人教版二年级美术下册第7课《美丽孔雀》教学设计
二年级下册美术教学设计第7课《美丽孔雀》人教新课标
二年级下册美术教学设计第7课《美丽孔雀》人教新课标一、教学目标1.了解孔雀的特点和形态，培养学生对孔雀的美感和喜爱。
2.学习使用简单的绘画工具和材料，培养学生良好的绘画习惯。
3.培养学生的观察力、动手能力和创造力，提高学生的美术素养和审美能力。
二、教学内容1.孔雀的特点和形态2.用颜色感受孔雀的美3.绘制孔雀的形态结构4.用彩色笔画出孔雀的羽毛三、教学步骤和方法1. 导入与热身假设世界上不存在孔雀，那生活会少些什么呢？通过这个导入，引出孔雀的美丽和重要性，让学生产生探究和创作的兴趣。
2. 学习孔雀的特点和形态通过观察图片或视频，介绍孔雀的特点和结构，引导学生感受孔雀的美。
然后，老师可以组织一些游戏，让学生体验一下孔雀的舞蹈和翅膀展开的感觉，使学生更加深入地了解和感受孔雀。
3. 绘制孔雀的形态结构让学生用简单的线条和图形来表现孔雀的形态，强化学生的观察能力和对形态的感知和表现能力。
教师可以在黑板上示范一下，然后学生模仿练习。
4. 用颜色感受孔雀的美在了解了孔雀的形态结构之后，让学生从色彩入手，感受孔雀的美丽。
学生可以选择自己喜欢的颜色，填充在孔雀的不同部位上，感受颜色所带来的美感。
5. 用彩色笔画出孔雀的羽毛在了解了孔雀的结构和填充了颜色之后，让学生通过绘画来表现孔雀的羽毛。
学生可以用彩色笔来画出不同颜色的羽毛，让孔雀更加绚丽多彩。
6. 总结点拨在完成作品之后，教师可以批评和夸奖一些学生的作品，激励他们不断进步。
同时可以针对学生在绘画过程中存在的问题和难点，进行重点点拨和帮助。
四、教学重点与难点1. 教学重点1.孔雀的形态和特点。
2.用颜色感受孔雀的美，提高审美能力和想象力。
3.用彩色笔画孔雀的羽毛，提高绘画能力。
2. 教学难点1.通过简单的线条和图形来表现孔雀的形态。
2.如何使用颜色来表现孔雀的美丽。
五、学情分析由于本节课的画面较为简单，学生已经掌握了轮廓线的画法和颜色的涂法，难度不大，但对于某些没有良好绘画习惯的学生来说，需要多进行几次练习，可分步提高学生的绘画技能。
人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》教学设计
人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》教学设计一. 教材分析《美丽孔雀》是人教版小学二年级美术下册第7课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式，通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创新能力。
教材中提供了丰富的图片和素材，有助于激发学生的学习兴趣和创作灵感。
二. 学情分析二年级的学生对大自然充满好奇，对动物有着深厚的兴趣。
他们在之前的学习中已经接触过一些简单的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
但针对孔雀的特点和艺术表现形式，还需要在本节课中进行引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式。
2.培养学生观察、分析、创新的能力。
3.提高学生的审美能力和绘画技巧。
四. 教学重难点1.重点：了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式。
2.难点：如何将孔雀的特点和创新意识融入到绘画作品中。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察孔雀的图片，了解其外形特征。
2.讲解法：讲解孔雀的生活习性和艺术表现形式。
3.实践法：让学生动手绘画，培养创新能力。
4.欣赏法：欣赏优秀孔雀绘画作品，提高审美能力。
六. 教学准备1.准备孔雀的图片、视频等教学素材。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备优秀孔雀绘画作品供学生欣赏。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示孔雀的美丽画面，引导学生关注孔雀的外形特征，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解孔雀的生活习性和艺术表现形式，让学生了解孔雀的特点，为后续创作奠定基础。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
引导学生将孔雀的特点和创新意识融入到绘画作品中。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师总结优点和不足，进一步巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）欣赏优秀孔雀绘画作品，提高学生的审美能力。
引导学生思考如何在生活中发现美、创造美。
6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调孔雀的特点和创新意识在绘画作品中的体现。
二年级美术下册教学设计《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级美术下册教学设计《第7课美丽的孔雀》人教版教学目标1. 知识与技能：让学生了解孔雀的基本特征，掌握孔雀羽毛的画法，培养学生对美的感知能力和绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，使学生能够运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然美的热爱和欣赏，激发学生的艺术创造力，提高学生的审美情趣。
教学内容1. 孔雀的基本特征：引导学生观察孔雀的图片或实物，了解孔雀的头、颈、身体、尾巴等基本特征。
2. 孔雀羽毛的画法：讲解并示范孔雀羽毛的画法，包括羽毛的形状、颜色和纹理。
3. 创作孔雀画作：引导学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握孔雀的基本特征和羽毛的画法，培养学生的绘画技巧和艺术创造力。
2. 教学难点：孔雀羽毛的画法，特别是羽毛的形状、颜色和纹理的绘制。
教具与学具准备1. 教具：孔雀的图片或实物、画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示孔雀的图片或实物，引起学生的兴趣，引导学生观察并讨论孔雀的基本特征。
2. 新授：讲解并示范孔雀羽毛的画法，引导学生掌握绘画技巧。
3. 实践：引导学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：孔雀的基本特征、孔雀羽毛的画法、创作孔雀画作。
作业设计1. 作业内容：创作一幅孔雀画作，要求运用所学的绘画技巧，富有创意。
2. 作业要求：孔雀的基本特征准确，羽毛的画法正确，作品富有创意。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了孔雀的基本特征和羽毛的画法，是否能够创作出富有创意的孔雀画作。
2. 教学改进：根据学生的反馈和作品展示，教师是否需要调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。
教学过程1. 导入引入话题：利用多媒体展示孔雀开屏的壮丽画面，或者展示真实的孔雀羽毛，迅速吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。
《第7课 美丽孔雀》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版二年级下册
《美丽孔雀》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 通过对孔雀的绘画和手工制作，培养学生的审美能力和动手能力。
2. 让学生了解孔雀的基本特征和美学价值，培养他们的观察力和创造力。
3. 鼓励学生通过合作完成作品，提高他们的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生仔细观察孔雀的图片或视频，掌握孔雀的基本结构和色彩搭配。
2. 教学难点：如何让学生发挥想象力，创作出具有个性的孔雀作品。
可能需要启发他们从孔雀的动态、眼神、羽毛纹理等方面进行创意表达。
三、教学准备：1. 准备孔雀的图片或视频，以便让学生观察。
2. 准备绘画颜料、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术材料，以及制作孔雀手工的材料。
3. 安排分组，鼓励学生合作完成作品。
4. 可以播放一些关于孔雀的轻音乐，营造良好的创作氛围。
四、教学过程：1. 引入：通过讲述孔雀的故事或传说，引导学生进入课堂，激发学习兴趣。
2. 讲授：教师详细介绍孔雀的种类、颜色、习性等基本知识，以及绘画技巧和方法。
3. 示范：教师现场绘画一只孔雀，为学生提供直观的示范和参考。
4. 实践：学生按照教师的指导进行绘画，教师巡回指导，针对问题及时纠正和指导。
5. 评价：学生完成绘画后，教师组织学生互评，鼓励学生自我评价，最后教师给予总结性评价。
6. 拓展：介绍有关孔雀的文化、艺术作品，鼓励学生课后继续研究和学习。
7. 作业：要求学生回家后继续观察和绘画孔雀，提高自己的绘画技能和观察能力。
五、课后延伸鼓励学生利用课余时间参观动物园或孔雀养殖场，更深入地了解孔雀的生活习性，丰富自己的知识储备。
同时，也可以组织学生参加相关的美术比赛或展览，提高学生的自信心和表现能力。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够熟练掌握孔雀的绘画技巧，包括色彩搭配和构图布局。
2. 培养学生的审美能力和创造力，让他们能够用自己的方式表达对孔雀的理解和感受。
3. 提高学生的观察力和手眼协调能力，让他们能够画出逼真的孔雀形象。
7课《美丽的孔雀》(教案)人教版(2012)美术 二年级下册
《美丽的孔雀》教案一、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 通过观察、讨论、实践，使学生掌握孔雀的绘画方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、热爱动物的情感，提高学生的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握孔雀的基本特征和绘画方法。
2. 教学难点：如何表现孔雀的美丽和优雅。
三、教学准备1. 教师准备：孔雀图片、绘画工具和材料。
2. 学生准备：绘画工具和材料。
四、教学过程1. 导入新课- 利用多媒体展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特征，激发学生的学习兴趣。
- 学生分享观察到的孔雀特征，教师总结。
2. 观察与讨论- 学生分组观察孔雀图片，讨论孔雀的形态、颜色、花纹等特点。
- 各组汇报观察成果，教师点评并总结。
3. 技法讲解与示范- 教师讲解孔雀的绘画方法，包括线条、颜色、构图等。
- 教师示范绘画过程，学生跟随练习。
4. 学生实践- 学生独立绘画孔雀，教师巡回指导。
- 学生互相评价作品，教师点评。
5. 总结与拓展- 教师总结本节课的学习内容，强调孔雀的绘画技巧。
- 学生展示作品，分享创作心得。
- 布置作业：回家后，尝试用其他材料（如水粉、彩泥等）创作一幅孔雀作品。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、实践等方式，使学生掌握了孔雀的基本特征和绘画方法。
在教学过程中，要注意引导学生观察细节，发挥学生的想象力和创造力。
同时，要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的实践机会和指导。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于动物绘画的内容，丰富学生的绘画技能。
六、附录1. 孔雀图片素材2. 学生作品展示（注：本教案为2012年人教版美术二年级下册《美丽的孔雀》课程设计，实际教学过程中可根据学生实际情况和教学环境进行调整。
）重点关注的细节是“技法讲解与示范”。
这是因为在整个教学过程中，教师对于孔雀绘画方法的讲解和示范对于学生掌握绘画技巧至关重要。
这个环节将直接影响学生对孔雀绘画的理解和实际操作能力，因此需要详细补充和说明。
二年级下册美术教学设计第7课《美丽孔雀》人教新课标
二年级下册美术教学设计第7课《美丽孔雀》人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：通过观察和欣赏孔雀的图片，了解孔雀的基本特征，学会用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 过程与方法：通过自主探究、小组合作、实践操作等方式，培养学生的观察力、创造力和审美能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、热爱大自然、珍爱生态环境的情感。
二、教学内容1. 孔雀的基本特征：身体、羽毛、尾巴等。
2. 孔雀的线条和色彩表现。
3. 孔雀的创意表现。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察孔雀的基本特征，学会用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 教学难点：如何创意地表现孔雀的美，使作品具有个性和独特性。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、课件、范画等。
2. 学具：水彩笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的基本特征，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习：讲解孔雀的基本特征，示范如何用线条和色彩表现孔雀的美丽。
3. 小组合作：学生分组，每组观察一张孔雀图片，讨论如何用线条和色彩表现孔雀的美丽，并实践操作。
4. 创意表现：学生根据自己的观察和理解，创意地表现孔雀的美，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 二年级下册美术教学设计第7课《美丽孔雀》人教新课标2. 内容：孔雀的基本特征、线条和色彩表现、创意表现七、作业设计1. 课堂作业：用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 家庭作业：收集孔雀的图片，观察孔雀的特征，为下次课做准备。
八、课后反思1. 教学效果：学生对孔雀的基本特征有了更深入的了解，能较好地用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 教学方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察力、创造力和审美能力。
3. 教学改进：在下次课中，可以引导学生关注孔雀的生活环境，培养学生的环保意识。
4. 学生反馈：学生对本节课的内容感兴趣，积极参与课堂活动，作业完成情况良好。
人教版二年级美术下册《第7课美丽的·孔雀》教案
在实践活动和小组讨论环节，学生们表现得积极主动，提出了很多有创意的想法。但我也注意到，部分学生在讨论过程中过于依赖教材，缺乏独立思考。为了培养学生的创新意识，我将在后续教学中，鼓励学生多从生活中寻找灵感，勇于尝试不同的绘画风格。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何创作一幅美丽的孔雀画作”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解孔雀的基本特征。孔雀是一种拥有美丽羽毛的鸟类，尤其是它的尾巴，开屏时尤为壮观。这些特点使得孔雀在美术创作中具有很高的观赏价值。
2.案例分析：接下来，我们来看通过这些案例，我们可以了解到线条、形状、颜色在绘画孔雀时的应用。
1.教学重点
（1）掌握孔雀的基本特征：孔雀的羽毛、尾巴等是本节课的核心内容。教师需引导学生通过观察、描述，掌握孔雀的特点，为后续创作奠定基础。
举例：讲解孔雀羽毛的颜色、花纹以及尾巴的形状和开屏现象。
（2）运用基本绘画技巧：线条、形状、颜色是描绘孔雀美丽的关键。教师应教授学生如何运用这些元素进行绘画，培养学生的美术表现力。
举例：指导学生从整体到局部观察孔雀，学会关注细节。
二年级下册美术教案-美丽孔雀-人教新课标
二年级下册美术教案-美丽孔雀-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征，培养学生的观察力和绘画技巧。
2. 通过绘画美丽孔雀，让学生体验美术创作的乐趣，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容1. 孔雀的基本特征：身体、羽毛、尾巴等。
2. 绘画工具和材料的使用方法。
3. 美丽孔雀的绘画步骤和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察孔雀的基本特征，学会用线条和色彩表现美丽孔雀。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现孔雀羽毛的丰富层次和色彩变化。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、PPT、绘画示范视频等。
2. 学具：水彩笔、油画棒、画纸、调色盘、水桶等。
五、教学过程1. 导入：展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的基本特征，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解孔雀的基本特征和绘画步骤，示范绘画技巧。
3. 学生练习：学生按照教师讲解的步骤和技巧，独立完成美丽孔雀的绘画作品。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调绘画美丽孔雀的注意事项。
六、板书设计1. 二年级下册美术教案-美丽孔雀-人教新课标2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教具与学具准备6. 教学过程七、作业设计1. 课堂作业：绘制一幅美丽孔雀的图画。
2. 家庭作业：观察身边的动植物，用绘画的形式表现出来。
八、课后反思本节课通过引导学生观察孔雀的基本特征，学会用线条和色彩表现美丽孔雀，提高了学生的观察力和绘画技巧。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时发现并解决他们在绘画过程中遇到的问题。
同时，要注重培养学生的审美情趣和环保意识，让他们在创作过程中感受到大自然的美丽和生命的可贵。
在今后的教学中，可以尝试引入更多元化的教学手段，如合作学习、探究学习等，激发学生的学习兴趣和创作热情。
此外，还可以组织学生进行户外写生，让他们亲身体验大自然的魅力，提高他们的绘画水平。
《第7课美丽孔雀》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版12二年级下册
《美丽孔雀》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够掌握孔雀的基本绘画方法，能够画出孔雀的羽毛和特征。
2. 培养学生观察能力和创造力，使他们对美术有更深入的理解和喜爱。
3. 通过美术教学，培养学生的审美能力和艺术素养。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握孔雀的基本绘画技巧，能够画出孔雀的羽毛和特征。
2. 教学难点：培养学生的观察能力和创造力，让他们用自己的方式去描绘孔雀，展示不同的美感。
三、教学准备：1. 准备绘画材料，如画笔、颜料、纸张等。
2. 准备孔雀的图片或视频，供学生参考学习。
3. 设计有趣的课堂互动，引导学生观察孔雀，理解孔雀的特征和美感。
四、教学过程：1. 引入课堂：通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点和色彩搭配，激发学生对绘画的兴趣和热情。
2. 示范讲解：教师详细示范画孔雀的步骤和注意事项，帮助学生掌握绘画技巧。
3. 学生练习：学生根据教师的示范和讲解，自己动手绘画美丽的孔雀。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予指导帮助。
4. 互评作品：学生之间互相评价彼此的作品，增强学生的自信心和表达能力。
同时，教师也要给予肯定和鼓励，激发学生的创作热情。
5. 拓展延伸：通过介绍孔雀的生活习性和寓意等知识，拓展学生的知识面，引导学生思考更多的表现方式来表现孔雀的美丽。
同时，教师也要鼓励学生多观察生活，积累素材，提高自己的绘画水平。
6. 课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调绘画技巧和方法，鼓励学生继续努力，不断提高自己的绘画水平。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够熟练掌握孔雀的绘画技巧，包括色彩搭配和构图布局。
2. 培养学生的审美能力和创造力，让他们能够用自己的方式表达对孔雀的理解和感受。
3. 提高学生的观察力和手眼协调能力，让他们能够更好地完成绘画作品。
二、教学重难点：1. 重点：熟练掌握孔雀的绘画技巧，包括色彩搭配和构图布局。
2. 难点：培养学生的审美能力和创造力，让他们能够用自己的方式表达对孔雀的理解和感受。
二年级下美术教学设计-美丽孔雀-人教新课标
二年级下美术教学设计美丽孔雀人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解孔雀的外形特征，学会用线描的方法表现孔雀的美丽，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握线描画的基本技巧，提高学生的绘画水平。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对大自然的赞美之情，提高学生的审美能力。
二、教学内容1. 孔雀的外形特征：介绍孔雀的体型、羽毛、颜色等特点。
2. 线描画的基本技巧：讲解线描画的起源、特点及绘画方法。
3. 孔雀线描画的创作步骤：引导学生按照观察、构思、绘画、修改的顺序进行创作。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握孔雀的外形特征，学会用线描的方法表现孔雀的美丽。
2. 难点：如何运用线描技巧表现孔雀羽毛的丰富质感。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、线描画作品、PPT课件、示范画板。
2. 学具：铅笔、橡皮、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的外形特征，激发学生对本课的兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍线描画的起源、特点及绘画方法，讲解孔雀线描画的创作步骤。
3. 示范与指导：教师现场示范孔雀线描画，引导学生观察、学习绘画技巧。
4. 学生实践：学生按照创作步骤，独立完成孔雀线描画作品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 二年级下美术教学设计美丽孔雀2. 内容：孔雀的外形特征、线描画的基本技巧、孔雀线描画的创作步骤七、作业设计1. 课后练习：学生回家后，观察身边的动物，尝试用线描的方法进行绘画。
2. 课堂作业：以“美丽的孔雀”为主题，创作一幅线描画作品。
八、课后反思1. 教学效果：通过本课学习，学生掌握了孔雀的外形特征和线描画的基本技巧，提高了观察能力和动手能力。
2. 教学不足：部分学生对线描画的掌握程度不够，需要在今后的教学中加强个别辅导。
第7课 美丽孔雀(教学设计)2022-2023学年美术二年级下册 人教版
第7课美丽孔雀（教学设计）教学目标•了解孔雀的特征和生活习性，拓宽学生对动物的认知；•学习孔雀的美丽形态，培养学生的审美能力；•掌握绘制孔雀的基本方法和技巧，提高学生的美术表现能力。
教学重点•熟悉孔雀的形态特征；•掌握绘制孔雀的基本方法和技巧。
教学难点•绘制孔雀的羽毛和翅膀。
教学过程导入（5分钟）1.引导学生回忆之前学习的动物，例如老虎、熊猫等；2.引导学生了解孔雀的基本特征，例如羽毛色彩丰富、雄性有长长的尾巴等。
讲授（20分钟）1.展示孔雀的图片或实物，讲解孔雀的生活习性、形态特征等；2.给学生介绍绘制孔雀的基本方法和技巧，例如从大到小绘制、层次分明等；3.讲解绘制孔雀羽毛和翅膀的技巧，例如使用不同颜色的颜料、使用笔刷等。
实践（30分钟）1.指导学生绘制孔雀，引导学生按照形态特征分步绘制；2.检查学生的绘画作品，指出需要改进的地方，给予肯定和鼓励。
展示（10分钟）1.请学生逐一展示自己的绘画作品；2.让学生互相欣赏、交流和学习。
总结（5分钟）1.回顾本节课所学的内容和方法；2.提供绘画练习的习惯和方法，促进学生的学习兴趣和习惯。
延伸（10分钟）1.让学生自由发挥，绘制更多不同方式的孔雀；2.提供孔雀的故事或孔雀的音乐、舞蹈等，拓宽学生的学习和文化视野。
教学评价1.学生能正确描述孔雀的特征和生活习性；2.学生绘画作品质量符合美术课本标准；3.学生能自觉掌握绘画过程中的基本方法和技巧；4.学生展示表现自信、愉悦，积极评价和欣赏他人作品。
教学资源1.孔雀的图片或实物；2.绘画材料，包括颜料、笔刷、画板等；3.孔雀的故事、音乐、舞蹈等资源。
人教版二年级美术下册《美丽的孔雀》教学设计
人教版二年级美术下册《美丽的孔雀》教学设计一. 教材分析《美丽的孔雀》是人教版二年级美术下册的一节课程。
本节课主要让学生通过观察和描绘孔雀的外形特征，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材内容主要包括孔雀的介绍、绘画孔雀的基本技巧以及创作自己的孔雀画作。
通过本节课的学习，学生将能够了解孔雀的特点，掌握绘画孔雀的基本技巧，并创作出一幅美丽的孔雀画作。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们对于色彩鲜艳、形态各异的孔雀应该会非常有兴趣。
然而，由于学生的绘画水平参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上发挥自己的特长。
三. 教学目标1.让学生了解孔雀的外形特征和美丽羽毛，提高学生的审美能力。
2.培养学生掌握绘画孔雀的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3.培养学生发挥创意，创作出自己的孔雀画作。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解孔雀的特点，掌握绘画孔雀的基本技巧。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中表现出孔雀的美丽羽毛和生动的神态。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察孔雀的图片，了解其外形特征。
2.讲解法：讲解绘画孔雀的基本技巧。
3.实践法：让学生动手绘画，培养学生的实践能力。
4.引导法：引导学生发挥创意，创作出自己的孔雀画作。
六. 教学准备1.准备孔雀的图片、视频等教学资源。
2.准备绘画孔雀所需的画纸、画笔、颜料等材料。
3.准备黑板、投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教学资源，向学生介绍孔雀的外形特征和美丽羽毛，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示一些绘画孔雀的优秀作品，让学生了解绘画孔雀的基本技巧，如如何表现孔雀的羽毛、神态等。
3.操练（10分钟）让学生动手绘画孔雀，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）选取一些学生的作品进行展示，让学生互相评价、学习，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）引导学生发挥创意，在孔雀画作的基础上进行改进，如添加背景、装饰等。
二年级下册美术教案-《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级下册美术教案-《第7课美丽的·孔雀》人教版一、教学目标1.了解孔雀形态特征和颜色的变化；2.能用简单的线条画出孔雀的形态；3.培养观察细心和绘画能力；4.增强孩子对自然事物的认知和美的感受力。
二、教学重点1.孔雀的形态特征和颜色的变化；2.简单的线条画出孔雀的形态。
三、教学难点1.用线条表现孔雀身体的曲线；2.用不同深浅的颜色表现孔雀的羽毛颜色变化。
四、教学准备1.图片或视频资料；2.涂色笔或水彩笔；3.裁纸刀和色纸。
五、教学过程1. 孔雀形态和颜色变化的介绍让学生观察孔雀形态和羽毛颜色变化的图片或视频，引导学生发现孔雀身体和羽毛的曲线、色彩鲜艳的特征。
2. 画孔雀1.首先在画纸上用铅笔画出孔雀的形态，注意孔雀身体的曲线和鸟嘴、羽毛的细节。
2.用涂色笔或水彩笔绘制孔雀的颜色，用不同深浅的颜色表现孔雀的羽毛颜色变化，鲜艳的颜色更能吸引孩子的注意力。
3.最后用裁纸刀在色纸上剪出孔雀的羽毛形状，环绕在孔雀形态的周围，让孩子的作品更加丰富。
3. 评价作品请学生上台展示自己的作品，老师和同学们对作品进行评价，激励孩子的创造力和艺术欣赏能力。
六、教学反思通过本节课的教学实践，发现了以下问题：1.部分同学线条画的还不够流畅，需要加强练习；2.部分同学对于孔雀形态和颜色变化的理解还不够深入，需要更多的练习和资料查阅。
针对上述问题，教师将加强线条训练和多用图片、视频等多媒体资料，以帮助学生更好地掌握孔雀的形态特征和颜色变化。
同时，将不断寻找更多的优秀绘画课例和教学经验，来提高教学质量和教学效果。
二年级美术下册教案 《第7课 美丽的·孔雀》 人教版
《第7课美丽的·孔雀》一、教学内容本节课为二年级美术下册第7课《美丽的·孔雀》，通过本节课的学习，学生将了解孔雀的基本特征，学会运用简单的线条和色彩表现孔雀的美丽，培养对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解孔雀的基本特征，学会运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生独立思考、合作交流和动手操作的能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，培养审美能力和热爱生活的情感。
三、教学难点1. 孔雀的基本特征及其表现方法。
2. 线条和色彩的运用。
四、教具学具准备1. 教具：孔雀图片、教材、PPT、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的基本特征，激发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解孔雀的基本特征及其表现方法，示范线条和色彩的运用。
3. 学生实践：学生按照要求独立完成孔雀画作，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流、欣赏。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点知识。
6. 课后作业：布置孔雀画作相关的课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《第7课美丽的·孔雀》2. 内容：孔雀的基本特征、线条和色彩的运用、作品展示、课堂小结等。
七、作业设计1. 绘制一幅孔雀画作，要求运用所学线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 收集有关孔雀的资料，了解孔雀的生活习性和文化寓意。
八、课后反思本节课通过观察、讨论和实践，使学生了解了孔雀的基本特征，学会了运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，培养独立思考、合作交流和动手操作的能力。
同时，教师还需关注学生的学习进度，及时给予指导和鼓励，确保每位学生都能在课堂上有所收获。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多生动的教学手段，如视频、实物等，让学生更加直观地感受美术的魅力。
美丽孔雀(教案)2023-2024学年美术二年级下册
美丽孔雀（教案）2023-2024学年美术二年级下册教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征，培养学生对大自然的观察和欣赏能力。
2. 引导学生运用绘画技巧，表现孔雀的美丽形态。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容1. 孔雀的基本特征2. 绘画孔雀的步骤与方法3. 创作一幅以孔雀为主题的画作教学重点与难点1. 教学重点：引导学生掌握孔雀的基本特征，学会绘画孔雀。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出一幅富有特色的孔雀画作。
教学准备1. 课件：孔雀的图片、绘画步骤图等。
2. 绘画工具：水彩笔、水粉、画纸等。
3. 示范作品。
教学过程1. 导入新课利用课件展示孔雀的图片，引导学生观察孔雀的基本特征，如羽毛、头部、身体等。
激发学生对孔雀的兴趣，导入新课。
2. 讲解孔雀的基本特征结合课件，详细讲解孔雀的基本特征，如羽毛的形状、颜色，头部的特点等。
让学生对孔雀有更深入的了解。
3. 绘画步骤与方法利用课件展示绘画孔雀的步骤图，结合示范作品，讲解绘画孔雀的步骤与方法。
重点讲解如何表现孔雀的羽毛、头部和身体。
4. 学生实践让学生根据所学知识，尝试绘画一只孔雀。
教师巡回指导，针对学生的绘画问题进行个别辅导。
5. 创作环节鼓励学生发挥创意，创作一幅以孔雀为主题的画作。
可以是对孔雀的局部特写，也可以是孔雀在自然环境中的场景。
6. 展示与评价让学生展示自己的作品，邀请其他同学进行评价。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
7. 课堂小结总结本节课的学习内容，强调孔雀的基本特征和绘画技巧。
鼓励学生在课后继续观察大自然，发挥创意进行美术创作。
教学反思本节课通过引导学生观察孔雀的基本特征，学会绘画孔雀，培养了学生的观察力和绘画技巧。
在创作环节，学生能够发挥创意，创作出富有特色的孔雀画作。
但在教学过程中，部分学生对孔雀的羽毛绘制不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
第7课 美丽的·孔雀(教案)2022-2023学年美术二年级下册 人教版
第7课美丽的·孔雀（教案）一、教学目标1.了解孔雀的生活习性和形态特征。
2.学习构图方法，运用不同的线条、形状和色彩表现孔雀。
3.增强学生的艺术创造能力和审美意识。
二、教学重点1.学习孔雀的生活习性和形态特征。
2.运用构图和色彩表现孔雀。
三、教学难点1.如何运用不同的线条、形状和色彩表现孔雀。
2.如何创造出富有美感的孔雀艺术形象。
四、教学过程1. 导入环节让学生看一些孔雀的图片，让他们了解孔雀的外貌、习性和生活环境。
2. 学习孔雀的生活习性和形态特征教师向学生简要介绍孔雀的生活习性和形态特征，比如孔雀是国鸟、能飞行，羽毛为艳丽的蓝绿色等。
可以利用PPT、视频等多种形式呈现，以增强学生的学习兴趣。
3. 学习构图方法和表现孔雀1.教师让学生观察孔雀的羽毛、身体和眼睛等部位，比较它们之间的大小、形状和位置关系，引导学生进行构图练习。
2.教师引导学生选择线条、形状和色彩表现孔雀，让他们学会如何选择恰当的线条、形状和色彩表现孔雀。
3.让学生自己动手绘制孔雀的形象，可采用水彩、粉笔、彩铅等多种绘画媒介，以展示自己想象力和创造力。
4.教师对学生的绘画作品进行点评，指出各自的优点，提出改进意见，以帮助学生不断提高艺术水平。
4. 总结反思教师询问学生在本节课学到了什么，是否有不理解的地方。
鼓励学生持续关注自己的绘画作品，尝试不同的构图和色彩表现方式，不断提高艺术水平。
五、教学评价1.学生能说出孔雀的生活习性和形态特征，能熟练运用不同的线条、形状和色彩表现孔雀。
2.学生能够用多种媒介绘制孔雀形象，并且能够自我评估和改进。
3.通过本节课的学习，学生的艺术创造能力和审美意识有所提高。
美丽孔雀(教案)2023-2024学年美术二年级下册
美丽孔雀（教案）2023-2024学年美术二年级下册教学目标：1. 让学生了解孔雀的基本特征，培养学生对美的感知和表现能力。
2. 引导学生运用线条、色彩等绘画元素，创作一幅具有美感的孔雀画作。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣。
教学内容：1. 孔雀的基本特征2. 线条、色彩的应用3. 孔雀画作的创作方法教学重点：1. 孔雀的基本特征2. 线条、色彩的应用3. 孔雀画作的创作方法教学难点：1. 孔雀尾巴的画法2. 色彩的搭配教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画工具2. 孔雀的图片或实物3. 教学课件教学过程：一、导入1. 引导学生观察孔雀的图片或实物，让学生说说孔雀的基本特征。
2. 教师总结孔雀的基本特征，如头冠、羽毛、尾巴等。
二、新课内容1. 讲解线条、色彩在绘画中的应用，让学生了解如何运用线条、色彩表现孔雀的美。
2. 示范孔雀的画法，重点讲解孔雀尾巴的画法。
3. 引导学生观察孔雀的羽毛颜色，讲解色彩的搭配原则。
三、学生练习1. 让学生根据所学的孔雀画法，独立创作一幅孔雀画作。
2. 教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、展示评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
五、总结拓展1. 总结本节课的学习内容，让学生回顾孔雀的基本特征和绘画方法。
2. 鼓励学生在课后继续观察、创作，提高自己的绘画水平。
教学反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让学生掌握了孔雀的基本画法和色彩搭配原则。
在教学中，要注意引导学生观察孔雀的细节，培养学生的观察力和创造力。
同时，要注重学生的个性化表现，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出富有美感的作品。
在今后的教学中，可以进一步拓展学生的绘画题材，提高学生的绘画技能。
注：本教案适用于2023-2024学年美术二年级下册，教学时间为一课时。
需要重点关注的细节是“孔雀尾巴的画法”。
孔雀尾巴的画法详细补充和说明：孔雀尾巴是孔雀画作中最具特色和美感的部分，因此，在教学中，我们需要重点讲解孔雀尾巴的画法。
二年级下册美术教案第7课《美丽孔雀》人教新课标
二年级下册美术教案第7课《美丽孔雀》人教新课标一、教学目标1. 让学生了解孔雀的外形特征，培养学生的观察能力和绘画能力。
2. 通过观察、分析、实践，使学生掌握孔雀的基本画法，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强学生的环保意识。
二、教学内容1. 孔雀的外形特征及生活习性。
2. 孔雀的基本画法。
3. 美术作品欣赏及评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察孔雀的外形特征，掌握孔雀的基本画法。
2. 教学难点：如何运用线条、色彩表现孔雀的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、孔雀绘画作品、多媒体设备。
2. 学具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩纸。
五、教学过程1. 导入新课- 利用多媒体展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的外形特征。
- 邀请学生分享他们对孔雀的了解。
2. 观察与分析- 分组讨论，引导学生观察孔雀的羽毛、头部、身体等部位的特点。
- 教师总结孔雀的外形特征，并为学生讲解孔雀的基本画法。
3. 实践操作- 学生根据观察和教师讲解，自行绘制孔雀。
- 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励性评价。
- 选出优秀作品进行全班展示，引导学生欣赏和学习。
5. 总结与反思- 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固孔雀的基本画法。
- 学生分享自己的学习心得，提出改进措施。
六、板书设计1. 美丽孔雀2. 内容：- 孔雀的外形特征- 孔雀的基本画法- 美术作品欣赏与评价七、作业设计1. 绘制一幅孔雀作品，要求运用本节课所学的孔雀基本画法。
2. 家长参与评价，给予学生鼓励性建议。
八、课后反思本节课通过观察、分析、实践，使学生掌握了孔雀的基本画法，提高了学生的绘画能力。
在教学中，注重培养学生的观察能力和审美情趣，激发学生对大自然的热爱。
同时，通过作品展示与评价，增强学生的自信心和成就感。
在今后的教学中，应更加注重学生的个性发展，鼓励学生创新，提高学生的美术素养。
二年级美术下册教学设计-《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级美术下册教学设计《第7课美丽的·孔雀》人教版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察孔雀，了解孔雀的基本特征，学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、表现的能力，提高学生的绘画技能。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生发现美、感受美、表现美的能力。
二、教学内容1. 孔雀的基本特征：了解孔雀的头、颈、羽毛、尾巴等部位的特点。
2. 绘画方法：学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
3. 创作练习：运用所学知识，创作一幅美丽的孔雀画。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察孔雀的基本特征，学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、课件、绘画工具等。
2. 学具：画纸、彩笔、铅笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，激发学生对本课的兴趣。
2. 新课学习：讲解孔雀的基本特征，示范绘画方法，引导学生学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
3. 练习环节：学生根据所学知识，进行孔雀绘画练习，教师巡回指导。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 第7课美丽的孔雀2. 内容：孔雀的基本特征、绘画方法、创作练习七、作业设计1. 课堂练习：绘画一幅美丽的孔雀画。
2. 家庭作业：收集有关孔雀的图片和资料，为下一节课做准备。
八、课后反思本节课通过观察孔雀、学习绘画方法，使学生掌握了表现孔雀美丽的能力。
在教学中，要注意引导学生观察孔雀的特点，激发学生的兴趣。
同时，要关注学生的绘画过程，及时给予指导和鼓励，提高学生的绘画技能。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于孔雀的文化背景，让学生了解孔雀在我国传统文化中的象征意义，丰富学生的知识储备。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入新课1. 教师展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，如头、颈、羽毛、尾巴等，激发学生对本课的兴趣。
人教版二年级美术下册第7课《美丽孔雀》教学设计
人教版二年级美术下册第7课《美丽孔雀》教学设计学生活动学生观看动画，欣赏孔雀的美丽形象。
学生观看孔雀图片，分析孔雀的各部分特点。
教师活动教师出示孔雀图片，让学生欣赏、分析孔雀的各部分特点，激发学生的观察力和表现力。
教师引导学生用彩笔、纸等材料制作立体或半立体的孔雀工艺品，同时指导学生如何进行装饰。
2．学生分组合作，制作孔雀工艺品，并互相协作帮助，培养学生的合作精神。
3．评选“孔雀设计之星”，让学生展示自己的作品，并共同评选出最优秀的作品，激发学生的创作热情。
4．欣赏孔雀造型在生活中的运用，让学生了解美术设计创作的应用价值。
巩固阶段5分钟)教师活动教师总结本节课的教学内容，强调本节课的重点和难点，巩固学生的研究成果。
学生活动学生回顾本节课的研究内容，巩固研究成果。
拓展阶段2分钟)教师活动教师展示孔雀造型的各类用品，让学生了解孔雀在生活中的运用，拓展学生的设计应用能力。
学生活动学生欣赏孔雀造型的各类用品，了解孔雀在生活中的运用。
老师向学生展示了两张美丽的孔雀图片，一张是孔雀开屏时的照片，另一张是一群孔雀的图片。
老师引导学生欣赏这些图片，分析孔雀的组成部分，并讨论孔雀哪一部分最美。
接下来，老师出示了不同的孔雀作品，并引导学生分组分析和讨论制作方法和使用材料。
学生们发现这些孔雀作品是用彩色卡纸、彩泥、叶子、吹塑纸和水彩笔等材料拼贴、编制、组合而成的。
最后，老师示范了用一张平面的正方形纸来制作一个正在开屏、立体的孔雀。
学生们仔细观察老师的制作方法，并在老师的指导下完成了自己的孔雀作品。
老师还提醒学生注意花纹设计和色彩搭配，并鼓励他们有创意地设计羽毛。
在作品讲评环节，老师展示了学生们的作品，并让学生选出最优秀的作品进行评价。
最后，老师以组为单位，带领学生评选出本节课的“孔雀设计之星”。
在拓展延伸环节，学生们可以自由选择优秀作品进行评价。
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折
先折出尾部的折线（步骤1—3）；
画
打开纸铺开在上面用彩笔直接设计孔雀羽毛的花纹；
折
再来将其折叠成正在开屏的孔雀！
作业步骤：
（1）集中一角折；
（2）两侧对边折；
（3）向后折；
(4)设计羽毛的花纹；
（5）还原成步骤图5，依次向后完成。
注意：
（1）花纹设计要注意在折好的痕迹里有规律地排列，注意色彩搭配,突出最美的部位。
（板书）──美丽孔雀
学生欣赏动画，了解孔雀的美丽形象。
播放动画《孔雀乐园》
课件出示课题
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示
(12分钟)
二、探索新知
1．分别展示千姿百态的孔雀图片，让学生欣赏、分析孔雀的各部分的特点。
师：看这几张美丽的孔雀图片。
（1）孔雀开屏时的图片
（2）一群孔雀的图片
提问：这些孔雀由哪几部分组成?你觉得它们最美的部位是哪里？为什么？
拓展延伸
(1分钟)
五、拓展延伸
孔雀不仅仅是一种鸟类，还是吉祥、善良、美丽、华贵的象征。设计师用它们的形象创作出了很多美丽的日常用品，一起来看看。
播放图。
希望同学们也能够像这些设计师一样发挥自己的创意，创作出更加美丽的作品。在优美的歌舞声中结束本节课。
了解孔雀形象在生活中的运用。
播放图片：孔雀杯、耳环、裙子、发卡等。
二、教材分析
本课属于造型·表现领域，教师可引导学生根据本地可用的不同材料做一个立体或半立体的孔雀，也可让学生用绘画、拼贴等方法表现孔雀，在拓展部分可以展示生活中以孔雀为造型设计的各类用品，提高学生的设计应用能力。
三、教学目标
【知识与技能】认识孔雀的形态特征，引导学生运用不同的材料和方法制作一个立体或半立体的孔雀工艺品。
学生2人合作，设计制作完成自己心目中最美的孔雀。
展示学生作品、评价交流
(4分钟)
四、作业讲评
1．评价。
展示各小组作品，让学生选择优秀的作品，给予评价。
2．提问。
哪只孔雀最吸引人，为什么？
3．教师总结，并以组为单位，带领学生评选出本节课的“孔雀设计之星”。
学生自由选择优秀作品，给予评价。
学生在教师的带领下评选出本节课的“孔雀设计之星”。
【过程与方法】通过欣赏千姿百态的孔雀图片引导学生了解孔雀的特点；欣赏孔雀作品，使学生了解美术作品中孔雀的表现形式，提高学生的观察力和表现力；让学生合作完成作业，培养学生的合作精神。
【情感态度与价值观】欣赏孔雀的千姿百态，感受自然之美，设计之美，提高学生的观察力和表现力。
四、教学重点、难点及解决措施
教学重点：掌握画折结合制作立体孔雀的方法。
（2）鼓励学生有创意的羽纹设计。
（3）最好老师带着学生一起折叠，有重点地讲解。
学生仔细观察，学习制作方法（画折结合）。由于步骤比较多，老师可带领学生一起做。
播放制作步骤图
课堂实践，学生进行制作
(20分钟)
三、能力反馈（学生动手实践）
作业要求：
画折结合的方法做一个立体的孔雀。
2人合作，共同完成。
教师有针对性辅导，适时点评。
五、教学准备
教师准备：课件、孔雀作品范例。
学生准备：纸、彩笔、剪刀。
六、课时：1课时（40分钟）
七、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
媒体使用
引导阶段
(3分钟)
一、导入新课
导语：你见过孔雀吗？它们长什么样？来看动画吧。
教师播放动画《孔雀乐园》，引导学生欣赏孔雀的美丽形象，激发学生的兴趣。
师：孔雀的形象非常美丽，被视为"百鸟之王"，今天我们就来学习这一课----《美丽孔雀》。
人教版二年级美术下册第7课《美丽孔雀》教学设计
一、学情分析
低年级的学生想象力丰富、活跃、好动，喜欢在轻松的氛围中共同完成一件事。本课教学从欣赏孔雀，到合作表现，再到评选“孔雀设计之星”，最后在优美的歌舞声中结束。这样设计的教学活动既符合低年级学生的心理特点，又能使他们在自然、快乐的状态下发挥想象力和创造力。
讨论：这些孔雀作品是用什么材料什么方法制作的？你觉得还可以用什么材料怎样进行制作？
归纳：这些孔雀作品分别用彩色卡纸、彩泥、叶子、吹塑纸水彩笔等材料拼贴、编制、组合而成。
学生欣赏作品，讨论其制作方法及使用材料。
出示学生作品
教师：接下来我们就来看一看老师用一张平面的正方形纸来制作一个正在开屏、立体的孔雀！
教师引导学生观察图片中孔雀的羽毛、羽冠、头部、嘴部、身体、脚等各部分的特点,并介绍只有雄性孔雀才会开屏。
学生欣赏孔雀的图片，分析并回答问题。
出示图片：孔雀开屏、孔雀群。
2．引导学生欣赏不同的孔雀作品，分析作品的制作材料。
师：看看我们同龄人做出的孔雀作品。
教师组织学生分小组分析、讨论制作方法及使用材料。
教学难点：孔雀的装饰及立体孔雀的制作。
解决措施：
方法一：先欣赏动画中的动态孔雀，再欣赏千姿百态的孔雀图片，最后欣赏孔雀作品，环环相扣，层层递进，不仅能激发学生的兴趣而且能使他们对孔雀有更明确的认识，便于学生创作。
方法二：以2人合作为单位进行创作，培养最小范围学生的合作精神；师生共同评选出本课的“孔雀设计之星”，激发学生的创作热情；最后在优美的歌舞声中让学生了解孔雀造型在生活中的运用，一起感受美术设计创作的快乐。