高考一轮复习《中国的气候》课件完美版
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（1）纬度因素（太阳辐射） （2）冬季风
黑省北部 16°C 海 南 岛 28°C 南北温差约12o C
1、黑龙江北部平均气温多少，海南岛呢？ 2、我国南北温差相差多少？ 3、概括我国夏季气温分布特点及其成因？
湖南省长沙市一中卫星远程学校
2、夏季气温
特点：全国普遍高温(青藏除外)，南北温差小 （等温线稀疏）
六个温度带的比较
寒温带 中温带 暖温带 亚热带
热带 高原气候
分布 范围
10℃ 积温
黑龙江北 部、内蒙 古东北部
东北和内 蒙古东部、 新疆北部
黄河中下 游大部分 地区和新 疆南部
＜1600℃
1600℃ ︳
3400℃
3400℃ ︳
4500℃
秦岭－淮 河以南 （即我国 东南部）
4500℃ ︳
8000℃
云南和台
湖南省长沙市一中卫星远程学校
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13、、最归冷纳（我热国）冬的季地气方温在分哪布里特，点温及度其是成多因少？？ 2、南北温差相差多少？
50° C
湖南省长沙市一中卫星远程学校
1、冬季气温
特点：南北温差大，越往北气温越低。 （冬季等温线密集）
最冷在漠河，最热在海南岛
原因分析
高考一轮复习《中国的气候》课件完 美版
高考一轮复习《中国的气候》课件完 美版
二、中国降水时空分布特点及成因分析 之微课小视频
（4'18''）
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知识小结 冬季气温 特点
夏季气温 形成原因
中
气温 等温线分析
中国七月平均气温图
C DE F B A
湖南省长沙市一中卫星远程学校
（二）温度带划分及和农业的关系
生长期：日均温达到10℃以上的时期 积 温：把作物生长期内，每天的日平均气温
累加起来，得到的温度总和叫做积温
温度带划分依据——积温多少
寒温带
高原气候区 亚热带 热带
高考一轮复习《中国的气候》课件完 美版
思考：雅鲁藏布江流域降水空间分布特点，
并分析其成因？ 湖南省长沙市一中卫星远程学校
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1、我国降水空间分布 此外，台湾岛东西部、海南岛 东西部、长白山迎风坡与武夷山迎 风坡等地的降水空间分布特点及其 成因分析都是一样的思路！
高考一轮复习《中国的气候》课件完 美版
四种成因
依据 由北往南
国
温度带的划分 积温 农业情况
的
特点
气
空间分布
水汽来源
成因分析
候 降水
地形地势 降水集中在夏季
（微视频） 时间分配
南方雨季长 北方雨季短
梅雨 伏旱
降水年际变化大
台风
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雅鲁藏布江流域降水分布图
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多谢指导！
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•
Hale Waihona Puke Baidu
1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
3、等温线分析
(看数值、走向、疏密与形状)
四种成因分析
a、等温线如果和纬线平行，主导因素就是纬度 b、和海岸线平行→海陆热力性质差异 c、在陆地上出现弯曲和闭合→地形地势 d、在海洋上出现弯曲→寒暖流
中国七月平均气温图
C DE F B A
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对照地形图
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•
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
中国的气候
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中国气候
本节课讲解内容
一.气温分布特点 及等温线成因分析与温度带的划分
二.降水时空分布特点及成因分析
湖南省长沙市一中卫星远程学校
一、气温及等温线成因分析和温度带的划分
（一）气温的分布
？ 思 考 2月
份时，我国黑龙 江省和海南省景 象有什么不同， 为什么？
我国疆域辽阔，南北跨越 近50个纬度，2月份南国 的海南省已是春耕大忙时， 北国的黑龙江还是冰天雪 地，寒风呼啸。
•
5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
湾的南部 和海南省
青藏高原
＞8000℃ ＜2000℃
作物 熟制
一年一熟
一年一熟
二年三熟
一年两熟 (水稻)
一年三熟 一年一熟 （水稻） （青稞）
主要自 然植被
针叶林
针阔 温带落叶 亚热带常 热带 混交林 阔叶林 绿阔叶林 季雨林
荒漠
不同的温度带，呈现出不同的自然景观，反映在农业上， 有耕作制度的不同和作物品种的不同。
成因分析
（1）太阳辐射 （2）夏季风
最高：吐鲁番盆地 原因： ①盆地地形地面不易散热， 且外边气流越过山地下沉 增温；②沙漠广布，比热 小，夏季增温快；③空气 干燥，云量少，太阳辐射 强。 最低：青藏高原 原因： 海拔高，气温低。
思考：我国7月气温最高和最低的地方在哪里？原因？
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•
3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
•
4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
黑省北部 16°C 海 南 岛 28°C 南北温差约12o C
1、黑龙江北部平均气温多少，海南岛呢？ 2、我国南北温差相差多少？ 3、概括我国夏季气温分布特点及其成因？
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2、夏季气温
特点：全国普遍高温(青藏除外)，南北温差小 （等温线稀疏）
六个温度带的比较
寒温带 中温带 暖温带 亚热带
热带 高原气候
分布 范围
10℃ 积温
黑龙江北 部、内蒙 古东北部
东北和内 蒙古东部、 新疆北部
黄河中下 游大部分 地区和新 疆南部
＜1600℃
1600℃ ︳
3400℃
3400℃ ︳
4500℃
秦岭－淮 河以南 （即我国 东南部）
4500℃ ︳
8000℃
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13、、最归冷纳（我热国）冬的季地气方温在分哪布里特，点温及度其是成多因少？？ 2、南北温差相差多少？
50° C
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1、冬季气温
特点：南北温差大，越往北气温越低。 （冬季等温线密集）
最冷在漠河，最热在海南岛
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夏季气温 形成原因
中
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（二）温度带划分及和农业的关系
生长期：日均温达到10℃以上的时期 积 温：把作物生长期内，每天的日平均气温
累加起来，得到的温度总和叫做积温
温度带划分依据——积温多少
寒温带
高原气候区 亚热带 热带
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思考：雅鲁藏布江流域降水空间分布特点，
并分析其成因？ 湖南省长沙市一中卫星远程学校
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1、我国降水空间分布 此外，台湾岛东西部、海南岛 东西部、长白山迎风坡与武夷山迎 风坡等地的降水空间分布特点及其 成因分析都是一样的思路！
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四种成因
依据 由北往南
国
温度带的划分 积温 农业情况
的
特点
气
空间分布
水汽来源
成因分析
候 降水
地形地势 降水集中在夏季
（微视频） 时间分配
南方雨季长 北方雨季短
梅雨 伏旱
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台风
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1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
3、等温线分析
(看数值、走向、疏密与形状)
四种成因分析
a、等温线如果和纬线平行，主导因素就是纬度 b、和海岸线平行→海陆热力性质差异 c、在陆地上出现弯曲和闭合→地形地势 d、在海洋上出现弯曲→寒暖流
中国七月平均气温图
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2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
中国的气候
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一.气温分布特点 及等温线成因分析与温度带的划分
二.降水时空分布特点及成因分析
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一、气温及等温线成因分析和温度带的划分
（一）气温的分布
？ 思 考 2月
份时，我国黑龙 江省和海南省景 象有什么不同， 为什么？
我国疆域辽阔，南北跨越 近50个纬度，2月份南国 的海南省已是春耕大忙时， 北国的黑龙江还是冰天雪 地，寒风呼啸。
•
5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
湾的南部 和海南省
青藏高原
＞8000℃ ＜2000℃
作物 熟制
一年一熟
一年一熟
二年三熟
一年两熟 (水稻)
一年三熟 一年一熟 （水稻） （青稞）
主要自 然植被
针叶林
针阔 温带落叶 亚热带常 热带 混交林 阔叶林 绿阔叶林 季雨林
荒漠
不同的温度带，呈现出不同的自然景观，反映在农业上， 有耕作制度的不同和作物品种的不同。
成因分析
（1）太阳辐射 （2）夏季风
最高：吐鲁番盆地 原因： ①盆地地形地面不易散热， 且外边气流越过山地下沉 增温；②沙漠广布，比热 小，夏季增温快；③空气 干燥，云量少，太阳辐射 强。 最低：青藏高原 原因： 海拔高，气温低。
思考：我国7月气温最高和最低的地方在哪里？原因？
湖南省长沙市一中卫星远程学校
•
3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
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4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。