第一章声现象(基础知识练习)
声现象综合练习
第一章声现象综合练习一、选择题（）1．关于声音，下列说法正确的是A．一切正在发声的物体都在振动B．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声C．只要物体振动，我们就能听见声音D．人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音（）2．下列说法正确的是A．声波既能传递信息，又能传递能量B．宇航员在“天宫一号”外可以直接对话C．声音在空气、水中的传播速度均为340m/sD．地震、海啸发生时，不会伴有次声波的产生（）3．下列关于声音的产生和传播的说法中正确的是B．雷声可以在真空中传播C．噪声是由物体振动产生的D．只要物体振动，人耳就一定能听到其发出的声音（）4．关于声现象，下列说法中正确的是A．通常女声比男声音调高，是由于女性声带振动比男性声带振动快B．在空屋子里听别人说话比在旷野里洪亮，是发声时声带振幅更大的缘故C．在高速铁路和居民区之间设置隔声墙，是用防止噪声进入耳朵来控制噪声的D．医生利用超声波粉碎人体内的结石，是因为声波可以传递信息（）5．关于声现象的说法中，正确的是A．拉小提琴时，手在不同位置按弦，主要目的是改变音色B．人讲话时是由舌头的振动产生的声音C．太空舱中宇航员能直接对话，说明声音可在真空中传播D．道路两旁的隔音板是在声音传播过程中减弱噪声（）6．我们生活在一个充满声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的是A．声音是一种波，它在真空中传播速度最大B．2013年4月20日雅安地震产生次声波的频率高于20HzC．声音是由于物体的振动产生的D．在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的（）7．下列关于声现象的说法错误的是A．闻其声而知其人，这是根据音色来判断的B．用超声波能击碎人体结石，证明声波具有能量C．市区内某些路段“禁止鸣笛”这是在人耳处减弱噪声D．用大小不同的力敲击同一音叉发出声音的响度不同（）8．下列关于声现象的说法正确的是A．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．大象交流时，利用次声波来传递信息D．高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生（）9．关于声现象，下列说法正确的是A．超声波不是由物体的振动产生的B．声音在真空中的传播速度为340m/sC．城市道路两旁安装隔音板是为了彻底消除噪声声源D．声波能传递信息和能量（）10．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。
八年级物理第一章《声现象》章节复习复习
课题：《声现象》章节复习班级姓名学号【学习目标】1.通过基本题目对《声现象》的知识点进行系统梳理；2.通过例题对重点知识加深认识。
【基础练习】1.如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于发出声音，声音通过传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有．2.小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是 m（空气中声速取340m/s）．这种方法（选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离．3.如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺产生的，塑料尺振幅越大，声音的越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的发生改变．4.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形，图是乐音的波形．5.2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有声波产生；医生用的“B超”是利用声波获得信息．6．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在减弱噪声，在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在减弱噪声；听到巨大的响声，应立即捂住耳朵，张大嘴巴，这是在减弱噪声．7.把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（）A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？B．声音是由水振动产生的吗？C ．音调为什么会随水量变化而变化？D ．音调和水量多少有什么关系？ 【经典例题】 例1.如图所示，在教室里,小明敲响A 音叉时，与B 音叉的叉股 接触的乒乓球 ，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有 。
若在月球表面上进行此实验，则 (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为 。
八年级物理上册 第一、二章《声现象、光现象》练习 人教新课标版
第一章《声现象》练习题一、填空题1.《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是、、 .2.古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来.这里用到的物理知识有.3.弹奏钢琴上C调的“1”音键与电子琴上C调的“1”音键相比音调（相同/不同）音色（相同/不同）.4.国际标准音调的频率是440Hz，它的物理意义是 .5.用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的不同，原因是；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的不同，原因是；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的不同.6.声音在15℃空气中的传播速度是________m/s.一根足够长且裸露在地面的铁制直管，管中充满水，当气温为15℃时，在铁管的一端敲击一下，人在另一端最多能听到_______次敲击声.如果听到最末一次敲击声离敲击时间为1s，则这条直铁管长________m.7.蝙蝠靠接收自己发出的回声，在黑夜中飞行和捕食.利用回声可以来测量海底的深度，若将超声波垂直向海底发射，测得从发出超声波到接收到回声所用的时间是4.2s，则海底深度是________m.(海水中声速为1500m/s)8.小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的.9.一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的闪光.请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：； .二、选择题10.我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空.宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（）A.用通信设备对话是为了方便B.声音的传播需要物质C.太空中噪声太大D.声音不能在地面上传播11.对声音的传播，下列说法正确的是（）A.月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声B.声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播C.声音在空气中的传播速度约1500米／秒D.巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来12.生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游.忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海.不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了.就划线部分，以下解释合理的是（）A.水母接收到了次声波B.水母接收到了电磁波C.水母感受到了温度的突然变化D.水母感受到了地磁场的变化13.火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比（）A.声音轻了B.声音响了C.声音没有变化D.声音消失了14.站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是14.00秒，当时气温15℃，则李明同学跑百米的真实时间是（）A.14.29秒B.14.00秒C.13.71秒D.无法确定15.控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是 ( )A.摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵B.城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C.道路旁植树是阻断噪声的传播D.工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生16.下列各事物中，不属于声源的是（）A.“声纳”探测敌方潜艇B.编幅在黑夜中飞行C.挂在胸前的哨子D.手臂振动17.下列那句话不正确（）A.火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波B.火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波C.一定强度的次声波对人体有伤害作用D.次声波可以传得很远，强烈的次声波能绕地球2～3圈，但不容易绕过障碍物.18.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同.用嘴贴着瓶口吹气.如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（）A.丙、乙、甲、丁B.乙、丙、甲、丁C.甲、乙、丙、丁D.丁、丙、乙、甲19.正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是（）A.大地——空气——水——鱼B.空气——水一一鱼C.大地——水——鱼D.水——鱼20.关于声波的说法错误的（）A.固体、液体中也有声波存在B.随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播C.声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动D.声波也可以在真空中传播21.下列关于声音的说法中不正确的是 ( )A .“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B .“震耳欲聋”说明声音的音调高C .“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D .“隔墙有耳”，说明固体能传声三、实验与设计题22.如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 .⑵相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些.这一实验表明： .⑶如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 .⑷如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（能/不能）听到对方的讲话.23.在一次郊游中，同学们举行郊外舞会，由于没有乐器，小明同学利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的曲子.请问：（1）小明除了用汽水瓶之外，还要用哪些辅助器材？（2）低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同？为什么？24.利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤.（1）验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关.（2）探究决定音调高低的因素，你猜想影响音调高低的因素是：.设计实验验证你的猜想.四、阅读与简答25.八（8）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：时间：06年9月16日12：00，地点：八（8）班教室小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏小黄在看课外书籍小马在讲台前拍球还有几位同学围坐在一起大声争论着问题（1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有 .对于小红而言噪声有 .（2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）26.现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置（如图中房屋的墙壁），请利用你所学的声音知识，来解释这种玻璃的优点.第二章《光现象》测试题一、填空题1.首先用实验研究光的色散现象的是英国的物理学家 ,太阳光是由红、、黄、绿、蓝、紫七种色光组成的 .2.红外线是一种看不见的光,通过红外线的照射,可以使物体温度 .发霉的衣服拿到阳光下晒晒,有利于身体的健康,这是利用紫外线的性质 .3.在射击时,瞄准的要领是“三点一线”,这是利用光的原理 .光在真空中的传播速度为 m/s .4.要使反射光线跟入射光线垂直,则入射角应等于 ,当入射光线逐渐远离法线时,则反射角将 .5.皮鞋穿旧后表面很灰暗,这是反射;而擦上鞋油后又变得很光亮,这是反射 .6.桥在河里的“倒影”和“立竿见影”的影,以它们的成因来看原理不同,前者是由引起的;后者是由引起的 .7.1997年3月9日,在我国的漠河地区出现了“日全食”现象,它说明了 ;如图表示在出现日全食时,地球、太阳、月球的相对位置,则下图中A是 ,B是 .8.在看电影时,大家是否想过,为什么电影的银幕往往都是用粗糙的白布做成的？如果银幕用红布做,观看到的电影是什么颜色?用粗糙的布是可以使投射到银幕上的光发生反射,使各个座位上的观众都能看到电影.白布可以反射色的光,银幕的图像才是彩色的；如果银幕用红布做,观看到的电影只能是和颜色的.9.一束光射到平面镜上,入射角是30°,则反射角是______度,反射光线与入射光线的夹角是_______度;如果这束光垂直射到平面镜上,这时入射角是______度;10.2009年7月22日上午8时左右,将发生本世纪最重要的一次日全食.如果天气晴好,中国是全球最佳观测地.日食现象可以用我们学过的光的道理解释.观察日食时要注意保护眼睛,不能用肉眼或通过没有减光设备的望远镜直接观看,否则容易造成视网膜损伤,甚至失明.比较简易的做法是如图所示,用一盆滴有墨水的水来观看,这是利用了 .11.下列是一些日常生活和自然界中的光现象：①日食和月食②水中倒影③小孔成像④池底“变浅”⑤黑板“反光”⑥雨后彩虹.由于光的直线传播形成的是；由于光的反射形成的是 .（选填序号）12.在探究光的反射规律时，老师把一块平面镜CD竖立在讲台上，坐在B点的甲同学通过平面镜看到了坐在A点的乙同学.在这一现象中,光线的反射角是_______，坐在A点的甲同学通过平面镜____（能/不能）看到了坐在B点的乙同学，这是因为 .二、选择题13.下列四个成语所描述的光现象中，表示能自行发光的是（）A、红光满面B、金光闪闪C、波光粼粼D、火光冲天14.在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为（）A.花能发出黄色的光B.花能反射太阳光中的黄色光C.花能发出白色的光D.花能吸收太阳光中的黄色光15.关于物理知识的应用，下列说法中错误的是（）A.电视遥控系统使用的红外线是不可见光B.医院杀菌用的紫外线是可见光C.雷达天线发射和接收的是无线电波D.医生用超声波为人们检查身体16.如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（）A.立竿见影B.一叶障目C.鱼翔浅底D.三点对一线17.如图,在观察平面镜成像的实验中,下列叙述错误的是（）A.烛焰在平面镜中成的像是虚像B.若把点燃的蜡烛移近玻璃板,C.若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来,则连线与镜面垂直D.当点燃的蜡烛远离玻璃板时,它的像也远离玻璃板18.关于镜面反射和漫反射,下面说法中不正确的是（）A.无论镜面反射还是漫反射,对应一条入射光线,只有一条反射光线B.镜面反射的每一条光线都遵循光的反射规律C.漫反射中有些光线不遵循光的反射规律D.入射光线彼此平行时,漫反射后的反射光线彼此不平行19.电视机遥控器可以发射一种不可见光,叫做红外线,用它来传递信息,实现对电视机的控制.不把遥控器对准电视机的控制窗口,按一下按钮,有时也可以控制电视机,这是利用（）A.光的直线传播B.光的折射C.光的反射D.光路可逆性20.下列说法中正确的是（）A.人走向穿衣镜时,人在镜中所成的像逐渐变大B.黑板“反光”是因为光在“反光”处发生了漫反射C.放映电影时银幕上的像是虚像D.激光准直,利用了光沿直线传播的道理21.某人从平面镜里看到电子钟示数的像如图所示，这时时刻就是（）A.21：20B.10：21C.21：01D.10：5122.如图,将易拉罐的顶部剪去.蒙主半透明纸,在罐底部开一个小孔,用它做小孔成像实验,观察物体,下列说法错误的是（）A.像与物上下颠倒,左右相反B.物体做顺时针转动时,像做逆时针转动C.物体离得越远,像就越小D.在物体距小孔不变的情况下,半透明纸与小孔距离越大,像也越大23.晚上,在桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在白纸上,让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射,如图,从侧面看去（）A.镜子比较亮,因为它发生了镜面反射B.镜子比较亮,因为它发生了漫反射C.白纸比较亮,因为它发生了镜面反射D.白纸比较亮,因为它发生了漫反射24.一束光线射在平面镜上，与镜面的夹角为30°，则反射光线跟入射光线的夹角为（）A.60°B.90°C.120°D.150°三、解答题25.按要求作图⑴如图所示，根据平面镜成像特点，作出物体AB在平面镜MN中的像.⑵根据光的反射规律，(1)画出图中光线AO经平面镜反射后的反射光线，并在图中标出反射角大小；⑶如图，平面镜前有一发光点S，从S发出的光线经平面镜反射后经过A点，请作出光路图.26.某同学在探究平面镜特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示,在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较物与像的关系;（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系;（3）移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上接收到蜡烛A的火焰的像（能/不能）,这说明平面镜成的是_______像;（4）小红经过多次实验发现两支蜡烛到镜面的距离相等，且它们的连线和镜面相垂直，这说明了平面镜成相有特点.27.右图是探究“光反射时的规律”的实验装置图.把平面镜放在水平桌面上,再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的ON垂直于镜面.一束红光贴着纸板沿EO射到O点,光将沿OF方向射出,如果把纸板ON的右半边向后折,反射光线将（存在/不存在），这表明反射光线、法线和入射光线 .如果一束蓝光沿原FO 方向射到O 点,它反射后沿 方向射出.28.课堂上,老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示,得出了正确的结论.根据光的反射定律,如果入射角为20o ,则反射角的大小是 课后,某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15o 、30o 、45o 的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如图所示.经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是 .29.有一种液面微变监视器，基本结果如下图所示，光反射器始终以一定角度向被监视的液面发射一束细光，光束经液面反射后，其反射光被水平放置的平面光电转换器接收，光电转换器将光电信号转换为电信号，并通过显示器显示出来.若反射到光电转换器接受平面上的光点从S 1点移向S 2点，则表明被监视的液面是 ，（上升/下降）；当液面升降高度一定时，接收平面上的光点S 1和S 2之间距离与接收平面到液面之间的距离有没有关系？ （有/没有）30.古籍《淮南万毕术》记有这样一来一段文字：“取大镜高悬,置水盆于其下,则见四邻……”,试回答：该段文字中是利用 原理来观察周围的景物，说出生活中该段文字的实际应用 .31.如图太阳光与地面成40°角斜射，要使光线沿竖直方向反射入井中，求作：（1）反射光线；（2）平面镜的位置，（3）计算出平面镜与水平方向夹角；32.如图甲所示,一束平行太阳光垂直水平地面MN 射下,A 为小铁球.⑴标出小铁球A 在甲图中位置时,其影子A ′在地面MN 上的位置（用点表示即可）;⑵若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动,请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹.《声现象》答案一、填空题1.空气 马的声带 黄河水2.固体传声3.相同 不同4.声源每秒振动440次5.响度声源振幅不同音调声源振动的频率不同音色 6.340 3 340 7.超声波 15308.振动音调空气 9.光速比声速快声音不能在真空中传播二、选择题10.B 11.D 12.A 13.B 14.A 15.C 16.C 17.D 18.A 19.C 20.D 21.B三、实验与设计题22.⑴固体能传声⑵金属传声比棉线好⑶振动不能传递⑷不能23.（1）水和木棒（2）瓶中水越多，音调越低24.（1）使尺伸出长度相同，用大小不同的力拨动尺（2）尺振动的快慢，用大小相同的力拨动伸出长度不同的尺四、阅读与简答25.（1）小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏、小马在讲台前拍球、还有几位同学围坐在一起大声争论着问题小马在讲台前拍球、还有几位同学围坐在一起大声争论着问题（2）请同学小声争论、让小马到教室外拍球26.声音不能在真空中传播《光现象》答案一、填空题1.牛顿橙靛2.升高杀菌3.直线传播 3×1084.45°增大5.漫镜面6.光的反射光的直线传播7.光是沿直线传播的月球地球8.漫所有红黑9.30° 60° 0 10.直线传播光的反射 11.①③②⑤ 12.2 能光路是可逆的二、选择题13.D 14.B 15.B 16.C 17.B 18.C 19.C 20.D 21.D 22.B 23.D 24.C三、解答题25.（略）26.（1）到平面镜的距离（2）大小（3）不能虚（4）对称27.不存在在同一平面内 OE 28.20 o他测量的是光线和镜面的夹角29.上升没有 30.平面镜成像潜望镜 31.65 o 32.略。
第一章《声现象》单元测试题
声现象1．（山东临沂，）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。
这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )A.音色B.音调C.响度D.频率2.如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。
如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。
这个实验说明( )A．声音和光的传播都需要介质B．声音和光都可以在真空中传播C．声音可以在真空中传播而光不能D．光可以在声音中传播而声音不能3．（山东省潍坊市）关于声现象的说法，正确的是（）（多选）A.雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B.击鼓的力量越大，响度越大C.声波具有传递能量的性质D.声音只能在空气中传播4．（湖北省武汉市11）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。
这个实验用来探究（）A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关5．下面关于声现象的配对中，错误的是( )A．“闻其声，知其人”--发声体不同，音色不同B．“长啸一声，山鸣谷应”--次声波传播很远C．“隔墙有耳”--固体也能传声D．用超声波清洗眼镜--声波可以传播能量6.关于声和电磁波的说法正确的是( ）A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D．只有主人说出暗语时才打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调7.决定声音传播速度的是（）A．发声体振动的幅度 B．发声体振动的频率C．传播声音的介质 D．发声体的材料和结构8．（湖北宜昌，1）声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是（）A.播放歌曲B.教师讲课C.超声波洁牙D.敲打西瓜鉴别生熟9．(湖南邵阳，3)学校在进行紧急疏散演练时，会拉响警报。
初中物理声现象试题
人教版初中物理《声现象》试题班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿第一章综合测试一．填空题：１．声音是由于＿＿＿＿＿而产生的，声音的传播需要＿＿＿＿＿．真空＿＿＿传声（填＂能＂或＂不能＂）２．我们平时听到的声音是靠＿＿＿＿传声的，人潜入水中时，仍能听岸上人的说话声，这说明＿＿＿＿＿＿也能传声，人隔着枕头，能听到钟表＂嘀答＂这说明＿＿＿＿＿＿＿同样也能传声．３．科学工和者为了探测海底某处深度，向海底垂直发射超声波，经过4.6s 收到回声，海洋中该处的深度是＿＿＿＿＿m，（声音在海水中传播的速度是１５００m/s）.4．锣发声时，用手按住锣面，＿＿＿＿停止，锣声消失．月球上没有空气，登上月球的宇航员，即使相距很近，也听不到对方的讲话声音，这是由于＿＿＿＿＿＿＿不能传声．５．声波起因于＿＿＿＿＿，声波的传播需要＿＿＿＿＿，因此声波不能通过真空．声波具有＿＿＿＿＿＿．６．声音是由发声体的＿＿＿＿＿而产生的，钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音．即使音调、响度都相同，也可能从它们的＿＿＿＿＿来分辨．７．女同学说话的声音＂尖细＂，是指女同学声音的＿＿＿＿＿高，这是因为女同学说话时声带振动比较＿＿＿＿的缘故．８．被誉为＂绿城＂的南宁市，街道两旁种植了大量树木，它可以使传来的＿＿＿＿＿＿被部分吸收而减弱，从而使我们的生活环境更加安静．９．减少噪声的主要途径有：①控制噪声声源；②阻断噪声传播；③在人耳处减弱噪声．下列控制噪声的方法分别是属于哪一种？（１）摩托车上的消声器＿＿＿（２）在体育馆的顶端和四周用吸音材料制成特殊形状的结构＿＿＿＿＿（填序号）１０．有的人在唱歌时常常＂走调＂，走调的意思是指其唱歌时＿＿＿发生了改变．二．选择题１．在百赛跑中，计时员依据下列事实开始计时才准确（）Ａ．听到发令枪声Ｂ．看到发令枪冒出的白烟Ｃ．看到运动员起跑Ｄ．以上几种情况都一样２．关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（）Ａ．一切发声的物体都在振动Ｂ．声音可以在真空中传播Ｃ．声音在钢轨中比在空气中传播得慢Ｄ．在空气中，声音的速度与光的速度相同３．在班级进行的物理知识抢答比赛中，坐在前排的同学，不用向后转头，根据说话声就能判断出是谁在抢答，这是因为不同人的声音具有不同的（）Ａ．振幅Ｂ．频率Ｃ．响度Ｄ．音色４．按照歌声来唱歌＂２＂和＂６＂低的是（）Ａ．音调Ｂ．响度Ｃ．音色Ｄ．振幅５．吹笛子发声主要是（）Ａ．笛子本身（竹管）振动发声Ｂ．笛子中空气的振动发声Ｃ．吹笛子的人发出的声音Ｄ．手指交替按住笛孔时发出的声音６．邮局的长途电话亭大都是用玻璃做的，隔音效果好，这主要是因为玻璃（）Ａ．能较好地反射声音Ｂ．能较好地吸收声音Ｃ．不能传播声音Ｄ．以上都不对７．擂鼓人用力擂鼓是为了使鼓声的（）Ａ．音调升高Ｂ．响度增大Ｃ．音色改变Ｄ．节奏加快８．小珊同学拎起水壶向热水瓶中灌开水，小珊妈妈在一旁提醒她：＂小珊，水快满了＂说话间水真满了，小珊奇怪地问：＂妈妈，你怎么知道快满了？＂，同学们，你知道理由吗？请从下面的答案中选出（）Ａ．瓶内水的振动产生，频率越来越低Ｂ．瓶内水的振动产生，响度越来越小Ｃ．瓶内空气的振动产生，频率越来越高Ｄ．瓶内空气的振动产生，响度越来越大．9．下面各种说法中，哪一句话是错误的（）Ａ．水快开时，是水的振动发出的嘀声．Ｂ．用手掌每秒左右挥动５次发出来的一定是次声波．Ｃ．乐音的波形是有规律的，噪声的波形杂乱无章．Ｄ．乐音音调低，噪音音高高．１０．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）Ａ．只有空气能传播声音Ｂ．空气和水都能传播声音Ｃ．水不能传播声音Ｄ．声音在任何条件下都能传播１１．有甲、乙两个发声体，第一次甲发声体单独发声，由仪器测得分贝数为６２，第二次乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得分贝数４５，那么下面判断中正确的是（）Ａ．甲发声体距离仪器一定远Ｂ．乙发声体距离仪器一定远Ｃ．甲发声体距离仪器一定近Ｄ．乙发声体距离仪器可能近１２．下列说法中，正确的是（）Ａ．一切振动的物体都会发出声音Ｂ．物体振动时偏离原来的位置叫振幅Ｃ．物体振动的次数叫频率Ｄ．空气中的声速跟音调无关１３．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音，她判断碗的好坏时主要根据声音的（）Ａ．声调Ｂ．响度Ｃ．音色Ｄ．音量１４．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述中正确的是（）Ａ．＂男声＂音调低，响度小；＂女声＂音调高，响度大．Ｂ．＂男声＂音调高，响度大；＂女声＂音调低，响度小Ｃ．＂男声＂音调高，响度小；＂女声＂音调低，响度大Ｄ．＂男声＂音调低，响度大；＂女声＂音调高，响度小１５．下列说法中正确的是（）Ａ．收音机的音量开关是调节音调的；Ｂ．收音机的音量开关是调节响度的；Ｃ．一个人的音色是不会改变的；Ｄ．声音在空气中的速度是不会变的．三．简答题：１．有一很长的钢管内装满水，一个同学用小锤在一端敲击，另一同学在另一端听到三次声音，试分三次声音从何而来？２．设计一个测量声速的方法？四．计算１．向海底发射超声波后3.6s后听到回声，该海底有多深？２．下雷雨时，小沫同学在看到闪电后５s才听到雷声，他发现隆隆的雷声持续了３s，则闪电处距小沫多远？。
八年级上册物理 第一章 声现象 练习题
八年级上册物理第一章声现象练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 声音在下列哪种介质中传播最慢（）A．铅B．软木C．海水D．空气2 . 早期机械唱片表面如图所示，唱片上一圈圈不规则的沟槽．当唱片以一定的速度转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来，若唱片转动的速度比规定速度大，则放出的声音A．声速变大，响度不变B．声速变大，音调不变C．音调变高，声速不变D．音调和响度都不变3 . 正常人听到声音的范围是（）A．20Hz～20000Hz B．高于20000Hz C．低于20Hz D．20Hz～2000Hz4 . 下列关于鼓声的说法正确的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的B．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高C．鼓声主要是靠大地传入人耳的D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大5 . 下列现象中，不能说明声音是怎样产生的是（）A．登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈B．说话时，用手指摸着喉头，手感觉到振动C．正在发声的音叉将悬吊着的泡沫球弹开D．用手按住余音缭绕的锣面，锣声立即停止6 . 下列实验中，探究声音产生条件的是①使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花②吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音③放在钟罩内的响铃闹钟，把钟罩内的空气抽去一些后，听到铃声明显减小④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．A．①②B．②③C．③④D．①④7 . 某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛．下列说法正确的是A．诵读声是空气振动产生的B．诵读声一定不是噪音C．使用话筒可以提高声音的音调D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的8 . 第十七届科博会在京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗．下列有关声学知识的说法中不正确的是A．机器人的声音是由物体的振动产生的B．机器人的声音不能在真空中传播C．机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音调不同D．机器人的声音在空气中传播速度大约是340m/s．9 . 关于声的知识，下列说法错误的是（）A．声音可以在真空中传播B．在教室周围植树种草可以减弱噪音的传播C．我们可以根据音色辨别不同的人说话的声音D．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传播能量10 . 用硬纸片把一个音响糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞，如图所示。
第一章 声现象 二、声音的特性
八年级物理(上)第一章声现象二、声音的特性【基础练习】一、选择题1．“闻其声不见其人”，我们根据说话声就可以判断出谁在说话，这主要是不同的人发出声音的什么不同( ) A．响度B．音调C．音色D．声音的传播速度2．下列实验和实例中能说明声音的产生要素或传播条件的一组是( )①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时只见指示灯闪烁，却听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．“高声喊叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是( ) A．音调高低B．响度大小C．音色好坏D．以上说法均不正确4．下面是关于声音的说法，其中指音调的是( ) A．听不见，音量提高些B．能把声音放大些吗C．你的声音好洪亮啊D．他的声音尖细刺耳5．炎热的夏季人们喜欢用西瓜解暑，人们在购买西瓜时，一般把耳朵靠近西瓜用手轻敲西瓜，根据西瓜发出的声音来判断西瓜的好坏，这主要是依据声音的( ) A．音调B．响度C．音色D．无法判断6．下列说法中正确的是( ) A．“引吭高歌”中“高”指的是音调高B．“轻声慢语”中“轻”指的是音调低C．“尖声细嗓”中“尖”指的是音调高D．“起调太高唱不上去”中“高”指的是响度大7．新年联欢会上小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调( ) A．音调B．响度C．音色D．振幅8．如图所示，用细线拴住塑料尺，抓住细线的另一端转动，塑料尺会发出声音，若加快转动速度，发出声音的音调变化情况是( )A．变高B．变低C．不变D．无法判断二、填空题9．说出下列与声音有关的词句中所表达的物理含义．(1)“震耳欲聋”说的是声音的_______大；(2)“悦耳动听”说的是声音的_______美；(3)“尖细刺耳”说的是声音的_______高．10．悠扬的琴声是靠琴弦的_________产生的；钢琴、笛子等乐器发出的声音即使是音调、响度都相同，也可以从它们的__________来分辨．11．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_________的叫声音调高，_______的叫声响度大．用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为_________．12．用木条敲击陶瓷茶杯的不同部位，听到的声音主要是_______不同，是由于_______造成的．13．编钟(如图所示)是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同音调的声音．从物理方面讲，这是由于不同的钟在敲击后振动的________不同．乐队演奏的声音是通过_______传播到我们耳中的．14．每首歌曲上都标有一个侧，如“C调”、“D调”等，这个调指_________．有一句谚语“响鼓需要重槌敲”，这说明声源_________越大，声音的响度就越大．三、实验题15．下面是小宇同学探究声音的响度和什么因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整。
人教版《第一章 声现象》单元测试(基础题)1
人教版《第一章声现象》单元测试(基础题)1一、填空题1.人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________ .这些现象说明，声音是由_________而产生的.2.当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了.3.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明，声音要靠_________传播，日常我们听到的声音是靠_________ 传来的，实际上_________和_________也能传声，_________不能传声.4.声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________ 有关，15 ℃时空气中的声速是_________ m/s.5.声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2.6.回声传到人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________.7.将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________.8.甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ .9.发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________ .声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低.10.发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________也就不同.11.人感觉到的声音的强弱叫_________，它由_________和_________决定.12.管乐器的音调变化由_________决定，_________产生低音，_________产生高音.13.在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_________不同.14.钢琴中C调do的频率是261.6 HZ，钢琴中的发声体在 5 s的时间里振动了____________ 次.15.发声体做无规则振动时发出的声音叫_________.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ .16.人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________.17.将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量.有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________.18.经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_________dB.19.助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音.使用助听器可以使_________的人恢复听力.20.声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_________的原理.21.次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_________产生，地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的.二、选择题22.关于声音的发生，下列说法中正确的是A.振动的物体都能够发出声音B.我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C.振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D.因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声23.在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是A.空气、水、铜B.铜、空气、水C.水、铜、空气D. 铜、水、空气24.下列选项中声音不能在其中传播的是A.酒精B. 空气C.岩石D. 月球上空25.甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到A.1次敲击声B.2 次敲击声C.3 次敲击声D.4 次敲击声26.人发声的频率范围大约为A.20 HZ~1100 HZB.85 HZ~20000 HZC.85 HZ~1100 HZD. 20 HZ~20000 HZ27.发声体振动的快慢决定了A.声音的响度B.声音的音色C.声音的音调D.声音的大小28.月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为A.用无线电交谈比直接交谈清晰B.宇航员距离远直接交谈听不见C.月球上的岩石不传声D.月球上没有空气29.声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是A.声音的音调保持不变B.声音的响度保持不变C.声音的传播速度逐渐减小D.以上说法都不对30.我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为A.每个人声音的响度不同B.每个人的远近不同C.每个人声音的音色不同D. 每个人声音的频率不同31.关于打击乐器，下列说法中不正确的是A.打击力量越大，声音响度越大B. 鼓面越大声音越响亮C.鼓面绷得越紧，音调越高D. 鼓的大小不同，音色不同32.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大C.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大D.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小33.要想使人们在剧场里听到立体声效果A.至少要安装一个扬声器B.至少要安装两个扬声器C.至少要安装三个扬声器D.至少要安装四个扬声器34.下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是A.改造噪声大的机器B.在产生噪声的厂房周围种树C.将产生噪声的厂房门窗打开D. 戴上防噪声耳塞35.关于声音，下列说法正确的是A.只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B.声源振动越强烈，它发出的声音越大C.因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音D.音乐声对我们来说有时侯也是噪声三、计算题36.某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0.5 s又听到一声敲击声.（当时的气温为15 ℃）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？37.某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？38.某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？39.“5.7”空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450 m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0.2 s,则“黑匣子”所在的海域的深度约为多少？人教版《第一章声现象》单元测试(其础题)答案1.振动，振动，振动，振动2.振动，振动3.介质，空气，液体，固体，真空4.温度，3405.小于6.17 m7.能感知，听觉神经，骨传导8.慢9.频率，快慢，高低，音调，音调10.音色，音色11.响度，声源的振幅，到声源的距离12.空气柱的长短，长空气柱，短空气柱13.音色14.130815.噪声，学习，工作，噪声16.20 Hz，20000 Hz17.振动，能传递，更强烈18.7019.传导障碍20.传播速度不同21.次声波，次声波22.B 23.D 24.D 25.B 26.C 27.C 28.D 29.A 30.C 31.B 32.D 33.B 34.C 35.D36.182 m37.1700 m38.850 m39.145 m。
苏科版八年级上册物理第一章声现象练习题
苏科版八年级上册物理第一章声现象练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50A．mm B．cm C．dm D．dB2．如图所示是我们经常看到的禁鸣标志，万州区中心城区实行禁鸣喇叭，请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法相同的是A．工人戴上防噪声耳罩B．在道路旁设置隔声板C．在摩托车上安装消声器D．上课时关闭教室的门窗3．将敲响的音叉用手一按，声音会马上消失，这是因为A．声音传播的速度小了B．音叉停止了振动C．声音传播的速度变大了D．声音传到人体中去了4．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（）A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间5．笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（）A．悠扬的笛声是笛子振动发出的B．笛声在传播过程中速度越来越慢C．因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声D．按住不同的笛孔发声的音调会改变6．下列关于声音的说法，正确的是A．在简谱中，“5”音比“3”音的响度大B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，音调就越高C．声音在一切介质中的传播速度都是相同的D．道路两旁植树可以有效地减弱噪声的传播7．关于声音，下列说法中正确的是A．声音可以在真空中传播B．声波具有能量C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音8．我国成功发射“神舟七号”之后，目前正在实施“嫦娥一号”登月工程，月球上没有空气，没有磁场，假如你将来登上了月球，在月球上你可以做下列哪件事？A．不用任何工具直接跟月球上的同伴对话B．做托里拆利实验测量月球上的大气压C．用信号灯给同伴发信号D．用指南针辨别方向9．关于声现象，下列说法正确的是A．一切正在发声的物体都在振动B．声音在真空中传播速度最快C．音调的高低与声源振动的幅度有关D．唱歌中的“男高音”指的是声音的响度10．下列关于声现象的说法中错误的是（）A．“星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同B．课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的C．空气加湿器是利用了超声波可以传递能量的特性D．中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声11．牛的叫声和蚊子发出的声音相比，下列说法正确的是A．牛的叫声更响，说明牛的声带振动的频率高B．蚊子发出的声音音调更高，说明蚊子翅膀振动的幅度较大C．牛的叫声音调更低，说明牛声带振动的频率较低D．蚊子发出的声音音调更低，说明蚊子翅膀振动的振幅较小12．决定音调高低的条件是A．发声体振幅越大，音调越高B．发声体振幅越小，音调越高C．发声体振动频率越小，音调越高D．发声体振动频率越大，音调越高二、填空题13．如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_______．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_____________．14．音乐课上，老师弹电子琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________；利用超声波清洗眼睛说明声音能够传递________；利用声呐系统可以测海底的深度，但利用此方法不能测量地球与月球之间的距离，这是因为________．15．苏州是评弹的发源地．评弹常见的伴奏乐器有三弦、琵琶等．观众可以根据乐器发出声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）．16．萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的________不同. 17．为了保护听力，应控制噪声不超过________分贝，为了保证睡眠应控制噪声不超过________分贝．为了保证学习和工作应控制噪声不超过________贝分．18．为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来.这两项控制噪声的措施分别属于________和________ .19．日常生活中，我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_____不同；动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成小孩子的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盆振动的_____，使________变高．20．如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图________是音乐的波形，图________是噪声的波形。
人教版八年级物理《第一章声现象》知识点+习题(含答案)打印版
第一章《声现象》一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
第一章 声现象 课课练
第一章声现象一、声音是什么【要点提示】1．声音的发生：声音是由物体的振动产生的．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止了．2．声音的传播：声音必须靠介质传播．一切气体、液体和固体物质都可以传声．真空中不能传声．3．声速：常温下（15℃）的空气中，声音的传播速度为340m/s．声音在固体和液体中比空气中传播得快．【基础练习】1．如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开。
如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是（）A. 小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音B. 小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音C. 小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音D. 小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音2．某人站在峭壁前850米处，对着峭壁高喊一声，则此人听到回声所需时间是（）A. 2.5秒B. 5秒C. 7.5秒D. 10秒3．登上月球的宇航员，即使靠得很近，也要靠无线电话交谈是因为（）A．无线电话传声快B．月球上没有大气，真空中不能传声C．月球上温度太低传声传声太慢D．宇航员穿上宇航服听不到声音4．甲同学把耳朵贴在长铁馆的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（）A. 响了一下，声音是从铁管传来的B. 响了一下，声音是从空气传来的C. 响了两下，先听到从空气传来的声音D. 响了两下，先听到从铁管传来的声音5．漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由蜜蜂翅膀的产生的。
6．声音是由于物体的_________而产生的，声音的传播需要_________．7．将正在发声的音叉的一端放在水面上，水面上被激起花纹，并有水花溅出，这说明__________。
8．锣发声时，用手按住锣面，______停止，锣声消失．月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于_____不能传声．9．一只汽艇在一悬崖前面，鸣笛后5s听到了回声，求汽艇离悬崖有多远？（空气中的声速是340m/s）10．由远处开来的一列火车，若由钢轨传过来的声音比由空气传来声音早3s，这列火车离你有多少米？（声音在钢里的传播速度是5200m/s，在空气中的声速是340m/s）11．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4秒收到回波信号，海洋中该处的深度是______米（声音在海水中传播的速度是1500米/秒）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_________．12．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。
精品解析：苏科版八年级上册物理 第一章 声现象 练习题(解析版)
第一章声现象一、选择题1为了保证休息和睡眠，声音不能超过50【答案】D【解析】、、，都是长度的单位，不是噪声的单位，故ABC错误；D人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
故选D。
点睛：重点是知道噪声的单位分贝，牢记为了保护听力，声音不能超过90dB；要保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
2在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是：在道路旁设置隔声板上课时关闭教室的门窗【答案】A【解析】试题分析：控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）．禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声．A、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意．B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意．C．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱，不合题意。
D．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不全题意。
选项Ａ正确。
考点：控制噪声的方法3将敲响的音叉用手一按，声音会马上消失，这是因为音叉停止了振动声音传到人体中去了【答案】B【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止，据此解答．【详解】敲响的音叉振动发声，用手一按，振动停止，发声停止，而声音的速度没有发生变化；故选项ACD错误，选项B正确。
故选B4如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究声音产生的原因声音传播是否需要时间【答案】B【解析】【详解】正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。
故选：B【点睛】本题是把音叉的振动转化为轻质乒乓球接的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大．5笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是A悠扬的笛声是笛子振动发出的B因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声C按住不同的笛孔发生的音调会改变D笛声在传播过程中速度越来越慢【答案】C【解析】【详解】A声音是由物体振动产生的，悠扬的笛声是由笛子内空气柱的振动产生的，故A错误；B噪声从环境保护角度看，凡是妨碍人们的正常休息、工作和学习的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声，所以小亮的笛声有可能成为噪声，故B错误；C吹笛子是笛子内的空气柱振动发声，用手分别按住不同的笛孔，空气柱的长度不同，质量不同，体积不同，振动频率不同，音调不同，故C正确；D声音的传播速度与介质有关，笛声在传播过程中介质没变，所以速度不会越来越慢，故D错误。
第一章 《声现象》单元测试卷(专用)
第一章《声现象》单元测试卷（专用）1、“震耳欲聋”反映了声音的________很大；“声音刺耳”反映了声音的________很高；我们能够区分出各种不同的乐器的声音，是因为它们的________不同。
2、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。
用嘴贴着瓶口吹气。
如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲3、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是________，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的________高.4、声速的大小跟有关，还跟有关5、以下说法不正确的是（）A.蝙蝠在飞行时发出超声波B.大象的语言对人类来说就是一种次声波C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械6、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过5s收到回声的信号，海洋中该处的深度是 m（声音在海水中传播的速度是1500m／s）,这种发发不能用来测量月球与地球之间的距离，原因是7、为了减弱噪声，下列措施不可行的是A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C.在耳孔中塞上一小团棉花D.关闭所有声源8、在屋子里说话比旷野里听起来响亮，这是因为________使原声得到加强的缘故。
电视台的录音棚里的吸音壁上有许多楔形物体，是为了_______。
9、我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A．声音是由于物体的振动产生的B．声音是一种波,它可以在真空中传播C．我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同D．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高10、关于乐音和噪声的叙述中正确的是（）A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音B．乐音悦耳动听，使有心情舒畅，噪声使人烦躁不安，危害人体健康C．从环境保护的角度看，一切干扰人们正常学习、工作的声音都叫噪声D．乐音的振动有规律可循，噪声的振动杂乱无章无规律可循11、下列利用声音传递信息的是（）A．西瓜是否成熟可以用手轻敲 B．利用超声波除去人体内的结石C．用超声波加湿器湿润空气 D．用超声波来清洁牙齿12、下列实验与实例中，不能探究出声音的产生或传播条件的是（）A．用手机拔打放在真空中的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机呼叫B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷C．在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动D．登上月球的宇航员即使相距很近，也只能用无线电交谈13、下列中不是利用声传递信息是（）A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常B. 医院里用“B超”为病人检查身体C. 利用超声波来清洗钟表等精细机械D. 轮船上装有声呐系统14、一般来说，在大礼堂，影剧院的四周墙壁上都做成凸凹不平的或安装像蜂窝状的装饰板，这样做的目的是为了（）A. 提高声音的音调 B. 减弱声音的反射C. 增强声音的反射D. 为了美观漂亮15、《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船“中包含了很多的知识，对其中的有关声现象的物理知识清你写出三点16、在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再，发现电铃的声音将逐渐，（填“变大”或“变小”），然后把空气，会发现声音将逐渐，（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方法是。
苏科版八年级物理上册 第一章 声现象 讲义练习(含答案)
一、声音的产生和传播1.声音的产生：声音是由物体振动产生的。
固体、液体、气体振动都可以发声。
自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2.声源：我们把正在发声的物体叫做声源。
3.声音的传播：声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
4.声波：随着音叉的不断振动，空气中就形成了疏密相间的波动，并向远处传播。
当这种波动传入人耳时，引起鼓膜振动，进而人就听到了声音。
由此可见，声音也是一种波，我们把它叫做声波。
5.回声：声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的回声，就是声波反射形成的。
6.声音的传播速度：声音在空气中的传播速度是340m/s；在水中传播比在空气中快，约为1500m/s；在钢铁中更快，速度可达5200m/s.注：(1)固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。
(2)振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。
因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
例3.一个人站在平行的两峡谷之间，当他击掌时，分别在0.3 s和0.7 s后听到回声。
若声音当时1s内传播330 m，则两峡谷之间的宽度为（）A．165m B．198m C．221m D．330m【答案】A【解析】声音在峡谷间的传播如下图所示：声音从人的位置传播到左边的山峡，反射后回到人耳处的时间：10.3t s =声音从人的位置传播到右边的山峡，反射后回到人耳处的时间：20.7t s =所用总时间：120.30.71t t t s s s=+=+=因为听到的是回声所以声音走过的距离是两峡谷间距的2倍所以：2s vt=两峡谷间的距离是：330/1165 22vt m s ss m⨯===例4.有一山峡宽1200m，两旁都是竖直的陡壁，有一人在山峡内开了一枪，听到第一、第二两次回声间隔5s，则人到两壁的距离分别是（声速v=340m/s ）（）A．700m，500m B．860m，340m C．1000m，200m D．1025m，175m【答案】 D例5.弦乐器上要安装几根粗细不同的弦是因为弦的粗细会影响声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度【答案】A【解析】乐器发声是靠琴弦的振动，而弦的粗细、长短、松紧都会影响振动的频率，故弦粗细不同，在弹奏中主要影响的是其发出声音的频率，从而影响其音调的高低；故选A。
声现象基础练习题
声现象基础练习题声音是我们生活中常见的一种声现象，它具有振动、传播和听觉受到的特点。
为了更好地理解声音及其相关现象，下面将给出一些关于声音的基础练习题，供大家进行练习和思考。
练习题一：声音的产生和传播1. 什么是声音？声音是如何产生的？2. 在空气中传播的声音是如何产生的？请简要描述声音在空气中的传播过程。
3. 声音的传播速度受哪些因素影响？请简要说明各个因素对声音传播速度的影响。
练习题二：声音的特性1. 描述声音的三要素是什么？请分别解释它们的含义。
2. 什么是声音的频率？它对声音有何影响？3. 什么是声音的幅度？它对声音有何影响？4. 什么是声音的音调？它与声音的频率有何关系？5. 如何利用声音的特性来区分不同的声源？练习题三：声音的传播路径1. 声音可以在固体、液体和气体中传播，它们之间有何不同之处？2. 声音在固体中传播的方式是什么？声音在固体中的传播速度相比于气体和液体中的传播速度有何特点？3. 声音在液体中传播的方式是什么？请列举一个液体中声音传播的实际例子。
4. 声音在气体中传播的方式是什么？请列举一个气体中声音传播的实际例子。
练习题四：声音的反射和吸收1. 什么是声音的反射？请简要描述声音在遇到不同材质界面时的反射情况。
2. 声音的反射有何实际应用？请举例说明。
3. 什么是声音的吸收？请列举几种能够吸收声音的材料，并简要说明其原理。
4. 如何利用声音的反射和吸收特性来改善音响设备的效果？练习题五：声音的干涉和共振1. 什么是声音的干涉？请简要说明声音干涉的发生条件。
2. 什么是声音的共振？请描述声音共振的现象和原因，并给出一个实际应用例子。
3. 如何利用声音的干涉和共振来设计和制造乐器？练习题六：声音的衍射和折射1. 什么是声音的衍射？请简要说明声音衍射的条件和特点。
2. 声音在通过不同材质界面时会发生折射，这与光的折射有何不同之处？3. 如何利用声音的衍射和折射来改善音响设备的效果？练习题七：声音的测量和应用1. 声音的强度可以通过什么进行测量？请简述声音强度的测量方法。
第一章 声现象测试卷
第一章声现象测试(限时:45分钟)一、选择题(3*17=51)1．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声音从空气传入水中，音调发生了变化2．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( )A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)3．关于声音的下列说法中，正确的是( )A．发声的物体不一定在振动B．声音可以在真空中传播C．利用回声可以测海底的深度D．声音在空气中比在水中传播的快4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．在图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）A B C D6．百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）A．听到发令员的枪声开始计时 B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时C．听到发令员的最后一声口令开始计时 D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时7．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次响声 B．两次响声 C．三次响声 D．四次响声8．手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（）A．手指B．琴弦C．空气D．弦柱9．为什么凭听觉能发现飞行的苍蝇而不能发现飞行的蝴蝶？（）A、苍蝇飞行的响度大，蝴蝶飞行的响度小；B、苍蝇飞行的音调低，蝴蝶飞行的音调高；C 、苍蝇飞行的音调高，蝴蝶飞行的音调低；D 、苍蝇飞行的音调低但响度大，蝴蝶飞行的音调高但响度小。
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置各试时类卷，管调需路控要习试在题验最到；大位对限。设度在备内管进来路行确敷调保设整机过使组程其高1在中正资，常料要工试加况卷强下安看与全22过，22度并22工且22作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
八年级物理第一章声现象知识点总结及练习题
第一章声现象一、声音的产生和传播1.1声音的产生1、产生原理：声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、爆炸声、风声、气球破裂是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，蚊子是翅膀振动发声等等）；2、声音产生/振动的特点：（1）声音的产生必须有振动振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。
（因为原来发出的声音仍可以继续传播）；即：“振动停止，发声也停止”是指当发声的物体停止振动时，发声体将停止发声，但原来发出的声音却在介质中继续传播，直至消失，所以不能理解为“振动停止，声音消失”（2）一切发声的物体都在振动，振动的物体不一定发声（低于20 Hz或者高于20000Hz或没有介质）。
（3）发声的物体叫做声源：声源（发声体）可以是固体、液体和气体；。
（4）声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；1.2声音的传播1、声音传播条件：声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；真空不能传声；注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音；2、声速（1）声音在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；（2）声速的计算公式是v=s/t；15℃声音在空气中的速度为340m/s; s是距离，单位是米（m），t是时间，单位是秒（s）（3）声速的大小跟介质的种类和温度有关。
一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；V固＞V液V气在同一种介质中，一般是温度高时声速快。
3、声音的传播形式 :声音以波（声波）的形式传播，又叫声波；4、声速＜光速百米赛跑时，计时员听到枪声跟看到发令枪冒烟哪个准确？看到冒烟准确，听到枪声后计时比看到冒烟慢了t=s/v=100 m/340m/s=0.29 s，运动员的成绩比实际高0.29 s。
二、声音的特性1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；如地震时产生的声波对人体会造成伤害，使人恶心，有的次声波会致人死亡。
初中七年级物理声现象试题 练习题
第一章机械运动
一、强基础
1、声音是由物体产生的，一切正常发生的物体都在，停止，那么发声也；
2、正在发声的物体叫作；
3、声音的传播需要，不能传播声音；
4、介质包括：、、；
5、声音以的形式在介质中传播；
6、声音的传播介质中，> > ；
7、15℃时空气中的声速为；
8、人耳的构造可以归纳为、、三部分；
9、声音的高低叫做；
10、是物体振动快慢的物理量；单位：符号：
11、人的听觉频率范围为：；
12、超声波的定义：；
13、次声波的定义：；
14、响度的定义：；
15、音色的定义：；
16、噪声的定义：；
二、强巩固
1、超声波有哪些特点？有什么用途？（写出一两个即可）
2、次声波有哪些特点？有什么用途？（写出一两个即可）
3、声音从产生到引起听觉的三个阶段为？
4、控制噪声的三个途径为？
三、算一算
已知小明在峡谷里叫了一声自己的名字，三秒后听到了回声，问峡谷有多宽？（不考虑其他因素影响，声速为340m/s）。
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第二章声现象
1、声音是由于物体的产生的。
2、我们把叫做声源。
、、都能发声，都可以作为声源。
3、声音可以在、和中传播，但不能在中传播，即声音的传播需要。
4、声音具有能量，这种能量叫做。
例如：，。
5、声音的三大特征是、、。
6、声音的强弱叫做。
振动的幅度称为。
7、声音的响度与有关，越大，响度越大。
声音的响度还与
和有关。
8、声音的高低叫做。
振动的快慢常用每秒振动的次数———，其单位是，符号为。
9、声音音调的高低决定与声源振动的，越大，音调越高；越小，音调越低。
10、对于弦乐器而言，弦的粗细松紧相同时，弦越长，音调越；
弦的长短松紧相同时，弦越粗，音调越；
弦的长短粗细相同时，弦越松，音调越。
11、反映了声音的好坏，是由所决定的。
12、估测声音传播的快慢
a
b
c
d
13、声音在空气中的传播速度约为；在水中的传播速度约为；在钢铁中的传播速度约为。
14、声音在不同介质中的传播速度是，（相同或不同）。
15、从主观感觉上：乐音是指；
噪声是指。
16、从物理学的角度看：乐音是指；
噪声是指。
17、从环境保护的角度看：乐音是指；
噪声是指。
18、噪声的来源：、、和。
19、人们用为单位来表示声音的强弱。
人们刚刚能听到的声音为。
20、声音的控制：人们保证休息
保证学习
正常工作
保护听力
21、减少噪声的主要途径有、、。
22、________________________________的材料隔声性能较好。
23、人耳的听觉频率范围是。
24、叫做超声波；其应用有、、
、。
25、叫做次声波；其应用有、、
、。
26、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下，两次发出声音的（）
A、音调不同
B、频率不同
C、音色不同
D、响度不同
27、控制噪声是城市环保主要项目之一。
下列哪种措施不能减弱噪声？（）
A市区内禁止机动车鸣笛B、减少二氧化碳的排放
C、在汽车的排放管上装消声器
D、城市街道两旁和空地多种草，多植树
28、为防治噪声，下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是（）
A、将市区的工厂迁往郊外
B、市区内严禁车辆鸣笛
C、种草植树搞好城区绿化
D、在机器上安装消声器
29、“闻其声而知其人”意思是，对熟悉的人，听到他的说话声就知道他是谁了。
判断的主要依据是（）
A、音调
B、音色
C、响度
D、频率
30、唐朝诗人李益有一首诗叫《喜见外弟又言别》，其中描写道：“十年离别后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
------”从“问姓”中想起初见的“旧容”，可见声音中有一特征让诗人唤起了十年前的记忆，这种特征是（）
A、音调
B、音色
C、响度
D、振幅
31、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）
A、临街的房屋安装隔音玻璃
B、学校附近禁止汽车鸣笛
C、在高噪声环境下工作的人戴耳罩
D、在公路两侧设置屏障墙
31、小明自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。
这哨音是由于管内空气柱
产生的。
上下拉动活塞，可以改变声音的。
32、上课时，老师的讲话声是通过传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的而产生的。
33、人说话和唱歌时的发声靠的是声带的，声音是靠来传播的。
34、在音乐大厅里，乐团正在演奏着雄壮的交响曲。
各种乐器的形状虽然不同，但他们的发声都是由于产生的；各种不同乐器发出声音的、不同，但他们演奏乐曲的音调相同。