高中生物高考考前辅导
高三生物考前辅导2
高三生物考前辅导2（解题技巧）一、【总体策略】⑴首先要明确一份试卷并不是每条题目都一定要做，重要的是把会做的题都做对。
⑵先快后慢、先易后难、先熟悉后陌生，这是每一考生应遵循的考试原则。
⑶答案应简明扼要，规范、准确、精练、专业地表达自己的观点。
⑷尝试猜测，不猜留下空白必然没分，而猜则可能碰上正确答案。
（不留白，不答错）⑸检查修正，仔细推敲，逆向（通读）验证，珍惜时间，力求不丢每一分。
二、正确的应试策略----一学会方法，掌握技巧，规范解答，创造最佳成绩1、良好的心理素质----一调适心理，增强信心，最佳临场发挥要保持乐观积极的心态，进行积极的心理暗示。
脑海中先浮现出令你最自豪、最愉快的画面一分钟，并在心中默念：“考试前我一定能复习好”、“考场上我一定能够发挥好”，然后充满信心、精神振奋地投入学习和考试。
2、清醒的应试状态1、提前进入角色：考前要保证充足的睡眠时间。
同学们临进考场前应让大脑进入单一的生物状态，具体做法是：①清点考试用具；②把生物的基本知识“过过电影”；③最后看一眼难记易忘的结论；④与同学互问互答一些不太复杂的问题。
2、首先快速浏览试题:拿到试卷后不要匆忙答题，先将姓名、准考证号等涂在答题纸上后，花2分钟左右浏览整个试卷，了解试卷的题量、题型、难易和各题的比分等大概情况，做到心中有数。
确定答题策略和答题顺序，一般是从前向后，先易后难（选出容易得分的简答填空）。
因为刚答题时难免紧张，随着容易题越做越多，心里越有底，再做难题才能思路开阔、有灵感。
其次快速进入答题状态：心里有底后，立即从选择题开始依次读题，注意解题三部曲（即先读懂题意，排除陷阱，再定位知识，经认真思考后才圈出答案），开考铃响之前答案可用指甲划痕标记，充分赢得答题时间。
开考后，注意圈划题中所有定语、主语，以帮助审题。
3、科学安排时间（l）时间分配：第一卷55分，安排20-25分钟（加上考前10分钟，实际用时30-35分钟左右时间）一个选择题一般花时1分钟左右，较难的2分钟左右，花时超过3分钟还得不出答案的可随机选一个，或在明显排除的选择之后，余下的部分随机选一个，这样既不放弃，也不在一个题上花时过多，影响后面的答题。
泰州市高三生物考前辅导
泰州市高三生物考前辅导2016.5一、最后冲刺复习方法建议1.调整心态，心理稳定，思路清晰；2.对照《考试说明》考点，回归课本；3.复看老师重点推荐以前做过的比较典型的十套试题，主要是看错题，进行失误的反思；4.适当做题，保持手感，以题复习有关知识点、规律与方法，提高审题能力与解题规范性。
二、考点提醒1.细胞中有机物的元素组成、功能与检测的原理及应用，水分、无机盐的功能。
2.原核细胞和真核细胞结构的比较，真核细胞主要细胞器的亚显微结构与功能、细胞核的结构与功能、生物膜系统的结构与功能及联系。
细胞分化、衰老、癌变中细胞结构的变化。
一些特殊的细胞：哺乳动物成熟的红细胞（无核、无线粒体、无氧呼吸、无DNA），支原体（无细胞壁）、神经细胞（突起）、骨骼肌细胞（多核）、成熟的筛管细胞（无核）等。
3.酶的化学本质及特性，探究酶的高效性、专一性及影响酶活性因素的实验原理、步骤、注意事项、异常情况原因分析。
有关酶的实验设计，应注意各步骤的顺序，必须先调节相关条件（温度、pH等）才能使反应物与酶相遇，还应注意空白对照中加入“等量的蒸馏水”。
注意酶的专一性是指“一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应”，而一种底物的化学反应可能由多种酶催化，所以验证酶的专一性不要用“相同底物不同酶”来对照。
4.ATP的结构特点与功能，产生和利用ATP的生理过程。
5.小分子物质跨膜运输方式的判断及影响因素、限制因素分析。
（从低浓度到高浓度一定为主动运输，消耗A TP一定是主动运输，达到平衡时细胞内外仍存在浓度差则一定是主动运输。
）6.渗透作用发生的条件。
质壁分离与复原：蔗糖与KNO3、尿素等处理的比较。
7.光合作用场所、过程，物质和能量变化。
当光或CO2突然降低时，短时间内，C3、C5，A TP和［H］的含量变化问题。
影响气孔活动的因素（如干旱初期或夏季晴朗中午“光合午休”、景天科植物夜晚气孔开放）8. 有氧呼吸与无氧呼吸的比较：场所、条件、物质与能量转变；相同点与不同点。
高中生物高考知识点总结归纳
高中生物高考知识点总结归纳高中生物是高考中的一门重要科目，涉及的知识点较多。
下面是对高中生物高考知识点的总结归纳。
基础知识：1. 生物的起源与发展：包括生命的起源、进化论、生物分类等。
2. 细胞与遗传：细胞的结构与功能、细胞分裂、基因的结构和功能、遗传的基本规律等。
3. 生物的能量转化：光合作用、呼吸作用、能量在生物体内的转化等。
4. 生物体内物质的循环：水循环、碳循环、氮循环等。
5. 生物多样性与保护：生物多样性的概念和意义、物种形成与灭绝、生物圈的结构与功能、生物资源的利用与保护等。
进化与适应：1. 进化论：达尔文的进化理论、突变与自然选择、种群遗传学和分子进化等。
2. 人类的进化与适应：人类的起源与演化、人类群体的遗传结构和控制适应等。
3. 基因工程与生物技术：基因的克隆与表达、转基因技术、人类遗传工程、生物技术与社会等。
结构与功能：1. 古代医学：古代医学的发展历程、中医药的理论与实践。
2. 现代医学：细胞结构与功能、组织器官结构与功能、人体免疫系统、人体缺陷与疾病、养生与健康。
3. 动物的功能系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统、感觉系统、内分泌系统、运动与控制。
4. 植物的功能系统：植物的组织结构和功能、植物的营养和生长、植物的繁殖和发育、植物的适应和保护。
遗传与进化：1. 遗传学的基本概念和方法：遗传的基本规律、基因的定位和测序、遗传变异的产生和传播。
2. 细胞的遗传信息：DNA的复制、RNA的合成与加工、蛋白质的合成与加工、基因表达的调控。
3. 遗传的分子基础：遗传密码的破译、基因的重组与突变、基因工程的原理和应用。
4. 遗传的数量基础：基因频率和基因型频率、遗传方差、遗传远离与近亲繁殖。
5. 进化与人类遗传：进化与自然选择、进化的证据、环境与遗传的相互作用、进化的机制。
生物技术与实践：1. 基因克隆与表达：限制性内切酶、DNA的连接与转化、嵌入和插入特异基因。
高考生物考前冲刺复习第2部分应考高分策略四考前必须掌握的18个强化点名师精编课件
(2)能量变化
光能―光―反应→ATP―暗―反应→(CH2O)
ATP→各项生命活动
3．探究酵母菌细胞呼吸方式的原理
(1)CO2＋澄清石灰水→混浊。 (2)CO2＋溴麝香草酚蓝水溶液→由蓝变绿再变黄。
(3)酒精＋橙色重铬酸钾溶液(酸性条件)→灰绿色。
4．影响细胞呼吸的常见因素 (1)温度：影响酶活性。 (2)氧气浓度：氧气促进有氧呼吸，抑制无氧呼吸。 (3)含水量：自由水的相对含量会影响细胞代谢速率。 (4)二氧化碳浓度：不常见，二氧化碳会对细胞呼吸有一定抑 制作用。
3．影响酶活性的因素 (1)主要因素：温度和 pH。 (2)不同酶的最适条件不同。 (3)酶失活后活性不可恢复。 4．低温、高温、强酸和强碱对酶活性的影响 (1)低温：降低酶活性，不会使酶失活，条件适宜时，酶活性 恢复。 (2)高温、强酸和强碱：破坏酶的空间结构，使酶失活，不能 恢复。
5．ATP 的产生与利用 (1)产生：光合作用的光反应、有氧呼吸、无氧呼吸。 (2)场所 ①真核细胞：叶绿体类囊体薄膜、线粒体基质和内膜、细胞 质基质。 ②原核细胞：细胞膜和细胞质。 (3)利用：各种耗能反应。光反应产生的 ATP 只能用于暗反 应中有机物的合成。
二、提分关键 1．由细胞质分配方式判断子细胞类型 (1)均等分配→次级精母细胞、精细胞、第二极体。 (2)不均等分配→次级卵母细胞、第一极体、卵细胞和第二极体。 2．同源染色体的判断方法 (1)形态相同：X、Y 性染色体除外，分开的姐妹染色单体除外。 (2)大小相同：X、Y 性染色体除外。 (3)来源不同：一条来源于父方，一条来源于母方(通常用不同颜 色表示)。 (4)能够配对：最重要标准。
二、提分关键 判断细胞呼吸类型 6 大方法(以葡萄糖为底物)： 1．产生 CO2 量＝消耗 O2 量：有氧呼吸。 2．不消耗 O2，只产生 CO2：无氧呼吸(酒精发酵)。 3．释放 CO2 量>吸收 O2 量：同时进行有氧呼吸和无氧呼吸(酒 精发酵)。 (1)若 VCO2/VO2＝4/3；有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速 率相等。
高考生物真题教辅推荐
高考生物真题教辅推荐近年来，随着高考内容的不断更新和变化，备考生物科目已经成为高考学生备考的一大难点。
面对繁杂的知识点和考试要求，很多考生往往感到无从下手。
因此，选择一本好的生物真题教辅材料成为备考的关键。
下面我将推荐几本高质量的生物真题教辅，希望能帮助广大考生高效备考，取得优异成绩。
《高中生物必修一真题精解》这本教辅以高中生物必修一为主要考察内容，精选了多年高考真题，覆盖了各个知识点和题型。
每道题目都有详细的解析，清晰地指导学生如何解答。
同时，辅以配套练习题，帮助学生巩固知识，提升解题能力。
该教辅以简明易懂的语言讲解，适合大多数考生使用。
《高中生物必修二真题精解》这本教辅以高中生物必修二为主要考察内容，同样精选了多年高考真题，涵盖了各个考点和难点。
与其它教辅不同的是，该书设置了专项练习，对于学生复习加强某一知识点非常有帮助。
此外，该书还有模拟试题和实战演练，帮助学生在考前巩固知识，熟悉考试节奏。
《高中生物选修真题精解》这本教辅主要覆盖了高中生物的选修内容，对于有志于报考理科的学生尤为重要。
书中涵盖了热点难点知识点，通过高考真题的解析，让学生更快速地理解知识点，提升解题能力。
此外，该书还设置了专项训练和模拟考试，有针对性地帮助学生备考。
通过以上推荐的生物真题教辅，相信广大考生在备考生物科目时能够更加高效地利用时间，系统地复习每一个知识点，熟悉每一种题型，从而在高考中取得优异成绩。
希望考生们能够认真选择适合自己的教辅材料，坚持不懈地复习，相信努力一定会有收获。
祝愿所有考生都能在高考中取得令人满意的成绩！。
如何把好普通高中生物高考最后冲刺关
天 由命是他们 对 现状 的最 好解 释． 了让 普通 高 中的 为 学 生 重 拾 信 心 ， 白最 后 冲刺 复 习 阶 段 的 重 要 性 ， 时 明 此 老师就要挖空心思 ， 为学生加 油鼓劲 ， 助学生树 立信 帮 心 ， 励 学 生 以饱 满 的 热 情 去 应 战 高 考 ． 这 个 时 候 老 鼓 在 师决不能放松 ， 更不能 撒手不 管 ， 学生 面前不要 表露 在
悉 ， 就 应 该 选 择 细 看 脂 肪 的 鉴 定 的操 作 方 法 即 可 ． 那 鉴 定 类 实 验 除 了课 本 中 给 出 的 三 类 物 质 的 鉴 定 ， 粉 用 哪 淀
、
寻 找 出 问题 的根 源
认真仔细观察 ， 寻找 出学生在 复习过程 中存 在 的问 题 ． 过 观 察 笔 者 发 现普 通 高 中 大 部 分 学 生 在 最 后 冲刺 通 复习中普遍存在以下误 区 ：１ 由于 时间紧迫 ， ；． 课本 内容 太 多 ， 识 到 在 短 时 间 内 无 法 完 成 ， 抱 着 侥 幸 心 理 在 意 就
出失 望 的神 态 ， 励 学 生 抓 紧 时 间 ， 重 记 忆 比较 显 浅 鼓 着 的基础知识 ， 使学生看 到希望 ， 调整好 心 态沉着稳 对 高
考．
生 物 高考 试 题 中 ， 查 基 础 知 识 和基 本 概 念 的题 目 考 占有相当的份额 ， 即使是能力考查题 ， 也是对基础知识创 造 性 的应 用 ． 复 习巩 固好 基 础 知 识 的前 提 下 ， 了 提 升 在 为 应试能力 ， 可适 当地精选少量 考查基础知 识和能力 培养
从 以下 几 个 方 面 人手 ： Байду номын сангаас
高考生物提分技巧大全
高考生物提分技巧大全一提高高中生物考试成绩的关键在于备考，高中生应该选择那些自己在生物知识上存有漏洞和不足的高中生物训练。
此外，在训练过程中还要养成良好的生物解题习惯，认真审题。
对于高中生物图行题时，应做到图文相结合，充分利用图像和表格中的数据，正确理解和分析文字、图像、表格，准确分析高中考试生物提的思路。
面对高中生物解答题不要惊慌，要冷静思考，仔细阅读，认真分析，回忆与生物学哪些基础知识有关联，确定解题的大方向。
提高高中生物考试成绩最基本的应该是简洁明了的高中生物答题规范，首先高中生物考试尽量用生物学术语回答，生物答案要突出重点，这样可以提高高中生物考试成绩。
高考生物提分技巧大全二1.动笔画出不理解的地方高二生物第一章《生命的物质基础》涉及较多的有机化学知识，而此时学生尚未学过有机化学。
因此对这部分教学内容做好预习工作尤为重要，以免从一开始就落于人后。
预习时要动笔画出不理解的地方，提醒自己明天上课要特别注意，使听课更有目的性。
2.利用图表，善于归纳3.三种方法结合进行4.联系实际，学以致用高考生物提分技巧大全三生物在理科中，不是很难，在学习生物的时候，一定要跟住老师，特别是高三的同学，老师上课可能会讲一些以前的知识，无论你的基础好不好，都一定要认真的听课，有时候，你在课堂听懂了，你就不用在课后的时候背诵，直接就可以做题了，节省时间。
生物当中，有很多的知识点，老师会特别重点的重复，老师重复的内容一般都是重点的知识点，所以要重点记忆，把一些知识点整合，形成一个网络知识，这些知识点的联系，如果自己能够练习起来的话，其实你生物已经算是学的可以了。
你在做题的时候，也能够灵活的运用，有些知识也不用翻书，这也算是锻炼自己的在考试当中答题能力，如果你真的想要在短时间内去提高自己的生物成绩，那么就要付出努力了，而且自己不会的内容也要当天解决，不要等到第二天的时候，有时候拖拉会形成一种习惯，学习的时候，也要带着问题，这样在自己脑海里面形成的知识，会更加的全面。
高三生物复习教案七篇
高三生物复习教案七篇高三生物复习教案七篇高三生物复习教案都有哪些？千百年来，人类在农林牧渔医学的实践中，积累了丰富的关于植物、动物、生物、人体的知识。
下面是小编为大家带来的高三生物复习教案七篇，希望大家能够喜欢！高三生物复习教案精选篇1(一)备考思路1.研究课标、考纲，分析高考趋势，把握高考动态变化20__年是新课标实施以来的第二年高考，研究新课程标准、不同版本新教材、江苏省高考试题的命题思路及走势、考试说明显得尤为重要，在复习备考中应以新课标为准，以考纲和考试说明为依据，以研究不同版本的新教材(主要为人教版)为基础，集中精力，重点突破核心、主干知识，研究新题，做与不做实验有很大区别，这是引导大家要做实验而不是背实验。
果醋发酵一题也是，做实验的效果肯定比背实验的效果要好。
理念，抓住新内容，努力提高复习备考的针对性和有效性。
从近几年教育教学改革的变化中、从考纲中，了解高考改革的趋势，在平时教学中紧扣思维的开放性、答题的个性化、知识和能力的综合化这个素质化命题这一核心内容来培养和训练学生。
2.紧扣教材，夯实基础，全面培养学生生物科学素养由于在历届高考试题中，分值较高的是“遗传、变异和进化”、“生命活动的调节”、“生物与环境”、“细胞”、“细胞的代谢”等五个部分的内容分布在三个必修模块上，而历年高考都很好的体现了大纲中对生物学核心知识的考核。
因此，在充分理解、掌握课标、考纲的基础上，要指导学生学会读书，通读教材，包括文字部分、插图、小资料、实验等；重要的`生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要理解熟记。
对生物学中的一些名词性概念、结论性语句要经常默写，以保准确无误，学会用生物学术语答题。
在基础训练时，注重构建知识网络，同时注重创新方法，对典型例题要精讲精练，提高学生答题的技巧、速度和准确度，注重对知识的归纳总结和整理。
3.系统训练，全面培养学生各种能力①培养学生应用知识，解答问题的能力20__年高考生物试题对考生的能力进行了全面的考查。
【高中生物】考前15天+细胞的分子组成、结构与功能-【考前必看】高考生物考前15天倒计时必看宝典
千差万别。
10.DNA 和 RNA 都含有的碱基是 A 、 C 和 G ,DNA 特有的碱基是 T ,RNA
特有的碱基是 U 。
考前必背
11.细胞间信息交流的主要方式
(1)通过 信息分子 传递交流,常见的信息分子有 激素、递质
。
(2)通过 细胞膜接触 交流,如 精子和卵细胞之间的识别和结合 。
(3)通过细胞通道交流,如 高等植物细胞间的胞间连丝 。
变后,通过促进基因的表达,促进该细胞对水的重吸收。下列有关说法不．正．确．的是( D )。
A.cAMP 的增多促进了水通道蛋白的合成 B.水分子通过水通道蛋白的运输不消耗 ATP C.图中的受体可与抗利尿激素特异性结合 D.含有水通道蛋白的囊泡与膜融合体现了膜的功能特点
考前必会
解题技巧
1.排除法:原核细胞内仅含一种细胞器——核糖体,无染色质(体)。 2.原核生物虽然结构简单,无复杂的、众多的细胞器,但有相关的酶,仍可进行相关生命 活动。
考前必会
要领3 物质进出细胞的方式
1.“三看法”快速判定物质进出细胞的方式
考前必会
2.同一物质的不同运输方式归纳概括物质相应Fra bibliotek程考前必纠
1.细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性,认为细胞一定都是由细胞分裂产生的。 ( × )
2.由低倍镜换为高倍镜时,需先上升镜筒,以免物镜与装片因受挤压损坏。
( ×)
3.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能观察到的细胞器是核糖体。
( √)
4.磷脂分子是由胆碱、甘油、脂肪酸和磷酸组成的。
(√ )
考前必会
解题技巧
1.原因分析类试题的考查形式是给出某一现象或结果,要求回答出现这些现象或结果 的原因。
专题05+2024高考生物答题规范与技巧-备战2024年高中生物考前必备锦囊(全国通用)++
专题05 2024高考生物答题规范和技巧内容预览一、高考阅卷三、备考建议1、阅卷过程 1、考前一周2、评卷标准 2、考试期间3、常见失分原因 3、考结束后二、答题规范与技巧1、使用正确的专业名词2、遗传图解书写规范3、使用题目中的出题者语言或者书本语言4、选择题答题技巧（方向、特点、方法、技巧）5、非选择题答题技巧【高考阅卷】一、阅卷过程阅卷程序分一评、二评、三评和仲裁（四评），每份答卷至少由两名人员评分（双评），彼此看不到对方的分数，两名人员不是固定组合，电脑随机派送，要求两人判分必须一致零误差，否则就会由第三个人重新评阅（三评），第三位教师的如果和上面其中一位教师一致的话，则另外一位教师的算作是无效试卷。
如果三位教师判分均不一致，那么这份试卷就会进入仲裁（四评），也就是由小组长裁定，最后给定分数。
这样，可以避免较大失误，相对来说，评分更加公正准确。
当然，也不能保证百分百的准确，但误差已经降到最低，并且有效地控制了感情分数的出现。
二、评卷标准从评卷的标准来看，有宽有严。
宽，宽在无论书写怎样乱，一定要把答案找到，并给出相应的分值；只要答案体现考生理解题意，错别字，基本给分；书写的顺序，要求比较宽松，只要找到采分点就给分；描述性内容，只要和实际相当就给分；实验材料，是在答案中找对的，只要有就给分。
严，严在有些内容是多写一点就不给分，称之为画蛇添足；如果用字母来代替相应内容书写不得分；实验材料没用题目中提到的，不得分。
三、常见失分原因1、没有使用规范的学科语言：部分学生在答题时没有使用学科内通用的术语或表达方式，而是采用了过于口语化或不准确的描述，这会影响答案的专业性和准确性。
2.答题格式不规范：有些学生没有按照题目要求的格式进行答题，比如没有分点作答、没有列出序号等，导致答案结构混乱，难以阅读。
3.堆砌答案，重点不突出：部分学生为了凑字数或显示自己的知识面，在答题时堆砌了大量的信息，但没有突出与题目紧密相关的重点内容，这使得阅卷老师难以快速找到得分点。
高三生物考前辅导知识点
高三生物考前辅导知识点随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。
因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。
要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。
以下是我给大家整理的（高三生物）考前辅导学问点，盼望大家能够喜爱!高三生物考前辅导学问点11、糖类：①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖③多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)脂肪：储能;保温;缓冲;减压2、脂质：磷脂：生物膜重要成分胆固醇固醇：性激素：促进人和动物_官的发育及生殖细胞形成维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的汲取3、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
自由水(95.5%)：良好溶剂;参加生物化学反应;供应液体环境;运送4、水存在形式养分物质及代谢废物结合水(4.5%)5、无机盐绝大多数以离子形式存在。
哺乳动物血液中Ca2+过低，会消失抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。
6、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越简单的细胞膜，蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有肯定的流淌性和选择透过性。
将细胞与外界环境分隔开7、细胞膜的功能掌握物质进出细胞进行细胞间信息沟通高三生物考前辅导学问点2基因对性状的掌握：1、通过掌握酶的合成来掌握代谢过程;2、通过掌握蛋白质分子结构来直接影响脱氧核苷酸是构成DNA 的基本单位。
染色体是遗传物质的主要载体。
DNA分子结构：DNA双螺旋结构碱基互补（配对）原则碱基不同排列构成了DNA的多样性，也说明白生物体具有多样性和特异性的缘由。
DNA双螺旋结构和碱基互补配对原则保证了复制能够精确、精确地进行，保持了遗传的连续性。
各种生物都公用同一套遗传密码。
中心法则的书写。
高考生物考前指导
⾼考⽣物考前指导2016届⾼考⽣物考前指导从容+笑容+信⼼+细⼼=成功⾼考⽣物试题答题技巧⼀、审题要认真1、稳，准2、标出题⽬中的限制条件限定条件的种类很多：如时间、原因、影响等限定的程度也不同：如根本、直接、最终等。
选择的⽅向也有肯定否定之分：如是、不是、正确、错误等。
描述的对象也有不同：如植物细胞、动物细胞，叶⾁细胞、根尖细胞，细菌、真菌，原核⽣物、真核⽣物等。
⼆、语⾔表述要规范1.概念上宜⼩不宜⼤例：S型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异，格⾥⾮思将S型菌在特殊条件下进⾏体外培养,从中分离出R菌。
由此判断,R型菌的出现是的结果。
答案:基因突变。
有些同学回答的是”变异”或”可遗传变异，⽽转化实验的原理是基因重组。
2 .结构上宜具体⽽不宜抽象(宜细不宜粗)⽣物体的解剖结构有宏观结构和微观结构，微观结构⼜分为显微结构和亚显微结构。
在回答⼀些具体⽣理反应的位点、代谢场所、分泌部位、物质存在的具体结构等时都必须说出更细微的结构。
例:⼩球藻在光照条件下，其细胞H2O→H++O2的反应发⽣在。
错答：“叶绿体” 正确答案：叶绿体囊状结构的薄膜上。
例:胰岛素是由分泌的。
错答：“胰、胰脏、胰腺、胰岛等。
” 正确答案：胰岛β细胞3 .表述语⾔宜专业化，不宜俗语⼝语化例：把酶失活说成是酶死了等等。
三、以良好的⼼态迎接考试1、要有坚定的信⼼2、要取得好成绩，关键在于实⼒—知识、技能、体⼒和⼼理素质等诸⽅⾯的综合素质。
若题难，则马上想到“我难他更难，新题当作陈题解”；若题易，则想到“我易他也易，但我更细⼼，陈题当作新题解”四、来⾃阅卷⼀线的声⾳：⾼考阅卷点的⽼师们的共识是：“得分的关键不是你攻克了多少难题，⽽是把握住⼀般的试题不要丢分”。
遗憾的是相当多的考⽣难题没有丢分，由于对教材的复习没有到位，试题中直来直去的容易题反⽽丢了分。
因此，我们在复习时可适时地给⾃⼰算算账，基本题（中等和中等难度以下的试题，占总分数的80％）不丢分。
江苏省天一中学2022高考生物考前指导
江苏省天一中学2022高考生物考前指导一、答卷过程1、合理安排答题时刻：建议选择题用时在40分钟以内，争取最后留出5-10分钟检查全卷。
2、明确全卷答题原则：基础题不失分，中档题得高分，难题得一点分，全卷不留空白。
选择题：按题目顺序完成，认真审题，一定要读完每个选项，对个别有难度的题目如概率遗传题不要过于蛮缠，可留待时刻承诺最后突破。
非选择题：一样按题目顺序完成，除非个别题目明显专门难。
遗传题假如较难，能够放到最后再做。
每个大题中，依照自己对每个空格难度的判定，先易后难完成。
关于有难度的题目，不要轻易舍弃，要明白非选择题一样是按照难度梯度设置各道小题的，因此要步步为营，每分必争。
关于可不能的题，也要作答，不要留空。
注意千万不要填错空格的位置。
二、解题策略与答题规范1、选择题的解题策略(1)认真审题，找出关键词语关键词语往往确实是题目考查的重点和主旨所在，找准了关键词语确实是找到了解题的突破口，就为理清解题思路奠定了坚实的基础。
因此，关于难度较大的选择题或者是涉及两个以上知识点的选择题，就要认真分析题意，找出题目中的关键词语，再认真分析供选答案，选出正确选项。
如例1的关键词是初步水解。
例1、DNA分子在初步水解后，得到的化学物质是（）A.一条脱氧核苷酸链B.四种脱氧核苷酸C.脱氧核糖、碱基、磷酸D.四种核糖核苷酸(2)明确限制条件，缩小答案范畴限定条件的设置，一方面是考查考生猎取信息的能力，另一方面是考查考生对生物基础知识的准确把握程度，因此，审出“限定条件”，就等于找到了“题眼”，题目中的限定条件专门关键，限定条件的指向往往提示了解题的思路和方向。
如例2的限制条件是直截了当缘故。
例2、同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。
直截了当缘故是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．DNA碱基序列不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同(3)挖掘隐含条件，完善题干信息隐含条件是指隐含于相关概念、图形和生活常识中而题干未直截了当指出的条件。
生物高考知识点书推荐浙江
生物高考知识点书推荐浙江浙江省是一个教育发达的地方，其高考备考书籍市场也是多种多样。
对于生物科目而言，备考的选择更为重要，毕竟高考的压力不容小觑。
在这篇文章中，我将为大家推荐几本适合生物高考备考的书籍，希望能对广大学子有所帮助。
第一本书是《高中生物一轮复习全解》。
这本书是由浙江高中生物学会编写的，主要针对高中生物考试内容进行了系统归纳和整理。
书中以知识点为基础，力求使学生掌握生物基础知识，并将其应用于解题过程。
该书内容全面，涵盖生物的各个方面，从细胞生物学到生物进化等都有涉及，让学生能够系统地复习相关知识。
此外，书中还附有大量的例题和习题，让学生能够巩固所学知识，提高解题能力。
第二本书是《浙江中学生物高考必背知识点》。
这本书由一线教师编写，着重总结了高考常考的重点知识点。
书中将生物知识点进行了精简，突出了重要的知识点和解题思路。
同时，书中还穿插了很多实例说明，能够让学生更好地理解和记忆相关知识。
这本书的特点是简洁明了，适合最后一段时间进行集中复习。
通过反复阅读，学生可以牢记重要知识点，提高应试能力。
第三本书是《浙江高考生物应试指南》。
此书由浙江高考生物学会的名师编写，旨在为学生提供有效的解题方法和备考策略。
书中着重介绍了高考生物试题的解题技巧，从考试内容到解题思路都有详细说明。
此外，书中还包含了一些高考试题的分析和解答，帮助学生更好地理解和应用知识。
通过阅读这本书，学生可以掌握高考生物考试的命题规律，提高解题水平。
除了以上推荐的书籍，还有一些其他的参考书也可以供学生选择。
比如，浙江省人教版和浙教版的生物教材，这两版教材在浙江地区广泛使用，内容与高考的知识点相符，是复习备考的重要参考资料。
此外，还有一些知名的生物辅导书籍，比如《选考生物万能公式大全》和《高三生物百题全解》等，这些书籍内容翔实，解题思路也独特，适合提高学生的应试能力。
总的来说，生物高考知识点书籍多样，选择适合自己的是关键。
推荐的书籍中，有针对性强的复习教材，也有解题技巧和备考策略的指南。
生物知识点高考书籍
生物知识点高考书籍生物科目在高考中占据了重要的位置，对于学生来说选择一本好的高考生物书籍备考非常关键。
下面是一些常见的生物知识点高考书籍推荐，供各位考生参考。
一、《高中生物》《高中生物》是一本经典的高考生物学教材，由人民教育出版社编写，内容丰富全面，覆盖了高中生物的核心知识点和考点。
书中每个章节都有实验演示和实例分析，能够帮助学生更好地理解生物知识。
此外，书中还配有大量的习题和考题，有助于考生巩固所学知识并提高解题能力。
二、《生物高考精讲》《生物高考精讲》是一本由高中生物教育专家编写的辅导书籍，重点突出了生物高考的重要知识点和难点。
该书通过简明扼要的讲解和丰富的实例分析，帮助考生深入理解生物知识，并且提供了大量的案例题和真题模拟，方便考生进行针对性的练习和巩固。
此外，书中还有重点知识总结和解题技巧，帮助考生在考试中更加得心应手。
三、《高考生物突破技巧》《高考生物突破技巧》是一本生物学科的应试辅导书籍，由多位教育专家合作编写。
该书详细介绍了高考生物的考试要点和复习方法，并且针对各个知识点提供了突破技巧和答题思路。
此外，书中还有大量的例题和习题，能够帮助考生熟悉考试题型和提高解题速度。
通过使用这本书，考生可以有效提高自己的应试能力，更好地备考生物科目。
四、《高中生物题库》《高中生物题库》是一本专门为高中生物考试设计的题目集，内容较为全面，涵盖了高中生物的各个知识点和考点。
该书题目形式多样，包括选择题、填空题、判断题和解答题等。
此外，书中还有详细的解析和答案，有助于考生巩固所学知识并提高答题能力。
这本题库是一个非常好的复习资料，考生可以通过做题来检验自己的理解和记忆情况。
以上是一些常见的生物知识点高考书籍推荐，考生可以根据自己的需求和实际情况选择适合自己的参考书。
在备考过程中，除了阅读教材和辅导书籍，还要注重实践操作和参加模拟考试，这样能更好地提高生物学科的应试能力。
祝愿各位考生能够取得优异的成绩，顺利通过生物科目的高考！。
高三生物考前备考策略
高三生物考前备考策略高三生物考试是高中生物学学科的重要组成部分，对于学生来说备考生物考试是非常关键的。
为了帮助高三学生更好地备考生物考试，以下是一些备考策略和技巧。
1. 熟悉考纲和重点知识点：首先，要仔细阅读并熟悉考纲，了解考试要求和重点知识点。
根据考纲，制定备考计划，将重点知识点和难点重点掌握。
2. 制定合理的学习计划：根据自己的实际情况和时间安排，制定合理的学习计划。
将学习时间分配给不同的知识点和题型，合理安排时间，保证每个知识点都有足够的时间进行深入学习和复习。
3. 阅读教材和参考书：认真阅读教材和参考书，理解其中的概念和原理。
可以结合课堂讲解和教材中的例题进行学习和理解，掌握基本的概念和知识。
4. 做题巩固知识：做题是学习和复习的重要环节。
可以根据教材和参考书上的习题进行练习，还可以找一些历年的高考真题进行做题。
做题过程中要注意分析题目的要求，运用所学知识解答问题，掌握解题技巧和方法。
5. 做好笔记和总结：在学习的过程中，可以做好笔记和总结。
将重要的知识点、难点和解题技巧记录下来，形成自己的学习资料和复习指南。
通过整理和总结可以加深对知识点的理解和记忆，提高学习效果。
6. 多做模拟试题：模拟试题是备考过程中必不可少的一步。
可以找一些模拟试题进行练习和考试模拟，检验自己的学习成果和应试能力。
可以找一些模拟考试的题库进行练习，熟悉考试的形式和题型，增加应试经验。
7. 做好错题整理：在做模拟试题的过程中，会出现一些解答错误的情况。
对于错题要及时整理和复习，找出解题思路和方法上的错误，并进行纠正。
通过整理错题，可以弥补知识的漏洞，提高解题能力。
8. 做好时间管理：考试时间是有限的，要合理安排时间。
在备考过程中，可以进行一些时间管理的训练，提高解题速度和应试能力。
可以通过做题的方式进行时间记录和控制，逐渐提高解题的速度和准确性。
9. 多与同学交流讨论：在备考过程中，可以与同学进行交流和讨论。
可以互相解答问题，分享学习经验和解题技巧。
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例2. 兔子的精子中DNA重量为4×10—12g，则 其受精卵进入有丝分裂中期的DNA重量为
A、4×10—12g B、8×10—12g C、16×10—12g D、大于16×10—12g
例3.取适量干重相等的4份种子进行不同处理： （甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙） 浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却、消 毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后， 种子堆内温度最高的是：
例1.以下所含DNA分子最小的是（ B ）
A、细菌 B、噬菌体 C、烟草花叶病毒 D、Y染色体 例2.农业生产中，常用人工诱导多倍体的 育种方法来提高作物产量。在下列四组多
A 倍体植物中，最有经济价值的一组是( ) A、甘蔗和甜菜 B、水稻和棉花 C、玉米和高粱 D、油菜和大豆
2020/7/11
7.解答双项选择题的几点策略 1.对相近知识点注重比较,求同求异 2.对同问题从多角度理解与分析 3.回忆相关知识,确定试题考核目标 4.确认所选答案与试题要求一致
2020/7/11
例1.在减数分裂过程中，人体内某一细
胞内有44个常染色体和两个 YX 染色体，
此细胞可能是：
A、卵原细胞
B、精原细胞
C、初级卵母细胞 D、初级精母细胞
E、次级卵母细胞 F、次级精母细胞
ACEF F
2020/7/11
8.学会分析图表、数据、曲线；
例：分析右图的曲线，该图不能表示的:(AC )
2020/7/11
例.人的成熟红细胞没有线粒体，其呼 吸作用的方式为无氧呼吸。细菌细胞 中也没有线粒体，其呼吸作用的方式 是（ ）
A.只进行无氧呼吸 B.只进行有氧呼吸 C.一般不进行呼吸 D.无氧呼吸或有氧呼吸
2020/7/11
5.全面准确理解概念、原理和规律, 克服思维定势，不要“想当然”。
A.PH值（温度）增大对酶催化效率的影响 B.植物茎的生长于生长素浓度的关系 C.ATP生成量与氧气浓度之间的关系 D.在草→鹿→狼这一食物链中，大量捕杀狼以后， 鹿的数量变化曲线
2020/7/11
3.下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法 错误的是（B ） A．真核细胞的核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关 B．遗传信息传递规律——中心法则，是美国生物学家沃森 1957年首先提出的 C．①②③也能在线粒体和叶绿体中进行 D．一条mRNA可相继与多个核糖体结合，加快了翻译的速度
一. 错选的主要原因
1、审题不慎，只求快，没有弄清题意就做答, 尤其不会挖掘题目中的隐含条件；
2、粗心大意，只看表面现象，被题目中的干 扰因素迷惑；
3、相关或相似的概念混淆不清； 4、受思维定势影响，想当然地套用生活经验、 习惯、做过的习题、权威等“似曾相识”的答 案或问题； 5、考试方法和策略不对，信心不足造成心理 紧张，或有危难情绪等。
例1、已知某小麦的基因型是AaBbCc，三 对基因分别位于三对同源染色体上，利 用其花药进行组织培养，获得N株小麦， 其中基因型为aabbcc的个体约占（ ）
A.0 B.N/4 C.N/8 D.N/16
很多学生想当然的认为“花药离 体培养”就是“单倍体育种”
2020/7/11
例2.一定不存在同源染色体的细胞是：D
2020/7/11
4.下列各项与右图曲线不相符合的是（ B ） A．纵轴：肌细胞中ATP含量；
横轴：氧气浓度 B．纵轴：种群在无限环境中的增长速率；
横轴：时间 C．纵轴：人体内组织细胞中酶的活性；
横轴：环境温度10~30℃ D．纵轴：基因A的基因频率；
横轴：Aa连续自交代数
2020/7/11
9．回答问题的科学性和准确性
（1）找准题中要求回答的主要方面----“采分点”
（2）用生物学术语，科学、准确地回答问题。
（3）将新信息与课本知识联系，有一些材料题，会引 用一些新的科学信息和材料 （4）检验答案
2020/7/11
10．实验题的答题原则和方法
（1）对照实验原则； （2）等量原则
（3）单一变量原则
11．正确认识时政热点和焦点问题
2020/7/11
二、应注重应考能力
在学科知识基本掌握的前提下， 如何能使自己的答案和考试答案接近 或一致，这是一个很重要的问题，也 是每一个考生能否取得理想高考成绩 的关键，考试时注意的问题：
2020/7/11
1．提取信息的真实性
提取知识主要是通过审题来完成的， 审题是要最大限度地获取出对解题有用 的信息。这个过程要注意： （1）学会辨别试题的指向； （2）找出题干中的关键词：
A.卵细胞 B.单倍体生物体细胞 C.胚细胞 D.含一个染色体组的细胞
例3.某些地区一些玉米植株比一般玉米
植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、Βιβλιοθήκη 子粒多，因此这些植株可能是
A.单倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.杂交种
D
2020/7/11
6.解决“不知所问”题目的关键是要 “知其所问”、 “知其所考” 。
2020/7/11
（1）学会辨别试题的指向；
例：某动物的基因型为AaBb，这 两对基因独立遗传（符合自由组合定 律），若它的一个精原细胞经减数分 裂后产生4个精子，其中一个基因型为 AB，那么另外3个分别是： A.Ab、aB、ab B.Ab、AB、AB C.AB、AB、AB D.AB、ab、ab
2020/7/11
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
2020/7/11
2020/7/11
4.排除题目中的干扰因素,切忌“想当然”
干扰因素是指命题者有意在题干或选 项中附加一些与解题无关的信息，干扰考 生的解题思路，增加试题难度。故应有过 硬的基础知识，敏锐的洞察力，分析题干， 排除干扰。
2020/7/11
例.假设一段信使RNA上有600个碱基,其中A150个，G250个, 那么转录成该信使RNA的DNA分子片段中C和T的个数共有:
（2）找出题干中的关键词：
例1：给含氨较多的土壤耕松土，有利于提高肥 力，其原因是： A.有利于土壤通气，根呼吸作用强； B.增加土壤氮气的含量； C.有利于土壤通气，硝化细菌繁殖快，使土壤 中硝酸盐增加； D.促进氨的扩散
例2.已知某人的精原细胞中有26对等位基因， 不考虑交叉互换，该人形成精子的基因组合类 型最多为( )
A.226 B.223 C.262 D.2×26
2020/7/11
2.审题时要特别注意以下关键字词:
限定条件的种类:时间(有丝分裂间期)、 原因(不含同源染色体的原因)；
影响限定的程度：根本、直接； 最终选择的方向：肯定、否定 常见限定条件：一个细胞和一个生物体， 种类和数目，染色体数目中的个数和对数， 最多和最少，主要和次要，可能和最可能， 一切和绝大多数，普遍规律和特殊规律、 特性等。
⒉树立必胜信心，克服怯场心理，拿到试 卷后，先浏览一遍，做到心中有数，对题 目的难易不必介意，因为“我难你也难， 你易我也易”。
2020/7/11
⒊做好考前的各种物质准备,考前一天务必 检查各种考试用具是否准备好。
⒋有效利用考试时间，先易后难，遇到难 题暂且放过，大部分题做好了，心里不慌， 反过头来心平气和地去做难题；否则，， 一上阵“卡壳”，“送分题”该得分未得 分，因小失大。不提前交卷，剩余时间仔 细检查。
⒌掌握正确的思维方法，灵活运用各种解题 方法和技巧，提高解题准确性和速度。
2020/7/11
冷静、细心 做好懂做的题，莫焦急 有机会多拿分，不做就没分 有时间则不留空白，不轻言放弃 胜利只属于有信心的人
2020/7/11
2020/7/11
3、注意挖掘题目中的隐含条件
隐含条件是指题干中没有明确给 出，而隐藏在基本原理、基本概念、 图形、图表、曲线、生产实践或题目 给予的新信息中的条件。隐含条件是 题干的必要条件，是解题成败的关键。 故应仔细阅读题干，从多角度、多层 次挖掘隐含条件，补充题干。
2020/7/11
例1：某成熟植物细胞经某种处理后 仍保持活性，但在0.3g/ml蔗糖溶液 中不发生质壁分离现象，则先前的 “某种处理”所用试剂可能为： A. 0.5g/ml蔗糖溶液； B.清水 C.10% HCl溶液； D.纤维素酶
近两年来的生命科学热点是：基因组研究；克 隆技术；干细胞研究；人口调查与计划生育； 生命和健康——食品安全与添加剂；环境保 护——三峡与核辐射；生态农业等。
2020/7/11
三、调整好应考心理
⒈注意体能训练，正常睡眠和适当营养， 劳逸结合，预防疾病，以饱满的精神状态 应考。要调好自己的"生物钟"，使大脑的 兴奋点调至高考时间段，保证大脑以最佳 状态进入考场。
A.150个 B.250个 C.400个 D.600个
变式一：此信使RNA控制的蛋白质的氨基酸数目最多有多少？ 变式二：此信使RNA控制的蛋白质的氨基酸种类最多有多少？ 变式三：此信使RNA控制的蛋白质的合成原料就高等动物而言有哪 些来源？ 变式四：此合成和翻译过程涉及到几个相关结构或条件？ 变式五：此合成和翻译过程体现几种配对关系？