小学语文满分作文常用的二十种开头方式
小学生作文开头二十种

小学生作文开头二十种一、外貌描写式开头。
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
(选自〈〈懒的报应〉〉)二、性格特征式开头。
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。
(选自〈〈多面妈妈〉〉)三、开门见山式开头。
即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友.》)四、环境描写式开头。
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自〈〈那天,我真后悔〉〉)五、巧设问题式开头。
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。
如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自〈〈假文盲〉〉)六、心理描写式开头。
即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
小学语文作文20种类型万能开头和结尾好词好句模板

小学语文作文20种类型万能开头和结尾好词好句一、亲情开头:①从小到大,妈妈一直是我们身边最亲最爱的人,嘘寒问暖,知冷知热。
②在我们还不能清楚地表达自己时,妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语;当我们还没有能力保护自己的时候,妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时,妈妈不无担心地默默注视着我们,妈妈为我们做的已经太多太多,可是她却从来没有要求任何的回报,这是一种多么广博多么无私的爱啊!结尾:从古至今,多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大,它赐予了我们多少不能忘却的东西,我们从那里得到的远远比付出的多,学会了宽容,学会了理解,学会了广博,学会了为他人着想,可是我们又曾为妈妈做过什么呢?难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗?我们不应该做些什么让妈妈开心,让妈妈骄傲吗?二、友情开头:①朋友,是你高兴时与你分享快乐;是你幸福时使幸福增倍;是你困难时使困难分解;是你孤单时帮你赶走它;是你落魄时给你鼓励的那个人。
②朋友,是每个人都想拥有的人,是每个人都想变成的人。
要让大家成为朋友,使朋友的关系不断巩固,需要一种叫友情的东西去浇灌。
结尾:友情需要用心浇灌,用生命来培养,才能开出灿烂的友情之花。
三、励志开头:①人生路上有风有雨,到处是荆棘丛生,只有我们去奋斗,去拼搏,就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。
②名人说过,挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块成功的踮脚石。
结尾:我又再一次打开课本,这时清晨的第一缕阳光射进屋内,在哪摔倒,就在那爬起来。
我笑了,挫折,我向你挑战,生活因挫折更精彩。
四、惜时开头:时间伴随它留下的痕迹而飞逝。
它从你的指缝中流过;从你的话语中掠过;从你的眼前溜过;从你的脚边划过。
就这样它在你无意中飞走了。
在这无意中,你又何曾知道你做了些什么?结尾:时间如此短暂而又如此公平,不同的人对待它截然不同,有人视时间为生命,分秒必争,为人类作出了许多贡献;而有人却不然,他们碌碌无为虚度光阴,时间的价值在他们的身上完全消失了,这样的人生又有何意义而言呢?时间就是如此,如果你是一位智者,请珍惜身旁的每分每秒吧!五、勤学开头:是水,就要回归大海;是白云,就要拥抱蓝天;有知识,就要回报人民。
二十20个精彩作文开头

二十20个精彩作文开头
好的,以下是20个口语化的作文开头,每段独立,语言特点各异:
1. 哎呦,这太阳咋就悄悄地冒出来了,给人一个措手不及的大
惊喜!
2. 哇塞,这星空真是美得不要不要的,每颗星星都像是在眨眼睛!
3. 哎,图书馆里这书香味,简直让人陶醉其中,想找个角落就
这么待上一天!
4. 哈哈,这片稻田真是金黄一片,风一吹,简直就像波浪翻滚!
5. 霓虹灯一亮,这个城市就立马变得五光十色,真是繁华得让
人眼花缭乱!
6. 哗哗哗,这雨下得真是带劲,感觉整个世界都被洗得干干净净!
7. 青春啊,就是应该像咱们这样,活力四射,勇往直前!
8. 听说啊,历史就像一条长河,流淌着无数英雄和传奇!
9. 窗外那树叶子,绿得晃眼,看着就让人心情好!
10. 哎呀,这雪下得可真大,整个世界都变成了白色的童话世界!
11. 嘿嘿,笔下生辉,文字跳跃,这就是写作的乐趣!
12. 记得小时候啊,我们笑得那么开心,无忧无虑,真是美好得让人怀念!
13. 山谷里的溪水,哗啦啦地唱着歌,听着就让人心旷神怡!
14. 夕阳真美,看着它慢慢落下,心里就暖洋洋的,感觉什么都美好了!
15. 春天一来,万物复苏,就像咱们的心情,也应该跟着明媚起来!
16. 秋天的叶子,金黄一片,飘落的瞬间,就像是在告别过去,迎接未来!
17. 梦想嘛,就得像种子一样,深深地埋在土里,总有一天会
破土而出!
18. 大海啊,你真是个神秘的地方,总是吸引着我们去探索未
知的世界!
19. 听到这首歌,心里就跟着节奏摇摆,感觉整个人都飞起来了!
20. 每一天都是新的开始,就像这日出日落,永远充满希望和
期待!。
第二讲 作文开头二十种方法

第二讲作文开头二十种方法(一)1、开门见山法。
开门见山法就是开头一下笔就触及要写的内容,使人一下就明白你要写的内容。
例《颐和园》北京的颐和园是美丽的大公园。
2、概括全文法。
例《今天我值日》今天我值日,干的可带劲了,受到老师的表扬。
之后再介绍过程。
3、揭示中心法。
《我熟悉的一个人》我家隔壁住着一位善良的老太太,她对院子里的孩子可关心了,谁做错事她都要管。
再具体介绍李奶奶教育我和伙伴的事。
4、开篇点题法。
例,《养花》开头说我爱花,所以也爱养花。
接着写怎么养花。
5、问题引导法。
例《海底世界》开头你可知道大海的深处是怎样的吗?再具体介绍大海深处什么样。
6、巧设悬念法。
《悔恨》开头每当妹妹喊我姐姐时,一种羞愧之情油然而生.....作者为什么自责呢?引起读者兴趣。
7、环境渲染法。
就是一开头描写事件发生的环境,为事件产生创造某种气氛。
例《抢险》一天夜里,山洪暴发,河水上涨,快要漫到河堤上了,风很大,浪花不断向河堤上扑,刚退回去,又猛扑上来。
渲染紧张气氛。
8、面中取点法。
《趵突泉》千佛山大明湖和趵突泉是济南的三大名胜,现在单讲趵突泉。
9、引用联想法。
是通过引用名人名言,成语典故,谚语,歌曲等,由此产生联想,引起下文。
例如《父爱》,开头,“在那遥远的小山村,小呀小山村。
”每当听到这首歌,就想到了妈妈,更想到了爸爸。
10、背景介绍法。
《钓鱼》村东有条河,每到春天就有数不清的鱼在小溪里游来游去。
接着写钓鱼的事,使读者不感到突然。
小学生习作开头的二十种方式

好头一开妙文自来俗话说:“好的开端是成功的一半。
”写文章也是如此,正所谓:好头一开,妙文自然来。
正因此,有人把文章的开头比作“凤头”。
这里仅介绍几种常见的开头方法,以期抛砖引玉。
一. 开门见山,直入正题开头即以最精简的语言点明文章要表达的主题。
如习作《难忘的印象》的开头:这是我亲眼目睹的一件平凡的小事,虽然没有惊心动魄的场面,却给我留下了难忘的印象。
文章开门见山,引出了要写的“小事”,然后运用一个转折复句,不仅使读者对事件有了一个概括的了解,而且点了题,起到总领全文的作用。
二. 设置悬念,引人入胜开头设置疑团,制造悬念,吸引读者想一览究竟,如习作《自责》的开头:晚自习已结束很久了,同学们都已相继离去。
夜空中的月亮在云层里钻进钻出,显得朦朦胧胧。
空旷的校园里只有忧心忡忡的我站在您的办公室门前,迟疑着,想推您的门,却欲推又止。
“老师会原谅我吗?”我在问自己。
读罢开头,便会产生疑问:小作者有什么心事呢?在月夜里,他为什么还迟迟不愿离去,而站在老师办公室门前呢?他究竟做了什么错事呢?习作一开始就攫住了读者的心,读者会迫不急待地读下去。
三. 描写环境,制造气氛这种开头主要用来渲染气氛,交代事情发生的背景,能起到烘托人物心情、突出主题的作用。
习作《“老青年”��我的爸爸》是这样开头的:雪,纷纷扬扬地下着,爆竹,劈劈啪啪地响着,欢声笑语从邻家的窗户里一阵阵地传到我耳朵里,唉!可我的家呢?简直就像这窗外的雪一样冷冰冰、静悄悄的。
文章开头,大年初一的喜庆反衬着家中的“冷冰冰、静悄悄的”的环境气氛,从而为突出主题��歌颂爸爸“舍小家,顾大家”起到很好的作用。
四. 交代性开头这种开头,或交代时间、地点,或交代人物、事件。
这样写可以使读者对人物和事情首先有一个明晰的印象,形象性较强。
如习作《小钢炮》是这样开头的:我是个小姑娘,可性格泼辣,像个胆大的男孩,特别喜欢管闲事。
小学写作20种作文好开头

小学写作20种作文好开头外貌描写式开头即以人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样。
日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
(选自《懒的报应》)性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象地表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖宝宝”地对我亲不够;可待我不好时,她就咬牙切齿、胡吼乱骂。
(选自《多面妈妈》)开门见山式开头即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加丽是个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友》)环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到或烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥漫了整个天空,站台上站了许多候车人。
(选自《那天,我真后悔》)巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题、制造悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:1.反问式开头。
2.设问式开头。
3.疑问式开头。
不管哪种形式的开头,都是为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。
如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)心理描写式开头即以人的思想、心情作为开头,以准确的语言表现出主人公的喜怒哀乐,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
如:第一次看到自己的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭自己本事挣来的稿费,开心、振奋、骄傲等等幸福的感觉一涌而来。
小升初小学语文作文写作备考20种好作文开头方法集锦

小升初小学?语文作文写?作备考:20种好作?文开头方法?集锦俗话说:“万事开头难?!”写作文也是?,开头是在给?文章造气氛?、定调子,要给读者留?下深刻的第?一印象,因而十分重?要。
作文开头如?果能恰倒好?处,常常能一下?子抓住读者?,也能增加文?章的亮点。
所以,能否灵活自?如地、独特精当地?写好作文开?头往往关系?到一篇文章?的成败。
开头方法有?很多种,值得借鉴一?下。
即人或物的?面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等?作为开篇形?式的写作内?容。
肖像刻画要?生动逼真,使人或物的?形象丰满,达到呼之欲?出的效果。
如:我,一个贪吃懒?惰的孩子,顺理成章地?长成了一副?猪八戒模样?,日趋膨胀的?肥脸,把本来就不?大的眼睛挤?得越来越小?了,每次都要费?劲睁开眼睛?,才能看清这?美好可爱的?世界。
(选自《懒的报应》)如:我有一个怪?妈妈,待我好时温?柔似水,什么“宝贝儿” “乖乖”“娃娃儿”对我亲不够?;可待我孬时?,咬牙切齿胡?吼乱骂,甚至拳打脚?踢还嫌不解?气。
(选自《多面妈妈》)即指开头不?拐弯抹角,简洁明了地?直接进入文?题,干脆利落地?交待出文章?要写什么人?、什么事、什么景、什么物或什?么道理等。
如:王加丽是个?勤奋好学,乐于助人,热爱集体的?学生,老师和同学?都喜欢她。
(选自《我的好朋友?》)即开篇就描?写与文章内?容密切相关?的场面背景?,达到烘托人?物心情,或表现人物?形象,或突出主题?思想的艺术?效果如:傍晚,天忽然变得?阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰?尘弥满了整?个天空。
每个车站点?里都站了许?多候车人。
(选自《那天,我真后悔》)5巧设问题?式开头即作者开篇?就巧妙地提?出问题造成?悬念,以提高读者?的阅读兴趣?。
此开头形式?通常分为三?种:1、反问式开头?。
2、设问式开头?。
3、疑问式开头?。
不管用哪种?形式开头,都要为主题?思想服务的?,要有神秘感?、新奇感。
如:奇怪!“母子上车处?”怎么站了四?个身强力壮?的大男人,而一位抱着?孩子的母亲?却被挤在栏?夕卜?难道那些男?人不识字?(选自《假文即以人的思?想、心情作开头?,主人公的喜?怒哀乐,都可以以准?确的语言表?现出来,创造出一种?心理氛围,给读者以强?烈的感受,增强文章的?感染力。
20种小学作文开头方法,治愈写不好作文的学生,必须学起来!

20种小学作文开头方法,治愈写不好作文的学生,必须学起来!小学语文中,作文作为重头戏,着实让很多孩子很头疼。
但只要有好的技巧作文也会变得非常简单。
今天老师就给大家带来写作方面的宝典:20种作文开头的方法。
作文开头写好了,作文也就成功了一半,看完文章希望孩子们能用上。
外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
(选自《懒的报应》)性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。
(选自《多面妈妈》)开门见山式开头即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友》)环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天,我真后悔》)巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。
如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)心理描写式开头即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
作文开头十二妙法

作文开头十二妙法,值得为孩子收藏!1、开门见山落笔扣题所谓"开门见山",是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:"白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!"这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。
2、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的:■诗词开头以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。
如:"莫等闲,白了少年头。
"我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……■俗语开头俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。
如:中国有句俗语说:"三棒槌打不出一个屁来。
"我的爸爸就是一个不爱说话的人……■名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。
如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:"自信是成功的第一秘诀。
"是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
■故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时,这样开头:"一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。
想不到,周总理却很抱歉地说:'这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
"■声音开头对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。
如:"请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……"每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
小学语文作文20种类型万能开头和结尾好词好句模板

小学语文作文20种类型万能开头和结尾好词好句模板①研究是人类进步的阶梯,是实现梦想的必经之路。
只有不断研究,才能不断进步,才能在激烈的竞争中立于不败之地。
②研究是一种享受,是一种追求,是一种态度。
它不仅能够满足我们对知识的渴望,更能够让我们变得更加自信、更加坚强。
结尾:研究是一种惯,是一种生活方式。
只有我们不断努力,才能够在未来的路上走得更加稳健、更加坚定。
让我们一起努力,用知识的力量创造更加美好的明天!求知是一条永无止境的路,但是只要我们心怀热忱,勇往直前,就一定能够走得更远。
无论我们身处何地,只要我们拥有求知的心,就能够通过不断研究和努力,实现自己的理想。
让我们一起努力,不断追求知识,让自己变得更加优秀,为社会、为人民做出更大的贡献。
成功,是人们追求的目标之一。
它不仅代表了对自己的肯定,更是对社会的贡献。
成功的道路上,需要我们付出很多,但只有坚持不懈,才能到达成功的彼岸。
结尾:成功是一条漫长的路,需要我们不断地努力和追求。
但只要我们坚持不懈,相信自己,那么成功一定会在不远的将来到来。
让我们一起为实现自己的梦想而努力吧!开头:感恩是一种美德,是一种情感,是一种态度。
感恩让我们懂得珍惜,感恩让我们懂得回报,感恩让我们懂得成长。
结尾:让我们心存感恩,用感恩的心态去面对生活中的每一天,感恩父母的养育之恩,感恩朋友的陪伴之情,感恩社会的关爱之情,感恩生命的美好之处。
让我们把感恩融入生活的点点滴滴,让感恩成为我们永不褪色的底色。
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,表达了大树对滋养它的大地的感激之情。
XXX在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,表达了XXX对哺育它的蓝天的感激之情。
感恩是社会多彩的源泉,是友情真挚的基石。
感恩让我们懂得生命的真谛。
怀着感恩的心态去看待社会、父母和亲朋,你会发现自己是多么快乐。
敞开心扉,让细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩,让世界更加美好,让生活更加充实。
小学生作文开头大全

小学生作文开头大全
1、今天是个晴朗的日子,我和妈妈一起去公园玩。
2、春天是一个充满生机的季节,路边的花儿开得特别美。
3、在学校里,老师给我们讲了一堂有趣的课,我学到了很多
知识。
4、周末,爸爸带我去爬山,山上的风景美不胜收。
5、我家养了一只可爱的小狗,它陪我玩耍的时候总是很开心。
6、小时候,我最喜欢去爷爷奶奶家玩,因为那里有好多好吃
的东西。
7、放学后,我和同学们一起去操场上玩耍,一起快乐地度过
了一个下午。
8、我的梦想是成为一名医生,我希望能为更多的人服务。
9、每天早晨,我都会和爸爸一起去公园晨跑,这让我觉得很
开心。
10、我最喜欢的科目是数学,因为它让我的大脑更灵活。
11、昨天晚上,我和妈妈一起做了一顿丰盛的晚餐,我们聊得很开心,我觉得这是我最幸福的时刻。
12、在学校里,我遇到了一个新同学,我们很快成为了好朋友。
13、我喜欢做手工,尤其是编织小动物,每个小动物都像是我的朋友。
14、我最喜欢的运动是踢足球,我希望有一天能成为一名优秀的足球运动员。
15、我有一个梦想,那就是环游世界,去看看其他国家的风土人情。
16、我喜欢画画,每次画完一幅画,我都会觉得心情特别愉悦。
17、今天放学后,我和妈妈一起去超市购物,我帮妈妈拎了一
大袋东西,感觉自己长大了许多。
18、我和爸爸一起种了一盆花,现在它已经开出了美丽的花朵,我感到很骄傲。
19、我喜欢夏天,因为夏天有冰淇淋,有游泳池,还有热热的太阳。
20、放学后,我和爷爷一起去钓鱼,虽然没有钓到很多鱼,但我觉得和爷爷在一起很开心。
小学生作文开头二十种(附例)

小学生作文开头二十种(附例)一、外貌描写式开头二、性格特征式开头三、言语描写式开头四、心理描写式开头五、环境描写式开头六、开门见山式开头七、直入文题式开头八、巧设问题式开头九、交待原因式开头十、倒叙描写式开头十一、揭示中心式开头十二、名诗名言式开头十三、引用歌词式开头十四、形象比喻式开头十五、铺陈排比式开篇十六、对比映衬式开头十七、抒发感情式开头十八、梦幻遐想式开头十九、心语诉说式开头二十、与读者交谈式开头一、外貌描写式开头。
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界《我》。
如:她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。
――《同桌》如:我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。
(《我最喜欢的小伙伴》)如:张老师刚踏入教室,她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了:中等个头,偏瘦的身姿,一对小小的单眼皮,笑起来像一朵充满阳光的向日葵,她,就是我的班主任。
(《我的班主任》)如:有这么一个小女孩,她一生出来就胖乎乎的,一双不大不小的眼睛却显得挺有神。
再说她那樱桃小嘴,只要一打开,话匣子就如同机关枪似的。
你知道这个小女孩是谁吗?她就是我的小表妹,我们的“开心果”。
(《可爱的表妹》)二、性格特征式开头。
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。
满分作文常用的二十种开头方式

满分作文常用的二十种开头方式(附总结举例)俗话说,好的开头是成功的一半。
对于作文也是一样。
一个好的作文开头,往往能在第一眼吸引住阅卷老师,提升整个文章的品质。
一、外貌描写式开头。
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
(选自《懒的报应》)二、性格特征式开头。
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。
(选自《多面妈妈》)三、开门见山式开头。
即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友.》)四、环境描写式开头。
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天,我真后悔》)五、巧设问题式开头。
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。
如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)六、心理描写式开头。
即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
小学语文作文常用开头与结尾

小学语文作文常用开头与结尾小学语文作文的开头和结尾至关重要,好的开头能吸引读者的注意力,好的结尾能给人留下深刻的印象。
以下是一些常用的开头与结尾方式:一、开头方式开门见山式1.直接点明主题,简洁明了。
例如:《我的梦想》开头——“每个人都有自己的梦想,我的梦想是成为一名科学家。
”2.《我爱秋天》开头——“秋天,是一个美丽的季节,我深深地爱着它。
”引用式1.引用名人名言、诗句、谚语等,增加文章的文采和深度。
例如:《珍惜时间》开头——“‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
’时间是宝贵的,我们应该珍惜时间。
”2.《友谊》开头——“‘海内存知己,天涯若比邻。
’每当我想起这句诗,就会想起我的好朋友。
”描写式1.对人物、景物进行描写,营造出特定的氛围,引人入胜。
例如:《美丽的校园》开头——“清晨,阳光洒在校园里,那一片片嫩绿的树叶在微风中轻轻摇曳,仿佛在向我们招手。
我们的校园,是一个美丽的地方。
”2.《我的妈妈》开头——“我的妈妈有一头乌黑的长发,一双明亮的眼睛,总是带着温柔的笑容。
她是我生命中最重要的人。
”设问式1.提出问题,引起读者的思考和兴趣。
例如:《幸福是什么》开头——“幸福是什么?有人说,幸福是拥有很多财富;有人说,幸福是取得优异的成绩;而我认为,幸福是一家人在一起的快乐时光。
”2.《挫折是什么》开头——“挫折是什么?挫折是人生道路上的绊脚石,还是通往成功的阶梯?”回忆式1.回忆过去的事情,引出主题。
例如:《童年趣事》开头——“童年,是一幅绚丽多彩的画;童年,是一首欢快动听的歌;童年,是一串晶莹剔透的珍珠。
每当我回忆起童年的那些趣事,就会忍不住笑出声来。
”2.《难忘的一件事》开头——“在我的记忆长河中,有许多难忘的事情。
其中,有一件事让我至今难以忘怀。
”二、结尾方式总结式1.总结全文内容,点明中心思想。
例如:《我的梦想》结尾——“为了实现我的梦想,我会努力学习,不断进步。
我相信,只要我坚持不懈地追求,我的梦想一定会实现。
小学万能作文开头

小学语文作文9大技巧+万能开头50篇一、小学语文作文开头技巧1、回忆式《我的好朋友》每当看到书桌上的照片,我便想起了我的好朋友——琪儿。
优点:设置悬念,吸引读者。
2、开门见山式《世上还是爸爸好》爸爸是一个充满了爱的人。
他对工作有一种如痴如醉的爱,对家庭有一种真挚感人的爱,对长辈有一种尊敬孝顺的爱。
唯独对女儿的爱,令我说不清——那是一种感人至深的爱,随时陪伴着我,温暖着我……优点:开门见山,直接了当。
3、对话式《快乐的父亲》“杜师傅,我家的电话坏了,你能不能去看看?”隔壁王大伯又来“求援”。
正端着饭碗津津有味地吃着“酸菜鱼”的父亲,二话没说,丢下饭碗就去了。
望着他的背影,我无可奈何地摇了摇头。
优点:未见其人,先闻其声。
4、反问式《妈妈的唠叨》妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。
清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。
妈妈就开始唠叨了:“起床了没有,怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。
“用热水洗脸”“被叠好,不许偷懒。
”每天她都不厌其烦,唠叨个不停。
于是乎,我闭着眼睛也要先把灯打开,强打精神回答妈妈一声声的唠叨。
不起来,赖在被窝里,也得抓紧时间穿衣服。
妈妈的唠叨真烦人!可仔细想想,若没有这些唠叨,我又怎会准时告别甜美的梦乡?……优点:加重语势,激发感情。
5、排比式《渴望心灵的撞击》绿叶,渴望阳光的呵护;花儿,渴望流水的滋润;森林,渴望春风的礼赞……绿叶,渴望阳光的呵护;花儿,渴望流水的滋润;森林,渴望春风的礼赞……优点:增强气势,先声夺人。
6、比喻式《高山流水》月光如水,音乐般静静流泻着清辉。
寂寞,心灵的荒地。
我只身一人于夜中穿行,月光下的自己,脸上写满了忧郁。
凉意渐起,晚风送来清香。
优点:使语言生动形象,给人以鲜明深刻的印象。
7、对比式《师生之间》他是我们的班主任,虽然正是壮年,却已愁白了头。
我们是他的学生,虽然即将步入青年,却好像不懂事的孩子。
……《什么是幸福?》幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。
20种精彩作文开头

20种精彩作文开头俗话说:“万事开头难!”写作文也是,开头是在给文章造气氛、定调子,要给读者留下深刻的第一印象,因而十分重要。
作文开头如果能恰到好处,常常能一下子抓住读者,也能增加文章的亮点。
所以,能否灵活自如、独特精当地写好作文开头,往往关系到一篇文章的成败。
开头方法有很多种,以下20个方法值得借鉴一下。
1外貌描写式开头即以人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样。
日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
(选自《懒的报应》)2性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象地表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖宝宝”地对我亲不够;可待我不好时,她就咬牙切齿、胡吼乱骂。
(选自《多面妈妈》)3开门见山式开头即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加丽是个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友》)4环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到或烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥漫了整个天空,站台上站了许多候车人。
(选自《那天,我真后悔》)5巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题、制造悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:1.反问式开头。
2.设问式开头。
3.疑问式开头。
不管哪种形式的开头,都是为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。
如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)6心理描写式开头即以人的思想、心情作为开头,以准确的语言表现出主人公的喜怒哀乐,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
小学语文满分作文开头结尾大全

小学语文满分作文开头结尾大全高分作文开头方法集锦一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
(选自《懒的报应》)二、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。
(选自《多面妈妈》)三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友》)四、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天,我真后悔》)五、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。
如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)六、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
小学作文满分技巧及万能素材

小学语文作文写作技巧+万能素材分享一、小学语文作文开头技巧1、回忆式优点:设置悬念,吸引读者。
《我的好朋友》每当看到书桌上的照片,我便想起了我的好朋友——琪儿。
2、开门见山式优点:开门见山,直接了当。
《世上还是爸爸好》爸爸是一个充满了爱的人。
他对工作有一种如痴如醉的爱,对家庭有一种真挚感人的爱,对长辈有一种尊敬孝顺的爱。
唯独对女儿的爱,令我说不清——那是一种感人至深的爱,随时陪伴着我,温暖着我……3、对话式优点:未见其人,先闻其声。
《快乐的父亲》“杜师傅,我家的电话坏了,你能不能去看看?”隔壁王大伯又来“求援”。
正端着饭碗津津有味地吃着“酸菜鱼”的父亲,二话没说,丢下饭碗就去了。
望着他的背影,我无可奈何地摇了摇头。
4、反问式优点:加重语势,激发感情。
《妈妈的唠叨》妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。
清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。
妈妈就开始唠叨了:“起床了没有,怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。
“用热水洗脸”“被叠好,不许偷懒。
”每天她都不厌其烦,唠叨个不停。
于是乎,我闭着眼睛也要先把灯打开,强打精神回答妈妈一声声的唠叨。
不起来,赖在被窝里,也得抓紧时间穿衣服。
妈妈的唠叨真烦人!可仔细想想,若没有这些唠叨,我又怎会准时告别甜美的梦乡?……5、排比式优点:增强气势,先声夺人。
《渴望心灵的撞击》绿叶,渴望阳光的呵护;花儿,渴望流水的滋润;森林,渴望春风的礼赞……绿叶,渴望阳光的呵护;花儿,渴望流水的滋润;森林,渴望春风的礼赞……6、比喻式优点:使语言生动形象,给人以鲜明深刻的印象。
《高山流水》月光如水,音乐般静静流泻着清辉。
寂寞,心灵的荒地。
我只身一人于夜中穿行,月光下的自己,脸上写满了忧郁。
凉意渐起,晚风送来清香。
7、对比式优点:使内容突出,醒目。
《师生之间》他是我们的班主任,虽然正是壮年,却已愁白了头。
我们是他的学生,虽然即将步入青年,却好像不懂事的孩子。
……《什么是幸福?》幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。
小学写作20种作文好开头

小学写作20种作文好开头外貌描写式开头即以人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样。
日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
(选自《懒的报应》)性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象地表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖宝宝”地对我亲不够;可待我不好时,她就咬牙切齿、胡吼乱骂。
(选自《多面妈妈》)开门见山式开头即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加丽是个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友》)环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到或烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥漫了整个天空,站台上站了许多候车人。
(选自《那天,我真后悔》)巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题、制造悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:1.反问式开头。
2.设问式开头。
3.疑问式开头。
不管哪种形式的开头,都是为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。
如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)心理描写式开头即以人的思想、心情作为开头,以准确的语言表现出主人公的喜怒哀乐,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
如:第一次看到自己的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭自己本事挣来的稿费,开心、振奋、骄傲等等幸福的感觉一涌而来。
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满分作文常用的二十种开头方式(附总结举例)
俗话说,好的开头是成功的一半。
对于作文也是一样。
一个好的作文开头,往往能在第一眼吸引住阅卷老师,提升整个文章的品质。
一、外貌描写式开头。
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
(选自《懒的报应》)二、性格特征式开头。
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。
(选自《多面妈妈》)
三、开门见山式开头。
即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友.》)
四、环境描写式开头。
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天,我真后悔》)
五、巧设问题式开头。
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。
如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)
六、心理描写式开头。
即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。
(选自《第一次登报》)
七、形象比喻式开头。
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后再逐步深入地写内容。
大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。
比喻力求生动、贴切。
如:老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
(选自《老师颂.》)
八、妙用排比式开篇。
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。
排比式开头对表现人物特点,叙述事情经历,表达思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,强烈的语言气势,工整的词句韵律,情与美的完美结合,给读者以美的享受。
如:我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!(选自《走出家门》)
九、对比渲染式开头。
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。
对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。
如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。
正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。
(选自《两种爱》)
十、揭示中心式开头。
即在文章开头就将人物的思想品质,或事件的意义,或景物的特点,或揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中心。
如:我要将自己“嫁”给书。
是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐。
(选自《我要“嫁”给书》)
十一、直点文题式开头。
即在文章的开头就点出了文题,让读者直奔问题所要说的内容,一目了然,不易跑题。
如:假如我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事。
(文题是《我要克隆几个自己》)
十二、名人名言式开头。
即引用名人名言作为文章的开头引语,使文章的角度站得更高,中心提炼的更准确,文章显得更有文采。
如:记得程颐好像说过:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。
”书读得越多,也就越能体会到其精妙之处。
我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸,共命运,时常达到废寝忘食的地步。
(选自《书趣》)
十三、言语描写式开头。
即直接从人物的语言或对话入手开篇,使读者刚一接触文章就如见其人,如闻其声,使人物形象更加鲜活。
如:“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。
(选自《我眼中的妈妈》)
十四、引用歌词式开头。
即直接引用某歌词作文章的开头,或引出人物,或揭示中心,或渲染气氛等。
如:“我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌,背着沉重的书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。
(选自《我是一只笼中鸟》)
十五、抒发感情式开头。
即作者以优美精当的语言,艺术性表达自己的感受或看法,深刻地揭示文章的主题,增强文章的感染力,使读者产生共鸣。
如:静下来的时候总想起那条小巷,小巷幽幽,包含多少人间真情。
多少年来,小巷的一草一木总萦绕心头,那石铺的街道,古旧的木门,挺拔的大树,还有那普通又普通的人们。
十六、倒叙描写式开头。
即首先把事件的结局、结果在开篇写出来,制造悬念,然后再依照情节的发展进行叙述,这样不仅强调结果的重要性,增强文章的表达效果,而且引起读者的阅读兴趣,增加文章的魅力。
如:哈哈!我的文章《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句,不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过,真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。
(选自
十七、交待原因式开头。
即先交待原因,再记人叙事,读者开始读文章就了解起因,以有利于增加对文章的阅读兴趣。
如:不知怎么的,从小就与音乐有缘,六岁起在文工团练了两年的舞蹈,差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时,学了两年的钢琴,也能凑合伴奏。
现在虽然课程紧张,我却迷上了唱歌。
所以,在众多的科目中,我最喜欢的莫过于音乐课了。
十八、梦幻遐想式开头。
即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象,或表达自己的心情,或抒发自己的感受,或对某种事物产生新奇的构思等。
如:我穿过时空隧道,来到了2035年。
从美国留学归来,返回了我的家乡—襄阳。
啊!这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜美丽。
天比以往更蓝了,水比以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,片片绿化带赏心悦目。
人们改掉了一有时间就来麻将的赌风,走上了快节奏的文明的生活轨道上。
我惊诧,这是我的家乡吗?
十九、心语诉说式开头。
即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公,采用与第二人称交谈的方式,诉说心理话语。
如:妈妈老了,您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄,就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。
女儿长大了变美了,可妈妈额头上爬满了皱纹,头上长满了白发。
妈妈呀,是您给了我生命,是您给了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引导我们踏上人生旅途。
没有妈妈您,就没有我的一切。
二十、与读者交谈式开头。
即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈,或发表自己的看法,或向读者提出问题,以拉近读者的心理,引起读者的阅读兴趣。
如:朋友,你是否见过没有手,没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。
如果你亲眼目睹他的写字经过,你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。