一年级语文上册《影子》公开课教学设计

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人教版小学语文一年级上册

9 影子

教学目标：

1、认识11个生字，，认识两偏旁“宀”“犭”。会写“飞”。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3、认识有关影子的一些现象。

教学重、难点：

识字、朗读、背诵课文。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、猜谜语导入

1、师：同学们，喜欢猜谜语吗？今天，老师带来一个谜语，请同学们猜一猜，看谁能猜出来？（出示谜语）

2、师：谁来猜？你可真棒！就是影子。

3、师：这节课我们就来学习9《影子》，板书课题，请大家伸出小手指，跟着老师一起写。齐读课题。随机认识“影”。（京京在太阳底下玩游戏，三撇就像它的影子。）

二、初读课文，整体感知

师：同学们，人人都有影子，这篇课文讲了小朋友和影子的什么事？请大家打开书本，做好读书姿势，自己读一遍课文，看看有没有不认识的生字。（出示PPT）注意：要做到读准字音，不加字、不丢字、不拖音，开始吧！

师：读得真不错！影子王国的国王邀请我们去看《有趣的影子》，想看吗？不过，他说要同学们闯过他设的关卡，才可以看哟，有信心吗？看：

第一关：认一认，认识朋友

1、出示带拼音的生字

①小老师带读，师纠正音。（谁来当小老师？小老师读一遍，我们跟着读一遍）

②开火车读。

③读容易错的字（跟、朋、常、着）的读音。（齐读、小组读、指名读）

2、去掉拼音的生字

①小组接龙读。（读得真好，现在没有拼音，你还会读吗？现在我们小组接龙读，看哪个组读得最好？）

②男女读接龙读（你们可真厉害呀，现在男同学和女同学来比比看，谁读得好？）

③指名摘苹果。（调皮地生字朋友藏到了苹果树上，谁能把它摘下来？）

④识记难字。（你们真能干，生字朋友都认识了，哪谁能告诉我，你是用什么方法记住生字朋友的？我们学过的有：加一加、减一减、换一换、编字迷）指名说

随机学习“犭”“宀”的偏旁。（学习认识新偏旁，渗透知识点反犬旁一般都是和动物有关）

出示学习：

景+彡=影月+月=朋犭+句=狗

跟—--很着--—看黑- --里

5、玩字卡游戏：边读边摆---听音收卡。

二、学习课文

第二关：读一读，大显身手。

1、小组自由读课文。（影子国王说：你们真聪明。他说：生字朋友现在藏到课文里了，

你还认识吗？请小组长带着组员读一遍课文，比比看，哪组读得好？）

2、小组展示读。（请个小组读给我们听，哪一组来？）

3、师范读：（读得真好！老师也想读一遍给大家听，请听好哟！）

4、指名读。谁能像老师这样有节奏的读一读？

5、用“常常”说一句话.

6、男女同学接龙读。（影子真是有趣、可爱，现在请男女同学合作读一读，男同学读一句，女同学读一句。看谁读得可爱有趣？）

7、齐读。（读得真是可爱有趣，现在我们一起来读得更好听一点）

8、背诵读。（太棒了！我们看看能不能背出来，试试看）贴板书

9、指名背诵。（真厉害，都会背了，谁能背给我们听听？）

10、抽小组背。（现在请个小组来背给我们听听，谁来？）

11、齐背。（背得真好，现在我们再来背一背，背出影子的可爱有趣，注意节奏）

第三关：写一写，妙笔生花

影子国王说：你们真是太厉害了！现在还剩最后一关了，可要继续加油哟！看：

1、出示“飞马鸟”

a、看这几个字，会读吗？我们来读一读。

b 、观察这几个字，你发现什么共同的地方？指导认识笔画“横斜钩”“竖折折钩”书空练习。

2、师范写飞，学生跟着书空。（认识了新的笔画，我们就来学习写“飞”字。请大家伸出小手指，跟着老师一起写，学生练习书空写2遍）

3、学生写字。（写之前，我们来做坐姿操和握笔操）

4、生字展示。（老师在巡查过程中，发现这几个同学写得真好，我们一起来欣赏一下）

四、总结

同学们，这节课表现很棒！现在请欣赏有趣的影子，出示影子的图片，给学生欣赏。欣赏完了，你发现在什么情况下有影子？。

小结：对，只要有光照的地方，就会有影子。这节课我们就学习到这里，请同学们留心观察早上中午晚上，影子都在你的什么位置，我们下节课一起说一说。下课！

板书：

前

左影子右

后

好小好

朋黑朋

友狗友

小学教育

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