人教版高一历史必修一课件：第3课

那你知道在科举考试以前，统治者是怎样选拔人才的吗？中国古代的选官 和用官制度又发生了哪些变化呢？让我们带着这些疑问一起进入本课的学习 吧！
学习目标诠解
学习目标
学法指导
【重点难点】
1．了解汉、唐、宋、元 加强中央集权的措施，认
1．重点：掌握唐宋加强专制主
识中央集权的发展趋势。 义中央集权制度的基本史实。
相职权。
枢密使
• ②增设参知政事、_________和三司使，分割宰相的行政 权、军权和财权。
• (2)影响中：书削省 弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。
• 5．元朝
行政
• (1)中央机构
• ①设__________，替代前代的三省。
• ②中书省是最高________机关，其长官行使宰相职权。
• 三、选官、用官制度的变化
• 1．察举制
…………③
• (1)时期：_汉_____代。
• (2)建立：汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人，建立起人 才选拔制度孝。廉
• (3)影响：魏__晋_南__北_朝__成为士大夫做官的主要途径。 • 2．九品中正制
• (1)时间：______________时期。
• (2)影响：世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，真正有才 学但出身低微的人，很难出任高官。
• ①汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。
尚书令
• ②汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任 __________、侍中等，参与军国大事。
• (2)影响：相权削弱，皇权加强。 • 2．魏晋南北朝：逐步形成尚书省、中书省和门下省三省
体制。
• 3．隋唐
• (1)中央机构：三省六部制。
• 3．北宋 • (1)措施
• ① 强禁军军将事，上充：实把中主央要__文将_官_领__的__兵。权收归中央，并抽调各地精兵 • ②行政上：中央派________担任地方长官，同时设通判负
责监督。
• ③财政上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由 中央掌控。
• (2)作用：改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中 央集权。
课堂探究研析
•主题一 从汉至元中央对地方加强管辖的基本特点
• 1．分化事权，相互牵制，如北宋。 • 2．划分适当的行政区域，如元朝实行行省制度。 • 3．加强监察制度，如汉朝设刺史，北宋设通判。 • 4．中央直接掌控地方的部分权力，如北宋将地方财政收
归中央。 • 5．实行一些特殊的管理制度，如汉武帝的“推恩令”。
• ②『点拨』 唐朝的中书省与元朝的中书省权力不相同。 唐朝的中书省掌管政令的草拟，经门下省审核，再经皇帝 决断，所以，其职能是参与决策；而元朝的中书省则是最 高行政机构，其权力比唐朝的中书省要大得多。
• ③『阐释』 察举和征辟
• 察举是西汉选官常用的方式，指的是由地方官员将其辖区 内的人才推荐给朝廷的方式。此外，皇帝和高级官员也可 以征聘有名望和才能的人做官。由朝廷征聘的官员为 “征”，由高级官员征聘为自己属官的为“辟”，二者统 称为征辟。
• ①『思考』
• 上面漫画反映了什么朝代的什么制度？有何影响？ • [答案] 提示：西汉实行的“推恩令”。王国越分越小，
中央集权得到加强。
• 『辨析』 西汉与北宋加强中央集权措施的异同
• (1)相同点：二者都自上而下地削夺地方权力，把地方的行 政权、财权、军权收归中央，加强中央的权力。
• (2)不同点：西汉是通过平叛战争和颁布“推恩令”等方式 逐步削夺地方权力；北宋是通过将地方兵权、行政权和财 权收归中央等方式削夺地方权力。
2．掌握汉、唐、宋、元 加强君主专制的措施，认
2．难点：认识从汉至元中国古 代政治制度的发展演变特点。
识君主专制的发展趋势。 【学法导引】
3．掌握察举制、九品中 1．按中央集权和君主专制两条 正制和科举制的基本史实，主线，从地方机构、中央官制和
课前自主学习
• 一、中央集权的发展
…………①
• 1．汉代
• 3．科举制 • (1)时期：隋朝至清朝。 • (2)过程 • ①隋文帝时开始采用分_科_______考试的方式选拔官员。
进士
• ②隋炀帝时开始设立________科，科举制形成。 • ③唐宋元各朝继承并完善了科举制。 • (3)作用 • ①有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文
化素质。 • ②把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府，大大加
…………②
审议
• ①中书、门下和尚户书三省分别负责决策、________和执行。
• ②尚书省下设吏、______、礼、兵、刑、工六部。
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• (2)影响
• ①三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。
• ②三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，为后代所 沿袭。
• 4．北宋
• (1)中央机构
• ①设立_中__书_门__下______作为最高行政机构，最高长官行使宰
• 4．元朝行省制度 • (1)内容：地方设行中书省，简称行省或省；边远宣民慰族司地区
设__________。行省拥有经济、军事大权。
• (2)影响
• ①加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。 省制 • ②三省六部制是中国古代地方行政制度的重大变革，是中
国________的开端。
• 二、君主专制的演进 • 1．汉朝 • (1)中央机构的变化
• (1)汉初：郡县、封国并存，导致出现了王国问题。
推恩令
• (2)武帝：在景帝平定“七国之乱”的基础上，颁布 “__________”，中央集权得到加强。
• 2．唐朝
节度使
• (1)唐朝中期，在地藩方镇设割置据 __________，节度使在政治上享
有较大自主权。
• (2)安史之乱后形成的____________局面，严重削弱了中央 集权。
第一单元
古代中国的政治制度
第三课 从汉至元政治制度的演变
1
新课情境导入
2
学习目标诠解
3
课前自主学习
4
课堂探究研析
5
随堂达标训练
6
课时作业
新课情境导入
科举考试起源于中国隋朝，它是中国古代 选拔国家管理人才的一种制度，在封建王朝的 统治中曾发挥过很大的作用。而古代的日本、 朝鲜等国也曾效仿中国的科举制度，选任官 员，这反映出科举制对世界产生了深远的影 响。但发展到后来，科举制成为了统治者束缚 知识分子思想的工具，1905年，清朝废除了科举制度。