 界上第一个苏维埃社会主义共和国、深受苏联人民爱戴的列 宁身高156cm;雷锋身高 宁身高 ;雷锋身高156cm,并未影响他成为一个时代青 , 年的楷模;曾横扫全欧洲, 年的楷模;曾横扫全欧洲,被无数人崇拜的拿破伦身高 162cm ;男人气十足的俄罗斯前任总统、现任总理普京身高 男人气十足的俄罗斯前任总统、 170cm;现任总统梅德韦杰夫 ;现任总统梅德韦杰夫163cm。 。

如何提升自身的人格魅力ppt课件

如何提升自身的人格魅力ppt课件

会慌慌张张、不安畏怯,对别人的情绪表现也不会产生威胁
感。
5
二、成熟人格六要素
4, 对现实的知觉、技能
能够正确的认知现实,而且具备解决问题的技能。虽然有高度智慧的 人,不一定都是具有成熟人格的人,但是,智慧却是成熟人格所不能欠缺的部 分。对自己的职业欠缺技能,即使在其他方面合格,也不能说是成熟的人格;
12
三、塑造人格魅力12步
4,良好的自我修养
自我修养能培养或打破一种 习惯。它能使你的自我意象或思想产 生持久的变化,帮助你达到目标。自 我修养反复地用语言、图画、观念和 情绪告诉你,你正在赢得每一个重要 的个人胜利。归根结底,自我修养是 一种自我暗示,是一种思想的实践。
13
三、塑造人格魅力12步
3
二、成熟人格六要素
2,和他人的密切联系
由于自我意识的扩大,对于周围的人,也能建立亲密感及同感。不会随 便在背后说人坏话、挑人毛病、发牢骚、嫉妨、讽刺等,尊重对方、宽容对 方、不排斥对方,除了被爱之外,也渴望爱人,而且能接受另一半目前的状 况,懂得包容对方的缺点,这都说明了我们的人格在逐步地走向成熟。
G,把欢心献给同事。要有团队意识,决不能因为与领导关系紧 密、接触频繁就在团队中搞特殊、当另类。应当平等地对 待每一位同事,与每一位同志友好相处,在紧张的工作中 共同创造一个愉悦诚挚的氛围。
H,把真心献给朋友。应当广交朋友,但更应当慎交朋友。帮助
朋友无可厚非,但一定要把把握原则,面对有损于原则的
问题学会说“不”包括敢于说“不”和善于说“不”。只
如何提升人格魅力
制订:刘忠芳
日期:2008.7.16
1
一、何为人格魅力?
1,人格: 是一个人整体精神面貌的表现,是 一个人的能力、气质、性格及动机、兴 趣、理想等多方面的综合表现;

职业道德与法律,第一课塑造自己的良好形象 ppt课件

职业道德与法律,第一课塑造自己的良好形象 ppt课件
职 业
与 法 律


授课老师:麦合瓦娜
ppt课件
1
第一单元
习 、讲
01. 提升自己人格魅力
02. 礼仪修养显个人魅力
03. 交往礼仪营造和谐人 际关系
ppt课件
2
PART ONE 提升自己的人格魅力
ppt课件
3
一、提升自己的人格魅力
每个人都是自己人生的主人
有一天,—个国王独自到花园里散步,使他万分诧异的是,花园里除 了小小的忘忧草,其它的花草树木都枯死了,园中一片荒凉。后来国 王了解到,橡树觉得自己没有松树高大挺拔,因此轻生厌世死了;松 树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的果子,也自惭死了;葡萄羞愧 自己终日匍匐在架上,不能直立,不像桃树能开出美丽可爱的花朵, 于是也死了;牵牛花叹息自己没有茉莉花那样的芬芳,其余的植物也 都分别觉得自己缺陷太多,比不了别人而无精打采,而顶细小的忘忧
向。
在心里健康专业人员的指导下,通过心理测试工具来 认识自己。
ppt课件
9
问题
答案
1、我感到我是一个有价值的人,至 少与其他人在同一水平上。 2、我感到我有许多好的品质。 3、归根结底,我倾向于觉得自己是 一个失败者。 4、我能像大多数人一样把事情做好 。 5、我感到自己值得自豪的地方不多 。 6、我对自己持肯定态度。 7、总的来说,我对自己是满意的。
非常符合 4
4 1
4
1
4 4
符合 3
3 2
3
2
3 3
不符合 2
2 3
2
3
2 2
很不符合 1
1 4
1
4
1 1
8、我希望我能为自己赢得更多尊重 4 。 9、我确实时常感到自己毫无用处。 1

塑造自己的良好形象之提升自己的人格魅力.pptx

塑造自己的良好形象之提升自己的人格魅力.pptx
❖ 陈州登五岳活动每到一站,陈州都会通过举办慈善演唱会的 方式,帮助当地的需要帮助的人。这次在华山脚下,帮助的 是华山挑山工黄大哥。由于家庭贫困,黄大哥急需帮助好让 孩子完成学业。现场的观众和工作人员在陈州的号召下都积 极的献出了自己的爱。
❖ 2008年汶川地震发生后,陈州正在北京。无情的震灾深深刺 痛了这位不屈的硬汉,怀着沉痛的心情,他当即在当地为灾 区人民捐献了500元善款。捐款后,陈州依然无法平静自己 ,思来想去,他决定录制一段视频,专门为灾区人民唱一首 歌,鼓舞大家挺起胸膛,重建美好家园。
A同学和B同学分别把自尊和自信 建立在什么基础上了?
故事一:
彼得.丹尼尔小学四年级的时候,常遭到 班主任菲利普太太的责骂:“你功课不好, 脑袋不行,将来别想有什么出息!”彼得 到26岁时还大字不识几个。有一次,一 个朋友念了一篇《思考能致富》的文章给 他听,彼得深受震动,从此发愤图强,变 成了另外一个人。后来,他事业有成,买 下了他当年打架闹事的街道,并且出了一 本书,名叫《菲利普太太,你错了》。
❖ 意思是:既要了解的人虚实,又要了解自己 的强弱,即使进行上百次战斗都不会有危险。 “知己知彼”是孙子兵法中被引用得最频繁 的一条作战原则,也是全书的精华所在。
【古代哲人】
❖ 老子:是春秋战国时期楚国人,是最伟大的 哲学家和思想加之一。"知人者智,自知者明" 出自老子《道德经》。
❖ 意思是:能了解他人的人是智慧的,能了解 自己的人是高明的。古代哲人揭示了认识自 我的重要性。
我国改革开放的总设计师邓 小平身高156cm;
建立了世界上第一个苏维埃 社会主义共和国、深受前苏联 人民爱戴的列宁身高156cm;
雷锋身高156cm,并未影响 他成为一个时代青年的楷模;

职业道德与法律第一课提升自己的人格魅力公开课

职业道德与法律第一课提升自己的人格魅力公开课
职业道德与法律第一课提升 自己的人格魅力公开课
汇报人: 2024-01-01
目录
• 引言 • 职业道德概述 • 提升人格魅力的方法 • 法律在职业道德中的作用 • 实际应用与案例分析 • 总结与展望
01
引言
课程背景
社会对职业道德和法律意识的重视
随着社会的发展,职业道德和法律意识在人们的工作和生活中越来越重要。为 了提高人们的道德素质和法律意识,社会各界纷纷开展相关教育和培训。
在实际工作中,始终坚持正确的价值观,以诚信 和责任感对待工作。
遵守法律法规
严格遵守国家的法律法规,以及公司的规章制度 ,做到言行一致。
3
提升个人魅力
通过不断学习和实践,提升个人魅力,树立良好 的形象,赢得他人的尊重和信任。
THANKS
谢谢您的观看
06
总结与展望
本课程总结
了解职业道德与法律的关系
本课程深入探讨了职业道德与法律之间的联系,强调了遵守法律 和职业道德的重要性。
提升人格魅力
通过学习如何树立正确的价值观、诚信和责任感,提升个人魅力, 树立良好的形象。
掌握法律与道德规范
掌握了与工作和生活密切相关的法律与道德规范,为未来的职业发 展奠定基础。
对未来的展望
深化职业道德观念
在未来的工作和生活中,不断深化职业道德观念,始终保持高度的 道德标准。
持续学习法律知识
随着法律法规的不断更新和完善,需要持续学习,确保自己的行为 符合法律要求。
实践与应用
将所学应用于实际工作,不断提高自己的综合素质和人格魅力。
如何将所学应用于实际工作
1 2
树立正确的价值观
解决问题的能力
遇到问题时能够冷静分析 ,积极寻找解决方案,并 具备创新能力。

第一课塑造自己的良好形象PPT课件

第一课塑造自己的良好形象PPT课件

6/5/2020 ①在实践的检验中认识自己(“小马过河”的故事) ②从别人的态度中认识自己(他评法) ③在多重比较中认识自己(比较法) ④在自我观察和内省中认识自己(自评法)
6/5/2020 .
(二)做自尊自信的人
1、自尊的含义 ¢自尊即自我尊重,是在接受自己、 相信自己的基础上尊重自己的独特存 在及尊重自己价值的一种积极心态。 2、自尊的表现 Ø自己尊重自己(故事:晏子使楚) Ø希望得到他人的尊重 Ø尊重他人 3、自尊的意义 Ø自尊的人有着较强的荣辱观,能够自觉地约束自己, 不做有损于自己的尊严、荣誉、形象的事,并能够用正 确的言行来维护自己的尊严和荣誉。
6/5/2020 .
中等职业教育德育课程
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
一、提升自己的人格魅力
1
6/5/2020 .
第一课 塑造自己的良好形象
(一)正确认识自己
故事:“斯芬克斯之谜”
这是古希腊的神话故事。传说,庇比斯城的人得罪 了天神,为了惩罚他们,天后赫拉派了一个叫斯芬克 斯的人面狮身的女妖驻守在庇比斯城外的悬崖上,她 拦住每一个路过的人,要人猜一个谜语,猜中者可以 活命,猜不中者就被她吃掉。谜语是:“在早晨用四 只脚走路,中午用两只脚走路,晚上用三只脚走路。 在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的。脚 最多的时候,正是速度和力量最小的时候。这是什 么?”
6/5/2020 .
5、自信的意义 ¢自信是促使人们奋发向上、不断进取、克服困难、自强 不息的精神动力,是事业成功的前提。
学生甲、乙向数学老师请教一道难题。数学老师解题后 说,这道题其实有两种方法解答,这是其中之一,还有另 一种更为简单的方法。但思路十分巧妙,我也花了半天时 间才解答出来,现在,由你们两个充分发挥智慧,看谁能 找出第二种解题方法。

提升你的人格魅力PPT课件

提升你的人格魅力PPT课件

她做得对吗?
这不是自尊,而是爱慕虚荣的表现。
原因:自尊是对自己人格的重视和肯定的 情感。自尊就是自己尊重自己,爱护自己 ,从身体、仪表到行为、心灵,维护自己 作为一个人的尊严,不做有损人格的事情 ,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视 、侮辱自己。女孩因别人的一句话而摧残 自己的身体,是对自己的不尊重。
经过据理力争,中国国旗终于飘扬在会场的 上空。在会议的组织者再三地表示了歉意之后, 那位中学生才终于步入会场,出席会议。在他 入场时,有不少与会者主动起立,向他热烈地 鼓掌表示欢迎。
第一节 提升自己的人格魅力
当地的报纸事后为此发表评论说:“连一名中学生都具有 那么强烈的民族自尊心,中国人的确是值得尊重的。”那位中 学生之所以受到人们的尊重,主要是因为他能够在涉外交往中 表现得不卑不亢。
后来国王了解到,橡树觉得自己没有松树高大挺 拔,因此轻生厌世死了;松树因为自己不能像葡萄那 样结出甜美的果子,也自惭死了;葡萄羞愧自己终日 匍匐在架上,不能直立,不像桃树能开出美丽可爱的 花朵,于是也死了;牵牛花叹息自己没有茉莉花那样 的芬芳,其余的植物也都分别觉得自己缺陷太多,比 不了别人而无精打采,只有细小的忘忧草却并不觉得 自己卑微,独自欣赏着自己,茂盛地生长。
(1)对本案例的中学生你有何评价? (2)他的人格魅力指数高吗?
你知道他吗?
我们应该如何珍惜自 己的人格和尊严?
第一节 提升自己的人格魅力
(三)珍惜自己的人格和尊严
1、人格的含义 人格是指人的性格、气质、能力 的总和,通常也指个人的道德品质。 2、健康人格的的标准 3、中职学生健康人格的塑造(课本P11) 从小事做起,优化自己的人格 注重社会实践,坚持知行统一 强化自我教育意识,加强自我意志磨练 积极融入集体

人格魅力的提高篇课件

人格魅力的提高篇课件
成功人士的态度
成功人士通常具备积极、乐观、开放和包容的态度。他们能够面对挫折和失败,从中吸取 经验教训,不断调整自己的方向和策略。同时,他们也能够与人为善,建立良好的人际关 系,为自己的事业和生活创造更多的机会。
身边人的魅力故事
• 身边人的魅力故事:我们身边也有很多具有人格魅力的人,他 们可能并不是成功人士,但是他们的品质、行为和态度却值得 我们学习和借鉴。这些人可能具备诚实、谦虚、善良、有爱心 等品质,他们的行为习惯可能包括勤奋、自律、乐于助人等, 他们的态度可能包括乐观、积极、包容等。从他们身上,我们 可以学到如何成为一个更好的人。
影响力
人格魅力也是一种影响力, 能够影响他人的思维、情 感和行为,使他人愿意接 近、信任和追随。
人格魅力的重要性
个人成功
具有人格魅力的人更容易 获得他人的认可和支持, 从而在事业和生活中取得 成功。
人际关系
人格魅力有助于建立良好 的人际关系,增强人际互 动的效果,促进人际关系 的和谐发展。
社会和谐
名人名言中的魅力智慧
• 名人名言中的魅力智慧:很多名人在他们的言论和著作中提到了关于人格魅力的智慧。这些智慧包括如何成为一个更好的 人、如何处理人际关系、如何面对挫折和失败等等。通过学习这些智慧,我们可以更好地理解人格魅力的内涵,从而更好 地提升自己的人格魅力。
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
增强自信与自尊
01
自我认知
了解自己的优点和不足,客观评价 自己的能力和价值。
自我调节
学会调节自己的情绪和心态,保持 稳定和积极的状态。
03
02
自信建立
通过不断努力和实践,提升自己的 自信心和自尊心。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一课提升自己人 格魅力
地跟着拍手,由于不齐,越发显得零乱起来。部长挥 了挥手:“欢迎同学们到这里来参观。平时这些事一 般都是由办公室负责接待,因为我和你们的导师是老 同学,非常要好,所以这次我亲自来给大家讲一些有 关情况。我看同学们好像都没有带笔记本,这样吧, 王秘书,请你去拿一些我们部里印的纪念手册,送给 同学们作纪念。” 接下来,更尴尬的事情发生了,
第一单元 习礼仪,讲文明
我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著 称于世。在社会主义现代化建设的今天, “习礼仪,讲文明”既是提高个人修养、促 进个人发展的基础,也是建设社会主义精神 文明、构建社会主义和谐社会的重要内容。
一个人的文明礼仪,从小处讲,可以 表现自己的良好形象,搞好与他人、社会的 关系;从大处讲,能够反映一个社会的文明 程度,甚至关系到国家的和谐与稳定。中职 学生应当了解文明礼仪的基本要求,自觉践 行礼仪规范,以讲礼仪为荣,以不讲礼仪为 耻,追求高尚的人格,维护自己的文明形象, 养成习礼仪、讲文明的好习惯。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第一课 塑造自己的良好形象
一、提升自己的人格魅力
(一)正确认识自己
孙武:知己知彼,百战百胜。 老子:知人者智,自知者明。
提问:古代哲人的话揭示了什么道理? 古代哲人揭示了认识自我的重要性。在今天,对中职学
生来说,要做自己人生的主人,首先要正确认识自我 。
1.正确认识自己的要求
提问:这个故事告诉我们要从哪些方面正确认识自己?
正确的认识自己要发现自己的长处,并不断发扬光大
正确地认识自己
• 正确对待别人对自己的批评和评价,能虚 心接受不同的意见。
• 知道自己的优势和不足,不断发扬优势, 改进不足。
活动:帮我找优点
活动规则:六人一组,每人制作一张卡片,分别 给卡片的主人写上优点。卡片主人念出卡片上写 得内容
从上面的试验中可以看到:虽然游行毛虫旁边就有丰富的食 物,最终却是被饿死了,其原因是什么呢? 就在于盲目随大流,而缺少主见,缺少自己的判断与选择。 人何偿不是如此,有的同学在职校依然随大流、绕圈子、瞎 忙空耗,皆因不能正确的认识自己,从而缺乏人生目标。人 生的命运就把握在自己手中。因此,必须明确自己“想干什 么,能干什么,应干什么?,正确认识自己,做自己人生的 主人。
思考:
同伴给自己写下的优这些优点,哪些是自己最想保持的?希望自己
成为一个什么样的人?
相关链接: 正确认识自己的方法:
比较法 自评法 他评法
同学们你能还知道哪些正确认识自己的方法?
2.正确认识自己的意义
法国自然学家约翰.法伯曾利用毛虫做了一次不寻常的试验。 他很小心地安排它们围着花瓶的边缘走成一个圆圈。花瓶周 围不到6寸的地方,撒了一些毛虫最喜欢吃的松针。毛虫开 始绕着花瓶游行,它们一圈又一圈地走,一个小时又一个小 时过去了,一天又一天,它们一直围着花瓶团团转,最终因 饥饿和筋疲力尽而死去。
两个月后,毕业分配表上,林晖的去向栏里赫然写
着国家某部委实验室。有几位颇感不满的同学找到导师: “林晖的学习成绩最多算是中等,凭什么选他而没选我 们?”导师看了看这几张尚属稚嫩的脸,笑道:“是人 家点名来要的。其实你们的机会是完全一样的,你们的 成绩甚至比林晖还要好,但是除了学习之外,你们需要 学的东西太多了,修养是第一课。” (1)中等成绩的林晖为什么被聘用? (2)故事中的学生有哪些地方做的不当? (3)礼仪在个人修养中处于怎样的地位?
大家都坐在那里,很随意地用一只手接过部长双手递 过来的手册。部长脸色越来越难看,来到林晖面前时, 已经快要没有耐心了。就在这时,林晖礼貌地站起来, 身体微倾,双手握住手册,恭敬地说了一声:“谢谢 您!”部长闻听此言,不觉眼前一亮,伸手拍了拍林 晖的肩膀:“你叫什么名字?”林晖照实作答,部长
微笑点头,回到自己的座位上。早已汗颜的导师看到此 景,才微微松了一口气。
提问:这个故事告诉我们要从哪些方面正确认识自己? 正确的认识自己要知道自己的不足,不断改进不足。正确对待 别人对自己的批评和评价,能虚心接受不同的意见。
1.正确认识自己的要求
不要放弃
• 小狗汤姆到处找工作,忙碌了好多天,却毫无所获.他垂头丧气地向妈妈诉苦 说:“我真是个一无是处的废物,没有一家公司肯要我.” 妈妈奇怪地问:“那么, 蜜蜂、蜘蛛、百灵鸟和猫呢?” 汤姆说:“蜜蜂当了空姐,蜘蛛在搞网络,百灵 鸟是音乐学院毕业的,所以当了歌星,猫是警官学校毕业的,所以当了警察.我 和他们不一样,我没有接受高等教育的经历和文凭." 妈妈继续问道:"还有马、 绵羊、母牛和母鸡呢?" 汤姆说:"马能拉车,绵羊的毛是纺织服装的原材料, 母牛可以产奶,母鸡会下蛋.和他们不一样,我是什么能力也没有." 妈妈想了 想,说:"你的确不是一匹拉着战车飞奔的马,也不是一只会下蛋的鸡,可你不 是废物,你是一只忠诚的狗.虽然你没有受过高等教育,本领也不大,可是,一 颗诚挚的心就足以弥补你所有的缺陷.记住我的话,儿子,无论经历多少磨难, 都要珍惜你那颗金子般的心,让它发出光来."汤姆听了妈妈的话,使劲地点 点头. 在历尽艰辛之后,汤姆不仅找到了工作,而且当上了行政部经理.鹦鹉 不服气,去找老板理论,说:"汤姆既不是名牌大学的毕业生,也不懂外语,凭什 么给他那么高的职位呢?" 老板冷静地回答说:"很简单,因为他是一只忠诚 的狗."
只看别人的缺点,不看自己的缺点
• 一天,阿拉巴马州红石军工厂正在举行阅兵仪式。检阅官是 位一向以严厉著称的上校。 阅兵仪式进行得很顺利,上校 像鹰眼一般锐利的目光扫视着队列,突然他发现了什么,径 直走到一个士兵面前,上下打量了一番,厉声命令道:“把 口袋上的扣子扣好!” 这个士兵非常慌张,结结巴巴地问 道:“现在吗?长官?”“当然,马上!”军官的回答毋庸 置疑。 于是,士兵小心翼翼地伸出手,把上校衬衣口袋的 扣子扣上了。 这位上校一眼就看出了年轻士兵没有扣好扣 子,却丝毫没有留意到自己的制服也有问题。 人们总是这 样,看待别人的缺点时,像缺了颗牙那样扎眼,对于自己的 缺点却总是难以察觉。
相关文档
最新文档