参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)
模拟电子技术实验指导书
2、电阻器的型号及命名
表1-1
信号发生器“输出衰减”挡
低频毫伏表读数(V)
示波器测量电压峰-峰值(V)
示波器测量电压有效值(V)
3、用示波器测量信号的周期与频率
将信号发生器输出电压固定为某一数值。用示波器分别测量信号发生器的频率指示为1kHZ、5kHZ、100kHZ时的信号周期T,并换算出相应的频率值 ,记入表1-2中。为了保证测量的精度,应使屏幕上显示波形的一个周期占有足够的格数;或测量2~4个周期的时间,再取其平均值。
表1-2
信号发生器的频率指示(kHZ)
1
5
100
“扫描时间”标称值(t/div)
一个周期占有水平方向的格数
信号周期T( )
信号频率 (HZ)
五、实验思考题
1、用示波器观察波形时,要达到如下要求,主要应调节哪些旋钮?
①波形清晰;②亮度适中;③波形位置移动;④波形稳定;⑤改变波形个数;⑥改变波形高度。
2、用一台完好的示波器观察信号波形时,若产生方法也各不相同。如按照示波管的不同来分,示波器可分为单线示波器和双线示波器;按照其功能不同来分,示波器又可分为通用示波器和专用示波器两大类;按显示方式不同也可分为单踪示波器、双踪示波器和多踪示波器。此外,示波器还有存贮示波器和非存贮示波器之分。现代的示波器正朝着高宽带、高精度、高性能价格比和多通道、多功能、智能化的方向发展。下面,以通用示波器为例介绍示波器的一般工作原理和使用方法。
《模拟电子技术实验》实验指导书
北方民族大学Beifang University of Nationalities《模拟电子技术实验》课程指导书北方民族大学教务处北方民族大学《模拟电子技术实验》课程指导书编著杨艺丁黎明校审杨艺北方民族大学教务处二〇一二年三月《模拟电子技术实验》课程是工科类大学二年级学生必修的一门实践类课程。
实验主要设备包括模拟电子技术实验箱、信号发生器、示波器、数字万用表、交流毫伏表和直流电源等。
课程教学要求是:通过该课程,学生学会正确使用常用的电子仪器,掌握三极管放大电路分析和设计方法,掌握集成运放的使用及运算放大电路各项性能的测量,学会查找并排除实验故障,初步培养学生实际工程设计能力,学会仿真软件的使用,掌握工程设计的概念和步骤,为以后学习和工作打下坚实的实践基础。
《模拟电子技术实验》课程内容包括基础验证性实验,设计性实验和综合设计实践三大部分。
基础验证性实验主要包括仪器设备的使用、双极性三极管电路的分析、负反馈放大电路的测量等内容。
主要培养学生分析电路的能力,掌握电路基本参数的测量方法。
设计性实验主要包括运算电路的实现等内容。
主要要求学生掌握基本电路的设计能力。
综合设计实践主要包括项目的选题、开题、实施和验收等过程,要求学生能够掌握电子产品开发的整个过程,提高学生的设计、制作、调试电路的能力。
实验要求大家认真做好课前预习,积极查找相关技术资料,如实记录实验数据,独立写出严谨、有理论分析、实事求是、文理通顺、字迹端正的实验报告。
本书前八个实验项目由杨艺老师编写,实验九由丁黎明老师编写。
全书由丁黎明老师提出课程计划,由杨艺老师进行校对和排版。
参与本书课程计划制订的还有电工电子课程组的全体老师。
2012年3月1日实验一常用电子仪器的使用(2学时) (4)实验二单管放大电路的测量(4学时) (9)实验三差动放大器(2学时) (17)实验四电压串联(并联)负反馈放大电路的设计(2学时) (21)实验五集成运放基本运算电路(2学时) (24)实验六集成运放比较器(2学时) (28)实验七 RC正弦波振荡器(2学时) (32)实验八实验考核(2学时) (36)实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、了解示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及万用表的工作原理框图和主要技术性能。
模拟电子技术实验指导书
模拟电子技术实验指导书目录实验一:常用电子仪器、仪表的使用实验二:常用电子元器件的识别与检测实验三:二极管整流、滤波、稳压电路实验四:单级放大电路实验五:两级放大及负反馈电路实验六:功率放大电路实验七:差动放大电路实验八:集成运算放大器的线性应用实验九:集成运算放大器的非线性应用实验十:RC正弦信号振荡及波形变换电路实验十一:集成稳压、串联稳压电路实验十二:设计性实验1、语音放大系统电路设计2、简易数控直流电源3、助听器4、家用对讲机实验一常用电子仪器、仪表的使用一实验目的1 熟悉常用仪器仪表的基本操作2 初步掌握示波器、信号发生器和交流毫伏表的调校和综合使用3 掌握万用表的使用方法。
二常用仪器仪表与其主要用途示意图三实验仪器1 示波器2 函数信号发生器3 交流毫伏表4、万用表四仪器仪表的使用(一)示波器使用1 显示部分调节打开电源,调节辉度钮至合适辉度。
再调节聚焦钮使光迹最清晰,并调节照明亮度钮至合适亮度。
2 信号输入1)观察一个波形。
探头由CH1输入口(或CH2)输入,置输入方式选择钮【AC-GND-DC】为AC,即隔直流输入方式;置触发方式选择钮【AUTO-NORM-TV.V-TV.H】为AUTO;置触发源开关为【INT-CH2-LINE-EXT】;置水平扩展和垂直扩展为弹出位置。
2)观察两个波形。
探头分别由CH1和CH2输入口同时输入,并将垂直方式开关置DUAL,若测量相位差,超前相位的信号必须对测量同步。
3)波形用作X-Y轴系统观察。
X-Y开关按下,X轴信号由CH1输入,Y轴信号由CH2输入。
4)两个波形的叠加。
置垂直轴方式开关为ADD。
a.信号测量。
调节【VOLTS/DIV 】即幅度/格 Y 轴衰减钮并辅助调节钮【V ARIABLE 】,使波形垂直方向占4-6格,调节【TIME/DIV 】即时间/格X 轴扫描时间钮并辅助调节【V ARIABLE 】,使水平方向显示2-4个完整周期波形,并调节触发电平钮【TRIG .LEVEL 】使波形同步稳定。
(5) 《模拟电子技术实验指导书》
实验五差动放大电路一、实验目的1.熟悉差动放大电路工作原理。
2.掌握差动放大电路的基本测试方法。
二、实验仪器1.双踪示波器2.信号发生器3.数字万用表三、预习要求1.计算图5.1中的静态工作点及电压放大倍数。
2.在图5.1的基础上画出单端输入和共模输入的电路。
图5.1四、实验内容与步骤1.按图5.1所示连接电路。
2.测量静态工作点 (1)调零将输入端短路并接地,接通直流电源,调节电位器R P1使双端输出电压V o=0。
(2) 测量静态工作点测量V 1、V 2、V 3各极对地电压填入表5.1中表5.12.测量差模电压放大倍数在输入端加入直流电压信号V id = 0.1V 按表5.2要求测量并记录。
由测量数据算出单端和双端输出的电压放大倍数。
注意先调好DC 信号的OUT1和OUT2,使其分别为+0.1V 和-0.1V ,然后再接入。
3.测量共模电压放大倍数将输入端b 1、b 2短接,接到信号源的输入端,信号源另一端接地。
DC 信号分先后接OUT1和OUT2,分别测量并填入表5.2。
由测量数据算出单端和双端输出的电压放大倍数。
进一步计算共模抑制比CMRR=cd A A表5.24.在实验板上组成单端输入的差动放大电路进行下列实验。
(1)在图1中将b2接地,组成单端输入差动放大器,从b1端输入直流信号V= 0.1V,测量单端及双端输出,填表5.3记录电压值。
计算单端输入时的单端及双端输出的电压放大倍数。
并与双端输入时的单端及双端差模电压放大倍数进行比较。
表5.3(2)在b1端加入正弦交流信号Vi=0.05V,f=1000Hz(b2接地)分别测量、记录单端及双端输出电压,填入表5.3计算单端及双端的差模电压放大倍数。
(注意:输入交流信号时,用示波器监视V c1、V c2的波形,若有失真现象时,可减小输入电压值,使V c1、V c2都不失真为止)五、实验报告1.根据实测数据,计算图5.1电路的静态工作点,并与预习计算结果相比较。
《模拟电子技术》实验指导书
实验规则为顺利完成实验任务,确保人身、设备安全,培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质,特制定以下实验规则:1. 实验前必须做好充分预习,完成任课教师指定的预习任务,预习要求如下:(1)认真阅读实验指导书,分析、掌握实验电路的工作原理,并进行必要的理论分析、计算和估算。
(2) 完成实验指导书“预习要求”中的指定内容。
(3) 熟悉实验内容。
(4) 复习实验中所用仪器、仪表的使用方法及使用注意事项。
注意:未完成预习任务者不能进入实验室作实验。
2. 使用仪器、仪表前,必须了解其性能、操作方法及使用注意事项,在使用时要严格遵守操作规程。
3. 实验时接线要认真,连接实验电路电路时关断电源,检查线路时要仔细,确信无误后才能接通电源。
初学者或没有把握时应经指导教师检查后才能接通电源。
4. 实验时要注意观察,若发现有破坏性异常现象(例如:有元器件冒烟、发烫或者有异味等),应立即关断电源,保持现场,报告指导教师。
找出原因,排除故障并经指导教师同意后继续实验。
如果发生事故(例如元器件或设备损坏),要主动填写实验事故报告单,服从指导教师或实验室管理人员对事故的处理决定(包括经济赔偿),并自觉总结经验,吸取教训。
5. 实验过程中应认真记录实验结果(包括实验数据、波形及其它现象)。
所记录的结果必须经指导教师检查后才能拆除线路。
6. 实验过程中要改接线路时,必须先关断电源后才能进行。
7. 实验结束后,必须关断电源,并将仪器、仪表、导线、工具等按要求整理好以后才能离开实验室。
8. 在实验室不得做与实验无关的事情。
进行任课教师指定内容以外的实验,必须经指导教师同意。
9. 遵守纪律,不乱拿其他组的仪器、设备、导线、工具等。
10.保持室内安静、清洁,爱护一切公共财物,不允许在仪器、仪表以及实验桌、凳上乱划乱写。
11.实验后,每个同学必须按要求做出实验报告。
实验报告要求1.实验报告一般包括以下内容:(1)画出实验电路,简述所做实验内容及结果。
参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)
实验一 常用电子仪器的使用一、 实验目的1.熟悉示波器,低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板,控制旋钮的名称,功能及使用方法。
2.学习使用低频信号发生器和频率计。
3.初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。
二、实验原理在电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起,可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。
接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。
图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1. 低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出电压最大可达20V (峰-峰值)。
通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮,可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。
低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。
低频信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。
2.交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内,用来测量正弦交流电压的有效值。
为了防止过载而损坏,测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上,然后在测量中逐档减小量程。
3.示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器,它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。
示波器的种类很多,通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。
双踪示波器可同时观测两个电信号,需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时,选用双踪示波器比较合适。
本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数,正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T (或频率f )和初相;脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。
模拟电子技术实验指导书
实验一常用电子仪器的使用一、实验目的对常用的设备如示波器、稳压电源、函数信号发器、交流毫伏表、万用表等仪器的使用方法有基本了解,为今后的实验打下基础。
利用示波器观察信号波形,测量振幅和周期(频率)。
二、实验仪器1.F1733直流稳压电源一台2.HFJ-8G交流毫伏表一台3.MY65数字万用表一块4.DF1641D函数信号发生器一台5.GOS 620双踪示波器一台6.可变电阻箱一个三、常用电子仪器的介绍1.直流稳压电源DF1733稳压电源使用方法比较简单,先选好输出电压的范围为0~15V或15~30V,然后开机,调节电压旋钮至需要的值(当需要精度较高时可用数字万用表作监视)。
2.数字万用表用来测量直流和交流电压及电流、电阻、电容、二极管、三极管、频率以及电路通断,具有LCD 显示,最大显示值为‘19999’,过量程显示‘1’,具有读数保持功能。
3、交流毫伏表用于测量交流信号。
HFJ-8G毫伏表有测量精度高,输入阻抗高,通频带范围宽的特点,且有监视输出功能,可作放大器使用。
4. 函数信号发生器函数信号发生器能直接产生正弦波,三角波,方波,锯齿波和脉冲波。
直流电平可连续调节,频率计可作内部频率显示,也可作外测频率,电压用液晶(LED)显示。
5. 示波器(OSCILLOSCOPE)示波器是一种能在示波管屏幕上显示出电信号变化曲线的仪器,它不但能象电压表,电流表那样读出被测信号的幅度(注意:电压表,电流表如无特殊说明,读出的数值为有效值),还能象频率计,相位计那样测试信号的周期(频率)和相位,而且还能用来观察信号的失真,脉冲波形的各种参数等。
四、实验内容1.直流电压的测量用示波器和万用表的直流电压档,测量直流稳压电源5V,10V,15V,20V,25V,30V时的各自读数,并分别填于表1.1。
表1.1直流电压的测量结果2.方波信号测量用CH1(或CH2)观测示波器本身的校准信号,测量数据填入表1.2,并用DC和AC档,分别画出波形图,在图上标出UP和周期T。
《模拟电子技术实验》实验指导书
北方民族大学Beifang University of Nationalities《模拟电子技术实验》课程指导书北方民族大学教务处0/ 37北方民族大学《模拟电子技术实验》课程指导书编著杨艺丁黎明校审杨艺北方民族大学教务处二〇一二年三月《模拟电子技术实验》课程是工科类大学二年级学生必修的一门实践类课程。
实验主要设备包括模拟电子技术实验箱、信号发生器、示波器、数字万用表、交流毫伏表和直流电源等。
课程教学要求是:通过该课程,学生学会正确使用常用的电子仪器,掌握三极管放大电路分析和设计方法,掌握集成运放的使用及运算放大电路各项性能的测量,学会查找并排除实验故障,初步培养学生实际工程设计能力,学会仿真软件的使用,掌握工程设计的概念和步骤,为以后学习和工作打下坚实的实践基础。
《模拟电子技术实验》课程内容包括基础验证性实验,设计性实验和综合设计实践三大部分。
基础验证性实验主要包括仪器设备的使用、双极性三极管电路的分析、负反馈放大电路的测量等内容。
主要培养学生分析电路的能力,掌握电路基本参数的测量方法。
设计性实验主要包括运算电路的实现等内容。
主要要求学生掌握基本电路的设计能力。
综合设计实践主要包括项目的选题、开题、实施和验收等过程,要求学生能够掌握电子产品开发的整个过程,提高学生的设计、制作、调试电路的能力。
实验要求大家认真做好课前预习,积极查找相关技术资料,如实记录实验数据,独立写出严谨、有理论分析、实事求是、文理通顺、字迹端正的实验报告。
本书前八个实验项目由杨艺老师编写,实验九由丁黎明老师编写。
全书由丁黎明老师提出课程计划,由杨艺老师进行校对和排版。
参与本书课程计划制订的还有电工电子课程组的全体老师。
2012年3月1日实验一常用电子仪器的使用(2学时) (4)实验二单管放大电路的测量(4学时) (9)实验三差动放大器(2学时) (17)实验四电压串联(并联)负反馈放大电路的设计(2学时) (21)实验五集成运放基本运算电路(2学时) (24)实验六集成运放比较器(2学时) (28)实验七 RC正弦波振荡器(2学时) (32)实验八实验考核(2学时) (36)实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、了解示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及万用表的工作原理框图和主要技术性能。
2012模拟电子线路实验指导书
[2012]朱剑芳桂电信科 机电工程系 模拟电子技术实验指导书目录实验一集成运算放大器的应用 (1)实验二共发射极放大电路 (8)实验三差分放大电路 (11)实验四负反馈放大器 (14)实验五互补对称功率放大器 (18)实验六整流滤波与稳压电源 (20)实验七方波—三角波发生器的设计 (24)实验一集成运算放大器的应用一.实验目的1.掌握集成运算放大器的正确使用方法2.熟悉集成运算放大器的基本线性应用3.熟悉集成运算放大器的基本非线性应用二.实验仪器1.RXDS-1B模拟电子线路实验箱2.SS-7802A双踪示波器3.DF2172B交流毫伏表4.EE1642B1函数信号发生器5.SS1792F直流稳压电源6.数字万用表三.实验原理在集成运放的输入、输出端之间加上反馈网络可实现各种不同的电路功能。
本实验主要研究集成运放的基本线性应用电路,研究的前提是基于运放理想化,即电路的R i≈∞,I i≈0,U+≈U-。
电压比较器是集成运放非线性应用电路,它将一个模拟量电压信号和一个参考电压相比较,在二者幅度相等的附近,输出电压将产生跃变,相应输出高电平或低电平。
比较器可以组成非正弦波形变换电路及应用于模拟与数字信号转换等领域。
图1.1所示为一最简单的电压比较器,UR为参考电压,加在运放的同相输入端,输入电压ui加在反相输入端。
(a)电路图 (b)传输特性图1.1 电压比较器当ui <UR时,运放输出高电平,稳压管Dz反向稳压工作。
输出端电位被其钳位在稳压管的稳定电压UZ ,即uO=UZ当ui >UR时,运放输出低电平,DZ正向导通,输出电压等于稳压管的正向压降U D ,即 uo=-UD因此,以UR为界,当输入电压ui变化时,输出端反映出两种状态。
高电位和低电位。
表示输出电压与输入电压之间关系的特性曲线,称为传输特性。
图 2.1(b)为(a)图比较器的传输特性。
常用的电压比较器有过零比较器、具有滞回特性的过零比较器、双限比较器(又称窗口比较器)等。
模拟电子技术实验指导书
实验一常用电子仪器的使用一.实验目的1.学习电子电路实验中常用电子仪器:示波器、低频信号发生器、交流毫伏表、万用表等的正确使用方法。
2.初步掌握用双踪示波器观察信号波形和读取波形参数的方法。
二.实验仪器及器件1.示波器(YB4324)2.交流毫伏表(TG2172)3.功率函数信号发生器(YB1631)4.数字万用表(UT52)三.实验内容1.双踪示波器使用前的检查:(1)把面板上的各旋钮旋至如下列的位置:(2)接通电源,电源指示灯亮。
预热3-5分钟,分别调节亮度和聚焦旋钮。
使光迹的的亮度适中、清晰。
(3)"输入耦合"置于“AC”位置、将本机校准信号输入到 Y1(CH1)通道。
调节“电平”旋钮使波形稳定,再分别调节 Y和 X轴的位移旋钮,使波形对准刻度。
将图形记录下来,并读出其幅度和周期是否和校准信号吻合。
采用同样的方法分别检查 Y2(CH2)通道。
周期:_______*________=__________幅度:_______*________=__________2.用示波器和毫伏表测量正弦信号信号发生器(YB1631)输出电压幅度分别调到10V、1.0V、60mV(要求必须仅操作信号发生器本身各旋钮得到上述输出),然后用示波器记毫伏表精确测量其实际值,并按表-1的形式记录之。
将信号发生器的输出频率分别调到100HZ,1KHZ,20KHZ,用示波器精确测量输出信号的实际周期,再计算出具体频率,并按表-2的形式记录之。
信号发生器(YB1631)输出频率为1KHZ、幅值为 lV的信号引入双踪示波器 Y1输人端,Y2输入端引入本机校准信号、适当调整面扳上的旋钮、使荧光屏上显示两个稳定的波形,并记录波形特点.*5.用示波器和万用表测量直流信号用示波器和万用表测量ACL-Ⅱ输出的+/-5V,+/-12V的直流电压的实际值,并按表-3的形式记录之四.实验报告处理要求1.根据实验记录、整理有关数据:2.当信号频率由1KHZ变为100HZ,如扫描频率不变、示波器上正旋波个数是增加还是减少;若波形个数不变,扫描频率如何改变?实验二晶体管放大器静态调测与增益测试一、实验目的1.学习放大器静态工作点的调测方法与动态参数的测试。
《模拟电子技术》实验指导书
《模拟电子技术》实验指导书课程类型:必修课适应专业:计算机科学与技术(软件工程、网络工程等相关方向)总学时:36学时(上课)实验学时:12(上机)实验次数:6先修课程:大学物理等一、实验教学的目的和任务模拟电子技术实验的目的是培养学生理论联系实际的能力,培养创新意识,提高学生的动手能力、设计能力、分析问题和解决问题的能力。
通过规范的实验操作训练,使学生学会操作常用的电子仪器设备,掌握基本的电子电路测量方法和调试的基本技能,加深对电子线路工作原理的理解和研究。
1.正确使用常用电子仪器。
如双踪示波器、信号发生器、稳压电源、交流毫伏表、万用电表等。
2.掌握电子电路的基本测试技术。
如电压放大倍数、输入及输出电阻、频率特性、脉冲波形参数的测量等。
3.初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力。
具有正确处理实验数据、分析误差的能力。
4.具有查阅电子器件手册的能力。
5.根据技术要求能选用合适的元器件,初步具有设计电子小系统并进行组装和调试的能力。
6.能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。
二、实验要求实验前要具备一定的电气测量的基本知识,在实验中学会正确地使用电气测量仪表及电气设备,能独立完成实验接线、测试、正确选择测量仪器,能准确地读取、整理和分析实验数据,能写出完整的实验报告,在实验中掌握安全用电知识。
1.实验须知1)实验前必须认真地预习实验教材,明确实验目的、内容及实验步骤和方法,并做好实验数据记录表格等一切准备工作。
教师要对实验预习情况抽查提问,抽查不合格者不得参加本次实验。
2)从准备接线到送电前要做好下列工作:(1)注意设备容量、参数是否合适,工作电源电压不能超过额定值。
(2)合理布线。
布线原则是:安全、方便、整齐、防止相互影响。
3)正确接线应遵守的原则:(1)根据实验电路的特点,选择合理的接线步骤,一般是“先串后并”,“先分后合”或“先主后辅”。
(2)接线前先搞清楚电路图上的节点与实验电路中各元件的接头的对应关系。
模拟电子技术实验指导书
实验2基尔霍夫定律的验证一、实验目的1. 验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。
2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。
二、原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律。
测量某电路的各支路电流及每个元件两端的电压,应能分别满足基尔霍夫电流定律(KCL)和电压定律(KVL)。
即对电路中的任一个节点而言,应有ΣI=0;对任何一个闭合回路而言,应有ΣU=0。
运用上述定律时必须注意各支路电流或闭合回路的正方向,此方向可预先任意设定。
三、实验设备同实验一。
四、实验内容实验线路与实验四图1-1相同,用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。
1. 实验前先任意设定三条支路电流正方向。
如图1-1中的I1、I2、I3的方向已设定。
闭合回路的正方向可任意设定。
2. 分别将两路直流稳压源接入电路,令U1=6V,U2=12V。
3. 熟悉电流插头的结构,将电流插头的两端接至数字电流表的“+、-”两端。
4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中,读出并记录电流值。
5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值,记录之。
五、实验注意事项1. 同实验一的注意1,但需用到电流插座。
2.所有需要测量的电压值,均以电压表测量的读数为准。
U1、U2也需测量,不应取电源本身的显示值。
3. 防止稳压电源两个输出端碰线短路。
4. 用指针式电压表或电流表测量电压或电流时,如果仪表指针反偏,则必须调换仪表极性,重新测量。
此时指针正偏,但读得电压或电流值必须冠以负号。
若用数显电压表或电流表测量,则可直接读出电压或电流值。
但应注意:所读得的电压或电流值的正确正、负号应根据设定的电流参考方向来判断。
六、预习思考题1. 根据图1-1的电路参数,计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值,记入表中,以便实验测量时,可正确地选定电流表和电压表的量程。
2. 实验中,若用指针式万用表直流毫安档测各支路电流,在什么情况下可能出现指针反偏,应如何处理?在记录数据时应注意什么?若用直流数字电流表进行测量时,则会有什么显示呢?七、实验报告1. 根据实验数据,选定节点A,验证KCL的正确性。
模拟电子技术实验指导书
模拟电子技术实验指导书信息工程系实验前准备:常用电子仪器使用1、实验目的:学习电子电路实验中常用电子仪器—示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
了解模拟电路实验箱的各模块。
2、实验内容:熟悉常用电子仪器的使用方法,及各实验仪器的配合使用情况。
为接下来实验做准备。
例如:为了掌握用函数信号发生器的使用及双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法,练习用函数信号发生器产生【频率】【1KHZ】【幅值】【5V】的正弦波,三角波,方波,并用示波器显示读数。
3、实验要求:熟练掌握常用电子仪器的使用方法,及各实验仪器的配合使用情况。
4、主要仪器:示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、模拟电路实验箱实验一单管共射放大电路(一)一、实验目的1、学习晶体管放大电路静态工作点的测试方法,进一步理解电路元件参数对静态工作点的影响,以及调整静态工作点的方法。
2、掌握电阻参数的变化对放大倍数的影响。
3、进一步熟悉常用仪器的使用方法。
二、实验设备1、实验箱(台)2、示波器3、毫伏表4、数字万用表5、信号发生器三、预习要求1、熟悉单管放大电路,及其静态工作点。
2、了解负载变化及集电极电阻的变化对放大倍数的影响。
四、实验内容及步骤1、测量并计算静态工作点按图1-1接线。
将输入端对地短路,调节电位器RP2,使VC=3V,测量静态工作点VC、VE、VB及Vb1的数值,记入表3-1中。
按下式计算IB 、IC,并记入表1-1中。
表1-12、改变R L ,观察对电压放大倍数的影响在实验步骤1的基础上,把输入端与地断开,接入f=1KHz 、Vi=5mv 的正弦波信号, 负载电阻分别取R L =2K Ω、R L = 5.1K Ω和R L =∞,用示波器观察输出电压波形, 在保证输出波形不失真的前提下,测量V i 和V 0,计算电压放大倍数:Av=V o /V1,填入表1-2中。
表1-23、改变R C ,观察对放大倍数的影响取R L=5.1K ,在实验步骤2的基础上,把R C 换成3K ,重新测量V i 和V 0,计算电压放大倍数:Av=V o /V 1,填入表1-3 中。
模拟电子技术实验指导书
实验一、仪器仪表的使用方法一、数字万用表(使用时,要按下右上方电源开关,使用完毕后切记弹起电源开关。
)1、测电阻(用Ω档)量程选择好后不需调零,直接读数,不需要乘以任何系数。
如果屏幕显示为“1 .. .”,则表示量程选小了,需要加大量程。
2、测交流电压(用ACV 档)表笔不分正负,并接在被测电压两端,直接从屏幕上读数。
如果不知被测电压的范围,应该选择高量程档,要是读数偏小,再适当调小量程。
3、测直流电压(用DCV 档)红表笔接高电位(或正极)黑表笔接低电位(或负极),并接在被测电压两端,直接从屏幕上读数。
如果不知被测电压的范围,应该选择高量程档,要是读数偏小,再适当调小量程。
4、测直流电流(红表笔改插“A”插孔,用DCA 档)测直流电流时,先将电源关断,再将被测电路断开,红表笔接电流的进端,黑表笔接电流的入端,开启电源直接从屏幕上读数。
如果不知被测电流的范围,应该选择高量程档,要是读数偏小,再适当调小量程。
5、测交流电流(红表笔改插“A”插孔,用ACA 档)测交流电流时,先将电源关断,再将被测电路断开,表笔不分电流的正负端,一个表笔接电流的进端,另一个表笔接电流的入端,开启电源直接从屏幕上读数。
如果不知被测电压的范围,应该选择高量程档,要是读数偏小,再适当调小量程。
6、测三极管β(用h FE档)将PNP型三极管或NPN型三极管的e、b、c三个电极对应插入标有“PNP”区域或“NPN”区域的e、b、c小插孔里,直接从屏幕上读数。
7、测频率(用HZ档)测不平衡信号时(信号有一端接地),红表笔接信号端,黑表笔接地,直接从屏幕上读数。
测平衡信号时表笔不分正负,并在被测信号两端,直接从屏幕上读数。
8、测电容(用F档)将被测电容插进“CX”插孔里,直接从屏幕上读数。
二、直流稳压电源(仪器具有自动保护功能,当输出端电路出现短路时,保护电路启动,输出电压为零,此时应关断电源、排除故障、重新启动电源。
)1、JWY—30F型双路稳压电源两路独立的0---30V稳压输出。
模拟电子技术实验指导书(新实验台)讲述
目录实验一常用电子仪器的使用 (2)实验二晶体管共射极单管放大器 (7)实验三场效应管放大器 (13)实验四负反馈放大器 (17)实验五差动放大电路 (21)实验六射极跟随器 (25)实验七两级交流放大电路 (29)实验八集成运算放大器指标测试 (31)实验九集成运算放大器基本应用(Ⅰ)(模拟运算电路) (36)实验十集成运算放大器的基本应用(Ⅱ)(有源滤波器) (41)实验十一集成运算放大器的基本应用(Ⅲ)(电压比较器) (46)实验十二OTL功率放大器 (50)实验十三集成功率放大器 (54)实验十四直流稳压电源(Ⅰ)串联型晶体管稳压电源 (60)实验十五直流稳压电源(Ⅱ)集成稳压器 (65)实验十六RC正弦波振荡器 (68)实验十七压控振荡器 (71)实验十八LC正弦波振荡器 (74)实验十九晶闸管可控整流电路 (77)实验二十综合实验—用运算放大器组成万用电表的设计与调试 (81)实验二十一函数信号发生器的组装与调试 (86)实验二十二半导体二极管 (89)实验二十三半导体晶体管 (92)实验一常用电子仪器的使用一.实验目的1.学习电子电路实验中常用的电子仪器:示波器、信号发生器、交流毫伏表、数字频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2.初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
二.实验原理在模拟电子电路实验中经常使用的电子仪器有示波器、信号发生器、交流毫伏表及数字频率计等。
它们和万用表一起,可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向。
以连线简洁调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。
接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的公共接地端应连接在一起,称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。
模拟电子技术实验指导书(12-13-1)
实验一 常用电子仪器的使用一、 实验目的1.熟悉示波器,低频信号发生器和频率计等常用电子仪器面板,控制旋钮的名称,功能及使用方法。
2.学习使用低频信号发生器和频率计。
3.初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。
二、实验原理在电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起,可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。
接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。
图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1. 低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出电压最大可达20V (峰-峰值)。
通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮,可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。
低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。
低频信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。
2.示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器,它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。
示波器的种类很多,通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。
双踪示波器可同时观测两个电信号,需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时,选用双踪示波器比较合适。
本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数,正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T (或频率f )和初相;脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。
幅值U m 、峰峰值U P-P 和有效值都可表示正弦量的大小,但用示波器测U P-P 较方便(用万用表交流电压档测得的是正弦量的有效值U=2m U )。
《模拟电子技术》实验指导书
《模拟电子技术实验》指导书
一、实验课的任务与作用 实验是学生学习《模拟电子技术》课程中对所学的理论知识的验证、开发的过程,是强化
学生动手能力的必要手段,通过实验加强对所学理论知识的理解、对各种元器件和设备的认 识,为后续课学习,特别是实训课的学习奠定坚实基础。 二、实验教学目标及基本要求 ﹙一﹚教学目标要求
1)
二、实验内容 (1)反相比例运算电路测试。
(2)反相加法运算电路测试。 (3)减法运算电路测试。 (4)加法运算电路测试。
三、实验原理
1.理想运算放大器特性
在大多数情况下,将运放视为理想运放,就是将运放的各项技术指
标理想化,满足下列条件的运算放大器称为理想运放。
开环电压增益 Aud=∞
输入阻抗 ri=∞
电路测试。 (2)过零比较器的电路测试。 (3)滞回比较器电路测试。 三、实验原理
电压比较器是集成运放非线性应用电路,它将一个模拟量电压信号 和一个参考电压相比较,在二者幅度相等的附近,输出电压将产生跃 变,相应输出高电平或低电平。比较器可以组成非正弦波形变换电路及 应用于模拟与数字信号转换等领域。
1.静态工作点的估算
实验电路如图1-1所示,为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验
电路:
1-1电阻分压式工作点稳定单管放大器 2.测试三极管输入、输出特性曲线电路
V V A
+
+ -
-
100 图1-2三极管输入特性测试电路
UBE UCE
IB 5V 100 390 100
5VV
IC 图1-3三极管输出特性测试电路 mA V A
表1-2测试三极管输出特性曲线表格 IB=20 UCE(V) uA
IC(mA)
《模拟电子技术》课程实验指导书
重庆正大软件职业技术学院自编教材模拟电子技术实验指导书主编:周树林参编:景兴红审稿:刘解生(电子信息类专业适用)电子信息工程系2012年1月印目录实验须知 (I)一常用电子仪器的使用····················- 1 - 二单管交流放大电路·····················- 8 - 三反馈放大电路试验····················- 12 - 四 OTL互补对称功率放大电路················- 15 - 五低频功率放大器试验···················- 18 - 六比例、求和运算电路···················- 21 - 七波形发生电路······················- 25 - 八有源滤波电路的研究···················- 29 - 九函数发生器实验·····················- 34 - 十直流稳压电路······················- 37 - 十一电压、电流表电路···················- 41 - 十二 RC正弦波振荡器····················- 46 -实验须知实验是研究自然科学的一种重要的方法,而电子学又是一门实践性很强的学科。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1.熟悉示波器,低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板,控制旋钮的名称,功能及使用方法。
2.学习使用低频信号发生器和频率计。
3.初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。
二、实验原理在电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起,可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。
接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。
图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1.低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出电压最大可达20V(峰-峰值)。
通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮,可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。
低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。
低频信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。
2.交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内,用来测量正弦交流电压的有效值。
为了防止过载而损坏,测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上,然后在测量中逐档减小量程。
3.示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器,它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。
示波器的种类很多,通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。
双踪示波器可同时观测两个电信号,需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时,选用双踪示波器比较合适。
本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数,正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T (或频率f )和初相;脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。
幅值U m 、峰峰值U P-P 和有效值都可表示正弦量的大小,但用示波器测U P-P 较方便(用万用表交流电压档测得的是正弦量的有效值U=2mU )。
由于频率f=T 1,所以测出周期T ,即可算得频率。
矩形脉冲电压,可用周期T ,脉宽T P 和幅值U m 三个参数来描述。
T P 与T 之比称为占空比。
三、 实验内容和步骤 1. 检查示波器 1) 扫描基线调节接通交流电源(220V ),开启示波器电源,输入耦合方式开关拨到接地端(GND 端),进行光迹调节,协调地调节示波器面板上的“辉度”、“聚焦”、“X 轴位移”、“Y 轴位移”等旋钮,使屏幕的中心部分显示一条亮度适中、清晰的扫描线。
2)校准“校正信号”波形的幅度、频率将示波器上的方波“标准信号”(U=2V, f=1000Hz)P-P分别接到CH1或CH2端,调节垂直轴方向微调旋钮(V/div的中心旋钮),使观测到的波形幅度读数为2V。
(一般情况V/div的中心旋钮右旋到头即为校准状态)。
然后调节扫描微调旋钮(在扫描开关旋钮的右侧),使观测到的T=1ms(一般情况扫描微调旋钮右旋到头即为校准状态,根据f=1000Hz,得T=1ms)。
调节后,微调旋钮位置为标准“校准”位置,实验过程中不能再调节,否则波形读数不准。
2.正弦波信号的观察1)频率的测定通过电缆线,将信号发生器的正弦波输出口与示波器的CH1插口相连,调节信号源的频率旋钮,使输出频率分别为100Hz,1KHz和20KHz;电压幅值为1V,从荧光屏上读得波形周期,记入表1-1中。
表1-1(2)幅值的测定调节信号输出幅值分别为有效值1V、2V、2.5V(由交流毫伏表读得),频率周期为1KHz,从荧光屏上读得波形幅值,记入表1-2中。
表1-2四、实验注意事项1.示波器的辉度不要过亮。
2.调节仪器旋钮时,动作不要过猛。
3.调节示波器时,要注意触发开关和电平调节旋钮的配合使用,以使显示的波形稳定。
4.作定量测定时,“t/div”和“V/div”的微调旋钮应旋置“校准”位置。
实验二晶体管单管共射放大器一、实验目的1.学习单管放大器静态工作点的调试和测量方法,了解静态工作点对输出电压波形的影响。
2.掌握放大器的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的测试方法,了解负载电阻对电压放大倍数的影响。
3.熟悉常用电子仪器的使用。
二、实验原理对放大器的基本要求是:有足够的电压放大倍数;输出电压波形失真要小。
放大器工作时,晶体管应工作在放大区,如果静态工作点选择不当,或输入信号过大,都会使输出电压波形产生非线性失真。
实验电路如图2-1。
图2-1 共射极单管放大器实验电路1、电压放大倍数 Av=iU U 02、输入电阻 sU U U iR R is i -=3、输出电阻 L LR U U R )1(-=三、预习要求1.熟悉实验原理电路图,了解各元件、测试点及开关的位置和作用。
2.放大器静态、动态指标的理论计算和测量方法。
3.根据电路参数估算有关待测的数据指标。
4.常用电子仪器的使用方法 四、实验内容和步骤1.调节并测量静态工作点接通+12V 电源、调节R W ,使I C =2.0mA (即U E =2.0V ), 用直流电压表测量三极管3个电极对地电压及用万用表测量R B2值。
记入表2-1。
表2-1 I C =2.0 mA2.测量电压放大倍数、输入电阻、输出电阻 在放大器输入端A 点和地之间加入频率为1KHz 的正弦信号u S ,用示波器观察放大器输出电压u O 波形,调节函数信号发生器的输出旋钮,在输出波形不失真的条件下用示波器测量3组US 、U i 、U O 数据,绘画u O 和u i 的波形和相位关系,记入表2-2。
表2-2 I c =2.0mA3.观察静态工作点对输出电压波形的影响在第二步的实验电路中,由直流电压表测出UCE值,记录输出波形。
再逐步加大输入信号,使输出电压u足够大但不失真。
然后保持适当输入信号不变,分别增大和减小RW,改变静态工作点,直到输出电压波形出现较明显的饱和或截止失真,绘出所观察到的u0波形,并测出失真情况下的IC 和UCE值,记入表2-3中。
每次测IC和UCE值时都要关闭信号源。
表2-3 RL=∞五、实验总结报告1.由表2-1所测数据讨论RB2对IC及UCE的影响,取β=50,计算rbe1及Au1,并与实测Au1进行比较。
2.由表2-2所测数据讨论负载电阻对电压放大倍数的影响。
3.由步骤3观测结果,讨论静态工作点对放大器输出波形的影响。
若放大器的输出波形失真,应如何解决?实验三差动放大器一、实验目的1.加深对差动放大器性能及特点的理解2.学习差动放大器主要性能指标的测试方法二、实验原理图4-1是差动放大器的基本结构。
它由两个元件参数相同的基本共射放大电路组成。
当开关K拨向左边时,构成典型的差动放大器。
调零电位器R P用来调节T1、T2管的静态工作点,使得输入信号U i=0时,双端输出电压U o=0。
R E为两管共用的发射极电阻,它对差模信号无负反馈作用,因而不影响差模电压放大倍数,但对共模信号有加强的负反馈作用,故可以有效地抑制零漂,稳定静态工作点。
当开关K拨向右边时,构成具有恒流源的差动放大器。
它用晶体管恒流源代替发射极电阻R E,可以进一步提高差动放大器抑制共模信号的能力。
图3-1差动放大器实验电路1.差动输入、双端输出在图3-1中,输入信号U i 加于A 、B 两端,则U i1=21U i , U i2=-21U i ,其差模放大倍数为 A d =io UU ≈-β2)1(Wbe b oRr R R β+++ (1.3.1)A d 等于单管时的放大倍数。
2.单端输入、双端输出在图3-1中,若输入信号U i 加于A 、B 两端,B 接地,则电路为单端输入、双端输出。
其差模放大倍数与式(1.3.1)相同。
差模电压放大倍数A d 由输出端方式决定,而与输入方式无关。
单端输出的差模放大倍数A d1是双端输出差模放大倍数A d 的二分之一。
3.共模抑制比K CMR在图3-1中,A 、B 两点相连,共模信号加到A 与地之间。
若为双端输出,在理想情况下,则共模放大倍数A C =0 实际上由于元件不可能完全对称,因此A C 也不会绝对等于零。
若为单端输出,则共模放大倍数A C ≈-eo R R 2。
从式K CMR=∣CdA A∣可知,欲使大K CMR,就要求A d 大,A c小;欲要A c 小,就要求R E 阻值 大。
当图3-1中开关K 拨向右边时,由于T 3的恒流作用,等效的R E 极大,显然,K CMR很大。
三、预习要求1.根据实验电路参数,估算典型差动放大器和具有恒流源的差大器的静态工作点及差模电压放大倍数(取β1=β2=50)。
2.测量静态工作点时,放大器输入端A、B与地应如何连接?3.实验中怎样获得双端差模信号?怎样获得共模信号?画出A、B端与信号源之间的连接图。
4.怎样进行静态调零点?用什么仪表测U o?四、实验内容1.按图3-1连接实验电路,开关K拨向左边构成典型差动放大器。
1)测量静态工作点①调节放大器零点信号源不接入。
将放大器输入端A、B与地短接,接通±12V直流电源,用直流电压表测量输出电压U o,调节调零电位器R P,使U o=0。
调节要仔细,力求准确。
②测量静态工作点零点调好以后,用直流电压表测量T1、T2管各电极电位及射极电阻R E两端电压U RE,记入表3-1。
表3-1测量值U C1(V)U B1(V)U E1(V)U C2(V)U B2(V)U E2(V)U RE(V) 6.75 -0.09 -0.78 6.74 -0.09 -0.79 10.8计算值I C(mA) I B(mA) U CE(V)0.525 0.009 7.522)测量差模电压放大倍数接通±12V直流电源,在放大器的输入端A、B之间加入频率f=1KHz的正弦信号约100mv,在输出波形无失真的情况下,用示波器测量U i、U C1、U C2、U o,记入表3-2中,并观察u i、u c1、u c2之间的相位关系及U RE 随U i改变而变化的情况。
表3-2输入入U i(V ) 0.330.210.61.25.5 3.70.330.210.601.25.53.7U C1( V) 3.72.4 6.6 0.583 1.73.72.46.65mv1mv8mvU C2( V)3.72.4 6.6 0.603 1.73.72.46.65mv1mv8mvUo( V) 7.44.8 13.250m50mv50m7.44.813.20 0 0将放大器A、B短接,信号源接A端与地之间,构成共模输入方式,调节输入信号f=1kHz,约1V,在单端输出电压无失真的情况下,测量U i、U C1、U C2、U o 之值记入表3-2,并观察u i、u c1、u c2之间的相位关系及U RE随U i改变而变化的情况。