保护环境从我做起(中班)教学设计
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 地球环境日益恶化，儿童需要从小树立环保意识。
2. 幼儿园教育目标要求培养儿童的环保意识和社会责任感。
二、活动目的1. 让幼儿了解环保的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
2. 培养幼儿的环保行为习惯，如节约用水、垃圾分类等。
3. 提高幼儿的动手能力和创新思维，通过制作环保手工制品，激发他们对环保的兴趣。
第二章：活动目标一、认知目标1. 了解环保的基本概念和重要性。
2. 知道日常生活中可以采取的环保措施。
二、技能目标1. 学会分类垃圾，正确投放。
2. 学会节约用水和用电。
三、情感目标1. 培养幼儿对环境的关爱之情。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
第三章：活动准备一、物质准备1. 环保手工材料：废旧纸张、塑料瓶、绳子等。
2. 垃圾分类图片、视频等教学资源。
二、环境准备1. 教室环境布置：贴上环保相关的海报、图片等。
2. 设置一个“环保角”，展示幼儿的环保作品。
第四章：活动过程一、主题导入（5分钟）1. 教师通过谈话导入，引导幼儿谈论环保话题。
2. 播放环保宣传片，让幼儿了解环境问题的严重性。
二、环保知识学习（10分钟）1. 教师讲解环保的基本概念和重要性。
2. 引导幼儿讨论日常生活中可以采取的环保措施。
三、环保手工制作（10分钟）1. 教师展示环保手工材料，讲解制作方法。
2. 幼儿分组进行环保手工制作，培养团队合作精神。
第五章：活动延伸一、环保实践活动1. 组织幼儿进行垃圾分类实践，学会正确投放。
2. 开展节约用水和用电的实践活动。
二、家园共育1. 教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的环保行动。
2. 布置亲子环保作业，让幼儿与家长共同完成。
第六章：教学评价一、幼儿环保行为评价1. 观察幼儿在日常生活中的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
2. 教师通过观察、交流等方式评价幼儿的环保意识。
二、环保手工制作评价1. 评价幼儿的环保手工制作能力，如创意、动手能力等。
中班保护环境从我做起教案(11篇)
中班保护环境从我做起教案（11篇）中班保护环境从我做起教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，那么中班保护环境教案怎么写呢？以下是小编准备的一些中班保护环境从我做起教案，仅供参考。
中班保护环境从我做起教案精选篇1活动目标：1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望，根据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。
2、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。
3、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。
活动准备：画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片活动过程：1、引导幼儿观看讨论图片，导入活动。
1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观察并说出：这个地方美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？2）讨论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中？2、引导幼儿说出自己对环境保护的`希望。
怎样做会让环境美丽？3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。
4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。
5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。
中班保护环境从我做起教案精选篇2活动目标一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
三、培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、活动过程一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。
四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。
中班主题教案《保护环境从我做起3篇》
中班主题教案《保护环境从我做起3篇》幼儿中班主题教案《保护环境从我做起》3篇一、主题来源在中班的语言活动中，幼儿自学了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境存有了一定的重新认识，另外通过科学活动《空气宝宝》晓得了现在人类的环境发生了危机，人类的环保意识必须进一步增强，所以现在展开环保的主题合乎了幼儿的市场需求，也恰到好处的展开了环保教育。
孩子就是未来的期望，就是祖国的栋梁，对于增进他们的环境保护的思想意识，意义关键性而深刻。
做为一名教师，从小培育幼儿的环境保护意识就是我们老师义不容辞的责任。
我想要通过多样有意思的环保课堂，加强爱惜、维护地球、进一步增强幼儿的环保意识，培育幼儿从小培养环保习惯、并以此助推整个家庭环保，共同关怀我们的地球家园。
所以我积极开展了此次活动《环保小达人》，期望幼儿能践行环保意识，培养较好的环保习惯。
1、使幼儿初步介绍污染教师明确提出问题：在你晓得的范围内，哪些被污染了, 并使幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的见解图画在纸上。
2、幼儿互相展现并展开互动。
3、教师再次展现各种污染图片，并探讨其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等三、共同探讨保护环境的方法教师非政府幼儿根据自己的经验共同探讨我们保护环境的方法。
最后教师展开总结：1、争做环保小达人幼儿和家长一起至社区展开宣传环保的重要性并以身作则。
2、利用展板宣传率领幼儿制作展板，并加之文字说明。
3、教师引导幼儿利用周末和家长一起清扫小区周围的环境。
五、设计思路阐释：中班的孩子已经彻底摆脱了小班时的天真，逐渐具有了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以实行本次活动使幼儿观测一些被污染的照片，使幼儿晓得我们周围的环境正在被一点一点的污染，晓得保护环境已经迫在眉睫。
在本次活动中通过探讨使幼儿晓得保护环境的重要性，培育从小就要爱惜、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。
通过自造大玩具活动，使幼儿将回收的物品变废为宝，合理的利用垃圾，使幼儿明白循环再利用的道理，并使幼儿对大自然产生爱好之情，晓得我们必须好好维护它。
《保护环境从我做起》中班教案
《保护环境从我做起》中班教案第一章：了解我们的地球1.1 教学目标使学生认识到地球是我们生活的家园，需要我们爱护。
培养学生对地球的基本了解。
1.2 教学内容地球的形状和特征。
地球上的生物和环境。
1.3 教学活动观看地球图片，让学生描述地球的特征。
进行小组讨论，让学生分享他们对地球的了解。
第二章：环境问题的认识2.1 教学目标使学生认识到环境问题的存在和影响。
培养学生对环境问题的关注。
2.2 教学内容环境问题的种类和原因。
环境问题对地球和人类的影响。
2.3 教学活动观看环境问题的图片和视频，让学生描述他们看到的问题。
进行小组讨论，让学生思考环境问题的原因和影响。
第三章：保护环境的方法3.1 教学目标使学生了解保护环境的方法和意义。
培养学生积极参与保护环境的行动。
3.2 教学内容保护环境的方法和技巧。
保护环境的重要性和意义。
3.3 教学活动让学生参与保护环境的实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
进行小组讨论，让学生分享他们的保护环境经验和想法。
第四章：绿色生活的实践4.1 教学目标使学生认识到绿色生活的重要性。
培养学生实践绿色生活的习惯。
4.2 教学内容绿色生活的概念和意义。
绿色生活的实践方法和技巧。
4.3 教学活动观看绿色生活的图片和视频，让学生了解绿色生活的实践方法。
进行小组讨论，让学生分享他们的绿色生活经验和想法。
第五章：总结与反思5.1 教学目标使学生对保护环境的重要性有更深入的认识。
培养学生积极参与保护环境的行动。
5.2 教学内容对保护环境的总结和反思。
鼓励学生积极参与保护环境的行动。
5.3 教学活动让学生写一篇关于保护环境的短文，总结他们的学习和想法。
进行小组分享，让学生展示他们的短文并交流彼此的想法。
第六章：减少塑料使用6.1 教学目标使学生认识到塑料污染的严重性。
培养学生减少塑料使用的意识和习惯。
6.2 教学内容塑料污染的原因和影响。
如何减少塑料使用，如使用环保袋、水杯等。
6.3 教学活动观看塑料污染的图片和视频，让学生了解塑料污染的严重性。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思教学目标1.培养幼儿保护环境的意识，认识环境对人类的重要性。
2.帮助幼儿理解环境保护的基本概念与方法。
3.培养幼儿自觉从小事做起，积极为环境保护付出努力的态度和习惯。
教学内容1.环境保护意义的引导，讲解环保的基本概念。
2.旁观示范法教育：塑料垃圾分类及回收利用。
3.讲解节约用水、电力，爱护花草树木等内容。
4.演示：如何制作废物再利用的手工制品。
5.徒手绘画亲子教育：通过绘画让幼儿感受到环境的变化，引导幼儿积极参与环保活动。
教学步骤导入环节通过贴图、视频、及亲身互动让幼儿认识环境保护意义及存在的问题。
引导幼儿反思如何做好人类的守护者，保护好我们的环境。
塑料垃圾分类及回收利用1.老师将两个垃圾桶放在幼儿面前并引导幼儿辨认垃圾种类。
然后让幼儿将垃圾放进对应的垃圾桶里。
2.老师讲解垃圾分类的好处及影响。
然后带领幼儿参观如何回收利用塑料垃圾的设施。
节约用水、电力，爱护花草树木1.围绕“水”“电”两个方面进行教育，引导幼儿树立节约用水、电力的观念。
2.记名小组竞赛环节：比较各小组的节约用水、电力成果，奖励优胜组。
3.老师带领幼儿在教室外进行爱护花草树木的活动，观察花草树木的成长变化。
制作废物再利用的手工制品1.老师为幼儿准备些废物：纸板、饮料瓶、旧衣物等。
2.老师进行示范，让幼儿动手制作废物再利用的手工制品。
3.分享成果：幼儿依次展示自己的手工作品，分享制作过程及感受。
徒手绘画亲子教育1.老师引导幼儿手绘自然环境，尽可能多地描绘出自己心目中的美好环境。
2.老师结合图像及幼儿手绘画作品对比分析不同种类垃圾的危害性、废物利用的方法及生态环境保护的重要性。
教学反思通过这次环境保护主题的教学，幼儿们不仅仅是理论知识的掌握，更是深入到生活中去实践，具体到每个小事上，如垃圾分类、节约用水用电等等。
幼儿们明确了自己的责任和义务，认识到环境保护对人类生存有着重要的意义。
同时，老师也深深认识到以实践为基础的教学方式，让幼儿对环境保护的感知与理解更加深入，真正做到了寓教于乐的效果。
《保护环境从我做起》中班主题教案范文
《保护环境从我做起》中班主题教案范文第一章：了解环境问题教学目标：1. 让学生了解环境问题的存在，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生关爱环境、从我做起的意识。
教学内容：1. 引入环境问题的概念，如空气污染、水污染、垃圾处理等。
2. 引导学生关注身边的环境问题，观察和描述一些常见的环境污染现象。
3. 讨论环境问题对人类和动植物的影响，让学生认识到环境保护的重要性。
教学活动：1. 观看环境问题的图片或视频，引发学生对环境问题的关注。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己对环境问题的看法和经历。
3. 引导学生思考环境问题对生活的影响，如空气质量、水资源等。
第二章：环保知识普及教学目标：1. 让学生掌握一些基本的环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生在生活中实践环保行动的能力。
教学内容：1. 介绍环保的基本概念，如可持续发展、节能减排等。
2. 教授学生一些实用的环保知识和技巧，如垃圾分类、节约用水用电等。
3. 引导学生了解环保法律法规，知道如何保护环境。
教学活动：1. 进行环保知识讲解，让学生了解环保的基本概念和法律法规。
2. 开展环保技能培训，让学生学习垃圾分类、节约用水用电等技巧。
3. 组织学生进行环保实践活动，如种植绿植、清理垃圾等。
第三章：环保行为养成教学目标：2. 引导学生从日常生活中做起，积极参与环保行动。
教学内容：1. 教授学生一些具体的环保行为准则，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 引导学生观察和反思自己的生活习惯，找出改进的空间。
3. 鼓励学生积极参与环保行动，如参加环保志愿者活动、倡导低碳生活等。
教学活动：1. 进行环保行为讲解，让学生了解具体的环保行为准则。
2. 开展小组讨论，让学生分享自己的环保经验和做法。
3. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等。
第四章：环保意识提升教学目标：1. 培养学生提高环保意识，关注全球环境问题。
2. 引导学生从自我做起，积极参与环保行动。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己生活中的环保行为。
2. 技能目标：培养幼儿基本的环保行为习惯，如节约用水、垃圾分类等。
3. 情感目标：激发幼儿关爱环境的情感，培养责任感。
二、活动主题《保护环境从我做起》三、活动对象中班幼儿四、活动时间课时：1课时五、活动过程1. 导入：教师通过图片、视频等方式，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2. 基本内容：a. 讨论环保行为：节约用水、垃圾分类、减少塑料使用等。
b. 学习环保知识：为什么要有环保行为，环保行为对生活的影响。
c. 实践环保行为：让幼儿在生活中实践学到的环保行为。
3. 总结与反思：教师引导幼儿总结活动收获，让幼儿表达自己对环境保护的看法和做法。
4. 活动延伸：让幼儿回家后，与家人分享学到的环保知识，尝试在生活中实践。
六、教学评价通过观察幼儿在活动中的参与程度、对环保知识的掌握程度以及生活中的环保行为，评价活动效果。
六、活动准备1. 教学材料：环保相关图片、视频、故事书籍等。
2. 实践活动材料：垃圾分类箱、节水设备等。
3. 家庭作业：环保小任务，如节约用水、垃圾分类等。
七、活动步骤1. 导入：教师通过图片、视频等方式，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2. 基本内容学习：a. 讨论环保行为：节约用水、垃圾分类、减少塑料使用等。
b. 学习环保知识：为什么要有环保行为，环保行为对生活的影响。
c. 实践环保行为：让幼儿在生活中实践学到的环保行为。
3. 小组讨论：分组讨论如何在家中、学校中实践环保行为。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结活动收获，让幼儿表达自己对环境保护的看法和做法。
八、教学策略1. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式，让幼儿了解环保知识。
2. 实践操作法：让幼儿亲身体验环保行为，培养实践能力。
3. 小组讨论法：激发幼儿思考，提高参与度。
九、活动注意事项1. 确保活动内容适合幼儿年龄特点，简洁易懂。
保护环境从我做起中班教案
保护环境从我做起中班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班主题活动《保护环境从我做起》教案
中班主题活动《保护环境从我做起》教案第一章节：活动背景1.1 活动主题：保护环境从我做起1.2 活动对象：中班幼儿1.3 活动目标：让幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。
1.4 活动时间：2024年9月1.5 活动地点：幼儿园教室第二章节：活动准备2.1 教具准备：环境保护宣传图片、视频、故事课件等。
2.2 环境准备：教室环境布置，营造关爱环境的良好氛围。
第三章节：活动过程3.1 主题导入：1）教师展示环境保护宣传图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2）教师播放环境保护短片，让幼儿了解环境破坏的影响。
3.2 主题活动一：学习环保知识1）教师讲解环保知识，让幼儿了解保护环境的重要性。
2）幼儿分享自己在家里的环保行为，互相学习。
3.3 主题活动二：环保故事分享1）教师讲述一个环保故事，引导幼儿学习故事中的环保行为。
2）幼儿分组讨论，如何将故事中的环保行为应用到生活中。
3.4 主题活动三：环保手工制作1）教师指导幼儿制作环保手工作品，如垃圾分类小瓶子、绿色植物卡片等。
2）幼儿展示自己的手工制作，分享环保理念。
第四章节：活动总结与反思4.1 教师引导幼儿总结活动收获，让幼儿明白保护环境的重要性。
4.2 教师鼓励幼儿将活动中的环保理念应用到生活中，做到从我做起。
4.3 教师反思活动组织过程，为下次活动提供改进方向。
第五章节：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭环保计划。
5.2 社区活动：组织幼儿参加社区环保宣传活动，将环保理念传播给更多的人。
5.3 后续活动：开展一系列环保主题活动，如环保知识竞赛、绿色出行等，持续培养幼儿的环保意识。
第六章节：活动六——环保实践活动6.1 活动目的：通过实践活动，让幼儿亲身体验环保行为的重要性，增强环保意识。
6.2 活动内容：1) 组织幼儿进行校园垃圾分类实践活动，教导幼儿正确分类垃圾。
2) 开展“绿色小卫士”活动，让幼儿担任校园环保小卫士，监督校园环境的保护。
《保护环境从我做起》中班主题教案范文
《保护环境从我做起》中班主题教案范文第一章：了解环境问题1.1 教学目标：让学生了解环境问题的存在和严重性。
引发学生对环境保护的兴趣和意识。
1.2 教学内容：介绍环境问题的种类，如空气污染、水污染、垃圾分类等。
通过图片、视频等资料展示环境问题的影响。
1.3 教学活动：观察图片或视频，让学生发表对环境问题的看法。
进行小组讨论，探讨环境问题的原因和解决方法。
第二章：环保意识培养2.1 教学目标：培养学生的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
2.2 教学内容：讲解环保的重要性和每个人的责任。
分享一些环保的例子和成功故事。
2.3 教学活动：进行角色扮演，让学生扮演环保人士，向其他同学宣传环保知识。
制作环保宣传海报，展示环保的重要性和行动。
第三章：环保行为实践3.1 教学目标：让学生掌握一些具体的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
鼓励学生将这些环保行为应用到日常生活中。
3.2 教学内容：介绍一些具体的环保行为和习惯，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性塑料等。
强调这些行为对环境的影响和重要性。
3.3 教学活动：进行垃圾分类小游戏，让学生学会正确分类垃圾。
开展节约用水比赛，让学生学会节约用水的重要性。
第四章：环保主题活动4.1 教学目标：让学生通过参与环保主题活动，更深入地了解环保的重要性和行动。
激发学生的创造力和团队合作精神。
4.2 教学内容：介绍一些环保主题活动，如地球日、植树节等。
鼓励学生参与这些活动，并提出自己的环保创意。
4.3 教学活动：组织学生参与地球日宣传活动，如制作环保标语、发放环保宣传册等。
开展植树活动，让学生亲身体验植树的意义和乐趣。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让学生回顾学习过程，总结自己在环保方面的收获和变化。
培养学生的反思能力和自我提升意识。
5.2 教学内容：引导学生回顾学习内容，总结自己在环保方面的学到的知识和技能。
鼓励学生分享自己的环保行动和感受。
2024年环境保护从我做起教案中班8篇
2024年环境保护从我做起教案中班8篇环境保护从我做起教案中班1活动设计背景：我所在的中班孩子是一群十分活泼可爱的孩子，随着孩子们年龄增长每天入园时或多或少都带有零食，课后地板上经常丢有一些糖纸、果皮、食品包装袋等垃圾。
需生活老师经常打扫，有必要让孩子们从小养成不乱丢垃圾，讲究卫生爱护环境的习惯。
活动目标：让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱护环境更要保护环境让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。
活动准备：1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。
2.几张环境被严重污染的图片。
3.生病带着口罩的儿童。
活动过程：1.小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。
拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前，在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心，发问大家看到了什么？好看吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。
2.说出答案是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就看不到美丽的彩虹，继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片3.着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。
我们都不想生病，更不想打针。
所以我们不能让空气产生污染。
空气为什么会污染，拿出图片，那是因为有许多不爱护环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。
从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。
要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。
教学反思以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯，应该让孩子们改正缺点，却只是简单的一句话提醒了事，没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。
通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法，引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。
环境保护从我做起教案中班2设计意图：随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己生活中的环保行为对环境的影响。
2. 能力目标：培养幼儿基本的环保行为习惯，提高幼儿的环保意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、主题活动内容：1. 第一节：了解环境保护的重要性2. 第二节：认识环保行为与环境的关联3. 第三节：学习基本的环保行为习惯4. 第四节：培养环保意识，从我做起5. 第五节：实践环保行为，保护我们的家园三、主题活动过程：1. 第一节：了解环境保护的重要性(1) 教师引导幼儿讨论：什么是环境保护？为什么要保护环境？(2) 幼儿分享生活中的环保行为，如节约用水、垃圾分类等。
(3) 教师总结环保的重要性，引导幼儿认识到环保行为对环境的影响。
2. 第二节：认识环保行为与环境的关联(1) 教师通过图片、案例等形式，让幼儿了解环保行为与环境的关联。
(2) 幼儿讨论：环保行为对环境有哪些好处？不环保的行为会导致什么问题？(3) 教师总结环保行为与环境的关联，引导幼儿认识到自己的责任。
3. 第三节：学习基本的环保行为习惯(1) 教师介绍基本的环保行为习惯，如节约用水、垃圾分类、减少浪费等。
(2) 幼儿学习环保行为，并在生活中实践。
(3) 教师引导幼儿养成环保行为习惯，提高环保意识。
4. 第四节：培养环保意识，从我做起(1) 教师引导幼儿思考：如何培养环保意识？(2) 幼儿分享自己的环保想法和做法，如减少使用一次性用品、节约用电等。
(3) 教师总结培养环保意识的方法，引导幼儿从我做起。
5. 第五节：实践环保行为，保护我们的家园(1) 教师组织幼儿开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
(2) 幼儿在实践活动中体验环保行为的重要性。
(3) 教师总结实践活动，引导幼儿继续在生活中实践环保行为。
四、主题活动评价：1. 观察幼儿在主题活动过程中的参与程度，了解他们对环保的认识和理解。
2024年中班环保教案;保护环境从我做起
2024年中班环保教案;保护环境从我做起一、教学内容本节课选自2024年中班环保教材的第三章《爱护我们的家园》，详细内容主要包括：认识环境问题，了解环保的重要性，学习日常生活中的环保行为。
二、教学目标1. 让学生了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性。
2. 让学生掌握基本的环保知识，提高环保意识。
3. 培养学生养成爱护环境、节约资源的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：让学生理解环保的内涵，培养其环保意识。
四、教具与学具准备教具：环保知识卡片、环保行为图片、环保宣传册、多媒体设备。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备播放环保宣传片，让学生了解环境问题的严重性，引出本节课的主题。
2. 环保知识讲解（15分钟）（1）教师通过环保知识卡片，讲解环保的定义、重要性以及环境问题的种类。
（2）学生跟随教师一起朗读环保知识卡片，加深对环保知识的理解。
3. 环保行为学习（15分钟）（1）教师展示环保行为图片，引导学生学习日常生活中的环保行为。
（2）学生分组讨论，分享各自家庭中的环保行为。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师给出一个环保例题，如：“如何节约用水？”，引导学生思考并给出答案。
（2）学生进行随堂练习，互相分享环保行为。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 环保的定义、重要性2. 环境问题的种类3. 日常环保行为七、作业设计1. 作业题目：请你设计一个家庭环保计划。
答案示例：（1）节约用水：洗澡时关闭水龙头，用洗菜水浇花等。
（2）节约用电：关灯、少开空调、使用节能灯泡等。
（3）垃圾分类：按照规定分类投放垃圾，减少环境污染。
2. 作业要求：学生需在家长指导下完成作业，并拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据课堂反馈，调整教学方法，提高环保教育的效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加环保公益活动，提高环保意识。
（2）开展环保手抄报比赛，鼓励学生将所学知识分享给更多人。
《保护环境从我做起》中班教案
《保护环境从我做起》中班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己日常生活中的一些环保行为。
2. 技能目标：培养幼儿基本的环保行为习惯，如垃圾分类、节约用水等。
3. 情感目标：培养幼儿热爱环境、保护环境的情感。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的含义，让幼儿理解环境对我们生活的重要性。
2. 环保行为：讲解一些基本的环保行为，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品等。
3. 环保意识：让幼儿认识到自己的行为对环境的影响，培养幼儿的环保意识。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲解环保故事，引导幼儿理解环保的重要性。
2. 游戏法：通过环保游戏，让幼儿在实践中学会环保行为。
3. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对环保的看法和建议。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含环保知识、环保行为等内容。
2. 环保游戏材料：如垃圾分类卡片、节约用水工具等。
3. 讨论话题：准备一些关于环保的话题，供幼儿讨论。
五、教学步骤：1. 引入：通过一个环保故事，引导幼儿进入主题。
2. 讲解环境的概念：介绍环境的含义，让幼儿理解环境对我们生活的重要性。
3. 讲解环保行为：讲解一些基本的环保行为，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品等。
4. 实践环保行为：通过游戏或实践活动，让幼儿学会环保行为。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论环保的重要性以及自己在日常生活中如何做到环保。
6. 总结：对本次教学内容进行总结，强调环保的重要性。
7. 课后作业：布置一些关于环保的家庭作业，让幼儿和家长一起完成。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握情况。
2. 通过课后作业的完成情况，评估幼儿在家庭中实践环保行为的积极性。
3. 搜集幼儿在讨论中的观点，分析他们的环保意识和行为。
七、教学拓展：1. 开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，增强幼儿的环保意识。
2. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让幼儿亲身体验环保工作。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》及教学反思[五篇模版]
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幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》及教学反思[五篇模版]第一篇：幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》及教学反思中班社会教案《保护环境从我做起》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养敏锐的观察能力，让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园中班社会《保护环境从我做起》含反思教案吧。
设计背景针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。
教学目标1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。
活动过程1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2.接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。
问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。
告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
本文扩展阅读：保护环境：环境保护就是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文一、主题活动目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己日常生活中的一些环保行为。
2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、珍惜资源的情感，养成环保的生活方式。
二、主题活动内容1. 主题导入：通过讨论“我们身边的环保行为”，引导幼儿关注环境保护。
2. 主题讲解：讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到环境保护与我们的生活息息相关。
3. 实践操作：学习垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
4. 主题活动延伸：开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。
三、主题活动过程1. 主题导入：组织幼儿讨论自己在日常生活中的一些环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
2. 主题讲解：通过图片、视频等资料，讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到环境保护与我们的生活息息相关。
3. 实践操作：组织幼儿学习垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
4. 主题活动延伸：分组开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。
四、教学资源准备1. 图片、视频等资料：用于讲解环境保护的重要性。
2. 垃圾分类、节约用水、节约用电等实践操作材料。
3. 画纸、画笔、剪刀、胶水等环保主题活动材料。
五、教学评价1. 幼儿在实践活动中的参与程度，以及对环保知识的掌握程度。
2. 幼儿在主题讨论中的表现，以及对环保的情感态度。
3. 环保主题活动的完成情况，以及幼儿的创新意识和动手能力。
六、主题活动六：节约用水1. 认知目标：让幼儿了解水资源的珍贵，认识到节约用水的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中节约用水的好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿关爱水资源，珍惜水资源的情感。
七、主题活动七：节约用电1. 认知目标：让幼儿了解电资源的珍贵，认识到节约用电的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中节约用电的好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿关爱电资源，珍惜电资源的情感。
《保护环境从我做起》中班主题教案范文
《保护环境从我做起》中班主题教案范文第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解环境的概念和重要性；2. 认识环境保护的基本知识；3. 学会简单的环保行为。
1.2 能力目标1. 培养幼儿观察环境的能力；2. 培养幼儿参与环保活动的能力；3. 培养幼儿自我表达能力。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对环境的热爱和保护意识；2. 培养幼儿的责任感和行动力；3. 培养幼儿的团队协作精神。
第二章：教学内容2.1 主题导入1. 图片展示：地球图片，让幼儿了解地球是我们生活的家园；2. 故事引入：讲述一个环保英雄的故事，激发幼儿的兴趣。
2.2 环境知识学习1. 讲解环境的概念和重要性；2. 介绍环境保护的基本知识；3. 学习简单的环保行为：垃圾分类、节约用水、减少浪费等。
2.3 环保活动参与1. 组织幼儿进行垃圾分类实践活动；2. 引导幼儿节约用水，如洗手时关闭水龙头；3. 带领幼儿进行节约食物的活动，如不浪费食物。
第三章：教学方法3.1 讲授法1. 讲解环境的概念和重要性；2. 介绍环境保护的基本知识。
3.2 实践操作法1. 组织幼儿进行垃圾分类实践活动；2. 引导幼儿节约用水，如洗手时关闭水龙头；3. 带领幼儿进行节约食物的活动，如不浪费食物。
3.3 游戏法1. 设计环保主题的游戏，让幼儿在游戏中学习环保知识；2. 开展环保角色扮演活动，让幼儿体验不同环保角色。
第四章：教学评价4.1 课堂参与度1. 观察幼儿在课堂上的发言和参与程度；2. 评价幼儿对环保知识的理解和掌握程度。
4.2 实践活动1. 评估幼儿在垃圾分类实践活动中的表现；2. 评价幼儿在节约用水和节约食物活动中的表现。
4.3 情感态度1. 观察幼儿对环境保护的态度和行为；2. 评价幼儿的责任感和行动力。
第五章：教学资源1. 教学PPT；2. 环保相关图片和视频；3. 垃圾分类实践道具；4. 节约用水和节约食物的活动道具；5. 环保主题的游戏和角色扮演道具。
2024年中班环保教案;保护环境从我做起
2024年中班环保教案;保护环境从我做起一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《环保教育》教材第四单元“美丽的家园”展开，详细内容包括：第一章“地球妈妈生病了”，让学生了解环境污染的原因及危害；第二章“保护环境，从我做起”，引导学生学习环保知识，培养环保意识；第三章“垃圾分类”，教育学生学会垃圾分类，减少环境污染。
二、教学目标1. 让学生了解环境污染的原因及危害，认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生垃圾分类、节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 提高学生的环保意识，使其成为环保宣传的小使者。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解垃圾分类的意义和方法，养成垃圾分类的好习惯。
教学重点：培养学生保护环境的意识，使其认识到保护环境的重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT、环保宣传视频、垃圾分类图解、环保标语。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过播放环保宣传视频，让学生了解地球妈妈生病的原因，引发学生对环保的关注。
2. 新课导入：讲解教材内容，让学生了解环境污染的原因及危害，引导学生认识到保护环境的重要性。
3. 实践活动：组织学生进行垃圾分类小游戏，让学生在实际操作中学会垃圾分类，养成节约资源、保护环境的好习惯。
4. 例题讲解：讲解垃圾分类的注意事项，让学生掌握垃圾分类的方法。
5. 随堂练习：让学生动手制作环保标语，增强环保意识。
六、板书设计1. 地球妈妈生病了原因：环境污染危害：影响人类健康、破坏生态平衡2. 保护环境，从我做起垃圾分类节约资源爱护环境七、作业设计1. 作业题目：请同学们结合所学内容，制作一份环保手抄报。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了环保知识，培养了学生的环保意识。
但在教学过程中，还需加强对学生的引导，使其将环保意识融入到日常生活中。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社区等地开展环保宣传活动，将所学知识传播给更多的人，共同为保护环境贡献力量。
《保护环境从我做起》中班主题教案范文
《保护环境从我做起》中班主题教案范文第一章：了解环境问题一、教学目标：1. 让幼儿了解环境问题的存在，提高环保意识。
2. 培养幼儿保护环境的行动力。
二、教学内容：1. 环境问题的图片展示，让幼儿认识到环境问题的存在。
2. 通过故事讲解，让幼儿了解环境问题的原因和影响。
三、教学方法：1. 图片展示法：通过展示环境问题的图片，让幼儿直观地认识到环境问题的存在。
2. 故事讲解法：通过生动有趣的故事，让幼儿了解环境问题的原因和影响。
四、教学步骤：1. 展示环境问题的图片，让幼儿说出图片中的问题。
2. 讲解环境问题的原因和影响，让幼儿了解环保的重要性。
3. 引导幼儿思考如何保护环境，培养幼儿的环保意识。
五、作业与延伸：1. 让幼儿回家后与家长一起讨论如何保护环境。
2. 开展环保主题活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿实际行动起来。
第二章：环保行动从我做起一、教学目标：1. 培养幼儿的环保行动力，让幼儿知道从自己做起，从小事做起。
二、教学内容：1. 讲解环保行动的重要性，让幼儿明白从自己做起的意义。
2. 培养幼儿的环保习惯，如节约用水、垃圾分类等。
三、教学方法：1. 讲解法：通过讲解，让幼儿了解环保行动的重要性。
2. 实践操作法：通过实际操作，培养幼儿的环保习惯。
四、教学步骤：1. 讲解环保行动的重要性，让幼儿明白从自己做起的意义。
2. 引导幼儿思考如何从自己做起，如节约用水、垃圾分类等。
3. 实际操作，让幼儿行动起来，如节约用水、垃圾分类等。
五、作业与延伸：1. 让幼儿回家后与家长一起制定环保行动计划，如每天节约用水、垃圾分类等。
2. 开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，让幼儿实际行动起来。
第三章：爱护动植物一、教学目标：1. 培养幼儿爱护动植物的意识，让幼儿知道动植物的重要性。
2. 培养幼儿保护动植物的行动力。
二、教学内容：1. 讲解动植物的重要性，让幼儿明白保护动植物的意义。
2. 培养幼儿爱护动植物的习惯，如不捉虫子、不摘花等。
《保护环境从我做起》中班教案
保护环境从我做起中班教案一、教学目标1.通过课程的学习，培养幼儿保护环境的意识和责任感。
2.通过亲自动手参与环境保护活动，培养幼儿的实践能力和团队合作精神。
3.了解环境保护的方法和重要性，学习如何节约资源。
二、教学内容1.环境保护的意义和重要性。
2.节约资源的方法。
3.环境保护活动的实施。
三、教学准备1.PPT课件。
2.幼儿绘本《小动物的环保日记》。
3.环保主题的手工材料。
四、教学过程1. 环境保护的意义和重要性（10分钟）•引入课程，向幼儿们介绍环境保护的概念和重要性。
•使用PPT课件，展示图片和文字，引导幼儿们讨论环境保护对人类和地球的影响。
•利用幼儿绘本《小动物的环保日记》，向幼儿们展示小动物如何保护环境的故事，通过故事激发幼儿保护环境的意识。
2. 节约资源的方法（15分钟）•引导幼儿们思考如何节约资源，并在PPT上列出几种常见的节约资源的方法，如关灯节能、用水不浪费、垃圾分类等。
•分小组讨论，每组选择一种方法并展示给全班同学，让每个幼儿都有机会参与。
•引导幼儿们在日常生活中学会节约资源，如在用水时开关水龙头，使用纸巾等。
3. 环境保护活动的实施（25分钟）•组织班级环保活动，让幼儿们亲自动手参与。
•选择校园中的一个区域，组织幼儿们进行垃圾清理和植树活动。
•幼儿们分成小组，每个小组负责一块区域的清理和整理工作，鼓励幼儿们互相协作、共同完成任务。
4. 总结和评价（10分钟）•回顾课程内容，让幼儿们描述他们对环境保护的认识和体会。
•提问幼儿们在参与环保活动中有什么收获和感动，促进他们对环境保护的重视。
•鼓励幼儿在日常生活中继续实践环境保护的方法，分享自己的经验和收获。
五、课后延伸活动1.组织幼儿们到家庭或社区参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
2.鼓励幼儿们制作环保手工作品，如废物利用的手工艺品，以及制作环保宣传海报等。
3.使用家长学习平台，向家长们传达环境保护的理念和重要性，并鼓励家长和幼儿一起参与环保活动。
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保护环境从我做起（中班）教学设计Environmental protection starts with me (mi ddle class) teaching design
保护环境从我做起（中班）教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据2~6岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
保护环境从我做起（中班）一、设计意图：
近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调。
因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。
幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。
在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。
针对这一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。
二、活动目标：
1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。
2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。
3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。
三、活动准备：
1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；
2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件；
3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；
4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。
四、活动过程：
（一）问题导入，复习巩固。
师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等）
师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。
它们都属于什么呢？（交通工具）今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？
（二）声形并茂，帮助理解。
1、利用多媒体演示动画故事。
2、逐段看画面并提问：
①菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点）
②有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说）
③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？
3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。
（答对或答错，电脑给予表扬和提示）
小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、方便快捷但有污染。
（三）演示实验，启发思维。
1、看电脑画面。
“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。
”
2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。
小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。
（四）迁移经验，扩展想象。
1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。
（看电脑画面）
2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染？（幼儿分组讨论）
小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工
具”，把树林变得更加美丽。
3、在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起！
五、活动延伸：
1、幼儿绘画禁烟标记。
2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾，教师录音。
3、大家争做“环保小卫士”。
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