中班下午半日活动计划
幼儿园中班半日活动计划表9篇
幼儿园中班半日活动计划表9篇第1篇示例：幼儿园中班是幼儿成长过程中非常重要的阶段，针对这个年龄段的幼儿，制定一份半日活动计划表是非常有必要的。
通过合理安排活动内容，可以促进幼儿的身心发展，培养他们的各种能力，让他们在快乐的氛围中健康成长。
一、晨间迎接活动（8:00-8:30）1. 晨间歌曲：播放欢快的音乐，引导幼儿开心地唱歌。
2. 卷足舞蹈：进行简单的卷足舞蹈活动，促进幼儿的身体灵活性。
3. 互动游戏：组织拍手游戏、击掌游戏等，增进幼儿之间的互动。
二、早餐时间（8:30-9:00）1. 健康早餐：提供营养均衡的早餐，保障幼儿的健康成长。
2. 安静就餐：引导幼儿养成安静用餐的好习惯。
三、课堂教学时间（9:00-11:30）1. 主题教学：围绕当天的主题展开相关教学活动，提升幼儿的认知能力。
2. 艺术创作：指导幼儿进行手工制作、涂鸦等艺术创作活动，培养他们的想象力和创造力。
3. 园外散步：安排园外短时间散步，让幼儿感受大自然的美好。
四、户外活动时间（15:00-16:00）1. 游戏时间：组织各种户外游戏，锻炼幼儿的身体协调能力。
2. 探索自然：引导幼儿观察植物、昆虫等自然现象，启发他们的探索精神。
3. 活动总结：帮助幼儿回顾一天的活动内容，加深对所学知识的理解。
五、收尾准备时间（16:00-16:30）1. 整理课桌：教导幼儿收拾自己的物品，培养他们的自理能力。
2. 课堂评价：与幼儿交流当天的活动感想，促进他们的情感表达能力。
3. 辅导睡前小故事：讲述简短的睡前小故事，帮助幼儿轻松入睡。
通过以上的半日活动计划表，可以充分发挥幼儿园中班幼儿的学习和成长潜能，让他们在快乐、健康的环境中度过每一天。
家长也可以参与到幼儿园活动中，与老师一起促进幼儿的全面发展。
希望每一个孩子能在这样的活动计划中茁壮成长，迎接更加美好的未来。
第2篇示例：幼儿园中班半日活动计划表时间：上午9:00-12:00地点：幼儿园教室和操场活动内容：9:00-9:30：早操- 在操场上进行早操活动，活跃幼儿们的身体，增强体质。
下午中班半日活动方案
下午中班半日活动方案1. 引言下午中班是每个工作日的一个重要时间段，对于提高员工的工作效率和工作积极性有着重要的影响。
为了让员工在下午中班期间保持活力和专注度，提供一些适当的半日活动方案是非常必要的。
本文将为您提供一套下午中班半日活动方案，以帮助员工在工作之余放松身心，更好地投入到工作中。
2. 活动目标下午中班半日活动的主要目标是提高员工的身心健康和积极性，促进员工之间的互动和合作，增强团队凝聚力。
3. 活动方案3.1 休息室放松在下午中班的活动中，将休息室改造成一个温馨舒适的休闲区，提供舒适的座椅、茶水和一些休闲读物。
员工可以在这里放松身心，与同事交流，缓解工作压力。
3.2 团队游戏安排一些简单有趣的团队游戏，如解谜游戏、扑克游戏、拼图等。
通过参与游戏，员工可以锻炼智力、提高团队合作能力，并增进员工之间的友谊。
3.3 体育运动在下午中班的时间段安排一些体育活动，如乒乓球、羽毛球、篮球等。
这些活动将不仅有助于员工保持身体健康，还能增强员工的团队合作意识和竞争意识。
3.4 专业培训利用下午中班的时间进行一些专业培训。
可以邀请专业人士来进行培训，提高员工的专业素养和技能水平。
这将有助于员工在工作中发挥更大的作用，并提高工作效率。
3.5 小组讨论组织小组讨论，可以是关于工作的问题或其他感兴趣的话题。
员工可以进行知识分享、经验交流，增进彼此的了解和合作。
4. 实施计划为了确保下午中班半日活动方案的顺利实施，需要制定一个详细的实施计划。
以下是一个示例计划：- 13:00 - 13:30：员工自由时间，可以选择在休息室放松或进行个人活动。
- 13:30 - 14:30：组织团队游戏，提高团队合作能力。
- 14:30 - 15:00：小组讨论，促进员工之间的交流和合作。
- 15:00 - 15:30：进行体育运动，锻炼身体，增加活力。
- 15:30 - 16:30：专业培训，提高员工的专业素养。
- 16:30 - 17:00：总结和反思，分享活动心得。
最新中班半日活动方案
最新中班半日活动方案引言中班是儿童园阶段的重要阶段，对于中班学生的半日活动方案的设计十分重要。
本文将介绍一个最新的中班半日活动方案，以提供给中班教师参考，并为他们设计有趣和富有意义的活动。
活动一：音乐游戏活动目的培养中班学生的音乐兴趣，提高他们的听觉和音乐表达能力。
活动内容1.教师播放一段简单的儿童音乐，让学生跟随节奏摇晃身体；2.学生分成小组，根据老师指示用声音模仿动物的叫声；3.学生自由创造音乐节拍，以小组为单位进行合作演奏。
活动收获1.提高学生对音乐的兴趣和欣赏能力；2.培养学生的合作与沟通能力；3.培养学生观察和模仿的能力。
活动二：手工制作活动目的培养中班学生的动手能力和创造力。
活动内容1.教师给每个学生发放纸板、彩色纸、剪刀、胶水等材料；2.教师演示制作简单的手工作品，例如纸盘鲜花；3.学生按照教师的示范，自由发挥创造力制作手工作品；4.学生互相展示各自制作的作品，并互相欣赏和分享。
活动收获1.发展学生的手眼协调能力；2.培养学生的创造力和想象力；3.提高学生对美术的兴趣和欣赏能力。
活动三：户外探索游戏活动目的培养中班学生的观察、探索和解决问题的能力。
活动内容1.教师带领学生们到校园附近的公园或花坛进行户外探索活动；2.学生观察和寻找不同的昆虫、植物或其他自然现象；3.学生用放大镜或相机记录自己发现的有趣事物；4.学生们在一起分享自己的发现，并回答教师提出的问题。
活动收获1.培养学生的观察和发现能力；2.提高学生的想象力和想象力；3.培养学生团队合作和分享的能力。
活动四：故事角色扮演活动目的激发中班学生的想象力和表达能力。
活动内容1.教师为学生讲述一个有趣的故事；2.学生根据故事的情节和角色，自由选择扮演角色，并准备表演；3.学生们分组进行表演，可以利用服装和道具提高表演效果；4.学生们观看其他组的表演，互相欣赏和表扬。
活动收获1.提高学生的表达能力和自信心；2.培养学生的合作与沟通能力；3.提高学生对故事情节和角色的理解和欣赏能力。
2024年下午中班半日活动方案
2024年下午中班半日活动方案活动目标：1. 提高学生创造力和想象力；2. 培养学生团队合作意识和沟通能力；3. 增加学生对自然、体育、艺术的兴趣。
活动时间：下午 13:00-17:00活动地点：学校操场和多功能厅活动准备：1. 确定活动方案并制定详细活动计划；2. 联系相关的资源和支持，如专业教练或志愿者；3. 准备活动所需的器材和物资；4. 向学生和家长们发送活动通知。
活动流程：13:00-13:30 活动开场及简短的团队合作游戏活动开场后，组织一场简短的团队合作游戏，让学生们通过小组合作的方式快速热身。
游戏可以是“传递和接力比赛”或其他需要团队合作的游戏，旨在培养学生们的团队合作意识和沟通能力。
13:30-14:30 自然探索活动在学校附近的自然环境中进行自然探索活动。
可以组织学生们进行山地徒步、观察昆虫、寻找植物标本等活动。
通过亲身经历和观察，激发学生对自然的兴趣，并培养他们的观察和分析能力。
14:30-15:30 体育竞技活动在学校操场上组织一场体育竞技活动。
可以包括接力赛、足球比赛、篮球比赛等。
通过团队合作的竞技活动，培养学生的集体荣誉感和体育运动的兴趣。
如果有条件，可以邀请专业教练或运动员进行指导，并安排一些小型比赛。
15:30-16:30 艺术创作活动在多功能厅中进行艺术创作活动。
可以准备一些绘画、手工制作或音乐表演的材料和道具，让学生自由发挥创造力和想象力，进行艺术创作。
可以组织小组活动，让学生们共同合作完成一件艺术作品，并在最后进行展示。
16:30-17:00 活动总结与反馈活动结束前，进行活动总结与反馈环节。
可以组织学生们分享他们参与活动的感受和体会，思考自己在团队合作、自然探索、体育竞技和艺术创作方面的收获和不足。
同时，也可以向学生们介绍一些相关的学习机会和俱乐部，鼓励他们继续深入学习和参与。
备注：1. 活动方案适用于中班学生，活动内容和形式可根据实际情况进行调整；2. 需要充分考虑学生的安全和保护环境的原则，在活动中安排专人负责学生的安全与指导；3. 在活动过程中，尽量提供多样的活动形式和选择，以满足学生的不同兴趣和能力水平。
幼儿园中班半日活动计划15篇
幼儿园中班半日活动计划15篇幼儿园中班半日活动计划1一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的.一日常规；6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动谈话活动：快乐暑假；语言活动：我们的新教室；社会活动：值日生分工；值日生歌数学活动：顺数、倒数；英语活动：复习简单的问候语；户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）；游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a；安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸。
三、其他工作1、环境布置：布置新教室环境。
2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：继续对幼儿进行"三轻"教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：（1）准备幼儿的生活用品。
如更换衣服、小毛巾。
（2）准备幼儿的学习用品。
如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进入中班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。
幼儿园中班半日活动计划2一、情况分析近来，中班幼儿的区域游戏中出现了一些如娃娃家、医院、商店、公共汽车等游戏主题。
但游戏的水平还比较低，大多停留在对玩具的操作摆弄、模仿常见人物的一些简单言行(特别是家庭成员)，反映与自己生活有直接关系的内容，幼儿以学游戏的动作为满足，对游戏的主题不很理解，即使是娃娃家，也仅仅是妈妈或外婆与孩子的角色，反映吃饭、睡觉、看病等简单的内容、情节，游戏中更多的是一些简单的独立的动作。
幼儿园半日活动计划表中班
幼儿园半日活动计划表中班标题：幼儿园半日活动计划表中班正文:中班半日活动计划表 (2023 年 2 月 19 日)时间 | 活动名称 | 活动内容 | 教师---|---|---|---8:00-8:30 | 晨间谈话 | 问好、讨论天气、打招呼 | 教师8:30-9:00 | 早餐时间 | 安排早餐、整理床铺、洗漱 | 保育老师9:00-9:30 | 健康活动 | 玩沙游戏 | 教师9:30-10:00 | 艺术活动 | 画画 | 教师10:00-10:30 | 过渡环节 | 小结、询问幼儿早餐情况、提醒幼儿整理书包 | 教师10:30-11:00 | 午餐时间 | 安排午餐、整理餐桌、漱口 | 保育老师11:00-11:30 | 户外活动 | 玩沙游戏、跑步、玩耍 | 教师11:30-12:00 | 午餐时间 | 安静午休、整理床铺、漱口 | 保育老师12:00-14:00 | 午餐时间 | 安排午餐、整理餐桌、漱口 | 保育老师14:00-14:30 | 艺术活动 | 唱歌 | 教师14:30-15:00 | 过渡环节 | 询问幼儿午休情况、提醒幼儿准备离园 | 教师15:00-15:30 | 离园活动 | 整理书包、复习本周学习内容、游戏 | 教师拓展:以上是中班半日活动计划表 (2023 年 2 月 19 日) 的具体活动内容，其中包括健康活动、艺术活动、午餐时间、过渡环节、离园活动等多个活动。
这些活动是根据幼儿的年龄特点和学习需求精心设计的，可以帮助幼儿提高身体素质、发展艺术才能、增强社交能力等。
同时，教师在活动中应注重幼儿的合作、交流、倾听等能力的培养，确保幼儿在活动中得到全面的发展。
中班半日活动方案15篇
中班半日活动方案15篇中班半日活动方案1上午活动一、生活活动：1、知道多吃水果是对身体有益的。
2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌进入体内。
二、教学活动：《分果果》活动目标：1、加深对水果的认识，会用简单的话语描述水果的特征。
2、观察点数每种水果，会按数取水果。
3、体验与水果做游戏的快乐。
活动准备：1、物质准备：几种常见的水果、幼儿用书、粘贴等。
2、经验准备：对常见的水果有所了解。
活动过程：1、找一找活动室里藏有好吃的水果，请小朋友找出来。
2、说一说你找的是什么水果？都是什么颜色的？摸一摸、压一压有什么感觉？闻一闻有什么味道？3、数一数将水果分类，并数数水果的数量。
4、贴一贴请幼儿把每种水果贴画贴到相应数量的盘子或篮子里。
三、游戏活动：《水果串》活动目标：1、尝试与同伴共做水果串。
2、知道水果有多种做法。
3、乐意与人分享食物。
活动准备：1、物质准备：各种水果切成小块、竹签若干、盘子若干、菜板、小刀等。
2、经验准备：幼儿有吃水果的体验。
活动过程：1、讨论水果的吃法。
2、猜猜水果串是怎么做的？3、幼儿洗手，自己做水果串。
4、品尝自己做的水果串，说一说是什么味道。
四、户外活动：一物多玩1、做一物多玩操节。
2、幼儿集体玩物：走、跑、跳的练习。
3、幼儿自由组合玩物：如连线跳；地面滚动；向上抛；网小鱼；垒高；利用圈、棍等辅助材料玩物等。
4、幼儿收拾物品。
五、区域活动：1、幼儿自由选择区域进行活动。
2、教师指导：（1）重点指导“灵巧的小手”：用彩泥通过捏、搓、压等方法做出各种水果或水果串。
（2）巡回指导其它区域的活动。
3、幼儿整理区域，进行评价下午活动一、生活活动：1、午睡起床后，根据天气情况适当增减衣物。
2、户外活动完后，会主动如厕、盥洗、喝水。
二、游戏活动：《水果超市》活动目标：1、知道购买物品的相关知识。
2、大胆与同伴交往，会说礼貌用语。
3、体验购买水果游戏带来的乐趣。
活动准备：1、物质准备：各种水果图片若干；娃娃钱币若干；2、经验准备：有与家人去购买物品的经验；已会5以内的点数。
幼儿园下午半日活动方案
幼儿园下午半日活动方案一、活动目标：1.促进幼儿身心发展和学习能力的提高；2.培养幼儿合作意识和社交能力；3.激发幼儿的创造力和想象力；4.丰富幼儿们的生活经验和知识面。
二、活动内容：1.戏剧表演活动在下午半日活动中，将安排戏剧表演活动。
通过此活动，旨在培养幼儿的表演能力和自信心，提升他们的语言表达能力和观察力。
活动中可以选择一些简单易懂的故事来进行演绎，引导幼儿们体验不同的角色和情感，并在活动结束后进行交流与讨论。
2.手工制作活动手工制作活动是培养幼儿动手能力和创造力的有效途径。
可以选择一些与主题相关的手工制作项目，如制作纸板画、折纸、剪纸等。
通过这些活动，幼儿能够发展精细动作技巧，培养耐心和专注力，并在完成作品时体验到成功的喜悦。
3.科学探索活动科学探索活动是激发幼儿好奇心和探索欲望的有效方式。
可以设置一些与自然和科学相关的活动，例如观察昆虫、探索植物的生长过程、制作简易的物理实验等。
通过这些活动，幼儿们可以主动思考、解决问题，并且了解自然界的奥秘。
4.音乐游戏活动音乐游戏活动可以培养幼儿的音乐感知和音乐表达能力。
通过唱歌、跳舞、打鼓等形式，激发幼儿的音乐兴趣，提高幼儿对音乐的欣赏能力和节奏感。
活动中可以通过简单的游戏和合奏演奏，培养幼儿的团队合作意识和音乐表演能力。
5.户外运动活动户外运动活动可以让幼儿身心得到释放，并培养他们的团队协作精神。
可以安排一些体育竞赛游戏，如接力赛、徒步旅行等，同时也可以组织一些简单的大型游戏来增加趣味性。
在活动中，要注意幼儿的安全，确保他们能够愉快地参与其中。
三、活动安排：1.下午1:30-2:00：戏剧表演活动2.下午2:00-2:30：手工制作活动3.下午2:30-3:00：科学探索活动4.下午3:00-3:30：音乐游戏活动5.下午3:30-4:00：户外运动活动四、活动评估：为了对活动的效果进行评估和改进，可以采用以下方法：1.观察和记录幼儿在活动中的表现和反应；2.运用问卷调查的方式收集家长和教师对活动的反馈意见；3.定期组织教师会议，分享活动经验和改进措施。
幼儿园中班半日活动指导意见与计划
幼儿园中班半日活动指导意见与计划一、活动目标1. 帮助幼儿发展社交技能，包括与他人合作、共享和尊重他人。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 促进幼儿的身体发展，包括肌肉协调和运动技能。
4. 帮助幼儿学习基本的语言和数学概念。
二、时间安排1. 上午活动：- 8:30-9:00：晨间自由玩耍- 9:00-9:30：集体活动（歌唱、故事时间）- 9:30-10:00：手工制作- 10:00-10:30：户外活动（跑步、踢球）- 10:30-11:00：小组活动（围绕主题进行游戏或角色扮演）2. 下午活动：- 14:00-14:30：午间自由活动- 14:30-15:00：集体活动（舞蹈、表演）- 15:00-15:30：绘画- 15:30-16:00：户外活动（种植、观察自然）- 16:00-16:30：小组活动（围绕主题进行手指操或解决问题的游戏）三、活动内容1. 集体活动：- 歌唱：选择具有明快旋律和简单歌词的儿歌，鼓励幼儿跟随节奏摇摆或扭动身体。
- 故事时间：选择生动、有趣的故事，通过生动的语言和栩栩如生的表情，吸引幼儿的注意力，激发他们的想象力。
2. 手工制作：- 提供各种材料，如彩纸、颜料、贴纸等，让幼儿发挥想象力，进行自由创作。
3. 户外活动：- 跑步：组织小竞赛或集体跑步，让幼儿在快乐中锻炼身体。
- 种植：在幼儿园内设置小花园，让幼儿亲自动手种植花草，培养他们的绿色意识和责任感。
4. 小组活动：- 游戏：根据主题设计有趣的游戏，如“找朋友”、“小小消防员”等，促进幼儿间的合作和沟通。
- 角色扮演：提供各种服饰和道具，让幼儿扮演不同角色，开展角色扮演游戏，激发他们的想象力和创造力。
四、总结在幼儿园中班半日活动中，针对不同的时间段和活动内容，我们将通过各种形式的集体活动、手工制作、户外活动和小组活动，全面培养幼儿的社交技能、创造力、身体发展和基本的语言数学概念。
通过这些活动，幼儿将得到全面的发展，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。
幼儿园中班半日活动计划教案
幼儿园中班半日活动计划教案一、活动名称幼儿园中班半日主题活动——“快乐农场”二、活动目标1.培养幼儿对自然环境的观察力和好奇心。
2.培养幼儿合作、分享的良好品质。
3.培养幼儿动手操作能力和创造力。
4.提高幼儿语言表达和社交能力。
三、活动时间2023年4月10日上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园户外活动场地、教室五、活动流程1.开场活动（1）教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
（2）教师介绍活动主题，引发幼儿兴趣。
2.农场观察活动（1）教师带领幼儿参观幼儿园的农场，观察植物生长情况。
（2）教师引导幼儿认识各种农作物，了解农作物的生长过程。
（3）教师组织幼儿进行农场小调查，记录观察到的现象。
3.农场体验活动（1）教师组织幼儿进行农场劳作，如浇水、除草等。
（2）教师引导幼儿合作完成任务，培养团队精神。
（3）教师鼓励幼儿分享劳动成果，体验收获的喜悦。
4.创意制作活动（1）教师提供各种材料，如彩纸、剪刀、胶水等，引导幼儿进行创意制作。
（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，制作农场相关的手工作品。
（3）教师组织幼儿展示作品，互相欣赏和交流。
5.语言表达活动（1）教师组织幼儿进行农场主题的讨论，让幼儿表达自己的观察和感受。
（2）教师引导幼儿进行角色扮演，模拟农场生活场景。
（3）教师组织幼儿进行农场故事分享，提高语言表达能力。
6.结束活动（2）教师组织幼儿进行放松活动，缓解疲劳。
（3）教师发放奖品，鼓励幼儿积极参与活动。
六、活动准备1.准备农场相关资料，如图片、视频等。
2.准备农场劳作工具，如水桶、铲子等。
3.准备创意制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
4.准备奖品，如小礼物、贴纸等。
七、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免幼儿发生意外。
2.活动过程中，教师要注意观察幼儿情绪，及时调整活动内容和节奏。
3.鼓励幼儿积极参与活动，尊重幼儿的个性差异。
4.活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和收获。
八、活动反思1.通过本次活动，幼儿对农场有了更深入的了解，观察力和好奇心得到了培养。
2024年幼儿园中班半日开放活动方案
2024年幼儿园中班半日开放活动方案开放活动是学校教育教学活动中的一种特殊形式，它能够有效地促进学校与社会的互动，为幼儿提供更广阔的发展空间。
为了丰富中班幼儿的学习生活，我园计划在每周设立一天的半日开放活动日，邀请家长和社会各界人士参与，共同开展有益的活动。
本次半日开放活动主题为“探索自然奥秘，畅谈成长乐趣”，旨在引导幼儿走出教室，亲近大自然，感受生命的奇妙。
活动内容将涵盖户外探索、亲子互动、社会实践等多个方面，为幼儿提供全方位的成长体验。
在户外探索环节，我们将组织幼儿和家长一同走进校园周围的自然环境，感受四季变换带来的美好与神秘。
通过观察植物、动物，收集昆虫、石头等自然物品，让幼儿在亲近自然中激发好奇心和探索欲。
亲子互动环节将提供丰富多彩的亲子游戏和互动活动，加强家庭成员间的情感交流。
家长和幼儿可以一起参与趣味游戏、手工制作等活动，增进亲子关系，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
社会实践环节将邀请专业人士为幼儿进行成长经验分享和亲子教育指导，让家长更深入了解幼儿的成长需求和心理发展特点。
同时，幼儿也将有机会参观社区环境、企业单位，感受社会的多样性和丰富性。
通过这些丰富多彩的活动，我们期待能够激发幼儿的学习兴趣，促进亲子关系的和谐发展，培养幼儿的探索精神和社会责任感。
在未来的半日开放活动中，我们将不断丰富活动内容，创新活动形式，为
中班幼儿打造更加丰富多彩的学习生活，让他们在快乐成长的道路上走得更加自信、开心。
幼儿园中班半日活动设计方案
幼儿园中班半日活动设计方案幼儿园中班半日活动设计方案（通用23篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案属于计划类文书的一种。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班半日活动设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班半日活动设计方案篇1活动目标：1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。
2、提高幼儿的语言表达能力。
3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：图书一本活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友。
你们看，老师带来了什么呀?对!这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知道呀?现在我们一起来听一听，好吗?(出示图片，老婆婆摔交的图片)问：图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?(鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法)二、教师完整地讲述故事一遍。
提问：1、你听到故事里说了些什么?2、人民为什么叫他瓜瓜?3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的?4、结果发生了什么事?三、教师再次完整地讲述一遍。
(边看图边讲故事)提问：1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么?2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢?四、引导幼儿边看图边讲述故事。
五、讨论：1、你喜欢瓜瓜吗?为什么?2、如果你是瓜瓜，你会怎样做?3、出示有关这方面的图片。
引导幼儿观察，说一说图中的小朋友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应该怎样做?(教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。
)幼儿园中班半日活动设计方案篇2上午活动：活动(一)晨间1. 自由交往目标：1）鼓励幼儿主动寻找新同伴玩，知道关心、帮助新小朋友。
2）学习收拾、整理玩具，并放到指定位置。
注：教师继续重点关注新小朋友的情绪，指导旧生与新朋友交流、交往。
幼儿园中班半日活动 半日活动计划9篇
幼儿园中班半日活动半日活动计划9篇半日活动计划 1一、来园活动：活动要求：1、引导幼儿玩沙包，鼓励他们一物多玩。
2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。
3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。
活动准备：1、沙包人手一份，2、小毛巾数量与人数相同活动指导：1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。
2、引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。
5、鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。
6、教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。
7、随机练习个别做得不到位的操节。
二、生活活动（盥洗、点心）活动要求：1、引导幼儿用正确方法洗手。
2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。
活动指导：1、幼儿盥洗：观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。
2、幼儿点心：观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点三、活动名称：自由活动活动要求：1、引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。
2、鼓励幼儿积极与同伴交往。
活动准备：1、幼儿自带小玩具2、幼儿园提供玩具活动指导：1、观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。
2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏。
3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往，并学说简单交往语：我们交换玩具好么？我们一起玩好么？等。
4、简单讲评：根据幼儿实际游戏情况简单讲评。
四、集体学习与游戏（一）活动：快乐的小动物活动目标：1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。
3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
活动准备：1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。
幼儿园中班半日活动计划
幼儿园中班半日活动计划为了让中班幼儿在半日的时间里得到充分的发展和乐趣，我们制定了以下的半日活动计划：上午活动：8:00-8:30，自由活动时间。
在孩子们到达幼儿园后的这段时间内，我们安排了自由活动时间。
孩子们可以自由选择自己喜欢的玩具进行玩耍，这有助于培养他们的兴趣爱好，同时也有利于他们自主选择和自我管理能力的培养。
8:30-9:00，晨间操。
晨间操是每天的必修课，通过晨间操可以让孩子们在欢快的音乐中活动身体，增强体质，培养协调性和节奏感。
9:00-9:30，手工制作。
在这段时间里，我们将安排一些简单的手工制作活动，比如折纸、剪纸、粘贴等。
这些活动可以锻炼孩子们的手眼协调能力，培养他们的创造力和想象力。
9:30-10:00，亲子阅读。
在这个时间段，我们将邀请家长来园参与亲子阅读活动。
通过亲子阅读，可以增进家长和孩子之间的感情，同时也可以培养孩子们的阅读兴趣和语言表达能力。
10:00-10:30，户外活动。
户外活动是孩子们非常喜欢的环节，我们将安排一些简单的游戏和体能训练，比如跑步、跳绳、接力赛等，让孩子们在活动中得到释放和放松。
下午活动：14:00-14:30，午睡准备。
在这段时间里，我们将为孩子们准备午睡的准备工作，比如整理床铺、洗漱、上厕所等，为孩子们的午睡创造一个舒适的环境。
14:30-15:00，午睡时间。
午睡是孩子们生长发育的重要环节，我们将为孩子们提供舒适的午睡环境，让他们在午睡中得到充分的休息。
15:00-15:30，午餐准备。
在孩子们醒来后，我们将为他们准备健康的午餐，让他们在午餐中摄入充足的营养，为下午的活动做好准备。
15:30-16:00，自由活动时间。
在午餐后，我们将安排自由活动时间，让孩子们可以自由选择自己喜欢的玩具进行玩耍，或者进行一些简单的游戏和活动。
16:00-16:30，故事分享。
在这个时间段，我们将进行故事分享活动，老师会为孩子们讲述一些寓意深刻的故事，让孩子们在故事中得到启发和教育。
幼儿园中班半日活动方案
幼儿园中班半日活动方案一、活动目的和意义幼儿园中班是幼儿园教育的重要阶段，通过半日活动方案的设计，可以促进幼儿的身心发展，培养他们的独立性、探索精神和团队合作能力。
本文将介绍一套适合幼儿园中班的半日活动方案，希望能够为幼儿教育工作者提供一些有益的参考和启发。
二、半日活动方案1. 活动主题：动物世界探索活动内容：- 晨间活动：播放有关动物的儿童歌曲，引导幼儿讨论不同动物的特征和习性。
- 动物知识学习：通过图片、玩具等教具，向幼儿介绍不同的动物，并教授他们动物的名称、外貌和生活习性。
- 动物绘画：为幼儿准备彩色纸、颜料等绘画工具，让幼儿根据自己对动物的印象进行创作，并展示他们的作品，形成互动交流。
- 动物角色扮演：设置小动物角色扮演区域，供幼儿自由选择并扮演自己喜欢的动物，通过角色扮演来加深对动物认知的理解。
- 动物猜谜游戏：准备一些关于动物的谜语，让幼儿通过提问和猜测来寻找谜底，增加他们的思维能力和观察力。
- 动物园实地考察：组织幼儿参观本地动物园，亲身感受不同动物的生活环境和饲养习性，增加他们对动物的实际了解。
2. 活动主题：谷物探索之旅活动内容：- 晨间活动：播放有关谷物的儿童歌曲，引导幼儿讨论不同谷物的特点和用途。
- 谷物的形态观察：给幼儿提供不同种类的谷物，让他们通过观察、摸索等方式，发现谷物的外观形态、质地等特征，培养他们的观察力和感知能力。
- 谷物种植体验：为幼儿准备好小花盆、土壤和谷物种子，让幼儿亲自体验种植过程，并观察谷物的生长变化，培养他们的动手能力和耐心。
- 谷物制作活动：通过示范和引导，让幼儿制作谷物食品，如面粉手工面条、米饭团等，让他们亲身参与制作过程，培养他们的创造力和想象力。
- 谷物品尝和讨论：在活动最后，让幼儿品尝各种谷物食品，并展开讨论，分享自己的感受和意见，增加他们的口味认知和表达能力。
三、活动实施注意事项1. 考虑幼儿的年龄和发展阶段，活动内容和时间安排要合理，避免过于复杂或过于简单。
中班半日活动计划
中班半日活动计划为了让中班幼儿在校园中度过愉快、充实的半日时间，我们制定了以下活动计划，旨在促进幼儿的身心健康发展，培养其社交能力和动手能力。
上午活动安排：1. 晨间活动，在孩子们来到幼儿园后，我们将安排晨间活动，包括晨间操、自由玩耍等，让孩子们在轻松愉快的氛围中开始一天的学习生活。
2. 主题活动，每天我们都会安排不同的主题活动，如手工制作、绘画、游戏等，让孩子们在参与活动的过程中培养创造力和动手能力。
3. 课堂活动，在课堂时间，老师将结合幼儿的兴趣爱好，进行小组活动或集体活动，引导幼儿主动参与，培养他们的合作意识和团队精神。
午餐和午休安排：1. 午餐时间，我们将提供营养均衡的午餐，保证孩子们的身体健康，同时注重饮食文化的培养，让孩子们养成良好的饮食习惯。
2. 午休时间，在午休时间，我们将为孩子们提供舒适的午休环境，让他们在午休中得到充分的休息，为下午的学习活动做好准备。
下午活动安排：1. 户外活动，下午我们将安排户外活动，如游戏、跑步、观察大自然等，让孩子们在自然环境中感受大自然的魅力，锻炼身体，促进大脑发育。
2. 自主活动，在自主活动时间，孩子们可以根据自己的兴趣选择参加不同的活动，如阅读、积木、玩具等，让他们在自由探索中得到成长。
3. 温馨活动，下午结束前，我们将安排温馨活动，如故事会、歌唱、舞蹈等，让孩子们在轻松愉快的氛围中度过美好的一天。
通过以上活动安排，我们相信孩子们在中班阶段能够得到全面的发展，培养良好的学习习惯和生活习惯，为未来的学习生活打下坚实的基础。
同时，我们也将密切关注每个孩子的成长情况，与家长保持良好的沟通，共同为孩子的成长努力。
希望每位中班幼儿在这里度过快乐、充实的时光，茁壮成长。
中班半日开放活动方案
中班半日开放活动方案引言：中班幼儿正处于儿童智力、情感、社交能力发展的关键时期。
为了促进他们的全面发展，我们计划开展一系列半日开放活动。
这些活动将提供给幼儿一个开放的、自主探索的环境，以帮助他们培养自信、独立和合作的精神。
本方案旨在激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和合作意识，并促进他们的认知发展和社交交往能力。
一、活动目标：1. 帮助幼儿培养自主学习和自我解决问题的能力。
2. 促进幼儿的动手实践和合作交往能力的发展。
3. 激发幼儿的学习兴趣和主动探索的欲望。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
5. 提升幼儿的自信心和情绪管理能力。
二、活动内容：1. 制作艺术作品幼儿可以在指导下使用不同的材料和工具，制作各种艺术作品，如折纸、剪纸、画画等。
通过亲手制作，幼儿能够培养动手能力和创造力，并体验到自己的成就感。
2. 科学实验通过简单的科学实验，如水的流动、物体的浮沉等，幼儿可以自己动手进行观察和实验，发现事物的规律和原理。
这样的实验可以激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们的科学思维和探索精神。
3. 阅读角落设置一个小型的阅读角落，放置适合中班幼儿阅读的绘本和图书。
幼儿可以自主选择阅读材料，并进行自我阅读或与他人讨论交流。
这样的活动可以培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，同时促进他们的语言和思维发展。
4. 角色扮演为幼儿准备一些角色扮演的道具和服装，如医生、教师、消防员等。
幼儿可以自由选择角色扮演，并通过角色扮演体验不同的职业和角色。
这样的活动可以培养幼儿的想象力和创造力，促进他们的社交交往和情感发展。
5. 植物培养为幼儿提供一些植物种子和土壤，让幼儿亲自动手培养植物。
幼儿可以观察和记录植物的生长过程，学习到植物的基本知识和养护方法。
这样的活动可以培养幼儿的责任心和耐心，同时提升他们对自然的认识和理解。
6. 游戏与运动设置一些益智游戏和体能训练设施，如拼图、积木、平衡球等。
幼儿可以自由选择游戏项目，并与其他幼儿进行合作和竞赛。
幼儿园中班半日活动计划参考范本(4篇)
幼儿园中班半日活动计划参考范本一、目标1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。
3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。
5、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。
6、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作活动。
7、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。
8、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。
二、内容1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类;学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。
4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。
5、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。
三、具体方法1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。
2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。
通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。
并能应用视。
3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。
4、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。
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篇一：大班下午半日活动安排
大班下午半日活动安排
一、午睡
1.安静入睡，不影响其他幼儿。
2.有小便的孩子自觉去上厕所，轻轻走，不说话。
二、起床
1.督促幼儿起床后做搓脸动作，坐在被窝里—披上衣—好上衣纽扣—穿裤子—提裤子—坐在椅子上穿鞋。
2.学习整理自己床铺
三、点心：
1.教师向幼儿介绍今天的点心名称及其营养
2.督促幼儿吃完自己的一份，养成不浪费的好习惯，吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生。
四、区域游戏
数学区
材料：贝壳若干（其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色，凹的一面分别写上1～10的数字）。
表演区
材料：旧报纸、音乐。
科学区
材料：
1．10个八宝粥的空罐，盖子和罐子上贴有1——10的圆点。
2．米、绿豆、花生米等颗粒大小不等的物体；小石子，装有水的盆。
阅读区
材料：各种童话故事书。
生活区活动设计：玩漏斗
目标：
引导幼儿认识尖嘴漏斗，熟悉其特有的功能。
在漏斗的操作过程中，鼓励幼儿观察不同事物从漏斗口落下的不同速度，从而能认识到越细小的物体落下的速度就越快，对漏斗的神奇产生浓厚的兴趣。
教师还可以在美工区帮助幼儿用“纸”
来折叠各种各样的漏斗，培养幼儿的动手能力。
材料：
1．尖嘴漏斗一个。
2．两个玻璃瓶子，其中一个装满细沙子。
3．为幼儿提供各种物品，如：黄豆、大米、圆头积木等等。
4．各种颜色的长方形纸若干张。
玩法提示：
首先引导幼儿观察漏斗的形状，说说漏斗的用处。
接着让幼儿观察“漏斗接水”的实验，从而知道漏斗可以让一样东西从一个地方转到另一个地方。
然后引导幼儿自己进行漏斗的各类操作活动，并能把活动中的发现用语言大胆地表现出来，培养幼儿对科学小实验活动的兴趣。
五、户外自主游戏
1．《编花篮》
活动目标
1．锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2．通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
活动准备
《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
游戏玩法：
孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳
边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。
2．看谁投的准
材料：纸箱五个，废旧纸团
3．快抓
材料：沙包，小石子
4．跳格子
材料：空地，石头，粉笔
5．快乐玩滑板
材料：滑板每人一个
六、晚餐
目标：培养幼儿安静进餐，进一步提高进餐速度。
过程：脚放好坐正左手把碗，右手拿调羹，吃完自己的一份。
提醒幼儿细嚼慢咽不挑食，养成良好的进餐习惯。
七、离园
1.教师协助幼儿塞好裤子，带好自己的物品，坐在位置上安静等候。
2.离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”。
许丹
二〇一五年三月
篇二：幼儿园上午半日活动计划表
瑞安市机关幼儿园上午半日活动计划表
篇三：中班半日活动方案
中班半日活动方案
中班半日活动方案
一、来园接待：7:35——7:45
活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角。
活动准备：前一天安排值日生并分配任务。
活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。
二、晨间活动：7:45——8:20
活动内容：趣味飞盘、地毯小路
活动准备：飞盘若干个、地毯小路4条
活动目标：
1.鼓励幼儿探索飞盘投掷、夹、顶、背等各种不同玩法，体验探索的乐趣。
2.引导幼儿仔细观察地毯小路的不同图案，能看懂图案并准确通过小路。
三、早操：8:25——8:40
活动内容：快乐在一起、圆圈圈、hokeypokey
活动准备：彩带球人手两个
活动目标：
1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。
2.引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。
四、生活活动和晨谈：8:45——9:05
活动内容：
1.点名
2.小结晨间活动情况
3.螃蟹的秘密（重点）
4.完善主题墙
活动准备：事先准备螃蟹各部位作用的简图、主题墙版面创设
活动目标：
1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。
2.鼓励幼儿大胆表达想法，能结合生活经验想象螃蟹各个部位的作用。
五、教学活动
（一）设计意图：
本活动取材于中班第一学期主题《我的动物朋友》，在这期主题中，孩子们带来了各型各色的动物朋友，经过前两个子主题“狮子王”和“小狗”的经验铺垫后，孩子们对动物的喜爱与日俱增，所获得的经验也日渐丰富。
就在为自然角开辟动物天地时，螃蟹进入了孩子的视线，立刻就吸引了孩子们的注意力，因为秋季正值螃蟹的上市季节，再加上沿海城市的孩子都有吃螃蟹的经验，就是这样的一个信号，我。