教科研基地汇报材料,DOC
材料范文之教科研基地汇报材料
教科研基地汇报材料【篇一：教科研汇报材料2010.6】教科研先进材料本学期，我校的教科研工作以学校发展、教师成长为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。
增强教师实施新课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。
充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次发展。
一、规范和强化教育科研日常工作。
本学期学校教科室大力激发教师的科研热情，促进我校教科研工作的顺利开展和深入发展，使教科研工作逐步规范化，制度化，以此鼓励教师加强理论学习、研究实践和反思总结，提升自己教科研水平，切实改善自己的教学效果。
规范教科研的每一个环节，提高教学质量。
1、优化集体备课。
教研组集体备课是校本教研的重要形式，活动要求做到了有计划，有主题，有目的，对活动过程有详细的记录，期末有总结。
我们利用每周教研活动时间，由中心发言人牵头对下一周要教学的内容进行全面分析，进行教学构想，然后本教研组所有老师共同商讨，解决教学的重点和难点；或者对正在实施的教学提出疑问，解决困惑；或者分享教学心得。
2、做好校本教研常规工作，即：每周分学科进行一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；交流课、录像课都要有自己的教学反思；期末上交一篇高质量的教学经验总结或课例评析。
二、做好课题工作课题研究是学校教育科研的主要途径和重要载体。
因此，抓好以课题研究为主线的教育科研工作，是学校教育教学改革与创新的生长点。
1.做好课题申报的组织工作我们精心组织我校教师积极申报市教科室重点课题、个人课题。
引导教师结合实际工作，结合教学中存在的问题确立研究课题，做到“科研缘问题而来，问题随科研而解”。
目前，我校有1项课题被立项为郑州市重点课题，有37项课题被立项为郑州市课题。
2.加强课题过程管理，让立项的课题规范研究（1）调研检查。
阳光小学申报嘉兴市教科研基地汇报材料
阳光小学申报嘉兴市第六届教科研基地汇报材料嘉兴市阳光小学是嘉兴经济技术开发区直属的一所公办小学，学校目前有15个教学班，570多名学生，33名教师。
学校自2007年建校以来，就提出了“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，围绕“创特色，争一流”的办学理念，努力提升教育质量，并逐步形成了以“放飞科学梦想，扬起理想风帆”为主线的航天科技教育特色之路。
学校教科研工作本着“科研促进教师专业发展，科研提升教师教学水平，科研形成教师教学风格”的需求，逐步走上了一条从无到有，从有到强的科研之路，学校也因此取得了丰硕的成果：教科研等级评估从无到二类学校再到一类学校；秀洲区先进教科室；秀洲区研训工作先进集体等荣誉。
这些科研成绩的取得，更加坚定了我们科研立校的信心。
对照嘉兴市第六轮教科研基地评比条件，我们觉得学校已经到达了规定的要求，现简要地汇报如下：一、学校领导重视，科研制度健全科研立校一直是学校教育教学发展的原动力，也是学校品味发展的主阵地。
学校每年都要成立以校长为组长的科研领导小组，如2012学年学校教科研领导小组为：校长吴建祥为组长，仲明亮为副组长，计晓敏、刘媛、潘琦、周翠娇、严惠菊、周丽燕为组员的科研领导小组。
来具体管理和实施学校的教科研工作。
同时，学校还制定了五年科研发展规划，制定了教师三年科研发展目标，还制定实施细则，落实科研工作。
学校按照不少于学校年度日常公用经费总额10％的比例设立专门培训费支出科目，用于本校教师的校本研训、网络培训、区外研训活动经费等支出。
就2012年度，我们阳光小学用于教师各类培训经费34262元，占教师工资总额的%，同时占学校日常公用经费的%。
学校教科研工作有学校副校长仲明亮分管，同时，该教师还兼任学校教科室主任，具体负责并指导学校的教科研工作。
另外学校还配备潘琦老师为教科员，协助学校管理并开展各类科研活动。
学校逐步形成了由分管校长——教科室主任——科研骨干为主的科研管理团队，带领全体教师开展各项科研活动。
教研基地创建情况汇报
教研基地创建情况汇报近年来，我校教研基地建设取得了长足的进步和成绩。
教研基地是学校教学科研的重要平台，是培养教师专业素养和提高教学质量的重要保障。
在学校领导的正确指导下，全校师生积极参与，共同努力，取得了一系列的建设成果。
首先，教研基地的建设理念得到了全校师生的认同和支持。
学校领导高度重视教研基地建设，提出了“以教师为主体、以教研为主线、以实效为根本”的建设理念。
全校师生积极响应，纷纷表示要以教研基地建设为契机，提升自身的教学水平和科研能力，为学校的发展贡献力量。
其次，在教研基地建设过程中，学校注重了师资队伍的建设。
通过举办各类教学研讨会、教学能力大赛等活动，激发了教师的教学热情，提高了教学水平。
同时，学校还邀请了一批教学经验丰富、业务能力强的老师担任教研基地的学科带头人，为教研基地的建设提供了有力支持。
另外，教研基地建设还注重了教学资源的整合和共享。
学校成立了教学资源共享平台，鼓励教师们将自己的优秀教学案例、教学设计等资源上传到平台，供全校师生共同学习和借鉴。
这种资源共享的机制，有效地促进了教学资源的共享和教学经验的交流。
此外，教研基地建设还取得了一些硕果。
学校的教学质量得到了明显提升，学生的学习效果得到了有效改善。
教研基地的建设也为学校的科研工作提供了更多的支持和保障，学校的科研成果不断涌现，教师的科研能力得到了有效提升。
总的来说，我校教研基地建设取得了明显成绩，但也存在一些问题和不足。
下一步，我们将进一步深化教研基地建设，加强教师队伍建设，完善资源共享机制，不断提升教研基地的服务能力和水平，为学校的教学科研工作提供更好的保障和支持。
相信在全校师生的共同努力下，教研基地一定会迎来更加美好的明天！。
现场教学基地建设情况汇报(6篇)
现场教学基地建设情况汇报(6篇)第1篇：现场教学基地建设情况汇报一、“以人为本，以教为先’’的管理模式本学年初，学校在详细了解每位教师的专业水平和自身特长的情况下，以发展每位教师的优势为根本，以提高教育教学质量为主线，制定了行之有效的教学计划，使每位教师在接受教学任务时都感到了学校为自己提供了发挥才华的舞台，以愉悦的心情走上自己的工作岗位。
同时，各教师又根据教学大纲、新课程标准要求制定了自己的学科教学计划，为教学工作的开展打下了坚实的基础。
其次，教研工作是提高教学质量的重要环节，两年来，我校每周四晚的教研活动锲而不舍。
教研会上各教师提问题、解疑难，取长补短，是教学中一系列难题迎刃而解。
教师专业素质不断提高，他们的一个个论文证、博客上的随笔、反思都是见证。
一所可持续发展的学校，学生的全面发展是必须的前提。
因此，学校要求教师开齐开全课程，在课程设置上，任何教师不得随意调换课程。
为此，我校的音、体、美、信息技术等课堂也是绘声绘色，学生的学习生活更是丰富多彩。
我校的评价体系更为完善，学校在教师的评价上体现了人文性和全面性，教师的评价体系不单是以教学成绩为依据，而是根据各教师的综合能力、行为规范和学生的评价及家长的反应综合起来评价每位教师。
对于学生的评价也是如此，我校坚决抵制了以分数评价学生的制度，而是从学生的德、智、体、美、劳方面，从学生、老师、家长三方面的信息综合评价学生。
使每一个学生都能在学期末得到公正公平的评价。
二、“勇于创新、稳步扎实”的常规管理常规工作是提高教学质量的有力保障，我校的常规工作以“勇于创新、稳步扎实”为方针，切实的促进了教育教学工作的开展。
1、备课以“八项”内容为特色，以扩展课堂知识、丰富学生文化“为目标，每节课想象一到两分钟考核题，使课堂教学当堂验证。
2、批改打破过去传统的“甲、乙、丙”的评价形式，而已“星级”符号为标准鼓励学生，提高了学生学习积极性。
3、听课活动根据本校特点，采用“结队子”方法进行，各教师根据自己所带学科特点，和其余教师商定听课工夫、学科。
学校学科基地交流汇报材料
学校学科基地交流汇报材料尊敬的领导、各位评委、亲爱的老师、同学们：大家好！我是XX学校YY学科基地的学生代表。
很荣幸能站在这里向大家汇报我们学科基地的交流活动。
XX学校学科基地是我们学校为加强学科建设而设立的项目，目的是提高学生的学科素养和创新能力。
在过去的一个学期里，我们团队积极参与各种交流活动，取得了一定的成绩。
首先，我们与其他学校的学科基地进行了交流合作。
通过交流合作，我们学到了其他学校的先进经验和优秀作品，拓宽了我们的视野。
我们还邀请其他学校的老师来到我们学校，进行学科讲座和指导，提高了我们的学习兴趣和学习效果。
在这个过程中，我们不仅展示了自己的优势和成果，也了解了其他学校的优势和特点。
其次，我们与社会机构开展了学科交流活动。
通过与科研机构、行业协会等社会机构的合作，我们了解了最新的科研进展和行业动态。
我们在实践中学习，理论与实际相结合，使我们的学习更加丰富和深入。
在这个过程中，我们还与相关单位就研究方向和难题进行了探讨，得到了一些建设性的意见和建议。
再次，我们与校内的其他学科基地进行了合作交流。
我们学科基地之间相互学习、相互借鉴，实现了有机整合，共同提高。
我们通过开展联合研究、活动策划和项目合作，形成了良好的学科合作氛围。
这种合作不仅有效地利用了校内资源，也提高了我们的团队协作和创新能力。
此外，我们还利用学科基地的优势，开展了一系列学科活动，如学术讲座、科学研究、创新实践等。
通过这些活动，我们激发了学生的学习兴趣和科研热情，培养了他们的创新思维和实践能力。
我们还在学校内外举办了展览、比赛、论坛等活动，吸引了大量师生参与，并得到了广泛认可和好评。
通过这些交流活动，我们不仅提高了自身学科素养和创新能力，也促进了学校学科建设的发展。
我们学到了知识，更重要的是学会了合作、创新和分享。
这些经验将成为我们未来发展的宝贵财富。
感谢XX学校对我们学科基地的大力支持和鼓励，感谢各位老师和同学的辛勤努力和积极参与。
教育基地校汇报材料
教育基地校汇报材料教育基地校参观汇报材料尊敬的领导、老师们：大家好！我是XXX学校的XXX，今天我很荣幸能够向大家汇报我们学校近期参观的教育基地校的情况。
首先，让我先简要介绍一下我们学校这次参观的教育基地校。
该基地校位于本市中心地带，地理位置优越，环境优美，紧邻公园和图书馆，是一所规模较大的中学。
该学校以其卓越的教学质量和独特的教育理念而闻名，我们希望通过此次参观，借鉴其成功经验和理念，进一步提高我校的教育教学水平。
在参观过程中，我们主要参观了该基地校的教室、实验室、图书馆、艺术馆等各个教学场所。
其中，令我印象最为深刻的是该基地校注重提供多种学科的选择和培养学生的综合能力。
他们开设了丰富的选修课程，如音乐、舞蹈、美术等，且注重发展学生的创造能力和实践能力。
此外，他们还重视培养学生的领导才能和团队合作精神，每个学生都有机会参与学校举办的各类社团活动和竞赛。
通过观察我们发现，该基地校的学生都非常自信、主动、积极并富有创造力。
此外，该基地校的各个教室都配备了现代化的多媒体设备，并有专门的教师团队进行维护和管理。
他们提倡互动式教学，通过多媒体课件和实物展示，激发学生的学习兴趣和探索精神。
同时，他们还重视学生的实践能力培养，将理论与实际操作相结合，让学生在实验室等场所进行实际操作，提高学生的动手能力。
通过这次参观，我们深感该基地校在课程设置、教学手段和学生培养等方面都做出了许多优秀的探索和实践。
我们将认真总结这次参观的经验，结合我校实际情况，努力改进我们的教学工作，提高学生的综合素质和学习成绩。
感谢各位领导和老师们对我们参观的支持和关心，也感谢这次参观提供给我们宝贵的学习机会。
我们将以这次参观为契机，不断追求卓越，为我校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
优秀实践教育基地汇报材料
优秀实践教育基地汇报材料咱们今天说的这事儿，得从一个教育基地开始说起。
这可不是普通的基地，而是一个“优秀实践教育基地”。
听起来是不是挺正式的？别急，咱慢慢聊。
这地方啊，真的是一块宝地，不仅仅是因为它为大家提供了学习的机会，更因为它给了每个人一扇通向更好未来的窗。
别看它名字起得高大上，实际去一趟，立马会觉得这个地方是“活的”，充满了干劲和能量。
要是你曾经到过这种教育基地，你一定知道，那可不是坐在教室里拿着书本念课文那么简单。
哦不，那个地方充满了活动，充满了互动，甚至还充满了挑战和鼓励。
你看，学知识，学技能，甚至学做人，都是一件大事儿。
这基地就是这么个地方，给人的是一份务实的机会，提供的则是实打实的成长。
大家在这里不仅学到了知识，更多的是学会了怎么去思考，怎么去适应社会，怎么去面对问题，怎么去迎接挑战。
说到这里，可能你会想：“听着像是某个名校吧，环境一定特别好。
”哎，怎么说呢？真没错，地方是不错，但你以为这里就是那种华丽堂皇、装饰得金碧辉煌的地方？恰恰相反，这里没有过多的装饰，没有虚华的浮夸，全是实打实的，眼前一亮的那种。
这种“实在”给人一种踏实的感觉，尤其是走进这里的学员们，他们一开始可能会觉得有些陌生，觉得这地方不像那种大家想象中的“学校”，但一旦深入了解后，他们就会发现，这正是他们需要的那种“接地气”的氛围。
最有意思的是，这里的“实践”不局限于课堂上老师说的那些理论，大家更多的是自己动手做。
比如说，大家一开始可能都没见过那些高大上的设备、那些先进的技术，没关系！在这里，老师就带着大家一边做一边学，真的是“学中做，做中学”。
你以为那种理论课枯燥乏味？那你就大错特错了。
看似简单的东西，在这里通过动手实践后，大家的思维豁然开朗。
说到底，教育就是要让人去理解，去融会贯通。
只要你敢做，敢学，敢探索，问题就不成问题。
再说，这基地里的人也特别亲切。
不像那种高高在上的教授、严肃的学者，老师们不仅自己有一身本事，还是个能耐不小的“陪练”。
教科研基地开展情况汇报
教科研基地开展情况汇报敬爱的领导、各位老师：首先，感谢各位领导和老师对教科研基地工作的大力支持和关心。
在过去的一段时间里，我们教科研基地在各位的指导下，取得了一些成绩，也面临了一些挑战。
现将工作情况做一次总结和汇报。
一、基地建设情况。
教科研基地的建设是为了促进学校教学科研工作的深入开展，提高教师的教学水平和科研能力。
基地建设以教师为主体，以教研为抓手，以学生为中心，坚持问题导向，注重实效性和可持续性。
目前，我们已经建立了一支由学校骨干教师组成的教研团队，制定了教科研基地的发展规划和工作方案，搭建了教研平台和资源共享平台，为教师的教学科研活动提供了良好的支持和保障。
二、教学研究情况。
在教学研究方面，我们注重理论联系实际，突出问题导向，以课堂教学改革和教学案例研究为重点，开展了一系列的教学研究活动。
通过教学观摩、教学讨论、教学比赛等形式，促进了教师之间的交流和互相学习，提高了教师的教学水平和教学质量。
三、科研成果情况。
在科研方面，我们注重理论创新和实践应用相结合，鼓励教师开展课题研究和教学成果的转化。
通过教师参加学术会议、发表学术论文、编写教材等途径，提升了教师的科研能力和学术水平，也为学校的科研工作增添了新的活力和动力。
四、存在的问题和下一步工作计划。
在教科研基地建设和发展过程中，我们也面临着一些困难和挑战。
比如，基地建设的资金和场地支持还不够到位，教师的科研积极性和主动性有待进一步提高，教研成果的转化和应用还需要加强。
下一步，我们将进一步完善基地建设和管理体制，加大对基地建设的资金和场地支持，提升教师的教学科研能力，加强教研成果的转化和应用，推动教科研基地工作再上新台阶。
总之，教科研基地的建设和发展需要全校师生的共同努力和支持，需要各级领导的关心和指导。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的作风，不断推进教科研基地工作，为学校的教学科研事业作出更大的贡献！教科研基地全体成员谨上。
科研实践基地情况汇报
科研实践基地情况汇报近期，我们对科研实践基地进行了全面的情况调研和汇报，以下是我们的调研结果和汇报内容。
首先，我们对科研实践基地的基本情况进行了梳理。
目前，我们的科研实践基地位于市区中心，占地面积约1000平方米，拥有实验室、图书馆、办公室等多个功能区域。
实验室内配备了先进的实验设备和仪器，能够满足学生们的科研实践需求。
同时，图书馆内收藏了大量的科研文献和资料，为学生提供了良好的学习环境。
其次，我们对科研实践基地的师资力量进行了调查。
目前，我们拥有一支高素质的师资队伍，其中包括多位具有博士学位和丰富科研经验的教授和研究人员。
他们不仅在学术研究上有着丰富的经验，还能够指导学生进行科研实践，为学生们提供良好的学术指导和支持。
此外，我们还对科研实践基地的科研成果进行了统计和分析。
通过调研发现，近年来，我们的科研实践基地在学术研究和科研成果方面取得了显著的成绩。
在国家级和省部级科研项目中有多项成果获得了重要奖项，并在学术期刊上发表了大量高水平的学术论文。
这些成果的取得，充分体现了我们科研实践基地在学术研究上的实力和影响力。
最后，我们对科研实践基地的未来发展进行了展望和规划。
我们将进一步加强科研实践基地的建设，提升实验设备和仪器的先进程度，不断拓展科研领域，拓宽学生的科研视野，培养更多的科研人才。
同时，我们还将加强与国内外高校和科研机构的合作交流，促进科研成果的转化和应用，为推动科研实践基地的发展注入新的活力。
综上所述，我们的科研实践基地在基本情况、师资力量、科研成果和未来发展等方面都取得了显著的成绩和进展。
我们将继续努力，不断提升科研实践基地的学术水平和影响力，为学生们提供更好的科研实践平台和条件。
感谢各位领导和老师对我们科研实践基地的支持和关心，我们将不负重托，为科研事业做出更大的贡献。
“教科研示范学校”汇报材料
“教科研示范学校”汇报材料教科研示范学校的汇报材料尊敬的领导、各位专家和教师们：大家好！我是XXX学校的XXX，非常荣幸能够在这里向各位领导和专家介绍我们学校的教科研示范工作。
一、示范学校介绍我校是一所位于XX市的综合性学校，是教育局确定的教科研示范学校之一、学校占地面积XXX平方米，设有XX个班级，学生总数XXX人，教职员工XXX人。
在过去的几年中，我们始终坚持以“创新、协作、共享、发展”为理念，以提升教学质量为核心，注重教师成长和学生素质培养，积极探索并实践教科研示范工作，收获了丰硕的成果。
二、教科研示范工作概况1.教研组织建设为了提高教师的专业素养和教学水平，我们积极创建了教研团队。
目前，学校共设有XX个学科教研组，每个学科教研组都有定期的研讨会和交流活动，教师们可以在这里分享教学经验、交流教案和教学资源，促进教师之间的互相学习和共同进步。
2.教研活动开展学校每学期都会安排教研活动，如研究性学习、主题实践活动等。
这些活动旨在帮助教师主动学习和探索，提高其教学能力和创新意识。
同时，我们注重激发学生的学科兴趣，培养学生终身学习的习惯和能力。
3.教师培训和学习机会我们重视教师的专业发展，定期邀请一线经验丰富的教师和教育专家进行专题培训和学术交流。
此外，学校还鼓励教师参与学科竞赛、教学比赛等活动，提供展示和交流的机会，推动教师的成长和发展。
4.教科研成果与分享在过去的几年中，我校教师团队共参与编撰教材X本，发表学术论文X篇，并承担了多项教育研究课题。
我们也积极参与地区和国家级教科研项目，为教师的教学实践和学校的发展提供了丰富的理论和实践经验。
三、教科研示范成果通过多年的努力和探索，我们学校在教科研示范工作方面取得了一些成果。
1.教学质量提升通过教研活动和教师培训，我们的教师队伍整体水平有了明显提升。
学校的教学质量也得到了有效的改善。
在各类考试中，学生的平均成绩逐年上升，优秀率逐渐提高。
2.教师发展和职称晋升教科研示范工作相辅相成，为教师提供了广阔的成长空间和发展机会。
扎窝中心校开展教科研活动情况汇报材料范本
扎窝中心校开展教科研活动情况汇报材料范本尊敬的领导、各位老师：大家好！我是扎窝中心校的XXX老师。
今天我很荣幸能够向大家汇报我们学校最近开展的教科研活动情况。
一、教科研活动概况：近年来，我校高度重视教师的教学研究工作，通过开展各类教科研活动，不断提升教师教学能力和教学水平，为学校的发展做出了积极的贡献。
今年以来，校教务处组织开展了多次教科研活动，取得了一定的成果。
二、开展的教科研活动：1. 教研组建设本学期，我们学校进一步完善了各个学科的教研组建设。
通过学科教研组的建设，促进了教师之间的交流和合作，提高了教学质量。
教研组定期组织学科教研活动，进行教案研讨和教学反思，实现了教育教学经验的共享和积累。
2. 教学探究研讨会为了促进教师之间的教学研究和经验交流，我们学校每月举办一次教学探究研讨会。
教学探究研讨会主要由各个学科的优秀教师主讲，分享自己的教学案例和教学经验。
同时，我们还邀请了相关教学专家进行讲座，为教师们提供专业的指导和建议。
这些活动能够激发教师们的探索精神，不断提高教学水平。
3. 教学观摩活动我校积极组织教学观摩活动，以促进教师之间的相互学习和借鉴。
我们邀请了其他学校的优秀教师来我们学校进行授课观摩，并与我们学校的教师进行交流。
通过这些观摩活动，教师们能够学习到其他学校的先进教育理念和教学方法，为自己的教学实践提供了借鉴和启示。
4. 教育教学研究课题为了进一步推动教师的教学研究工作，我校每年设立一定数量的教育教学研究课题。
教师可以根据自己的兴趣和专长选择研究课题，并进行深入的研究。
经过一年的努力，研究成果将会被整理成册，并在学校内部进行交流和分享。
这些研究成果不仅有助于提升教师的自身能力，也为学校发展提供了重要的支持和保障。
三、教科研活动取得的成果：通过一系列的教科研活动，我校教师的教学能力和教学水平得到了有效的提升。
教师们在探索中不断改进自己的教学方法和策略，针对学生的实际情况进行个别化的辅导和指导。
教研基地建设工作总结汇报
教研基地建设工作总结汇报
近年来，教研基地建设工作在我校取得了长足的进步，为提高教学质量、促进教师专业成长发挥了积极的作用。
在过去的一段时间里，我们认真贯彻落实学校的教研基地建设规划，不断完善基地建设工作，取得了一系列的成果，现将工作总结汇报如下：
一、加强组织领导，形成合力。
教研基地建设工作需要全校上下的共同努力，我们加强了组织领导，成立了教研基地建设领导小组，明确了各项工作的责任分工，形成了合力。
领导小组每月召开一次会议，对教研基地建设工作进行总结和部署，确保了工作的顺利推进。
二、完善基地建设机制，优化资源配置。
我们在基地建设机制上进行了完善，建立了教研基地建设工作的长效机制，确保了资源的合理配置和利用。
通过对教研基地建设经费的合理分配和使用，我们有效地提高了教研基地的建设水平，为教师提供了更好的教学资源。
三、深化教研活动，促进教师专业成长。
为了促进教师的专业成长，我们深化了教研活动，组织了一系列的教研讨论和交流活动。
通过教研活动，教师们积极分享教学经验，相互学习，不断提高了教学水平，为学生提供了更好的教学效果。
四、加强成果展示，树立典型示范。
为了宣传教研基地建设工作的成果，我们加强了成果展示，树立了一批典型示范。
通过展示典型案例，我们激励了更多的教师积极参与教研基地建设工作，形成了浓厚的建设氛围。
总的来说，教研基地建设工作在我校取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
我们将继续加强工作，进一步完善基地建设机制，促进教师专业成长，为提高教学质量做出更大的努力。
相信在全校师生的共同努力下，教研基地建设工作一定会取得更加辉煌的成绩！。
优秀学科基地汇报材料
弘扬体育传统，争创优秀学科基地———省庄镇中心小学优秀学科基地申报材料我校申报的是体育学科为优秀学科基地。
我校现有20个教学班，50名教职工，1200名学生。
近年来，我们紧紧抓住创特色学校这一目标，以“五育”并举，体育为先，健康第一的指导思想，开展丰富多采的师生文体活动，改革体育课堂教学模式，努力提高学生身体素质，培养学生良好品质和健康的心理。
在抓好课堂教学同时，我们注重“两操一活动”、和业余培训，学校体育工作成绩显著向。
下面就我校在体育教学教研以及学校体育工作的开展情况汇报如下：一、领导重视，科学管理，加强体育教师队伍建设学校体育是学校教育的重要组成部分，这项工作我校领导十分重视，把它纳入学校的整体工作，贯穿于学校工作的始终。
学校成立了以范校长为组长，各部门领导为成员的体育工作领导小组，对学校举行和参加的重大体育活动，予以人、财、物上的支持和帮助。
每学期开学，教导处都协助体育教研组制订体育工作计划，每学期对体育工作进行总结。
在平时的工作中，特别是在期中、期未考试前夕，范校长都亲自召开班主任和体育老师参加的体育工作会议，坚决杜绝，加班加点，挤占体育课的现象，教导处安排专人检查，保证体育课和体育活动正常进行。
目前我校有专职体育教师4人，本科学历，全部正规体育教育院校毕业，教师整体水平高。
我校非常重视体育教师的培训、进修、学习工作，采用“走出去请进来”的方法提高体育教师的业务理论水平。
他们先后全部参加了省、市级的骨干教师培训，并在各自的专业上取得了可喜的成绩，教师张焕君、陈玉良在泰安市体育教师基本功此赛中都获得一等奖，他们参加的全区高效课堂评比活动也都获得一等奖的好成绩。
王海霞老师获泰安市体育优质课一等奖，省二等奖，陈玉良老师被评为全区体育学科带头人。
学校每年都对体育教师进行全面考察，严格把关，确保了体育教师队伍的质量，为提高体育教学水平打下了坚实的基础。
二、夯实基础，优化体育软硬件建设我校根据《中小学体育器材设施配备目录》，已配齐了所有体育器材设施，建有300米的环形塑胶跑道，场地平整、整洁，设施布局合理，符合教学要求。
常州市教科研基地中期评估汇报材料
传承中谋发展创新中呈特色——常州市教科研基地中期评估汇报材料金坛市华罗庚实验学校各位领导专家：大家好！淋浴着和煦的春风，我们迎来了市教科研基地评估组领导专家，对我校作为市教科研基地建设进行中期评估！(可删除)感谢评估组给了我校一个汇报教科研工作的机会！为此，我代表实验学校的全体师生对于你们的到来表示热烈的欢迎！作为常州市教科研先进集体，我们实验学校不乏课题研究之成果。
但随着课改的深入，常州市教科研基地的确立，这给我校的教科研发展带来更多的机遇，更大的挑战。
在教科研工作上，我们在不断追求着研究的新品位，以求放大实验学校的优质教育资源，在传承中谋发展，在创新中呈特色，充分发挥我校的实验性、示范性和辐射性作用。
现对照《常州市教育科研基地中期评估细则》，将我校教科研基地建设情况汇报如下：一、组织管理1、抓组织。
学校设有教科室，配备有专职教科室主任和兼职教科员，这些教科室的教师，都是学校教学工作的骨干，有很强的教育教学能力。
为加强教科研人员的理论素养，学校出资订阅了大量的教育类报刊杂志，购买了许多教育理论专著，供教科室成员及相关教师查阅学习。
建立了教科研领导小组，校长担任组长，确定了学校教科研专职负责人，抓教科研的副校长为专职负责人，随后又成立了教科研研究小组，由教科室主任任组长。
学校的科研工作在校长室的直接领导下，以教科室为龙头，以兼职教科员为中坚，各教研组长、科室负责人密切配合，教师人人参与。
2、抓领导。
只有领导重视，在科研决策、超前导向、政策倾斜等方面加以指点，才能使我们的教科研生机勃勃、蒸蒸日上。
为了加快学校教科研步伐，加大教科研力度，学校领导从教育的实践中体会到“教育要上去，科研要先行”的道理，由于学校把教科研工作摆到重要的议事日程，形成校级领导带头参与课题研究，亲自撰写开题、结题报告的良好局面。
学校的课题研究以校总课题为统帅，围绕总课题申报各级各类子课题，在子课题研究一段时间的基础上，选择应用性强、紧密结合教育教学中迫切需要解决的课题向上一级科研机构申报，形成网络型课题。
小学科学教学实践基地汇报材料
小学科学教学实践基地汇报材料尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！我是××小学××班的××，今天很荣幸向大家汇报关于小学科学教学实践基地的工作情况。
科学教育是现代教育的重要组成部分，也是培养学生创新思维和实践能力的重要手段。
为了提高学生的科学素养，提高教师的科学教学能力，我们学校成立了小学科学教学实践基地。
该基地以提高师生科学素养为目标，以实践教学为主要形式，为学校科学教学提供了良好的平台和资源。
教学实践基地的建设取得了一系列的成果。
首先，我们在学校内部建设了实验室。
实验室的装备齐全，有各种各样的实验器材和仪器，能满足学生不同年级的实验需求。
同时，我们还引进了一些先进的科学教学设备，如数据采集仪、显微镜等，以便更好地实施实验教学。
通过实验教学的方式，学生们能够更加直观地感受科学的魅力，培养实践动手的能力，提高学科知识的掌握和学习兴趣的培养。
其次，我们将小学科学教学实践基地与社会资源进行了对接。
“双师型”教师和专业人员进行了交流沟通，对学校的实验教学进行了指导和提升。
我们还组织学生参观了各个科学实践基地和科技馆，开展了一系列的科学实践活动。
通过实地参观和实践体验，学生们更加深入地了解了科学知识，并积极参与其中，提高了科学素养和实践能力。
在教学实践基地的支持下，学校的科学教学水平明显提高。
教师们通过参与实践活动和交流研讨，汲取了新鲜的教学理念和方法，并将之应用于实际教学中。
实验教学成为课堂的重要环节，通过实验的方式激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
同时，学生们在实验中动手操作，思考实验结果，通过亲自观察和实践的方式，加深了对科学知识的理解和记忆。
教学实践基地的建设离不开学校各级领导和各位老师的大力支持和辛勤努力。
通过校本培训、教学观摩、教学研讨会等方式，提高了教师的教学水平，建立了一支高素质的科学教师队伍。
研究基地制度建设情况汇报
研究基地制度建设情况汇报
尊敬的领导：
我是XX研究基地的负责人，今天我向您汇报我所在基地的制度建设情况。
首先，我要介绍我们基地的组织架构。
我们基地设有管理部门、科研部门、人
力资源部门和后勤保障部门，各部门之间相互配合，形成了一个完善的管理体系。
在管理部门的领导下，科研部门负责研究项目的策划和执行，人力资源部门负责人员招聘和培训，后勤保障部门负责基地的日常运行和设施维护。
各部门之间的协作配合，为基地的科研工作提供了有力的支持。
其次，我要介绍我们基地的制度建设情况。
我们基地建立了一套科学的管理制度，包括项目立项制度、经费管理制度、人员考核制度等。
这些制度的建立和执行，为基地的科研工作提供了有力的保障。
同时，我们还建立了一套科研成果评价制度，对科研人员的成果进行评价和奖励，激励他们积极投入科研工作。
再次，我要介绍我们基地的科研成果。
近年来，我们基地在XX领域取得了一
系列重要的科研成果，发表了多篇高水平论文，取得了多项国家级科研项目，取得了一系列重要的科研成果。
这些成果的取得，为我基地的学术声誉和社会影响力提供了有力的支持。
最后，我要介绍我们基地的未来发展规划。
我们将继续加强基地的管理和建设，进一步完善各项制度，提高科研人员的科研能力，加强与国内外科研机构的合作交流，努力提高基地的科研水平和学术声誉。
总之，我们基地在基地制度建设方面取得了一定的成绩，但还存在一些不足之处。
我们将继续努力，不断完善基地的管理制度，提高科研水平，为国家的科技发展做出更大的贡献。
谢谢！。
学校学科基地校交流汇报材料
学校学科基地校交流汇报材料2015年衡水市基地建设现场会交流材料XXX依托学科基地优势打造XXX品牌特色依托学科基地优势,打造学校品牌特色语文、英语学科教研基地汇报材料各位领导、各位同仁：你们好！承蒙市教育局领导的厚爱，我校自2009年以来连续被评为市语文、英语学科教研基地，我们倍感荣幸，又深知责任重大。
借助这一优势平台，我校不断努力创新，使语文、英语的教研发展进入到一个崭新的局面。
在市、县教育局领导的大力帮助和扶持下，在XXX领导班子和全体教师的共同努力下，我校学科教研基地建设工作有了明确的目标方向，通过多措并举，初步取得了一些成绩，学科教研基地建设已经纳入了良性运行的轨道。
依托全市学科基地的优势，我校全面推进各项建设，促进教师的专业化成长，以先进的教学理念为引领，力求打造XXX的品牌特色，形成“人无我有，人有我优”的学校文化。
现将基地建设情况汇报如下：一、指导思想：以科学发展观为指导，以促进我校教育持续、快速发展为目标，以构建“和谐高效”课堂、深化教学改革为主题，以实现课堂教学效益的最大化为主攻方向，以学科教研基地学校为依托，增强学科教学研究与实践的有效性，促进教师专业成长，促进学生自主、和谐、全面发展，全面提高教学质量。
二、专门的领导组织机构：为使学科基地建设能有更快更好的进展，我校设立了专门的领导组织机构：由校长担任总负责，由主管校长和教导主任具体分管负责，并设语文、英语两大核心教研组，核心教研组成员均从语文、英语两大学科中选择，主选业务能力强、有创新意识的骨干教师，组长分别由XXX和XXX两位老师担任，组织教研组日常的听评课活动。
语文教研组有26人，其中高级教师3人，中级教师13人，初级教师10人，市教研基地先进个人2人；英语教研组有26人，其中高级教师9人，中级教师13人，初级教师4人，市级骨干教师3人。
语文、英语组老师平均年龄都在35岁左右，均学历达标，年富力强，有着丰富的教学经验，对教学工作有着极大的热情，并快乐喜爱广泛阅读，悉心钻研营业，为我校基地扶植的发展供给了有利的基础保证，成为教学改革的中坚力量。
教研基地建设工作总结汇报
教研基地建设工作总结汇报
近年来，教研基地建设工作在我校取得了长足的进步。
经过全体教职工的共同努力，我们的教研基地不仅在硬件设施上得到了大幅提升，更在教学科研能力和成果转化方面取得了显著成绩。
以下是我们教研基地建设工作的总结汇报。
首先，我们在硬件设施上进行了全面升级。
通过引进先进的教学设备和实验仪器，我们的教研基地得到了有效的技术支持。
同时，我们还对实验室和研究室进行了重新布局和装修，提升了工作环境和效率。
这些改进为教师和学生提供了更好的条件，促进了教学科研工作的顺利进行。
其次，我们注重教学科研能力的培养和提升。
通过开展系列教师培训和学术交流活动，我们不断提高了教师的教学水平和科研能力。
同时，我们还鼓励教师积极参与科研项目和课题研究，促进了科研成果的不断涌现。
这些努力为学校的教学质量和科研水平奠定了坚实的基础。
最后，我们重视科研成果的转化和应用。
通过与企业和社会各界的合作，我们将科研成果转化为实际生产力，为地方经济和社会发展做出了积极贡献。
同时，我们还鼓励学生参与科研项目，培养他们的创新意识和实践能力，为他们的职业发展打下了坚实的基础。
总的来说，我们的教研基地建设工作取得了显著成绩，为学校的教学科研工作提供了有力支撑。
但是，我们也清醒地意识到，教研基地建设工作还有许多不足之处，需要进一步改进和完善。
我们将继续努力，不断提高教研基地的建设水平，为学校的发展贡献更大的力量。
感谢各位领导和同事对我们工作的支持和帮助，相信在大家的共同努力下，我们的教研基地一定会迎来更加美好的明天。
基地建设情况汇报范本
基地建设情况汇报范本尊敬的领导：我通过此次汇报，向您详细介绍我们基地建设的情况。
自从我们基地成立以来，我们一直致力于提升基地的整体建设水平，加强基地设施建设，提高基地的科研和生产能力。
以下是我们基地建设情况的汇报：一、基地概况。
我们基地位于XX省XX市，占地面积XX平方公里。
基地周边环境优美，交通便利，是一个非常适宜进行科研和生产的地方。
基地内部设施齐全，包括实验室、生产车间、办公楼等，能够满足我们的科研和生产需求。
二、基地设施建设情况。
我们注重基地设施的建设和改造，不断提升基地的科研和生产能力。
我们先后投入资金对实验室、生产车间进行了改造和升级，引进了先进的设备和技术，提高了基地的科研和生产水平。
同时，我们还加强了基地的环境保护工作，建设了污水处理设施和垃圾处理设施，确保基地的生产活动对环境的影响最小化。
三、基地科研和生产情况。
在基地建设的过程中，我们注重科研和生产的结合，不断推动科研成果向生产力转化。
我们建立了科研和生产的联动机制，鼓励科研人员参与生产实践，激发他们的创新潜能。
同时，我们也积极引进了一些优秀的科研人才，加强了基地的科研力量。
通过这些努力，我们取得了一些重要的科研成果，为基地的发展注入了新的活力。
四、基地未来发展规划。
在未来，我们将继续加大对基地建设的投入，进一步提升基地的整体水平。
我们计划扩大基地的规模，引进更多的先进设备和技术，提高基地的科研和生产能力。
同时，我们也将加强与国内外一流科研机构和企业的合作，推动基地的科研成果向市场转化，实现科研和生产的良性循环。
以上就是我们基地建设情况的汇报，希望领导能够对我们的工作给予指导和支持，谢谢！。
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培育教科研文化发展内涵显特色
坚持在科学发展中不断超越
教育科研是深化教育改革的智力支持，是全面提高教学质量和效益的根本途径。
是帮助教师树立新的教育理念，优化教育教学策略，
结合，普及与提高相结合。
现把基地校挂牌以来教科研情况汇报如下：
一、基地校挂牌以来课题研究进展情况。
1、课题的基本概况：
《通过信息技术与学科教学整合，提高化学教学质量的研究》在2006年12月立为天津市电化教育馆“十一五”教育技术研究课题；《创设问题导入模式提高学生数学探究能力》等四个课题在2009年3月已被批准立为中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系研究》的
一次性通过2010年6月的中期汇报。
二、基地校挂牌以来开展教科研活动情况。
自基地校挂牌以来，我校以举办两届“新希望杯”论文年会，一届在2009年10月举行，一届在2010年3月举行，我校已制定详细的实施方案，以后固定在每年的3月份举行，作
为“北极星杯”论文年会的初选。
我校在基地校挂牌以来，已举行四次科研讲座，请在教科研方面有丰富经验，负责学校教科研具体工作的老师为参与课题研究的老师做了《如何撰写课题实施方案》、《课题研究方法的运用》、《课题结题材料的收集和整理》、《如何做好中期汇报的相关工作》等讲座，收
在数学教学实践中的体验》等四篇论文获二等奖，《以提高教学质量为目的，进行信息技术与化学学科教学的整合》等六篇论文获三等奖。
在2009年天津市“教育创新”论文凭选活动中有《优化高中地理教学过程提高课堂教学质量》等十篇论文获市级三等奖。
在中国教育学会第22次学术年会论文评选中有《高中生
长跑前组织教学方法之浅见》获全国三等奖。
（二）整合课评比方面
在第七届全国高中信息技术与课程整合优质课大赛中有谌林立等三位教师获一、二等奖。
在2010年北辰区中学信息技术与课程整合优秀课评比中有李雪婧等四位老师获一、二、
只是急功近利，搞科研只是为了应付评职称，晋级加薪或者获取名利，自己已经评完高级，认为教育科研与自己关系已不大。
开脱心理：有些教师以教学任务比较重，压力大，工作忙，进行开脱，在学校对课题研究情况进行检查的时候，就有老师以这样、那样的借口进行开脱。
以上这些认识和实践上的误区，成为了束缚教师投身教育科研的
主要障碍，如不能及时纠正和排除，将直接影响学校教育科研工作的正常开展。
2、教育科研的能力还不够强。
教师的科研问题选择和论证能力，科研计划的设计能力，科研信息、资料的收集、整理能力，科研成果的分析、总结能力，研究过程
极大地损害学校教育科研健康的成长。
4、物质基础薄弱，缺少专家的引领。
教育科研专项经费的投入比例偏小，还需要为教育科研提供必要的物质条件，如提供充足的文献图书资料。
定期开展请进来、走出去
的教育科研交流活动，还有就是参与专家的课题研究活动，在专家的引领下进行课题的研究工作。
五、对做好基地校建设有哪些建议或意见。
（一）对做好基地校建设的意见。
1、加强学校教科研理论体系的宣传，提高广大教师的教科研认
用不断推动全体教师科研素养的提高，实现教师的专业化成长。
积极做好教学和教科研的整合工作，力争使教师在做好教科研工作的同时更好地促进自己的专业发展和教学工作。
3、完善教育科研规章制度，抓好教育科研的规范化管理。
继续做好学校教科研常规管理工作，同时加强对教研组和教师个人教科研的常规检查、考核评定工作；为了规范教师参与教科研实验
活动与教育研究的过程管理，还要进一步完善学校教科研组织网络体系及常规管理制度、组织建设等。
根据学校新制订的《教育科研档案管理办法》，加强对学校教科研成果、业绩的精细统计和管理，要把开展教科研工作的情况作为评优晋级的一个重要依据。
4、重视教育科研成果的推广运用。
加强学校新版教科研网页的建设和充实，充分发挥学校信息化的发展成果，拓展交流的平台与空间。
进一步加强教育科研的服务指导
的水平，形成良性循环的研究过程；
4、以微型课题研究为主，重点解决教育教学一线存在的困难与问题；
5、加强德育课题研究，鼓励班主任老师在总结先进经验的基础之上开展班级管理课题研究。
尽管我校教科研取得了一定的成绩，但与一些名校相比，还存在差距。
课题研究的质量与品位有待提高；教师对课题研究的时效性与实效性的意识有待增强；教师在撰写论文中如何与自己的实际教学紧密联系起来还需要深入认真地思考；学校教科研部门如何为教师专业化发展提供便捷的通道，搭建展示的平台，促进他们快速成长与成名，。