人教版八年级物理下册 力 ppt
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(C)
(D) (E)
3、两个鸡蛋相碰,总是一个先破碎,下 面说法正确的是 ( C )
A 只有未破的鸡蛋受力 B 只有破了的鸡蛋受力 C 两只鸡蛋都受力 D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
4、如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分 别用不同的力去推它,使其发生(a)(b)(c)(d)各
图中所示的形变,如果F1=F3=F4〉F2,那么
1、单独一个物体,也能产生力的作用。 (×)
2、没有物体,也能产生力的作用。 (×)
3、不接触的物体之间一定没有力的作 用。(×)
二.如何判断物体有没有受力呢? • 力的作用效果
弓的形状发 生改变
竿子发生了形变
力可以使物体的 形状发生改变(简 称形变).
沙发发生 了形变
竹子发生了形变
(a)投球手把 静止的棒球投 掷出去;
静止 运动
(b)棒球被接 球手接住;
运动 静止
(c)接球手将 棒球击出。
棒球的运动方向 发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
1、对物体施加力时,会使物体发生形变;
形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的 也可以是非常微小的。 2、对物体施加力时,会使物体的运动状态发生改变。
运动状 态改变
(a) 速度大小发生改变; (b)运动方向发生改变; (c)速度大小和运动方向同时发生改变。
二、力的作用效果:
1.力可以使物体的形状发生改变;
2.力可以使物体的运动状态发生改变。 三、力的单位:牛顿,简称牛,符号是N 四、力的三要素 : 力的大小、方向、作用点
五、力的示意图:
用一根带箭头的线段可以把力的三要素表示出来
线段的长短
表示力的大小
箭头
表示力的方向
线段的起点或终点 表示力的作用点
• (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 _(_a)__和图__(_b)_;
• (2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 __(a_)_和图 _(c_)__;
• (3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 _(_a)_和图_(_d_) ;
小结:
一、力的概念:力是物体对物体的作用,物体 间力的作用是相互的。
• 由此可见,施力物体 同时也是受力物体, 力的作用是相互的。
讨论:
1. 坐在小船上, 用力推另一只小船。 能够把另一只小船 推开而自己坐的船 不动吗?
分析:因为物体间力的作用是相互的,用力推另 一只小船时,自己也受到了另一只小船的推力, 所以两只小船同时向相反的方向运动。
2. 用浆划船前进时,使船前进的力是哪 个物体给的?
运动状态不变:静止或匀速直线运动
指出下面力的作用效果?
ຫໍສະໝຸດ Baidu
三、力的单位
1.力的单位是牛顿,简称牛,符号是N
2.牛顿是英国著名科学家
3.了解一些常见的值
.用手托起一个苹果,手对苹果施加的力大约是1N。 .托起两个鸡蛋所用的力大约为1N; .成年男子右手的握力大约是700N; .一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N 等等。
三.力的作用效果受哪些因素的影响呢?
踢足球时,用力越大,球就飞的越远
力的大小
踢足球时,球总是沿着所受的力的方向飞去
力的方向
用同样大小的力推门时,每次手的位置离 门轴远近不同,力的效果也不同。
力的作用点
习惯上把力的大小、方向、作用点称为 力的三要素
四、力的示意图
• 用一根带箭头的线段,可以把力的三要素表 示出来
A、水 C、人
B、 浆 D、船
分析:浆划船时,浆对水有一个作用力。力 之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。 故选A。
练习:
1.踢球时,球受到的力是由 脚 施加的,
这时 脚 也受到球的作用力。
2、下图中,可以说明力能改变物体运动状态 的是 B C E , 说明力能使物体发生形变的 是 AD .
(A) (B)
F=20N
思考:
穿着旱冰鞋站在 墙边用力推墙,会 发生什么现象?
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙 也在推他, 他自己也后退.
?力的作用是怎样的?
五.力的作用是相互的
甲
乙
• 滑冰时,甲对乙有推 力的作用,甲是施力 物体,乙是受力物体; 同时,乙对甲也有推 力的作用,这时,乙 是施力物体,甲是受 力物体,
分析与论证:
运动员 举起 大象 压 渔 翁 拉起 推土机 推
物体 作用
杠铃 跷跷板 鱼网 泥土
物体
结论:
受力物体
一.力是物体对物体的作用。
施力物体
1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施 力.施力物体与受力物体总是同时存在的。 2)产生力的条件: 至少要有两个物体;
物体间要有相互作用。
判断几个同学的想法:
• 线段的长短
表示力的大小;
• 箭头
表示力的方向,
• 线段的起点或终点 表示力的作用点。
例:用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
F=50N
1、手用F=50N的力 竖直向上托一本书
2、用F=10N与水平方 向成30°角斜向上 的力
拉木箱
3、重物受F=20N 竖直向
下的压力
F=50N
F=10N
300