幼儿园中班体育活动教案详案《看谁投得远》
中班体育活动看谁投得远教案
中班体育活动“看谁投得远”教案一、活动目标：1. 学习投掷的基本动作，发展幼儿的上肢力量和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发他们对体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 投掷器材：沙包、投掷圈等。
2. 活动场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身操，活动全身关节。
1.2 幼儿自由活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师示范投掷动作，讲解投掷的要领。
2.2 幼儿分组练习投掷，教师个别指导。
2.3 投掷比赛，看谁投得远。
3. 团队比赛（10分钟）3.1 幼儿分成若干小组，进行团队投掷比赛。
3.2 教师记录每组的成绩，鼓励幼儿为团队争取荣誉。
4. 放松活动（5分钟）4.1 幼儿听音乐自由舞蹈，放松身心。
4.2 教师总结活动，表扬表现优秀的幼儿。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的投掷表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置投掷主题墙，展示幼儿的优秀作品。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，确保他们的安全。
六、活动准备：1. 投掷器材：沙包、投掷圈等。
2. 活动场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
4. 标识物：颜色鲜艳的标志物，用于标记投掷点。
5. 测量工具：卷尺，用于测量投掷距离。
七、活动过程：1. 活动导入（5分钟）7.1 教师带领幼儿做简单的热身操，活动全身关节。
7.2 介绍今天的活动内容，激发幼儿的兴趣。
2. 投掷技能训练（10分钟）2.1 教师示范正确的投掷动作，讲解投掷的要领。
2.2 幼儿分组进行投掷练习，教师个别指导。
2023年小班教案：看谁投得远(精选3篇)
2023年小班教案：看谁投得远（精选3篇）教案一：小球投掷比赛教学目标：1. 培养幼儿的运动协调能力和精细动作能力；2. 培养幼儿的观察力和判断力；3. 提高幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 小球；2. 手绳。
教学过程：1. 介绍游戏规则：将幼儿分成若干小组，每个小组站在相同的起点线上，教师站在终点线上，每个小组轮流向教师投掷小球，看谁能投到最远的距离。
2. 练习投掷技巧：教师示范正确的投掷姿势和动作，让幼儿模仿练习，并给予帮助和指导。
3. 开始比赛：按照规定进行比赛，每个小组轮流投球，并记录每个小组最远投掷的距离。
4. 游戏结束：比赛结束后，为每个小组颁发奖品和表扬，并总结比赛结果。
教学延伸：1. 引导幼儿分析比赛中投球技巧的重要性，并让幼儿自行尝试调整投球的力度和角度，看谁能投得更远。
2. 给幼儿设计一些投球障碍，增加游戏的难度和趣味性，比如设置一些小桶或障碍物，要求幼儿在投球的过程中避开这些障碍物。
教案二：踢球比赛教学目标：1. 培养幼儿的运动协调能力和踢球技术；2. 培养幼儿的观察力和判断力；3. 提高幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 足球；2. 球门。
教学过程：1. 介绍游戏规则：将幼儿分成若干小组，每个小组站在相同的起点线上，教师站在球门前，每个小组轮流向教师踢球，看谁能进球得分最多。
2. 练习踢球技巧：教师示范正确的踢球姿势和动作，让幼儿模仿练习，并给予帮助和指导。
3. 开始比赛：按照规定进行比赛，每个小组轮流踢球，并记录每个小组的得分情况。
4. 游戏结束：比赛结束后，为每个小组颁发奖品和表扬，并总结比赛结果。
教学延伸：1. 引导幼儿分析比赛中踢球技巧的重要性，并让幼儿自行尝试调整踢球的力度和角度，看谁能进球得分更多。
2. 给幼儿设置一些踢球障碍，比如在球门周围放置一些障碍物，要求幼儿在踢球的过程中避开这些障碍物，并踢进球门。
教案三：投掷飞盘比赛教学目标：1. 培养幼儿的运动协调能力和精细动作能力；2. 培养幼儿的观察力和判断力；3. 提高幼儿的团队合作意识和竞争意识。
中班户外活动教案 看谁投得远
一、活动目标1. 了解投掷的基本动作，掌握投掷要领。
2. 发展幼儿的上肢力量和协调能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
4. 感受户外活动的乐趣，增进同伴之间的友谊。
二、活动准备1. 教具：投掷器材（如沙包、球等）、标志物（如圈圈、小旗等）、音乐CD。
2. 场地：宽敞的户外场地，设有投掷区和目标区。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的投掷动作，如投掷沙包、球等。
1.2 幼儿自由活动，尝试不同的投掷方式。
2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师讲解投掷的基本动作和要领，如握球、挥臂、投掷等。
2.2 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师组织“看谁投得远”游戏，幼儿分组进行投掷比赛。
3.2 设置投掷目标和奖励机制，鼓励幼儿积极投掷。
4. 放松活动（5分钟）4.1 幼儿在教师指导下做适当的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 注意调整幼儿的投掷力度，防止投掷过远造成安全隐患。
3. 关注幼儿的情绪，适时调整活动强度，保证幼儿在愉快的状态下参与活动。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的投掷表现，鼓励家长参与幼儿的户外活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置投掷主题区域，引导幼儿自主进行投掷活动。
3. 教学研究：针对本次活动，教师进行教学反思，探讨如何提高幼儿的投掷技能。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对投掷动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的投掷距离和准确性。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的投掷表现。
4. 通过幼儿的表现，培养他们的自我评价和同伴评价能力。
七、教学内容1. 投掷技术：学习前滚翻、侧滚翻等投掷技巧。
2. 投掷距离：掌握不同距离的投掷方法，如近距离、中距离和远距离投掷。
3. 投掷准确性：提高幼儿投掷目标的准确性，培养他们的空间感知能力。
2023年小班健康活动教案：看谁投得远(精选2篇)
2023年小班健康活动教案：看谁投得远（精选2篇）教案一：看谁投得远——多样化的投掷游戏目标：通过多样化的投掷游戏，培养幼儿的协作能力和身体控制能力，提高他们的投掷准确度和力量。
材料：-各种类型的球，如软球、硬球、绒毛球等-一块标有不同距离的地面或墙壁活动过程：1.介绍活动：告诉孩子们今天的活动是看谁投得远。
解释游戏规则，孩子们需要站在指定位置，尽力投掷球，看谁的投掷距离最远。
2.示范投掷：站在指定位置，教师示范正确的投掷姿势和动作，要求孩子们仔细观察。
3.分组练习：将孩子们分成小组，每个小组轮流进行投掷练习。
轮到每个孩子投掷时，其他队员应给予鼓励和欢呼。
4.增加难度：逐渐增加投掷的距离和难度。
可以使用不同类型的球进行投掷，让孩子们体验到不同球的重量和手感。
5.评价和讨论：活动结束后，与孩子们一起讨论投掷的技巧和体会。
问孩子们觉得哪种球最容易投出去？6.汇报结果：根据每个小组的最佳投掷成绩，汇报出最远的投掷距离。
教案二：看谁投得远——水球投掷比赛目标：通过水球投掷比赛，提高幼儿的投掷准确度和力量，培养他们的团队合作和竞争意识。
材料：-水球-一块标有不同距离的地面或墙壁活动过程：1.介绍活动：告诉孩子们今天的活动是看谁投得远。
解释游戏规则，孩子们要站在指定位置，尽力投掷水球，看谁的投掷距离最远。
2.分组比赛：将孩子们分成小组，每个小组轮流进行比赛。
每个小组成员轮流投掷水球，其他队员应给予鼓励和欢呼。
3.增加难度：逐渐增加投掷的距离和难度。
可以让孩子们站在不同位置进行投掷，或尝试向不同方向投掷。
4.评价和讨论：活动结束后，与孩子们一起讨论投掷的技巧和体会。
问孩子们觉得哪种姿势投掷距离最远？5.汇报结果：根据每个小组的最佳投掷成绩，汇报出最远的投掷距离，并表彰最佳投手。
注意事项：-确保活动场地安全，避免投掷时发生意外。
-适当调整活动难度，让每个幼儿都能有成功的体验。
-引导幼儿关注投掷的技巧和动作，帮助他们提高准确度和力量。
幼儿园中班体育活动教案详案《看谁投得远》
幼儿园中班体育活动教案详案《看谁投得远》
教学目标
1.帮助幼儿发展眼和手的协调能力。
2.锻炼幼儿的肌肉和运动能力，提高身体协调性。
3.培养幼儿的团队合作精神，培养竞争意识。
教学重点
1.练习身体协调性。
2.激发幼儿对运动的兴趣。
教学准备
1.道具：1个球场、若干个塑料球。
2.老师准备好课程计划和考核标准。
教学过程
第一步：引入活动
1.对幼儿们说：“今天我们要练习看谁投得远，你们知道吗？”
2.反复强调投球的重要性，鼓励幼儿积极参与活动。
第二步：活动一：练习投球准确度
1.由老师带领，幼儿依次练习投球。
2.老师通过观察幼儿投球的准确度，给予合理的建议。
第三步：活动二：看谁投得远
1.将幼儿分成小组，每个小组选择一名幼儿进行投球比赛。
2.规定比赛时间，比赛结束后计算得分，最高得分的小组获胜。
第四步：总结
1.引导幼儿们总结练习投球的经验，并与他们分享教师的观察和提醒。
2.表扬幼儿，激励他们继续参与体育运动。
考核标准
1.帮助幼儿发展眼和手的协调能力，并提高身体协调性。
2.要求幼儿们参与活动，发挥自己的特长，提高竞争意识。
3.需要幼儿在规定时间内投球，增强幼儿的耐力和身体素质。
注意事项
1.活动前要对幼儿体育安全做好保障工作。
2.投球时要注意安全，避免幼儿受伤。
3.活动中要强调团队合作精神，体现竞争和合作的特点。
看谁投得远教案
中班健康活动《看谁投得远》一、情况分析：沙包是幼儿园孩子常见的玩具之一，通常情况下孩子们都是通过朝远处抛掷来锻炼自己的手臂肌肉和身体的协调能力。
在游戏过程中孩子们会探索出多种玩法，在此过程中幼儿的想象能力不断增强，竞争意识也随之产生。
根据《指南》的要求：为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；本次活动设计主要结合当下幼儿喜爱的动画片《熊出没》，用“光头强”形象作为沙包驱逐的对象，激发幼儿用沙包将坏人光头强赶出森林，保卫森林的安宁。
二、活动名称：健康三、活动目标：1.了解沙包的玩法。
2.掌握沙包的投掷方法。
3.体验沙包投掷游戏的快乐，增强自己保护森林的意识。
四、活动内容：看谁投得远五、活动准备：1.沙包若干2.“光头强”图片3.音乐六、活动过程：1.检查幼儿着装和场地安全。
2.播放音乐，做准备活动。
3.故事导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友们都喜欢看《熊出没》，里面有个乱砍树的坏人是谁呢？今天，我们要想办法把他这样的坏人赶出森林，保护森林的安全。
4.出示沙包，让幼儿根据已有经验说说沙包的玩法。
教师：沙包的玩法很多，请你说一说，想一想有哪些？小结：沙包玩法很多，可以用身体夹住、可以用头运走、还可以投掷。
5.幼儿学习沙包的投掷方法。
（1）教师示范并讲解要点（2）幼儿学习并尝试6.幼儿分组游戏“驱赶光头强”，教师巡回指导。
重点对个别动作不规范的幼儿给予指导。
教师总结：有很多像“光头强”一样的坏人经常破坏我们的森林，乱砍乱伐，这样就会让我们人类的生活坏境变差，所以我们要保护森林，勇于和坏人做斗争。
7.放松活动。
幼儿园体育活动《看谁飞得远》游戏教案
幼儿园体育活动《看谁飞得远》游戏教案一、活动目标1.培养幼儿投掷的基本技能，提高投掷能力。
2.培养幼儿团队协作意识，增强集体荣誉感。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼身体，增强体质。
二、活动准备1.物品准备：沙包、圈圈、标志物、音乐播放设备。
2.环境准备：宽敞的操场或体育活动场地。
三、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳、拍手等，让幼儿充分活动身体，预防运动损伤。
（2）教师带领幼儿做《快乐的小鸟》舞蹈，提高幼儿的兴奋度。
2.技能训练（1）教师示范投掷动作，讲解投掷要领，让幼儿掌握正确的投掷姿势。
（2）幼儿分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（3）设置投掷距离，让幼儿尝试投掷沙包，看谁投得远。
3.游戏活动（1）教师介绍游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每次一名幼儿投掷沙包，投掷结束后，下一名幼儿继续投掷，直至小组所有成员完成投掷。
统计每个小组的总成绩，看哪个小组投得远。
（2）教师组织幼儿进行游戏，提醒幼儿注意安全。
（3）游戏过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
4.放松活动（1）教师组织幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
（2）教师带领幼儿做《可爱的熊猫》舞蹈，让幼儿在愉悦的氛围中结束活动。
2.针对幼儿在活动中的表现，给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。
3.提醒幼儿在日常生活中要积极参加体育锻炼，增强体质。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的体育活动情况，鼓励家长陪伴幼儿进行体育锻炼。
2.环境创设：在幼儿园创设体育活动角，提供丰富多样的体育器材，让幼儿在自由活动时间进行体育锻炼。
3.教学活动：结合其他领域的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿在活动中锻炼身体，提高综合素质。
重难点补充：1.技能训练教师：“小朋友们，看老师怎么做，双脚分开，和肩膀一样宽，然后右手拿着沙包，用力向前投出。
记住，投掷的时候要用手腕的力量哦。
”教师：“小华，你的姿势很棒，但是投掷的时候要记得手臂要伸直，这样才能投得更远。
幼儿园中班体育教案《谁投得远》
幼儿园中班体育教案《谁投得远》
教学目标
•培养幼儿的运动能力和合作意识
•提高幼儿的集中注意力和反应能力
•增加幼儿们的团队协作和沟通能力
教学内容
本节课采用“谁投得远”游戏，旨在通过游戏来锻炼幼儿的协作和运动能力。
教学准备
1.投球篮子 *2
2.软球 *6
教学过程
前期准备
1.老师将投球篮子分别放在教室两侧，并放置六个软球在每个篮子边上。
2.将班级分为两个队，并送队员到各自篮子旁边。
游戏规则
1.每个班级将一名“发球员”站在班级中间地带。
2.每个队员依次进行投篮，每次可以投掷三个球。
3.若有球落入篮子里，该记一分。
4.当所有球都被投完后，两边分别总加分，总分高的队获胜。
游戏过程
1.老师介绍游戏规则，并带领学生进行示范投球操作。
2.老师点名引导学生开始分队，并把学生们分别安排到对应的篮子旁。
3.老师提醒学生们准备好软球，判定比赛开始。
4.学生们依次进行投篮操作，在投篮过程中，老师可以在场边当裁判，帮助学生们制定规则。
5.当所有球都被投完后，老师要宣布比分情况，并根据比赛规则补充得分等细节。
6.最后，老师提醒学生们归还材料。
示例图片
游戏图示
总结
通过“谁投得远”游戏，幼儿得以在比赛中进行集中注意力和动作反应的锻炼，同时也更加增强了团队协作和沟通的能力，在游戏过程中，激起了幼儿们的兴趣和热情。
幼儿园中班体育活动教案《看谁投得远》
幼儿园中班体育活动教案《看谁投得远》课程名称：看谁投得远适用对象：幼儿园中班课时安排：1课时（约40分钟）学习目标：1. 培养幼儿的运动能力和协调性。
2. 提升幼儿的投掷准确性和力量掌控能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 球类：泡沫球或软质球。
2. 场地：室内或室外开阔场地。
3. 标记：可以使用线或者纸牌等标记投掷距离。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）1. 张开双臂，做扩胸运动，慢慢深呼吸，放松身体。
2. 让幼儿做慢跑热身，保持身体活动，并拉伸双臂、双腿等部位。
2. 游戏介绍（3分钟）1. 向幼儿们介绍本节课的游戏名称和规则：看谁投得远。
2. 解释游戏规则：每个幼儿轮流投掷球，看谁投掷的球落地点最远，距离最远的幼儿获胜。
3. 投掷练习（15分钟）1. 让幼儿们排队等候，轮流进行投掷练习。
2. 每个幼儿分别站在标记线上，将球投掷到指定目标地点。
3. 老师适当调整目标地点，根据不同幼儿的能力和进展情况。
4. 老师可以给予一些投掷技巧指导，如手臂的摆动、发力的力量控制等。
4. 小组竞赛（15分钟）1. 将幼儿分成多个小组，每个小组选择一名代表进行投掷。
2. 老师设立不同距离的目标区域，每个小组代表轮流进行投掷。
3. 每个小组投掷完毕后，记录落地点离目标的距离。
4. 计算每个小组的总距离，距离最远的小组获胜。
5. 游戏总结（2分钟）1. 教师引导幼儿们回顾游戏过程，分享他们在投掷中的收获和遇到的困难。
2. 引导幼儿总结投掷技巧和注意事项。
3. 引导幼儿进行感想分享：体验到了合作、竞争和团队精神的重要性。
6. 活动结束（2分钟）1. 帮助幼儿慢慢放松身体，做一些拉伸运动。
2. 衷心赞扬幼儿们的努力和成果。
3. 课程结束，带领幼儿们有序离开活动场地。
教学延伸：1. 可以将球的形状、重量和大小变化，增加投掷的难度，逐渐挑战幼儿的能力。
2. 在小组竞赛中增加一些规则，如限定时间内尽可能多的投掷次数，落地点越偏离目标，得分越低等。
幼儿园中班体育活动教案详案《看谁投得远》
幼儿园中班体育活动教案详案《看谁投得远》活动简介本体育活动适合幼儿园中班，主要目的是锻炼幼儿的肢体协调能力、手眼协调能力以及增强幼儿的表现欲和自信心。
本活动的名称是《看谁投得远》。
教具和教材•塑料球/羽毛球•测距器活动流程本体育活动共分为三个环节，分别是：热身1.先让幼儿们围成一个大圆圈，教师设计不同的动作，让幼儿进行跟随模仿，每个动作进行1分钟。
2.教师引导幼儿做一些简单的呼吸操，并适当伸展身体。
活动主题1.为幼儿准备好塑料球/羽毛球，并在操场上确定好投球起始线及落点区。
2.活动分两组，每组6名幼儿，每人投掷三次。
3.安排一名工作人员记录每个孩子的最远投球距离，另一名工作人员使用测距器对落点距离进行记录。
4.活动结束后，将记录的数据进行汇总统计，计算每组的平均得分和最高分。
放松1.大家一起放松身体，做简单的舞蹈动作。
2.教师引导幼儿进行大量的肢体运动。
注意事项1.活动前应确保操场和场地的安全情况。
2.在活动过程中，要注意指导幼儿正确的投掷姿势和技能，防止受伤。
3.活动结束后，及时为幼儿提供观察，介绍本活动加强运动对幼儿的益智、开发潜能的作用。
教学目标知识目标1.了解投球的一般技巧，增加幼儿对于球类运动的兴趣。
2.学会观察和记录数据，在此基础上对比分析，逐渐提高数据分析能力。
技能目标1.练习了解如何合理计算角度、力的问题。
2.完善和提高肢体协调能力，增强运动观察能力，锻炼精准的手眼协调能力，在此基础上增强自信心。
情感目标1.协作沟通，培养幼儿爱好体育运动的情感。
2.理解各自的优缺点，在相互比拼中体验快乐、取得成功，从而磨炼意志品质和毅力。
总结本活动注重培养幼儿的团队精神，同时也注重幼儿身体各部分运动的协调性。
通过本活动的投球设计，幼儿能够通过运动，更好的开发自己的身体潜能，发挥个人的激情，在身体运动中获得成功和成长。
幼儿园中班体育活动教案详案《看谁投得远》
幼儿园中班体育活动教案详案《看谁投得远》一、活动目标1.培养幼儿投掷的基本技能，提高投掷的准确性、力度和协调性。
2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发参加体育活动的兴趣。
二、活动重难点1.重点：学习投掷的基本动作，提高投掷的准确性。
2.难点：培养幼儿团队合作精神，提高集体协作能力。
三、活动准备1.物品准备：沙包、圈、标志物等。
2.场地准备：平坦的草地或水泥地。
四、活动过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、手腕等。
(2)带领幼儿做慢跑，提醒他们注意呼吸和节奏。
(3)进行一些趣味性游戏，如“抓人游戏”、“老鹰捉小鸡”等，让幼儿充分活动身体。
2.技能学习(1)讲解投掷的基本动作，如握包、摆臂、投掷等。
(2)示范投掷动作，让幼儿模仿。
(3)幼儿分组练习，教师个别指导。
(4)进行投掷比赛，让幼儿体验投掷的乐趣。
3.游戏活动(1)游戏名称：《看谁投得远》(2)游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组站在起点线后，轮流投掷沙包，投掷到圈内的沙包算作有效，每组投掷次数相同，以小组累计得分最高者为胜。
(3)游戏进行过程中，教师要注意观察幼儿的动作，及时给予指导和鼓励。
4.放松活动(1)带领幼儿做简单的放松操，如抖动四肢、深呼吸等。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起玩投掷游戏，巩固所学技能。
2.课后活动：组织幼儿进行投掷比赛，检验学习成果。
六、活动反思本次活动中，幼儿参与度较高，学习兴趣浓厚。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
同时，要注重培养幼儿的团队合作精神，提高集体协作能力。
在今后的教学中，可以适当增加投掷的难度，让幼儿不断挑战自己，提高体育素养。
重难点补充：1.技能学习环节：(1)讲解投掷的基本动作时，教师可以这样引导：“小朋友们，我们先来学习握包的姿势，大拇指和其他四个手指要紧紧夹住沙包，像小熊抓蜂蜜一样稳稳的。
幼儿园中班体育活动教案详案《看谁投得远》
幼儿园中班体育活动教案详案《看谁投得远》教案名称：看谁投得远教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力。
2. 提高幼儿的大肌肉运动能力。
3. 锻炼幼儿的投掷技巧和精确度。
教学准备：1. 柔软的球类（如塑料球或织球等）。
2. 平整的场地。
3. 标尺或测量工具。
4. 记分板或计分表。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿们坐在地上，向他们展示一只柔软的球类。
问他们有谁能告诉你这是什么？接受幼儿的回答。
2. 引导幼儿触摸球，并让他们感受球的软硬程度。
3. 解释给幼儿听，今天要进行一个投掷比赛的活动，看看谁能将球投得更远。
活动展开：1. 将幼儿分为若干小组，每组站在标线后面。
2. 教师示范如何正确地投掷球，强调发力的动作和投球的姿势。
3. 让每个幼儿依次进行投球，记录和标记每个幼儿的投球距离。
4. 每个小组的幼儿轮流进行投球，直到每个幼儿都有机会参与。
活动结束：1. 教师根据每个幼儿的投球距离，计算出每个小组的平均得分。
2. 表扬每个小组的优秀表现，并颁发奖励。
3. 回顾活动的过程，向幼儿们提问：你们觉得投球有什么技巧？你们有什么经验可以分享？鼓励幼儿多参与讨论。
延伸活动：1. 调整投球目标的距离，让幼儿尝试投得更远的练习。
2. 引导幼儿在投掷时注意投球方向、角度和力度的调整，提高投球的准确度。
3. 尝试不同形状和大小的球类，比较它们的投球效果，并让幼儿们思考为什么不同球的投球效果会有差异。
教学反思：1. 本活动能够锻炼幼儿的大肌肉运动能力和手眼协调能力，但需要注意幼儿的难度掌握，避免投球过程中有竞争压力或受伤的情况发生。
2. 在活动结束后，及时给予幼儿肯定性的评价和反馈，鼓励他们参与体育活动，并激发他们的兴趣和自信心。
中班体育活动看谁投得远教案
一、活动目标：1. 学习投掷的基本技能，发展幼儿的手臂力量和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞赛意识。
3. 提高幼儿的参与体育活动的兴趣，促进身心健康。
二、活动准备：1. 投掷物：沙包、小球等。
2. 投掷区域：设置一个安全的投掷区域，标明投掷线。
3. 计时器：用于记录投掷时间。
4. 标志物：用于标记投掷成绩。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本技能学习（5分钟）：a. 教师示范投掷动作，讲解投掷要领，如握住投掷物、挥动手臂、用力投掷等。
b. 幼儿跟随教师学习投掷动作，教师逐一纠正不规范的动作。
c. 幼儿进行原地投掷练习，教师指导并鼓励。
3. 小组竞赛（10分钟）：a. 幼儿分成若干小组，每组选出一名代表进行投掷比赛。
b. 教师记录每组代表的投掷成绩，标记在投掷区域。
c. 比赛结束后，教师宣布比赛结果，给予获胜组鼓励和奖励。
四、活动结束：1. 教师带领幼儿进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
2. 组织幼儿回收投掷物，整理活动现场。
3. 总结本次活动的收获，鼓励幼儿在下次活动中继续努力。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家中进行投掷练习，提高幼儿的投掷能力。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置投掷主题区域，鼓励幼儿自由玩耍和锻炼。
3. 教学研究：针对本次活动，教师进行教学反思，探讨如何提高幼儿的投掷技能。
六、教学重点与难点：重点：学习投掷的基本技能，发展幼儿的手臂力量和协调能力。
难点：掌握投掷动作要领，提高投掷成绩。
七、活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本技能学习（5分钟）：a. 教师示范投掷动作，讲解投掷要领，如握住投掷物、挥动手臂、用力投掷等。
b. 幼儿跟随教师学习投掷动作，教师逐一纠正不规范的动作。
看谁投的远教案
看谁投的远教案教案标题：看谁投的远教学目标：1. 通过本课的学习，学生将了解和掌握投掷运动的基本技巧和规则。
2. 培养学生团队合作和竞争意识，提高身体协调能力和反应能力。
3. 培养学生的观察力和判断力，提高问题解决能力。
教学重点：1. 投掷运动的基本技巧和规则。
2. 学生的团队合作和竞争意识培养。
教学难点：1. 学生的身体协调能力和反应能力提高。
2. 学生的观察力和判断力培养。
教学准备：1. 投掷器材（如球、飞盘等）。
2. 操场或室内体育馆。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或实物引入投掷运动的概念，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们平时都玩过哪些投掷运动？你们觉得投掷运动有什么好处？探究（15分钟）：1. 分组活动：将学生分成若干小组，每个小组选择一种投掷器材进行练习。
2. 指导学生正确的投掷姿势和技巧，并进行示范。
3. 让学生进行练习，教师巡视指导并纠正错误。
总结（10分钟）：1. 邀请学生分享他们的练习心得和体会。
2. 教师总结投掷运动的基本技巧和规则，并强调团队合作和竞争意识的重要性。
拓展（10分钟）：1. 引导学生思考：在什么情况下需要运用投掷技巧？投掷运动在哪些体育项目中有应用？2. 分组比赛：让学生进行小组间的投掷比赛，看哪个小组的投掷技巧更好。
巩固（10分钟）：1. 指导学生进行自我练习，纠正错误并提出改进意见。
2. 鼓励学生在课余时间继续练习，并记录自己的进步。
作业：1. 要求学生写一篇关于投掷运动的心得体会，包括自己的进步和感受。
2. 鼓励学生自行寻找相关的投掷运动视频或资料进行学习，并在下节课分享。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和进度，适时调整教学内容和方法，确保学生能够掌握基本技巧和规则。
2. 教师应注重鼓励学生的参与和表现，激发他们的学习兴趣和积极性。
3. 教师应及时给予学生反馈和指导，帮助他们纠正错误并提高技能水平。
幼儿园中班体育教案《谁投得远》含反思
幼儿园中班体育教案《谁投得远》含反思【引子】体育活动在幼儿园教育中扮演着重要的角色。
幼儿体育教育不仅能锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的集体协作、竞争意识和团队精神。
本文将介绍一堂针对幼儿园中班儿童设计的体育教案《谁投得远》，并分析其中的反思。
【导入】为了吸引幼儿的兴趣和保持他们的注意力，导入环节是非常重要的。
在开始这堂课之前，教师可以通过观察幼儿园的环境来引导幼儿的思考。
首先，教师可以带领幼儿在幼儿园内观察有关投掷的事物，比如篮球、足球等。
然后，教师可以问幼儿关于投掷的问题，比如“你们知道什么是投掷吗？”或者“你们有没有试过投掷球？”通过引导讨论，幼儿们的兴趣会被激发起来。
【活动学习】在这个教案中，我们将重点培养幼儿的投掷能力。
首先，教师可以准备一些适合幼儿的小球，然后介绍投掷的动作要领。
可以通过模仿教学的方式，让幼儿观察和模仿教师的投掷动作。
接着，教师可以设计一些小组竞技活动，在小组内进行投掷比赛。
比如，每个小组里的幼儿依次进行投掷，看看谁能投得远。
通过这种竞争形式，幼儿不仅可以锻炼投掷的能力，还能培养他们的合作意识和团队精神。
【活动总结】活动结束后，教师可以进行简短的总结。
可以鼓励幼儿分享自己在活动中的体会和感受。
比如，教师可以问幼儿“谁投得最远？”或者“你们觉得投掷有什么技巧？”通过幼儿的回答，可以评价他们的学习成果，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
【反思】在这节课中，我学到了一些重要的教学经验和反思。
首先，导入环节的设计非常重要，它直接关系到幼儿的学习兴趣和主动性。
在今后的教学中，我应该注重设计有趣的导入活动，以激发幼儿的学习热情。
其次，体育教育不仅仅是培养幼儿的身体素质，还要注重培养他们的团队精神和协作意识。
通过小组竞技活动，幼儿可以学会与他人合作，共同完成任务。
最后，活动总结是对教学效果进行评估和反思的重要环节。
在活动总结中，教师不仅可以对幼儿的表现给予肯定和鼓励，还可以让幼儿对自己的学习进行思考和总结。
看谁投得远教案
看谁投得远教案教案标题：看谁投得远教案目标：1. 帮助学生理解并掌握投掷的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作和竞争意识。
3. 通过游戏形式激发学生对体育运动的兴趣。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生思考投掷的重要性，并与日常生活中的实际应用联系起来。
2. 展示一段视频或图片，展示专业运动员在比赛中的投掷技巧，激发学生的兴趣。
技巧讲解（10分钟）：1. 介绍投掷的基本技巧，包括站姿、握球姿势和投掷动作。
2. 演示正确的投掷动作，并强调每个步骤的重要性。
3. 鼓励学生积极参与，提问并解答他们可能遇到的问题。
练习（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一名队长。
2. 在操场或室内指定一个目标点，距离根据学生的年龄和能力进行调整。
3. 每个小组成员轮流进行投掷，队长记录每个队员的投掷距离。
4. 每个小组根据总距离评选出最佳团队。
游戏（15分钟）：1. 设计一个游戏规则，例如“投掷接力”或“目标命中”。
2. 每个小组派出一名代表进行比赛。
3. 根据规则，进行比赛并记录每个小组的成绩。
4. 颁发奖励给表现出色的小组。
总结（5分钟）：1. 回顾学生在本课中学到的投掷技巧。
2. 鼓励学生分享他们在比赛中的体验和收获。
3. 强调运动的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与体育活动。
教学资源：1. 视频或图片展示专业运动员的投掷技巧。
2. 投掷球/软球。
3. 操场或室内空间。
评估方法：1. 观察学生在练习和游戏中的表现。
2. 记录每个学生的投掷距离和团队成绩。
3. 进行小组讨论，了解学生对投掷技巧的理解和应用能力。
教案延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习投掷技巧，并记录自己的进步。
2. 设计更复杂的投掷游戏，例如增加障碍物或调整目标位置，以提高学生的挑战性和技巧。
注：教案中的时间仅供参考，可以根据实际情况进行适当调整。
体育活动《看谁投得远》教案
体育活动《看谁投得远》教案体育活动《看谁投得远》教案一、活动目标：1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。
2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。
3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。
二、活动准备:1.纸球若干。
2.布置三块游戏场地 (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。
(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。
(3)汽车轮胎4个。
三、活动过程：1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动上肢与手腕。
2.探索扔纸球的方法出示纸球，引发幼儿的活动兴趣。
师：今天我们把纸球当成"手榴弹"，请大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。
幼儿自由探索，教师个别指导。
教师重点观察幼儿是怎么投"手榴弹"的，鼓励他们用不同的办法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。
总结投"手榴弹"的方法，在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投"手榴弹"。
师：请你说说刚才你是怎么扔"手榴弹"的，请到前面来做一做。
师：请听老师的口令做相应的动作。
师"我们一起来练习投"手榴弹"吧，将"手榴弹"放在肩上，向前上方投掷出去。
3.分组练习肩上挥臂投掷"手榴弹"介绍游戏方法与场地师：今天我们要用投"手榴弹"的方法来玩投准和投远的游戏。
打靶师：在地面上选一条横线站好，把"手榴弹"使劲投向墙上圆靶，看谁投得准。
投远师：这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后面把"手榴弹"使劲投出去，一定要注意让"手榴弹"从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。
幼儿分组玩游戏，教师观察指导。
幼儿园中班体育活动教案详案《看谁投得远》
幼儿园中班体育活动教案详案《看谁投得远》活动名称：看谁投得远适用年龄：3-4岁(幼儿园中班)活动目标：1. 培养幼儿的运动能力，增强身体协调性。
2. 发展幼儿的动作技能和投掷能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
活动准备：1. 游戏区域：室外场地或室内清空的活动空间。
2. 投球设备：塑料球、篮球或其他适合幼儿使用的球。
3. 标识用具：通过绳子、绸布或标志牌等方式，设置起点线和目标线。
4. 安全措施：确保活动场地无杂物，确保幼儿身体安全。
活动流程：1. 引入活动：老师向幼儿简单介绍游戏内容：今天我们要玩一个比赛，看谁能投出最远的距离。
提问：你们喜欢投球吗？你们觉得你们能投得多远？2. 组织幼儿分组：将幼儿分成几组，每组2-4人，确保每个小组都有一个领队。
3. 设置比赛规则：将投球区域划分成好几个部分，每个小组选择一个区域，离目标线的距离越远，得分越高。
各组轮流进行比赛，每个小组有3次机会。
4. 演示投球动作：老师示范正确的投球动作，并提醒幼儿注意姿势和力度。
5. 进行比赛：每个小组轮流进行投球比赛，其他小组的成员可以为投球者加油鼓劲。
投球者站在起点线上，尽力将球投向目标线，每个小组3次投球机会。
6. 记录得分：每投出一次球，老师记录下它的落点距离目标线的距离，并计算得分。
7. 宣布胜出：比赛结束后，老师宣布得分最高的小组为胜出，可以给胜出的小组颁发奖品或鼓励奖励。
活动总结：1. 老师与幼儿一起回顾比赛过程，询问他们投球的感受。
2. 幼儿可以分享自己特别投得远的经历，也可以讲述在比赛中的团队合作经验。
3. 引导幼儿总结比赛规则和比赛中的投球技巧，与幼儿一起思考如何投出更远的距离。
注意事项：1. 在幼儿投球时，老师应及时提醒幼儿注意安全，防止投球时发生意外。
2. 老师要鼓励每个幼儿，无论投球的距离远近，都给予肯定和赞扬。
3. 活动中要营造轻松愉快的氛围，让幼儿感受到运动的乐趣。
幼儿园中班体育活动教案《看谁投得远》
幼儿园中班体育活动教案《看谁投得远》本篇教案主要介绍幼儿园中班的体育活动《看谁投得远》，包括活动的目的、教学目标、教学重点和难点、教学过程和教学方式以及评价方式等方面的内容。
活动名称：看谁投得远活动目的：1. 培养幼儿的手眼协调能力和肌肉控制能力。
2.锻炼幼儿的大肌肉群和小肌肉群的协调性。
3.培养幼儿的合作意识和竞争意识。
教学目标：1.能够正确使用运动器材进行投掷动作。
2.能够准确判断目标位置，调整投掷力度。
3.能够与队友合作，进行集体比赛。
4.能够积极参与比赛，享受运动的乐趣。
教学重点：1.运动器材的正确使用。
2.投掷动作的正确执行。
3.合理调整投掷力度。
教学难点：1.调整投掷力度。
2.合作意识的培养。
教学准备：1.柔软的运动垫。
2.塑料球。
教学过程：步骤一：热身活动（10分钟）1.带领幼儿进行简单的拉伸、扭动等热身体操。
2.带领幼儿进行简单的跑步活动，准备身体。
步骤二：介绍活动规则和器材（5分钟）1.向幼儿简单介绍活动规则：将幼儿分为若干小组，每个小组站在相同的起点线上，然后轮流进行投掷比赛，看谁能投得远。
2.向幼儿展示投掷活动所使用的塑料球。
步骤三：示范投掷动作（5分钟）1.向幼儿示范正确的投掷动作：站在起跑线上，双手握住球，臂部自然下垂，注视目标，然后用虎口掌推球向前投掷。
2.让幼儿跟随示范进行练习，纠正错误动作。
步骤四：小组比赛（15分钟）1.将幼儿分为若干小组，每个小组站在相同的起点线上，轮流进行投掷比赛。
2.每名幼儿轮流投掷三次，记录最远的一次投掷距离。
3.比赛结束后，计算每个小组的总分，并宣布获胜小组。
步骤五：评价活动（5分钟）1.带领幼儿总结活动，询问他们对活动的感受。
2.鼓励幼儿积极参与，提高自己的投掷能力。
步骤六：结束活动（5分钟）1.带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、伸展等。
2.整理活动场地和器材。
教学方式：1.示范引导：通过示范投掷动作、引导幼儿正确的投掷动作。
2.小组比赛：通过小组比赛的形式，激发幼儿的竞争意识和合作意识。
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幼儿园中班体育活动教案详案《看谁投得
远》
一、设计意图:
中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。
本活动通过让幼儿自由探索,尝试三种不同的方法,再从
中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。
同时,教师对
投掷动作进行深入分析,得出投掷的两个要素:出手角度
与力度。
在这基础上,教师围绕两个要素设计了打靶和投远两个游戏。
打靶游戏可以帮助幼儿找到投掷的方向及
投掷的力度。
投远游戏借助高度不同的两根红绳以及远
近不同的横线,让幼儿在不断尝试的过程中体验投掷的角度和力度。
二、活动目标:
1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。
2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。
3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。
三、活动准备:
1.纸球若干。
2.布置三块游戏场地 (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。
(2)场地内的支架上挂上
绳子,在绳子前画有远近不同的横线。
(3)汽车轮胎4个。
四、活动过程：
1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动上
肢与手腕。
2.探索扔纸球的方法(1)出示纸球，引发幼儿的活动兴趣。
师：今天我们把纸球当成手榴弹，请大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。
(2)幼儿自由探索，教师个别指导。
教师重点观察幼儿是怎么投手榴弹的，(教案出自：教案网)鼓励他们用不同的办法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。
(3)总结投手榴弹的方法，在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投手榴弹。
师：请你说说刚才你是怎么扔手榴弹的，请到前面
来做一做。
师：请听老师的口令做相应的动作。
师我们一起来练习投手榴弹吧，将手榴弹放在肩上，向前上方投掷出去。
3.分组练习肩上挥臂投掷手榴弹
(1)介绍游戏方法与场地师：今天我们要用投手榴弹
的方法来玩投准和投远的游戏。
打靶师：在地面上选一条横线站好，把手榴弹使劲投向墙上圆靶，看谁投得准。
投远师：这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后面把手榴弹使劲投出去，一定要注意让手榴弹从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。
(2)幼儿分组玩游戏，教师观察指导。
我们分成两组玩游戏，每个游戏都要玩，别忘了左右手都要试试。
(重点指导投掷姿势：将纸球握在手中并置于肩上，向前上方投掷)
(3)教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把手榴弹投得更远，投得更准。
师：请你说说你是怎样把手榴弹投得更远，请你来试试。
(4)幼儿再次分散游戏，教师观察并进行个别指导。
师：我们再来试试吧，看看这一次能不能投得更远一些，更准些。
4.炸碉堡游戏
(1)介绍游戏玩法及规则师：我们再玩一个炸碉堡游戏。
大家躲在屏障后面，听到预备、开始的口令后，立即站起来从旁边筐子里拿出手榴弹向对面的轮胎碉堡使劲投出去，直到把所有手榴弹都投完。
看谁投得准。
(2)幼儿游戏师：我们一起先来演习一次。
(3)讨论与总结师：怎样才能把手榴弹投得远、投得准?
(4)幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整战壕与碉堡间的距离。
5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。