高中语文语法知识 课件(共31张PPT)
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高中语文语法知识专题完美ppt课件
10
。可以作谓语但不能带宾语使动词，使……完好。
形容词的语法功能
11
四、数词
确数：
概数：
序数：
12
五、量词，表示事物或动作的单位。
物量词：动量词：数词和量词的语法功能：1、经常一起使用，共同修饰名词，作定语。文言文中，数词可以活用为动词。如“六王毕，四海一”
13
六.代词，能代替事物名称的词。人称代词：我、你、他、它、她们、大家、咱们疑问代词：谁、什么、怎么、哪里、为什么、 指示代词：如这、那、那里、那边。
3434
2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。例如：
------------
3535
名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如：名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子。例如：
2023/10/23
红
红
三个
两本
祖国
他
又高又大你来
2023/10/23
38
38
5、状语（文言文中介词结构常做状语）修饰、限制动词、形容词的一种成分，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
副词
刚多么
很这么介词结构 从北京为人民
多快好省
很高兴
2023/10/23
39
39
状语一般是放在主语后谓语中心词前的。
但是也有许多状语可以放在主语前。例如：
][状] （）
42
2023/10/ 23
42
完整的句子结构是：[状]，(定)主||[状]谓<补>＋(定)宾
43
第一步:先用“||”分出主语部分与谓语部分；
高中语文语法词性及句子成分讲解高中精选PPT课件
根据语法功能和意义，把汉语的词分成两大类：
一、实词
——表示实在意义的词，有名词、动词、 形容词、数词、量词、代词。
二、虚词
——不表示实在意义而表示语法意义的词， 有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
1
第1页/共32页
：表示人或事物名称的词。
1、人事名词：如，人 学生 鲁迅 《离骚》 政治 文化 2、时间名词：如，春天 上午 星期天 母亲节 刚才 3、处所名词：如，上海 中国 远处 周围 里屋 郊区 4、方位名词：如，上 下 左 右 前 后 里 外 旁 内 东 西 南北 判断方法：
23
第23页/共32页
顺口溜
• 自、从、以、当、为、按照， • 由于、对于、为了、到， • 凭、跟、把、比、在、关于， • 除了，同，对，向，往，朝…… • 用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。
24
第24页/共32页
：用来连接词语、分句或句子表 示某种逻辑关系的词。 1、连接词或短语：和 跟 同 与 及 以及
2、园子里实在是清幽极了，空 气里充满了柏叶的清苦味。
19
第19页/共32页
注意：1.副词不能直接修饰名词
• 例：1.你的衣服太成人了。 • 改为：你的衣服太成人化了。
20
第20页/共32页
请把在这段文字中的副词找出来。
雅雅颂颂中中也也很很有有一一些些挺挺出出色色的的篇篇章， 章 一，般一说般来说艺来术艺价术值价的值确的极确其极不其如不国 如 风国。风小。雅小中雅偶中尔偶有尔一有些一士些大士夫大夫肆 抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟 缺少人民所受的切肤之痛，因而揭 露社会现实必定缺乏深度。
29
第29页/共32页
有些介词与动词兼类。有：在、给、叫、用、拿、 比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。
一、实词
——表示实在意义的词，有名词、动词、 形容词、数词、量词、代词。
二、虚词
——不表示实在意义而表示语法意义的词， 有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
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：表示人或事物名称的词。
1、人事名词：如，人 学生 鲁迅 《离骚》 政治 文化 2、时间名词：如，春天 上午 星期天 母亲节 刚才 3、处所名词：如，上海 中国 远处 周围 里屋 郊区 4、方位名词：如，上 下 左 右 前 后 里 外 旁 内 东 西 南北 判断方法：
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顺口溜
• 自、从、以、当、为、按照， • 由于、对于、为了、到， • 凭、跟、把、比、在、关于， • 除了，同，对，向，往，朝…… • 用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。
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第24页/共32页
：用来连接词语、分句或句子表 示某种逻辑关系的词。 1、连接词或短语：和 跟 同 与 及 以及
2、园子里实在是清幽极了，空 气里充满了柏叶的清苦味。
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注意：1.副词不能直接修饰名词
• 例：1.你的衣服太成人了。 • 改为：你的衣服太成人化了。
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请把在这段文字中的副词找出来。
雅雅颂颂中中也也很很有有一一些些挺挺出出色色的的篇篇章， 章 一，般一说般来说艺来术艺价术值价的值确的极确其极不其如不国 如 风国。风小。雅小中雅偶中尔偶有尔一有些一士些大士夫大夫肆 抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟 缺少人民所受的切肤之痛，因而揭 露社会现实必定缺乏深度。
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有些介词与动词兼类。有：在、给、叫、用、拿、 比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。
高中语文语法知识全ppt课件
29
名词作状语的几种类型
表比喻 箕踞以骂曰 其一犬坐于前 表时间处所 夜缒而出 东市买骏马 表动作趋向 发尽上指冠 进兵北略地 表动作方式 函封之
30
文言固定句式
顾计不知所出耳 是何异于刺人而杀之 直不百步耳 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
31
文言特殊句式
判断句 事所以不成者，乃欲以生劫之。 养生丧死无憾，王道之始也 非我也，岁也 师者，所以传道受业解惑也
用在定语前后
用在状语前后
附加 成分
用在补语前后
返1回9
1、主语：是一句话陈述的 对象，表示谁或什么；主 要由名词、代词充当，动 词、形容词、数量词及其 短语也可充当主语。如：
_回__家___的___感___觉__又不知不觉涌上心头。
20
2、谓语：是对主语加以 陈述的，说明主语怎么样 或是什么。一般由动词和 形容词充当。如：
哗哗轰隆砰沙沙潺潺咕咕汩汩呱呱呜呜呼呼叮当哗啦18学以致用代词动词名词代词助词名词动词数量词形容词助词形容词名词动词动词19主要成分附加成分返回202728一词多义荆轲前而为谢曰往昔初阳岁谢家来贵门古今异义词今之众人通假字共其乏困师者所以传道受业解惑也则知明而行无过矣29名次作动词皆白衣冠以送之王无罪岁形容词作动词谨庠序之教惑而不从师动词形容词作名词小学而大遗名词作状语意动群臣怪之无从而师之是使民养生丧死无憾也30表比喻箕踞以骂曰表时间处所夜缒而出东市买骏马31顾计不知所出耳是何异于刺人而杀之故不积跬步无以至千里
代词 动词 形容词 动词 动词
名词
那样 的 人， 是 一件 大快人心
代词 助词 名词 动词 数量词
形容词
的 事。
助词 名词
பைடு நூலகம்
名词作状语的几种类型
表比喻 箕踞以骂曰 其一犬坐于前 表时间处所 夜缒而出 东市买骏马 表动作趋向 发尽上指冠 进兵北略地 表动作方式 函封之
30
文言固定句式
顾计不知所出耳 是何异于刺人而杀之 直不百步耳 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
31
文言特殊句式
判断句 事所以不成者，乃欲以生劫之。 养生丧死无憾，王道之始也 非我也，岁也 师者，所以传道受业解惑也
用在定语前后
用在状语前后
附加 成分
用在补语前后
返1回9
1、主语：是一句话陈述的 对象，表示谁或什么；主 要由名词、代词充当，动 词、形容词、数量词及其 短语也可充当主语。如：
_回__家___的___感___觉__又不知不觉涌上心头。
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2、谓语：是对主语加以 陈述的，说明主语怎么样 或是什么。一般由动词和 形容词充当。如：
哗哗轰隆砰沙沙潺潺咕咕汩汩呱呱呜呜呼呼叮当哗啦18学以致用代词动词名词代词助词名词动词数量词形容词助词形容词名词动词动词19主要成分附加成分返回202728一词多义荆轲前而为谢曰往昔初阳岁谢家来贵门古今异义词今之众人通假字共其乏困师者所以传道受业解惑也则知明而行无过矣29名次作动词皆白衣冠以送之王无罪岁形容词作动词谨庠序之教惑而不从师动词形容词作名词小学而大遗名词作状语意动群臣怪之无从而师之是使民养生丧死无憾也30表比喻箕踞以骂曰表时间处所夜缒而出东市买骏马31顾计不知所出耳是何异于刺人而杀之故不积跬步无以至千里
代词 动词 形容词 动词 动词
名词
那样 的 人， 是 一件 大快人心
代词 助词 名词 动词 数量词
形容词
的 事。
助词 名词
பைடு நூலகம்
高考语文复习：基本语法课件30张
• 副词（修饰或限制动词、形容词）
• 程度
已经、将要6得飞起
• 时间
又一次很6、再6一次
• 范围
都很6、只有你6
• 情态
相当6、非常6
• 语气
果然很6、依然很6
• 重复
确实很6、绝对很6
• 介词（名词、代词、名词性词组前）
• 表示方向、对象
从、往、在、当、对、以、比
• 连词
• 连接词、短语、句子
钻石被隔壁老王偷走了。
句子成分
（状语）
• 修饰谓语（往往有“地”） • 时间、处所、语气、情态、范围、对象 • 例：许多警察昨天（时间）在哥谭市（处所）都（范围）热
情地（情态）同蝙蝠侠（对象）交谈。
句子成分
（补语）
• 动词、形容词后补充成分（往往有“得”） • 结果、程度、趋向、可能、状态、数量 • 例：写错了 惨极了 滚出去 买不起 下得猛 哭三次 • 的、地、得 • 漂亮的大爷漂亮地打门，这球进得漂亮。
• 名词
• 表示人或事物名称
• 专有名称，专有名词
• 抽象事物，抽象名词
• 时间、方位、处所
• 形容词
•
形状
•
性质
•
状态
上海、鲁迅 裤子、破洞 早上、里、屋子 思想、文化
白 白美 骨 细瘦 精 精明
• 数词 • 表示事物数目 • 量词 • 表示事物的单位，名量词 • 表示动作的单位，动量词 • 代词 • 人称、指示、疑问
和、同、跟、关联词
• 叹词
• 感叹、呼唤、答应
呸、啊、哦、呀、哼、嘿
• 助词（在别的词后面，无实际意义的虚词）
• 结构助词
的、地、得
• 时态助词
高中语文语法基础知识(上课用) (共149张PPT)
2018/1/31 北师大平果附校 赵洪安 12
注意
名词、动词、形容词是句子中使用频率 最高的三类词，他们配合使用，构成句子的 主体。 1.名词和动词、形容词的搭配 如：发明了计算机 坚毅的目光 2.不要误用词类 如：这是对他的极大的讽刺和耻辱。 现在世界上流行着许多发达肌肉的锻炼 方法。
2018/1/31 北师大平果附校 赵洪安 13
2018/1/31 北师大平果附校 赵洪安 6
方位词的运用故事： 抗战时期，有一次书法家于右任与郭沫若、复旦校 长吴南轩在重庆同游北温泉公园。当时天热，吴南轩买 了一个西瓜解渴。于右任忽动文思，即兴拟一联曰：“ 游北温泉，吃西瓜，南轩做东道主。”此联巧含方位词 “东西南北”，又切景又自然。但三人一时难以续出下 联。三人后来乘公交车返回重庆市区。车抵上清寺东站 时，售票员依报站名：“上清寺到了，请乘客准备下车 !”连呼两遍，触发了于右任的灵感，吟出下联：“到 上清寺，快下车，右任向左转弯。”巧含“上下左右” ，与“东西南北”相对，加上“右任”与“南轩”都是 人名，对得既工整又巧妙。(引自2003-8-25《中国书画 报》)
语法基础知识
2018/1/31
北师大平果附校 赵洪安
1
词是由语素组成的最小的造句单位。 语素是最小的语法单位，也就是最小的 语音、语义结合体。语素如果按音节划 分，可以分成单音节语素、双音节语素 和多音节语素。
语素
2018/1/31
词
短语
句子(单句、复句)
北师大平果附校 赵洪安
句群
2
实词： 意义较实 在，能独 立充当句 子成分； 加上一定 的语气语 调，一般 可独立成 句。
2018/1/31 北师大平果附校 赵洪安 16
2018/1/31 北师大平果附校 赵洪安 9
注意
名词、动词、形容词是句子中使用频率 最高的三类词，他们配合使用，构成句子的 主体。 1.名词和动词、形容词的搭配 如：发明了计算机 坚毅的目光 2.不要误用词类 如：这是对他的极大的讽刺和耻辱。 现在世界上流行着许多发达肌肉的锻炼 方法。
2018/1/31 北师大平果附校 赵洪安 13
2018/1/31 北师大平果附校 赵洪安 6
方位词的运用故事： 抗战时期，有一次书法家于右任与郭沫若、复旦校 长吴南轩在重庆同游北温泉公园。当时天热，吴南轩买 了一个西瓜解渴。于右任忽动文思，即兴拟一联曰：“ 游北温泉，吃西瓜，南轩做东道主。”此联巧含方位词 “东西南北”，又切景又自然。但三人一时难以续出下 联。三人后来乘公交车返回重庆市区。车抵上清寺东站 时，售票员依报站名：“上清寺到了，请乘客准备下车 !”连呼两遍，触发了于右任的灵感，吟出下联：“到 上清寺，快下车，右任向左转弯。”巧含“上下左右” ，与“东西南北”相对，加上“右任”与“南轩”都是 人名，对得既工整又巧妙。(引自2003-8-25《中国书画 报》)
语法基础知识
2018/1/31
北师大平果附校 赵洪安
1
词是由语素组成的最小的造句单位。 语素是最小的语法单位，也就是最小的 语音、语义结合体。语素如果按音节划 分，可以分成单音节语素、双音节语素 和多音节语素。
语素
2018/1/31
词
短语
句子(单句、复句)
北师大平果附校 赵洪安
句群
2
实词： 意义较实 在，能独 立充当句 子成分； 加上一定 的语气语 调，一般 可独立成 句。
2018/1/31 北师大平果附校 赵洪安 16
2018/1/31 北师大平果附校 赵洪安 9
优秀课件高一语文语法基础知识(词性、短语、句子) (共30张PPT)
叹词
拟声词
模拟声音的 丁当、扑通、 喵喵 词
把下面一段话分解成词，并指出词性。
我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮 湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在 照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐 观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限 光明！
练习答案
我 提 着 这 灵巧 的 小 桔灯，慢慢 地 在 黑暗 潮湿 的 山路 上 走 着。这 朦胧 代动助代 形 助 形 名 形 助介 形 形 助 名 名动助 代 形 的 桔红 的 光，实在 照 不 了 多远；但 这 小 姑娘 的 镇定、勇敢、乐观 的 精神 助 名 助名 副 动副助 形 连 代形 名 助 形 形 形 助 名 鼓舞 了 我，我 似乎 觉得 眼前 有 无限 光明！ 动 助 代 代 副 动 名 动 形 名
4、这是一座（石头）房子。
状语：动词形容词短语里中心语前面的附
加成分，用来表示时间、处所、程度、否 定、方式、手段、状态、范围、对象等。
例词 都、才、最、不、 难道、经常
介词
被、从、在、 把、关于
连词
连接词、短语、句子的 和、因为、如果、 词，表并列、转折、因 只要、或者、而 果、假设、条件、选择、 且、虽然 递进关系
分类
概念
例词
助词
结构助词、 的、地、得、 动态助词、 着、了、过、 呢 语气助词 表强烈感情 或呼唤、应 答的词
啊、哎呀
人声鼎沸 潜滋暗长 主谓 并列 迟疑不决 麻木不仁 并列 并列 慷慨激昂 无私奉献 并列 偏正 和睦家庭 幼年时期 偏正 偏正 防范措施 天资笨拙 偏正 主谓
三、句子
句子的成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分 定语、状语、补语；
——三种附属成分
高中语文语法基础知识(上课用)课件(共148张PPT)(完美版)
(5)量词，表示事物或动作的单位的词。 有物量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、
辆、角、元； 有动量词：如次、趟、下、回、声、。
一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。
请对下联 驾一叶扁舟，荡两支桨，支三四 片帐篷，坐五六个客，过七里滩，到 八里湖，离开九江已有十里。
布十面埋伏，摆九宫阵，派五六个战 将，占七八座城，召四方众，发三条令， 全取二胜皆仗一心
②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。
B.从词性来看，可以分成：
实词：名词、动词、形容词、数词、量词 和代词。
虚词：副词、介词、连词、助词、语气词、 叹词、拟声词等。
实词：有实在意义，能独立充当句子成分； 加上一定的语气语调，一般可独立成句。
(1)名词：表示人或事物名称的词。
A.表人和事物的名称,如：学生、书、瓜、菜、计算机 B.表时间的叫时间名词,如：早、晚、上午、清晨 C.表方位的叫方位名词,如：上、下、左、右、前、后、 中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间 D.表专用名称的叫专用名词,如：云南、上海、李白 E.表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、 质量、品德、友谊、方法 F.表处所的叫处所名词,如：墙上、门外、河畔
“有”只当动词用，不能当副词用。 例如：
判断正误 请问，这里有卖钢笔吗？（错） 请问，这里有钢笔卖吗？（对）
李光有在吗？（错） 李光在吗？／李光在不在？（对）
动词趣事
1959年1月8日，周恩来总理来到广东从化温 泉，参观了流溪小学，看到墙上有条标语“人人 要讲普通话”，他点头赞好，但建议改为“人人 学讲普通话”。一字之改，可以看出周总理的思 维缜密和务实精神。“要讲”和“学讲”有什么 区别呢？前者带有强迫性，非讲不可。但南方不 同于北方，小孩子不同于成年人，硬性规定“要 讲”反而不切实际。改为“学讲”就大不相同， 孩子们可以先学后讲，老师也有责任教学生怎样 讲普通话，这正是学校的任务之一。
辆、角、元； 有动量词：如次、趟、下、回、声、。
一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。
请对下联 驾一叶扁舟，荡两支桨，支三四 片帐篷，坐五六个客，过七里滩，到 八里湖，离开九江已有十里。
布十面埋伏，摆九宫阵，派五六个战 将，占七八座城，召四方众，发三条令， 全取二胜皆仗一心
②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。
B.从词性来看，可以分成：
实词：名词、动词、形容词、数词、量词 和代词。
虚词：副词、介词、连词、助词、语气词、 叹词、拟声词等。
实词：有实在意义，能独立充当句子成分； 加上一定的语气语调，一般可独立成句。
(1)名词：表示人或事物名称的词。
A.表人和事物的名称,如：学生、书、瓜、菜、计算机 B.表时间的叫时间名词,如：早、晚、上午、清晨 C.表方位的叫方位名词,如：上、下、左、右、前、后、 中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间 D.表专用名称的叫专用名词,如：云南、上海、李白 E.表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、 质量、品德、友谊、方法 F.表处所的叫处所名词,如：墙上、门外、河畔
“有”只当动词用，不能当副词用。 例如：
判断正误 请问，这里有卖钢笔吗？（错） 请问，这里有钢笔卖吗？（对）
李光有在吗？（错） 李光在吗？／李光在不在？（对）
动词趣事
1959年1月8日，周恩来总理来到广东从化温 泉，参观了流溪小学，看到墙上有条标语“人人 要讲普通话”，他点头赞好，但建议改为“人人 学讲普通话”。一字之改，可以看出周总理的思 维缜密和务实精神。“要讲”和“学讲”有什么 区别呢？前者带有强迫性，非讲不可。但南方不 同于北方，小孩子不同于成年人，硬性规定“要 讲”反而不切实际。改为“学讲”就大不相同， 孩子们可以先学后讲，老师也有责任教学生怎样 讲普通话，这正是学校的任务之一。
初高中衔接高一语文语法基础知识(共34张)精品PPT课件
认真地复习各门功课。
[
] （ ）﹋﹋
提取下列句子主干。【主谓宾】 1、老 人 的 身 体 很 健 康。 2、天 上 的 星 星 静 静 地 诉 说 着 那
个遥 远 的 故 事。 3、清 代 的 曹 雪 芹 最 憎 恨 官 场 的
勾 心 斗 角。 4、我 一 下 子 跑 了 很 远。 5、这 个 小 孩 长 得 逗 人 喜 爱。 6、故 乡 的 山 水 都 渐 渐 远 离 了 我
谓语：用来陈述主语，点明主语做什么，
怎么样、有什么性质、处在什么状态中， 等等。
1、春天来了。 2、枫叶红了。 3、白云下面是大海。 4、老实人讨厌绕弯子。
谓语：是带宾语的成分，支配、关涉后面的宾语。 宾语：被支配、关涉的对象。
1、白云下面是大海。 2、老实人讨厌绕弯子。 3、这些都是精美的艺术珍品。
补语：动词形容词性短语里中心语后面的成分
1、他的眼睛哭〈肿〉了。（结果补语） 2、天已经黑〈透〉了。（程度补语） 3、他讲得〈眉飞色舞〉。（状态补语） 4、一个中年人走了〈过来〉。（趋向补语） 5、他在这儿住了〈五年〉。（数量补语） 6、这事就出在〈1949年〉。（时间、处所补语） 7、这件事大意〈不得〉。（可能补语）
初高中衔接之
语法基础知识
区分两个概念： 词性
句子成分
分类 名词
词类表 （12类）
概念
例词
表示人或事物、时间、 处所、方位
老师、书本、经验、明天、 夏季、东、晋江
动词
表示行为动作、心理活动、 使令、变化、存在、发展 能愿、趋向、判断
跑、赞扬、想念、喜欢 使、让、有、提高 应该、能、上来、是、就是
形容 表示事物的形状、性质、或 高、圆、甜、美丽、快、安静 词 状态
高考语文语法基础知识[92张]ppt课件
![高考语文语法基础知识[92张]ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/610b4664d0d233d4b04e698e.png)
❖ 3、宾语
❖ 宾语在动语后面，表示动作、行为涉及 的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问 题。例如：
❖ (1)什么叫信息？ ❖ (2)门口围着一群看热闹的。 ❖ (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产
阶级解放事业服务的手段。
完整编辑ppt
36
❖ 4、定语
❖ 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 例如：
完整编辑ppt
33
谓语一般是动词或形容词。
名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。
名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口 语句子，例如：
①今天‖星期三。 ②昨天‖晴天。
名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容
貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加 “是”。例如：
③鲁迅‖浙江人。 ④这位老工人，‖花白的头发。
②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。
完整编辑ppt
4
B 从词性来看，可以分成：
实词： 名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词： 副词、介词、连词、助词和语气词。
完整编辑ppt
5
实词：意义较实在，能独立充当句子成分； 加上一定的语气语调，一般可独立成句。
（1.名词：表示人或事物名称的词。
让步连词： 虽然、固然、尽管、纵然、即使等
完整编辑ppt
13
（4.助词，附着在实词、短语或句子上面表示 语法意义。汉语中
结构助词：如的、地、得； 时态助词：如着、了、过； 其他助词：如所、连、们、似的
（5.语气词，常在句尾表示种种语气，也可 以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后 面。
如：的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等
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高中语文语法基础知识ppt课件(24页)精选课件PPT
正确区分“的”、“地”、“得”
的：用在定中短语中，放在名词前面
如
我的学生 可爱的孩子
蓝蓝的天 前进的步伐
地：用在状中短语中，放在动词前面 如
轻轻地点头 紧张地答题
得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面 如
玩得开心 扫得干净 红得发紫
正确填写
一位戴眼镜（ 的）中年男子，倚在右 舷（ 的）栏杆旁，默默（地）眺望远处（的） 景色，一位眉目开朗（的）女人，亲昵（地） 站在他身旁。
（我家）的猫‖ [最]怕陌生人。
划分句子成分：
1、（日光）的 照射 特‖〔别 强〕烈。
2、（总理 那 高大）的 形象‖〔总是〕浮现
〈在我的眼前〉。
3、船长‖〔已经〕〔不〕耐烦（我父亲 ）的（那番）
话。
4、〔经过 多少 世纪 的 风雨〕，她‖〔仍然〕
立〈 在死海附近的山坡上〉。
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落，一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼，需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生，滋润着的爱；能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳，心潮澎湃的悸动，小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临，柔情蜜意的体会，爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰，热情奔放在彼此之间燃烧；爱就像颜丽的山花，烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往，有一种渴念，一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑，剩下的只有精神空虚，孤独寂寞。无论多么痛苦，爱情只是人生的一个部分。在现实面前，只有理顺思路，忘掉不愉，打点精神生活，才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好，但有时也会不如意。人生本来就在旅途中，有阳光与暗淡的一面，难免会经历过低谷，不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图，千万不得挽留，留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了，再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜，爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考，一个愚痴的人，一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人，通情达理，一切顺其自然，不会执着于曾经的美好。既然她执意要走，爱情就已经失去了光泽。那么，何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行；谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中，只有俩厢情愿，情投意合，才能算是一见钟情，顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识，最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧，他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕，在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长，开花结果。人也需要吸收养分，也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻，得像春花一样灿烂，滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕，让人欣赏。人靠衣装马靠鞍，一个人的内涵显示在品位上，整洁大方是对对方的尊重。
高中语文语法基础知识识 课件(48张PPT)
语气助词： 呢吧啊吗嘛罢么了的哇啦哪呀哩 “啊”常常要同前边的词连读
如：走啊 走哇 来啊 来呀 看啊 看哪。“啊”也 写成“哇”、“呀”、“哪”。
1)李先生这份记录真详细，里面记录了公司半
年的收支情况。
答案：名词 动词
2)报告！我的报告已经做好了，请首长你过目。
答案 ：动词 名词
3)我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找
现代汉语 语法基础知识
四级语法单位:
语素 词 短语 句 子（单句、复句）
语素：语言中最小的音义结合体。是构词的备用
单位。可以和别的语素组合成合成词，也可以单独成 词。（如：走、葡萄、犹豫、奥林匹克）
词：最小的能够独立运用的语言单位，是构成短
语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独 成句。（明天、回去）
表示语气的有：不、没、没有、别、未必、
准、一定、必定、必然、却、倒、等。
表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、
几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍
然、当然、毅然、果然、差点儿等。
介词
用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、 处所、时间、对象、目的等的词
表示时间、方向、处所：从、自、自从、于、
至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、 沿着、顺、顺着、乘
代词
副词 介词 连词 助词 拟声词
叹词
虚词：
不能独立 充当句子 成分；除 了叹词和 个别副词， 一般不能 独立成句。
词类表 （12类）
分类
概念
名词 表示人或事物、时间、
处所、方位
例词
老师、书本、经验、明天、 夏季、东、湘江
动词
表示行为动作、心理活动、 使令、变化、存在、发展 能愿、趋向、判断
如：走啊 走哇 来啊 来呀 看啊 看哪。“啊”也 写成“哇”、“呀”、“哪”。
1)李先生这份记录真详细，里面记录了公司半
年的收支情况。
答案：名词 动词
2)报告！我的报告已经做好了，请首长你过目。
答案 ：动词 名词
3)我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找
现代汉语 语法基础知识
四级语法单位:
语素 词 短语 句 子（单句、复句）
语素：语言中最小的音义结合体。是构词的备用
单位。可以和别的语素组合成合成词，也可以单独成 词。（如：走、葡萄、犹豫、奥林匹克）
词：最小的能够独立运用的语言单位，是构成短
语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独 成句。（明天、回去）
表示语气的有：不、没、没有、别、未必、
准、一定、必定、必然、却、倒、等。
表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、
几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍
然、当然、毅然、果然、差点儿等。
介词
用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、 处所、时间、对象、目的等的词
表示时间、方向、处所：从、自、自从、于、
至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、 沿着、顺、顺着、乘
代词
副词 介词 连词 助词 拟声词
叹词
虚词：
不能独立 充当句子 成分；除 了叹词和 个别副词， 一般不能 独立成句。
词类表 （12类）
分类
概念
名词 表示人或事物、时间、
处所、方位
例词
老师、书本、经验、明天、 夏季、东、湘江
动词
表示行为动作、心理活动、 使令、变化、存在、发展 能愿、趋向、判断
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动词
动词表示动作变化等的词语。
1、动作行为动词：洗、走、听、保卫，批评等 2、心理活动动词：爱、厌恶、喜欢、希望、尊
敬等 3、状态变化动词：在、存在、有、发生、死亡、
发展等 4、判断动词：是。 5、能愿动词：能、会、愿意、应该、要等 6、趋向动词：来、去、上、下、进、回、开、
起来等
副词
属性往往有对立性质，因此区别词 往往是成对成组的。例如：男：女、 西式：中式、 民用：军用、 有期： 无期
介词
介词概念：起标记作用，依附在实词或短语前 面共同构成介词短语，整体修饰、补充谓语。
现代汉语的介词大多数是从古代汉语演变而来 的，有些词还兼有介词和动词两种功能，得根 据语境判断。
介词和动词的区别：介词为虚词，不能单独充 当句子成分，必须同名词、代词、短语、句子 构成介词短语，才能充当句子成分。
并列短语
指两个或两个以上的词不 分主次、平等并列地组合
1、在一起的短语 2、升学或者就业 3、春夏和秋冬 4、辱骂和恐吓 5、科长和新来的秘书
偏正短语 分为定中短语和状中短语 1、定中短语 由有修饰关系的两部分组成， 修饰部分在前头，叫做修饰语，被修饰 部分在后头叫中心语。
（他）的马 （代·名) （谁的马？） （江苏）人 (名·名 ) （什么地方的人？） （昨天）的事 (名·名) ( 什么时候的事？)
辘轳上那长满黑斑的绳子,依然牢牢地 吊着我的心事,绷得<像调紧的弦>.
句子成分标识符号
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
“＝” 划在主语下面 “—— ” 划在谓语下面主成要分 “～～” 划在宾语下面
“( )” “[ ]” “< >”
用在定语前后 用在状语前后附成加分 用在补语前后
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句子成分分析实例
副词概念：限制、修饰动词和形容词的词语。表 示程度、范围，时间等意义。
1、程度副词：很、十分、非常、更加、最、比较、稍微 等。
2、情状副词：亲自、赶紧、陆续、大肆、悄悄、仿佛等。 3、频率副词：再、又、也、还、再次、重新等。 4、时间副词：立刻、已经、才、就、依然、终于、偶 尔等
5、范围副词：只、都、全、共、总共、光、单等。
名词
动词
形容词
实
数词 量词
词
代词
副词
叹词
区别词
拟声词
介词
虚
连词
词
助词
语气词
名词
名词概念：表示人或事物的名称的词语。
1、人物或事物名词：外宾、运动员、山、 河流等
2、处所名词：亚洲、中国、江西、滕王阁、 邮局等
3、时间名词：中秋、春季、上午、现在、 将来、过去、昨天、今天、明天等
4、方位名词：前、后、左、右、以下、东 边”等
例句：
全体同学都做完了语法作业。
＝—
~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
＝
——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。
成分口诀
主、谓、宾 定、状、补 主干、枝叶分清楚 定语常在主宾前 谓前状语、谓后补
1、车——间[已经]完——成—了—(全年)的~任~~务~~~。 2、 (薄薄)的轻——雾浮——起—<在池塘里> 。 3、我—家— [忽而]遭——了(一场很大)的~变~~~故~~。 4、我—[已经]读——过—<两遍>了。 5、天——气[比屋子里]—冷—得—<多>了。
6、 (绿色开花)的—植—物有(庞大)的—根—系—。
句子成分
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语Leabharlann 主要 成分附加 成分
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1、主语：是一句话陈述的对象，表 示谁或什么；主要由名词、代词充 当，动词、形容词、数量词及其短 语也可充当主语。如：
回家的感觉又不知不觉涌上心头。
小明喜欢游泳
2、谓语：是对主语加以 陈述的，说明主语怎么样 或是什么。一般由动词和 形容词充当。如：
有五种基本类型
1、主谓短语
2、动宾短语
3、偏正短语（定中短语和状中短语）
4、中补短语
5、联合短语
主谓短语
主谓短语是短语的结构分类之一，它由两个成 分组成。前一个成分的功能是提出主题，称为 主语；后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。 主语和谓语构成了主谓关系
粮食‖丰收 （名‖ 动）（什么‖丰收？） 阳光‖灿烂 （名‖ 动）（阳光‖ 怎么样？） 明天‖星期三（名‖名） 明天‖是星期三 （名‖ 是 ︱名）
战士们英勇顽强。
你是学生。
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3、宾语：是动词谓语后边的连带成 分,表示动作行为涉及的人或事物. 它一般可以回答动作行为涉及的是 “谁”或“什么”的问题.一般由名 词和代词充当.如：
大家喜欢游泳. 什么叫信息？
4、定语：定语是名词前边的修饰语，对名 词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、 数量词和短语充当定语。“的”是定语的 标志。
（前进）的步伐 (动·名)
（新）书
(形·名)
（野生）动物 (区别·名)
（十吨）钢材 (数量短语·名)
状中短语 由状语和中心语组成，期间的修饰关 系有时用“地”作状语的标记
[刚]回来 （副·动） （什么时候回来） [花园] 里谈 （方位短语·动） （在哪儿谈） [非常] 长 （副·形） [三尺] 宽 （数量短语·形）
语法：使用同一种语言的人共同理解、 共同遵守的语言的结构法则。
汉语是由字、音、义三位一体 的语言系统,是世界几大古老语 言体系之一
五级语言单位（由小到大）：语素、词、 短语、句子、句群。
词类
实词：实词指有词汇意义和语法意 义、能独立充当句子成分的词。
虚词：没有词汇意义，只有依附于 实词才能表示语法意义。不能独立 充当句子成分。虚词不能重叠。
不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、 与其、因为、所以
助词
助词指附着在词、短语或句子上边表示一定附加意 义的虚词。
类型： 1、结构助词：的、地、得 2、动态助词：着、了、过 3、比况助词：似的、一般、一样 4、其它助词：所、给、连等的话。
短语是意义上和语法上能搭配而没有 句调的一组词，所以又叫词组。它是 大于词儿又不成句的语法单位。
中补短语 由有补充关系的两个成分组成，前头被补充部分 是中心语，由谓语充当；后头补充部分是补语， 也由谓语充当。
学得〈好〉 （动·形） (学得怎样？) 打〈死〉 （动·动） 看了〈一次〉（动·数量短语） (看了多少次？) 走〈到天涯海角〉（动·介词短语） (走到哪里？) 高兴〈极〉了 （形·副) (高兴得怎么样？)
（浅浅的）月光流进了村子. （中国的）历史有（自己的）特点。
5、状语：状语是谓语前边的修饰语, 对谓语起修饰作用.副词、形容词、 表时间(处所)的名词和短语充当状 语.“地”是状语的标志.如：
他[猛然地]抬起头. 小李很高兴地对我说 她脸色阴沉地走了进来
6、补语：补语是谓语后边的连带成分,对 谓语起补充说明作用.它可以回答 “怎么 样”、“多久”、“在什么地方”等问 题.形容词、动词、代词、副词、数量词 和短语可以充当补语.“得”是补语的标 志.如：
介词的分类
1、表示时间、方向、处所：当、趁着、从、 往、沿着等
2、表示方式：按照、通过、比、拿 、本着、 以、凭等 3、表示原因、目目：为、为了、由于、 因 为等
4、表示关涉对象：对、对于、跟、同、关 于、 除了等
连词
指连接词、短语、句子和句群的虚词。
和、同、跟、与、即、或
而、而且、并、并且、或者
动宾短语
由动词与后面受动词支配的成分组合 而成。起支配作用的成分是动词,受动 词支配的成分是宾语,表示动作行为所 涉及到的人或事物，常用名词、代词 等充当，宾语是回答动词“谁”、 “什么”、“哪儿”的。
想︱她 （动︱代） （想︱谁？） 盖︱被子 （动︱名） （盖︱什么？） 增强︱信心 （动︱名） 买︱三碗 （动︱数量短语）（买︱多少？） 接受︱批评 （动︱动） 喜欢︱清静 （动︱形）
6、否定副词：不、没、别、未、莫、勿、未必等。 7、语气副词：难道、也许、大概、莫非、准、简直、等。
形容词
形容词概念：表示性质和状态的词语。
1、性质形容词：软、硬、甜、苦、好、坏、 远、近、直、伟大、勇敢、优秀等
2、状态形容词：雪白、笔直、迅速、安静等 3、不定量形容词：多、少、全等
区别词表示人和事物的属性，有区 分实物的分类作用。列如：慢性、 急性、欧式、彩色、上等、初级、 大号、单瓣、万能、野生、人造、 冒牌