《为你打开一扇门》课文全文
苏教七年级语文上册：第一单元 第1课《为你打开一扇门》课件 (共29张PPT)
你是广袤的大地，是辽 阔的天空；你是崇山峻岭， 是江海湖泊。你用彩色的 文字，描绘出世界上可能 存在的一切美妙景象……
赵丽宏，散 文家，诗人。 上海人。 1951年出 生于上海。
关于“文学”
（1）《现代汉语词典》解释： 以语言文字为工具形象化地反映 客观现实的艺术，包括戏剧、诗 歌、小说、散文等。
亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文 明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重 要的途径。 5、文中说“文学作品对人的影响，是潜移默化 的”。请你联系读过的文学作品，说说它是怎 样潜移默化地影响你的。
课本是学习的帮手，但不能迷信，要 学会思考。请同学们根据课文中的描绘 及词典上的解释谈自己对文学的理解与 感想。
每一扇门里，都有一个你不了解的世界。
仅仅能读通课文是不够的，我们对文章要 有自己的见解。请你谈谈你认为哪些地方作 者写得好，为什么？
1、阅读第四段，划分层次，说说各层的意思。
1 2 3 4 / 5 6 7 8 9 10 11 / 12 13
特征 / 意义 / 小结
2、找出文中的排比句、比喻句，说说运用这修辞 手法的好处。
思考 1、这篇课文可以分为几段？
2、怎样才能打开“世界上无数关闭着的门”？
3、本文作者要为我们打开一扇什么样的门？
同一个词语在不同的语言环境中有不同的含义， 要学会区别。
如：
1、这些门一定会在你面前洞开，为你展现 新奇 美妙的风景
你是一扇神圣的大门，所有愿意走进这扇大门 的人，都不会空手而归。
2、世界上有无数关闭着的门。
《童年》
《名人传》
《汤姆·索亚历险记》
《朝花夕拾》
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作者斯威夫特以异乎寻常的想象，
第1课 《为你打开一扇门》课件 苏教版
当堂训练
• 3、仿句扩展：仿造句子再写几句成为一组排比句或 以其他词开头仿写句子。 • 如：文学是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 花团锦簇的庭园,让人留恋忘返 春是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 清甜可口的甘酿,让人欢快畅饮 家是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ • 4、运用学习题目的比喻说法，为“书”、“理想”、 “爱” 等拟一个明白生动形象的标题。 如： 书 —— 窗口、眼睛、阶梯、面包、朋友 理想 —— 航灯、生命、风帆 爱—— 阳光、春雨、星光 • 5、什么是“高智商的野蛮人”，谈谈你的理解。
当堂训练
• • • • • • • 1、读拼音写汉字或给汉字注音 诠（ ）释 憧（ ）憬（ ） 帷（ ）幕 真dì （ ） 广mào（ ） bì （ ）益 跌dàng（ ） 肃mù（ ） 斑lán（ ） 2、纠正错别字 千恣百态（ ） 情不止禁（ ） 拔动心弦（ ） 崇山俊岭（ ） 刘览事物（ ） 追名遂利（ ）
了解文学，亲近文学，热爱文学，逐步走进文
学的大门。 • 2、亲切的语气，真挚的情感。作者是当代散文 家、诗人，对文学有着特殊的兴趣、爱好和感 受。
• 3、词汇丰富多彩，用语灵活，多用排比，体现
了作者驾驭祖国语言文字的高超水平。
你喜欢什么样的文学 作品？请说明理由。
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《童年》
《名人传》
亲近文学
你是广袤的大地，是辽阔的天 空，你是崇山峻岭，是江海湖泊。 你用彩色的文字描绘出世界上可能 可能存在的一切美妙景象。不管是 壮阔雄奇的，还是精微细致的，不 管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的， 你都能有声有色地展现。你使很多 足不出户的人在油墨的清香中游历 了五光十色的境界。
---- 文学
序言
《水浒传》
最新整理初一上册《为你打开一扇门》教案及原文
最新整理初一上册《为你打开一扇门》教案及原文《为你打开一扇门》是一篇精美短文，既有深刻的思想内涵，又有精妙的文采。
大家学习了《为你打开一扇门》的课文有什么感悟呢？以下是小编为大家整理推荐关于《为你打开一扇门》教案及原文阅读，希望对大家有所帮助。
教学目标⒈能通畅地朗读课文，并用简要的语言归纳文学的特征、内涵和价值。
⒉能结合文章内容和自己的生活感受说说对文章中“高智商的野蛮人”含义的理解。
⒊能说出文中关键语句的含义，并模仿文中语句写一段话。
教学重点理解文学的价值，说出自己对文学的感悟。
模仿文中排比句独立写作。
课前准备学生利用工具书结合页下注释，读准课文，了解课文大意;上网或查阅书籍了解作者。
课前朗读课文。
课时安排 1课时教学内容理解课文内容，说出文学的特点和作用，能结合作者阐述的观点谈出自己对文学的理解和感悟。
教学设计一、创设情境，导入新课：世界上有各种各种的门，只要我们用心去感受，每扇门里都有一个神奇的小小世界。
推开家里的门，我们能感受到家的温馨;推开博物馆的门，琳琅满目的古代陈列物品，又让我们感受到中华五千年文化的博大精深。
今天让我们来学习赵丽宏">习赵丽宏先生的一篇文章——《为你打开一扇门》，看看他要为我们打开一扇怎样的门。
二、熟悉作者。
⒈首先让我们认识一下赵丽宏">赵丽宏先生。
哪位同学介绍一下?补充：赵丽宏，散文家，诗人。
上海市人，1951年出生于上海。
“文革”期间曾下乡插队，1977年考入华东师范大学中文系，1982年初毕业。
在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作，1987年应聘为上海作家协会专业作家。
现为上海市作家协会副主席。
20世纪80年代初出版第一本书，至今已著有散文集、诗集、报告文学集等共40余部，有多种著作在台湾和国外出版。
他写的《雨中》一文收入苏教版初中语文自读课本第一册。
课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序文。
七年级语文上册第1课《为你打开一扇门》课件苏教版
语言知识运用题
设计与课文内容相关的语 言知识运用题，如词语搭 配、句子改写等，帮助学 生巩固所学的语言知识。
写作训练题
根据课文内容，设计写作 训练题，要求学生进行仿 写、续写或改写等练习， 提高学生的写作能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
课文中的语言优美，描写细腻 ，让我仿佛置身于那些美丽的 景象之中。
感悟1
我意识到生活中有很多美好的事物 等待我们去发现和探索，只要我们 愿意花时间和心思去了解和体验。
感悟2
这篇课文让我更加珍惜身边的 美好事物，并激发了我对未知
世界的好奇心和探索欲望。
小组合作，进行角色扮演或朗诵表演
小组活动1
分角色朗读课文，每个小组选择 一段内容进行表演，通过朗读和 表演来展示对课文的理解和感受。
04 拓展延伸与跨文化对比
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法国作家雨果的代表作之一，以巴黎圣母院为背景，讲述了钟楼怪人卡
西莫多与吉普赛姑娘艾丝美拉达之间的爱情故事。作品中“门”的意象
02 文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章采用总分总的结构，先总述门的意义和重要性，再分述不同种类的门及其象征 意义，最后总结全文，强调门的重要性和意义。
文章运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使语言生动形象，富有感染力。
文章注重细节描写，通过对门的形态、颜色、质地等方面的细致刻画，使读者产生 强烈的视觉和触觉感受。
为你打开一扇门
1、运用比喻，引发读者的联想和想像 。 2、亲切的语气，真挚的情感。
3、词汇丰富多彩，用语灵活多变，多用排比， 体现了作者驾驭祖国语言文字的高超水平。
文学：
以语言文字为工具形象化 地反映客观现实的艺术，包 括戏剧、诗歌、小说、散文 等。
《水浒传》
三 国 演 义
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《悲惨世界》
（2）阅读文学作品，是一种文化的积累，一
种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情 的积累。对于这句话你是怎么理解的？ 赏析：排比（加强语势）。 句式齐整，由实到虚，“一种”和“积 累”反复运用，充分表现了文学作品对人的 “潜移默化”的影响。四个“一种”，四个 “积累”，十分有力地阐述了阅读文学作品 的意义和价值。
写作背景:
课文是作者为语文出版社和天文卷、小说卷、 诗歌卷、戏剧卷），共200万字，由 赵还有艺术卷、社会卷、 科学卷。
学程之一：初读课文，疏通字词。
什么是“高智商的野蛮人”？谈谈你的理 解。
智商是表示人的智力发展水平的智力商数，用IQ 表示。“野蛮人”与上文“有文化，有修养的现代文 明人”相对。“高智商的野蛮人”在文中指虽有硕士、 博士学位，但因不阅读文学作品，以致于文化、修养 欠缺的人。 •这句揭示了优秀文学作品的巨大作用和重大意义， 敦促人们要亲近文学，阅读优秀的文学作品，自觉地 去掉“重理轻文”的思想，主动地培养自己阅读文学 作品的兴趣。
门
世界上有无数关闭着的门。每一 扇门里，都有一个你不了解的世界。
为你打开一扇门
赵丽宏，散文家，诗人。上 海市人，1951年出生于上海。 “文革”期间曾下乡插队，1977 年考入华东师范大学中文系， 1982年初毕业。在《萌芽》月刊 从事多年文学编辑工作，1987年 应聘为上海作家协会专业作家。 现为上海市作家协会副主席。80 年代初出版第一本书，至今已著 有散文集、诗集、报告文学集等 40余部，有多种著作在台湾和国 外出版。他写的《雨中》一文收 入苏教版初中语文自读课本第一 册。
为你打开一扇门原文
为你打开一扇门原文为你打开一扇门原文散文《为你打开一扇门》是当代作家赵丽宏所写，下面和小编一起来看为你打开一扇门原文，希望有所帮助！文章全文世界上有无数关闭着的门。
每一扇门里，都有一个你不了解的世界。
求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。
打开这些门，走过去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。
一个不想打开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊的徘徊。
当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡。
世界上没有打不开的门。
只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。
在这些关闭着的门中，有一扇非常重要的大门。
这扇门上写着两个字：文学。
文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释，一个民族的文学，是这个民族的历史。
一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。
文学作品对人的影响，是潜移默化的。
阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。
大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情，如果对文学一无所知，而想成为有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。
有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
这并不是危言耸听。
亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
这已经成为很多人的共识。
文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归。
作者简介赵丽宏，男，当代散文家、作家，民进成员。
初中苏教版语文七年级上册第5课《为你打开一扇门》拓展阅读：为你打开一扇窗
为你打开一扇窗今天是我在网易开博一周年的日子。
我似乎已经忘记了为什么会在网易开博，原本我的空间是开在msn上的，不过这无关紧要，只要有一个晒晒自己心情的地方就好。
有人说，有写日记习惯的人往往多少有点心理不健康。
这方面我倒没有研究过，只是自己写日记从来都是三天打鱼两天晒网，通常都不会坚持很久，也许是太懒惰了，又或者有心情的时候不想写，想写的时候又没心情。
其实博客不是日记，它没有那么私密，而且最大的好处是随意，写出来给自己——这是最重要的，却不用上锁，经过的人随意翻看，有共鸣的还可以随手写下评论。
“晒”心情，有阳光的温暖。
于是，我在自己花园中，种下花花草草，时时施肥修剪，看到满园春色，姹紫嫣红一片，心中是满满的幸福。
也有忙得不可开交的时候，于是荒草便蔓延开。
不过通常我都不会让这种情况持续太久，因为这里似乎成了我留下思想与情感印记的地方，我不愿任其荒芜。
前一段，有个陌路人闯进来，以增加参观的人数诱惑我。
我到他的家去拜访，发现那里虽然是门庭若市，园子里却只有荒地一块，寸草不生。
奇怪，我爱我的花园是因为那里有与众不同的风景，有我的喜怒哀乐。
有的人来了，舍不得走，于是我们成了朋友。
我们不仅在花园中小憩，还有品茗赏月的闲情；有的人来了，进来转转，赏赏花，弄弄草，然后心满意足地离开，可能再也不会路过这里；花园是敞开的，随性而来，乘兴而归，悉听尊便，只是不要带着剪刀就好。
当我一页一页翻看这一年的旧迹时，我看到了自己的丰富，更庆幸自己用这样的方式记录自己的生活。
那些影视文学作品的观后品评，如果在过去可能是稍纵即逝，不久就淡忘了；如今凝固成文字，它便成了一种记录，而读到这些文字，如同重温那些与之相关的电影、书籍。
更有那些在某日某刻的琐思碎想，也被点点滴滴记录在案，唤起心底的温情和感动。
很早以前就读过布莱克的这首诗，一直很喜欢，就用它来作为自己博客的欢迎词：一沙一世界，一花一天堂。
把无限放在手中，永恒在一刹那收藏。
《为你打开一扇门》
关键点细读
课文共五段，可分为几个部分？请概括出每一部分 的大意。
第一部分（第1、2段），由门谈起，引入话题。 第二部分（第3、4段），论述打开文学之门的重要性。 第三部分（第5段），激励人们走进文学的大门。
段落研读（1-2）
1、文章开头作者是如何引出文学之门的？ 2、世界上有无数关闭着的门”、“世界上没有打不开的门” 各是什么意思？体会作者这样写的好处。 3、作者为什么建议我们打开门，并走进去？ 4、作者说“世界上没有打不开的门”，那么怎样才能打开这 些大门呢？
“成了”等连结。 举例：文学是……是……；一个民族的文学……是……是……等。
作用：形象生动地表现了优秀文学作品同“历史”和“时代 ”之间的密切关系。
排比的用法
排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语
或句子排列在一起。 举例：一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的 心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代 的精神和情感的结晶。
作者介绍
赵丽宏，散文家、诗人 1951 年 生于上海。现为上海市作家协会副主 席。著有散文集、诗集、报告文学集 等 40 余部。
文体常识：文学
（1）《现代汉语词典》解释：以语言文字为工具 形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、 小说、散文等。 （2）诗人、作家论“文学”的特征： 文章合为时而著，诗歌合为事而作。（唐• 白居易） 文学与社会之关系，先是它敏感的描写社会，倘有 力，便又一转而影响社会，便有变革。（鲁迅） 每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中，艺术的 作用，不仅是帮助人明辩事理，而且也在促进人们 的感情上的变化。（艾青）
课前检测
给下列生字注音：
诠释
憧憬 裨益
《为你打开一扇门》课文原文
《为你打开一扇门》课文原文通读课文，了解课文大意及作者的写作思路、文章的结构层次。
下面是相关的作文，希望对你有帮助。
教学目标：【知识与技能】(l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。
(2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。
为你打开一扇门原文：赵丽宏世界上有无数关闭着的门。
每一扇门里，都有一个你不了解的世界。
求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。
打开这些门，走过去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。
一个不想打开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊的徘徊。
当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡。
世界上没有打不开的门。
只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。
在这些关闭着的门中，有一扇非常重要的大门。
这扇门上写着两个字：文学。
文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释，一个民族的文学，是这个民族的历史。
一个时代的优秀文学作品，是这个时代的的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧，阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情，文学作品对人的影响，是潜移默化的，阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的累积，一种智慧的累积，一种感情的累积。
大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情，如果对文学一无所知，而想成为有文化修养的现代文明人，那是不可想象的，有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智慧”的野蛮人。
这并不是危言耸听。
亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径，这已经成为很多人的共识。
七级语文上册 为你打开一扇门课件 苏教(通用)
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居家隔离第十四天的清晨，打开手机，竟然看到一位老师发的图片，是第一批中学志愿者支援疫情防控工作正式进驻我们社区开展工作的几张照片。为了保一方平安，老师们也加入到疫情防控工作 中了，我内心很震撼。作为寻常百姓，居家不外出，就能阻断传染源，就是支持疫情防控工作，我们还有什么理由不居家隔离，进行医学观察呢？
那天小区管家发信息，说切记不要出门，孩子有点不高兴，举例说外地的人家里可以两天出去一次买生活用品，为什么这里要这么严？我说坚持一下吧，支持社区的工作，守规矩和自律，也是给国 家作贡献。孩子同意了，要看我手机里与管家沟通的信息。我把手机给他看，他看到了微信里的文字、图片，才知社区管理得很严，我家门口都贴封条了，这是居家隔离、医学观察的标志。色色视频
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《为您打开一扇门》课文全文世界上有无数关闭着的门、每一扇门里,都有一个您不了解的世界、求知与阅世的过程,就是打开这些门的过程、打开这些门,走过去,浏览新鲜的景物,探求未知的天地,这是一件兴奋人心的情况,也是一个乐趣无穷的过程。
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当不人为大自然与人世间奇妙的景象惊奇迷醉时,她却在沉睡。
世界上没有打不开的门、只要您情愿花时间,花功夫,只要您对门里的世界有探究与了解的愿望,这些门一定会在您面前洞开,为您展现新奇美妙的风景。
在这些关闭着的门中,有一扇特不重要的大门、这扇门上写着两个字:文学。
文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释,一个民族的文学,是这个民族的历史。
一个时代的优秀文学作品,是这个时代的的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画与人文风景线,是这个时代的精神与情感的结晶。
优秀的文学作品传达着人类的憧憬与理想,凝聚着人类美好的感情与灿烂的智慧,阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人一辈子的意义,是一件大有裨益的情况,文学作品对人的影响,是潜移默化的,阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识
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大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情,假如对文学一无所知,而想成为有文化修养的现代文明人,那是
不可想象的,有人讲,一个从不阅读文学作品的人,纵然她有“硕士”“博士"或者更高的学位,她也只能是一个“高智慧"的野蛮人。
这并不是危言耸听。
亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径,这差不多成为特不多人的共识、
我曾经写过一段文字,题目是“致文学”、这段文字,是我与文学的对话,表达了我对文学的一些想法。
让我把这段文字引在这个地方,愿它能够引起青少年读者对文学的兴趣。
您是广袤的大地,是辽阔的天空;您崇山峻岭,是江海湖泊。
您用彩色的文字,描绘出世界上估计存在的一切美妙景象。
不管是壮阔雄奇的,依然细微精巧的,不管是缤纷热烈的,依然深沉肃穆的,您都能有声有色地展现。
您使特不多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。
您告诉人们,人一辈子的色彩是何等的丰富,人一辈子
的旅途又是何等曲折漫长、您把生活的帷幕一幕幕地拉开,让无数不同的角色在人一辈子的舞台上演出兴奋人心的喜
剧与悲剧。
您能够呼唤出千百年前的古人,请她们深情地讲述历史,也能够请出您最熟悉的同代人,叙述人人都估计经
历的日常生活、您吐露的喜怒哀乐,使人开怀大笑,也使人热
泪沾襟。
您是遥远的过去,是刚刚过去的昨天,也是无穷无尽的未来、您把时间凝聚在薄薄的书页之中,让读者无拘无束地漫游岁月的长河,尽情地观赏两岸变化无穷的风光、您是现实的回声,是梦想的折光,是平凡的客观天地与斑斓的理想世界奇异的交汇、
有时候,您展现漫长的历史,有时候,您只是描绘一个难忘的瞬间。
假如您真实、真诚,假如您是真实人一辈子的写照,是跌宕命运画像,那么人们就会在您面前发出情不自禁的感叹。
您是神的一双大手,拨动着无数人的心脏。
您在人心中激起的回响,是这个世界上最兴奋的声音。
人心中激起的回响,是这个世界上最兴奋的声音、人心是无边无际的海洋,这个海洋发出的声响,悠远而深沉,任何声音都无法模拟无法遮掩、
您是一个真诚而忠实的朋友、您只是为热爱您的人们默默奉献,把她们引入辽阔美好的世界,让她们看到世界上最奇丽的风景,让她们明白得人一辈子的真谛。
只要情愿与您交朋友,您就会毫无保留地把心交给她们、您永远可不能背叛热爱您的朋友,除非她们弃您而去。
您是一扇神奇的大门,所有情愿走进这扇大门的人,都可不能空手而归。
而对那些把您当做追名逐利的敲门砖的人,您会把门关得特不紧、。