亲子音乐会活动方案
音乐会活动加亲子互动方案
音乐会活动加亲子互动方案前言音乐会作为一种艺术表演形式,能够为观众带来美妙的音乐享受。
然而,对于家有孩子的观众来说,单纯的坐在观众席上听音乐可能有些乏味。
为了让音乐会活动更加生动有趣,我们提出了一些亲子互动方案,希望能够吸引更多家庭参与,并为他们带来更多的乐趣。
一、亲子迷你音乐厅在音乐会场地的周边设置一个亲子迷你音乐厅。
该音乐厅可以模拟真实的音乐会场景,让孩子们亲身体验成为一名音乐家的感受。
音乐厅内可以设置小型乐器展示台,孩子们可以自由选择乐器并尝试演奏。
除了乐器外,还可以设置一个小舞台,让孩子们模仿音乐家们的表演动作,并由专业人士进行指导。
这样的设置不仅能够增加孩子们的参与感,还能够培养他们的音乐兴趣。
二、音乐游戏互动在音乐会开始前,可以在会场内设置一些音乐游戏互动区。
这些游戏可以与音乐会的主题相关,如猜词游戏、音乐拼图等等。
家长和孩子们可以一起参与游戏,通过游戏的方式学习和了解音乐知识。
游戏中可以设置奖品,激发孩子们的参与积极性,同时增加亲子间的互动和交流。
三、音乐家接触与交流利用音乐会活动举办期间,邀请一些音乐家到场与观众进行接触和交流。
可以通过安排一些小型讲座、签名会或现场表演等方式,与观众互动。
家长和孩子们可以向音乐家提问,了解他们的音乐职业生涯和音乐之道。
这样的交流活动不仅能够增加观众对音乐家的了解和认同,还能够激发孩子们对音乐的兴趣和学习热情。
四、音乐会后的亲子讨论在音乐会结束后,可以设置一个亲子讨论区,邀请观众参与。
家长和孩子们可以一起讨论他们对音乐会的感受和观点,分享彼此的体验和想法。
这样的讨论不仅能够增进亲子间的互动和交流,还能够培养孩子们的思考能力和表达能力。
五、亲子共演在音乐会的最后,可以安排一段亲子共演环节。
在这个环节中,可以邀请一些孩子们上台与音乐家一起表演,让他们亲身体验成为音乐家的快乐。
孩子们可以选择自己擅长的乐器进行演奏,或与音乐家合作演奏。
这样的亲子共演不仅能够增加孩子们的自信心,还能够为他们创造一个展示自己才华的机会。
幼儿园亲子音乐会:家庭音乐共赏活动方案
幼儿园亲子音乐会:家庭音乐共赏活动方案幼儿园亲子音乐会:家庭音乐共赏活动方案一、引言幼儿园亲子音乐会是一种家庭音乐共赏的活动,旨在为幼儿和家长提供一个共同欣赏音乐、互动交流的机会。
在这样的活动中,家庭成员可以共同参与,亲子间可以促进感情交流,孩子能够感受到音乐的魅力,增进对音乐的兴趣,并且培养孩子的艺术情感。
下面我将从活动的组织安排、内容设置和家庭亲子互动等方面展开评估,为您的幼儿园亲子音乐会活动方案撰写一篇高质量的文章。
二、活动组织安排1. 活动的时间安排幼儿园亲子音乐会可以安排在周末或者假期等家长比较容易抽出时间的日子举行,尽量避开家长工作日的时间,让更多的家长有机会参与。
2. 活动的场地选择活动的场地可以选择在幼儿园的多功能活动室或者室外场地举行,场地要选择宽敞明亮、设施齐全的地方,以便安排音乐表演、亲子互动和家长交流等各个环节。
3. 活动的人员安排除了邀请专业的音乐老师、幼儿园老师和音乐学习的专业人士来指导音乐活动外,还可以邀请家长代表或者其他社会人士来参与活动,增加活动的互动性和社会性。
三、活动内容设置1. 音乐表演环节音乐会应包括专业音乐老师或音乐学生的表演,以及幼儿园小朋友自己的表演。
这样既能展示专业水平,又能增加孩子们的参与感和成就感。
2. 亲子音乐互动环节可以设置一些简单的音乐互动游戏,比如家长和孩子一起参与音乐律动的游戏,或者是家长和孩子一起合奏一首简单的乐曲等,增进亲子间的互动和对音乐的理解。
3. 亲子音乐制作环节可以让孩子们和家长一起参与音乐乐器的制作或者简单的DIY音乐器活动,让孩子们在亲子的参与中,感受到音乐的神奇和快乐。
四、家庭亲子互动幼儿园亲子音乐会的活动方案中,最关键的要素之一就是家庭亲子互动。
在这样的活动中,家长和孩子可以一同参与音乐活动,增进亲子关系,让家庭成员在音乐中获得快乐和成长。
五、个人观点和理解作为音乐教育工作者,我深刻理解到音乐对幼儿成长的重要性。
家庭音乐会亲子活动教案
家庭音乐会亲子活动教案教案主题:家庭音乐会亲子活动教案一、活动背景和目标:家庭音乐会是一种有助于家庭成员之间增进感情和音乐素养的活动。
本教案旨在帮助教师组织一个家庭音乐会亲子活动,提高家庭成员对音乐的理解和欣赏能力。
二、活动内容和步骤:1. 活动前准备:a.确定活动的时间、地点及参与人员。
b.准备音乐播放器、音响设备以及音乐曲目等。
2. 活动开始:a.欢迎词:由教师向参与家庭成员致欢迎辞,并简要介绍音乐会的目的和活动安排。
b.识别乐器音效:播放一段音效,让家庭成员猜测是哪种乐器的声音。
教师可以介绍乐器的特点和演奏方式。
c.音乐欣赏:播放一段经典音乐作品,引导家庭成员欣赏音乐的旋律、节奏和表情。
教师可以提醒家庭成员注意曲调变化、乐器独奏等。
d.合唱活动:教师带领家庭成员进行简单的合唱活动,可以选择一首简单易唱的儿歌或民歌。
e.互动游戏:设计一些与音乐相关的互动游戏,如“猜歌名”、“音乐接龙”等,增加活动的趣味性和互动性。
f.演奏展示:邀请家庭成员中擅长乐器演奏的人展示自己的才艺,分享音乐的魅力。
g.家庭合作演奏:教师指导家庭成员合作演奏一首简单的音乐作品,可以是打击乐、合唱或合奏等形式。
h.总结分享:教师请家庭成员分享自己在音乐会中的感受和体会,鼓励他们讲述音乐对生活和人心的影响。
三、活动评估和延伸:1.评估:教师可以通过观察家庭成员在活动中的参与程度、表现以及对音乐的理解程度,进行评估。
2.延伸:家庭成员可以在活动后继续进行音乐学习和交流,如定期举办家庭音乐会、学习乐器、参加音乐社团等。
四、教案流程图:活动前准备 --> 欢迎词 --> 识别乐器音效 --> 音乐欣赏 --> 合唱活动 --> 互动游戏 --> 演奏展示 --> 家庭合作演奏 --> 总结分享 --> 评估与延伸五、教学反思:1. 该教案注重家庭成员之间的互动和合作,通过音乐活动促进家庭成员间的亲情和音乐素养的增进。
幼儿园开展亲子音乐会方案
幼儿园开展亲子音乐会方案一、方案概述本次亲子音乐会旨在加强幼儿家长与幼儿之间的情感联系,提高幼儿的音乐素养和艺术修养。
通过亲子音乐会的举办,可以让家长和幼儿们一起在欢乐的氛围中共同体验音乐的魅力,并进一步了解幼儿在音乐学习中的表现和需求,为后续幼儿园的教学工作提供有益的参考。
二、方案实施步骤1.筹备工作(1)确定亲子音乐会的时间和地点,向家长发送邀请函,明确亲子音乐会的目的和规则,以便能够得到足够的家长参与和支持。
(2)确定参展幼儿的人数和节目,家长可以参考幼儿的兴趣和特长选择合适的节目,并进行适当的排练和教导。
(3)准备音乐器材和道具,如吉他、钢琴、鼓等乐器,背景板、灯光和花絮等道具,以及音乐会礼品等。
2.音乐会当天的流程(1)家长和幼儿早早地到达音乐会现场,提前完成报到和签到流程,享受音乐会前的自由时间。
(2)音乐会现场有专业的主持人,由主持人向家长和幼儿们介绍音乐会的主题和规则,同时带领观众进行热身运动。
(3)自由表演环节,幼儿和家长可以自由地表演乐器、歌曲、朗诵等,让孩子在家长的陪伴下展示自己的才华和潜能。
(4)专业表演环节,幼儿园的音乐老师和乐器老师可以带领幼儿表演合唱、器乐演奏等专业的、精心排练的音乐节目。
(5)互动游戏环节,音乐会现场进行亲子互动游戏,让家长和幼儿们进行小游戏,增强亲子对话和联动。
(6)颁奖和礼品环节,对于表现突出的孩子们进行表彰和奖励,让孩子们在音乐氛围中感受到自己的成就和收获。
(7)音乐会结束,主持人和家长和幼儿进行道别,结束一次愉快的音乐会,期待下一次聚会。
三、方案的注意事项及建议1.安全第一,家长和幼儿在音乐会现场应注意人身安全,避免出现踩踏和拥挤等情况。
2.音乐会现场应有专业的医护人员在场,保障现场安全。
3.音乐会节目应当丰富多样,充分展现幼儿的音乐天赋和才华,让孩子们在音乐学习中体验到乐趣和快乐,进一步激发他们的学习兴趣和热情。
4.家长和幼儿在音乐会现场应保持良好的秩序和礼仪,尊重他人,爱护音乐器材和道具。
幼儿园亲子音乐会活动方案
幼儿园亲子音乐会活动方案一、活动简介幼儿园亲子音乐会活动是为了加强幼儿与家长之间的互动,培养幼儿音乐兴趣和表演能力而设计的一项活动。
通过音乐与舞蹈的结合,营造欢乐的氛围,增进亲子关系,培养幼儿的艺术素养和团队合作精神。
二、活动目的1. 培养幼儿的音乐兴趣:通过音乐会的形式,激发幼儿对音乐的兴趣,培养他们的音乐欣赏能力。
2. 增强家长与幼儿的互动:通过参与音乐会活动,家长和孩子可以共同体验音乐的魅力,促进亲子关系的加深。
3. 发展幼儿的表演能力:孩子们可以在音乐会上展示自己的才艺,培养表演能力和自信心。
4. 培养良好的团队合作意识:在音乐会的准备过程中,幼儿将与老师和家长一起合作,培养团队意识和合作精神。
三、活动内容1. 筹备阶段:a.确定活动日期和场地:选择适合举办音乐会的日期和场地,确保条件满足音乐会的需求。
b.邀请相关人员参与:邀请音乐老师、幼儿家长和其他幼儿园工作人员一起参与音乐会的筹备工作。
c.制定活动流程:根据孩子们的年龄特点和能力,确定音乐会的流程,包括演出节目和互动环节等。
d.准备装饰和道具:用色彩鲜艳的布置、音乐会所需的道具和舞台布置,为音乐会增添欢乐氛围。
2. 演出节目:a.合唱表演:选择幼儿喜欢的儿歌或童谣,安排幼儿合唱团表演,增强团队协作意识。
b.乐器演奏:幼儿可以尝试演奏各种简单的乐器,如小型打击乐器、木琴等。
c.舞蹈表演:幼儿可以学习简单的舞蹈动作,进行集体舞蹈表演,展示他们的舞蹈才能。
d.独唱或独奏:发现有音乐天赋的幼儿,可以给予机会独自表演,展示个人才艺。
3. 互动环节:a.家长参与:安排亲子合唱、亲子舞蹈等环节,鼓励家长与孩子一同参与表演。
b.游戏互动:设计一些音乐相关的小游戏,让孩子们积极参与,增加活动的趣味性。
c.分享交流:安排家长和孩子分享音乐经历和感受,促进情感沟通和交流。
4. 活动策划注意事项:a.充分考虑幼儿的年龄特点和能力,选择合适的乐曲和表演形式。
幼儿园亲子音乐会:亲子音乐合作表演活动方案
幼儿园亲子音乐会:亲子音乐合作表演活动方案在幼儿园教育中,亲子音乐会是一种非常受欢迎的活动形式。
它不仅可以促进家庭和学校之间的互动,而且还可以培养孩子们对音乐的兴趣,促进亲子关系的发展。
今天,我们就来探讨一下如何设计一场成功的幼儿园亲子音乐会,并为您提供一些亲子音乐合作表演的活动方案。
一、活动主题与内容1. 活动主题:选择一个具有教育意义和亲子互动性的主题,例如“家庭和谐”、“友谊和爱”等。
2. 活动内容:结合主题设计合适的音乐、歌曲、舞蹈和表演节目,让家长和孩子一起参与其中,感知音乐的魅力,培养情感交流。
二、亲子音乐合作表演活动方案1. 亲子合唱:安排家长和孩子一起学习一首简单易唱的歌曲,进行合唱表演。
在表演前,可以组织家长和孩子进行排练,增进亲子感情。
2. 亲子合奏:鼓励家长和孩子选择一种乐器,例如小提琴、钢琴、吉他等,学习并演奏一首简单的乐曲。
这不仅可以培养孩子对音乐的兴趣,也可以增强家庭成员之间的亲情。
3. 亲子舞蹈:设计一支简单易学的舞蹈动作,让家长和孩子一起练习并进行舞蹈表演。
通过舞蹈,可以增强家庭成员之间的默契和合作能力。
三、活动实施与评估1. 活动策划:提前制定详细的活动计划,包括活动流程、节目安排、家长参与方式等。
2. 资源准备:准备必要的音乐器材、道具、舞台布置等,确保活动能够顺利进行。
3. 活动宣传:通过家长会、幼儿园通知栏、社交媒体等渠道,向家长宣传活动内容和意义,增加家长的参与度。
4. 活动评估:活动结束后,及时进行活动评估,收集家长和孩子的反馈意见,为下一次活动做好准备。
个人观点和理解幼儿园亲子音乐会是一种很好的亲子活动形式,不仅可以增进家长与孩子之间的感情,也可以促进家校合作。
在亲子音乐会中,家长和孩子可以共同参与音乐、歌曲、舞蹈的表演,增强亲子之间的互动和沟通。
这种活动对于培养孩子的音乐兴趣、情感交流能力和团队合作精神都有着积极的促进作用。
我非常看好幼儿园亲子音乐会这样的活动形式,也希望能够在未来的教育工作中多加推广。
亲子音乐会活动方案(精选7篇).doc
亲子音乐会活动方案(精选7篇)亲子音乐会活动方案【篇1】一、活动背景与目的在充满活力与创意的校园里,举办一场以“青春旋律·梦想舞台”为主题的音乐节,旨在为学生提供一个展示自我、交流音乐文化的平台,激发同学们对音乐的热爱与追求,同时增强校园文化的多样性和凝聚力。
二、活动时间与地点时间:春季学期末,选择一个周末的两天时间(周六、周日),确保大多数学生无课可参加。
地点:学校体育场或大型露天广场,根据天气情况设置备用室内场地。
三、活动内容与流程开幕式:以一场震撼的乐队表演拉开序幕,穿插学校领导致辞和音乐节介绍。
音乐舞台:原创音乐区:鼓励学生乐队和个人歌手表演原创作品,设立原创奖。
经典翻唱区:邀请校园歌手或乐队翻唱经典曲目,重温音乐记忆。
国际风情区:展示不同国家和地区的音乐文化,促进文化交流。
DJ电音派对:晚间设置电音舞台,邀请知名DJ带来激情四溢的表演。
互动环节:音乐工作坊:邀请音乐制作人、乐器老师现场教学,传授音乐创作与演奏技巧。
音乐市集:售卖音乐周边、手工艺品,设置音乐游戏区,增加趣味性。
观众互动:通过社交媒体发起话题挑战,现场抽奖等方式增加观众参与度。
闭幕式:评选并颁发各奖项,以全体大合唱或烟花秀作为结束。
四、宣传推广线上宣传:利用学校、微信公众号、微博等平台发布活动信息,制作H5邀请函。
线下宣传:在校园内悬挂横幅、海报,设置报名点和咨询处。
合作宣传:与校园社团、周边商家合作,扩大宣传范围。
亲子音乐会活动方案【篇2】亲子音乐会,是幼儿园与家长有效合作的新教育形式。
幼儿园亲子活动是由家长和孩子共同参与、家园相互合作进行的一系列活动,这种活动形式深受家长的喜爱。
由于我园幼儿已有两年快乐音符音乐课程的学习经历,对乐曲的节奏、演唱、舞蹈律动等都有一定的基础,所以我们进行了一次亲子活动与音乐会相结合的大胆尝试,设计了一场《大手拉小手》亲子音乐会。
本次活动得到了家长们的充分认可,他们都能积极的参与到了活动中来。
幼儿园亲子音乐乐园:亲子音乐会活动方案
幼儿园亲子音乐乐园:亲子音乐会活动方案幼儿园亲子音乐乐园:亲子音乐会活动方案一、活动背景随着家庭教育理念的不断更新和家长们对孩子未来发展的重视,亲子活动在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。
亲子音乐会作为一种丰富多彩的亲子活动,不仅能促进家长与幼儿的互动,也能为孩子提供一个良好的音乐启蒙机会。
本文将结合这一背景,探讨幼儿园亲子音乐会的活动方案。
二、活动内容1. 亲子音乐课堂- 采用轻松有趣的方式,引导家长和孩子一起学习音乐知识,如乐器简介、音符认知等。
- 配合合适的音乐,让家长和孩子互动起来,共同感受音乐的魅力。
2. 亲子音乐表演- 鼓励家长和孩子一同准备表演节目,可以是唱歌、跳舞、乐器演奏等,增强亲子间的互动和合作意识。
- 通过表演,培养孩子的表现欲和自信心,同时也增进家长对孩子的理解和认识。
3. 亲子音乐游戏- 设计一些富有挑战性和互动性的音乐游戏,让家长和孩子在游戏中感受音乐的乐趣,增进亲子情感。
4. 亲子音乐共享- 安排一些擅长音乐的家长或音乐老师进行音乐共享,可以是音乐欣赏、音乐故事、音乐制作等,丰富活动内容,同时也提供给家长们一些音乐教育的知识。
三、活动意义1. 促进亲子关系通过亲子音乐会活动,增进了家长和孩子之间的沟通和交流,拉近了亲子间的距离,培养了良好的亲子关系。
2. 增进音乐情感让孩子在活动中感受音乐的魅力,激发孩子对音乐的兴趣,引导孩子主动学习音乐。
3. 培养团队协作通过亲子表演和音乐游戏,培养孩子的团队合作意识,锻炼孩子的表现欲和合作能力。
4. 提高亲子教育水平让家长在活动中更加深入地了解孩子,学习更科学的亲子教育方法,提高亲子教育水平。
四、结语幼儿园亲子音乐乐园:亲子音乐会活动方案,旨在通过音乐这一载体,让家长和孩子在享受音乐的增进亲子间的感情,培养孩子的音乐情感,提高亲子教育水平。
希望这一活动方案能得到家长和幼儿园的认可,成为促进亲子关系发展和孩子全面发展的有效途径。
亲子音乐会观赏活动方案
亲子音乐会观赏活动方案【活动目的】本次亲子音乐会观赏活动旨在提供一个亲子共享音乐的机会,通过音乐的力量促进亲子关系的发展,培养儿童对音乐的兴趣和欣赏能力,同时提供一种愉悦的文化娱乐方式。
【活动内容】1. 活动主题:亲子音乐会观赏活动2. 活动地点:市中心音乐厅3. 活动时间:周末的下午2点-4点4. 活动对象:适合亲子参与,面向孩子年龄在3-9岁的群体【活动流程】1. 欢迎入场:- 工作人员在入口处提供热情的迎接和场刊发放- 家长和孩子进入音乐厅并找到自己的座位2. 开场表演:- 孩子们将欣赏一段精彩的开场表演,吸引他们的注意力3. 亲子互动环节:- 进行一些亲子互动的活动,例如亲子合唱、亲子音乐游戏等,让亲子之间有更多的接触和互动4. 音乐鉴赏:- 欣赏专业音乐人带来的精彩音乐演奏,涵盖不同类型的音乐作品,丰富孩子们的音乐知识和视听体验5. 小休息和互动时间:- 为孩子们安排短暂的休息和互动环节,提供小食品、饮料等,让孩子们在放松的氛围中互相认识和交流6. 亲子交流:- 安排亲子交流的时间,家长与孩子共同分享他们对音乐会的感受和体验7. 音乐会总结:- 主持人对本次音乐会进行总结,并对亲子们的参与和支持表示感谢8. 活动结束:- 孩子们和家长离开音乐厅,结束本次亲子音乐会观赏活动【活动特点】1. 亲子共享体验:通过亲子互动、音乐鉴赏和亲子交流等环节,营造亲子共同体验音乐的氛围,增进亲子关系和沟通。
2. 教育意义:音乐具有教育和美育的作用,本活动旨在培养儿童对音乐的兴趣和欣赏能力,提高他们的审美素养。
3. 专业演奏:邀请专业音乐人参与演奏,为孩子们呈现高质量的音乐表演,拓宽他们的音乐视野。
4. 亲子互动:通过一系列亲子互动环节,增进亲子之间的感情,促进亲子关系的发展。
5. 综合娱乐:除了音乐鉴赏,活动还将安排小休息和互动时间,提供轻松愉快的娱乐氛围。
【活动预期效果】1. 增进亲子关系:通过亲子互动和亲子交流,加深亲子之间的感情,增进亲子关系。
亲子音乐会教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国音乐教育的普及和发展,越来越多的家庭开始关注音乐教育,亲子音乐会作为一种新型的音乐教育活动,深受家长和孩子们的喜爱。
为了进一步提高音乐教师的业务水平,丰富教学内容,促进亲子关系的和谐发展,我校决定开展亲子音乐会教研活动。
二、活动目标1. 提高音乐教师的专业素养,丰富教学内容,提高教学质量。
2. 促进亲子关系的和谐发展,增进家长与孩子之间的感情。
3. 丰富校园文化生活,营造浓厚的艺术氛围。
三、活动时间2022年9月30日(星期五)下午2:00-5:00四、活动地点我校音乐厅五、活动流程1. 2:00-2:10 开幕式1.1 校长致辞1.2 音乐教师代表发言1.3 家长代表发言2. 2:10-3:10 亲子音乐会观摩2.1 观摩我校亲子音乐会表演2.2 分析亲子音乐会的亮点与不足3. 3:10-3:40 主题讲座3.1 邀请专家进行亲子音乐教育讲座3.2 讲座内容:亲子音乐教育的重要性、亲子音乐会的组织与实施、亲子音乐教育的教学方法等4. 3:40-4:10 分组讨论4.1 音乐教师分组讨论,结合讲座内容,分享自己在亲子音乐教育方面的经验和心得4.2 家长分组讨论,分享自己在亲子音乐教育过程中的困惑和需求5. 4:10-4:40 亲子音乐教育实践活动4.1 组织教师和家长进行亲子音乐教育实践活动,如:亲子合唱、亲子舞蹈等4.2 邀请专家对实践活动进行点评和指导6. 4:40-5:00 总结与闭幕式6.1 各小组代表发言,分享讨论成果6.2 颁发优秀组织奖、优秀家长奖等6.3 活动总结,宣布闭幕六、活动准备1. 场地布置:布置音乐厅,准备音响设备、投影仪等。
2. 邀请专家:提前联系相关专家,确定讲座主题和时间。
3. 分组讨论:将教师和家长分成若干小组,提前确定讨论主题。
4. 亲子音乐教育实践活动:准备亲子合唱、亲子舞蹈等节目,邀请家长参与。
七、活动总结通过本次亲子音乐会教研活动,我校音乐教师对亲子音乐教育有了更深入的了解,提高了专业素养和教学水平。
亲子音乐会教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展,亲子关系的和谐越来越受到重视。
音乐作为一种富有情感、能够陶冶情操的艺术形式,对于增进亲子感情、培养孩子的审美情趣具有独特的作用。
为了更好地开展亲子音乐会活动,提高教师的专业素养和教学水平,我们特举办本次亲子音乐会教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对亲子音乐会活动的认识,明确活动的重要性和目的。
2. 学习和交流亲子音乐会活动的组织、实施和评价方法。
3. 增强教师与家长、孩子之间的互动,提高亲子关系的和谐度。
4. 激发孩子对音乐的兴趣,培养他们的审美情趣。
三、活动时间2022年10月15日(星期六)上午9:00-12:00四、活动地点XX幼儿园多功能厅五、活动对象1. 幼儿园全体教师2. 幼儿家长3. 邀请音乐专家、心理咨询师等专业人士参与六、活动流程1. 开幕式(9:00-9:10)- 主持人介绍活动背景、目的和流程- 领导致辞2. 专题讲座(9:10-10:10)- 邀请音乐专家进行“亲子音乐教育的理论与实践”讲座- 邀请心理咨询师进行“亲子沟通与互动技巧”讲座3. 互动环节(10:10-10:30)- 教师与家长、孩子共同参与音乐游戏,增进亲子感情- 分享亲子音乐教育的心得体会4. 亲子音乐会实践(10:30-11:30)- 教师组织家长和孩子进行亲子音乐会实践,包括:a. 家长与孩子共同创作音乐作品b. 家长与孩子共同演绎音乐作品c. 教师指导家长和孩子进行音乐表演5. 经验交流(11:30-12:00)- 教师和家长分享亲子音乐会实践过程中的收获和感悟- 总结本次教研活动的成果七、活动准备1. 场地布置:多功能厅布置成音乐氛围,准备音响设备、乐器等。
2. 物资准备:音乐游戏道具、亲子音乐会实践所需材料等。
3. 邀请专家:提前联系音乐专家、心理咨询师等专业人士,确定讲座主题和内容。
4. 宣传工作:通过幼儿园网站、微信公众号等渠道宣传活动,邀请家长参加。
八、活动评价1. 教师参与度:教师参与活动的积极性和主动性。
幼儿园家长会亲子音乐会方案
幼儿园家长会亲子音乐会方案幼儿园家长会亲子音乐会方案一、方案概述随着家庭经济和儿童教育意识的提高,亲子活动成为了家庭教育不可或缺的一环。
而音乐作为一种优美的艺术形式,对于幼儿教育也有着独特的作用。
因此,在家长会的时候,我们选择了一场亲子音乐会,旨在通过音乐的方式,提高亲子之间的交流、增强家长的教育意识、培养孩子们的音乐兴趣。
二、活动内容1.家长和孩子的互动表演活动开始前,我们将家长和孩子分成不同的小组,让他们自由发挥,在我们提供的音乐、道具和舞台布景下,创意地编排表演。
表演可以是唱歌跳舞,也可以是互动游戏,重点在于亲子间的交流和合作。
2.经典音乐展示我们将选取一些孩子喜欢的经典音乐,不妨尝试一些可视化的呈现方式,如投影、绘画等,使孩子们能够更加直观地感受音乐的魅力。
3.乐器制作和演奏在这个环节,我们将为孩子们准备一些简单易学的乐器,如小钢琴、口琴、木鱼等,由老师带领家长和孩子一起制作并演奏。
这不仅可以培养孩子们的音乐能力,还能增强家庭之间的互动,给孩子留下美好的回忆。
4.音乐故事会我们将为孩子们准备一些有趣的音乐故事,如《彩虹》,《小星星》,在故事中加入一些简单好玩的互动环节,使孩子们能够更好地理解故事背后的音乐知识。
同时,还可以通过故事引导家长与孩子交流和思考,增强亲子之间的情感沟通。
三、活动准备1.音乐和音响设备:选择孩子们常听的音乐,要根据孩子们年龄段耳鸣,比如早教音乐,儿歌等。
需要一台音响设备。
2.舞台装饰:包括背景布景、道具等,可以根据活动内容来设计。
3.乐器制作材料:可以使用废品环保材料,如纸板、瓶罐等。
4.志愿者:需要招募一些热心家长或学生志愿者,来负责活动的各项策划和实施,确保活动顺利进行。
5.活动宣传:在家长会前,需要通过幼儿园的微信公众号、班级群等渠道,向家长介绍活动的内容和注意事项,以及如何参与。
四、活动实施1. 活动开场:由主持人进行开场介绍,向家长和孩子们介绍本次活动的内容和目的,并强调家长和孩子的互动参与。
2024年幼儿园亲子音乐活动方案
2024年幼儿园亲子音乐活动方案____年幼儿园亲子音乐活动方案一、活动目的幼儿园亲子音乐活动方案的目的是为了提高幼儿与父母之间的亲子关系,促进家庭与学校之间的良好互动,培养幼儿的音乐兴趣和才能,增强幼儿的身心发展。
二、活动内容1. 亲子音乐课堂通过开设亲子音乐课堂,让幼儿与父母一同参与音乐活动,增强亲子之间的沟通和互动。
课堂内容可包括唱歌、舞蹈、音乐游戏等,旨在激发幼儿的音乐创造力和表达能力。
2. 亲子音乐会组织亲子音乐会,邀请幼儿与家长一同参与演出和观赏。
音乐会可包括各种形式的表演,如合唱、乐器演奏、舞蹈等,让幼儿和父母共同享受音乐的美妙。
3. 亲子音乐游戏通过举办亲子音乐游戏,让幼儿与家长一同参与游戏,增进亲子之间的感情。
游戏内容可包括音乐知识问答、音乐智力拓展、音乐创作等,旨在培养幼儿的音乐兴趣和能力。
4. 亲子音乐制作组织亲子音乐制作活动,让幼儿与家长一同制作音乐工艺品。
通过手工制作乐器、音乐画作等,让幼儿和父母共同参与音乐创作的过程,培养幼儿的动手能力和艺术素养。
三、活动安排1. 活动时间每周安排一次亲子音乐活动,时间根据幼儿园的具体情况来定。
活动时间一般为下午3点至5点,以便于父母的参与。
2. 活动形式(1)亲子音乐课堂:每次课堂学习一个主题,课堂时间为1小时。
由专业音乐老师授课,引领幼儿与父母一同参与唱歌、舞蹈、音乐游戏等活动。
(2)亲子音乐会:每季度举办一次音乐会,活动时间为2小时。
音乐会由音乐团队、教师和幼儿家长共同策划和参与演出。
(3)亲子音乐游戏:每月举办一次游戏活动,活动时间为1小时。
游戏由幼儿园教师组织,通过趣味的形式进行音乐知识问答、音乐智力拓展和音乐创作。
(4)亲子音乐制作:每季度举办一次制作活动,活动时间为2小时。
制作活动由幼儿园教师组织,提供所需材料和指导,让幼儿和父母一同制作音乐工艺品。
四、活动流程1. 亲子音乐课堂(1)热身活动:唱唱跳跳,热身准备。
(2)音乐游戏:教师引导幼儿与父母一同参与音乐游戏,如唱歌、跳舞、音乐串烧等。
幼儿园亲子互动音乐会教案
幼儿园亲子互动音乐会教案教案名称:亲子互动音乐会教学目标:1. 学习和体验各种不同类型的音乐2. 亲子互动,激发孩子们的音乐感知和表现能力3. 鼓励孩子们大胆表达自己,提高自信心适用年龄:3-5岁幼儿教学过程:一、引导活动:音乐朗读1. 手拿音乐书籍,对着孩子们进行音乐朗读,读出内容中对应音乐genres(音乐类型)名称,并询问孩子们是否听说过,会唱的音乐2. 通过分享孩子们自己喜欢的音乐曲目,激发孩子们更多地了解和欣赏不同类型音乐听觉体验。
二、介入活动:孩子们的音乐表现1. 孩子们一起带来他们自己喜欢的音乐类型。
可以是任何类型的音乐,包括古典、流行、民俗等等。
2. 每位幼儿可以表演他们自己选取的音乐,并对他们的表演进行评估并鼓励激励3. 鼓励孩子们分享和交流自己喜欢和不喜欢的音乐类型。
三、实践活动:亲子互动演奏1. 孩子们在身边的大人(家长或祖父母)的帮助下,互相演奏一首音乐曲目。
2. 鼓励孩子们尽可能按照他们的想象,将音乐元素(如节奏、节拍、调式等等)尽可能发挥,以及通过演奏表现出他们自己的音乐感知和想法。
3. 让孩子们为大人带来演奏的曲目捏成图案,并让家长提供反馈和鼓励。
四、复习活动:音乐快问答1. 向孩子们提出一些音乐快问答题,让他们能回答关于音乐的基本问题2. 对于孩子们的答案,鼓励并表扬,并对于不清楚的问题做出解答。
教学评估:1. 通过孩子们的表演评估他们各自音乐表演能力2. 通过孩子们的学习、交流和参与活动来评估他们的学术能力和成长进展教学材料:1. 包括各个音乐类型的 CD2. 打击乐器、竖琴、功夫琴等等可供演奏的乐器3. 对于父母,你可能需要为孩子们的演奏带来物品,如手铃、口风琴等等教学反思:我认为有了这个教案,儿童与大人可以一起参与并共同体验音乐。
此次教案目的在于鼓励儿童与家人一起参与互动、尝试新事物,并提高他们在音乐领域的能力和表现。
此次教案对于孩子们的音乐表演和展示能力进行了深入的培养,可以激发孩子们的创意、想象力和自信心。
高端音乐会亲子活动策划
一、活动背景随着社会的进步和家庭教育的重视,越来越多的家长开始关注孩子的艺术培养。
音乐作为一种美育,能够培养孩子的审美情趣、提高孩子的综合素质。
为了满足家长和孩子们对高品质音乐活动的需求,我们特此策划一场高端音乐会亲子活动,旨在为家长和孩子们提供一个享受音乐、互动交流的平台。
二、活动主题“和谐共鸣,乐动心灵——高端音乐会亲子活动”三、活动目标1. 让家长和孩子共同感受音乐的魅力,增进亲子感情;2. 提高孩子们的审美情趣和音乐素养;3. 丰富家庭文化生活,提升家庭幸福感;4. 促进音乐教育资源的共享,推动社会艺术氛围的营造。
四、活动时间2022年8月15日(星期六)下午14:00-18:00五、活动地点XX市音乐厅六、活动对象1. 3-12岁儿童及其家长;2. 对音乐有兴趣的家庭。
七、活动流程1. 13:30-14:00 签到入场,领取活动手册及亲子互动道具;2. 14:00-14:10 开场致辞,介绍活动流程及注意事项;3. 14:10-14:40 亲子互动环节:音乐知识问答、亲子默契配合游戏;4. 14:40-15:40 音乐欣赏环节:邀请知名交响乐团或民族乐团进行现场演奏;5. 15:40-16:00 休息时间,家长与孩子交流心得,互换联系方式;6. 16:00-16:20 亲子互动环节:音乐创作体验,家长与孩子共同创作音乐作品;7. 16:20-17:00 音乐欣赏环节:播放经典音乐电影片段,引导家长与孩子共同探讨音乐与电影的关系;8. 17:00-17:30 亲子互动环节:音乐剧表演,邀请专业音乐剧演员进行现场表演;9. 17:30-17:50 亲子互动环节:亲子合唱,家长与孩子共同演唱经典歌曲;10. 17:50-18:00 活动总结,颁发亲子互动奖品,合影留念。
八、活动宣传1. 制作活动海报,通过线上社交媒体、线下社区宣传栏进行广泛传播;2. 合作媒体进行活动报道,提高活动知名度;3. 邀请知名人士、意见领袖参与活动,提升活动影响力;4. 活动现场设置拍照区,鼓励参与者分享活动照片至朋友圈,扩大活动传播范围。
幼儿园亲子互动音乐会活动策划
幼儿园亲子互动音乐会活动策划1. 活动目标亲子互动音乐会旨在加强家园合作,提供给幼儿和家长们一个互动交流的平台,通过音乐的力量促进家庭与幼儿园之间的情感沟通,激发幼儿音乐兴趣,增强幼儿的音乐表达能力。
2. 活动内容2.1 音乐表演为了展示幼儿园音乐教育的成果,我们将邀请幼儿园的教师和幼儿共同参与音乐表演,演唱一些经典的儿歌和民谣。
同时,我们也欢迎家长们参与到音乐表演中,可以组成家庭乐团,或是与幼儿一起合唱。
2.2 亲子互动游戏通过一些亲子互动的音乐游戏,加强亲子之间的情感交流。
比如,我们可以设置一个音乐问答环节,家长和幼儿可以一起回答一些有关音乐的问题。
另外,我们还可以组织一场亲子合作的音乐编排游戏,让家长和幼儿一起编排一段小型音乐表演。
2.3 制作音乐器乐为了增强幼儿对音乐的理解和创造力,我们可以组织一场制作音乐器乐的活动。
家长和幼儿可以一起使用简单的材料,如纸板、瓶盖等制作乐器,然后用这些乐器演奏一段乐曲。
这样的活动既能培养幼儿的动手能力,又能让他们感受到音乐的乐趣。
2.4 音乐游览为了开阔幼儿的音乐视野,我们可以组织一次音乐游览活动。
选择一家音乐展览馆或演出场所,带领幼儿和家长们一同参观,观看音乐表演或是参与互动体验。
这样的活动不仅可以增加家长对音乐的了解,也能让幼儿们对音乐有更深入的感受。
3. 活动流程3.1 开场•活动主持人介绍活动目标和内容•幼儿园园长致欢迎辞•家长代表致辞3.2 音乐表演•幼儿园教师和幼儿共同演唱经典儿歌和民谣•家长参与合唱或与幼儿共同表演3.3 亲子互动游戏•音乐问答环节,家长和幼儿一起回答问题•亲子合作的音乐编排游戏3.4 制作音乐器乐•家长和幼儿一起制作乐器•使用自制乐器进行演奏3.5 音乐游览•带领幼儿和家长们参观音乐展览馆或演出场所•观看音乐表演或参与互动体验3.6 闭幕•活动总结发言•幼儿园园长致谢辞•结束音乐会4. 资源准备4.1 音乐设备•音响设备,包括话筒、扬声器等•乐器,如钢琴、吉他等4.2 活动场地•幼儿园内或场地租赁•需要提前设置舞台、座椅等4.3 活动物料•制作乐器所需的材料和工具•儿歌和民谣的歌词和乐谱•活动海报、宣传单等5. 参与方安排5.1 幼儿园方•幼儿园教师协助组织活动•幼儿园园长致辞、总结发言5.2 家长方•参与音乐表演和互动游戏•协助制作乐器5.3 志愿者方•组织活动流程•协助幼儿和家长参与活动6. 安全措施•活动场地安全检查•幼儿和家长参与活动时注意安全提醒•做好急救准备7. 活动宣传•制作活动海报、传单,通过幼儿园和社区渠道进行宣传•在幼儿园的微信公众号、社交平台等发布活动相关信息8. 预算和经费筹措•预算活动所需费用,包括场地租赁、音响设备租用、物料采购等•寻求赞助商支持•参与方交纳一定的费用9. 活动评估和总结•活动后对参与者进行满意度调查•分析改进意见和建议,做好活动总结•为下一次的亲子互动音乐会做准备通过以上策划,我们希望能打造一个温馨、有趣的亲子互动音乐会,让幼儿和家长们都能在音乐的世界中收获快乐和成长。
亲子音乐活动方案(共5篇)
亲子音乐活动方案(共5篇)第1篇:音乐亲子活动策划方案音乐亲子活动策划方案音乐胎教是当下非常流行的胎教方式,是通过对胎儿施以适当的乐声刺激,促使其神经元轴突,树突及突触的发育。
下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子成长的的知识,供大家学习和参阅!如何正确选择胎教音乐▲胎教音乐时间不宜过长从孕5个月起,每次5~12分钟,孕6个月后,每次20分钟,每天1~2次。
音箱摆放在1米外,扬声器对着腹部,离肚皮2厘米左右,音频应保持在2000赫兹以下,分贝在65~75范围内。
在孕早期听优雅的轻音乐,孕中期则可以选择欢快、明朗的。
其实,最好是准妈妈自己听音乐,集中精神,认真倾听,让胎宝宝间接听音乐,以收到良好的效果。
此外,要让胎宝宝反复地聆听,才能造成适当的刺激。
等到胎宝宝出生之后听到这些音乐就有熟悉的感觉,能够令初生宝宝有待在母体内的安全感,对于安抚宝宝情绪有相当好的功能。
▲应具有明朗的情绪,和谐的和声这样才能利于培养宝宝积极的性格和平和的情绪。
▲音乐的音域不宜过高因为胎宝宝的脑部发育尚未完整,其脑神经之间的分隔不完全。
因此,过高的音域会造成神经之间的刺激串连,使胎宝宝无法负荷,造成脑神经的损伤。
▲音乐不要有突然的巨响----来源网络,搜集整理,仅供参考学习因为这样会造成胎宝宝受到惊吓,所以,胎教音乐的戏剧性不要太过强烈。
▲音乐节奏不要太快,音量不宜太大节奏太快的音乐会使胎宝宝紧张,太大的音量也会令胎宝宝不舒服。
----来源网络,搜集整理,仅供参考学习2第2篇:亲子园音乐活动方案亲子园音乐活动方案导语:活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。
下面是整理的亲子园音乐活动方案,仅供参考!一、活动前安排: (一)活动的准备活动的目的和意义:为了丰富同学们的校园文化生活、营造良好的校园文化氛围、展现学生的个性魅力,从理性和感性两方面展现当代中学生的精神风貌,给同学们一个展现自我的舞台提高同学们逻辑思维应变能力以及协调能力,全面促进校园文化发展,发掘学生特长,为学生音乐考试创造良好的氛围,所以以活动表演形式组织学生考试(寓教于乐)。
亲子音乐节活动方案
亲子音乐节活动方案亲子音乐节活动方案3篇方案要把工作内容、目标要求、实施的方法步骤等各环节都做出具体明确的安排。
而进行亲子活动方案的策划,在实施亲子活动期间对儿童的身心健康成长都有好处。
你是否在找正准备撰写“亲子音乐节活动方案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!亲子音乐节活动方案篇1亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础,以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容,全方位开放孩子的多种能力,帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。
目前,在家庭教育中,亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。
这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。
为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
活动主题:大手牵小手,你我共成长活动时间:活动场地:商业广场中心活动目标:1.通过孩子和家长的游戏,增进孩子与家人之间的感情2.让孩子们体验活动带来的快乐3.通过活动来宣传广场知名度活动准备:1.做好活动前的宣传工作,招募参加活动的家庭做活动宣传海报、宣传册,可在各个小区发宣传单等,在广场设立报名点;2.准备活动所需的材料3.布置活动场地4.设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。
人员分工:总负责:具体负责:具体实施:活动具体内容活动主要流程一、1.主持人致欢迎词:2.注意事项:1)在活动中请注意看好您的孩子,以免发生事故。
2)在活动中请遵守游戏规则。
3)在游戏中请勿拥挤,应相互谦让。
4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品,在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
二、介绍游戏名称:游戏开始:活动1运球走(每个家庭一大一小)材料准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法:孩子和家长分别站在场地的两端,游戏开始,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜。
活动2带你走(每个家庭一大一小)材料者准备:报纸游戏方法:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。
亲子互动音乐会策划方案
亲子互动音乐会策划方案在当今社会,亲子关系的重要性被越来越多的人所认识到。
亲子互动活动可以有效地促进亲子之间的交流与情感表达,其中音乐会作为一种具有艺术性和娱乐性的形式,成为了许多家庭喜爱的亲子活动。
本文将针对亲子互动音乐会的策划方案进行探讨,旨在为相关策划者提供一些建议和参考。
一、活动目标和主题1. 活动目标:(1)促进亲子之间的情感交流和互动;(2)提供家庭的娱乐和休闲时光;(3)培养孩子们的音乐兴趣和艺术修养;(4)传递正能量,培养积极向上的品质。
2. 活动主题:亲子音乐乐园二、活动内容和形式1. 开场环节:(1)欢迎致辞:由策划者或主持人代表活动组织者发表欢迎致辞,介绍活动的目的和意义;(2)亲子互动游戏:设计有趣的游戏环节,让家长和孩子们互动参与,增强活动的氛围。
2. 表演环节:(1)专业音乐家表演:邀请专业乐队或音乐家进行音乐表演,包括乐器独奏、合奏等,展示高水平的音乐艺术;(2)亲子合唱:家长和孩子们一同合唱经典儿童歌曲,增强家庭成员之间的合作与默契;(3)互动演出:邀请家庭成员登台表演,包括唱歌、舞蹈、小品等,展示各自的才艺。
3. 亲子互动环节:(1)亲子合奏:设置合适的乐器和乐曲,让家长和孩子们一同合奏,感受音乐的魅力;(2)音乐游戏:设计一些简单有趣的音乐游戏,让家长和孩子们参与其中,提升对音乐的理解和兴趣;(3)情感互动:组织亲子互动的环节,通过问答、小组讨论等形式,让家长和孩子们分享彼此的情感和体验,加深亲子关系。
4. 结束环节:(1)颁奖典礼:对亲子合奏和亲子演出的家庭进行表彰和颁发奖品,激励家庭继续参与亲子活动;(2)总结发言:由活动组织者总结活动,感谢家长和孩子们的参与,并展望未来的亲子互动活动。
三、活动场地和时间安排1. 场地选择:(1)室内场地:如剧院、礼堂等,能够提供良好的音响设备和观众席;(2)户外场地:如公园或广场,适合较大规模的亲子音乐会,能够让家庭更好地享受户外氛围。
2024年月亲子音乐活动方案
2024年月亲子音乐活动方案引言:随着社会的发展,人们对于教育方式也越来越重视亲子互动。
音乐作为一种独特而又普遍的语言,可以促进亲子间的情感交流和互动。
因此,2024年月我们将举办一系列以亲子音乐为主题的活动,旨在提供一个充满乐趣和学习的环境,帮助家庭间建立更紧密的联系。
一、活动目标:1. 培养亲子之间的情感沟通和互动能力。
2. 增进亲子间的信任和理解。
3. 激发孩子对音乐的兴趣和创造力。
4. 促进家庭的凝聚力和幸福感。
二、活动内容:1. 亲子音乐研讨会邀请音乐教育专家和心理学家分享关于亲子音乐的重要性和影响。
通过讲座、小组讨论和案例分析,让父母了解如何利用音乐来促进亲子关系的建立和发展。
同时,提供亲子游戏和亲子合唱的体验,帮助家长理解音乐对亲子关系的积极影响。
2. 亲子合唱比赛组织一场面向家庭的合唱比赛,邀请父母和孩子共同参与。
比赛中,家庭可以选择喜欢的歌曲进行演唱,并且可以自定曲目,鼓励创造力的发挥。
评委将从情感表达、音准和配合度等方面进行评分,最终评选出优秀的家庭合唱团队。
3. 亲子音乐工作坊设立一系列的亲子音乐工作坊,包括儿童音乐教育、乐器演奏、音乐游戏等不同主题。
家长和孩子可以一起参与,学习音乐知识和技能,感受音乐的乐趣。
工作坊的导师将是专业的音乐教育者和音乐家,他们将为家长和孩子们提供指导和帮助,并分享他们丰富的音乐经验。
4. 亲子音乐展览通过展览的形式,展示家庭创作的音乐作品,包括合唱、原创歌曲、乐器演奏等。
展览将提供一个交流和分享的平台,让家庭之间可以互相欣赏和学习。
同时,邀请专业音乐人进行点评和指导,帮助家庭进一步提升音乐创作的水平。
5. 亲子音乐篮球赛联合当地体育馆,组织一场以音乐为主题的篮球赛。
比赛中,球队需要和音乐进行互动,例如在比赛过程中使用音乐作为背景音效,球员参赛时配合音乐表演等。
通过这种方式,激发孩子们的积极性和创造力,培养团队合作精神。
三、活动策划和准备:1. 确定活动时间和场地根据参与家庭的时间和场地的可行性,确定活动的具体时间和地点。
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亲子音乐会活动方案
为了丰富小学生课余生活陶冶学生的美好情操激发学生对音乐和艺术的热爱和追求下面是小编整理的关于亲子音乐会活动方案欢迎阅读参考
亲子音乐会是幼儿园与家长有效合作的新教育形式幼儿园亲子活动是由家长和孩子共同参与、家园相互合作进行的一系列活动这种活动形式深受家长的喜爱由于我园幼儿已有两年快乐音符音乐课程的学习经历对乐曲的节奏、演唱、舞蹈律动等都有一定的基础所以我们进行了一次亲子活动与音乐会相结合的大胆尝试设计了一场《大手拉小手》亲子音乐会本次活动得到了家长们的充分认可他们都能积极的参与到了活动中来本次活动增进了家长和孩子之间的感情增强了孩子的自信心培养了幼儿之间的合作能力
活动过程
第一部分:入场
家长和幼儿手拉手随着音乐有节奏进场围成圆圈后随音乐做动作音乐结束教师宣布《中三班大手牵小手》亲子音乐会开始接下来一边听音乐家长一边与幼儿通过学小猫叫、小狗叫吹口哨等方式进行相互问候在吹口哨时幼儿和妈妈们吹不出声音而爸爸们却吹得很响亮孩子们听到口哨声都非常兴奋有的孩子也学着爸爸的样子发出咝咝咝的声音
第二部分:歌表演《小蜜蜂》
在这个环节中幼儿要边唱边表演用动作表达对歌词内容的理解歌曲共演唱三遍第一遍是幼儿听音乐做动作第二遍增加难度两个小朋友合作进行表演第三遍幼儿和家长一起进行表演前两遍是让家长通过看幼儿表演学习动作为与幼儿一起表演做准备幼儿们知道自己在当老师表演得非常起劲、认真在幼儿表演的同时家长们都睁大眼睛看着自己的孩子时不时地对着孩子竖起大拇指有的家长还随着音乐和孩子们一起做动作孩子们得到家长的鼓励表演起来更加起劲儿当幼儿表演结束后幼儿邀请爸爸、妈妈也来当“小蜜蜂”每位家长都和孩子面对面站一起听音乐表演蜜蜂采蜜等动作由于这样的表演是第一次刚开始有的家长还有些腼腆做动作有些放不开有的家长则非常大方不管动作做得对与错都积极的和孩子共同表演摆出了各种各样的小蜜蜂的造型非常可爱在活动中阳阳看到爸爸和自己动作一样很不高兴一直撅着小嘴也不再做动作他的爸爸一边做动作还不忘了一会儿用手动动他的小鼻子一会儿摸一摸他的小脸直到他笑了为止音乐结束后“小蜜蜂”和“大蜜蜂”都飞回自己的座位整个环节不管是孩子还是大人都十分开心
第三部分:音乐游戏《抢椅子》
游戏的玩法是将小椅子摆成一排请几名幼儿站在椅子一侧老师敲鼓幼儿围着椅子走鼓声一停幼儿分别做到椅子上(一把椅子最多做两个人)然后请幼儿按照椅子上坐人的情况来拍节奏这个游戏很多家长都玩过但我在这个环节加了节奏型的练习增加了这个游戏的趣味性和难度在这个活动中成人和孩子是平等的是成人和孩子一起参与
学习的过程成人们平时总是对孩子进行说教但在这个活动中有很多家长就只能听孩子们的了游戏一开始时幼儿随着鼓声走起来鼓声一停小朋友快速坐到椅子上很多家长都感觉这只是个竞争游戏而已但当孩子们对着坐好的小朋友(有的一人坐一把椅子有的两个人坐一把椅子)一边拍手一边说节奏跑跑跑跑走时家长才恍然大悟原来游戏并没有只停留在抢椅子上当我们请家长来说节奏时家长们都不作声幼儿们却坐不住了雅雅大声着急得说:“妈妈妈妈你快点上来跑过去把妈妈从座位上拽到小朋友面前让妈妈说”雅雅妈妈有些紧张刚开始说错了说成了走走走走走走雅雅赶快给妈妈纠正是跑妈妈又说了一遍才说对小朋友们都给阿姨鼓掌称赞阿姨真棒雅雅的妈妈像孩子一样高兴地回到了座位家长在参与游戏时精神非常紧张一边走一边眼睛时刻盯着小椅子准备马上坐上去鼓声一停浩浩的妈妈紧张地都做到自己孩子身上了其他的家长和小朋友看到后都大笑起来听到老师说让孩子做到您身上时才笑着交换过来游戏使家长们仿佛回到了童年第四部分:集体舞《苏珊娜》
《苏珊娜》是一个具有美国乡村音乐风格的集体舞在这个环节幼儿们不仅可以体会到集体舞带来的快乐还能增强他们之间的合作意识大人和幼儿手牵着手向右围成一个圆圈音乐开始便按照音乐的节奏走起来音乐到两个乐句转身换手共两次然后面对面站好相互拍手互相换位置音乐结束后互相鞠躬家长在和幼儿跳舞时有些家长听不出来到个乐句转身需要孩子们提醒才能做到在集体舞活动中男孩子们各个像个小绅士女孩子们各个像个小公主听着欢快的音乐手拉
手随着音乐翩翩起舞脸上洋溢着快乐的笑容用一种舞蹈语言和同伴交流
第五部分:打击乐《拉德斯基进行曲》
这是一首奥地利作曲家老约翰.施特劳斯的一首管弦乐幼儿将对这首管弦乐作简单的音乐合奏活动中孩子们要听辩不同的乐段不同的音色同时还要看老师的指挥这个环节是一个展示幼儿自信心和合作的过程首先幼儿听《小金鱼》音乐有节奏的传乐器音乐结束后每个幼儿手上都拿到乐器然后幼儿看教师手势起立拿好乐器准备演奏演奏结束后听音乐有节奏的把乐器传回来在演奏过程中孩子们的小眼睛全都聚精会神的看着老师的指挥小耳朵仔细听着音乐小手拿着乐器跟着节拍认真地敲打着一会儿是响板一会儿是圆鼓一会儿是合奏非常动听家长们看到孩子们的成绩都对他们竖起了大拇指第六部分:结束部分《爱我你就抱抱我》
这个活动再一次使家长和孩子之间的感情更加融洽音乐开始孩子们走到前面围成半圆听音乐和老师一起做动作家长在下面边看边学当听到老师说“让家长来爱爱我们可爱的孩子吧”时家长上场和自己的孩子站到一起幼儿和家长互动时场面非常感人家长和孩子一边听音乐一边做动作家长的脸上露出开心的笑容眼睛里流露出亲切的情感;当唱到“抱抱我”时所有家长都不约而同抱着自己的孩子孩子们的笑脸上也露出了开心的笑容当唱到“亲亲我时”所有的家长都俯下身体亲向孩子的额头、孩子的脸孩子们都紧紧抱住爸爸、妈妈那种场面十分温馨让我们这些有着多年教龄的老师也为之动容
“大手拉小手”音乐会圆满落幕了而这次小小的、不拘于传统幼儿活动的音乐会更引发了我许多思考——家长不仅是幼儿教育的重要资源更是幼儿园教育的重要合作伙伴只有家长有效地参与幼儿教育才能使幼儿真正健康成长本次的亲子音乐会使我们看到了家长参与、家园共建的意义这正是我们这些作为学前教育的老师最希冀的目标更是我们举办这次小型亲子音乐会的初衷所在对这次活动我进行了反思在活动中各个环节紧密有致动静交替;在这次活动中充分调动了家长和幼儿参与音乐会的积极性使音乐会在欢快的氛围下进行增进了家长和幼儿之间的感情;在活动中我使用了拟人化的语言把家长说成“大蜜蜂”增加了家长参与活动的主动性;在活动中家长对孩子们刮目相看增强了孩子们的自信心;在这个活动中我采取了听音乐传乐器的方法节省了不必要的等待使环节更加紧凑;在活动中加上家长的参与使整个音乐会随音乐的节奏动了起来增进了亲子之间的感情看着家长们充满希望与洋溢自内心的快乐的表情看着孩子们充满自信与童真的笑脸我们感到由衷的自豪和一股发自内心的成就感。