图文转换专题之流程图(实用)(课堂PPT)
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图文转换复习专题精品PPT课件
综上所述，被调查者对网络语言的态度： □是□比□较□宽□容□的□，□同□时□期□待□对□网□络□语□言□做□进□一□步□规不范超。过30个字）。
【推断总结】题
1.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情
况图表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
8
6
4
2 学生课外阅读活动频次
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
22
1.7
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外， □大□部□分□人□认□为□网□络□语□言□经□过□规□范□，□会□进□入□日□常□生（活不。超过30个 字），不□少□人□认□为□部□分□网□络□语□□言□会□进□入□汉□语□词□典（。不超过30个 字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统 的语言。
❖ ① 知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。 ❖ 可见② 获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激 。
（都限25字以内作答）
表文转换题解题思路
❖ 1、审好题，明要求。 ❖ 审题时，要注意表头和表脚，弄清说明对象和比较
角度；还有句式要求和字数限制 ❖ 2、析图表，抓信息。 ❖ 如找出比较对象、比较角度，分析表中各项数据的
大 学中 下 上 上 中 下 下 中 下 中 阅教 等 等 等 等 等 等 等 等 等 等 卷师 教中 师学 上 上 下 上 中 中 上 下 下 中 教等 等 等 等 等 等 等 等 等 等 师
❖ 【分析】这是一份抽样图表，对信息归结和 推断时，要针对大学教师和中学教师在哪些 作文评分上相同、哪些不同。从样本中看出 整体情况，求出概率，管中窥豹，得出结论。 回答时有的学生表述为“意见比较一致”， 过于笼统；有的学生回答为“对2、3、7号作 文卷评分有明显误差”，显然学生不理解什 么叫抽样调查。
【推断总结】题
1.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情
况图表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
8
6
4
2 学生课外阅读活动频次
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
22
1.7
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外， □大□部□分□人□认□为□网□络□语□言□经□过□规□范□，□会□进□入□日□常□生（活不。超过30个 字），不□少□人□认□为□部□分□网□络□语□□言□会□进□入□汉□语□词□典（。不超过30个 字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统 的语言。
❖ ① 知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。 ❖ 可见② 获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激 。
（都限25字以内作答）
表文转换题解题思路
❖ 1、审好题，明要求。 ❖ 审题时，要注意表头和表脚，弄清说明对象和比较
角度；还有句式要求和字数限制 ❖ 2、析图表，抓信息。 ❖ 如找出比较对象、比较角度，分析表中各项数据的
大 学中 下 上 上 中 下 下 中 下 中 阅教 等 等 等 等 等 等 等 等 等 等 卷师 教中 师学 上 上 下 上 中 中 上 下 下 中 教等 等 等 等 等 等 等 等 等 等 师
❖ 【分析】这是一份抽样图表，对信息归结和 推断时，要针对大学教师和中学教师在哪些 作文评分上相同、哪些不同。从样本中看出 整体情况，求出概率，管中窥豹，得出结论。 回答时有的学生表述为“意见比较一致”， 过于笼统；有的学生回答为“对2、3、7号作 文卷评分有明显误差”，显然学生不理解什 么叫抽样调查。
2024届高考语文复习：图文转换之流程图+课件
审题明对象 思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字”。
厘清思维框架的层次（四个层次）,整个框架的中心——“中华文化体验”。
第二步: 下级节点分为两个方面——“活动”（太极拳为内容的体育课和以中国结和
读图抓关键 剪纸为内容的手工课,以及年终举办太极拳的表演和中国结、剪纸等作品展
题目。
(1)请把框架图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超 过80个字。
[答案] “孔子诞辰纪念日”大型活动由全校师生共同参加。教师 开展孔子思想作品讲座,开发校本课程;学生参加尊师礼、成人礼活 动,开展儒家诗文朗诵竞赛;师生共同参观遗迹,参与书画作品展。
(2)用一句话评价此次活动,不超过15个字。
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
检验 －－→ 科学理论
证实
演绎 －－→
解释 和预计
步骤
第一步:
审题明对象
包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字
第二步:
展现一个事件的流程
流程图
读图抓关键
答题时注意把整个过程表述清楚
第三步: 答案巧连缀
观察（经 验事实）
归纳 －－→
科学定律
检验 －－→ 科学理论 证实
分支结构型（树状图） 例题引领
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一段话,要求 内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一 段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
步骤
第一步: 审题明对象
第二步: 读图抓关键
顺序结构型（箭线图） 例题引领
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用
高考语文复习图文转换课件39张
调查对象选项 学生
例4
A
20.23%
B
9.83%
C
8.67%
D
65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。 下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简 要概括它的主要内容。
考查方式：
1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）
探究要求
1、审清题干要求。徽标名称、 主题、对象、单位等，说明顺 序的要求或暗示语。
2、观察构图要素。
（1）整体观察。徽标由几部分 构成，主体图案（或外形）是 什么（或像什么），文字写的 什么内容。（2）局部观察。图 案由哪些要素构成，中英文大 小写、数字及其变形，色彩等 。
1.自建国以来，我国人口总数 整体呈增长趋势；
2.1982年实行计划生育前， 人口增长率逐年大幅提高；
3.实行计划生育后，人口增长 率大幅下降；
4.逐渐放开二胎后，人口增长 率下降趋势虽有减缓，但根 本上并没有改善。
✓ 三、徽标类
01 02
即 徽 记 、 标 志 ， 一般是为某一组织、行业、机构、活动而专 门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，以高度凝 练 的 物 象 、 图 形 或 文 字 符 号 为 直 观 语 言 ， 表现该组织、行业、 机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。因此，解读徽标， 一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
【答案】示例： 编写教师个人专业发展规划 首先要进行环境分析和自我分析， 在此基础上进行个人定位并设置发 展目标， 然后制订达成目标的操作策略， 最后展开评估与信息反馈，再据此 作进一步修订。
《图文转换专题复习之结构图表》——新高考语文专项复习优质PPT
《图文转换专题复习之结构图表》— —新高 考语文 专项复 习优质P PT
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例5：下面是描绘“整本书思维导图式笔记的作用” 的思维导 图，请把这个图转述成一段文字介绍。要求：内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过100个字。(6分)
《图文转换专题复习之结构图表》— —新高 考语文 专项复 习优质P PT
参考答案：(纵、横比较)
(1)1-5次月考文科作文平均分均高于理科作文平均 分。
(2)其中，第三次文科作文均分最高，第四次理科 作文均分最低。
《图文转换专题复习之结构图表》— —新高 考语文 专项复 习优质P PT
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2021届高三语文一轮复习资料
图文转换专题之
结构图表
第一部分：结构图的转换
【知识链接】
结构图：按照事件的先后顺序或步骤按部就班地行进，展现
一个事件的思路结构的图画。一般包括图画和文字。考题一般要 求对其进行纯文字的转述。
如：工艺施工流程图、建筑设计结构图、超市导购示意图、 产品传送框架图、地址方位图、英语思维导图......
对内容有一定的提示性。这些提示有助于有目标和方向性地分析 图表中所列内容及其相互联系，从中找出规律性的东西。
注意：不出现语病，用词要准确。 如：表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增 加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下 降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、 分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一 半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占 70%以上)”“所有”“约几成”等。其他如字数的要求，是否允许 出现数据的要求等等，也应注意到。
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例5：下面是描绘“整本书思维导图式笔记的作用” 的思维导 图，请把这个图转述成一段文字介绍。要求：内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过100个字。(6分)
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参考答案：(纵、横比较)
(1)1-5次月考文科作文平均分均高于理科作文平均 分。
(2)其中，第三次文科作文均分最高，第四次理科 作文均分最低。
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2021届高三语文一轮复习资料
图文转换专题之
结构图表
第一部分：结构图的转换
【知识链接】
结构图：按照事件的先后顺序或步骤按部就班地行进，展现
一个事件的思路结构的图画。一般包括图画和文字。考题一般要 求对其进行纯文字的转述。
如：工艺施工流程图、建筑设计结构图、超市导购示意图、 产品传送框架图、地址方位图、英语思维导图......
对内容有一定的提示性。这些提示有助于有目标和方向性地分析 图表中所列内容及其相互联系，从中找出规律性的东西。
注意：不出现语病，用词要准确。 如：表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增 加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下 降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、 分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一 半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占 70%以上)”“所有”“约几成”等。其他如字数的要求，是否允许 出现数据的要求等等，也应注意到。
2025届高考语文复习：图文转换 课件
构图要素：标识充分运用了中国书法的技巧，形象像中文里的“丝”字，又像中文里 的“路”字。寓意：①两个字用一个连续的笔画写完，象征着丝路的旅程是崎岖的， 艰难的。②从汉朝开始，“丝路”精神从来没有中断过。③处理成金色光影的效果， 寓意着“一带一路”的金光大道将会越走越宽广。
3.下面是2022年杭州亚运会会徽“潮涌”，请写出其中3个构图要素(文字除 外)，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
1．下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出 构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6 分)
【解析】 可采取从背景到主体、从左到右的空间顺序来描述构图要素。 说明寓意时，要抓住图形的特点，展开想象，并联系“保护地球水环境” 的主题，用准确、规范的语言表达出来。
图文转换
必备知识
图表
特点
流程图（含方 流程图中的各项活动有明确的行进程序,一般用箭头按序依次标示活动项目的
位图、构思框 先后顺序,而方位图、构思框架图大多不标箭头。这些图表均存在着先后顺序,
架图）类
其中包含总分关系、并列关系等,弄清关系有助于理解其内在的逻辑事理。
徽标类
徽标即徽记、标志。徽标图形简单却意蕴丰富。解读徽标,要透过现象挖掘本 质,真正把握其内涵。
• 答案 (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这 些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表 不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强 化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、 维护和平。(如有其他答案，只要符合要求，可 酌情给分；字数不合要求，酌情扣分)
考向3 漫画 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，多从政治事件和生活现象中取材， 通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，呈现出幽默、诙谐的画面，借以讽刺、 批评或颂扬某些人或事。 漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而 寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题时一 般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟写标题；③介绍或描述画面内 容；④综合考查。
3.下面是2022年杭州亚运会会徽“潮涌”，请写出其中3个构图要素(文字除 外)，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
1．下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出 构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6 分)
【解析】 可采取从背景到主体、从左到右的空间顺序来描述构图要素。 说明寓意时，要抓住图形的特点，展开想象，并联系“保护地球水环境” 的主题，用准确、规范的语言表达出来。
图文转换
必备知识
图表
特点
流程图（含方 流程图中的各项活动有明确的行进程序,一般用箭头按序依次标示活动项目的
位图、构思框 先后顺序,而方位图、构思框架图大多不标箭头。这些图表均存在着先后顺序,
架图）类
其中包含总分关系、并列关系等,弄清关系有助于理解其内在的逻辑事理。
徽标类
徽标即徽记、标志。徽标图形简单却意蕴丰富。解读徽标,要透过现象挖掘本 质,真正把握其内涵。
• 答案 (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这 些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表 不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强 化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、 维护和平。(如有其他答案，只要符合要求，可 酌情给分；字数不合要求，酌情扣分)
考向3 漫画 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，多从政治事件和生活现象中取材， 通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，呈现出幽默、诙谐的画面，借以讽刺、 批评或颂扬某些人或事。 漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而 寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题时一 般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟写标题；③介绍或描述画面内 容；④综合考查。
图文转换+++课件(共33张PPT)++2023年中考语文一轮复习
6个字。
事件 答案 剪“负”
(2)说明这幅漫画的寓意，并评论其社会意义。
寓意：严禁中小学升学与社会竞赛挂钩。 意义： ①创设轻松的教育环境有利于全社会的教 育公平； ②铲除竞赛滋生的土壤，有利于为孩子与 家长松绑减负； ③坚决斩断利益链，维护良好的教育生态。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ型5、图片转换
.冬奥会组委会计划为“北京2022年冬奥会体育图标”配上文字，彰显 冰雪运动的特色和魅力。请从以下图标中任选一幅，配上一段文字，要 求语言准确、鲜明、生动。
(2)根据图表一和图表二，给中学生提一条建议。 答案 增强运动意识，注重不同场合不同形式的体育锻炼。
.下面材料来自《中国居民营养与慢性病状况报告》。请依据图示内容作 出结论，并向你的同学提出相应建议。每处不超过20个字。
(1)结论： ①_我___国__成__年__居___民__的__身__高___和__体__重__有___所__增_ 加。 ②_城___乡__各__年__龄___段__居__民__超___重__肥__胖__率___上__升。 (2)建议：营_养__均___衡__(_合__理__饮___食__)_，__保__持__正___常__体__重__，___预__防__慢__性___病__。_____
寓意揭示 ①反映老年人身处智能手机扫码时代的尴 尬处境， ②呼吁医院切实解决老年人看病挂号要扫码 的问题，给数字弱势群体更多的方便与帮助。
创意点评 ①妙用古代伯乐相马的故事，伯乐相马水平 高超，而面对二维码只能望“码”兴叹； ②“马”“码”谐音，寓意含蓄，引人深思。
.阅读下面的漫画，按照要求回答问题。 (1)为这幅漫画拟一个标题，不超过
(3)为了更好地表现这幅图的寓意，还应该为其添加哪些构图要素？
答案 还可以增加如下要素：党旗、党徽、红色、光芒线等。
事件 答案 剪“负”
(2)说明这幅漫画的寓意，并评论其社会意义。
寓意：严禁中小学升学与社会竞赛挂钩。 意义： ①创设轻松的教育环境有利于全社会的教 育公平； ②铲除竞赛滋生的土壤，有利于为孩子与 家长松绑减负； ③坚决斩断利益链，维护良好的教育生态。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ型5、图片转换
.冬奥会组委会计划为“北京2022年冬奥会体育图标”配上文字，彰显 冰雪运动的特色和魅力。请从以下图标中任选一幅，配上一段文字，要 求语言准确、鲜明、生动。
(2)根据图表一和图表二，给中学生提一条建议。 答案 增强运动意识，注重不同场合不同形式的体育锻炼。
.下面材料来自《中国居民营养与慢性病状况报告》。请依据图示内容作 出结论，并向你的同学提出相应建议。每处不超过20个字。
(1)结论： ①_我___国__成__年__居___民__的__身__高___和__体__重__有___所__增_ 加。 ②_城___乡__各__年__龄___段__居__民__超___重__肥__胖__率___上__升。 (2)建议：营_养__均___衡__(_合__理__饮___食__)_，__保__持__正___常__体__重__，___预__防__慢__性___病__。_____
寓意揭示 ①反映老年人身处智能手机扫码时代的尴 尬处境， ②呼吁医院切实解决老年人看病挂号要扫码 的问题，给数字弱势群体更多的方便与帮助。
创意点评 ①妙用古代伯乐相马的故事，伯乐相马水平 高超，而面对二维码只能望“码”兴叹； ②“马”“码”谐音，寓意含蓄，引人深思。
.阅读下面的漫画，按照要求回答问题。 (1)为这幅漫画拟一个标题，不超过
(3)为了更好地表现这幅图的寓意，还应该为其添加哪些构图要素？
答案 还可以增加如下要素：党旗、党徽、红色、光芒线等。
2025届高考语文复习：图文转换+课件
2.看漫画的画面。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每 幅画画了几个人物，他们都在做什么、想什么，人物的衣着、物件都是怎样的， 人物数量的变化说明了什么等。因此，一定要仔细观察画面，这样才能全面领 会漫画的寓意。
3.看漫画中的文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的 文字。这些文字中往往隐含着作者的观点，有时会成为我们弄清漫画寓意的金 钥匙。
题型五 数据分析类(统计表、柱状图、
曲线图、饼状图)
图像和文字是一种互相补充、相互协调的关系，“读图能力”与“读文能力”同 等重要，是读图时代语文阅读能力的双翼。 一、统计表
解读表格要注重两个方面：①读懂表格，把握表头的实际意义和数据体现的 特点；②分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代表的类别；其次要 注重数据间的比较，尤其要注重比较最大值与最小值，看其具体的差别，思考 数据反映出的问题或事物发展的趋向。
象征手法 以比喻、联想等方式象征徽标对象的抽象内涵。如用交叉的镰刀和斧头
象征工农联盟，用挺拔的幼苗象征青少年儿童的茁壮成长。
寓意手法 模拟手法 视感手法
采用与徽标含义相近或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的 方式表现徽标的内容和特点。如用缺口的玻璃表示易碎，用箭头的 形象示意方向等。
用特性相近的事物形象模仿或比拟所标志对象的特征或含义。如某 航空公司采用仙鹤展翅的形象比拟飞行和祥瑞。
边练边悟1 下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把 这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
解析 解答时，应当认真审读所给框架图，把握所有内容，然后按照由下到上 的顺序进行叙述，其中应注意暑期社会实践分“考察”“游览”两部分内容，其中 “考察”包括“气象公园”“湿地公园”“科技馆”三部分内容，“游览”包括“美丽乡 村”“名人故居”两部分内容。此外还应当明确，考察“气象公园”“湿地公园”后要 写“调查报告”；参观“科技馆”后应谈“地震感受”；游览“美丽乡 村”“名人故居”后应当写下“旅游日记”。 答案 中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园 后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人 故居，用日记记录旅游的感受心得。
图文转换之流程图方位图公开课优秀课件
语言连贯，不超过100字。（6分）
确定时间
准备物品
打扫卫生
陪老人 谈心
写感想
准备
实施
敬老院一日义务劳动
答：本次敬老院一日义务劳动要求参加人员事先 确定活动时间，并在活动日之前准备好所需物品。 到达后先帮助老人打扫卫生，再与老人谈心交流， 最后写下感想与收获。
二、方位图答题注意：
1、先说出陈述对象所处的位置 2、找准参照物 3、用准方位词 4、按顺序介绍：空间顺序 5、积累表方位的词语：东、南、西、北、傍、
3、环式图表阅读概括：
这类题目一般是用圆环表示出事物与事物之间的相互关 系，然后要求读者讲明这种关系。如：
人所面对的社会的三个时间领域
经验 存在 发展 领域 领域 领域
经验 存在 发展 领域 领域 领域
经验 领域
存在 领域
发展 领域
老年人
成年人
青年人
根据上图所表示的内容，将下面文段补充完整（60字内）
【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事 先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察 期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊， 每人需写日记，记录考察情况。
当堂演练
1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如 下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
口头语言
书面语言
听
说读写来自接收发表１、四个方格内应该填四种能力，依次顺序是
听 → 说→ 读→ 写
２、写出示意图中所有的概念（包括方框中填写的)之
间的关系：
。
，
。
（新课标卷Ⅰ）17．下面是某中学暑期瑶族村考察的初 步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
流程图(高三语文一轮复习转换)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
【能力检验】下面是某银行手机银行操作流程， 请把这个流程转化成一段论述性文字。要求： ①表述清楚、精确；②语言简要、连贯。
【能力检验】 进行手机银行操作，首 先登录手机银行客户端，输入登录 密码，进入主菜单，能够查询账户、 缴费支付、转账汇款。选择缴费支 付，要点击缴费类型，输入缴费金 额，完毕缴费；选择转账，可进行 行内或跨行转账，输入收款人账户、 转账金额，完毕转账。
从答案构成中来看，做此类题要注意什么？
流程图做题注意：
1、看清楚题目要求，明确陈说对象是什么（总说）
2、把握概念间旳关系：
方框里旳词语属于关键概念，是流程中旳关键环 节。(不能漏掉)
带箭头旳横线展示着事件发展旳趋势或动作行为 旳走向
横线上旳词语，属于概念间（环节间）发生关系 旳方式，起过渡和连贯作用。
• 下面是某校文学社活动构思框架图，请根据该图 写一段话，要求内容完整，表述精确，语言连贯， 不超出90个字。
• 文学社将利用课外活动时间在校内开 展读书创作交流会、课本剧话剧表演、 中秋及感恩诗会；利用节假日在校外 开展微电影拍摄、作家访谈、社团交 流和采风活动；以培养社员旳文学素 养和实践能力。
审美选择
现实之竹
眼中之竹
改造加工
胸中之竹 形诸画卷 画中之竹
【再练、提升、突破难点 】下面是考生“高考志愿填 报”环节图，请把填报环节写成一段话，要求内容完整，
表述精确，语言连贯，不超出100个字。
志愿填报分两步： 第一步，分提前批 次、本科批次与高 职(专科)类填好志 愿预填表；第二步， 到填报点网上填报： 先凭座位号、身份 证号与考生号登录 填报系统，然后按 预填表填报，再提 交并安全退出，最 终打印确认表署名。
答案：此次“中华文化体验” 计划开设旗袍、围棋、国 画三个讲座,并开展三项活 动:利用体育课体验太极拳, 利用手工课体验中国结和 剪纸艺术,年底举行太极拳 表演和作品展示。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经验领域越来越大。
15
2.阅读下面的“绿色化学”示意图，为“绿色化学”你写一个恰
当的定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
（6分）安全的生产工艺
反应过程
提高能源的利用率
解题思路反：应解物 答此题，应注意观察示意图的结构和相关反应要产素物。以中
间率左的边”圆，是无（形下反毒可为面应无再中是物害生原资心“--料源，应无）上用毒面无无主毒害要无的原（有害原子高的“料经选催安，济择性性化全右反反剂的边应应生”是） 产“反工应应艺用产”无物“毒--环（可提无-境安再环害高友全生境好，利的能友产能用溶源品降）好剂利解产，”用，
方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能 遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式， 起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分 析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、 承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
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--→ 公平评价
-→ 满足
-
【分析】几个概念不难理解，关键是“箭头”指向所揭示的关 系及如何表述这种关系。
答案 用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必 备的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又能 使人感到满足，进而形成自觉的努力。
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总结：图表来源于社会生产生活，图表转 换题就是要求考生具备对图表的理解概括能力， 能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来， 说到底是在考查考生的语言运用综合能力。只 要我们认真观察理解，按照方法去做题，表述 规范，想拿高分不难。
品。根据化学工业的流程可知，应该是先“生产工艺”，然后“工
艺流程”，最后“反应产物”。最后用下定义的方法概括示意图中
的信息应即用无可毒。无害的催化剂
应用无毒无害的溶剂
本题考察了图文转换、下定义、语言表达准确连贯的能力。
绿色化学指使用安全的生产工艺提高能源的利用率，使用 无毒无害的原料，应用无毒无害的催化剂和溶剂进行原子 经济性反应（高选择性反应）来生产出环境友好产品的一 种化学生产。
口头语言
书面语言
听
说
读
写
接收
发表
１、四个方格内应该填四种能力，依次顺序是
听 → 说→ 读→ 写
２、写出示意图中所有的概念（包括方框中填写的)之
间的关系：
。
，
。
12
4、波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你 用简洁语言概括表述这种激励模式(40字左右).
激 励
--→
努 力
→
方 向 -→--→ 绩效 ← 技 能
2015年高考课标全国 卷Ⅰ、卷Ⅱ
2014年高考课标全国 卷Ⅰ
2014年高考课标全国 卷Ⅱ
流程图 徽标 流程图 流程图
流程图
6分
内容梳理流程图 3分
构思框架图
6分
邮票主体图形 6分
考察构思框架图 6分
春游构思框架图 6分2
样题引路
21.下面是某校为教师编写个人专业发展规划
而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容
展现一个事件的流程
答：科学知识增长的模式是这样的：从观察个别经验
事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实
对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，
去解释新的事实、预见新的问题。
7
[巩固练习] 1、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验 时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露 气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其 实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落 笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑 板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一 创作过程。
完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)
示例：编写教师 个人专业发展规 划首先要进行环 境分析和自我分 析，在此基础上 进行个人定位并 设置发展目标， 然后制订达成目 标的操作策略， 最后展开评估与 信息反馈，再据 此作进一步修订。 3
一、流程图做题意：
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系：
4
【基本方法】
1、解读时先确定叙述顺序。 2、方框里的词语不能被遗漏。 3、注意箭头走向，不能违背这一顺序。 4、若横线上出现词语，属于概念间（环节 间）发生关系的方式，不能遗漏。 5、适当增补字词以便衔接连贯。
5
[思考]： 1、流程图中由文字转换成图，哪些内容填在
方框里？哪些内容填在箭头上？ 2、方位图答题中，是否要将所有的参照物写
错误。传送给观众的是康卡斯特电信公司。 11
3国的于写.根①的关接反据听语文系收过题、言字是系来目说教， 怎 统 影提属学着样，响供于进力的说听的口行培呢、、材语素养？写读系料质 学 请 属 ；统，教生看于④，回育读下发听读答的、图表是、后根写：系说写面本、统的属的任听；基于问务、③础书题是说听，面。教能读、语学力是读系生 ，写影统正而的响；确它基说②运们础、听用之。写、祖间，读说属、
结构图表概括题 此类题采用结构式图表，将事物或某些概 念连接起来，要求答题者根据这种结构关系， 特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言 将所示内容表现出来。
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创新题型----环式图表阅读概括：
这类题目一般是用圆环表示出事物与事物之间的相 互关系，然后要求读者讲明这种关系。如：
人所面对的社会的三个时间领域
经验 存在 发展 领域 领域 领域
经验 存在 发展 领域 领域 领域
经验 领域
存在 领域
发展 领域
老年人
成年人
青年人
根据上图所表示的内容，将下面文段补充完整（不超过60字）
每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，
即经验领域——存在领域——发展领域。
。
答案：人在由青年到老年的过程中，发展领域越来越小，
上？
6
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。 请你用简洁的语言表述这一模式。 (6分)06年广东题
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
检验 －－→ 证实
科学理论
演绎 －－→
解释 和预计
讨论:这种题型与前面所做的题有什么不同?
（请归纳此类题型的特点）
包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字
正确
10
2.判断正误二
具体到国家地理频道而言，美国国家地理电 视公司以及其他渠道承担提供片源的任务， 国家地理频道承担的是节目制作等任务，即 让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片 磁变成有机结合的整体，适于在电视上播放； 康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商， 则承担把电视信号传送到千家万户的电视机 上的技术性播出任务。
图文转换 ----流程图
1
。
近几年来，课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标 、漫画、图片和图表，选材非常生活化，内容涉及社会实践活动、 奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。
试卷年份
类型
内容
分值
2018年高考全国甲卷 流程图
2017年高考全国甲卷 流程图
2016年高考全国卷Ⅰ、 卷Ⅱ、卷Ⅲ
[参考答案]
缺了陈述对象,用词不当,表意不清晰
竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的
审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画 家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。
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2.判断正误一
• 美国有线电视系统是在地方政府的批准下由 有线电视系统运营商投资建立的，有线电视 系统直接面向订户收取费用，有线电视系统 运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业 实体，有线电视节目提供商为有线电视系统 运营商提供节目……
审美选择
改造加工
形诸画卷
现实之竹 眼中之竹 胸中之竹 画中之竹
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审美选择
改造加工
形诸画卷
现实之竹 眼中之竹 胸中之竹 画中之竹
(1).看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽的竹改造 加工成为胸中理解的竹，最后画成画中之竹。
没审准题，被题目迷惑了/用词不当
2.先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然后再改造 加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。