教师个人研修计划2017

合集下载

教师个人校本研修计划2017【四篇】

教师个人校本研修计划2017【四篇】教师个人校本研修计划2017【四篇】【篇一】教员小我校本研建打算20171、引导思惟透过校本教研，增进根本教诲课程鼎新背纵深成长，专心促进教养教诲，充实阐扬教员的专业引发感化，尽力提升我的团体讲授程度。

2、研建方针1、标准数教讲堂讲授，劣化备课勾当，使本身由进修型背研讨型改变，进而使本身成为新课程实行者，慢慢提升我校讲授量量及程度。

不竭停止讲授研讨，尽力摸索战研讨得当先生特色、能增进先生周全成长的讲授方式，鞭策讲授量量稳步晋升。

2、专心展开新教案的研讨任务，充实阐扬本身的感化，敏捷提升本身的营业教养战讲授研讨程度。

3、以新的教诲理念为引导，以课程鼎新重面，以增进师死配合成长为目标，以鼎新讲堂讲授为冲破心。

把安身面放正在办理讲授鼎新战尝试中所碰到的现实成绩上；着眼面放正在实际取理论的连系上；切进面放正在教员讲授体例战先生进修体例的改变上。

3、研建请求：以新的教诲理念为引导，以课程鼎新尝试研讨为重面，以增进师死配合成长为目标，以鼎新讲堂讲授为冲破心。

把安身面放正在办理讲授鼎新战尝试中所碰到的现实成绩上；着眼面放正在实际取理论的连系上；切进面放正在教员讲授体例战先生进修体例的改变上；增加面放正在增进黉舍、师死的配合成长上，使教诲从传统讲授的“三其中心”（即以教员为中间、以讲堂为中间、以讲义为中间）背新课程尺度请求的“三个为本”（即以先生为本，以潜力成长为本，以自立进修为本）的改变，正视先生立异精力战理论潜力的培育，为先生的周全成长战毕生成长办事，使本身及火伴们改变成教养劣良、能顺应社会需供、能增进先生周全成长的好。

4、详细办法：1、重视平常讲授惯例的踏实取晋升。

当真完成进修使命，做好每次听课跋文录。

教会思虑教诲成绩，专心把进步前辈的教诲理念转化为教员的行动等，从深思中晋升讲授研讨程度。

每节地下课后，把本身正在讲授理论中收现的成绩战有代价的工具从速记上去，享用胜利，填补不敷。

中学教师2017个人研修计划

中学教师个人研修计划中学教师2017个人研修计划中学教师2017个人研修计划一为了提高自己的工作能力和教学水平，更好地为教学和管理工作服务，根据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广大学生。

特制定个人校本研修计划如下：一指导思想通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育。

充分发挥教师的专业引领作用，以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加校本研修工作，努力提高自己的教学能力。

二研修目标1、规范语文学科课堂教化，优化备课组活动，改变传统教学模式，让学生成为课堂的主人，老师处于指导地位。

配合新课标的具体要求，不断进行教学研究，努力探索符合学生学习特点的教学方法、促进学生的全面发展，推进课堂质量的稳步提高。

2、活到老学到老，要做学习的有心人。

在书本中，学习马克思理论、科学发展观等先进思想，提高自己的教师道德素质;平时生活中，要善于观察，充分发挥自己的作用，提高自己的业务素质和教学水平。

3、以新的教育理论为指导，在课堂教学中坚持以人为本，把学生放在主体地位，促进师生活动。

三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。

立足于解决课堂中所遇到的实际问题，着眼与理论与实际的结合。

使教学模式从传统中的“三中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课标要求的“三个为本”(即以学生为本、以能力发展为本、以自主学习为本)的转变，促进学生全面发展。

提高自己和同伴的教学素质和水平。

四、具体措施1、注重日常教学常规的扎实与提升，认真完成学习任务，做好每一次的听课记录，学会思考问题，积极把先进的`教学理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记录下来，享受成功，弥补不足。

2017教师校本研修个人计划范本

2017教师校本研修个人工作计划范文一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，认真落实市教育局**年工作要点和**省教师教育改革发展方案，进一步解放思想，提升理念，创新机制，强化管理，结合我区教育局具体要求和实际，办实事、求实效，扎扎实实地开展新一轮教师全员培训积极推进教师教育技术能力培训和英语语言能力的培训，扎实搞好班主任培训和骨干教师培训，加快推进名师队伍建设，努力实现优质教育资源互联共享，推进我区干部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长的进程，为实现办人民满意的教育的总体目标做出积极的贡献。

主要任务概括为三个方面：一个目标，两条主线，三个侧重点。

一个目标：以促进**教育教学的长足发展为目标。

两条主线：以干训、师训为两条主线。

三个侧重点：、加强交流与合作，开拓培训新思路积极参加**省教师教育学会活动，努力争取承接区域外培训任务，挖掘潜能，发挥省级示范性县级教师培训机构作用，扩大对外影响与交流，拓宽眼界和视角。

、课题引领，提高教师教育水准积极承担国家教育部十一五规划课题和市级课题，建立学习共同体，以校本培训为主线，丰富内涵，加强引领与管理，通过一系列课题研究与实践活动，促进区域内的交流与合作，有效推进区域教师专业化整体发展。

、继续发挥远程教育优势，创办培训特色。

充分利用目前我区开辟的空中英才远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大资源，结合本校实际，开展校本培训研究，创办校本培训特色，实现校本培训制度化、系列化、专题化。

、学习与实践相结合，促进区域发展为贯彻落实教育部《全国教育系统干部培训十一五规划》的要求，积极推进教育系统学习共同体、学习型班子、学习型校长的建设，引导领导干部树立终身学习的观念，努力形成勤奋学习，勇于创新，求真务实的风气，**年在全区教育系统开展争创学习共同体、学习型班子、学习型校长活动。

各学区、班子、校长，在充分调研的基础上，确定**年相应的研修专题，根据专题确定必修书目及选修书目，采取集体学习与自主学习相结合的方式，围绕中心议题相互交流，共同提高，达到学习与实践相结合，促进区域教育的提高与发展。

教师个人校本研修计划2017【四篇】

教师个人校本研修计划2017【四篇】一、指导思想透过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，用心推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。

不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、用心开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。

把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。

把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以潜力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践潜力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

四、具体措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。

认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。

学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。

在总结经验中完善自我。

2、坚持写好教育教学随笔。

认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

2017年教师个人研修培训计划

2017年教师个人研修培训计划随着网络时代和知识经济的到来，人们的生产和生活节奏日益加快，由此带来了诸多思想观念的巨大变迁，道德观、价值观等都在不同程度的冲击下产生震荡。

这样的情形对人的心理健康已构成很大的影响，尤其以塑造学生人格、培养其健全心理为己任的教师群体，更将面临严峻的挑战。

教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。

十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

通过学习我更体会又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，更要爱自己的学生。

我想，研修培训将给我搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。

借此机会，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和业务水平。

一、研修的目标：健全师德师风，把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。

要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。

寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。

班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。

结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高管理能力，锤炼专业精神，丰富管理智慧，形成管理风格。

并把理论积极赋予实践，增强管理知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素质。

二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。

活到老，学到老，树立终身学习的观念。

多渠道地学。

要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学管理经验，以达到取长补短的目的。

及时登录教师研修网，看课，听课，做笔记，完成布置作业，参与研修活动，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的知识结构。

2017年教师个人研修计划精选

2017年教师个人研修计划学海无涯, 知识是无止境的, 因此每个教师都需要终身学习。

教育工作是动态的鲜活的进步的, 作为一名教师, 要紧跟社会时代的步伐, 这也需要不断汲取新的理念。

特制订本学期个人进修计划。

一、指导思想以科学发展观为宗旨, 以提高自身素质为目标, 以更好地服务教学为中心。

二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭, 系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。

为了更好地服务教学工作, 还需继续努力。

在日常工作中, 本人善于学习, 能珍惜各种学习机会。

三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。

2、丰富自己的教育教学理论素养。

3、综合提高自身素质。

4、丰富自己的文学素养。

5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。

6、提高自己的语文教学教研能力。

四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习, 丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

1、坚持认真学习专业知识的书籍, 及教育教学理论书籍, 并且广泛阅读文学书籍充实自己, 以不断给学生新信息、新知识, 使课堂教学效果更好。

2、借助先进的媒体学习, 了解学科的发展动向和最新的研究成果, 并建立自己的博客语文园地。

3、做一名学习型的教师, 充分利用课余时间, 坚持每天一个小时的学习时间。

4、利用一切资源, 校内多向同事学习, 并积极走出去, 向教育界名师寻经问宝。

第二、善于思考, 把教学工作与思考结合起来。

1、做一名善于反思, 勤于积累的教师。

2、坚持认真撰写课后反思, 并积极反馈于教学工作。

3、反思教学过程中的得失, 反思教育学生的点滴, 在反思中感悟, 写出高质量的教学随笔、教育故事等。

4、善于思考善于创新, 积极探索教学规律, 遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

第三、积极创造精彩的语文课堂, 积极展示自我。

1、在日常工作中, 积极创造精彩语文课堂, 多打造精品, 在此过程中, 学习提高。

2、多听同事们的课, 在具体实践中学习提高。

3、积极上公开课, 展示自己的教学成果, 同时虚心接受同事的评价和建议, 从而提高自己的课堂授课水平。

2017年教师个人研修计划

2017年教师个人研修计划（七完小王艳玲）作为一名名师工作室成员，我深感任重而道远，要不断地学习，才能不断提升自己的能力，为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力和研训能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定了以下个人研修计划：一、研修目标立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。

因材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。

二、研修内容1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。

坚持不懈地学，多渠道地学。

要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。

听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。

每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。

不断丰富自己的内涵。

转化为教学的动力之源。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。

教学工作中进行教学反思。

反思自己教学理念，反思教学的实际成效。

探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

三、保证措施1．备好课是上好课的关键，我在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得。

2．在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。

3．小组内互相交流教学心得，教学困惑。

4.以课例为载体，立足提升。

在研修期间，进行探究性教学设计，与教师们一起听课、评课，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。

2017教师个人校本研修计划

2017教师个人校本研修计划2017教师个人校本研修打算【第1篇】为了进一步加强教师个人的自我进展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人校本研修工作打算。

一、指导思想以学校的教学教研工作为指导,立脚课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面进展,全面提高个人素质,努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素养为前提,开展个人研修。

1、积极实践课改的新理念,新思路,环绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探究,参与课题研究,积极响应学校参加每次的教研活动,可以自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修内容1、研读课标研读《语文课程标准》中对于阅读时期目标要求,交流课标研读体味,以便准确把握各学段阅读目标要求。

2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段阅读内容的共同特点,寻出难点咨询题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的阅读办法及阅读难点。

3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。

4、案例分析对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对课堂的驾驭能力。

5、撰写经验撰写对于课堂教学的经验论文,提高自己的反思总结能力和写作能力.6、研修总结在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体味结合起来写一篇个人研修分析与总结。

四、保证措施1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并仔细做好笔记,努力提高个人专业素质。

2、仔细制定学科教学打算,平时要做到:专心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动。

4、经过教师个人自学,络学习的办法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,别断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

2017教师个人研修计划表

2017教师个人研修计划表(2)推荐文章小学教师个人的研修计划精选热度：初中语文教师的个人研修计划热度：高中地理教师个人研修计划精选热度： 2019小学教师校本研修计划热度： 2019小学语文教师个人研修计划热度：3.开展大课间活动，活动时间为上午9：40-10：10分，一共30分钟。

学校规定内容：广播操、集体舞、冬季长跑活动、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球。

班级、学生自选内容：原则上以班级为单位，学生根据自己的爱好在指定的场地自由活动，负责教师参与到学生的活动中去，同时负责学生活动纪律和安全。

4.抓好课余训练，组织学生喜闻乐见的赛事。

田径是我校的传统体育项目，要吸引更多的学生参与训练。

乒乓队、排球队、篮球队、健美操队教练要有效地激发学生的训练热情，钻研科学的训练方法，不断提高训练水平。

要以班级或年级为单位举办各种赛事，提高学生的运动水平。

三、实施办法(一)发挥优势，彰显特色根据国家“2+1项目”体育与艺术技能标准，依据本校现有师资条件及音体美教育教学设施等实际情况，在我校原有的小乐器教学、田径训练等特色的基础上，发展学校体育运动，培养学生体育锻炼的基本知识、技能，发展学生个性，进一步彰显学校魅力。

(二)自主选项，突出主体学生在“自选”项目时，教师应当尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。

训练中以学生自主训练为主，鼓励学生自我发展，教师适当指导并点评，让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与空间，使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术特长。

(三)制定细则，分期达标根据教育部“2+1项目”的测定方法标准，结合本校的实际教育资源和学生实际，制定《任村一中体育、艺术‘2+1’工程考核细则》。

根据学生不同的选项，艺体教师对任教学生选项进行统计分类，根据学生的原有水平和下阶段预期目标，艺体教师分类进行有效指导，由考核小组每学年进行“2+1项目”的阶段性考核。

2017年教师个人研修计划

2017年教师个人研修计划篇一：2016-2017第一学期个人进修计划2016-2017学年第一学期个人进修计划为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人研修计划。

一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

二、研修要求1．提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。

2．加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3．立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

三、研修内容按照个人工作特点制定三年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。

1、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握习作类型及习作难点。

2、课堂教学精心设计和组织每一节课的教学，在本年段习作指导课教学中，重点抓好词汇和语法的学习，认真学习别人的教学案例，认真上好每一节课。

⑴积极参与教研活动。

⑵注重对优秀教学案例的分析。

4、撰写经验撰写教学反思，参与教研活动，取长补短，共同进步。

5、及时归纳和总结自己的研修体会在每一年的年末，及时的对自己近一年的研修历程，研修过程中的学习、进步和体会，进行归纳与总结，发现问题，调整下一年的个人研修方案。

篇二：2016-2017学年度教师个人成长计划2016-2017学年度教师个人成长计划高一语文组王凌霄新课程的实施迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。

2017年教师个人研修计划

2017 年教师个人研修计划在新的形势下，为了提高我个人的整体素质，我要更好地提高教育教学水平，完善个人政治与业务素质，特制定本计划：一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十六大提出的建设全民学习、终身学习的学习型社会的要求，全面开展教师培训。

从我个人的实践情况出发，开展自我培训工作。

通过培训，使我成为师德高尚、学历合格、理念先进、业务精湛的教师，为推进教育均衡发展，实施素质教育奠定坚实的基础。

二、培训内容1、继续学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设》等法规和读本，学习党的路线、方针，政策，关心时事，拥护党的领导，忠于教育事业。

2、新理念：以实施素质教育理念为核心，坚持理论与实践相结合，通过理论学习、实践研讨、总结反思等形式，更新我的教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。

全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以学高为师，身正为范为准则，提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平。

继续开展以做人民满意的教师为主题的教育活动，通过典型案例分析、向老教师学习、网上学习等途径和形式广泛开展教师职业道德教育，促进我个人职业道德水平的显著提高。

3、学习新编中学英语教材及各种资料和教法。

三、培训任务1、不断反思教学，主动探索课堂教学新思路。

2、积极参加各类教学评比，力求佳绩。

3、注重日常积累，关注科研实效，尝试探索网络教研模式。

四、培训目标1、提高自身师德修养，不断学习，在教育教学中学习课改新理念，学习课堂教学新思路，努力提高教育教学能力，争取成为一名业化的教师。

2、积极参与各项教学评比，力求教学能力得到肯定，有所成绩。

3、借助网络平台，丰富网上教研内容，拓宽学习、交流渠道。

教师个人校本研修工作计划

教师个人校本研修工作计划这是一篇由网络搜集整理的关于教师个人校本研修工作计划2017的文档，希望对你能有帮助。

篇一：教师个人校本研修工作计划2017为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好品德与生活的教学任务，我打算运用专业发展的理论结合自身的实际情况，制定了个人五年发展规划，规划如下：一、分析外部环境现代社会的变化飞速发展，要大力提高基础教育质量，这是基础教育改革中提出的要求;要以培养孩子的生存能力、自我教育能力、信息化作为教育发展的基本方向;要充分认识教师素质是决定改革成败的关键因素。

我国的基础教育改革也开始关注人的本体价值和人自身的全面发展问题，并在教育的价值观、儿童观、教育发展的模式以及德育目标选择上面临严峻的挑战与变革。

学校教育环境对学生的学习起着重大的作用。

其中班主任在学校教育中起着一个纽带和桥梁的作用，而科任教师责无旁贷的是教育的组成部分。

环境教育必须面向社会，应该使个人在具体的现实情况下积极参与问题解决的过程，并应鼓励主动精神、责任感以及对建设更美好明天的投入。

因此，良好家庭教育环境的创设也是尤为重要的。

家庭教育不仅仅是一种有意识有目的的运用一定方法的教育，而且也是一种通过控制和利用家庭环境使孩子在不知不觉中受到影响的教育。

家长是整个家庭教育中的主体，在家庭的教育中起关键的主导作用。

我国推行的面向二十一世纪的基础教育课程改革将增强德育的实效性，增进课程与现实生活的联系，培养儿童的动手实践能力，激发儿童的学习兴趣等确定为改革的重要目标。

在此背景下，为了实现儿童由学前教育向正规学校教育的顺利过渡，为了培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童，在原有相关课程的基础上，国家设计、开发了一门集品德教育、社会教育、科学教育和生活教育于一体的新的课程——“品德与生活”。

应当说，“品德与生活”课程是在素质教育理念指导下，适应于新时期德育要求和小学低年级教育任务的产物，它充分体现了国家基础教育课程改革的目标与任务、理念与精神，是国家新的基础教育课程体系的重要组成部分。

2017年骨干教师个人研修计划

2017年骨干教师个人研修计划
和教育理论研究
1.认真研究《数学教育心理学》、《数学教育原理》、
《数学教育哲学》、《数学课程标准》等书籍，加强数学理论研究。

2.密切关注国内数学课程改革，研究新课程理念和新课标，提高科研意识和能力。

3.参与学科钻研，多研究新的教学方法和技巧，提高教育
教学能力。

4.扎实搞好课题“小学数学应用题教学的互动参与课堂模式”研究，通过课题带动研究，在研究中得到提高。

5.加强计算机能力的掌握，提高运用多媒体教学的能力。

二、实践能力提升和岗位研究
1.参加为期10天的集中理论培训，了解当前教育教学发
展动向、学科的新进展、当前学生心理的特点等，认识自身存在的问题，为下一阶段的工作打好铺垫。

2.成立课题研究小组，和课题组成员进行理论研究，确立
三级子课题“小学数学应用题教学互动参与课堂模式”，制订
《小学数学应用题教学互动参与课堂模式》课题申报书(并取得立项)，撰写教师培训期间的个人研修和发展计划。

3.跟岗研究，进入“xxx工作室”研究，认真按照工作室的要求做好本职工作，虚心研究，团结协作，认真完成此阶段的研究任务，使自己在理论水平、教学能力有新的飞跃。

4.结合研究理论联系实际，能够把所学应用于实际教学活动中，进行课题研究，撰写论文，打造自己的教学风格，并按要求完成导师组布置的各项任务，使自己能从做一名经验型的教师向科研型的教师转变。

三、成果展示和自我提升
1.完成一节优秀录像课，提交一节教材的优秀课例，提交论文，进行答辩。

2.通过以上四个阶段的研究，提升自己职业道德素养，提高自己的科研意识和能力，打造自己的教学风格，真正成为一名科研型的小学数学教师。

教师个人专业成长研修计划(4篇)

教师个人专业成长研修计划一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。

2、通过学习，提高自身的业务水平。

3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

二、研修内容1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。

2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。

3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。

4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力。

三、具体措施及安排1、每周利用1-____小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上。

2、每年寒暑假读一本教育专著，并写好读书笔记和心得体会。

3、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。

4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。

5、积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。

6、积极去校外听课，积极评课，博采众长。

教师个人专业成长研修计划（二）一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。

2、通过学习，提高自身的业务水平。

3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

二、研修内容1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。

2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。

3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。

4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力。

三、具体措施及安排1、每周利用1-____小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上。

2、每年寒暑假读一本教育专著，并写好读书笔记和心得体会。

2017教师个人研修计划3篇

2017教师个人研修计划3篇I2017教师个人研修计划3篇2017教师个人研修计划篇一为适应素质教育课程改革的需要，不断提高教师自身研究材，掌握材，正确使用材的能力，现制定研修计如下：一、研修目标和内容：1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。

2、研究材，走进材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

二、研修方式：数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。

2、研究材，走进材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。

4、探索得当学生运用的教学办法，使学生愈加愿学、乐学。

5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

二、研修方式》的基础上，研究材，通过与旧教材比较，把握材的编排体系。

III2.教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及常识的生长点，达到掌握教授常识的深浅程度。

3.教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和终身研究的意识的养成。

4.认真总结课改中遇到的实际问题及办理办法，并形成书面资料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。

2017教师个人研修计划篇二：小学教师个人研修计划为了适应高效课堂的范式教学，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。

我制定了暑假个人研修计划，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行念书研。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

在近期内，我计划精读有关高效课堂范式的视频和《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更育理念。

2017年个人校本研修工作计划

2017年个人校本研修工作计划【第1篇】2017年个人校本研修工作计划为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。

一、研修目标通过学习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。

树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

二、研修内容；（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

（二）在实践中进行教学研讨。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。

我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

三、具体实施方案1．勤于学习，树立终身学习的观念。

（1）坚持不懈地学。

活到老，学到老，树立终身学习的观念。

（2）多渠道地学。

做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。

（3）广泛地学。

广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。

取长补短，努力地提高自己的教学水平。

3．勤于动笔，提高教育科研水平。

（1）及时积累专题研究的第一手资料。

（2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。

在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

【第2篇】2017年个人校本研修工作计划作为一名教师，做好教育教学工作是个人工作的核心。

教师个人的研修计划(精选6篇)

Without saliva and sweat, there would be no tears of success.悉心整理助您一臂（页眉可删）教师个人的研修计划（精选6篇）教师个人的研修计划1计划的生活是盲目的；停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。

本来在普通人眼中的"铁饭碗"职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。

结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的成长计划，以作鞭策。

一、现状分析不知不觉，从大学毕业进入中学已经五年时间了，在这五年中，我从各方面学到了许多知识和经验，从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的物理专业教师，同时这几年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。

仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，罗列如下：1，对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差；2，课堂教学能力虽有所进步，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的能力不强。

3，在教育方面，方法和手段略显稚嫩。

二、个人发展目标1、、师德方面本人坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。

遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素质。

立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。

热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。

无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。

2、教育教学能力方面教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。

2017语文教师个人研修计划

2017语文教师个人研修计划学海无涯，知识是无止境的，因此每个教师都需要终身学习。

那么语文教师如何制研修计划呢？下面是关于语文教师个人研修计划的资料，希望大家喜欢。

语文教师个人研修计划篇一教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。

特制订本学期个人进修计划。

一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。

二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。

为了更好地服务教学工作，还需继续努力。

在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。

三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。

2、丰富自己的教育教学理论素养。

3、综合提高自身素质。

4、丰富自己的文学素养。

5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。

6、提高自己的语文教学教研能力。

四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。

2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。

3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。

4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。

第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。

1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。

3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。

1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。

2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。

2017教师个人研修计划

2017教师个人研修计划
一、研修目标：
通过网络培训、个人研修，使自己改变观念，提升信息技术水平。

二、研修内容：
1、进一步研读标准和学习具体内容，深入理解、掌握新课程的基本理念
2、学习新时代信息技术在教学中的具体运用。

3、改变过去老的教学模式。

4、探索更适合学生的新一代教学法。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

三、研修具体措施：
(一)参加教研、学习与交流活动。

1、主动开展示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。

2、不但要学习拓展外延自己的信息专业知识，更要广泛阅读与之相关的其他学科知识，这样不但可以充实、更新自己的专业知识，还能够与其他学科知识交叉整合。

3、主动参加教育教学的教研活动和教师集体的学习交流活动。

虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

(二)进行自主研究
1.在研读标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系、知识结构。

2.要掌握每一课的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。

(三)进行自我剖析
1、每节课后认真完成反思。

2、主动与组内老师交流。

2017年教师个人校本研修方案

2017年教师个人校本研修方案20xx年教师个人校本研修方案一、辅导思维经过校本教研，促进根底教育课程变革向纵深展开，活跃推动本质教育，充分发挥教师的专业引领效果，尽力进步我的全体教育水平。

二、研修方针以学习新版课程规范为抓手，深入展开讲堂教育有效性的变革和探究，大力展开校本研修作业，促进广阔教师把握先进的教育理念和教育思维，改变教育观念，进步教育教育才能、教育立异才能和教育科研才能，全面进步我校教师队伍的全体本质，促进教师专业化展开，习惯根底教育变革与展开的需求，为进步教育教育质量奠定杰出的根底。

二、研修主题教师教育基本功进步练习和讲堂教育方法的改变与高效讲堂的构建研讨三、研修内容教育基本功进步练习：展开备课、说课、评课、讲堂实施与调控等教育才能的辅导、锻炼与查核，教师教育理论水平的学习进步和查核，小课题研讨才能的进步与辅导等。

高效讲堂教育形式构建研讨：教育方法的改变与教育形式的构建、教育点评，“导学案”的规划与运用。

四、研修要求以新的教育理念为辅导，以课程变革试验研讨为要点，以促进师生一起展开为意图，以变革讲堂教育为突破口。

把立足点放在处理教育变革和试验中所遇到的实践问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教育方法和学生学习方法的改变上;增长点放在促进校园、师生的一起展开上，使教育从传统教育的“三个中心”(即以教师为中心、以讲堂为中心、以讲义为中心)向新课程规范要求的“三个为本”(即以学生为本，以才能展开为本，以自主学习为本)的改变，重视学生立异精力和实践才能的培育，为学生的全面展开和终身展开效劳，使自己及火伴们改变成本质优秀、能习惯社会需求、能促进学生全面展开的好。

五、研修方法1.重视日常教育惯例的厚实与进步。

仔细完成学习使命，做好每一次听课后记载。

学会考虑教育问题，活跃把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中进步教育研讨水平。

每节揭露课后，把自己在教育实践中发现的问题和有价值的东西从速记下来，享用成功，补偿缺乏。