《梅兰芳蓄须》PPT课件
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23 梅兰芳蓄须 课件(共29张PPT).ppt
1.无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰
芳都拒绝了。 无论____________,他都_____________。 2.他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统
治下登台演出。 林林宁可___________,也决不_________。
只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花? (改为陈述句) 只__要__您__把__胡__子__一__剃__,__一__登__台__,__不__愁__没__钱__花__。___
一、给加点字填正确读音。
老师要.(yāo)求我们牢牢掌握这个重要.( yào)
的知识点。
他宁.( nìng )可错过返程的火车,也要在这宁.
( níng )静的山中住上一晚,吹吹山风,听听虫呜。
梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向 大家宣布:“胜利了,我该登台演出 了!”前来看他演出的人太多了,很 多人没有座位就站着看。
思考:梅兰芳先生 是一个怎样的人?
作为艺术家,梅兰芳先生高超 的表演艺术让人喜爱,他的民族 气节更令人敬佩!
课文写了梅兰芳哪 几件事?
上海沦陷,拒绝演出
避居香港,拒绝登台 香港沦陷,蓄须拒演
被迫藏身租界
放弃演出
深夜吟唱
梅兰芳先生为什么不再登台?
被迫藏身租界 放弃演出 深夜吟唱
对日军的痛恨
对艺术的追求与热爱 对祖国的无限
热爱之情
他还用了哪些方法拒 绝为日本人演戏?
蓄须
思考:梅兰芳是在什么情况下蓄须的?
日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫。
所有借口都用尽
只能蓄须明志
这样做的目的是什么?
表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略 者演戏的决心。
一次,日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”, 要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地 说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当 然更不会去了。”但是,拒绝演出总得要 想出个办法啊。
《梅兰芳蓄须》ppt课件
二、查字典填空。 “妄”字用音序查字法应先查大写字母( W ),
再查音节( wànɡ )。用部首查字法应先查( 女 ), 再查( 3 )画。“妄”在字典中的解释有:A. 荒谬 不合理。B. 非分地,出了常规地;胡乱。“狂妄” 中的“妄”应选择意思( A ),“胆大妄为”中的 “妄”应选择意思( B )。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马, 多次逼迫梅兰芳演戏。
“亲自出马”“多次逼迫”看出日本侵略者 始终不放弃他们的妄想。
梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以 抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了,梅兰 芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给 侵略者演戏的决心。
搅扰,找人的麻烦。
(领土)被敌人占领;失陷。
原指野兽藏在深密的地方,很少出现。 后指常呆在家里,很少出门。
理解词语
【气节】 【斩钉截铁】 【破绽】 【妄想】
试着把词语和意思连起来!
形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。 坚持正义,在敌人或压力面前不屈服的品质。 文中指狂妄地打算。 比喻说话做事时露出的漏洞。
一代大师梅兰芳,蓄须明志表衷肠。 拒演举债八年整,梅兰芬芳四海扬。
主题延伸
面对这样一个伟大的艺术家,请把你心 中的歌,化作笔下的情,把你想说的话写在 梅兰芳先生的画像旁边。
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梅兰芳学艺
梅兰芳是著名的京剧大师。他出生在京剧世家,在长辈们的影响下, 从小就喜欢看戏。
八岁的时候,梅兰芳开始拜师学艺。他学的是旦角。男孩子学旦角, 唱、念、做、打都要模仿女性。刚学的时候,一出戏师傅教了很长时 间,他还没有学会。师傅说他不行,不适合唱戏。
长期不演戏,没有了经济来源,又要养. 家,梅兰
《梅兰芳蓄须》PPT教学课件
楚每一件事的主要内容,然后弄清事件之间的内在 联系,再将几件事连起来。
想一想,说一说
想一想:梅兰芳宁可忍受着生活的困顿,直面 战争的危险,也不在日本侵略者的统治下登台演出。 想象一下,梅兰芳还会遇到哪些困难?
说一说:他宁愿____________________,宁愿 _________________ ,也不愿失去作为一个正直中 国人应具备的民族气节。
欣赏
梅兰芳演贵妃醉酒
梅兰芳演天女散花
梅兰芳演宇宙锋
梅兰芳演打渔杀家
读一读 认一认
蓄须 拒绝
被迫 签订
平舌音
租界 宁可
纠缠 要求
缠、扰,是 翘舌音
邀请 骚扰 妄想
订、妄,是 后鼻音
读准字音
宁 (nìng) 宁愿 宁可 (níng) 宁静 安宁
要 (yāo) 要求 要挟 (yào) 重要 要点
辨析:“宁”,表示比较两方面的 利害得失后选取一面时,读nìng, 如,宁可、宁死不屈;表示安定、 安宁的意思时,读“níng”,如, 宁静、 息事宁人。
藏身租界 远避香港 深居简出 不再登台
多次逼迫,梅兰随芳时为骚了扰拒绝给日本蓄人须演明戏,志他蓄须 明强志令,上在台没有经济来源时,打不针惜装卖房病度日,
甚至冒着生命危险打针装病。
困难和危险 虚度生命
卖房度日 险丢性命
总结方法
归纳有多件事文章的主要内容的方法: 归纳有多件事文章的主要内容,我们首先要清
辨析:“要”表示有所倚仗而强求 时,读yāo,如,要求、要挟;其 余时候读yào,如,只要、要强。
理解词语
[旦角]戏曲角色行当,扮演妇女,有青衣、花旦、老旦、武旦等区别,有时特 指青衣、花旦。
[纠缠]搅扰,找人的麻烦。 [深居简出]简:简省,少。原指野兽潜藏在深山隐僻处很少出来。后比喻人平
想一想,说一说
想一想:梅兰芳宁可忍受着生活的困顿,直面 战争的危险,也不在日本侵略者的统治下登台演出。 想象一下,梅兰芳还会遇到哪些困难?
说一说:他宁愿____________________,宁愿 _________________ ,也不愿失去作为一个正直中 国人应具备的民族气节。
欣赏
梅兰芳演贵妃醉酒
梅兰芳演天女散花
梅兰芳演宇宙锋
梅兰芳演打渔杀家
读一读 认一认
蓄须 拒绝
被迫 签订
平舌音
租界 宁可
纠缠 要求
缠、扰,是 翘舌音
邀请 骚扰 妄想
订、妄,是 后鼻音
读准字音
宁 (nìng) 宁愿 宁可 (níng) 宁静 安宁
要 (yāo) 要求 要挟 (yào) 重要 要点
辨析:“宁”,表示比较两方面的 利害得失后选取一面时,读nìng, 如,宁可、宁死不屈;表示安定、 安宁的意思时,读“níng”,如, 宁静、 息事宁人。
藏身租界 远避香港 深居简出 不再登台
多次逼迫,梅兰随芳时为骚了扰拒绝给日本蓄人须演明戏,志他蓄须 明强志令,上在台没有经济来源时,打不针惜装卖房病度日,
甚至冒着生命危险打针装病。
困难和危险 虚度生命
卖房度日 险丢性命
总结方法
归纳有多件事文章的主要内容的方法: 归纳有多件事文章的主要内容,我们首先要清
辨析:“要”表示有所倚仗而强求 时,读yāo,如,要求、要挟;其 余时候读yào,如,只要、要强。
理解词语
[旦角]戏曲角色行当,扮演妇女,有青衣、花旦、老旦、武旦等区别,有时特 指青衣、花旦。
[纠缠]搅扰,找人的麻烦。 [深居简出]简:简省,少。原指野兽潜藏在深山隐僻处很少出来。后比喻人平
部编版四年级上册语文23梅兰芳蓄须公开课课件.ppt
yāo
yào
听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上
门来说:“梅先生,您何必卖房子,只要( )
您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?”
一次,日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”,
要(
·
)求他必须上台演出。
默读课文,思考:梅兰芳用了哪些办法拒绝为 日本人演戏?在这个过程中经历了哪些困难和危险?
原因 不断纠缠
办法
藏身租界,远避香港;深居简 出,不再登台
多次逼迫,打针装病
困难和危险 虚度生命 卖房度日 险丢性命
a. 用横线画出写梅兰芳“拒演的方法”的句子,用波浪线画出写 他遭遇的困难和危险的句子。
b. 想一想哪些困难和危险是主要的,仿照示例,填写在表格中。
请横着看表格中的信息,将每次拒演的原因、 办法、困难和危险连起来说一说。
请竖着看表格中的信息,说说你有什么发现。
原因栏:日本人蛮横无理、步步紧逼。 困难和危险栏:梅兰芳在与日本人周旋期 间,遇到的困难和危险在不断升级、加剧。
概括主要内容。
梅兰芳拒绝演出的三种方法就 是课文的三个主要内容吗?
细读感受
对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说, 不能演出,不能创作,无异于虚度生命。到了深夜,梅 兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄悄地 细声吟唱,这对他来说已经很知足了。
“蓄须”是什么意思?
蓄:保存。须:胡须。蓄须:积蓄胡须,即留胡须。
梅兰芳表演戏曲与他的胡须有什么关系?
梅兰芳在戏台上扮演的多是旦角,而旦角指的是女性角 色,所以他一旦蓄须,就不能表演相应角色了。
初读识字
自由朗读课文,读准字音,读通句子,说说课文讲了一 件什么事。
提示:谁、在什么情况下、做了 什么事。
《梅兰芳蓄须》课件PPT
结构梳理
藏身租界 避居香港
蓄须拒绝为日演出
分 述 生活困顿
梅
拒绝优厚条件
兰
自伤身体拒绝邀请
芳
总 结 民族气节令人敬佩
Hale Waihona Puke 立场坚定 勇于抗争 坚持气节
强烈的 爱国思想
敢于献身 崇高的
民族气节
拓展延伸
1.将梅兰芳蓄须的故事讲给父母听。 2.查找有关梅兰芳的其他事迹。 3.搜集历史上爱国、有民族气节的人物及其事迹。
2.你从梅兰芳身上体会到了什么?
坚定的爱国精神 崇高的民族气节
写法指导
运用对比手法。
例:课文中用“抗战期间梅兰芳历经种种磨难蓄须拒演”与“抗战胜利后剃 须登台演出”两种截然不同的表现进行对比,表现了他热爱祖国的高尚情怀。
运用正面描写和侧面描写相结合的写作手法。
从人物心理、神态、动作等方面,写出了梅兰芳的敏锐、坚定和爱憎分明。 例:他找各种借口拒绝给日本侵略者演出、打伤寒预防针拒演是正面描写, 课文第二自然段写他酷爱戏曲艺术,从侧面衬托出了他对祖国强烈的爱。
梅 兰 芳 ( 1894 年 -1961 年 ) , 名 澜,又名鹤鸣,别署缀玉轩主人,艺 名兰芳,清朝光绪二十年(1894年) 出生于北京,祖籍江苏泰州。中国京 剧表演艺术大师。
梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演 艺术家之一。他与程砚秋、尚小云、 荀慧生并称“京剧四大名旦”。 梅 兰芳位列四大名旦之首。
5.当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即 剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该 登台演出了!”
表明梅兰芳对抗战胜利这一天的到来 期待已久。
合作交流
1.“前来看他演出的人太多了,很多人没有座位就 站着看。”大家为什么愿意站着看,仅仅是因 为梅先生演得好吗?
《梅兰芳蓄须》ppt课件
”画出梅兰
芳“拒演的办法”,再用“~~~”画出他遇到的
困难和危险,并试着填写学习单。
在什么情况下
拒演办法
困难和危险
在什么情况下
办法
困难和危险
蓄须明志
小结
归纳有多件事文章的主要内容,我们 首先要清楚每一件事的主要内容,然后抓 住主要的事件,弄清事件之间的关联,再将 几件事按顺序归纳起来。
作为艺术家,梅兰芳 先生高超的表演艺术让人 喜爱,他的民族气节更令 人敬佩。
个收藏品系最大的特点就是采用了大量的梅兰芳的珍贵照片。该收
得藏干品干系的净核净心的是一。枚但直他径的40毫一米生,中999,纯金有3几克的年金却币是。 留着胡须的。
自学提示
国办法
拒绝为日本人演戏,在这个过程中经历了
哪些危险和困难。
2、查找资料,深入了解梅兰芳。
请同学们默读课文,用“
中国京剧表演艺术家。他八岁学 艺,十岁登台,通过自己的刻苦钻研 ,发展了京剧旦角的演唱和表演艺术 ,形成了独具风格的“梅派”唱腔。 其代表作有《贵妃醉酒》《天女散花 》等。他是蜚声海内外的艺术大师。
梅兰芳
( 1894年10月22日-1961年8月8日 )
他2在007舞年台,《上国唱粹旦-梅角兰,芳舞为台了艺演术出金银的币需·要邮,卡全总集是》把发行胡。须这剃
梅兰芳蓄须课件(共26张PPT)
生活上的困顿,梅兰芳能够忍 受;生活中无处不在的危险,他也 能坦然面对;但难以排遣的苦闷是: 为抗拒日本人一次又一次的骚扰, 他需要太多拒绝的借口。
这句中运用什么写作手法? 这样写有 什么好处? (一方面反映了他的民族气节,另一方面为下文他 蓄须来拒绝日本人埋下伏笔。)
尽管他视艺术为生命,但在
民族存亡关头,他毫不犹豫地将
1.梅兰芳拒绝为日本侵略者的电台播音。
2.梅兰芳拒绝为日本侵略者登台唱戏。
3.梅兰芳离开上海来到香港避居,并再次拒绝为 日本人登台演戏。 4.香港沦陷后,他蓄须拒绝为日本
人演出。
5.他回到上海后,坚持留须并多次拒绝为 日本人演出。
用课文中的词语来概括五件事:
1.上海沦陷,拒绝播音 2.“邀请登台”,拒绝演出 3.避居香港,拒绝登台 4.香港沦陷,蓄须拒演 5,自伤身体,拒绝邀请
读上面的句 子,看看你体 会到了什么。
真实地再现了梅兰芳当时的精神境界,表现出他为了国家而作出了巨大的牺牲。
读了这些句子,能说说 你们从这句话中体会到了 什么吗?
就这样年复一年,虽然不 能登台演出,生活日渐窘迫, 但梅兰芳始终坚持着,等待着 抗战胜利。
从1937年抗战爆发到1945年抗战胜利这八年,梅兰芳 坚持拒绝为日本人效劳。
四 大 名 旦 合 影
程砚秋(左一)、尚小云(左二)、梅兰芳(右二)、荀慧生(右一)
在美国获博士学位
与电影大师卓别林合影
1933年在上海
1935年在欧洲
在美国受欢迎
受到旧金山市市长的欢迎
与美国演员合影
与苏联戏剧家交谈
在伦敦与黑人歌唱家合影
在《白蛇传》中饰白素贞
在《嫦娥奔月》中饰嫦娥
在《俊袭人》中饰袭人
这句中运用什么写作手法? 这样写有 什么好处? (一方面反映了他的民族气节,另一方面为下文他 蓄须来拒绝日本人埋下伏笔。)
尽管他视艺术为生命,但在
民族存亡关头,他毫不犹豫地将
1.梅兰芳拒绝为日本侵略者的电台播音。
2.梅兰芳拒绝为日本侵略者登台唱戏。
3.梅兰芳离开上海来到香港避居,并再次拒绝为 日本人登台演戏。 4.香港沦陷后,他蓄须拒绝为日本
人演出。
5.他回到上海后,坚持留须并多次拒绝为 日本人演出。
用课文中的词语来概括五件事:
1.上海沦陷,拒绝播音 2.“邀请登台”,拒绝演出 3.避居香港,拒绝登台 4.香港沦陷,蓄须拒演 5,自伤身体,拒绝邀请
读上面的句 子,看看你体 会到了什么。
真实地再现了梅兰芳当时的精神境界,表现出他为了国家而作出了巨大的牺牲。
读了这些句子,能说说 你们从这句话中体会到了 什么吗?
就这样年复一年,虽然不 能登台演出,生活日渐窘迫, 但梅兰芳始终坚持着,等待着 抗战胜利。
从1937年抗战爆发到1945年抗战胜利这八年,梅兰芳 坚持拒绝为日本人效劳。
四 大 名 旦 合 影
程砚秋(左一)、尚小云(左二)、梅兰芳(右二)、荀慧生(右一)
在美国获博士学位
与电影大师卓别林合影
1933年在上海
1935年在欧洲
在美国受欢迎
受到旧金山市市长的欢迎
与美国演员合影
与苏联戏剧家交谈
在伦敦与黑人歌唱家合影
在《白蛇传》中饰白素贞
在《嫦娥奔月》中饰嫦娥
在《俊袭人》中饰袭人
部编人教版四年级语文上册第23课《梅兰芳蓄须》优秀课件(共72张PPT)
课外作业
1.你从梅兰芳身上体会 到了什么?谈谈你的收获。
2.收集爱国的名人故事, 和同学交流。
人教版 语文 四年级 上册
23
梅兰芳蓄须
点击 图片 播放 京剧 《贵 妃醉 酒》
同学们,你们有自 己的偶像吗?这节课我 们来认识二十世纪无数 中国人的偶像——梅兰 芳。感受京剧大师梅兰 芳的爱国情怀,领略他 令人感动的一幕幕往事。
主旨概括
本文主要讲述了抗日战争期间闻名世界 的京剧表演艺术家梅兰芳蓄须明志,拒绝为 日本侵略者演出的动人事迹,充分显示了他 强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
拓展延伸
看视频,赏京剧
点击画面,播放京剧
随堂练习
一.在加点字读音完全正确的后面打“√”。
(1)蓄须(xù)
·
(2)纠缠(chán)
(3)骚·扰(rǎo) ·
梅兰芳的行为和戏园子老板的话形成鲜明对 比,“无论……都……”“宁可……也不……” 表明了梅兰芳抵抗日本侵略者的决心,表现出一 名正直的中国人所具备的民族气节。
我会说
1.无论戏园子老板开出的条件多么优厚, 梅兰芳都拒绝了。
无论____________,他都_____________。 2.他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者 的统治下登台演出。 林林宁可___________,也决不_________。
字词学习
xù
蓄须
旦角
我会读 pò jiū chán
被迫 纠 缠
香港 侵略 沦陷 抵抗
jù
qiān dìnɡ nìnɡ
拒绝 签 订 宁可
圣战
wànɡ
斩钉截铁 破绽 妄想
yāo
邀请
rǎo
骚扰
yāo
梅兰芳蓄须 课件(共60张PPT)
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
梅 兰 芳
人物简介
梅兰芳,名澜,字畹华,祖籍江苏泰州,1894年lO月 22日出生在北京的一个梨园世家。是世界人民熟知的戏曲 艺术大师,我国最杰出的京剧表演艺术家。
梅兰芳先生一生热爱祖国,热爱人民,把毕生精力献
给了京剧艺术事业。在半个多世纪的舞台实践中,他继承
黑脸为中性,代表猛 智,无私、正直。
黄脸含贬义, 代表凶狠残 暴。
白脸含贬义, 代表奸猾、 阴险。
想想这段写的是哪几件事?
朗读课文第一段, 找出你不理解的句子。
茫茫青史,为了爱国而摔破饭碗的 “优伶”,有几人欤?
❖ (1)这句话是谁对梅兰芳的评价? ❖ (2)简单说说对这句话的理解。 ❖ (3)这句话在文中起了什么作用?
尽管他视艺术为生命,但在 民族存亡关头,他毫不犹豫地将 艺术让位于民族气节。
学习词语
深思熟虑之后,梅兰芳离开了上海,来到了香港。 深思熟虑:深刻细致地考虑。
只要梅兰芳答应登台演戏,一切奢华的生活唾手 可得。 奢华:奢侈豪华。
唾手可得:比喻非常容易得到。 然而,他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵
略者粉饰太平。 不屑一顾:不值得一看,表示轻视、看不起。 粉饰:涂饰表面,掩盖污点或缺点。
❖ 来到香港 第二段:第5——6自然段。
❖ 来到香港
第二段:第3自然段。
❖ 香港沦陷 ❖ 香港沦陷
第三段:第7——12自然段。
第三段:第4—6自然段。
❖ 返回上海 ❖ 返回上海
第四段:第第四1段3:自第然7段--1。2自然段。
❖ 坚持拒演 ❖ 坚持拒演
第五段:第14自然段。
第五段:第13、14自然段。
痴心妄想:一心想着不可能实现的事。
梅 兰 芳
人物简介
梅兰芳,名澜,字畹华,祖籍江苏泰州,1894年lO月 22日出生在北京的一个梨园世家。是世界人民熟知的戏曲 艺术大师,我国最杰出的京剧表演艺术家。
梅兰芳先生一生热爱祖国,热爱人民,把毕生精力献
给了京剧艺术事业。在半个多世纪的舞台实践中,他继承
黑脸为中性,代表猛 智,无私、正直。
黄脸含贬义, 代表凶狠残 暴。
白脸含贬义, 代表奸猾、 阴险。
想想这段写的是哪几件事?
朗读课文第一段, 找出你不理解的句子。
茫茫青史,为了爱国而摔破饭碗的 “优伶”,有几人欤?
❖ (1)这句话是谁对梅兰芳的评价? ❖ (2)简单说说对这句话的理解。 ❖ (3)这句话在文中起了什么作用?
尽管他视艺术为生命,但在 民族存亡关头,他毫不犹豫地将 艺术让位于民族气节。
学习词语
深思熟虑之后,梅兰芳离开了上海,来到了香港。 深思熟虑:深刻细致地考虑。
只要梅兰芳答应登台演戏,一切奢华的生活唾手 可得。 奢华:奢侈豪华。
唾手可得:比喻非常容易得到。 然而,他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵
略者粉饰太平。 不屑一顾:不值得一看,表示轻视、看不起。 粉饰:涂饰表面,掩盖污点或缺点。
❖ 来到香港 第二段:第5——6自然段。
❖ 来到香港
第二段:第3自然段。
❖ 香港沦陷 ❖ 香港沦陷
第三段:第7——12自然段。
第三段:第4—6自然段。
❖ 返回上海 ❖ 返回上海
第四段:第第四1段3:自第然7段--1。2自然段。
❖ 坚持拒演 ❖ 坚持拒演
第五段:第14自然段。
第五段:第13、14自然段。
痴心妄想:一心想着不可能实现的事。
部编版四年级上册语文 23梅兰芳蓄须 课件(PPT24页)
学习课文第1自然段,说一说梅兰芳是一个什么样的人
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺 术家。
“闻名世界”突出了梅兰芳在世 界上的地位,有引出下文的作用。
学习课文第2-7自然段,说一说梅兰芳是用什么方法拒 绝演出的。
1937年,日本占领上海,梅兰芳被迫藏身租界,以 躲避日本人的纠缠。1938年底,有人邀请他去香港演戏。 演出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出,不再 登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说, 不能演出,不能创作,无异于虚度生命。到了深夜,梅 兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄悄地 细声吟唱,这对他来说已经很知足了。
第四部分(8): 抗战胜利,梅兰芳重新登台演出,台下观者如云。
第五部分(9): 赞扬了梅兰芳表演艺术与民族气节。
请你概括一下课文的主要内容。
课文主要写了在日本帝国主义侵略中国 的时期,梅兰芳为了表示对日本帝国主 义的抗议,坚决不给侵略者演戏,就把 胡须留起来了。
学法指导
学习课文时,可以先查找资料,对梅兰芳有 一个大致了解,然后带着问题默读课文,找到梅 兰芳拒绝演戏的办法,以及他所经历的困难和危 险,运用关注主要人物和事件的方法,说说课文 主要内容。重点要体会梅兰芳的民族气节和爱国 情怀。
梅兰芳艺名由来
京剧艺术大师梅兰芳出生于京剧世家,祖父梅巧玲是清 末著名旦角演员,伯父梅雨田是京剧胡琴演奏家。父明 瑞,字竹芬,小生改花旦,母为杨隆寿之长女长玉。他8 岁学艺,师从名小生朱素云的哥哥朱小霞,11岁登台, 他刻苦钻研不断实践,继承并发展了京剧传统艺术,形 成风格独具的“梅派”,成为四大名旦之首。他的表演 艺术很早就蜚声海内外,但他到16岁才起了“梅兰芳” 这个艺名。
从“亲自出马”“多次逼迫”可以看出日本侵略 者始终不放弃他们的妄想,梅兰芳的处境非常艰 难,这也从侧面表明梅兰芳的艺术水平极高。
《梅兰芳蓄须》精选课件
受到了什么? 梅兰芳先生作为一代闻名的艺术大师, 正在表演力旺盛之际,蓄须谢绝舞台演出, 这样的选择是多么痛苦! 日本人的凶残行径,梅兰芳这样的选择 需要巨大的勇气。
卖房度日
资料补充 朗读戏园子老板的话,来设身处地地思考。一边 是缺钱养家,一边是轻而易举就能得到的银两,这样 强烈的对比,你理解到了什么?
代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔 杀家》等。
课题导入
梅兰芳蓄须
在以后的学习中,文 章中的主要人物如果是真 实的人物,不妨进行资料 的查找,便于更好地学习 课文。
读准字音
蓄须 被迫 租界 纠缠 邀请 打扰 拒绝 签订 妄想
读准多音字
任务导读
梅兰芳用了哪些办法拒绝为 日本人演戏,在这个过程中经历 了哪些危险和困难呢?
理解主题
这样强烈的对比,突出了梅兰芳不为 生活低头折节,令人敬仰的气节。
教师小结
同学们结合搜集的资料,设身处地地思 考,更深入地了解了梅兰芳先生。他在次次 的困难和危险面前,表现出了一个有骨气的 中国人不屈的民族气节,令我们敬仰。
阅读链接
在《难忘的一课》中台湾老师和学生又是怎 么表达自己的爱国热情的呢?下课后请同学们进 行自主阅读。
梅兰芳蓄须
学习目标
认识“蓄、 迫”等12个生 字,读准多音 字“宁、要”。
能说清楚梅 兰芳用了哪些方 法拒绝为日本人 演戏以及他所经 历的危险和困难。
交流导入
交流课外査找的资料,了解梅兰芳。
梅兰芳出身于梨园世家,8岁学戏,9岁拜吴菱仙为师学 青衣,10岁登台。后又求教于秦稚芬和胡二庚学花旦。
1915年4月至1916年9月,新排演了《宦海潮》《牢狱鸳 鸯》《思凡》等11出戏。
把握内容
卖房度日
资料补充 朗读戏园子老板的话,来设身处地地思考。一边 是缺钱养家,一边是轻而易举就能得到的银两,这样 强烈的对比,你理解到了什么?
代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔 杀家》等。
课题导入
梅兰芳蓄须
在以后的学习中,文 章中的主要人物如果是真 实的人物,不妨进行资料 的查找,便于更好地学习 课文。
读准字音
蓄须 被迫 租界 纠缠 邀请 打扰 拒绝 签订 妄想
读准多音字
任务导读
梅兰芳用了哪些办法拒绝为 日本人演戏,在这个过程中经历 了哪些危险和困难呢?
理解主题
这样强烈的对比,突出了梅兰芳不为 生活低头折节,令人敬仰的气节。
教师小结
同学们结合搜集的资料,设身处地地思 考,更深入地了解了梅兰芳先生。他在次次 的困难和危险面前,表现出了一个有骨气的 中国人不屈的民族气节,令我们敬仰。
阅读链接
在《难忘的一课》中台湾老师和学生又是怎 么表达自己的爱国热情的呢?下课后请同学们进 行自主阅读。
梅兰芳蓄须
学习目标
认识“蓄、 迫”等12个生 字,读准多音 字“宁、要”。
能说清楚梅 兰芳用了哪些方 法拒绝为日本人 演戏以及他所经 历的危险和困难。
交流导入
交流课外査找的资料,了解梅兰芳。
梅兰芳出身于梨园世家,8岁学戏,9岁拜吴菱仙为师学 青衣,10岁登台。后又求教于秦稚芬和胡二庚学花旦。
1915年4月至1916年9月,新排演了《宦海潮》《牢狱鸳 鸯》《思凡》等11出戏。
把握内容
23.梅兰芳蓄须 课件(共29张PPT)
“当即”“高兴”写出了梅 兰芳万分激动和迫不及待登 上舞台为人民演出的心情。
梅兰芳用超出常人的决心和毅力 抵制了日本侵略者的丑陋行径,课文 中也体现了梅兰芳高尚的爱国情感和 坚定的民族气节。这是何等伟大的爱 国之情啊!
同学们,面对这样一 个伟大的艺术家,请把你心 中的歌,化作笔下的情,你 想对梅兰芳先生说些什么?
谢谢 观赏
我知道
京剧的行当
我知道
除了花脸以及 丑角以外的男性 正面角色的统称, 又分老生(须 生)、红生、小 生、武生、娃娃 生。
女性正面角色 的统称,内部又 分为正旦(青 衣)、花旦、闺 门旦、武旦、老 旦、彩旦(揺
旦)、刀马旦。
俗称花脸,大多是扮演性格、 品质或相貌上有些特异的男性人 物,化妆用脸谱,音色洪亮,风 格粗犷。“净”又分为以唱功为主的 大花脸,如包拯;以做功为主的 二花脸,如曹操。
不断纠缠 多次逼迫 随时骚扰 强令上台
拒绝的方法
深居简出 不再登台 蓄须明志
打针装病
遇到的困难 或危险
虚度生命
卖房度日
险丢性命
1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫藏身租界,以躲避日本人的纠缠。1938 年底,有人邀请他去香港演戏。演出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出, 不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说,不能演出,不能创作, 无异于虚度生命。到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄 悄地细声吟唱,这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺 术的追求。
((只要))您您把把胡胡子子一一剃剃,,一一登登台台,,(( 还))愁愁没没钱钱花花??”” 33、、((无论))条条件件多多么么优优厚厚,,梅梅兰兰芳芳((都))拒拒绝绝了了。。
梅兰芳用超出常人的决心和毅力 抵制了日本侵略者的丑陋行径,课文 中也体现了梅兰芳高尚的爱国情感和 坚定的民族气节。这是何等伟大的爱 国之情啊!
同学们,面对这样一 个伟大的艺术家,请把你心 中的歌,化作笔下的情,你 想对梅兰芳先生说些什么?
谢谢 观赏
我知道
京剧的行当
我知道
除了花脸以及 丑角以外的男性 正面角色的统称, 又分老生(须 生)、红生、小 生、武生、娃娃 生。
女性正面角色 的统称,内部又 分为正旦(青 衣)、花旦、闺 门旦、武旦、老 旦、彩旦(揺
旦)、刀马旦。
俗称花脸,大多是扮演性格、 品质或相貌上有些特异的男性人 物,化妆用脸谱,音色洪亮,风 格粗犷。“净”又分为以唱功为主的 大花脸,如包拯;以做功为主的 二花脸,如曹操。
不断纠缠 多次逼迫 随时骚扰 强令上台
拒绝的方法
深居简出 不再登台 蓄须明志
打针装病
遇到的困难 或危险
虚度生命
卖房度日
险丢性命
1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫藏身租界,以躲避日本人的纠缠。1938 年底,有人邀请他去香港演戏。演出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出, 不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说,不能演出,不能创作, 无异于虚度生命。到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄 悄地细声吟唱,这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺 术的追求。
((只要))您您把把胡胡子子一一剃剃,,一一登登台台,,(( 还))愁愁没没钱钱花花??”” 33、、((无论))条条件件多多么么优优厚厚,,梅梅兰兰芳芳((都))拒拒绝绝了了。。
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我会 认
xù pò jiū chán yāo
蓄迫纠缠邀
rǎo jù qiān dìng
扰拒签订
nìng yāo wàn
宁 要 妄g
我会 读
xù
蓄须
rǎo
骚扰
yāo
要求
pò
被迫
jù
拒绝
wànɡ
妄想
jiū
c纠há缠n
qiān
d签ìn订ɡ
yāo
邀请
nìn
宁ɡ 可
多音 字
nìng(宁可)
宁 níng(安宁)
【预支】预先支付或领取(款项)。
你觉得梅兰芳是一个怎 样的人?
但是,无论戏园子老板开出的
条件多么优厚,梅兰芳都拒绝了。
他宁可卖房度日,也决不在日本侵
略者句的式统:治无下论登…台…都演,出宁。可……
也决不…… 热爱祖国,不折不挠,坚 定、有气节
【斩钉截铁】说话办事坚决果断,毫不犹
一次,日本侵略军要庆祝“大东亚 圣战”,要求他必须上台演出。梅兰芳 斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参 加,这样的庆祝会当然更不会去了。” 但是,拒绝演想出出总了得什要么想办出个办法啊。
例:他向往安宁ní(ng )的生n活ìn,g 宁( )可放弃高薪的工作, 也要回到老家。
yāo(要求)
要 yào(重
例:班级春游要中)圆圆主y动āo要( )
求承担安全y员à 这项重要( )的
工作。 o
词语解 释
【旦角】戏曲角色行当,扮演妇女,有青衣、花旦、老旦、 武旦等。
【租界】帝国主义国家强迫半殖民地国家在通商都市内 “租借”给他们做进一步侵略的据点的地区。
23 梅兰芳蓄须
四年级上册
新课导 入
同学们,你们认识他吗
梅兰芳(1894—1961),生于北京,祖籍江苏泰
州,著名京剧表演艺术大师。梅兰芳8岁学戏,9岁学青 衣,11岁登台,他是近代杰出的京昆旦行演员,“四大 名旦”之首,“梅派”艺术创始人,同时也是享誉国际 的表演艺术大师,其表演被推为“世界三大表演体系” 之一。其代表剧目有《贵妃醉酒》《霸王别姬》等;昆 曲有《游园惊梦》《断桥》等。
妙解课 文
默读课文,说说梅兰芳是 在什么情况下蓄须的,他经历 了哪些危险和困难。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术
①家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,他 ②
总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中,
有几年却对是留着胡须的。
比
让读者好奇:
为什么要留
胡须?
1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫 藏身租界,以躲避日本人的纠缠。1938年 底,有人邀请他去香港演戏。演出结束后, 梅兰芳在香港住了下来,深居简出,不再
日本人是如何对待梅 兰芳的?
1941年12月香港沦陷。日本驻港
司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演
戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿,直
面战争的危险,但他难以抵抗来自侵
略者随时随地的骚扰。
拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后
只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的
抗议,表明不给侵略者演戏的决心。后
来,梅兰地芳点不转堪变其二香扰港,只好上又海回到了上 海。
没有了经济来源,梅兰芳是怎 样生活的?
长期不演戏,没有了经济来源,
又要养家,梅兰芳准备卖掉北京的
房子。
戏园子老板建议梅兰芳 剃须登台
听说梅兰芳要卖房子,很多戏
园子老板找上门来说:“梅先生,
您何必卖房子,只要您把胡子反一剃, 问
一登台,还愁没钱花?”
以好处 施诱
有的甚至说,只要签订演出合
同,就预支二十两黄金给梅兰芳。
地点转变一上海 香港
登台。
课文是如何描述梅兰芳“不再登台” 这件事的?
对于一个视舞台为生活、视艺术为生
命的人来说,不能演出,不能创作,无异
于虚度生命。
梅兰芳又是如何做的?他放弃自己的 演艺事业了吗?
到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特
制的厚窗帘,才能在寓所悄悄地细声吟唱,
这对于他来说已经很知足了。
一个艺术大师就用这种方式 坚持着对艺术的追求,因为他相 信日本侵略者会被打败,相信自 己终有一天会重返舞台。
“当即”说明了 什么?
当抗日战争取得胜利的消息传来
时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地
向大家宣布:“胜利了,我该登台
演出了“!当”即”“高兴”“登术家,梅兰芳先生高 超的表演艺术让人喜爱,他的民族 气节更令人敬佩!
日本侵略者逼梅兰芳演戏,梅兰芳 是用怎样的方法拒绝演出的?
【深居简出】平日老在家里待着,很少出门。 【沦陷】(领土)被敌人占领;失陷。 【困顿】(生计或境遇)艰难窘迫。
【骚扰】使不安宁;扰乱。 【预支】预先支付或领取(款项)。 【斩钉截铁】形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 【预防针】预防某种传染病的针剂。 【破绽】衣物的裂口,比喻讲话做事时露出来的漏洞。 【高超】好得超过一般水平。 【敬佩】敬重佩服。
蓄须明志不登台; 从上海到香港,从香港到上海; 故意害病;
层次梳 理
第一部分(1):介绍梅兰芳,为后文梅兰芳蓄须做铺垫。 第二部分(2-4):写香港沦陷了,梅兰芳为了拒绝日本人的邀请,
蓄须宣告不再登台演出。 第三部分(5-7):写回到上海后,梅兰芳不惜自伤身体拒绝演出。 第四部分(8):抗战胜利,梅兰芳重新登台演出,台下观者如云。 第五部分(9):赞扬了梅兰芳表演艺术与民族气节。
法呢?
梅兰芳找到一位当医生的好朋友, 说明了自己的危险处境,请朋友设法让 他生一场“大病”,以摆脱日本人。这 个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮 助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防 针,人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了,专门派 了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰 芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床 边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸 梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出破 绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登 台演出了。日本侵略者的妄想最终没有
图解课 文
主旨归 纳
在战乱的年代,梅兰芳凭借自己的一身傲骨,一颗 炙热的爱国之心,勇敢拒绝日军一次又一次的骚扰与逼迫, 只好蓄须明志不再登台,故意害病险些失去性命。他宁愿 自己吃苦受罪也不愿屈服于日军的威逼利诱。表达了作者 对艺术大师梅兰芳的高度赞扬,对他的爱国主义精神与民 族气节充满了敬佩之情。
词语对对 碰
占领——占据 躲避——逃避 邀请——约请 抵抗——抵挡 决心——决定 优厚——丰厚 危险——危急 敬佩——钦佩 干干净净——一干二净 深居简出——足不出户
词语对对 碰
占领——撤退 躲避——露面 知足——贪婪 坚持——放弃 相信——怀疑 沦陷——收复 拒绝——同意 深居简出——抛头露面 斩钉截铁——犹豫不决