如何管好班级纪律

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管理班级纪律的好方法

管理班级纪律的好方法
1. 建立积极的课堂氛围：课堂上应该充满积极的学习氛围。

教师应该鼓励学生参与课堂活动，并及时给予正确的指导和评价。

2. 设立明确的规则：班级应该建立一份明确的规则，并让每个学生都知道这些规则。

这些规则应该包括学生在课堂上应该如何表现，如何互相尊重等等。

3. 建立奖励机制：教师应该及时给予表现出色的学生奖励，这样可以激励其它学生努力跟进。

4. 安排课余活动：在学生没有课的时间安排课余活动可以让学生有一个良好的休闲活动，从而使学生保持身心健康。

5. 加强与家长的沟通：班级管理不仅仅是教师的责任，也需要家长的支持和参与。

教师应该时刻与家长保持联络，让家长了解班级的情况，了解孩子的学习进度和行为表现。

班主任如何有效管理班级纪律

班主任如何有效管理班级纪律班主任作为学生的引导者和监督者，在学校中起着重要的角色。

他们对于班级纪律的有效管理至关重要，可以帮助学生培养良好的行为习惯和品德素养。

本文将就班主任如何有效管理班级纪律展开讨论。

一、建立良好的班级纪律管理制度班主任首先需要与学校教育管理部门合作，制定一套完善的班级纪律管理制度。

这个制度应当明确规定学生的行为规范以及违纪的处理措施，确保学生们都清楚纪律的要求和后果。

二、积极宣传纪律管理制度班主任应当在班级中积极宣传纪律管理制度，让学生了解纪律的重要性和制度的具体内容。

班主任可以通过班会、教育讲座等方式进行宣传，同时鼓励学生共同参与纪律管理的过程，培养他们对纪律的自觉遵守。

三、制定明确的纪律奖惩措施班主任应当制定明确的纪律奖惩措施，鼓励学生遵守纪律并惩罚违纪行为。

奖励可以是口头表扬、奖状或者小奖品等形式，激励学生形成良好的行为习惯。

而对于违纪行为，班主任可以进行警告、罚站、批评教育等适当的处理方式，让学生意识到违纪行为的严重性。

四、建立良好的师生沟通机制班主任需要保持与学生的良好沟通，并及时了解学生的思想动态和行为变化。

只有了解学生的情况，才能更好地进行纪律管理。

班主任可以通过集体谈心、个别谈话等方式，与学生进行交流，帮助他们解决问题，同时加强对学生的引导和教育。

五、组织丰富多彩的课外活动除了日常的教学工作，班主任还应当组织丰富多彩的课外活动，为学生提供学习与成长的机会。

这些活动可以是社团活动、文体比赛、志愿者服务等，既可以培养学生的兴趣爱好，又能增强班级凝聚力，促进纪律的有效管理。

六、与家长保持良好的沟通合作班主任需要与学生的家长保持良好的沟通合作，共同关注学生的行为纪律。

班主任可以定期与家长进行面谈，向他们汇报学生的表现和纪律情况，听取家长的意见和建议，在家庭和学校之间建立起良好的合作关系。

综上所述，班主任如何有效管理班级纪律需要建立良好的班级纪律管理制度，积极宣传和执行纪律管理制度，并制定明确的纪律奖惩措施。

幼儿园教师如何处理好班级纪律问题

幼儿园教师如何处理好班级纪律问题班级纪律是幼儿园教师教育管理工作中的一个重要方面。

一个严谨、严格的纪律，是园所稳定、正常运转的前提条件，也是幼儿园里每个孩子安全、健康、快乐成长的基础。

如何处理好班级纪律问题，成为幼儿园教师的必修课。

本文将从以下四个方面详细介绍幼儿园教师如何处理好班级纪律问题。

一、建立班级纪律制度建立班级纪律制度是管理班级纪律的前提和基础，它可以让幼儿园教师更加明确在班级管理中应该遵循的原则和方法。

（一）制定班级纪律制度在幼儿园教师担任班级管理工作时，应当在考虑到园所管理制度的基础上，制定针对班级管理的具体的纪律制度。

班级纪律制度需要有车规、轻重、奖罚、管理干预、问责制等，由幼儿园教师制定后向家园和幼儿宣读和解释，尤其是家园要配合幼儿园教师的管理，共同维护班级纪律，让孩子们在体验生活方式的过程中自主发展，体验积累中逐渐养成良好的生活习惯和行为习惯。

（二）普及班级纪律制度幼儿园教师需要在班组内和家长会上逐一介绍班级纪律制度，让家长、幼儿、教师三者共同认清班级纪律思想内涵，坚定班级纪律意识，建立班级纪律意识。

（三）执行班级纪律制度需要从“一是定期例行纪律宣传教育保持纪律宣传的传统，加强班级纪律检查，健全严格规范的教育和管理体系，确保监管和制度反馈预案的规范实行。

”谨慎对班级纪律制度进行监督，对于违法违规的行为也要严格的按照班级纪律制度进行奖罚和管理干预。

二、重视纪律文化教育建设良好的班级纪律，离不开对幼儿园教师和幼儿遵纪守法的培养和熏陶。

幼儿园的纪律文化教育是从幼儿的日常生活开始，因此，幼儿园教师需要在具体的教育活动中，引导幼儿逐渐形成遵纪守法和自律自强的良好品德和素质。

（一）开展主题班会开展主题班会可以在教育幼儿园纪律的基础上增强幼儿对班级纪律的认识和理解。

幼儿园教师可以利用班主题和学科内容，设计出既有趣味性、又接地气的主题班会内容，例如《上课时间表》、《打扫班级》、《整理书包》等等，多种方式地进行班级纪律文化的熏陶，让幼儿体验班级管理的甜蜜。

怎么管理班级纪律4篇

怎么管理班级纪律4篇怎么管理班级纪律第1篇1.注重感情投资记住这样的名言：学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。

虽然，你并不需要和他们成为挚友。

利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。

当然，这可能会花时间，但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的师生关系的重要性。

詹姆爱克兰特(Jaime Escalante) 一电影《为人师表》在现实生活中的原型，他的教学生涯很好地诠释了付出总有回报的道理。

只要你不断地为维护师生感情而投资，总会为此而得到回报：学生更倾向于服从你的要求；即使你犯了错误，也更容易得到学生的谅解。

2.遇事保持冷静有时候，学生可能会试探你的底线以及你是否胜任。

这种试探表现为各种违反纪律的行为(说悄悄话、开小差等)，这是对你课堂管理能力的考验。

你需要保持冷静，及时做出适宜的反应．但不要反应过度。

3.正面陈述你的纪律和要求有的教师习惯于要求学生不做什么，而很少考虑要求学生做什么。

这种负面的要求方式往往效率不高，不要期望学生猜测你的意图。

给学生提出较高的标准(包括学业和课堂行为)，虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。

4.规则并不是越多越好，关键在执行你需要控制你的课堂。

但也没有必要给学生处处设限。

把班级规则张贴在教室的明显处。

5.保护学生的自尊心避免和学生公开对峙，从长远来看，这种对峙不会有胜利者。

如果和学生有不同的意见尽可能私下里交流。

不要在其他学生面前批评犯错误的学生。

6.让眼睛动起来视线接触是维持教室秩序的最有力的武器。

通过及时的目光接触，可以制止大约80％潜在的违反纪律的行为。

至少每分钟扫视全班一遍，每次你只需要把视线集中在4～5个学生身上，保持四五秒钟之后，再把视线转移到另一组学生身上。

大多数老师很少注意坐在教室远端的学生，而恰恰是不遵守纪律的学生喜欢坐在那里。

7.避免背对你的学生有的研究者提到，老师的脑后也要长，一双眼睛．总是能知道教室正在发生的事情。

如何建立良好的班级纪律和秩序？

如何建立良好的班级纪律和秩序？班级纪律和秩序从规则意识开始一、建立规则意识1.制定班级规章制度：班主任应与班级学生一起制定班级规章制度，明确各项班级事务的具体操作流程和奖惩措施，让学生明确自己的职责和义务。

2.设立班级纪律委员会：班主任应设立班级纪律委员会，负责制订班级纪律和管理班级事务，让学生参与到班级管理中，形成自我约束和自我管理的良好习惯。

3.强调班级规章制度的执行和严格落实：班主任应强调班级规章制度的执行和严格落实，让学生认识到遵守规则的重要性，形成良好的纪律和秩序。

二、建立良好的沟通机制1.建立班级微信群和班级公众号等交流平台：班主任应建立班级微信群和班级公众号等交流平台，促进班级成员之间的及时沟通，让学生能够及时了解班级动态和相关信息。

2.鼓励班级成员积极参加班级活动：班主任应鼓励班级成员积极参加班级活动，在活动中加深彼此之间的了解，促进班级凝聚力的形成。

3.细化班级成员间的交流方式：班主任应细化班级成员间的交流方式，例如定期举办班级会议、小组讨论等，让学生能够更好地沟通和合作，共同维护班级纪律和秩序。

三、培养学生的团队协作精神1.在班级中开展团队合作活动：班主任应在班级中开展团队合作活动，如组织拔河比赛、集体接力赛等，让学生认识到团队协作的重要性，增强团队意识。

2.提供锻炼学生团队协作能力的机会：班主任应提供锻炼学生团队协作能力的机会，如派对活动、联欢会等，让学生在实际操作中学会团队协作和沟通。

3.强调个人能力的培养：班主任应强调个人能力的培养，帮助学生认识自己的优点和不足，从而更好地融入到团队中，为班级的纪律和秩序做出贡献。

四、营造积极向上的学习氛围1.定期开展班级文化活动：班主任应定期开展班级文化活动，如卡拉OK大赛、读书分享会等，激发学生的学习兴趣和创造力，提高班级的凝聚力和向心力。

2.提供积极向上的学习资源：班主任应提供积极向上的学习资源，如名人名言、科学研究报告等，让学生受到正面引导和激励，形成积极向上的学习态度。

怎样管好班级纪律绝招

怎样管好班级纪律绝招班级纪律是保证教学质量和学生发展的重要基础。

如何管理好班级纪律，是每位班主任都需要思考和解决的问题。

本文将从以下几个方面提出一些行之有效的绝招，希望对广大班主任有所帮助。

一、建立严格的规章制度建立严格的规章制度是班级纪律管理的基础。

班主任应该制定一系列严格的规章制度，明确学生的行为准则和责任。

这些规章制度可以包括：上课迟到、早退、旷课等行为的处理办法；在教室内禁止吃零食、喝饮料等行为；在校园内禁止打闹、乱扔垃圾等行为；在宿舍内禁止吵闹、打架等行为等。

班主任应该将这些规章制度公告于班级内，并要求学生遵守。

二、营造良好的班级氛围班级氛围是班级纪律管理的重要因素。

班主任应该营造一个良好的班级氛围，让学生感受到班级的温暖和互助。

班主任可以通过组织班级团建活动、班级文艺比赛、班级义工活动等方式，增强班级凝聚力和向心力。

同时，班主任还应该关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，让学生在一个舒适的环境中学习和生活。

三、及时处理违纪行为班级纪律管理的关键在于及时处理违纪行为。

班主任应该对学生的违纪行为进行及时的处理，让学生感受到纪律的严肃性和权威性。

处理违纪行为的方式可以包括口头警告、书面警告、批评教育、罚款等。

对于严重的违纪行为，班主任还应该及时向学校领导汇报，并配合学校进行处理。

四、加强家校联系加强家校联系是班级纪律管理的重要手段。

班主任应该积极与学生家长进行联系，及时反馈学生的学习和生活情况，征求家长的意见和建议。

同时，班主任还应该向家长宣传班级的规章制度和纪律要求，让家长与班级建立共同的纪律观念，形成合力，共同管理班级纪律。

五、注重教育引导班主任应该注重教育引导，让学生树立正确的纪律观念。

班主任可以通过班会、主题班会、心理健康教育等方式，向学生宣传班级的规章制度和纪律要求，让学生明白纪律的重要性和必要性。

同时，班主任还应该注重培养学生的自我管理能力和自我约束能力，让学生自觉遵守班级的规章制度和纪律要求。

班级纪律管理方案范本

班级纪律管理方案范本《班级纪律管理方案》一、目的为了维护班级纪律，保障班级学生的正常学习和生活，培养学生的良好习惯和综合素质，根据我国教育法律法规和学校相关规定，特制定本班级纪律管理方案。

二、适用范围本方案适用于本班全体学生。

三、管理原则1. 公平公正：对待全体学生一视同仁，处理问题公平公正，维护学生合法权益。

2. 教育引导：以教育为主，引导全体学生自觉遵守纪律，自觉维护班级秩序。

3. 家校合作：加强家校联系，共同教育学生，形成合力，共同促进学生成长。

4. 预防为主：加强日常管理，预防违纪行为的发生，及时发现问题，及时处理。

四、纪律规定1. 按时到校，按时离校，不迟到、不早退、不旷课。

2. 遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不交头接耳，不随意离开座位。

3. 遵守课间纪律，不在教室内奔跑、大声喧哗，不损坏公共财物。

4. 遵守考试纪律，诚信考试，不作弊，不抄袭。

5. 遵守宿舍纪律，保持宿舍整洁，按时作息，不影响他人休息。

6. 遵守校园安全规定，不携带危险物品，不参与打架斗殴，注意防火、防盗、防骗。

7. 尊重师长和同学，礼貌待人，不恶语伤人，不欺负同学。

8. 积极参加体育锻炼，讲究卫生，保持个人清洁。

五、违纪处理1. 对违反纪律的学生，及时进行批评教育，指出错误，要求其改正。

2. 对严重违反纪律的学生，根据情节轻重，给予警告、严重警告、记过等纪律处分。

3. 对违反纪律情节严重，影响恶劣的学生，报学校相关部门处理，直至开除学籍。

4. 对有特长、表现优秀的学生，给予适当奖励，如：优秀学生干部、三好学生等。

六、实施与监督1. 本方案由班主任负责组织实施，班级全体老师共同参与管理。

2. 班级设立纪律检查小组，由学生代表组成，负责监督执行班级纪律。

3. 定期召开班会，总结班级纪律情况，发现问题，及时整改。

4. 定期向家长通报学生纪律情况，加强家校沟通，共同促进学生成长。

本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

怎样管好班级纪律绝招

怎样管好班级纪律绝招
班级纪律是学校管理的重要组成部分，也是学生学习和生活的基础。

如何管好班级纪律，是每个班主任和学生都需要思考和努力的问题。

下面，我将分享一些我认为管好班级纪律的绝招。

班主任要做好班级管理的规划和组织。

班主任应该制定班级管理的计划和目标，明确班级纪律的标准和要求，制定班级规章制度，并向学生进行宣传和教育。

班主任还应该组织班级会议，听取学生的意见和建议，及时解决班级中出现的问题，增强班级凝聚力和向心力。

班主任要加强班级纪律的监督和管理。

班主任应该定期检查学生的学习和生活情况，及时发现和纠正学生的不良行为，如迟到早退、旷课、打架斗殴等。

班主任还应该与家长保持联系，及时向家长反馈学生的表现和问题，共同关注学生的成长和发展。

班主任要注重班级纪律的教育和引导。

班主任应该通过班会、课堂教育、个别谈话等方式，向学生宣传班级规章制度和纪律要求，引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养学生的自律意识和责任感。

班主任还应该及时表扬和奖励表现良好的学生，激励学生树立良好的榜样。

班主任要与学生建立良好的师生关系。

班主任应该尊重学生的个性和需求，关心学生的成长和发展，与学生建立互信、互动、互助的
关系。

班主任还应该积极参与班级活动，增强班级凝聚力和向心力，营造良好的班级氛围。

管好班级纪律需要班主任和学生共同努力，需要制定科学的管理计划和规章制度，需要加强监督和管理，需要注重教育和引导，需要建立良好的师生关系。

只有这样，才能营造一个和谐、积极、向上的班级氛围，为学生的成长和发展提供良好的环境和条件。

如何管理好班级的纪律4篇

如何管理好班级的纪律按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________如何管理好班级的纪律4篇如何管理好班级的纪律第1篇如果硬要说有，那就是长篇大论了。

每个人的性格不一样，他的教学方法也不一样，只能说一些大方面的。

树立起教师的威严，让学生知道你说到做到，上课不敢不听。

如果是低年级，学生不会记仇，下课还会和你一起玩。

建立好的班级制度，可以根据班内实际情况定。

多奖励少惩罚，多夸奖，树榜样。

一定要学会成为一个演讲家，会灌输心灵鸡汤，可以举事例，可以动之以情，晓之以理。

一定要贴近生活。

一定要做到关怀差生，因为班集体的程度基本是差生的程度。

一定要和差生谈心，找到不学习不听话的“点”然后去突破这个点。

差生都变好了，那么班集体会差吗？花更多的时间和学生做朋友，必须以及只能是课下的朋友。

上课的时候一定要是个老师，一个有威严的老师，不能混淆。

班级里面一定要有自己的小朋友，班长，学习委员，纪律委员，体育委员，等等。

不一定要最好的，但一定要最合适的，一定要懂得是非。

如何管理好班级的纪律第2篇初中是学生从小学向高中过渡的阶段。

这个阶段的学生心理和生理的发育都趋于成熟。

情感表现热情但肤浅，自制力和毅力有所增强。

但时有脆弱的表现，个别学生的逆返心理较强，怎样管理好这个群体，使一盘散沙成为坚强的集体，是我们所有初中班主任亟待解决的问题，也是值得我们全体教师深入研究的课题。

对初中班级管理这个课题，我并没有进行深入细致的研究。

这里只就我这几年来班级管理的情况，谈我个人的体会。

对与不对，请各位专家指正。

一、班级管理中的误区我们有些老师常常说：“我们班学生特老实，可听话了。

”说者常常沾沾自喜。

认为学生听话的班级=好班级。

这正是我们班级管理上的一大误区。

我们知道，中学阶段是长知识，长身体的时期。

中学生是“早晨八、九点钟的太阳”。

他们思想活跃，可塑性强，他们是未来世界的主人，如果我们用刻板的管理方法，学生不能胡思乱想，乱说乱动。

怎样管理班级纪律

怎样管理班级纪律导语:作为一个老师要肩负起交给学生知识的责任，而作为班主任，不仅仅教会学生知识就行，好要教会他们做人，教会他们认识正确的人生观、价值观。

每一个班主任都想管好自己的班级，只有班级的纪律好了，学习成绩自然而然就上来了。

作为一个新班主任的我也一样，我认为这样管理班级才能把班级管理好。

怎样管理班级纪律第一，我们应该以制度管人，而不能实行人治。

就想我们国家现在是法治社会一样，制度面前一律平等。

人治很容易制造矛盾，尤其是班长，所以你要制定班级共同遵守的制度。

记住，制定制度一定要是征求大家意见的基础上都不反对的时候再写下来形成书面制度。

自己的意思流露，谁还再好意思出尔反尔，这样你以后执行的时候也就轻松的多。

第二，你要逐步的树立自己的威信。

班长的威信不是不怒而威，而是一呼百应，说的有理，有人信服，有人支持。

威信的建立要做到以下几点。

首先你要一心为班级，对人对事一碗水端平，公生明，廉生威!其次，尽量少下命令，注意说话的方式方法，要让人高兴又尊敬的接受你的“命令”。

再次，要注意办事的成功率一定要高!拿不准的话不要说，不要轻易许诺，拿不准的事不要做。

人们看到的是你的结果。

要少说多做。

最后，要注意掌握好和同学们的距离，不要过近，近则嬉戏无度，难以驾驭;也不要太远，远则心凉，易生逆反心理。

你要逐渐的找到令大家都感到舒服的方式方法，这需要自己长期的积累总结。

第三，要有一双善于发现问题的眼睛，班长的眼睛是看班级全局的，要比同学们看得高看的远，发现别人未发现的还处在萌芽状态事物的端倪，并及早处理。

第四，要会正确的处理班级事务。

自己能解决的，不管是不是自己职责范围之内的事，都要积极主动去解决好。

自己解决不了的，一定要及时上报，千万不要包庇隐瞒，因为最后的结果不是你能承担的。

记住，所有的问题上级都可以解决。

第五，要处理好和老师、其他班干部和同学们的关系，找到三者之间的制衡点。

班长的作用就是稳定大局，促进班级发展的。

怎样管好班级纪律绝招

怎样管好班级纪律绝招班级纪律是班级管理的重要方面，良好的班级纪律能够促进学生的学习和成长，保障教学秩序和教育质量，也是教育教学工作的重要保障。

本文将从以下几个方面探讨如何管好班级纪律。

一、建立班级纪律制度建立班级纪律制度是班级管理的基础，班级纪律制度应当包括以下内容：1、班级规章制度：规定班级内部的行为准则，包括学生的言行举止、课堂纪律、考试作风等。

规章制度应当明确、具体、可操作，既要符合学校的管理规定，又要考虑班级的实际情况，能够被学生接受和遵守。

2、班级会议制度：班级会议是班级管理的重要方式，可以通过班级会议制度来规定班级会议的时间、地点、议程、主持人、记录人等，确保班级会议的有效性和规范性。

3、班级考勤制度：班级考勤制度是班级管理的重要环节，可以通过班级考勤制度来规定学生的签到、缺勤、迟到等情况的处理方式，促进学生的出勤和纪律。

4、班级惩戒制度：班级惩戒制度是班级管理的重要手段，可以通过班级惩戒制度来规定学生违纪的处理方式，从而起到警示作用，维护班级的纪律。

二、加强班级管理班级管理是班级纪律的重要保障，班主任应当加强班级管理，营造良好的班级氛围。

1、班级文化建设：班级文化是班级管理的重要内容，班主任可以通过班级文化建设来增强学生的集体意识和凝聚力，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

2、学生心理辅导：学生心理健康是班级管理的重要方面，班主任应当关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题，提高学生的自我认知和自我管理能力。

3、课堂管理：课堂管理是班级管理的重要环节，班主任应当加强对学生的课堂管理，确保课堂纪律和教学效果。

三、加强家校合作家校合作是班级纪律的重要保障，家长是班级管理的重要参与者，班主任应当加强与家长的沟通和协作，共同维护班级的纪律。

1、家长会：家长会是家校合作的重要形式，班主任应当定期组织家长会，与家长交流学生的情况，听取家长的意见和建议，共同解决学生的问题。

2、家长志愿者：家长志愿者是班级管理的重要力量，班主任应当积极组织家长参与班级管理，发挥家长的作用，共同维护班级的纪律。

如何管理班级纪律

如何管理班级纪律作为一名初出茅庐的新教师，我经常咨询一些老教师的上课经验，其中最重要的一条就是：要上好课首先要管理好班级的纪律。

俗话说“无规矩不成方圆”，必要的校规、班规还是要的。

设想当你踏进教室的那一刻，班里的学生乱成一团，你还有心情上课吗？学生能安心听你传授知识吗？可见只有良好的班级纪律课堂才能变成安全、有序，只有良好的班级纪律才能给学生带来真正的快乐和自由，也才能培养学生对集体的归属感。

那么如何管理好班级纪律呢，我认为我们可以从以下几个方面着手。

一、师生共同制定课堂纪律。

课堂规则只是一种手段，而不是目的，老师可以根据自己班级的特点并让学生参与到制定班级规则的活动中来，这样学生的需要和愿望会在很大程度上得到满足，也容易被老师接受和内化，从而自觉遵守课堂规则。

因此老师在一学年的开始的机会就要在班级会议上与学生共同商讨制定课堂规则，当然老师要把握好度，所制定的规则要有利学生身心发展的，对于学生提出的一些不适合他们身心发展的规则教师要及时发挥“引”和“导”的作用。

二、利用集体舆论的力量。

正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。

在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有《小学生守则》和《小学生行为规范》以及班训班规等制度不可代替的特殊作用。

因此，班内要注意培养正确的集体舆论，在班级形成正确的舆论中心，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

让每一个学生知道他该干什么，不该干什么。

如：我们制订了《值日生工作细则》、《活动课规则》等。

新生一入学，先学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

然后全班学生讨论各项细则。

小学生的自我约束力差，制定规章制度时，细一些，方方面面都要有章可循。

随着学生年龄的增长，一些不必要的细节可删去，以免束缚学生的能力。

三、加强培养学生的自律。

如果学生总是在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以应该让学生学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉遵守遵守小学生日常行为规范，约束好自己的一言一行。

班干部怎么管好班级纪律

班干部怎么管好班级纪律
1、首先要努力学习，搞好学习成绩，做事要以身作则，这样才能在学生中建立威信；搞好学习成绩的同时，最好是发展一两门特长，让成绩差但有特长的学生敬佩你。

2、各班班委会是一个整体，是一个团队，是一个小家庭，必须搞好团结，大家互相协助，齐心协力，齐抓共管，心往一处想，劲往一处使，才能更好的搞好工作。

3、管理要热情，工作要主动，体现自己的水平，不能畏手畏脚，怕困难，要放开胆子，坚决与不良现象作斗争，对违纪学生要敢于惩罚，同时对表现好的学生即时表扬。

4、管理的态度不能高人一等，不能与命令的口气去指挥学生，因为你毕竟不是老师，应服务学生，心平气和，以朋友的姿态，劝慰的语气去管理。

5、管理的标准应公平公正，不能有私心，对个别学生不能有偏袒心，不要因为是你的好朋友就有所区别，要懂得制度面前，人人平等，这样学生才能信服你。

6、注意不能凡事都像老师汇报，同学之间的小事最好有班干部解决，如果你成功解决了这事，同学就会更敬佩你，同时也帮了老师的一个忙；如果是重大违纪事件，如：打架、吸烟、旷课、逃课、上网、赌博等，必须第一时间告诉班主任。

此外注意和同学们搞好关系，和任课老师搞好关系，成为老师的小助手，即时协助老师与同学之间
的沟通。

总来说之，我们要搞好本职工作，一切从实际出发，从小事做起，多为班主任想想，多为班级想想，多为同学们想想，工作要主动，要大胆，要创新，要坚持，这样才能成为一名优秀的班干部。