二、学生实验：组装电路

１定义：把电路元件并列地 连接在电路中的两点之间的电 路称为并联电路．
实验探究
连接串联电路并 探究串联电路的特点 1、根据电路图连接实物图；
2、闭合开关s，去掉其中
任何一只灯泡，观察另一 只灯泡的发光情况； 3、改变开关的位置，探究串联电路中开关 与位置的关系； 4、断开开关 注意：连接电路前开关必须断开，导线 不能交叉，避免出现短路现象。
课外活动
１调查一下家里的电器是怎 样连的。
２调查一下街边小彩灯是如何 连接的。
３设计一个传达室电路，电路 中可以判定来人是从前门来还是从
后面来。
学海拾贝
1.教室中的电灯其中一盏坏了，其他的还一 样亮，说明教室中的电灯是___ 联的；节日 彩灯上如果有一盏坏了，整串彩灯都不亮， 说明彩灯之间一定是___联的；家庭电路中 的电灯、电冰箱、电视机等家用电器之间是 ______联的；一些家用电器的内部结构中常 常装有控制开关，这些开关一般与相应的用 电器之间是______联的。
2、在并联电路中，电流有两条或 两条以上的路径，ห้องสมุดไป่ตู้用电器之间互不 影响，干路开关控制整个电路，支路 中开关只控制它所在的支路。
实践活动一
１研究一下手电筒的构 造及其电路组成，观察它使 用的电池是并联还是串联的， 画出手电简的电路图。
实践活动二
２在楼梯的中间常有一 个电灯，要求在楼梯的上， 下两头都能控制它。请你设 计一下电路，并画出电路图。
生活中的现象: 街道旁的路灯及路灯夜景
生活中的现象: 节日的彩灯及彩灯夜景
同学们知道它 们的电路是怎 样连接的吗?
设计电路
１用一个开 关同时控制 两只灯泡， 使两只灯泡 同时亮，同 时灭，试画 出符合要求 的电路图
L1
L2
串联电路
１定义：把电路元件逐 个顺次连接起来的电路叫 做串联电路。
并联电路
串联电路
２特点： 电流只有一条路径 用电器相互影响 开关控制整个电路（开
关的作用与位置无关）
实实验验步探骤究
连接并联电路并 探究并联电路的特点 1、根据电路图连接实物电路； 2、闭合开关S，去掉其中的任 何一只灯泡，观察另一只灯泡 的发光情况； 3、用两只开关控制两只灯泡，要哪只灯泡亮， 哪只就亮，并且两只灯泡的亮灭互不影响，试画 出电路图，并按电路图接连电路． 4、断开开关，整理器材。
2. 如图所示为某宾馆的房卡。只有把 房卡插入槽中，房间内的灯和插座才 能有电。房卡的作用相当于一个 _____ （填电路元件）接在干路上； 房间里有电灯、电视等用电器，它们 是 ____ 联的；控制电灯的开关与 电灯是_____联在电路中。
4.现代社会倡导文明出行，某班同 学对十字路口人行横道的红、绿交 通信号灯进行了观察，画出了如图 所示的控制人行红、绿灯的电路图， 你认为可行的是（ ）
注意：连接电路前开关必须断开，导线 不能交叉，避免出现短路现象。
并联电路
２特点：电流有两条或两条以上的路径 各用电器互不影响； 干路开关控制整个电路，支路中
开关只控制它所在的支路。
实验目的
学会连接两只灯泡的串联和并 联电路，能通过实验探究得出串 联电路和并联电路的特点。
实验结论
1、在串联电路中，电流只有一条 路径，各用电器之间相互影响，开关 的作用与位置无关。