浅谈TD物理层过程
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浅谈TD物理层过程
为了更好的理解TD物理层的重点过程,重点掌握几个基本概念,本文用通俗易懂的语言以实际案例为索引,详细介绍几个步骤的基本原理,帮助理解其中的基本概念,为TD的深入学习打下基础。
本文涉及的主要物理过程有:CRC校验、信道编码、交织、速率匹配、物理层的映射等,同时为了过程的完整性还简要介绍了数字调制、扩频和加扰等。涉及基本概念有:Ri(有用速率)、Rb(编码速率)、编码率、打孔、填充、Rs(调制速率)和Rc(码片速率)等。
一、基本流程的举例
1、基本流程介绍
TD物理层过程输入为MAC发下来的数据块,经过物理层处理最后上射频从空口输出。
为了对整个过程有一个感性的认识,下图举例说明64K业务和3.4K信令复用情况下物理层过程,需要注意的是图中的处理过程只到物理信道映射,包括数字调制之后的过程都没有在图上反映。
图上所示物理层主要过程包括:CRC校验、传输块的级联和分段、信道编码、帧间交织、无线帧的分割、速率匹配、传输信道的复用、帧内交织、物理层的映射。
2、详细流程阐述
详细的物理层处理过程比较复杂,具体如下:MAC层下发传输数据块、数据块加CRC校验bit、数据块的级联/分段、信道编码、无线帧均衡、帧间交织、无线帧分割(分帧)、速率匹配、传输信道复用、帧内交织、bit加扰、物理信道分段、子帧分段、物理信道映射、数字调制、扩频、加扰、上中频射频、脉冲成形、射频调制。
1)MAC层下发传输数据块
MAC层每隔TTI时间向物理层下发一个数据块,根据高层业务不同数据块的大小和TTI时间间隔有所不同,其中TTI就有10ms、20ms、40ms、80ms等。
2)数据块加CRC校验bit
目的:接收端检查传送过来的数据块是否正确。
方法:数据块后面加校验bit。
特点:只有校验作用,不具备纠错能力。
涉及基本概念:误块率。
3)数据块的级联/分段
目的:为获得较高的信道编码效率,对输入数据块大小也有一定要求。所以在信道编码前将加了CRC校验bit数据块进行级联或分段。
方法:数据块级联/分段。
4)信道编码
目的:信道编码实际就是增加冗余,靠冗余信息与原信息建立一种关系,接收端可以通过此种关系恢复出原信息。
方法:卷积编码和Turbo编码。
特点:卷积编码输入数据块长度在504bit时效率最高,低速业务和信令使用此种编码。Turbo编码输入数据块长度在5114bit时效率最高,高速业务使用此种编码。
涉及基本概念:编码率、编码速率。
5)无线帧均衡
目的:为下一步处理进一步调整数据块的大小。
6)帧间交织
目的:把一个连续突发错误转换成离散的错误。(由于卷积编码和Turbo编码处理离散错误时效率较高,处理连续错误时纠错性能较差)方法:利用寄存器,采取行进列出的方式达到目的。
7)无线帧的分割
目的:为速率匹配作准备,开始为成帧对数据块进行分割。
8)速率匹配
目的:为了能把分割后的数据块最终装到帧上去,对数据块的大小进
行调整。
方法:根据帧容量、码道数量和信令开销等,从下向上反推无线帧内数据量的大小。当数据块>帧内容量时,数据块冗余信息被打掉,就是所谓的打孔;当数据块<帧内容量时,数据块内增加填充bit,就是所谓的填充。
涉及基本概念(操作):打孔、填充。
9)传输信道的复用
目的:业务进行时经常要伴随相关信令。例如12.2K业务伴随3.4K 信令。将业务和信令复用到一起。
方法:数据块相连。
10)帧内交织
目的:将帧内信息进一步打散。
11)bit加扰
目的:改变bit特性,防止出现连续特征bit,否则会导致数字调制后的信息连续相同,总利用I路或Q路,不利于功率的平均化、离散化。方法:随机序列进行异或。
12)物理信道分段和子帧分段
目的:数据块分小块,装到无线帧、子帧上去。(到真正的无线帧上)13)物理信道映射
目的:数据块与物理信道匹配上,此时插入物理层信令TPC、SSI、TFCI。
14)数字调制
目的:通过数字调制形成I、Q路。I路1、Q路-1(i-jQ)
特点:TD中的数字调制主要使用QPSK、8PSK和16QAM。QPSK 用于日常业务,8PSK用于2M业务,16QAM用于HSDPA。
涉及基本概念:M调制阶数是指几个bit表示1个符号(QPSK为2、8PSK为3、16QAM为4),Rs(符号速率Rb/M)。
15)扩频
目的:把1个符号扩展几个码片,把码片放到对应的码道中去。
特点:扩频在实现上对I路和Q路分别实施扩频。
涉及基本概念:Rc码片速率(不同业务到此速率均为1.28Mchip/s),SF扩频因子。
16)加扰
目的:区分小区
特点:扰码本身就是码片,并没有扩频作用,实现上也是对I路和Q 路分别加扰。
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二、对重点步骤的理解
1、CRC校验
接收端看传送过来的数据块是否正确,就在数据块尾巴上加上CRC 校验bit,规范中可加的校验bit为:8bit、12bit、16bit和24bit。CRC 校验本身只有检验能力,没有纠错能力。
上图为规范中规定加不同bit校验位时,CRC寄存器抽头如何抽取校验位的表达式。为了说明问题下面举例说明加8bit校验位时表达式的具体含义和校验的执行过程
如图所示表达式用移位寄存器方式表示,分别在0、1、3、4、7、8位有抽头,将接收到的校验bit输入到移位寄存器中去,抽出的结果进行逻辑运算。当图中表达式能够被除尽时表示该传输块无误,当表达式不能被除尽时表示传输块有错误。统计出误块率(校验方法是接收端把数据块从头到尾放到移位寄存器中去,通过逻辑运算最后输出为0)