学习与成长ppt优秀课件 湘教版PPT课件

二、人类文明发展的动力
问：为什么学习是人类文明发展的动力？
（1）前代人通过劳动和生活获得维持 生存和发展的经验，不断总结，不断 积累，不断提高，形象成知识和技能， 传给后人；后辈人在学习前人经验的 基础上，进一步丰富和提高，以适应 时代与环境的变迁。如此代代传递， 学习传承，才有了人类文明的延续和 发展。
国家：国家从法律、物质等 多方面保障公民受教育权。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
结果解释： （1）选择8个以上的“否”，请你利用自己的余 力为需要的同学加油。 （2）选择7个“否”，说明你的“发动机”油量 比较充足，快快加大油门，冲过难关。 （3）选择6个“否”，请你快加油，开足马力跑 一程。
四、国家与人民应该如 何对待学习？
个人：学习是一个公民的 法定权利和义务。每个公 民应自觉树立学习意识， 勤于学习，主动学习
普通版： 你说你喜欢雨，但下雨的时候你却撑起了伞； 你说你喜欢阳光，但阳光播撒的时候你却躲在阴凉之地； 你说你爱风，但当它轻拂时你却紧紧地关上了自己的窗子。
诗经版： 子言慕雨，启伞避之。 子言好阳，寻荫拒之。 子言喜风，阖户离之。
文艺版： 你说烟雨微茫，兰亭远望；后来轻揽婆娑，深遮霓裳； 你说春光灿漫，绿袖红香；后来内掩西楼，静立卿旁； 你说软风轻拂，醉卧思量；后来紧掩门窗，漫帐成殇。
You say that you love rain, but you open your umbrella when it rains. You say that you love the sun , but you find a shadow spot when the sun shines. You say that you love the wind, but you close your windows when wind blows.
第二单元 享受学习
第一节 学习与成长
想想是什么在文明 传承、国家发展、 民族振兴中发挥的 重要作用？
学习
一、什么是学习？
学而时习之， 不亦说乎？
1.为什么要学习？
学习作为一种获取知识、交流情感的方式， 已经成为人们日常生活中不可缺少的重要 内容，尤其是在21世纪这个知识经济时代， 勤于学习已是人们不断满足自身需要，充 实原有知识结构，获取有价值的信息，并 最终取得成功的法宝。知识就是力量，学 习改变未来。
七律压轴版： 江南三月雨微茫，罗伞叠烟湿幽香； 夏日微醺正可人，却傍佳木趁荫凉； 霜风清和更初霁，轻蹙蛾眉锁朱窗。
小测验：我的学习“发动机”需要加油吗？
（1）如果别人不督促你，你极少主动地学习。 （2）当你读书时，需要很长时间才能提起精神 。 （3）你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。 （4）除了老师指定的作业外，你不想多看书。 （5）如有不懂的，你根本不想把它弄懂。 （6）你常想自己不用花太多的时间成绩也会超 过别人。 （7）你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高 自己的学习成绩。 （8）你常为短时间不能提高成绩而烦恼不已。
（2）当今世界正处在迅速发展时 期，现代科学技术可谓是日新月 异，知识创造与更新的速度大大 加快，文化软实力越来越成为综 合国力和国际竞争力的核心因素。
一个国家、一个民族，只有加强 学习，开拓创新，才能跟人成长进步的阶梯
问：为什么学习是个人进步成长的阶梯？
1.学习是个体生存的必要条件。 通过学习，我们可以了解自然、 社会的基本常识，获取生存发展 的基本技能，提高适应自然和社 会生活的基本能力。
2.学习能帮助我们开阔视野，陶冶情操， 修身养性。
文化是什么？ 他是随便一个人迎来走来，他的举手投足， 他的一颦一笑，他的整体气质。 他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃， 还是弯身而过？ 一只满身是廯的流浪狗走近他，他是怜悯地避开， 还是一脚踢过去？ 电梯门打开，他是谦恭地让人，还是霸道地把别人挤 开？ 一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一 把吗？ 他与别人如何擦肩而过？他如何低头系上自己松了的 鞋带？ 怎么从卖菜的小贩手里接过找来的零钱？