六年级下册第一单元《难忘的第一次》习作精品PPT课件

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六年级-第一单元-习作《难忘的第一次》教学PPT课件(小学语文(人教版)六年级 下册)

六年级-第一单元-习作《难忘的第一次》教学PPT课件(小学语文(人教版)六年级 下册)
4.展示《学生习作评价表》
写评语
要求:有诱导性、启发性,措词要委 婉富有激励性,绝不可恶语伤人,挫 伤同学习作的积极性。
展示互批互改的内容
在展示台上展示已评价的习作来自总结讲评此次习作评价课,创新了习作评价方 式,既提高了同学们的动手能力,又 提高了阅读能力和写作能力。今后, 我们将再接再厉,不断丰富和完善习 作评价标准,不断提高习作评价能力。
2.中心是否突出,详略是否得当。
3.是否有真情实感。
明确修改符号 增:: 删: 换: 调:
明确批改的作用:好的文章词句, 是经过千锤百炼无数次修改得来的。
明确修改标准:1.字词句:错别字、 用词得当、语句通顺、是否存在 病句。2.内容:事件过程叙述清楚、完 整,将感悟写清楚。3.表达:能够从心 里、动作、神态、语言等方面表现当时 自己内心的真实感受。
课后作业:
1.认真阅读被同学修改后的习作。 2.按同学的评价要求再重新誊抄习作。
教师范改
在展示台上展示学生习作,用修 改符号根据修改标准边讲边范改。
学生互批互改习作
1.互批互改作文:(习作差的同学 评价习作好的同学的习作,习作好 的同学评价习作差的同学的习作, 中等同学的评价中等的。) 2.要求:使用统一的修改符号独自 批改 3.按《学生习作评价表》里的标准 边批边改边评分。
小学语文(人教版)六年级 下册
习作评价创新——互批互改
难忘的“第一次”
总结习作
•此次习作比以前有进步,积淀了
同学们丰富的知识,并能用心感受 生活,老师很感动、也很高兴。
•这节课,同学们当一回小老师,将
自批自改、互批互改同学的习作, 望大家用心评价,各显神通。
再次明确习作要求
1.内容是否完整,结构是否明显 条理是否清晰。

难忘的第一次作文ppt课件

难忘的第一次作文ppt课件
8
2、写“第一次”: 要突出“难忘” 把“第一次”经历的事情写清楚就是要按 事情发生的顺序或是按事情的前因后果把 事情的经过写清楚,遇到过哪些困难,你 是怎么克服的,想想事情的结果是怎么样 的,你从中得到什么启示呢?(可以借助 人物的神情、动作、语言来写出自己的真
情实感,结合生活实际表达自己的感受。)
今天是星期天,爸爸带我去游泳。一想起游泳我就来气,因为同学们 说我太笨学不会游泳,我不服气,偏要一心学会游泳,让那些笑我的 同学无话可说。
去年放暑假的时候,我住在外公家。一天,马上就到中午12点了, 我、表姐和表弟从外面回来,肚子饿得咕咕叫,却发现所有人竟然都 睡着了。外公家的人都有睡午觉的习惯,我们不忍心把他们叫醒。于 是,这个时候,我突然想出了一个好主意:自己做饭。
9
[片段引路]
一、我拿出了一个空盆子,把早饭后的餐具放了 进去,接了半盆水,倒进了几滴洗洁精泡了泡, 模仿父母“规范”的动作:左手拿碗,右手持刷, 迅速地刷了起来。不到一分钟,“锅碗瓢盆交响 曲” “演奏”结束了。我左瞧瞧,右照照,欣 赏着自己的劳动成果。这时,一缕阳光照了进来, 干干净净的碟子被照得精光发亮,我像一只小猫 咪,左蹦右跳,心里甭提多高兴了!
4
帮你选材
(1)有关成功的:《第一次得奖》《第一次作文获奖》《第一次当三好学生》…… (2)有关学本领的:《第一次学做饭》、《第一次学滑冰》……
(3)有关孝敬长辈的:《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》…… (4)有关意外惊喜的:《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》……
(5)有关磨炼意志的:《第一次参加比赛》、《第一次参加户外探险》……
…… (6)有关增长见识的:《第一次去北戴河》、《第一次看月食》
(7)有关成长的:《第一次自己回老家》、《第一次独睡》……

六年级下册第一单元《难忘的第一次》习作课件

六年级下册第一单元《难忘的第一次》习作课件


我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好 象置身于一池碧水中,身体变得那么地舒展,跳的 每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的 溪水,镁光灯也如和煦的暖阳。我的舞姿尤如一只 傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光, 干净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向 上生长。终于,我在观众们的掌声中退了场。(事 情经过) 从此以后,我常想:有自信不一定能成功。但 是,如果你充满自信,就有成功的希望。自信是飞向 蓝天的翅膀,是航行的船桨。在任何时候,自信都 会助你一臂之力,到达成功的彼岸。让自己成为一 个充满自信的人吧! 我爱第一次,她教会了我成功 的秘诀:充满自信,她象破土的新芽,给了我向上 的力量。(照应开头)
可以用这样的方法结尾:
①现在,再回想起我第一次打电话的情 景,我当时是多么幼稚可笑啊! ②在成长的历程中,这是我刻骨铭心的 “第一次”。 ③从这件事中,我知道了做什么事不能 一成不变,应该改变策略,这样你会 收获得更多。

第一次学滑滑板
在漫长的人生道路中,我们难免会遇到许多 “第一次”。它们就像一块块“试金石”,不经意间挡 在我们面前,考验行进着的我们。下面就请大家听 一听我印象最深的“第一次”吧! “太好了!太好了!”你知道我为什么这么高兴 吗?因为妈妈今天要带我到小广场去学滑滑板。到 了小广场,看着同学们那令人眼花缭乱的动作,我 心里非常羡慕,同时也多了几分不屑,认为学会滑 滑板是件十分容易的事情。于是,我不顾老师的劝 阻,一下子踏上了滑板,觉得自己很快就会超过那 些“师兄”“师姐”。
随着连续两次的失败,我渐渐对滑滑板失去了信心,抱 起滑板就准备往家走。就在这时,我突然看到旁边有一个大约 五六岁的小男孩,他跟我一样,也是个初学者,也是摔了又摔。 但是他毫不气馁,摔倒后马上爬了起来,继续奋斗 连这么小 的孩子都不放弃,我怎么就可以退缩呢?于是,我放下滑板, 又开始滑了起来。当然,我也经常摔倒,但我摔倒后就立刻重 新开始 凭着自己坚定的信念,我终于成功了!

难忘的第一次 作文.正式版PPT文档

难忘的第一次 作文.正式版PPT文档
难忘的第一次 作文课件
第一次过生日
惊 险
刺 激
第 一 次 滑 冰
谁是回忆小能手
看完上面的图片,请孩子们打 开回忆的大门,想一想,你是 否还记得第一次过生日的情景? 你是否记得第一次滑冰时的感 受?你是否……
第一次走夜路
从记事起,我印象最深的事情是第一次走 夜路。
六岁那年,某一天晚上,我和爸爸一起走 夜路。我看到路上黑黑的东西,听到旁边 “啾啾”的声音,害怕极了。爸爸告诉我 不用怕,不要自己吓自己。后来,我们就 一起走回家了。
童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽珠链那充满幼稚和欢乐
的珠链中,一件件难忘的有趣的往事,就像一朵朵开放在我的心中, 无比艳丽,无限诱人。想起来了,那是我第一次……
1.总结全文法。这种方法就是在文章的结尾进行总结,写出自己的启迪
或收获。有画龙点睛的妙用。如
有了当第一次当“小老板”的经历,让我体会到了生活中的每一分钱来 的都很不容易,更体会到了为了孩子、为了生活,父母付出了多少血汗。以 后我要体谅父母,不乱花钱,珍惜父母的劳动成果。《第一次当小老板》
我跟着爸爸继续往前走,忽然又听到身旁有“啾 啾啾”的声音,便停下脚步,对爸爸说:“什么 在叫呀”爸爸肯定听不出我的话音在颤抖,便停 下脚步,蹲下来,双手扶着我的肩膀,说:“新 乐,别怕!吓人的东西其实都是胆小的人用来吓 唬自己的。”正在这时,我又看到了前面有点点 亮光,很像传说中鬼的眼睛,便扑到爸爸怀里, 说:“前面有鬼在盯着我们!”爸爸说:“那不 是鬼的眼睛,是萤火虫!如果把萤火虫收集起来, 装在纱布袋里,还可以当灯用呢!”我听后,心 里有了底,甩开爸爸的手向前走,越走胆越大。
3.自然结尾法。就是在文章结尾时自然结束。这种有水到渠成的巧妙。
如:没过几天,我的习作《名字里面的学问》在《铜陵报》上发表了。 第一次投稿就被采用了,使我一连兴奋了好几天!

六年级下册语文ppt精品课件-作文指导:难忘的“第一次” ppt【全国通用】

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六年级下册语文ppt精品课件-作文指 导:难 忘的“ 第一次 ” ppt【全国通用】
诵读 积累
佳句8 在我床头那一面雪白的墙壁上,贴满了一张
张奖状。其中一张有些泛黄的奖状,是我第一次参加作文 比赛得来的,也是最值得我骄傲的。看着它,一些画面开 始在脑海里苏醒——
佳句9 终于结结巴巴地把事情的真相说了出来,妈
妈惊讶地望着我,而我笑了,吐出一口憋了很久的气来, 我有一种还债后的轻松感觉。
佳句10 童年的许多往事随着时光的消逝,淡漠了,
模糊了,而唯独这件事,深深地印在我的脑海里,就像刀 刻在树上,年深月久,越发斑痕累累。
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参考题目: 第一次放鞭炮
➢2.有序地描写放鞭炮的起因经过结果。
佳句 3
我既兴奋(又写有作些小紧贴张士:,除就了像把事一以森铺设林情,感线茫索然,
地张望着。我如喜怯—“生—激生满动足地—”—找等忐了。忑别个、忘座不了安用位—上坐—“下欣 仿
六年级下册语文ppt精品课件-作文指 导:难 忘的“ 第一次 ” ppt【全国通用】
【4】从原先的“兴奋紧张”到 “心慌、不安”到这里的“快乐”, 我们可以看出小作者在有序地讲述 故事时,也铺设了一条情感的线索。
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温馨提示:
【2】借鉴模仿《疯狂过山车》划 线句子①,把自己比作闯进大森林 的“麋鹿”,形象生动地写出“兴 奋”和“紧张”的心绪,很有感染 力。

统编版六年级语文下册作文精品课件——难忘的第一次(共16张)

统编版六年级语文下册作文精品课件——难忘的第一次(共16张)

领悟式:领悟了什么道理,获得了什么启示。
这样就能铲起更多的土了。于是,我也学习他的样 子,用脚用力一踩铁铲,一块结实的泥土终于向我 乖乖“投降”了,我心里不禁乐滋滋的,心想:哈 哈这下我终于学会植树了!可谁知,坑太深,无论 我怎么填,他仍像一只饥饿的野兽般张着大嘴。乱 铲一通下来,我累的满头大汗。虽说填满了,可由 于我粗心,把树苗放歪了,可怜的小树苗只能保持 这样的“英姿”了。加上坑太深,泥土都把柔软的 枝条给压弯了。有了第一次失败的经验,第二次植 树就容易多了。不一会儿,一颗漂亮的树苗就被载 好了。爸爸提来了水,浇完水后,我抹了一把额头 上的汗,笑了。
③我拿着树苗,心想:这回终于要种属于我自己的树了。 可是,会不会把树种死了呢?到底该怎么种呢?我怀着忐忑 不安的心情,把树苗放在了坑中,生疏地拿起笨重的铁铲一 点一点地填起土来。一开始,我要么铲不起一点土,要么就 是因为用力过猛而往后栽倒下去,根本无法铲起硬邦邦的泥 土,反而弄得我腰酸背痛。怎么办呢?我开始向一旁种树的 大人们“取经”。我认真观察一位大哥哥植树的过程,原来, 他是将铁铲插进土里面后,再用脚一踩铁铲,
阳光姐姐
快乐作文
游戏
贴鼻子 在黑板上画一个人头,不画鼻子,让孩子一个一个
闭上眼睛去画上鼻子,画的最接近者为赢。玩过之 后,再玩两回
玩了什么 游戏?
做了什么 事?
学了什么?
印象深刻 的
独特的
好写的
难忘的第一次
①上个星期日,爸爸带我去公园去植树。这可是我第一 次植树。
②九点,我们准时来到了植树的场地。许多性急的大人 一到场地就开始植树了,我看的心中直痒痒。于是,我赶紧 和爸爸挑了两棵树苗,又拿了两把铲子,便开始干起来。
好句:
比喻:可谁知,坑太深,无论我怎么填,他仍像一只

小学六年级作文《难忘的第一次》900字(共12页PPT)

小学六年级作文《难忘的第一次》900字(共12页PPT)

晚风 了看我。此时,一阵
拂过,
妈妈眼圈红了,几滴泪珠滴了
下来……
母 从这件事中我才深深感受到
亲对我的爱,同时也知道了做事一
定要敢于尝试,这样你才会有意想不 到的收获!
关键词:应该,欢呼,还是,换衣
服,晚上,爸爸妈妈,下班,回来,妈妈, 看到,竹竿,衣服,此时,一阵,晚风, 妈妈,眼圈,几滴,泪珠,下来,这件, 深深,感受,母亲,同时,知道,做事, 一定,敢于,尝试,这样,意想不到,收 获。
小学六年级作文《难忘的第一 次》
意思 ”我现在才真正懂它的
,原
来洗衣服这么累。以前看妈
妈洗的时候也没觉得累呀,现在
自己终于尝到这个滋味儿了——
不好受。我才“消灭”掉没几件衣服, 自己已是“遍体鳞伤”满身都是水, 我忍不了了,赶紧去换衣服。
关键词:现在,真正,意思,原来,
洗衣服,这么,以前,妈妈,时候,觉得, 现在,自己,终于,尝到,这个,滋味儿, 不好受,消灭,几件,衣服,自己,遍体 鳞伤,满身,不了,赶紧,换衣服。
小学六年级作文《难忘的第一 次》
这裤角也是“油花百出”,这
时的恼了起来。想着刚才这么做是有
办法 些冲动了,可又有什么
呢?
前脚已经卖出去了,总不能收回
来吧?我硬着头皮洗了起来。
“亲身下河知深浅,亲口
尝梨知酸甜。
关键词:裤角,油花,百出,这时,
起来,想着,刚才,这么,有些,冲动, 什么,办法,前脚,已经,卖出去,不能, 收回,硬着头皮,起来,亲身,下河,深 浅,亲口,酸甜。
小学六年级作文《难忘的第一 次》
我把衣服装到盆里抬到石板
上开始“作战”。最上面的是一条
牛仔裤,这牛仔裤简直就是
“极品”。裤腰上一圈黑;还
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第一次过生日
第一次滑冰
惊险 刺激
习作要求
以《难忘的“第一 次”》为题进行一次习 作。要把“第一次”的 经历写清楚,还要写出 在经历“第一次”之后 获得的启示。
审清题意
一、以《难忘的“第一次”》为题。 二 、把 “第一次”的经历写清楚。
三、写出经历“第一次”之后获得的启示。
帮你选材
(1)有关成功的: 《第一次得奖》、《第一次发表作 文》、《第一次当三好学生》……
可以用这样的方法结尾:
①现在,再回想起我第一次打电话的情 景,我当时是多么幼稚可笑啊!
②在成长的历程中,这是我刻骨铭心的 “第一次”。
③从这件事中,我知道了做什么事不能 一成不变,应该改变策略,这样你会 收获得更多。
第一次学滑滑板
在漫长的人生道路中,我们难免会遇到许多
“第一次”。它们就像一块块“试金石”,不经意间挡
(2)有关学本领的:《第一次学做饭》、《第一次野炊》 《第一次学滑冰》……
(3)有关孝敬长辈的:《第一次为妈妈做饭》、《第一 次为妈妈洗脚》……
(4)有关意外惊喜的:《第一次得到礼物》、《第一次 见到远方的亲人》……
(5)有关磨炼意志的:《第一次参加比赛》、《第一次 参加军训》……
帮你选材
(6)有关增长见识的:《第一次去张家界》、《第一次看月食》
可以用这样的方式开头:
①一想起我第一次打电话的情景,我就觉 得十分好笑。
②人的生命是一个美好的过程,人的成长 犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使 重复做了几次,但印象最深的还是第一 次,那是……
③生活中,做什么时都有第一次。如第一 次骑车,第一次烧饭,第一次养小动物 ……而第一次切年糕,却给我留下了深 刻的印象。
帮你选材
(1)有关成功的:《第一次得奖》《第一次发表作文》《第一次当三好学生
》……
…… (2)有关学本领的:《第一次学做饭》、《第一次学滑冰》
(3)有关孝敬长辈的:《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》…… (4)有关意外惊喜的:《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》
……
…… (5)有关磨炼意志的:《第一次参加比赛》、《第一次参加军训》
重点指导
一、体现“难忘”
二、获得的启示
难忘的第一次
我的作文题目是: 我的作文中心是:通过写第一次(
的经过,我懂得了( 我的作文思路是:先写——
再写—— 最Байду номын сангаас写——
) )。
时间有限,机会有限,一定要抓住机遇哟!
1、引人入胜的开头; 2、真情实感的事件; 3、详略得当的材料处理; 4、照应主题的结尾; 5、没有错别字,语句通顺连贯; 6、恰当的修辞; 7、结构合理,过渡自然; 8、主题突出,彰显个性。
是的,第一次对我们来说确实是有些困难,但是只要朝 着一个目标坚持奋斗、毫不气馁,成功就会降临到我们身上。
第一次帮家人刷碗
人生犹如一本精美的相册,记载着我们梦一般的童年。 当那个美丽的泡泡升入我心中,不禁勾起了我对那次辛酸 和幸福的回忆……
寒假的一天,爸爸妈妈吃完饭,出门置办年货。于是, 洗完的重任就交到了我的身上。记得那是生平第一次洗碗, 也是第一次和厨房“打交道”。 我花了几分钟把所有的脏碗“紧急大集合”,洗碗可是个 细活——怀着“初生牛犊不怕虎”的勇气与自信,我小心 翼翼地捧起一个碗,用胳膊“顶”开水龙头。只可惜出师 不利,“哗哗”一股急速的水流差点让碗坠入水池,来个 粉身碎骨。
…… (6)有关增长见识的:《第一次去北戴河》、《第一次看月食》
(7)有关成长的:《第一次自己回老家》、《第一独睡》…… (8)有关独特经历的:《第一次当小老师》、《第一次坐过山车》、 《第一
次演讲》……
(9)有关吸取教训的:《第一次做错事》、《第一次迟到》、 《第一次受到
严厉批评》……
(10)有比较新颖的:《第一次见老外》、 《第一次探险》、《第一次当小 主人》、《第一次感到幸福》、《第一次飞上蓝天》……
些“师兄”“师姐”。
可是,我刚滑出一米远,就立刻感觉重心不稳,身体不断 地向后倾斜,“砰!”我摔了个“四脚朝天”。正当我揉着摔疼的 地方的时候,老师走了过来,心平气和地对我说:“你不要小看 滑滑板,其实,学会它也不容易。在滑滑板时,上板不能太猛, 滑的时候身体要半蹲,尽量向前倾 ”听了老师的教导后,我 重新振作起来,踏上板,开始了新一轮的尝试。这回我可不像 上次那么鲁莽,而是完全按照老师的话,慢慢地、认认真真地 向前滑。但是滑板仿佛故意捣蛋,突然跳起舞来。这一次,我 又摔倒了。
随着连续两次的失败,我渐渐对滑滑板失去了信心,抱 起滑板就准备往家走。就在这时,我突然看到旁边有一个大约 五六岁的小男孩,他跟我一样,也是个初学者,也是摔了又摔。 但是他毫不气馁,摔倒后马上爬了起来,继续奋斗 连这么小 的孩子都不放弃,我怎么就可以退缩呢?于是,我放下滑板, 又开始滑了起来。当然,我也经常摔倒,但我摔倒后就立刻重 新开始 凭着自己坚定的信念,我终于成功了!
六年级下册第一单元作文指导
《难忘的“第一 次”》
老师的话:
“人生总会有许多第一次,翻开我们成长的 书本,一页又一页,记载着我们童年的点点 滴滴——第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背 着书包上学校、第一次独自一人出远门…… 不同的第一次常带给我们不同的感受:有成 功,有失败;有欢笑,有泪水……但无论怎 样都是那样的令我们难以忘记。”
在我们面前,考验行进着的我们。下面就请大家听
一听我印象最深的“第一次”吧!
“太好了!太好了!”你知道我为什么这么高兴
吗?因为妈妈今天要带我到小广场去学滑滑板。到
了小广场,看着同学们那令人眼花缭乱的动作,我
心里非常羡慕,同时也多了几分不屑,认为学会滑
滑板是件十分容易的事情。于是,我不顾老师的劝
阻,一下子踏上了滑板,觉得自己很快就会超过那
无奈的我只好改变策略——先轻轻扭开水龙头,再用 手紧紧护好碗,拿出刷子在碗里捣药似的“左捣捣右刷 刷”,可油渍像张大花脸偏和我作对,“狰狞”地瞪着我。
……
(7)有关成长的:《第一次自己回老家》、《第一次独睡》……
(8)有关独特经历的:《第一次当小老师》、《第一次坐过山车
》、 《第一次演讲》……
(9)有关吸取教训的:《第一次做错事》、《第一次迟到》、
《第一次受到严厉批评》……
(10)有比较新颖的:《第一次见老外》、 《第一次探险》、《 第一次当小主人》、《第一次感到幸福》、《第一次飞上蓝天 》……
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