基础护理学1病床的护理操作 PPT课件
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基础护理学1病床的护理操作 PPT课件
操作 流程
00：10：19
卧床病人更换床单
卧床病人更换床单
changing bed sheet to patient in bed
注意事项
1. 为病人翻身时，须将病人身体抬起后 再翻转，不可拖拉，以免皮肤破损。
2. 整个操作过程动作均应迅速、轻柔。 3. 注意保护病人，防止其坠床或脱管等
情况的发生。
1. 铺床遵循从床头至床尾的原则。 2. 床单、被套中线对齐。 3. 四角折叠成 45°角。 4. 套被套时先对侧后近侧。 5. 被套、枕套开口背向门 。
备用床
closed bed
思考题
● 在操作过程中如何注意节力原则？
暂空床
unoccupied bed
目的与教学要求 操作特点
目的
● 保持病室整洁。 ● 供新入院或暂离床活动的病人使用 。
思考题
1. 在操作过程中如何保护病人？
2. 如何评价操作效果？
卧床病人更换床单
changing bed sheet to patient in bed
备用床
closed bed
目的与教学要求 所需用物
操作流程 注意事项
重点难点 思考题
备用床
closed bed
目的：保持病室整洁，准备迎接新病人。 教学要求： 掌握铺备用床的操作方法。
备用床
closed bed
所需用物
大单、被套、棉被或毛毯、枕套、枕 芯、床刷、刷套各一件。
备用床
closed bed
操作 流程
00：05：18
备用床
closed bed
注意事项
在操作过程中注意省时节力，身体 靠近床边，上身保持直立，两腿前后或 左右分开，并稍屈膝，以降低重心扩大 支撑面。
《基础护理学》第四版ppt课件
《基础护理学》配套多媒体课件
最新课件
2－23
一、医院环境的特点及其分类
物理环境（也称硬环境）
－指医院的建筑设计、基本设施以及院容院貌等 为主的物质环境
－是表层的，具体的，有形的 －包括视听环境、嗅觉环境、仪器设备、工作场
所等，是医院存在和发展的基础
《基础护理学》配套多媒体课件
最新课件
2－24
一、医院环境的特点及其分类
红外线：适量的日光照射，能使照射部位温度升 高，血管扩张，血流增快，改善皮肤和组织的营 养状况，使人食欲增加，舒适愉快。
紫外线：有强大的杀菌作用，辐射能削弱细菌病 毒的活力，抑制其生长繁殖;直射可直接杀死细菌 及病毒。
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2－34
医院物理环境的调控－装饰
优美的环境让人感觉舒适愉快。病室应布置简单， 整洁美观，并注意优美与悦目。
－卫生健康的环境应考虑下列因素：空间、温 度、湿度、通风、噪声、装饰。
《基础护理学》配套多媒体课件
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2－27
医院物理环境的调控－空间
每个人都需要一个适合其成长、发展及活动的空间。 为病人安排空间时，在医院条件许可的情况下，让
他们对其周围环境拥有某些控制力。 同时为方便治疗和护理操作，以及为了保证病人有
护理工作在为提高医学服务质量中起到相对 独立作用的现代医院环境中，专业素质要求
也不断提高，应具有全面的理论知识、熟练
的操作能力和丰富的临床经验，科学地照护
患者的生活，提供专业的生活护理、精神护
理、营养指导等服务，并在新技术、新专业
不断发展的同时，进一步满足患者需求。
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护理铺床法 PPT课件
评价
• 病床外观平紧，符合实用、耐用、舒 适、安全的原则；
• 流程正确，动作协调、连贯、省时、 节力、有效 。
（unoccupied bed）
目的
• 保持病室整洁，迎接新病人住院； • 供暂时离床活动的病人卧床休息。
评估
1-3同备用床； 新入院病人的诊断、病情； 住院病人的病情是否可以/允许暂 时离开病床。
评估
•病人：诊断、手术部位、麻醉方式、术 后需要等； •病床：性能良好，床垫干燥无破损，床 旁设施齐备、完好； •床上用品：符合规格，适应季节需要 •环境：无人进餐、无人治疗。
计划
• 护士：洗手，戴口罩 • 物品： （1）床上用物—同备用床，另加橡胶单和中
单 （2）麻醉护理盘 （3）其他：输液架、需要时备氧气吸入装置
、大单、被套、棉胎或毛毯、枕套、 枕芯、床刷 • 环境：病室整洁
临床情境
王小姐，女，35岁，七天前因“发热 ，尿频、尿急、尿痛”被诊断为“急性肾 盂肾炎”而收住我区。经住院治疗后，病 人痊愈出院。
作为值班护士，你应该如何处理病人 床单位？
实施—评估
分类处理病人床单位的污染用物 消毒床单位设施
检查病床性能及床旁设施是否齐备、完好
套被筒，折叠被筒与两侧床缘等宽 盖被三折于床的一侧，开口朝向门 套枕套：开口背门，横立于床头，别针固定 桌归位，椅移至接受病人的对侧床尾 置用物：麻醉盘放于床旁桌，输液架与床尾等
用物分类处理，洗手
•铺橡胶单与中单
•43
•盖被三折于一侧床边 ，开口对门
•44
•麻醉护理盘置床 头柜上
•枕头横立床头
分类处理病人床单位的污染用物实施评估消毒床单位设施检查病床性能及床旁设施是否齐备完好病室环境是否符合要求床上用物是否符合要求备齐用物实施流程移开床旁桌椅用物按使用顺序放于椅上翻转床垫清扫后铺棉垫铺大单床头床尾中间近侧对侧套被筒折叠被筒不两侧床缘等宽套枕套
医院与住院环境—准备床单位(基础护理课件)
铺麻醉床法
注意事项
1.在进行治疗、换药或进餐时暂停铺床。 2.用物准备要齐全，并按顺序放置，减少走动的次数。 3.操作中动作要轻稳，避免尘埃飞扬。 4.操作中正确应用节力原则，操作要按序进行，动作要轻 巧、稳重、熟练。
铺麻醉床法
注意事项
5.铺麻醉床时应使用洁净的被单，保证患者术后舒适， 减少感染机会。 6.根据病情和麻醉方式准备麻醉护理盘及术后护理用物， 物品准备齐全，保证患者能得到及时救治。
准备床单位
目
1 病床单元设置
2 铺备用床法
录
3 铺暂设置
病床 床上用品 床旁桌、椅 床头照明灯 呼叫装置 供氧、负压吸引管道 多功能插座等
病床单元设置
病床 是患者休息和睡眠的地方，由于疾病的限制和 治疗的需要，患者许多活动只能在床上进行。
2.用物准备 床褥、大单、被套、棉胎或毛毯、枕套、枕芯。
3.环境准备： 病室内无病人进餐或治疗。
铺备用床法
实施
评估
准备
携用物至床旁
套被套
铺大单
翻转床垫
移开床旁桌椅 用物放于床旁椅
套枕套
放回床旁桌椅
洗手、脱口罩
评价
铺备用床法
评价
1.舒适、安全、实用、耐用。 2.大单中缝对齐，四角平整、紧扎。 3.被头充实，被盖平整、两缘内折对称齐平床沿。 4.枕头平整充实，开口侧背门放置。 5.操作流畅，注意节力。 6.病室及病人床单位环境整洁、美观 。
铺麻醉床法
计划
1.护士准备 洗净双手，戴口罩，着装整齐。
2.用物准备 床褥、大单、被套、棉胎或毛毯、枕套、枕芯,另加橡胶中 单和中单各2条；麻醉护理盘；根据需要备吸痰和给氧装 置、胃肠减压器、负压吸引器等。 3.环境准备
基础护理技术培训课件之铺床
• A.适宜的温、湿度 • B.适当绿化 • C.加强通风 • D.光线适宜 • E.保持安静
通风
aeration
• 增加氧含量、保持空气的新鲜，使患者精 神振奋、心情愉快；
• 调节室内的温度和湿度，刺激皮肤血液循 环，刺激汗液蒸发及热的散失，增加患者 的舒适感；
• 降低空气中的微生物的密度，补充氧气的 不足。
• A.20%～30% • B.30%～40% • C.40%～50% • D.50%～60% • E.60%～70%
• 患者女性，60岁，因慢性支气管炎急性发作入院，早上查 房时抱怨病室湿度过低，以下表现中因湿度过低造成的是
• A.影响机体散热 • B.疲倦、食欲减退、头晕 • C.闷热、难受 • D.呼吸道黏膜干燥、咽痛、口渴 • E.腹痛、腹泻
• 患儿，男性，8个月，因发热、惊厥到医院治疗，患儿的病 房最适宜的温度和相对湿度为
• A.14～16℃，15%～25% • B.16～18℃，30%～40% • C.18～22℃，40%～50% • D.22～24℃，50%～60% • E.24～26℃，60%～70%
• 患者，女性，60岁，因呼吸困难，行气管切开术，呼吸机 辅助呼吸。病室环境的管理特别应注意
调节措施
•
• 适当的色彩： 白色：单调、冷漠；白光强、眼疲劳 儿科：粉色：减少恐惧、增加温馨
手术室：绿色或蓝色，安静、舒适、信任 感 • 适当的花卉盆景，病室周围树木、
草坪、花坛
（四）安 全 1.避免各种原因导致的意外损伤 2.避免医源性损伤 3.避免医院内感染
二、病区的社会环境
（一）建立良好的人际关系
调节措施
湿度过低时 • 冬季：火炉、暖气上放水槽、水壶；
有条件使用加湿器 • 夏季：地面洒水 湿度过高时 • 开门窗通风换气 • 使用去湿器
通风
aeration
• 增加氧含量、保持空气的新鲜，使患者精 神振奋、心情愉快；
• 调节室内的温度和湿度，刺激皮肤血液循 环，刺激汗液蒸发及热的散失，增加患者 的舒适感；
• 降低空气中的微生物的密度，补充氧气的 不足。
• A.20%～30% • B.30%～40% • C.40%～50% • D.50%～60% • E.60%～70%
• 患者女性，60岁，因慢性支气管炎急性发作入院，早上查 房时抱怨病室湿度过低，以下表现中因湿度过低造成的是
• A.影响机体散热 • B.疲倦、食欲减退、头晕 • C.闷热、难受 • D.呼吸道黏膜干燥、咽痛、口渴 • E.腹痛、腹泻
• 患儿，男性，8个月，因发热、惊厥到医院治疗，患儿的病 房最适宜的温度和相对湿度为
• A.14～16℃，15%～25% • B.16～18℃，30%～40% • C.18～22℃，40%～50% • D.22～24℃，50%～60% • E.24～26℃，60%～70%
• 患者，女性，60岁，因呼吸困难，行气管切开术，呼吸机 辅助呼吸。病室环境的管理特别应注意
调节措施
•
• 适当的色彩： 白色：单调、冷漠；白光强、眼疲劳 儿科：粉色：减少恐惧、增加温馨
手术室：绿色或蓝色，安静、舒适、信任 感 • 适当的花卉盆景，病室周围树木、
草坪、花坛
（四）安 全 1.避免各种原因导致的意外损伤 2.避免医源性损伤 3.避免医院内感染
二、病区的社会环境
（一）建立良好的人际关系
调节措施
湿度过低时 • 冬季：火炉、暖气上放水槽、水壶；
有条件使用加湿器 • 夏季：地面洒水 湿度过高时 • 开门窗通风换气 • 使用去湿器
基础护理学---入院和出院护理 ppt课件
三、分级护理
分级护理※：
根据病人病情的轻、重、缓、急及 病人自理能力的评估，给予不同级别的 护理。其级别分为：
特别护理
一级护理
二级护理
三级护理
ppt课件
24
三、分级护理
特别护理
适用对象 ：
严重创伤、复杂疑难的大手
术后、器官移植、大面积灼伤， 以及某些严重内科疾病。
护理内容：
①专人24小时护理，严密观察病情及 生命体征变化。
②制定护理计划，执行各项诊疗及护 理措施，及时准确填写特别护理记录。
③备好急救所需药品和用物。
④做好基础护理，确保病人安全。
ppt课件
25
三、分级护理
一级护理
适用对象：病情危重，需绝对卧床休 息的患者：
各种大手术后、休克、昏迷、 瘫痪、高热、大出血、肝肾功能衰 竭和早产婴等。
病情趋向稳定 的重症病人
18
填写住院病历和 有关护理表格
填写入院登记本。 诊断小卡：挂于病人 一览表上; 床尾卡：插入病床床 尾牌内
记录首次体温、脉搏、
呼用吸蓝、钢血笔压或，碳测素体墨重水并 用红钢笔在体温单40～ 记笔录逐于页体填温写单住相院应病位案置 42℃之间的相应时间栏
眉栏及有关表格
ppt课件内竖写入院时间 19
• 3.病床、床旁桌椅用消毒溶液擦拭；脸盆、 痰杯用消毒溶液浸泡；
• 4.病室开门窗通风；
• 5.铺好备用床，准备迎接新病人。
• 6.传染性病床单位及病室，均按传染病终末 消毒法处理
ppt课件
40
出院病人床单位的处理
ppt课件
41
第三节 运送病人法
• 轮椅运送法 • 平车运送法 • 担架运送法
《基础护理操作》ppt课件
操作礼仪
注重操作过程中的礼仪规范，体现医护人员的专 业素养。
基础护理操作标准
操作标准制定
根据专业指南和医疗机构实际情况，制定基础护理操作的标准。
操作标准实施
确保医护人员了解并遵循操作标准，提高护理质量。
操作标准评估与改进
定期评估操作标准的实施效果，根据反馈进行修订和改进。
基础护理操作质量评估与改进
详细描述
通过个人实践，学生可以更加熟悉和掌握基础护理操作技 能，积累实践经验，为日后的临床护理工作打下坚实的基 础。
详细描述
在个人实践过程中，学生可能会遇到一些操作上的问题， 通过观察和实践经验的积累，可以及时发现并纠正这些问 题，提高操作技能。
小组讨论与反思
总结词
详细描述
小组讨论可以促进同学之间的交流与合作 ，共同提高基础护理操作水平。
包括生命体征的监测、病情的变化观察与处理等。
心理护理
包括病人的心理疏导、病人的健康教育等。
基础护理操作的学习方法
学习理论知识
通过课堂学习、书本阅读等方式学习基础护 理操作的理论知识。
模拟操作练习
通过模拟病人进行操作练习，掌握基础护理 操作的技能和技巧。
观看操作视频
通过观看基础护理操作视频，了解实际操作 流程和技巧。
问题解决策略与措施
策略1
加强操作技能培训
措施1
定期组织技能培训，提高操作水平
策略2
优化操作流程
问题解决策略与措施
1
措施2
根据实际情况调整操作流程，提高操作效率
策略3
2
强化注意力训练
3
措施3
采用注意力训练方法，提高注意力集中能力
问题解决策略与措施
策略4
注重操作过程中的礼仪规范，体现医护人员的专 业素养。
基础护理操作标准
操作标准制定
根据专业指南和医疗机构实际情况，制定基础护理操作的标准。
操作标准实施
确保医护人员了解并遵循操作标准，提高护理质量。
操作标准评估与改进
定期评估操作标准的实施效果，根据反馈进行修订和改进。
基础护理操作质量评估与改进
详细描述
通过个人实践，学生可以更加熟悉和掌握基础护理操作技 能，积累实践经验，为日后的临床护理工作打下坚实的基 础。
详细描述
在个人实践过程中，学生可能会遇到一些操作上的问题， 通过观察和实践经验的积累，可以及时发现并纠正这些问 题，提高操作技能。
小组讨论与反思
总结词
详细描述
小组讨论可以促进同学之间的交流与合作 ，共同提高基础护理操作水平。
包括生命体征的监测、病情的变化观察与处理等。
心理护理
包括病人的心理疏导、病人的健康教育等。
基础护理操作的学习方法
学习理论知识
通过课堂学习、书本阅读等方式学习基础护 理操作的理论知识。
模拟操作练习
通过模拟病人进行操作练习，掌握基础护理 操作的技能和技巧。
观看操作视频
通过观看基础护理操作视频，了解实际操作 流程和技巧。
问题解决策略与措施
策略1
加强操作技能培训
措施1
定期组织技能培训，提高操作水平
策略2
优化操作流程
问题解决策略与措施
1
措施2
根据实际情况调整操作流程，提高操作效率
策略3
2
强化注意力训练
3
措施3
采用注意力训练方法，提高注意力集中能力
问题解决策略与措施
策略4
基础护理学课件ppt
基础护理学的发展历程
基础护理学经历了多个阶段的发展， 包括经验积累、理论形成和实践应用 等阶段，逐渐形成了现代的基础护理 学体系。
基础护理学的应用领域
临床护理
临床护理是基础护理学应用的重要领域之一，包括 内科、外科、妇产科、儿科等各个科室的护理实践 。
社区护理
社区护理是基础护理学应用的另一个重要领域，包 括健康教育、预防保健、康复护理等方面的工作。
持续监测患者的生命体征 数据，如血压、心率等， 评估患者的危重程度。
根据患者的具体情况，采 取相应的急救措施，如给 氧、输液等。
在急救过程中及时与医生 沟通，协助医生完成抢救 工作。
05
基础护理学实践与案例分析
常见疾病的基础护理实践
感冒
糖尿病
提供保暖、休息和舒适的环境，协助 患者遵医嘱服药，监测病情变化。
条例等。
基础护理实践案例分析
案例一
一位糖尿病患者因血糖控制不佳导致并发症，分 析其护理过程中的问题及改进措施。
案例二
一位癌症患者在化疗期间出现严重不良反应，讨 论如何采取有效的护理措施。
案例三
一位精神疾病患者在接受药物治疗期间出现副作 用，探讨如何处理和预防类似问题。
养老护理
随着人口老龄化的加剧，养老护理成为基础护理学 的一个重要应用领域，涉及老年人的生活照顾、健 康管理和心理支持等方面。
02
基础护理学基础知识
人体解剖学基础知识
总结词
理解人体结构
详细描述
介绍人体骨骼、肌肉、器官等基本结构，以及各系统的功能和相互关系。
生理学基础知识
总结词
掌握人体功能
详细描述
预防压疮
通过定期改变体位和保持皮肤清 洁，预防压疮的发生。
基础护理学经历了多个阶段的发展， 包括经验积累、理论形成和实践应用 等阶段，逐渐形成了现代的基础护理 学体系。
基础护理学的应用领域
临床护理
临床护理是基础护理学应用的重要领域之一，包括 内科、外科、妇产科、儿科等各个科室的护理实践 。
社区护理
社区护理是基础护理学应用的另一个重要领域，包 括健康教育、预防保健、康复护理等方面的工作。
持续监测患者的生命体征 数据，如血压、心率等， 评估患者的危重程度。
根据患者的具体情况，采 取相应的急救措施，如给 氧、输液等。
在急救过程中及时与医生 沟通，协助医生完成抢救 工作。
05
基础护理学实践与案例分析
常见疾病的基础护理实践
感冒
糖尿病
提供保暖、休息和舒适的环境，协助 患者遵医嘱服药，监测病情变化。
条例等。
基础护理实践案例分析
案例一
一位糖尿病患者因血糖控制不佳导致并发症，分 析其护理过程中的问题及改进措施。
案例二
一位癌症患者在化疗期间出现严重不良反应，讨 论如何采取有效的护理措施。
案例三
一位精神疾病患者在接受药物治疗期间出现副作 用，探讨如何处理和预防类似问题。
养老护理
随着人口老龄化的加剧，养老护理成为基础护理学 的一个重要应用领域，涉及老年人的生活照顾、健 康管理和心理支持等方面。
02
基础护理学基础知识
人体解剖学基础知识
总结词
理解人体结构
详细描述
介绍人体骨骼、肌肉、器官等基本结构，以及各系统的功能和相互关系。
生理学基础知识
总结词
掌握人体功能
详细描述
预防压疮
通过定期改变体位和保持皮肤清 洁，预防压疮的发生。
入院与出院患者的护理 铺备用床(护理学基础课件)
护理学基础
第三章 入院与出院患者的护理 第一节 入院患者的护理 铺备用床
01 患者床单位的准备 02 目的 03 操作流程 04 注意事项
学习目标
知识 目标
1.掌握铺备用床的方法； 2.熟悉患者床单位及设施的准备； 3.了解人体力学在护理工作中的应用。
技能 目标
Hale Waihona Puke 能正确铺备用床。素质 目标
逐渐形成较强的责任心和团队协作能力。
床、床垫、床单、被套、棉 胎或毛毯、枕芯、枕套、护理车。
(三)实施
三、操作流程
移开桌椅 翻转床垫
铺大单
套被套
套枕套
整理床单位
洗手
三、操作流程
(四)评价
1.病床符合实用、耐用、舒适、安全的原则 2.大单中缝对齐，四角平整、紧扎 3.被头充实，盖被平整、两边内折对称 4.枕头平整充实，开口背门 5.操作流畅，注意节力 6.病室及患者单位环境整洁、美观
四、注意事项
1.患者进餐或治疗时暂停铺床 2.操作时应用节力原则，避免腰部过度弯曲 3.动作应轻、快、美观、大方，避免抖动，以免影响同室患者 的休息，并防尘埃飞扬
一、患者床单位的准备 床旁桌
床旁椅
案例
1.患者，陈立，男，67岁，因“大叶性肺炎”收住 院，为保持病室美观，请你准备备用床。
二、目的
保持病室整洁， 准备接受新患者。
三、操作流程
(一)评估
1.患者有无进行治疗或进餐 2.检查床有无损坏，床单、被套符合床及被的要求，适 合季节需要
三、操作流程
(二)计划 1.护士准备 2.用物准备 3.环境准备
第三章 入院与出院患者的护理 第一节 入院患者的护理 铺备用床
01 患者床单位的准备 02 目的 03 操作流程 04 注意事项
学习目标
知识 目标
1.掌握铺备用床的方法； 2.熟悉患者床单位及设施的准备； 3.了解人体力学在护理工作中的应用。
技能 目标
Hale Waihona Puke 能正确铺备用床。素质 目标
逐渐形成较强的责任心和团队协作能力。
床、床垫、床单、被套、棉 胎或毛毯、枕芯、枕套、护理车。
(三)实施
三、操作流程
移开桌椅 翻转床垫
铺大单
套被套
套枕套
整理床单位
洗手
三、操作流程
(四)评价
1.病床符合实用、耐用、舒适、安全的原则 2.大单中缝对齐，四角平整、紧扎 3.被头充实，盖被平整、两边内折对称 4.枕头平整充实，开口背门 5.操作流畅，注意节力 6.病室及患者单位环境整洁、美观
四、注意事项
1.患者进餐或治疗时暂停铺床 2.操作时应用节力原则，避免腰部过度弯曲 3.动作应轻、快、美观、大方，避免抖动，以免影响同室患者 的休息，并防尘埃飞扬
一、患者床单位的准备 床旁桌
床旁椅
案例
1.患者，陈立，男，67岁，因“大叶性肺炎”收住 院，为保持病室美观，请你准备备用床。
二、目的
保持病室整洁， 准备接受新患者。
三、操作流程
(一)评估
1.患者有无进行治疗或进餐 2.检查床有无损坏，床单、被套符合床及被的要求，适 合季节需要
三、操作流程
(二)计划 1.护士准备 2.用物准备 3.环境准备
基础护理学PPT课件
– 通知患者及家属 – 进行健康教育 – 注意患者的情绪变化 – 征求患者对医院医疗、护理等各项工作的意见，
以便不断提高医疗护理质量
二、患者出院当日的护理
• 执行出院医嘱 • 填写患者出院护理记录（护理评估单） • 协助患者清理用物，归还寄存的物品，收回患者
住院期间所借物品，并消毒处理
• 协助患者或家属办完出院手续，护理人员收到住
服药物，交换者或家属带回，并给予用药知识指 导 在体温单40~42℃横线之间，相应出院日期和时 间栏内，用红钢笔纵行填写出院时间
《基础护理学》配套多媒体课件
第三节 人体力学与护理操作
• 人体力学是运用力学原理研究维持和掌握身体的平衡，以
及人体由一种姿势转换为另一种姿势时身体如何有效协调 的一门科学。
• 杠杆作用
– 平衡杠杆 – 省力杠杆 – 速度杠杆
• 摩擦力 • 平衡与稳定
平衡杠杆
• 支点在动力点和阻力点之间的杠杆称平衡
杠杆
• 杠杆的动力臂与阻力臂等长，也可不等长 • 例如，人的头部在寰枕关节上进行低头和
仰头的动作
省力杠杆
• 阻力点在动力点和支点之间的杠杆称省力
杠杆
• 杠杆的动力臂总是比阻力臂长，所以省力 • 例如，人用脚尖站立时
• 分级护理的应用 • 标识：一级及以上护理----红色；二级护理----黄
色；三级护理----绿色
第二节 患者出院的护理
• 患者经过住院期间（科）， 或不愿接受医生的建议而自动离院时，护 理人员均应对其进行一系列的护理工作。
第二节 患者出院的护理
情需要住院进一步观察、检查和治疗时， 诊查医生建议、并签发住院证后，由护理 人员为患者提供的一系列护理工作。
第一节 患者入院的护理
以便不断提高医疗护理质量
二、患者出院当日的护理
• 执行出院医嘱 • 填写患者出院护理记录（护理评估单） • 协助患者清理用物，归还寄存的物品，收回患者
住院期间所借物品，并消毒处理
• 协助患者或家属办完出院手续，护理人员收到住
服药物，交换者或家属带回，并给予用药知识指 导 在体温单40~42℃横线之间，相应出院日期和时 间栏内，用红钢笔纵行填写出院时间
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第三节 人体力学与护理操作
• 人体力学是运用力学原理研究维持和掌握身体的平衡，以
及人体由一种姿势转换为另一种姿势时身体如何有效协调 的一门科学。
• 杠杆作用
– 平衡杠杆 – 省力杠杆 – 速度杠杆
• 摩擦力 • 平衡与稳定
平衡杠杆
• 支点在动力点和阻力点之间的杠杆称平衡
杠杆
• 杠杆的动力臂与阻力臂等长，也可不等长 • 例如，人的头部在寰枕关节上进行低头和
仰头的动作
省力杠杆
• 阻力点在动力点和支点之间的杠杆称省力
杠杆
• 杠杆的动力臂总是比阻力臂长，所以省力 • 例如，人用脚尖站立时
• 分级护理的应用 • 标识：一级及以上护理----红色；二级护理----黄
色；三级护理----绿色
第二节 患者出院的护理
• 患者经过住院期间（科）， 或不愿接受医生的建议而自动离院时，护 理人员均应对其进行一系列的护理工作。
第二节 患者出院的护理
情需要住院进一步观察、检查和治疗时， 诊查医生建议、并签发住院证后，由护理 人员为患者提供的一系列护理工作。
第一节 患者入院的护理
入院和出院护理PPT教案课件(基础护理学)可编辑全文
XXX学校
投票 最多可选1项
乙肝病人入院时换下衣物保存方式
A 统一焚烧 B 包好后存放 C 消毒后存放 D 交于家属带回 E 消毒后交于患者
提交
投票 最多可选1项
年轻男性患者因车祸昏迷急诊入院，初步诊断颅骨骨折、骨盆骨 折。医嘱开放静脉通路，急行X线检查，护士护送患者时，不妥的 做法是
A 选用平车运送 B 护士站在患者头侧 C 护送时注意保暖 D 检查时护士暂时离开放射室 E 运送期间暂时停止输液
3.生活完全不能自理且病情不稳定的病人 3.根据病人病情，正确实施基础和专科护
4.生活部分自理，病情随时可能发生变化 理，如：口腔护理、压疮护理、气道护理
的病人
及管路护理等
如：各种大手术术后、休克、昏迷、瘫痪、 4.提供护理相关的健康指导
高热、大出血、肝肾衰竭和早产儿等。
XXX学校
三、分级护理——二级护理、三级护理
XXX学校
一、轮椅运送法
实施
XXX学校
一、轮椅运送法
XXX学校
一、轮椅运送法
XXX学校
一、轮椅运送法
XXX学校
一、轮椅运送法
XXX学校
学校
意事
注
项
1.使用前检查轮椅性能。 2.上下轮椅时，固定好车闸。 3.下肢有水肿、溃疡或关节疼痛，脚踏板上可垫一软枕。 4.身体不能保持平衡者，系安全带。 5.行进中，嘱病人身体尽量后靠，勿向前倾或自行下车，过门 槛时，翘起大轮端。
（3）记录“身体评估”结果
时 二
五 时
（4）填写入院登记本、诊断卡、床十分头（尾）卡
三 十
分
XXX学校
二、病人进入病区后的初步护理——一般病人
床号 17床 姓名李明 年龄 67岁 性别 男 诊断 高血压 入院日期
投票 最多可选1项
乙肝病人入院时换下衣物保存方式
A 统一焚烧 B 包好后存放 C 消毒后存放 D 交于家属带回 E 消毒后交于患者
提交
投票 最多可选1项
年轻男性患者因车祸昏迷急诊入院，初步诊断颅骨骨折、骨盆骨 折。医嘱开放静脉通路，急行X线检查，护士护送患者时，不妥的 做法是
A 选用平车运送 B 护士站在患者头侧 C 护送时注意保暖 D 检查时护士暂时离开放射室 E 运送期间暂时停止输液
3.生活完全不能自理且病情不稳定的病人 3.根据病人病情，正确实施基础和专科护
4.生活部分自理，病情随时可能发生变化 理，如：口腔护理、压疮护理、气道护理
的病人
及管路护理等
如：各种大手术术后、休克、昏迷、瘫痪、 4.提供护理相关的健康指导
高热、大出血、肝肾衰竭和早产儿等。
XXX学校
三、分级护理——二级护理、三级护理
XXX学校
一、轮椅运送法
实施
XXX学校
一、轮椅运送法
XXX学校
一、轮椅运送法
XXX学校
一、轮椅运送法
XXX学校
一、轮椅运送法
XXX学校
学校
意事
注
项
1.使用前检查轮椅性能。 2.上下轮椅时，固定好车闸。 3.下肢有水肿、溃疡或关节疼痛，脚踏板上可垫一软枕。 4.身体不能保持平衡者，系安全带。 5.行进中，嘱病人身体尽量后靠，勿向前倾或自行下车，过门 槛时，翘起大轮端。
（3）记录“身体评估”结果
时 二
五 时
（4）填写入院登记本、诊断卡、床十分头（尾）卡
三 十
分
XXX学校
二、病人进入病区后的初步护理——一般病人
床号 17床 姓名李明 年龄 67岁 性别 男 诊断 高血压 入院日期
护基-铺床法PPT课件
【实施】
【评价】
用物准备
按便于操作之原则折叠好各被单
大单
正面在内 左手拿中线,散边向上 摆放：散边在右、在对侧
被套
卷筒式正面在内，被套式正面 在外,右手拿中线,散边向上 摆放：散边在右、在对侧
用物准备
按便于操作之原则折叠好各被单 按使用先后顺序摆放于护理车上
大单 被套 棉胎 枕芯
枕套
备物检查
桌椅归位
2021
铺麻醉床注意事项
保护患者及工作人员免受 交叉感染 保护患者的皮肤免受刺激 遵循节力原则
2021
麻醉床
现在你知道为什么枕 头要竖着放了吗？
现在你知道中单和橡 胶单的用处了吗？
2021
2021
移开桌椅
翻垫铺褥 对齐铺单 四步折角
移开床旁桌，离床约20cm
移开床旁椅，距套床好尾枕正套中15cm
套被铺筒
“S”形式 卷筒式
铺床的基本 要求是舒适、 平整、紧扎、 安全、实用
大单的铺法 2021
四步折角（斜角铺法）
⒈提起大单边缘
⒉上半三角覆盖
⒊下半三角平塞
⒋上半三角翻下平塞
备齐用物排顺序，移开桌椅翻床褥； 展开包角铺大单， “S”卷筒套被套； 逐层拉平系好带，中线对正这被筒； 四角充实套枕套，放回桌椅保整洁。
一、备用床 二、暂空床 三、麻醉床
一、床单位设备
患者在住院时最基本的生活单位，称为病床单位。
病床
床上用物
床旁设施
床旁设施
床上桌（床旁桌）
二、铺床法
（一）铺备用床
【目的】１、保持病室整洁、美观 ２、准备接收新病人 １、护士准备
【评估】２、用物准备 ３、环境准备
１、病床 【计划】２、床旁设施
【评价】
用物准备
按便于操作之原则折叠好各被单
大单
正面在内 左手拿中线,散边向上 摆放：散边在右、在对侧
被套
卷筒式正面在内，被套式正面 在外,右手拿中线,散边向上 摆放：散边在右、在对侧
用物准备
按便于操作之原则折叠好各被单 按使用先后顺序摆放于护理车上
大单 被套 棉胎 枕芯
枕套
备物检查
桌椅归位
2021
铺麻醉床注意事项
保护患者及工作人员免受 交叉感染 保护患者的皮肤免受刺激 遵循节力原则
2021
麻醉床
现在你知道为什么枕 头要竖着放了吗？
现在你知道中单和橡 胶单的用处了吗？
2021
2021
移开桌椅
翻垫铺褥 对齐铺单 四步折角
移开床旁桌，离床约20cm
移开床旁椅，距套床好尾枕正套中15cm
套被铺筒
“S”形式 卷筒式
铺床的基本 要求是舒适、 平整、紧扎、 安全、实用
大单的铺法 2021
四步折角（斜角铺法）
⒈提起大单边缘
⒉上半三角覆盖
⒊下半三角平塞
⒋上半三角翻下平塞
备齐用物排顺序，移开桌椅翻床褥； 展开包角铺大单， “S”卷筒套被套； 逐层拉平系好带，中线对正这被筒； 四角充实套枕套，放回桌椅保整洁。
一、备用床 二、暂空床 三、麻醉床
一、床单位设备
患者在住院时最基本的生活单位，称为病床单位。
病床
床上用物
床旁设施
床旁设施
床上桌（床旁桌）
二、铺床法
（一）铺备用床
【目的】１、保持病室整洁、美观 ２、准备接收新病人 １、护士准备
【评估】２、用物准备 ３、环境准备
１、病床 【计划】２、床旁设施
床位护理操作课件详解
2 尊重和隐私
尊重患者的权利和隐私。
4 个性化护理
根据患者的需求和喜好提供个性化护理。
床位护理的常见挑战
人员不足
床上的护理需求增加，但护理 人员短缺。
时间压力
床位护理常常要在繁忙的时间 内完成。
协调任务
同时满足患者的多个需求和协 调不同的护理任务。
床位护理的关键技巧
定期转身
帮助患者转和处理患者的疼痛。
注重卫生
保持床位和周围环境的清洁卫生。
温暖关怀
提供温暖和关怀，帮助患者感到舒适。
床位护理中的沟通技巧
1
简洁清晰的语言
2
使用简洁明了的语言与患者沟通。
3
倾听
倾听患者的需求和关切。
非语言沟通
使用肢体语言和非语言方式传递信息。
常见床位护理问题与解决方案
褥疮预防 吞咽困难 失禁问题
床位护理操作课件详解
欢迎来到床位护理操作课件，这里将详细介绍如何提供高质量的床边护理服 务，为患者提供关怀和舒适。
为什么床位护理如此重要
床边护理是患者痊愈非常重要的一部分，它可以提供身体、情感和社交上的支持。
床位护理的关键原则
1 安全第一
确保患者的安全和舒适。
3 有效沟通
与患者和其他医护人员有效沟通。
定期翻身，保持皮肤清洁 适应患者的饮食需求和提供必要的辅助工具 使用合适的护理产品和制定适当的护理计划
提供亲切的床位护理
亲切的微笑
以微笑和友善的态度面对患者。
温柔的触摸
倾听耳朵
通过轻柔的触摸传递温暖和关怀。 给予患者倾听和支持的空间。
《基础护理学》病人入院和出院的护理 ppt课件
ppt课件 10
二、患者进入病区后的初步护理
（一）一般患者的入院护理
1.准备床单位 2.迎接新患者 3.通知主管医生 4.测量生命体征
ppt课件
5.填写有关表格 6.介绍与指导 7.进行治疗、护理 8.入院护理评估 9.准备膳食
11
1.准备床单位
备用床
ppt课件
暂空床
12
2.迎接新病人
床位 自我介绍 介绍主管 医生及病友
体温单医嘱单入院记录病史及体格检查病程记录会诊记录检验报告粘贴单护理病案住院病案首页住院证及门诊病案?用蓝黑钢笔逐项填写住院病历及各种表格眉栏项目18ppt课件?用红钢笔将患者入院时间纵行填写在当日体温单相应时间的的4042横线之间点写在41以下首格19ppt课件填写住院病历和有关护理表格?记录首次体温脉搏呼吸血压体重和身高值?填写患者入院登记本诊断卡一览表床头尾卡20ppt课件66
基 础护理学
第八章 病人入院和出院的护理 第一节 入院护理
ppt课件
1
忆一忆
1. 门诊的护理工作包括哪些内容？
预检分诊、安排候诊与就诊、健康教育、治疗、 消毒隔离、健康体检与预防接种
2. 急诊的护理工作包括哪些内容？
预检分诊、抢救工作、病情观察
3.铺床法有哪几种？各自的目的是什么？
备用床、暂空床、麻醉床
ppt课件
27
演一演
情景模拟：新患者入院的护理
ppt课件
28
练一练
【A1型题】 1.病人住院病历的首页是（ C） A 入院记录 B 护理病案 C 体温单 D 医嘱单 E 病程记录` 2. 在体温单上填写病人入院时间的正确 方法是（ C） A 39-40℃之间，相应的时间栏内，用红 钢笔纵写 B 40-41℃之间，相应的时间栏内，用蓝 钢笔纵写 C 40-42℃之间，相应的时间栏内，用 红 钢笔纵写 D 40-42℃之间，相应的时间栏内，用 蓝 钢笔纵写 E 38-40℃之间，相应的时间栏内，用红 ppt课件 钢笔纵写 【A2型题】 1.病人王某，因CO中毒急诊入院，护 士用平车护送病人入病区的途中，吸 氧和输液的处理方法是（ E） A 暂停输液，继续输氧 B 暂停输氧，继续输液 C 拔管，暂停输液，继续输氧 D 留管，暂停输液，继续输氧 E 维持输液，输氧 【X型题】 1.入院时不宜进行卫生处置的病人有 （ ACDE ） A 危重病人 B 胃溃疡病人 C 严重心脏病病人 D 即将分娩者 E 体质极度虚弱者
二、患者进入病区后的初步护理
（一）一般患者的入院护理
1.准备床单位 2.迎接新患者 3.通知主管医生 4.测量生命体征
ppt课件
5.填写有关表格 6.介绍与指导 7.进行治疗、护理 8.入院护理评估 9.准备膳食
11
1.准备床单位
备用床
ppt课件
暂空床
12
2.迎接新病人
床位 自我介绍 介绍主管 医生及病友
体温单医嘱单入院记录病史及体格检查病程记录会诊记录检验报告粘贴单护理病案住院病案首页住院证及门诊病案?用蓝黑钢笔逐项填写住院病历及各种表格眉栏项目18ppt课件?用红钢笔将患者入院时间纵行填写在当日体温单相应时间的的4042横线之间点写在41以下首格19ppt课件填写住院病历和有关护理表格?记录首次体温脉搏呼吸血压体重和身高值?填写患者入院登记本诊断卡一览表床头尾卡20ppt课件66
基 础护理学
第八章 病人入院和出院的护理 第一节 入院护理
ppt课件
1
忆一忆
1. 门诊的护理工作包括哪些内容？
预检分诊、安排候诊与就诊、健康教育、治疗、 消毒隔离、健康体检与预防接种
2. 急诊的护理工作包括哪些内容？
预检分诊、抢救工作、病情观察
3.铺床法有哪几种？各自的目的是什么？
备用床、暂空床、麻醉床
ppt课件
27
演一演
情景模拟：新患者入院的护理
ppt课件
28
练一练
【A1型题】 1.病人住院病历的首页是（ C） A 入院记录 B 护理病案 C 体温单 D 医嘱单 E 病程记录` 2. 在体温单上填写病人入院时间的正确 方法是（ C） A 39-40℃之间，相应的时间栏内，用红 钢笔纵写 B 40-41℃之间，相应的时间栏内，用蓝 钢笔纵写 C 40-42℃之间，相应的时间栏内，用 红 钢笔纵写 D 40-42℃之间，相应的时间栏内，用 蓝 钢笔纵写 E 38-40℃之间，相应的时间栏内，用红 ppt课件 钢笔纵写 【A2型题】 1.病人王某，因CO中毒急诊入院，护 士用平车护送病人入病区的途中，吸 氧和输液的处理方法是（ E） A 暂停输液，继续输氧 B 暂停输氧，继续输液 C 拔管，暂停输液，继续输氧 D 留管，暂停输液，继续输氧 E 维持输液，输氧 【X型题】 1.入院时不宜进行卫生处置的病人有 （ ACDE ） A 危重病人 B 胃溃疡病人 C 严重心脏病病人 D 即将分娩者 E 体质极度虚弱者
护理学基础 患者床单位的准备PPT课件
患者床单位的准备
1、备用床： 2、暂空床。 3、麻醉床。 4、卧有病人床更换床单法。
1
患者床单位及设备
病床 床垫 床褥 枕芯 棉胎 大单 被套 枕套 中单
橡胶单 床旁桌 椅
2345源自67备用床
目的：保持病室整洁，准备接收新患者。
8
1、评估：病床，床上用物，床旁用物，病室 环境。
19
卧床患者更换床单法
目的
用物准备 环境准备
病观床察平病整情 协无助皱患褶者 患变者换睡卧卧位 预舒防适压疮 病室等整并洁发美症观
大单 中单 被套 枕套 床刷及床刷套 需要时备 清洁衣裤
病室内无 患者进餐 或治疗 按季节调节 室内温度
20
21
22
23
2019/12/18
.
24
15
铺床注意事项
在患者进餐或治疗时暂停铺床 操作中注意节力原理。保持较大的支撑面，尽
量靠近床边，上身直立，两腿间距离与肩同宽， 两膝稍屈前后分开，连续操作利用大肌肉群作 功 避免过多的无用动作，减少走动次数 铺床的具体要求：各层要平紧，中线对齐，枕 套角线吻合，开口背门，尺寸准确。
16
17
卧有病人床更换床单法
1、侧卧换单法。 2、仰卧换单法。
18
卧有患者扫床法
-为--了目保的持-危--重或不能下床活动患者床单位的 平整-、--无用使渣物床屑准单，需备位要-平-护-整理无人员皱对折床单位进 行整理 -患床--者刷环睡、境卧床准舒刷备-适套--
（浸泡于避病盛免室有在整消患齐毒者-划-液进-一注的餐意盆事内项）--操作中保证和患治者疗的时安进全行，防止坠床 必要时关闭门窗注意保暖避免着凉
1、备用床： 2、暂空床。 3、麻醉床。 4、卧有病人床更换床单法。
1
患者床单位及设备
病床 床垫 床褥 枕芯 棉胎 大单 被套 枕套 中单
橡胶单 床旁桌 椅
2345源自67备用床
目的：保持病室整洁，准备接收新患者。
8
1、评估：病床，床上用物，床旁用物，病室 环境。
19
卧床患者更换床单法
目的
用物准备 环境准备
病观床察平病整情 协无助皱患褶者 患变者换睡卧卧位 预舒防适压疮 病室等整并洁发美症观
大单 中单 被套 枕套 床刷及床刷套 需要时备 清洁衣裤
病室内无 患者进餐 或治疗 按季节调节 室内温度
20
21
22
23
2019/12/18
.
24
15
铺床注意事项
在患者进餐或治疗时暂停铺床 操作中注意节力原理。保持较大的支撑面，尽
量靠近床边，上身直立，两腿间距离与肩同宽， 两膝稍屈前后分开，连续操作利用大肌肉群作 功 避免过多的无用动作，减少走动次数 铺床的具体要求：各层要平紧，中线对齐，枕 套角线吻合，开口背门，尺寸准确。
16
17
卧有病人床更换床单法
1、侧卧换单法。 2、仰卧换单法。
18
卧有患者扫床法
-为--了目保的持-危--重或不能下床活动患者床单位的 平整-、--无用使渣物床屑准单，需备位要-平-护-整理无人员皱对折床单位进 行整理 -患床--者刷环睡、境卧床准舒刷备-适套--
（浸泡于避病盛免室有在整消患齐毒者-划-液进-一注的餐意盆事内项）--操作中保证和患治者疗的时安进全行，防止坠床 必要时关闭门窗注意保暖避免着凉
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备用床
closed bed
思考题
● 在操作过程中如何注意节力原则？
暂空床
unoccupied bed
目的与教学要求 操作特点
目的
● 保持病室整洁。 ● 供新入院或暂离床活动的病人使用 。
教学要求
● 掌握暂空床的操作流程。
暂空床
unoccupied bed
暂空床的操作特点
暂空床的操 作流程同备用床， 只在后面把备用 床的被盖三折叠 于床尾。
操作 流程
00：05：18
备用床
closed bed
注意事项
在操作过程中注意省时节力，身体 靠近床边，上身保持直立，两腿前后或 左右分开，并稍屈膝，以降低重心扩大 支撑面。
备用床
closed bed
重点难点
1. 铺床遵循从床头至床尾的原则。 2. 床单、被套中线对齐。 3. 四角折叠成 45°角。 4. 套被套时先对侧后近侧。 5. 被套、枕套开口背向门 。
changing bed sheet to patient in bed
注意事项
1. 为病人翻身时，须将病人身体抬起后 再翻转，不可拖拉，以免皮肤破损。
2. 整个操作过程动作均应迅速、轻柔。 3. 注意保护病人，防止其坠床或脱管等
情况的发生。
卧床病人更换床单
changing bed sheet to patient in bed
卧床病人更换床单
changing bed sheet to patient in bed
教学要求
1. 掌握卧床病人更换床单的方法。
2. 熟悉卧床病人更换床单的注意事项。
卧床病人更换床单
changing bed sheet to patient in bed
所需用物
大单、中单、被套、枕套、床 刷、刷套、便盆及便盆布、必要时 备清洁衣裤 。
closed bed
目的与教学要求 所需用物
操作流程 注意事项
重点难点 思考题
备用床
closed bed
目的：保持病室整洁，准备迎接新病人。 教学要求： 掌握铺备用床的操作方法。
备用床
closed bed
所需用物
大单、被套、棉被或毛毯、枕套、枕 芯、床刷、刷套各一件。
备用床
closed bed
麻醉床
postoperative bed
教学要求
1. 掌握麻醉床的操作流程。 2. 熟悉铺麻醉床的目的。
麻醉床
postoperative bed
所需用物
1.同备用床,另加橡胶单中单各两张、输液架、 麻醉护理盘（无菌巾内放压舌板、开口器、舌 钳、牙垫、通气导管、治疗碗、镊子、输氧导 管、吸痰导管、棉签、纱布数块。
00：00：17
暂空床
unoccupied bed
麻醉床 postoperative bed
目的
教学要求
所需用物
注意事项 思考题
操作流程 重点难点
麻醉床
目的
postoperative bed
1. 便于接受和护理麻醉手术后的病人。
2. 使病人安全、舒适及预防并发症。
3. 保护床铺不被血液或呕吐物所污染。
护理学基础操作指导
Bed making methods
铺床法 bed making methods
目 备用床
录
closed bed
暂空床
unoccupied bed
麻醉更换床单
changing bed sheet to patient in bed
备用床
2.无菌巾外放血压计、弯盘、听诊器、胶布、 剪刀、电筒、别针两枚、护理记录单、笔）， 根据不同的手术和麻醉要求，备热水袋、吸痰 器、胃肠减压器、氧气筒、毛毯等用物 。
操作 流程
00：07：24
麻醉床
postoperative bed
麻醉床
postoperative bed
注意事项
1. 用物准备要符合病人手术后和麻醉 后的需要。
changing bed sheet to patient in bed
目
教 学
的
要 求
所 需 用 物
准 备 工 作
操 作 流 程
注 意 事 项
重 点 难 点
思 考 题
卧床病人更换床单
changing bed sheet to patient in bed
目的
1. 使病床整洁，舒适。 2. 预防压疮。 3. 保持病室整洁、美观 。
重点难点
● 卷使用过的中单、大单时面向上， 污染面朝内；卷清洁大单、中单时， 清洁面朝内，向内曲卷。更换被套 时，将棉被S形折叠，棉被不能接触 污染被套的外面。
卧床病人更换床单
changing bed sheet to patient in bed
思考题
1. 在操作过程中如何保护病人？
2. 如何评价操作效果？
2. 注意省时节力 。
麻醉床
postoperative bed
重点难点
1. 第一块橡胶单距床头45~50cm。 2. 第二块与床头平齐。 3. 四角成45°。 4. 盖被纵向三折叠于距门对侧床边。
麻醉床
postoperative bed
思考题
● 比较备用床、暂空床、麻醉床的异同？
卧床病人更换床单
卧床病人更换床单
changing bed sheet to patient in bed
准备工作
1. 按便于操作的原则折叠好各被单并按使 用的先后顺序摆放整齐。
2. 将用物携至病人床旁。对床号、姓名， 向病人作好解释以取得病人和家属的合作。
操作 流程
00：10：19
卧床病人更换床单
卧床病人更换床单