一家长会心理健康讲座讲话稿
心理健康家长会讲话稿
心理健康家长会讲话稿尊敬的家长们，大家好！首先，我想谈谈心理健康对于孩子成长的重要性。
每个家长都希望自己的孩子能够快乐、健康地成长，而心理健康正是实现这一目标的重要基石。
心理健康不仅涉及到孩子的情绪调节、人际关系等方面，还与他们的学习成绩、职业发展等息息相关。
因此，我们作为家长，需要从小培养孩子的心理健康意识，关注他们的心理需求，积极提供帮助和支持。
那么，如何促进孩子的心理健康呢？首先，我们要提倡爱与尊重。
爱是培养孩子幸福感和安全感的基础，每个孩子都渴望得到父母的爱和关心。
当孩子遇到困难或者犯错时，我们应该以尊重的态度去理解和引导他们，而不是批评和指责。
同时，也要尊重孩子的独立性，让他们学会自主思考和解决问题。
其次，我们要注重沟通。
良好的沟通是理解孩子内心世界、共同成长的桥梁。
与孩子保持良好的沟通，让他们感受到我们的关注和支持。
我们应该倾听他们的想法和意见，尊重他们的选择，与他们建立起相互信任的关系。
同时，也要给予孩子适度的指导和引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
此外，我们要关注孩子的情绪管理。
随着社会压力的增加，孩子们可能会面临各种情绪困扰，如焦虑、压力、抑郁等。
作为家长，我们要教导孩子如何正确地应对情绪，比如通过运动、写日记、找朋友倾诉等方式。
同时，我们也要做孩子的情绪宣泄对象，给予他们安全的空间来表达和释放自己的情感。
最后，我们要以身作则。
作为家长，我们的行为会给孩子树立榜样。
因此，我们要注重自身的心理健康，保持良好的心态和情绪。
我们要积极参与孩子的生活，关注他们的成长，给予他们关心和支持。
同时，也要学会放松和调整自己，保持良好的生活秩序和工作学习的平衡。
总结起来，关注孩子的心理健康是每个家长的责任和义务。
通过充分爱与尊重、良好沟通、情绪管理和以身作则，我们可以帮助孩子建立积极健康的心理素质，为他们的幸福成长和未来发展打下坚实的基础。
谢谢大家！。
家长会学生发言稿心理(3篇)
第1篇我是XX班的XX，很荣幸能在这里代表同学们发言。
首先，我要感谢学校和老师们为我们提供了这么一个交流的平台，让我们能够在这里畅所欲言，共同探讨关于学生心理健康的话题。
作为一名学生，我认为心理健康是我们成长过程中至关重要的一环。
在这个飞速发展的时代，我们面临着前所未有的压力和挑战。
为了让大家更好地了解我们的心理状态，我将从以下几个方面谈谈我们的心声。
一、学习压力随着教育改革的不断深化，同学们的学习压力越来越大。
课业负担加重、考试竞争激烈，让我们不得不夜以继日地学习。
在这个过程中，一些同学出现了焦虑、抑郁等心理问题。
为了缓解这种压力，我想提出以下几点建议：1. 合理安排学习时间，劳逸结合。
我们要学会合理安排学习与休息时间，保证充足的睡眠，让身心得到充分的放松。
2. 培养兴趣爱好，丰富课余生活。
兴趣爱好可以帮助我们缓解学习压力，提高生活品质。
我们要充分利用课余时间，培养自己的兴趣爱好。
3. 学会倾诉，寻求帮助。
当我们遇到心理问题时，要学会向老师、家长或心理咨询师寻求帮助，不要把问题憋在心里。
二、人际关系在人际交往中，同学们会遇到各种各样的问题。
如：与同学之间的矛盾、与老师之间的误解等。
为了改善人际关系，我想提出以下几点建议：1. 尊重他人，换位思考。
我们要学会尊重他人，关心他人，站在对方的角度思考问题，避免不必要的矛盾。
2. 学会沟通，表达自己。
我们要学会用恰当的方式表达自己的想法和感受，避免误会和冲突。
3. 保持谦逊，虚心请教。
我们要虚心向他人学习，不断提高自己，以便更好地融入集体。
三、自我认知自我认知是指我们对自身性格、能力、价值观等方面的了解。
为了更好地认识自己，提高自信心，我想提出以下几点建议：1. 勇于面对自己的优点和缺点。
我们要正视自己的优点，努力发挥；同时，也要勇敢地面对自己的缺点，努力改进。
2. 树立正确的价值观。
我们要树立正确的人生观、价值观，追求真善美，抵制不良诱惑。
3. 培养自信心。
心理健康家长会发言稿（通用15篇）
心理健康家长会发言稿（通用15篇）心理健康家长会发言稿篇1尊敬的学校领导、各位老师、家长朋友们：大家好！我是xx同学的家长，这天坐在那里，我深感荣幸。
请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声“辛苦了”！感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动！对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。
虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，平时把更多的时刻放到了自己的工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。
下方我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。
一、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。
我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。
良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。
习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。
好的习惯能够让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。
那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢?首先，培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭。
要让他做他就应做的或者说能够做的任何事情。
虽然刚开始的时候可能有点慢，或者做得不好，但慢慢地就会好起来。
其次，要善始善终，不好三天打鱼两天晒网。
不好大人高兴的时候，就对孩子放纵;大人不痛快的时候，就小题大作，拿孩子撒气。
从小认真培养，孩子必须会养成好习惯。
当然，发现孩子身上有了一些坏习惯，也必须要注意慢慢克服。
孩子的成长过程，本身就是一个不断地犯错和改错的过程。
二、重视孩子的“健康”。
那里的“健康”不仅仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。
要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。
使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
家长会教师发言稿心理
大家好！首先，感谢各位在百忙之中抽出时间参加这次家长会。
今天，我想和大家分享一些关于孩子心理健康的思考和观点。
首先，我想强调的是，心理健康是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
在关注孩子的学习成绩、兴趣爱好、身体健康的同时，我们更应该关注孩子的心理健康。
一个心理健康的孩子，才能更好地适应社会、发展自我，实现人生价值。
一、关注孩子的情绪变化孩子的情绪波动很大，有时候会让我们感到困惑。
作为家长，我们要学会倾听孩子的内心世界，关注他们的情绪变化。
以下是一些建议：1. 给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖。
2. 学会与孩子沟通，倾听他们的想法和感受，不要轻易否定他们的情绪。
3. 教会孩子如何表达自己的情绪，学会用恰当的方式处理情绪。
二、培养孩子的自信心自信心是孩子成长过程中的重要基石。
以下是一些建议：1. 鼓励孩子尝试新事物，培养他们的好奇心和探索精神。
2. 关注孩子的优点，及时给予表扬和肯定，增强他们的自信心。
3. 教会孩子面对失败和挫折，培养他们的抗挫折能力。
三、关注孩子的社交能力社交能力对孩子的成长至关重要。
以下是一些建议：1. 教会孩子尊重他人，关心他人，培养他们的同理心。
2. 鼓励孩子参加集体活动，学会与他人合作、沟通。
3. 培养孩子的领导能力，让他们在团队中发挥积极作用。
四、关注孩子的心理健康问题在关注孩子心理健康的同时，我们也要关注一些常见的心理健康问题，如焦虑、抑郁、自闭等。
以下是一些建议：1. 关注孩子的日常行为，及时发现异常情况。
2. 积极寻求专业心理咨询师的帮助，为孩子的心理健康保驾护航。
3. 家长要树立正确的教育观念，不要过分关注孩子的成绩，忽视他们的心理健康。
总之，关注孩子的心理健康是我们作为家长的责任。
让我们共同努力，为孩子创造一个健康、快乐的成长环境。
最后，祝愿每一位孩子都能健康快乐地成长，成为国家的栋梁之才！谢谢大家！。
心理培训家长会发言稿(3篇)
第1篇我是本次心理培训家长会的主持人，非常荣幸能在这里与大家共同探讨孩子的心理健康问题。
首先，请允许我代表学校对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！随着社会的发展，孩子们的生活环境日益复杂，心理健康问题也日益凸显。
家长作为孩子成长过程中最重要的人，对孩子的心理健康负有不可推卸的责任。
为了更好地了解和关注孩子的心理健康，我们特此举办本次家长会，希望通过这次会议，让家长们认识到心理健康的重要性，掌握一些心理辅导的方法，共同为孩子的健康成长保驾护航。
一、心理健康的重要性1. 心理健康是孩子全面发展的基础。
一个心理健康的孩子，能够更好地适应社会环境，拥有健康的身体、健全的人格和积极的人生观。
2. 心理健康是孩子学习进步的保障。
心理健康的孩子在学习过程中，能够保持良好的情绪状态，提高学习效率。
3. 心理健康是孩子人际交往的基石。
心理健康的孩子懂得尊重他人，善于与人沟通，有利于建立良好的人际关系。
二、常见心理问题及应对方法1. 孤独感应对方法：（1）多与孩子沟通，了解他们的内心世界。
（2）鼓励孩子参加课外活动，结识新朋友。
（3）培养孩子的兴趣爱好，丰富他们的精神生活。
2. 焦虑情绪应对方法：（1）关注孩子的学习压力，合理调整学习任务。
（2）教育孩子正确看待挫折，培养他们的抗压能力。
（3）鼓励孩子参加体育锻炼，释放压力。
3. 自卑心理应对方法：（1）发现孩子的优点，及时给予表扬和鼓励。
（2）教育孩子正确认识自己，树立自信心。
（3）帮助孩子找到自己的特长，发挥优势。
4. 情绪管理问题应对方法：（1）教育孩子学会控制情绪，学会换位思考。
（2）引导孩子正确表达情绪，学会沟通。
（3）培养孩子的兴趣爱好，转移注意力。
三、家长如何关注孩子心理健康1. 营造温馨的家庭氛围，关注孩子的情绪变化。
2. 尊重孩子，给予他们充分的信任和关爱。
3. 培养孩子的独立性，让他们学会面对问题。
4. 与孩子保持良好的沟通，了解他们的心理需求。
心理健康家长会发言稿
今天，我们在这里召开心理健康家长会，目的是为了加强家校合作，共同关注孩子的心理健康，为他们创造一个健康、快乐的成长环境。
在此，我代表学校全体教师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想谈谈心理健康的重要性。
心理健康是指个体能够适应和应对生活中的各种压力，保持良好的心理状态。
在现代社会，随着生活节奏的加快，竞争的加剧，心理健康问题日益突出。
对于孩子来说，心理健康是他们健康成长的重要保障。
一、关注孩子的心理健康，是我们共同的责任1. 家长要关注孩子的情绪变化。
孩子的情绪变化往往是对外界环境的一种反应。
家长要善于观察孩子的情绪变化，了解他们的内心世界，给予他们适当的关心和关爱。
2. 家长要关注孩子的学习压力。
学习压力是影响孩子心理健康的重要因素。
家长要关注孩子的学习状况，合理安排学习任务，避免给孩子过大的压力。
3. 家长要关注孩子的社交能力。
社交能力是孩子心理健康的重要组成部分。
家长要引导孩子学会与人交往，培养他们的团队合作精神。
4. 家长要关注孩子的心理需求。
每个孩子都有自己的心理需求，家长要关注他们的需求，给予他们足够的关爱和支持。
二、如何帮助孩子保持心理健康1. 营造和谐的家庭氛围。
家庭是孩子成长的第一课堂，和谐的家庭氛围对孩子的心理健康至关重要。
家长要关心、理解、尊重孩子，与孩子建立良好的亲子关系。
2. 培养孩子的自信心。
自信心是孩子心理健康的重要基石。
家长要善于发现孩子的优点，鼓励他们勇敢面对挑战，培养他们的自信心。
3. 培养孩子的情绪管理能力。
情绪管理能力是孩子心理健康的关键。
家长要教会孩子如何识别、表达和调节自己的情绪，培养他们的情绪管理能力。
4. 引导孩子学会与人交往。
学会与人交往是孩子心理健康的重要组成部分。
家长要引导孩子学会尊重他人，学会倾听，培养他们的社交能力。
5. 关注孩子的心理需求。
家长要关注孩子的心理需求，给予他们足够的关爱和支持，让他们在成长过程中感受到温暖和安全感。
心理健康家长会讲话稿
心理健康家长会讲话稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学家长会心理健康教育发言稿范文（通用24篇）
小学家长会心理健康教育发言稿范文（通用24篇）小学家长会心理健康教育发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好!今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会学校安排了四个环节，首先聆听何政博士有关怎样教育孩子的讲座;再是校长介绍学校的成绩与发展前景，三是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。
今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能站得高些，看得远些，想得深些，做得实些。
一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。
下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：我们班从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了2年多的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。
学生们在2年多的学习中取得了许多优异的成绩。
例如：_同学多次参加市区的读书竞赛，均获奖，在区科技节中获小课题二等奖，是非常不容易的。
还有许多学生参加科学、劳技比赛均取得优异的成绩。
在班上，有一部分同学表现一直都和优秀，特提出表扬，他们分别是(学号)。
他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。
上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出。
这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。
当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生，但抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。
2024年小学心理健康教育家长会发言稿
2024年小学心理健康教育家长会发言稿尊敬的家长们，大家好！感谢各位家长出席今天的家长会，我是XXX小学的心理健康教育老师。
在过去的一年里，我们的学校始终致力于为孩子们营造良好的学习环境和健康成长的平台。
今天，我很荣幸能够与各位家长分享关于心理健康教育的一些观点和经验。
首先，我想强调的是，心理健康教育是现代教育的重要组成部分。
我们知道，学业成绩固然重要，但孩子的心理健康同样不可忽视。
孩子的心理健康直接关系到他们的学习效果、情感发展以及人际关系的建立。
因此，我们需要重视心理健康教育，为孩子们提供全面而系统的教育。
其次，心理健康教育的目的是培养学生的自我认知能力、情绪管理能力、应对压力的能力以及解决问题的能力。
在学校的心理健康教育课程中，我们帮助学生学习如何认识自己，了解自己的优点和不足，树立积极的自我形象。
我们也教导学生如何管理自己的情绪，学习情绪调节的技巧，从而更好地应对生活中的挫折和困难。
此外，我们注重培养学生的问题解决能力和团队合作精神，通过小组活动和角色扮演等形式，让学生们锻炼解决问题的能力和团队合作的技巧。
同时，我们也希望家长们能够与学校紧密合作，共同关注孩子的心理健康。
在家庭中，家长扮演着重要的角色，是孩子的第一位老师。
我们希望家长们能够更多地关注孩子的心理状态，与孩子建立良好的沟通与信任，鼓励孩子表达自己的感受和困惑。
同时，家长也可以通过陪伴和倾听来支持孩子，帮助他们更好地应对挫折和压力。
此外，我们建议家长多与孩子交流、分享自己的经历和感受，不仅能够拉近与孩子的距离，还可以为孩子树立一个积极健康的榜样。
另外，随着科技的飞速发展，我们也要重视网络时代给孩子们带来的心理健康问题。
网络暴力、网络沉迷、网络游戏等问题日益严重，给孩子们的心理健康带来了许多负面影响。
因此，我们要引导孩子正确使用网络，教育他们尊重他人，在网络上遵守道德规范，并建立健康的网络使用习惯。
最后，我希望家长们能够与学校一起为孩子们的心理健康努力。
心理辅导家长会发言稿
心理辅导家长会发言稿尊敬的家长们：首先，我要感谢大家能够抽出宝贵的时间参加今天的心理辅导家长会。
作为家长，我们肩负着培养和教育下一代的重任，因此了解并掌握心理辅导的基本知识和技巧是至关重要的。
在接下来的发言中，我将从以下几个方面与大家分享关于心理辅导的重要性、原则以及实施方法，并希望能给予各位有所启示。
一、心理辅导的重要性心理健康是人们全面发展和幸福生活中不可或缺的一部分。
然而，在当今社会竞争激烈的环境中，孩子们承受着更多来自学习、成长和社交方面的压力。
这些压力可能产生焦虑、学习困难、自卑等问题，严重影响到他们的身心健康及学业发展。
因此，我们作为家长应该提高对心理问题的认知，并及时介入帮助孩子走出困境。
二、心理辅导的原则1. 倾听与沟通：作为父母，我们要倾听孩子的心声，并与他们进行良好的沟通。
只有了解孩子内心的真实感受，才能更好地发现潜在问题并给予正确的帮助。
2. 接纳和理解：我们应该接纳孩子所表达出来的情绪，尊重他们的个性差异，并试图从他们的角度去理解问题。
这样可以建立起有效沟通和信任关系，进而促进问题的解决。
3. 建立积极乐观态度：一个积极乐观的家庭氛围对孩子的成长具有很大影响。
因此，我们需要适时鼓励孩子、表扬他们的优点和努力，并给予正面激励，使其树立正确的人生价值观。
三、心理辅导实施方法1. 家庭共处时间：为了增加亲子之间良好的交流与了解，建议每天规划一定时间用于全家成员聚集在一起。
通过分享彼此经历、谈论感受以及一同制定家庭规则等方式来培养良好亲子关系，以便及时发现和疏导孩子心理上遇到的问题。
2. 倾诉与倾听：我们作为父母，要教育孩子学会自我倾诉和别人的倾听。
当他们遇到困难时，能够主动地寻求帮助并向我们展开心灵疏导，而我们则应给予真正的关注与理解。
3. 培养情绪管理技巧：良好的情绪管理对于心理健康至关重要。
家长可以教导孩子识别不同情绪及其表达方式，并指导他们通过合适的方法来缓解负面情绪，如运动、音乐、写日记等。
心理健康家长会讲话稿
心理健康家长会讲话稿心理健康家长会讲话稿1尊敬的主席、教授,家长朋友们：上午好！今天，由双鸭山市妇联、宝清县妇联共同举办的“家庭教育巡讲龙江、绿荫行动”莅临宝清，为各位家长进行家长心理健康、亲子沟通和未成年人成长方面的知识讲座。
在此，我代表县委、对市妇联赵主席和教育专家李英博士一行的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢市妇联为家长朋友们提供了这样一次难得的学习机会。
德国教育学家福禄倍尔曾经说过：“国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，不如说是掌握在母亲的手中”。
父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止对孩子性格的.养成和道德熏陶会产生不可替代的影响。
家庭教育，是家庭承担社会责任中最重要的一种功能。
每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。
人们都是在家庭中学会走路，学会说话，学会行为规范，学会生活自立；在家庭中获得身体的发育，心理的发展，个性的形成，社会生活基本技能的掌握。
家庭不仅为儿童提供了人生最初的游戏和学习场所，而且引导他们从游戏过渡到学习，再从学习过渡到劳动。
这种引导，就是家庭教育。
家庭教育对人一生所产生的作用，是其他教育所无法替代的。
同时，家庭教育对社会所产生的效用，为学校输送合格的生源、培养合格的公民和劳动者等，也是其他教育力所不能及的。
因此，一个社会的国民教育，是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举的系系统工程，家庭教育的缺失、错位和误区，会导致孩子人格的不健全，“人造侏儒”、“问题家庭”培养的“问题孩子”将会成为社会的隐患。
今天市县妇联举办的“巡讲龙江、绿荫行动”讲座，就是帮助家长解决家庭教育中的问题，丰富父母们在家庭教育方面的知识，掌握家庭教育的基本方法，学会怎样与孩子沟通，怎样营造良好的家庭教育氛围，帮助孩子健康成长。
近几年，县委、县政府及相关部门一直十分关注家庭教育工作，并且采取了许多行之有效的方式方法，不断提高家庭教育水平。
县妇联在此方面也做了大量工作，20xx年，被省妇联授予全省家庭教育示范县。
2024年学生心理健康教育家长会讲话稿
2024年学生心理健康教育家长会讲话稿亲爱的家长们，大家好！首先，我首先要感谢各位家长参加今天的学生心理健康教育家长会。
学生心理健康是我们学校非常重视的一个方面，而家长们的支持和参与对孩子的心理成长起着至关重要的作用。
回顾过去的一年，在这个快节奏的社会中，我们的孩子承受了巨大的学业压力。
学习任务的繁重、竞争压力的加剧以及社交媒体的普及，都对孩子的心理健康造成了影响。
因此，作为家长，我们有责任关注孩子们的内心世界，帮助他们建立健康的心理状态。
为了实现这一目标，我认为家庭和学校之间的合作是至关重要的。
首先，我们要建立和谐的家庭环境。
一个温馨和睦的家庭氛围对孩子的心理健康有着直接的影响。
我们要关心孩子的情感需求，给予他们充分的关爱和支持。
同时，我们也要在家庭中注重家庭沟通，给孩子们提供一个安全的交流环境，鼓励他们与父母分享自己的问题和困惑。
其次，我们要在日常生活中关注孩子的学习和成长。
我们要给孩子适当的时间和空间来放松和休息，让他们能够远离学业的压力，调整自己的身心状态。
同时，我们也要鼓励孩子们参与各种丰富多样的活动，培养他们的兴趣和爱好，让他们能够全面发展，提高个人成就感。
此外，我们也要帮助孩子们培养积极的心理品质。
面对挫折和困难，我们要积极引导孩子们学会应对，培养他们的坚韧和适应能力。
我们还可以通过阅读心理健康相关的书籍、参与心理健康教育活动等方式，让孩子们了解自己的情绪和需求，学会管理自己的情绪和压力。
最后，我们要重视学校的心理健康教育工作。
作为家长，我们要与学校保持密切的联系，了解学校的心理健康教育计划和活动。
我们要积极参与学校的家长会议和讲座，了解关于心理健康的知识和技巧，与学校共同关心和呵护孩子们的心理成长。
亲爱的家长们，心理健康的重要性不容忽视。
通过我们的共同努力，我们可以帮助孩子们建立积极的心理状态，提升他们的自信和快乐感。
让我们携手合作，为孩子们的心理健康保驾护航。
谢谢大家！。
家长会心理健康教育发言稿
家长会心理健康教育发言稿家长会是学校与家庭之间的重要纽带，也是家长了解孩子学习和生活情况的重要途径。
而家长会心理健康教育则是指家长会上对家长进行心理健康方面的教育和引导，以帮助家长更好地理解孩子的心理需求，促进家庭和谐发展。
下面，我将围绕家长会心理健康教育展开发言。
尊敬的各位家长、老师们：大家好！今天我想和大家分享的主题是家长会心理健康教育。
在这个信息发达、竞争激烈的时代，孩子们面临着巨大的学习和生活压力。
如何更好地照顾孩子的心理健康，关注他们的内心世界，是我们每位家长的重要任务。
因此，我们非常有必要在家长会上进行心理健康教育。
要重视孩子的情感需求。
孩子的情感需要得到家长的关注和认可，我们不能只关注他们的学习成绩，而忽视他们的情感表达。
在家长会上，我们可以通过分享孩子的情感体验，了解他们的快乐、痛苦和困惑，给予他们情感上的支持和鼓励。
要注重孩子的自尊心培养。
自尊心是孩子健康成长的基石，它决定着孩子对自己的认知和评价。
在家长会上，我们可以通过引导家长正面肯定孩子的优点和成绩，帮助孩子建立积极的自我形象，增强他们的自信心。
要关注孩子的学习压力。
在现代社会，学业竞争异常激烈，孩子们往往背负着沉重的学习压力。
在家长会上，我们可以向家长介绍一些缓解学习压力的方法和策略，比如合理安排作息时间、培养良好的学习习惯等，让孩子在轻松的氛围中学习，减少不必要的压力。
要重视家庭教育的重要性。
家庭是孩子成长的摇篮，良好的家庭教育环境对孩子的心理健康至关重要。
在家长会上，我们可以与家长分享一些家庭教育的经验和方法，如与孩子进行积极的沟通、营造和谐的家庭氛围等，帮助家长更好地教育孩子，促进家庭和谐发展。
我们要搭建家校合作的平台。
家长会是学校和家庭之间的桥梁，通过家长会，我们可以与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关心孩子的成长和发展。
在家长会上，我们可以邀请专业心理老师为家长们进行心理知识的讲解和培训，提供专业的指导和支持，共同为孩子们的心理健康保驾护航。
家长会上心理学教师的讲话文稿
家长会上心理学教师的讲话文稿尊敬的各位家长：大家好！我是负责心理学教育的老师，很高兴能在今天的家长会上与各位分享一些关于孩子心理健康的重要性以及如何支持他们的方法。
首先，我想强调的是，孩子的心理健康和成绩之间存在密切的关联。
一个心理健康的孩子更容易专注，更能有效地处理挫折和困难。
因此，我们应该重视和关注孩子的心理健康。
在支持孩子的心理健康方面，父母的角色至关重要。
以下是一些方法和建议，帮助您在家庭环境中促进孩子的心理健康：1. 倾听和沟通：与孩子建立良好的沟通渠道非常重要。
耐心倾听他们的想法、感受和困扰，并尽可能提供积极的反馈和建议。
2. 维护积极的家庭氛围：家庭环境对孩子的心理健康有着重要影响。
创造一个积极、稳定和支持性的家庭氛围，可以帮助孩子建立自信和积极的心态。
3. 建立规律和稳定的生活惯：孩子需要有规律和稳定的生活惯，包括固定的作息时间、充足的睡眠和健康的饮食。
这些惯对于他们的心理和身体健康都非常重要。
4. 鼓励兴趣和爱好：帮助孩子发现并培养他们的兴趣和爱好，可以增强他们的自尊心和自我认同感。
这也有助于他们建立积极的心理状态。
5. 关注压力：压力对孩子的心理健康有着直接的影响。
与孩子一起制定合理的计划，并鼓励他们学会合理分配时间和管理压力。
最后，我想强调的是，每个孩子都是独特的，他们的心理需求也不同。
因此，请您根据自己孩子的实际情况和需求，灵活运用以上方法，并随时与学校和心理学教师保持沟通，以便我们能够共同关注和支持孩子的心理健康。
谢谢大家的聆听！祝愿我们的孩子们在一个健康快乐的环境中成长！。
家长会学生心理健康发言稿
家长会学生心理健康发言稿尊敬的各位家长，亲爱的同学们：大家好！我是某某中学的学生代表，今天我很荣幸能够在家长会上发言，与各位家长分享一些关于学生心理健康的话题。
首先，我想强调的是，学生心理健康对于他们的成长和发展至关重要。
随着现代社会的快节奏生活，学生们面临着各种各样的压力，如学业压力、人际关系压力以及社会期望等。
因此，我们应该重视学生的心理健康，并提供必要的关爱和支持。
其次，学校和家庭是学生的主要成长环境，双方需要紧密合作，共同关注学生的心理健康。
学校应该加强教师的心理健康教育培训，建立健全的心理健康辅导体系，并定期组织心理健康教育活动，帮助学生认识和应对各种情绪和压力。
同时，家庭是学生最重要的情感依托，家长们应该给予孩子们足够的关爱和支持。
多与孩子沟通，了解他们的内心感受，关注他们的成长需求。
家庭应该是孩子们情感的港湾，为他们提供安全稳定的环境，给予他们充分的尊重和信任。
除了学校和家庭的支持外，同学之间的互助也是非常重要的。
同学们应该相互关心和理解，在学习和生活中互相帮助。
我们可以组织一些心理健康交流活动，分享自己的经验和困惑，共同成长和进步。
对于家长来说，要以身作则，成为学生的榜样。
家长应该营造积极的家庭氛围，传递积极向上的信念和价值观。
同时，家长也需要关注自身的心理健康，保持良好的心态和情绪，才能更好地帮助孩子们。
最后，我希望通过今天的发言，让各位家长和学校更关注学生的心理健康问题。
唯有共同合作，才能为学生们创造一个稳定、健康、快乐的成长环境。
让我们携手共进，共同关注学生的心理健康，为他们的未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！。
心理健康家长会发言稿
心理健康家长会发言稿尊敬的家长们，各位老师和亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够在今天这个心理健康家长会上发表自己的观点和见解。
我相信，一个健康、快乐的心态对于我们的个人成长、学习成绩以及家庭和睦起着至关重要的作用。
因此，我想在这里与大家分享一些促进心理健康的建议和思考。
首先，作为家长，我们应该给予孩子充分的关爱和支持。
孩子是家庭的希望和未来，我们应该用爱心去理解他们的需求和情感。
面对孩子在学业、人际关系等方面的困扰，我们要及时倾听他们的心声，鼓励他们坦诚表达自己的感受。
千万不要对孩子的问题置之不理，或者过于苛求他们的表现。
相反，我们应该以平常心对待，引导他们树立正确的价值观和自信心，帮助他们解决问题和面对挑战。
其次，我们要关注孩子的学习环境和学习方法。
一个良好的学习环境对于孩子的心理健康至关重要。
我们要为孩子提供一个安静、舒适的学习空间，让他们能够专心致志地完成学习任务。
同时，我们也要鼓励孩子探索适合自己的学习方法，不要盲目追求成绩，而是注重培养他们的自主学习能力和创新精神。
只有在积极的学习环境中，孩子才能真正享受到学习的乐趣，健康地成长。
此外，我们还要注重孩子的身心锻炼。
现代社会的学习压力往往导致孩子缺乏运动和锻炼的机会，这对他们的身心健康产生了不利的影响。
因此，作为家长，我们要鼓励孩子积极参与体育活动和其他兴趣爱好，帮助他们释放压力，增强体质和抵抗力。
同时，我们也要帮助孩子建立良好的作息习惯，保证足够的休息和睡眠时间，以促进他们的身心健康发展。
最后，我们要关注孩子的心理健康问题。
在成长过程中，孩子们可能会面临种种心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等。
我们要与孩子建立良好的沟通渠道，关心他们的情感变化，及时发现和解决问题。
如果发现孩子存在心理健康问题，我们应该及时寻求专业的心理咨询和辅导，给予孩子必要的支持和陪伴。
同时，我们也要注重培养孩子的情商，教会他们正确的情绪管理和应对压力的方法，帮助他们建立积极向上的心态。
心理健康家长会发言稿
心理健康家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！今天咱们聚到一块儿，来聊聊孩子心理健康这个事儿。
咱当家长的，都盼着孩子能健健康康长大，学习好、身体棒那是肯定的，可这心理健康啊，同样不能忽视。
我先跟大家说个事儿，前段时间我去接孩子放学，在校门口就瞧见这么一幕。
一个小男孩，看样子也就二三年级，背着个大书包，耷拉着脑袋，一脸的不开心。
他妈妈在旁边不停地数落着：“你这数学怎么又没考好？上课是不是没认真听？”那孩子呢，咬着嘴唇，一声不吭，眼泪在眼眶里直打转。
我当时心里就特别不是滋味儿。
咱们想想，孩子考不好，他自己心里能好受吗？这时候家长一味地指责，只会让孩子更难受，甚至可能产生自卑、厌学的情绪。
其实啊，孩子就像小树苗，在成长的过程中，难免会遇到风雨，会有长歪的时候。
咱们做家长的，得给他们支持，给他们引导，而不是一味地批评。
再说我邻居家的小姑娘，从小就特别乖巧听话，学习也不错。
可上了初中之后，突然就像变了个人似的，不爱说话，成绩也下滑得厉害。
她爸妈着急啊，到处找原因。
后来才发现，是因为孩子在学校被同学孤立了，心里特别委屈，又不敢跟家长说。
这事儿给家长敲了个警钟，平时得多跟孩子沟通，了解他们在学校的情况，别等问题严重了才发现。
我觉得啊，要想孩子心理健康，咱们家长首先得给孩子营造一个温暖、和谐的家庭氛围。
别整天在孩子面前吵架，有啥矛盾关起门来解决。
孩子回到家，要是感受到的都是紧张和压抑，那能有好心情吗？还有就是，要尊重孩子的想法和感受。
比如说孩子喜欢画画，可您非觉得学钢琴有出息，硬逼着孩子去学钢琴，孩子能乐意吗？时间长了，心里能没疙瘩吗？咱们得听听孩子自己的想法，支持他们的兴趣爱好。
另外，别给孩子太大的压力。
现在的孩子学习任务重，周末还得上各种辅导班。
咱们做家长的，也得适当给孩子减减压，让他们有时间放松放松，玩玩游戏，出去跑一跑。
别总盯着成绩，把孩子逼得太紧。
我家孩子有一次考试没考好，自己特别失落。
我就跟他说：“儿子，这一次没考好没关系，咱们找找原因，下次努力就行。
心理健康家长会发言稿
心理健康家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！今天咱们聚在这儿，主要是想跟大家唠唠孩子们心理健康这个事儿。
咱都知道，孩子的成长就像小树苗长大，得方方面面都照顾到，不光是身体要长得壮实，这心里头也得健健康康的。
我先跟大家分享个事儿，就前段时间，我发现我们班有个孩子，平时挺活泼开朗的，突然就变得沉默寡言。
上课的时候总是走神，作业也完成得马马虎虎。
我觉得不对劲，就找了个时间跟他聊了聊。
一开始，这孩子啥也不肯说，就低着头。
我就耐心地引导他，跟他说：“别怕，老师就是想帮你解决问题。
”后来啊，他终于慢慢地打开了话匣子。
原来，是他爸爸妈妈最近老是吵架，一吵起来声音可大了，家里气氛特别紧张。
这孩子每天回到家，心里都提心吊胆的，生怕爸妈又吵起来。
他说他晚上睡觉都睡不踏实，老是担心第二天起来，爸爸妈妈就分开了。
听到这儿，我心里那叫一个不是滋味。
您想想，孩子每天在这样的环境里，能专心学习吗？能开开心心的吗？咱们做家长的，可能觉得夫妻之间有点矛盾，吵吵嘴很正常。
但是咱们得想想孩子的感受啊。
他们还小，心理承受能力没咱们大人强。
家里要是成天鸡飞狗跳的，孩子心里能踏实吗？还有啊，我发现有些家长对孩子的要求特别高。
考试必须考多少分，必须在班里排第几名。
孩子稍微没达到要求，就是一顿批评。
我理解家长们都望子成龙、望女成凤，可咱也得考虑考虑孩子的压力啊。
就说我们班另一个孩子，每次考试前都特别紧张，手心出汗，甚至还会肚子疼。
我问他为啥，他说怕考不好回家挨骂。
您说，孩子要是带着这样的心情去考试，能发挥好吗？其实，孩子们的心理健康真的特别重要。
一个心理健康的孩子，他会更自信、更乐观，遇到困难也能积极面对。
相反，如果心理出了问题，那可就麻烦了。
那怎么才能让孩子心理健康呢？我觉得首先，咱们家长得给孩子营造一个温馨、和谐的家庭环境。
夫妻之间有矛盾，尽量别当着孩子的面吵。
有啥事儿，心平气和地坐下来好好商量。
其次，别给孩子太大的压力。
每个孩子都有自己的闪光点，不能只用成绩来衡量他们。
心理老师家长会发言稿
心理老师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是咱们学校的心理老师_____，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
今天，我想和大家交流一下关于孩子们心理健康方面的一些问题。
首先，我想和大家谈一谈为什么孩子的心理健康如此重要。
在孩子的成长过程中，他们不仅要面对学业的压力，还要处理人际关系、适应环境变化等各种挑战。
心理健康是他们能够积极应对这些挑战，保持良好的学习和生活状态的基础。
一个心理健康的孩子，往往更有自信，更能集中精力学习，也更善于与他人相处，能够以积极的心态去面对生活中的困难和挫折。
接下来，我想和大家分享一些孩子们在学校中常见的心理问题。
学习压力是孩子们面临的一个重要问题。
随着课程难度的增加和竞争的加剧，很多孩子感到焦虑和不安。
他们可能会因为成绩不理想而产生自我怀疑，甚至对学习失去兴趣。
在这种情况下，家长们要关注孩子的情绪变化，鼓励他们树立正确的学习态度，帮助他们制定合理的学习计划，让他们在学习中找到乐趣和成就感。
人际关系也是影响孩子心理健康的一个因素。
在学校里，孩子们需要与同学和老师相处。
如果在交往中遇到问题，比如被同学排挤、与老师发生冲突等，可能会让孩子感到孤独、失落，甚至产生自卑心理。
家长们要教导孩子学会尊重他人、理解他人，培养他们的沟通和合作能力，让他们能够建立良好的人际关系。
此外，家庭环境对孩子的心理健康也有着深远的影响。
如果家庭中存在争吵、冷漠或者过度溺爱等问题，孩子可能会缺乏安全感和归属感，从而出现心理问题。
家长们要为孩子营造一个温馨、和谐的家庭氛围，给予他们足够的关爱和支持，让他们感受到家的温暖。
那么，作为家长，我们应该如何关注孩子的心理健康呢？首先，要多倾听孩子的心声。
每天抽出一些时间，和孩子坐下来，认真倾听他们的想法和感受。
不要急于批评或指责，而是给予他们充分的表达机会。
当孩子感受到被尊重和理解时，他们会更愿意与您分享内心的想法。
其次，要关注孩子的情绪变化。
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一2班心理健康教育讲座稿亲爱的家长们：大家好！很高兴和大家一起探讨有关心理健康方面的知识，希望通过我今天的讲座，大家能得到一点启迪，收获一点经验，长一些见识，心灵上得到一次震憾。
心理学家曾经对小学生心理健康状况进行调查报告，发现学生心理大多是较健康的，但也有9. 5％的小学生存在较明显的心理健康问题，如学习焦虑、冲动倾向、恐怖倾向、对人焦虑和自责倾向等等；从而提出应重视小学生的心理健康教育，同时需进一步重视家庭教育并特别重视学生的心理健康教育。
但现阶段涉及较多的还是心理问题较明显的大中学生，小学生的心理健康问题仍未受到足够的重视。
而实际上由于社会的发展、各种竞争的不断加剧以及家庭教育和学校教育的一些失误，许多心理问题都表现出了向低龄化发展的趋势。
例如中央电视台《今日说法》的一则案例讲，山东某县一名年仅８岁的小姑娘因被邻居怀疑偷钱而服毒自尽。
由此联想到近年来见诸报端的类似事例，例如，某小学生因考试不及格被罚款而自杀，某中学生因“老师把我同小流氓相提并论”而卧轨身亡，某中学生因考试成绩不理想受到家长批评而离家出走等，可见对学生开展心理素质教育非常有必要。
特别是对他们进行挫折教育，培养其耐挫能力，提高其心理承受能力已经是势在必行的问题。
我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。
21世纪的小学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。
“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。
”当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。
那么小学生生常见的心理问题有哪些呢？一、小学生常见的心理问题：（1）学习和升学竞争导致的过度焦虑。
望子成龙,望女成凤，已经成了一些家长的愿望。
一些孩子刚刚入学，其家长就把注意力放在孩子是不是能考“双百”上。
一旦成绩不理想，就连吓带逼、连骂带损，给你们造成巨大的心理压力，致使学生视学习如畏途。
（2）交往中的心理矛盾与冲突。
现在的小学生，绝大部分都是独生子女，许多人从小养成了自我为中心，不关心他人，依赖性强、不容他人等不良倾向。
而且孤僻、不合群的情况也很严重，这使他们在处理人际关系方面，面临很大的问题。
小学生因为人际关系冲突苦恼的比例相当大，由于同学关系紧张和冲突而患病，比如学校恐惧症，或出走、自杀的情况也屡有发生。
（3）与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突。
与父母、师长难以沟通，相互间缺乏必要的理解也是造成你们心理问题的一个重要因素。
这种冲突随着你们年龄的增长，使你们普遍感到压抑、苦闷、无助和烦躁。
一方面你们特别希望父母、老师理解你们的想法和做法；在教育实践中教师经常遇到因与家长和教师难以沟通而苦恼的学生前来寻求帮助，一些学生甚至痛哭流涕，足见其心理上压力之大。
我们现在许多学生在情绪情感方面主要的心理问题有：抑郁、焦虑、易怒、羞怯、嫉妒、恐惧等心理问题。
在行为方面存在的主要问题一般是：过失行为、说谎行为、偷窃行为、攻击行为、破坏行为、逃学行为等等。
看这样的一个案例：洛虹是独生女，12岁，父母都是知识分子，视其为掌上明珠，爱护备至，期望极高。
洛虹生性活泼，聪明伶俐，上学后成绩一直十分优秀，不仅父母，老师同学也都非常欣赏她，对她很是推崇，洛虹本人也意识到自己的出色，很自负。
然而，正当大家都对洛虹满怀信心时，她却遇到了一个不小的麻烦，六年级上学期期中考试时，她正好重感冒，为了不耽误考试，她仍坚持来校参加了全部考试。
由于身体不好，复习准备不足，加上心情紧张，结果考试成绩很不理想，不仅由史以来第一次掉下前十名，而且数学甚至才七十几分，给她以一记沉痛打击。
这次前所示有的失利使洛虹变得沉默寡言、定神萎靡、情绪低落、食量也大大减少，逐渐怕见老师和同学。
后来发展至整天躺在床上，再不愿去上学了。
家长开始还没怎么在意，只是一般地安慰她几句。
直到后来见她不愿去上学，他们才着急起来。
问孩子究竟怎么了。
洛虹说不清楚，只是一味地流眼泪。
父母把她带到医院作检查并无身体异常。
其实，她的这种行为表现可以判断是抑郁症了。
直接原因是由于是她考试失败后自觉大失面子，精神受到严重挫折而造成的。
而促发其发病的根源还在于她人小在赞扬声中长大，生活一帆风顺，以至意志薄弱承受挫折能力太差。
造成的。
可见，情商也可以说是心理健康成度对一个人的影响多么重要。
造成这些心理问题的原因是多种多样的，有的是环境造成的，有的是教育方法不当造成的。
有的是社会影响的等等。
比如一个小孩长期在棍棒下长大的，就有可能造成孩子胆小懦弱的性格或造就有爆力倾向的性格。
其实每一个问题学生，造成这个样子都是有一定原因的。
其实大多是心理因素造成的。
智障到底在我们这样的学校是极少的。
今天我想说的是我们的学生，普照遍存在的问题。
一个是自信心的培养的问题。
另一个就是如何面对挫折问题以及注意力的培养方法等。
其实这不属于心理辅导的范围而属于心理训练的范围。
希望对大家能有所用途。
有个小故事一块钢板的价值在经济学上曾经有一个著名的希尔顿价值说，大意是，一块普通的钢板值5美元，如果把这块钢板制成马蹄掌，它就值10.5美元，如果做成钢针，就值3550.8美元，如果把它做成手表的指针，价值就可以攀升到25万美元。
那么，一块钢板值多少钱呢？纽约州第一任黑人州长罗杰·罗尔斯的故事或许可以回答这个问题。
罗尔斯出生在纽约州的一个贫民窟，这里的孩子逃学、打架成风，有的还偷窃、吸毒，非常难管，长大了也鲜有能找到体面工作的。
而罗尔斯则幸运地遇到了皮尔·保罗――他的小学校长。
皮尔·保罗想尽办法劝孩子们回到课堂，劝他们不要打架，劝他们要有理想，但都无济于事。
最后他想到了给孩子们看手相。
当罗尔斯伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗展开他的小手，说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。
”这句话在罗尔斯幼小的心灵里发生了一次大爆炸。
因为从小到大，只有奶奶让他振奋过一次，有一天奶奶说他可以成为一艘五吨重的船的船长。
从此后，罗尔斯记下了这句话，并坚信它。
他的衣服不再沾满泥土，他不再产污言秽语，他总是挺直腰杆走路，他成了班长。
在以后的四十多年里，他没有一天不是按照一个州长的规范要求自己。
五十一岁时，他真的成了州长。
一块钢板值多少钱呢？就看你把它看成什么，马蹄掌还是指针。
还有一个故事。
是我上课时老师给我讲的，有一个学校请来了著名教育学家来学校指导工作。
这个教育学家非常厉害的就是他指导过的学生都很有出息。
被教育界奉若神明。
学生也以见他一面为荣。
这所学校有一个班以问题学生和学困生出名。
学校很头疼。
就对这个教育学家说，您来看看这个班的学生怎么办吧。
于是教育学家就来到这个班，见了一班的学生。
摸摸这个头对所有人说，这小伙不错一定可以成为大企业家。
看一个小女孩安静坐在哪说你可是个好公关的料……以此他夸讲了许多学生。
这几个学生在他走后高兴极了。
连教育学家都这么说那我一定是块好料。
从此真的越来越好了。
许多年以后，他又来。
校长说，你真是神了你说的那几个孩子差不多都成才了。
他们可都是差生呢你是怎么看出来的。
结果教育学家说，我什么也没看出来呀。
我甚至没有好好看他们。
我只是故意这么说的。
其实，这两个故事，就是我要说的所谓的“贴标签效应”。
例子：（哲学家的故事）它可以帮助孩子形成良好的自我意识，要经常对孩子说你真行，是个聪明的，有主见的，有能力的，可爱的孩子。
让他觉得他就是这样的孩子在心里上认可自己。
就会在心理上按这样的标准要求自己让自己做这样的孩子。
其实这和我们现在所说的赏识教育有点象。
如果你总说一个孩子笨、是个淘气的捣乱的不关心集体的。
长了他也会觉得自己真的是这样的，反正也这样了，那就这样吧。
而让孩子失去了进步的机会。
我没当过初中班主任二十来年，对于班主任怎样教育学生我是虽然很有发言权，但我更想说的是，我也曾是学生，就说说作为一个学生的感受吧。
我记得我上学时最爱学的是语文课，而且我的作文几乎是班里最高分，常做为范文在班级中被老师宣读。
语文成绩也总是数一数二的。
这并不是我一开始就这么好，是因为的语文老师曾在我写的一篇作文上写过这样一句评语“这是一篇很有见地的议论文，观点独特论据充分语言流畅。
其实这几句点评很平常，这不算什么，很多老师都这样点评过作文。
重要的是接下来还有一句话。
他说“泽，溪之水也，如能汇入大海必能乘风破浪到达理想之彼”。
这个作文本我一直保留着。
这句话让我如沐春风让我觉得自己是个很有文学潜力的学生，所以对语文我一直就自信。
我甚至现在都用这句话鼓励我自己。
其实在影响学生方面老师的力量是大于家长的。
有时一句话就是孩子的一生。
所以我想说无论对于我们自己的孩子还是我们的学生一定要给它们贴好标签。
每个班都有后进生，这些后过进生是一开始就那么差吗？是智力不行吗？为什么好学生会越来越好，后进生会越来越差，什么都差。
他脸上贴的就是差的标签。
谁都认为他差，连他自己都这么认为。
他能不差吗？对于学困生的问题本不是我今天想说的主要的问题即然提到了就多说两句，对不对的大家多提意见。
我也许太理论话，太理想话了。
因为我没真正做过，也许没有说话的权力但我总认为学困生还有救。
造成学困的原因是长期的过程主要应该是学习习惯不好，学习方法不行，学习动机不明确或肯本不有动机。
使成绩慢慢排在班级的后面。
然后学生会瞧不起他，他自己没有在这方面了找不到成就感所以失去兴趣然后越来越差。
学习不好，精力用在其它上了，所以纪律也不好。
最后导致失去自信。
如果能让他们找到自信，养成好的学习习惯，用好的学习方法。
给他们贴好标签我想会有效果的。
大家不防回忆回忆咱们学校的好学生和学困生是不是我说的标签效应还有点道理。
第二个问题是我们的孩子和学生最常见的问题那就是马虎。
我们总说的是这孩子不是不会就是马虎。
这话听起来其实没有太多责备的意味。
我们虽然知道马虎不好，但并不认为他有多严重，以为大了就好了。
学习这么久之后我才知道马虎不是小事，它是一种习惯，当一个毛病成为习惯就比较可怕了。
什么是马虎？不认真是马虎！为什么不认真？因为注意力不集中呀，不一心一意呀。
马虎即然是习惯那就可以养成不马虎的习惯。
我们可以要求学生必须养成作题或作业后检查的习惯，在学校如此在家也必须如此。
自己先检查然后老师家长再检查有错时不告诉他具体错哪了。
划定范围让他自己的再查。
另外在学习时不能让孩子有分心的因素。
由其在家别把水果呀小食品呀放他旁边。
别开电视，小声说话别有事没事地问一句饿吗？渴吗？难吗？心理学上说一个习惯的养成最少要六天。
可这个习惯可能需要很长时间。